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文言文兩則閱讀訓練
【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
（節選自陶弘景《答謝中書書》）
【乙】夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
（節選自吳均《與朱元思書》）
小題1:下列劃線詞語意思相同的一組是（ ）。（3分） A．四時俱備 急應河陽役，猶得備晨炊B．沉鱗競躍 沙鷗翔集，錦鱗游泳
C．泠泠作響 困于心衡于慮而后作D．有時見日 胡不見我于王
小題2:用現代漢語寫出下面文言句子的意思。（4分）
⑴自康樂以來，未復有能與其奇者。
⑵經綸世務者，窺谷忘反。
小題3:【甲】文中寫到“高峰入云”，【乙】文中具體描寫高峰“入”的動態的幾個四字短語是： _。（2分）
小題4:【甲】【乙】兩文都表達了作者怎樣的思想感情？（2分）
參考答案：
小題1:B
小題1:⑴自從（南朝的）謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。 ⑵治理政務的人，看到這些（幽美的）的山谷（就）流連忘返。
小題1:負勢競上，互相軒邈，爭高直指
小題1:熱愛自然，娛情山水；避世退隱，鄙棄名利。
小題1:本題考查學生理解詞語意思的能力。B項中兩個“鱗”都是“魚兒”的意思。
小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。
小題1:本題考查理解文章內容的能力。根據對文章內容的理解以及題目的要求來解答此題即可。
小題1:本題考查學生體會詩人情感的能力。根據文中”景物“的特點來體會情感即可。