文言文比較閱讀訓練及答案

文言文比較閱讀訓練及答案

　　【甲】公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤……公輸盤服。

　　【乙】吳王欲伐荊①，告其左右曰：“敢有諫者死！”舍人有少孺子②欲諫不敢，則懷丸操彈③于后園，露沾其衣，如是者三旦，吳王曰：“子來，何苦沾衣如此？”對曰：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附④，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也！此三者皆務欲⑤得其前利⑥，而不顧其后之有患也。”吳王曰：“善哉！”乃罷其兵。

　　注釋：①[吳王欲伐荊]吳五，指吳王闔閭；荊，楚國。②[舍人有少孺子]舍人，國王的待從官；少孺子，年輕人。③[懷丸操彈]藏著子彈拿著彈弓。④[委身曲附]彎曲著身體，屈著前肢。⑤[務欲]一心想要。⑥[前利]眼前的利益。

　　小題1:解釋劃線詞的意思。（4分）

　　（1）起于魯： （2）公輸盤不說：

　　（3）吳王欲伐荊： （4）如是者三旦：

　　小題2:下面句子中劃線詞的意義相同的一項是（ ）（2分）

　　A．①成，將以攻宋②以光先帝遺德

　　B．①露沾其衣②其真無馬邪

　　C．①請說之②不顧其后之有患也

　　D．①行十日十夜而至于②而不知彈丸在其下也

　　小題3:翻譯下列句子。（2分）

　　（1）殺所不足而爭所有余，不可謂智。

　　（2）此三者皆務欲得其前利，而不顧其后之有患也

　　小題4:甲文體現了墨子____________的思想，乙文告訴我們____________的道理。（2分）

　　小題5:[甲文]中的公輸盤為了制止楚國攻打宋國，[乙]文中的侍從官為了勸諫吳王放棄攻打楚國，都作了積極的努力，結合選文說說他們在制止戰(zhàn)爭的這件事上所體現出來的相同的精神。（2分）

　　參考答案：

　　小題1:（1）出發(fā)，動身 （2）通“悅”喜歡，高興（3）攻打（4）天、日

　　小題1:A

　　小題1:（1）損失不足的而爭奪有余的，不能說是聰明。

　　（2）他們三個都只顧眼前的利益而不顧身后隱藏著禍患啊。

　　小題1:非攻；做事要瞻前顧后，全面權衡，不能為了眼前的利益而忘卻了身后的禍患。

　　小題1:不辭辛勞，善于辭令（善于說理），以實際行動阻止戰(zhàn)爭。

　　小題1:學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內向課外遷移的能力，達到學以致用的目的。

　　小題1:A中“以”都是“用來”。

　　小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。強調重點詞語的理解和重點句式的調整。

　　小題1:了解墨子的“非攻”思想，結合選文內容理解中心主題。

　　小題1:從文章內容總結在制止戰(zhàn)爭的過程中，體現出的精神品質。