傷仲永文言文閱讀

時(shí)間：2025-01-15 11:24:50 宜歡文言文名篇我要投稿

金溪民傷仲永文言文閱讀推薦度：
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傷仲永文言文閱讀

　　上學(xué)的時(shí)候，大家都背過(guò)文言文，肯定對(duì)文言文很熟悉吧？文言文注重典故、駢儷對(duì)仗、音律工整，包括策、詩(shī)、詞、曲、八股、駢文等多種文體。文言文的類(lèi)型有哪些，你見(jiàn)過(guò)的文言文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的傷仲永文言文閱讀，希望能夠幫助到大家。

傷仲永文言文閱讀

　　傷仲永文言文閱讀 1

　　閱讀文言文《傷仲永》，完成以下題目（14分）

　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣。”

　　王子曰：仲永之通悟,受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

　　小題1:解釋下列句子中加粗的字詞：(4分)

　　① 父異焉，借旁近與之②即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名

　　③日扳仲永環(huán)謁于邑人④自是指物作詩(shī)立就

　　小題2:翻譯下列句子。(4分)

　　①邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。

　　②父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

　　小題3:事實(shí)上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，從鄉(xiāng)鄰的角度來(lái)看，“ _____________________________”；其二，從其父的角度來(lái)看，“______________”；其三，從方仲永本身來(lái)看，“______________________” 。(引用原文)(3分)

　　小題4:從方仲永的遭遇來(lái)看，你得到了什么啟發(fā)?(3分)

　　參考答案：

　　小題1:①與：給 ②書(shū)：名詞作動(dòng)詞，寫(xiě) ③環(huán)謁：四處拜訪 ④立就：立刻完成

　　小題2:① 同縣的人感到很奇怪，漸漸地有人請(qǐng)他父親去做客，有的人就拿錢(qián)求仲永題詩(shī)

　　② 仲永的父親以為有利可圖，就天天拉著仲永四處拜訪，不讓他學(xué)習(xí)。

　　小題3:“ 稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。”； “不使學(xué)”； “則其受于人者不至也” 。(引用原文)(3分)

　　小題4:一個(gè)人的成功，不僅需要先天的資質(zhì)，更重要的是后天的教育和努力。（意思正確即可）(3分)

　　傷仲永文言文閱讀 2

　　閱讀文言文《傷仲永》，回答文后的問(wèn)題。

　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自楊州，復(fù)到舅家，問(wèn)焉，曰“泯然眾人矣。”

　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?

　　1.解釋下列加粗的詞與在文中的意思。