仁愛的文言文閱讀

時間：2024-10-25 08:30:22 智聰文言文名篇我要投稿

仁愛的文言文閱讀推薦度：
相關推薦

關于仁愛的文言文閱讀

　　在平日的學習中，大家或多或少都接觸過一些文言文吧？文言文就是白話文的提煉跟升華。相信很多人都在為看懂文言文發愁，以下是小編為大家整理的關于仁愛的文言文閱讀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于仁愛的文言文閱讀

　　仁愛的文言文閱讀

　　仁愛精髓，千年流光；滋養華夏，博大寬廣。仁者達暢，民本慨慷；誠信弘揚，正義伸張；和合崇尚，大同以望。傳統長河，浩浩湯湯。

　　盤古創爭，混沌澄清，萬物始生（1）；女媧慈奉，練石以擎，拯救生靈（2）；黃帝士德，惜物愛民，肇造文明（3）；堯舜恤崇，禪讓賢明，尊德通政（4）。天俯瞰而仁圣，地仰承而愛恒。日光照之暖升，月輝映則寐靜。萬物旺若達萌，人仁愛則明清。

　　孔子仁學，孟子秉承；荀子恢弘，諸子恭頌（5）。仁愛和諧，遠播近秉；儒道精髓，世代相承。心惻隱以滋情，知羞惡則義生；明辭讓而禮恭，斷是非之智鼎（6）。尊長輩而博敬，撫子女而及眾（7）；己不欲而辭憎，勿施人而受承（8）。自處謙恭，謹廉相融；慈孝忠誠，外王內圣。天人合一，磊落襟胸；儒家仁愛，帝供民擁。

　　鞠躬盡瘁，死而后已；謹慎謙恭，千古傳頌。殺身成仁，舍身取義；仁德至圣，何惜生命。蔣琬悉之秉性；宰相肚以船撐（9）。相如忍而避逢，廉頗悔而負荊（10）。張府謙而鄰讓，六尺巷而名揚（11）。胸坦蕩乾坤窄，心無事一床寬。仁愛寬宏，萬民吟頌。泰山容土，高大偉峰；江海納涓，豪放浪涌。豁達瀟灑，雨潤綠盛。

　　仁而厚民，儉以足用；德之以政，祥和康寧。天任鳥飛，仁寓蒼穹；水憑魚躍，愛寄源清。春施仁宜播種，萬物蘇草木生；秋惠仁宜收成，枝頭繁碩果豐。智者仁而愈聰，惠風和而事成。人相愛力無窮，奉獻愛呈圣境。恭則不悔，寬則得眾；痛癢相關，情感相通。蜚短流長，磕磕碰碰；慈惠之心，笑語春風。

　　天以行健，勛業之盛；地以勢坤，仁愛接承。優容傾情，溫馨怡映；弊絕風清，仁者如虹。系百姓以暖冷，懷愛民之使命。仁愛善慈，博愛平等；中西合璧，繁茂春生。海納百川，民族興盛；融合發展，復興圓夢。

　　注釋：

　　（1）在太古的時侯，太空中飄浮著一個巨星，形狀像是一個雞蛋。就在那巨星的內部，有一個名叫盤古的巨人，一直用斧頭不停的開鑿，企圖把自己從圍困中解救出來。經過一萬八千年艱苦的努力，盤古揮出最后一斧，巨星分開為兩半。盤古頭上的一半化為氣體成為天，腳下的一半則變為大地，宇宙開始有了天和地。天和地每日加高三尺，盤古也越高大，成了“頂天立地”的英雄。

　　（2）民間傳說，天地開辟之初，大地上并沒有人類，是女媧把黃土捏成團造了人。她干得又忙又累，于是她就拿了繩子把它投入泥漿中，舉起繩子一甩，泥漿灑落在地上，就變成了一個個人。后人說，富貴的人是女媧親手摶黃土造的，而貧賤的人只是女媧用繩沾泥漿，把泥漿灑落在地上變成的。女媧的子民安居樂業，四海歌舞升平。后來共工與顓頊爭帝位，不勝而頭觸不周之山，導致天柱折，洪水泛濫，大火蔓延，人民流離失所。女媧仁愛欲拯救子民，她取五色土為料，又借來太陽神火，歷時九天九夜煉就了五色巨石，又歷時九天九夜將天補好。

　　（3）黃帝開創了輝煌燦爛的華夏文化，他和臣子有一系列的發明創造。黃帝的史官倉頡創造了文字，黃帝的妻子嫘祖教會了人們養蠶制絲，黃帝的糧官杜康發明了造酒，黃帝的陶正寧封子發明了燒陶，黃帝的醫官雷公、岐伯發明了醫術。此外黃帝本人還發明了造車、修建宮室、算術、音律等，黃帝幾乎成了上古創造發明的萬能博士。

　　（4）堯年老了，召開部落聯盟會議，大家推舉有才德的舜為繼承人；堯死后，舜繼承了堯的位置；舜年老了，也采取同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹。這種更替首領位置的辦法歷史上叫作“禪讓”。堯很節儉，他住在茅屋里，吃糙米飯，喝野菜湯，身上穿著麻布襖。舜品德也好，他在歷山耕田，歷山的人不再爭田界，互相很謙讓。人們都愿靠近舜居住。舜在一個地方住上三年，那里就成了村落；他博得百姓普遍贊揚。

　　（5）諾貝爾獎獲得者漢內斯．阿爾文博士建議：“人類要生存下去，就必須回到二十五個世紀以前，去汲取孔子的智慧。”孔子與孟子同為儒家文化的大師，都推崇“仁”的思想，都講求“仁者愛人”，但是二者卻有著較大的區別。孔子偏向敦厚，而孟子則偏向憤世嫉俗。所謂孔孟之道，就個體而言，是弘揚、踐行仁、義、禮、智、信等德行；對社會而言，是弘揚中華之德道：即厚生、愛民，公平、正義，誠實、守信，革故、鼎新，文明、和諧，民主、法治之道。荀子對儒家思想有所發展，在人性問題上，提倡性惡論，主張人性有惡，否認天賦的道德觀念，強調后天環境和教育對人的影響。其學說常被后人拿來跟孟子的‘性善論’比較，荀子對重新整理儒家典籍也有相當顯著的貢獻。

　　（6）“惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。惻隱之心，仁也；羞惡之心，義也；恭敬之心，是非之心，智也。仁、義、禮、智，非由外鑠我也，我固有之也。””

　　（7）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

　　（8）己所不欲，勿施于人。

　　（9）三國時期的蜀國，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個叫楊敏的，性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話，他也是只應不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊敏這人對您如此怠慢，太不象話了！”蔣琬坦然一笑，說：“人都有各自的脾氣秉性。”后來，有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。

　　（10）藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面啊！”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。

　　（11）清康熙年間，張英在朝廷當文華殿大學士、禮部尚書。老家桐城的老宅與吳家為鄰，兩家府邸之間有個通道。后來鄰居吳家建房要占用這個通道，張家不同意，雙方打起官司。張家人寫信要求張英出面干涉此事。張英收到信件后，認為應該謙讓鄰里，給家里回信：千里來書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。家人閱罷，明白其中意思，主動讓出三尺空地。吳家見狀，深受感動，也出動讓出三尺房基地，這樣就形成了一個六尺的巷子。兩家禮讓之舉和張家不仗勢壓人的做法傳為美談。

　　翻譯：

　　仁愛之精髓，歷經千年而光彩流溢；滋養著華夏大地，博大而寬廣。仁者豁達通暢，秉持民本思想慷慨大方；弘揚誠信，伸張正義；崇尚和諧合作，期望實現大同社會。傳統如長河，浩浩蕩蕩。

　　盤古開創競爭，使混沌得以澄清，萬物開始誕生；女媧慈愛奉獻，煉制石頭以擎天，拯救生靈；黃帝具有高尚品德，珍惜萬物愛護民眾，開創文明；堯舜體恤尊崇，禪讓王位給賢明之人，尊重道德以通達政事。上天俯瞰而具仁德圣明，大地仰承而有永恒之愛。太陽光照帶來溫暖上升，月亮輝映則使人安靜入眠。萬物旺盛仿佛要萌發，人有仁愛之心則心靈清明。

　　孔子的仁學，孟子加以繼承；荀子使其宏大，諸子恭敬贊頌。仁愛和諧，遠播四方近處秉持；儒道精髓，世代相傳。心中有惻隱之情滋生愛意，知道羞恥厭惡則正義產生；明白謙讓而禮儀恭敬，判斷是非靠智慧穩定。尊敬長輩而廣博敬重，撫育子女并惠及眾人；自己不想要的就拒絕憎惡，不施加給別人而被人接受。自我處身謙恭，謹慎廉潔相互融合；慈愛孝順忠誠，做到外王內圣。天人合一，胸懷磊落；儒家仁愛，帝王供奉民眾擁護。

　　鞠躬盡瘁，死而后已；謹慎謙恭，千古傳頌。為了仁義可以犧牲生命，為了正義不惜舍棄生命；仁德達到神圣境界，何必吝惜生命。蔣琬熟悉仁德秉持其性；有宰相肚里能撐船的度量。藺相如忍耐而避開沖突，廉頗后悔而背負荊條請罪。張家謙遜而鄰居相讓，六尺巷因而名揚天下。胸懷坦蕩則天地也顯得狹窄，心中無事則一床也覺得寬廣。仁愛寬宏，萬民歌頌。泰山能容納泥土，所以成為高大的山峰；江海能接納細流，所以有豪放的浪涌。豁達瀟灑，如雨水滋潤草木茂盛。

　　仁愛而厚待民眾，節儉以滿足用度；用道德來治理國家，就會祥和安寧。天空任憑鳥兒飛翔，仁愛寓于蒼穹；水域任憑魚兒跳躍，愛寄托于清澈源頭。春天施行仁愛適宜播種，萬物復蘇草木生長；秋天給予仁愛適宜收獲，枝頭繁茂果實豐碩。有智慧的人因仁愛而更加聰慧，和風吹拂則事情容易成功。人們相互關愛力量無窮，奉獻愛心呈現神圣境界。恭敬就不會后悔，寬厚就能得到眾人擁護；痛癢相關，情感相通。對于流言蜚語和小摩擦，以慈惠之心對待，就如春風般的笑語化解。

　　上天以剛健運行，成就偉大勛業；大地以柔順之勢承載，承接仁愛。以優厚包容之情，呈現溫馨怡人之景象；杜絕弊端風氣清明，仁者如彩虹般絢麗。關心百姓的冷暖，懷有愛民的使命。仁愛善良慈悲，博愛平等；中西方文化合璧，如春天般繁茂生長。海納百川，民族興盛；融合發展，實現復興之夢。

　　字詞解釋：

　　1. 達暢：豁達通暢。

　　2. 慨慷：慷慨大方。

　　3. 和合：和諧合作。

　　4. 混沌：傳說中天地未開辟以前宇宙模糊一團的狀態。

　　5. 慈奉：慈愛奉獻。

　　6. 士德：高尚品德。

　　7. 恤崇：體恤尊崇。

　　8. 惻隱：憐憫、同情。

　　9. 辭讓：謙遜推讓。

　　10. 博敬：廣博敬重。

　　11. 及眾：惠及眾人。

　　12. 辭憎：拒絕憎惡。

　　13. 受承：被人接受。

　　14. 謙恭：謙虛恭敬。

　　15. 謹廉：謹慎廉潔。

　　16. 外王內圣：指一方面具有卓越的治理才能（外王），一方面具有高尚的品德修養（內圣）。

　　17. 優容：優厚包容。

　　18. 弊絕風清：形容社會風氣好，沒有貪污舞弊等壞事情。

　　賞析：

　　這篇文言文圍繞“仁愛”這一主題，從多個角度闡述了仁愛的內涵、歷史傳承以及其在社會生活中的重要意義。

　　從結構上看，文章開篇點明仁愛對華夏的重要意義，接著從神話傳說中的盤古、女媧、黃帝、堯舜說起，論述了仁愛的起源和早期體現。然后重點闡述了儒家仁學的發展及影響，包括孔子、孟子、荀子及后世對仁學的傳承。接著通過列舉蔣琬、藺相如、廉頗、六尺巷等事例，進一步說明仁愛的具體表現和價值。最后從自然、社會、國家等層面強調仁愛對實現和諧、復興的重要作用。

　　在語言表達方面，文章用詞豐富、優美，大量運用對仗、排比等修辭手法，增強了文章的節奏感和表現力。如“仁者達暢，民本慨慷；誠信弘揚，正義伸張；和合崇尚，大同以望”“心惻隱以滋情，知羞惡則義生；明辭讓而禮恭，斷是非之智鼎”等，使文章讀起來朗朗上口。

　　從思想內容上看，文章深刻地傳達了仁愛的價值觀念。仁愛不僅是個人品德修養的重要內容，如“自處謙恭，謹廉相融；慈孝忠誠，外王內圣”，也是社會和諧、國家繁榮的基礎，如“仁而厚民，儉以足用；德之以政，祥和康寧”“海納百川，民族興盛；融合發展，復興圓夢”。同時，文章還強調了仁愛的普世性和傳承性，體現了對中華優秀傳統文化的弘揚和傳承。

【仁愛的文言文閱讀】相關文章：

狼文言文閱讀02-17