文言文閱讀題及解析

時間：2024-10-13 10:34:32 曉璇文言文名篇我要投稿

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文言文閱讀題及解析

　　漫長的學習生涯中，許多人都接觸過很多經典的文言文吧？文言文是一種書面語言，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。文言文的類型有哪些，你見過的文言文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的文言文閱讀題及解析，希望能夠幫助到大家。

文言文閱讀題及解析

　　文言文閱讀題及解析 1

　　家有名士

　　王湛既除所生服，遂停墓所。兄王渾之子濟每來拜墓，略不過叔，叔亦不候。濟脫時過，止寒溫而已。后聊試問近事，答對甚有音辭，出濟意外，濟極惋愕。仍與語，轉造清微。濟先略無子侄之敬，既聞其言，不覺懔然，心形俱肅。遂留共語，彌日累夜。濟雖俊爽，自視缺然，乃喟然嘆曰：“家有名士，三十年而不知！”濟去，叔送至門。濟從騎有一馬，絕難乘，少能騎者。濟聊問叔：“好騎乘不？”曰：“亦好爾。”濟又使騎難乘馬，叔姿形既妙，回策如縈，名騎無以過之。濟益嘆其難測，非復一事。【鄧粲《晉紀》曰：“王湛字處沖，太原人。隱德，人莫之知，雖兄弟宗族，亦以為癡，唯父昶異焉。昶喪，居墓次，兄子濟往省湛，見床頭有《周易》，謂湛曰：‘叔父用此何為？頗曾看不？’湛笑曰：‘體中不佳時，脫復看耳。今日當與汝言。’因共談《易》，剖析入微，濟所未聞，嘆不能測。濟性好馬，而所乘馬駿駛，意甚愛之。湛曰：‘此雖小駛，然力薄不堪苦。近見督郵馬，當勝此，但養不至耳。’濟取督郵馬，谷食十數日，與湛試之。湛未嘗乘馬，卒然便馳騁，步驟不異于濟，而馬不相勝。湛曰：‘今直行車路，何以別馬勝不？唯當就蟻封耳。’于是就蟻封盤馬，果倒踣，其俊識天才乃爾。”】

　　既還，渾問濟：“何以暫行累日？”濟曰：“始得一叔。”渾問其故，濟具嘆述如此。渾曰：“何如我？”濟曰：“濟以上人。”武帝每見濟，輒以湛調之，曰：“卿家癡叔死未？”濟常無以答。既而得叔，后武帝又問如前，濟曰：“臣叔不癡。”稱其實美。帝曰：“誰比？”濟曰：“山濤以下，魏舒以上。”【《晉陽秋》曰：“濟有人倫鑒識，見湛，嘆服其德宇。時人謂湛上方山濤不足，下比魏舒有余。”】

　　【注】正文選自南朝劉義慶的《世說新語》，【】內的文字是南朝劉孝標的注解。有刪改。

　　9.對下列語句中加粗詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）

　　A.不覺懔然，心形俱肅肅：恭敬 .

　　B.絕難乘，少能騎者絕：非常 .

　　C.唯當就蟻封耳就：留下 .

　　D.時人謂湛上方山濤不足謂：評價 .

　　【答案】C

　　【解析】就：是動詞，靠近，接近意。考察學生對孟浩然《過故人莊》“待到重陽日，還來就菊花”以及《荊軻刺秦王》中“荊軻就車而去，終已不顧”“就”字知識的遷移。

　　10.下列各組語句中，全部表明家人不了解王湛的一組是（）（3分）

　　①濟先略無子侄之敬

　　②濟益嘆其難測，非復一事

　　③雖兄弟宗族亦以為美癡

　　④唯父昶異焉

　　⑤渾曰：“何如我？”

　　⑥卿家癡叔死未

　　A.①③⑤ B.①④⑤ C.②③⑥ D.③⑤⑥

　　【答案】A

　　【解析】②④⑥項表明對王湛的了解相關語句。

　　11.下列對正文及注解有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）（）

　　A.王湛不被人了解，連侄兒王濟也曾以為叔父癡呆，每次去祖父墓地祭祀從不看望叔父，見面不過寒暄而已。

　　B.王濟看到王湛床頭放著《周易》，感到奇怪，問叔父要此書何用，是否看過此書，流露出對叔父的輕視。

　　C.王湛看不上王濟的`那匹馬，王濟于是牽來督郵馬喂養，十幾天后給叔父試騎，方知叔父騎技極為高超。

　　D.王濟告訴父親，說叔父遠比自己強，喜悅之情溢于言表；后來見到武帝時，又說叔父王湛超過了魏舒。

　　【答案】A

　　【解析】“從不”過于絕對與原文不符，原文意思是幾乎不去看望叔叔，且偶爾去看望一下，也只是寒暄幾句罷了。

　　12.請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現代漢語。（9分）

　　（1）因共談《易》，剖析入微，濟所未聞，嘆不能測。（3分）

　　（2）渾問其故，濟具嘆述如此。（3分）

　　（3）武帝每見濟，輒以湛調之。（3分）

　　【答案】：

　　（1）（3分）王湛于是和王濟一起談論《周易》，（王湛）分析精微，王濟從來沒聽說過，感嘆（叔父）深不可測。

　　（2）（3分）王渾問他這樣說的緣故，王濟感慨地把此事如此這般詳盡地敘述（一遍）。

　　（3）（3分）武帝每次見到王濟，總是拿王湛來調侃他。

　　文言文閱讀題及解析 2

　　張丞相好書而不工。當時流輩①皆譏笑之。丞相自若也②。一日得句③，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動。使侄錄之。當波險處④，侄罔然而止。執所書問曰：“此何字也?”丞相熟視久之，亦不自識。詬其侄曰⑤：“汝胡不早問⑥，致余忘之。”

　　注釋：①流輩：人們。②自若：像自己原來的樣子，不變常態。③得句，得到佳句。④波險處：書法中筆怪誕的地方。⑤詬(gu)：責罵。⑥胡：為什么。

　　【小題1】翻譯下列句子：(4分)

　　(1)此何字也?

　　(2)丞相熟視久之，亦不自識。

　　【小題2】這則故事中該責怪的人是誰?為什么?(4分)

　　答案：

　　【小題1】(1)這是什么字(呢)?(2分);(2)(張)丞相(仔仔細細地)看了很久，自己也不認識。(2分)

　　【小題2】文中只有二人——張丞相及侄兒，因侄兒并沒有什么不對。且該責備的原因文中已列出，自然易答。答案：該責怪的人是張丞相。(2分)原因：①自己書寫不好，還驕傲自滿，不聽勸告，不改正錯誤。②自己字跡潦草，還埋怨侄兒不早點問。(原因寫①或②都可得分)(2分)

　　解析：

　　【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。

　　【小題2】學生通過感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的.思想性格特征。學會從原文中找出依據來進行分析。

　　翻譯：

　　張丞相喜愛寫草書但不好看，當時的人們都笑話他，丞相對此表現得很鎮定。有一次，他得到了一個好的句子，就拿起筆迅速寫下來，整張紙上龍飛鳳舞。他讓侄子抄下來，到書法中筆畫怪誕的地方時，侄子茫然地停下來，拿著他寫的字的紙去問他：“這是什么字?”丞相認真地看了許久，自己不認識了，便責怪侄子道：“你為什么不早問?以至于我都忘記了寫的什么了。”

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