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關于三國志諸葛亮傳的文言文閱讀練習題
無論是身處學校還是步入社會,我們最不陌生的就是練習題了,只有認真完成作業,積極地發揮每一道習題特殊的功能和作用,才能有效地提高我們的思維能力,深化我們對知識的理解。一份什么樣的習題才能稱之為好習題呢?以下是小編收集整理的關于三國志諸葛亮傳的文言文閱讀練習題,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
諸葛亮之為相國也,撫百姓,示儀軌①,約官職,從權制,【A】開誠心,布公道;盡忠益時者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰,服罪輸情者雖重必釋,游辭巧飾者雖輕必戮;【B】善無微而不賞,惡無纖而不貶;庶事②精煉,物理③其本,【C】循名責實,虛偽不齒;終于邦域之內,咸畏而愛之,刑政雖峻而無怨者,以其用心平而勸戒明也。可謂識治之良才,管、蕭之亞匹矣。然連年動眾,未能成功,【D】蓋應變將略,非其所長歟!
(節選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》傳末評語)
【注釋】①儀軌:禮法規矩 ②庶事:各種事務 ③物理:管理事務
1、文中“盡忠益時者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰,服罪輸情者雖重必釋,游辭巧飾者雖輕必戮;善無微而不賞,惡無纖而不貶”這些句子的內容如果用一個四字短語概括,可概括為: 。(2分)
2、文中畫線句子翻譯不正確的一句是( )。(3分)
A.坦誠待人,公正無私。
B.善行無論多么微小沒有不獎賞的,惡行無論多么細小沒有不抑制的。
C.依照官名(來)要求他盡到職守,對于造假的不屑于說他。
D.大概(是由于)臨機應變、領兵的策略,不是他所擅長的吧。
3、結合文意,用你的話說說陳壽怎樣評價諸葛亮?(4分)
參考答案
1、賞罰嚴明(賞罰分明)
2、C “虛偽不齒”應為“對于造假的人不予錄用”,“齒”意為“錄用”
3、陳壽認為:諸葛亮做丞相,清正廉明,體恤百姓,開誠布公,實事求是,賞罰分明,全國上下都敬畏他,愛戴他。作者認為他是治國良才,但是軍事作戰并不是他的專長。
參考譯文:
諸葛亮擔任宰相,撫恤百姓,公布禮法規矩,精簡官職,(要求百姓)順從權威和法制,坦誠待人,公正無私。(凡是)忠于職守、有益時事的人,即使是仇人也必定會獎賞,(凡是)觸犯法令輕慢無禮的人,即使是親人也必定會處罰,坦誠認罪、傳布真情的人,即使犯了重罪也必定會赦免;說話浮夸、巧言飾過的人,即使只是犯了輕罪也必定會被懲治。善行無論多么小,沒有不獎賞的;惡行無論多么細,沒有不抑制的。(處理)各種事務精明干練,管理事情著重在它的根本,依照官名(來)要求人盡到職守,(對于)造假的人不予錄用。最后全國的百姓都敬畏他,愛戴他;刑法政令雖然嚴厲卻沒有人怨恨他,因為他用心公平而且勸戒明白。(諸葛亮)真可以稱得上是懂得治國之道的好人才,和管仲、蕭何是同一類的人。然而他連年勞師動眾都未能成功,大概(是由于)臨機應變、領兵的策略,不是他所擅長的吧。
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