嫦娥奔月文言文及翻譯

時(shí)間：2022-03-03 12:20:28 文言文名篇我要投稿

嫦娥奔月文言文及翻譯

　　導(dǎo)語：嫦娥奔月：中國上古時(shí)代神話傳說故事，講述了嫦娥被逢蒙所逼，無奈之下，吃下了仙藥西王母賜給丈夫后羿的兩粒不死之藥后飛到了月宮的事情。下面是小編整理的嫦娥奔月文言文及翻譯，希望對大家有所幫助。

嫦娥奔月文言文及翻譯

　　文言文

　　昔者，羿狩獵山中，遇姮娥于月桂樹下。遂以月桂為證，成天作之合。

　　逮至堯之時(shí)，十日并出。焦禾稼，殺草木，而民無所食。猰貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豖希、修蛇皆為民害。堯乃使羿誅鑿齒于疇華之野，殺九嬰于兇水之上，繳大風(fēng)于青丘之澤，上射十日而下殺猰貐，斷修蛇于洞庭，擒封豨于桑林。萬民皆喜，置堯以為天子。

　　羿請不死之藥于西王母，托與姮娥。逢蒙往而竊之，竊之不成，欲加害姮娥。娥無以為計(jì)，吞不死藥以升天。然不忍離羿而去，滯留月宮。廣寒寂寥，悵然有喪，無以繼之，遂催吳剛伐桂，玉兔搗藥，欲配飛升之藥，重回人間焉。

　　羿聞娥奔月而去，痛不欲生。月母感念其誠，允娥于月圓之日與羿會(huì)于月桂之下。民間有聞其竊竊私語者眾焉。

　　翻譯

　　很久以前，后羿到山中狩獵的時(shí)候，在一棵月桂樹下遇到嫦娥，于是二人便以月桂樹為媒，結(jié)為夫妻。

　　到了帝堯的時(shí)代，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽，燒焦了莊稼，烤死了草木，人民沒有了食物；同時(shí)，猰貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也開始危害百姓。于是，帝堯命令后羿將鑿齒處死在疇華之野，將九嬰誅殺于兇水之上，將大風(fēng)戰(zhàn)敗于青邱之澤，射掉天上九個(gè)太陽，殺死猰貐，將修蛇斬于洞庭，在桑林逮住了封豨。萬民歡喜，擁戴堯?yàn)樘熳印?/p>

　　后來，后羿從西王母那里得到了不死藥，交給嫦娥保管。逢蒙（后羿的弟子）聽說后前去偷竊，偷竊不成便要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開后羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，早日回到人間與后羿團(tuán)聚。

　　后羿聽說嫦娥奔月的事情之后，痛不欲生。月母為二人的真誠所感動(dòng)，于是，允許嫦娥每年在八月十五月圓之夜下界與后羿在月桂樹下相會(huì)。民間傳說：若在月桂樹下靜靜傾聽，很多人聽到后羿與嫦娥的竊竊私語。

　　注釋

　　（1）遂：于是。

　　（2）逮：到，及。

　　嫦娥奔月文言文練習(xí)

　　一、給多音字組詞

　　jǐ（） féng（） méng（）

　　濟(jì)逢蒙

　　jí（） Páng（） mēng（）

　　二、改正下列詞語中的錯(cuò)別字

　　迫不急待奸炸貪婪浩月當(dāng)空

　　常生不老

　　三、照樣子，我會(huì)模仿。

　　例：飄飄悠悠

　　碧藍(lán)碧藍(lán)

　　四、在括號里填上合適的詞語

　　解除解放解釋

　　解決解救解剖

　　五、選擇帶下劃線的字的正確的意思，把序號填在括號里。

　　1疾步①疾病②痛苦③急速，猛烈

　　2企盼①抬起腳后根站著②盼望

　　3周旋①盤旋②打交道③與敵人較量，相機(jī)進(jìn)退

　　六、根據(jù)提示，摘錄句子。

　　1描寫后羿為老百姓解除苦難，射日壯舉的句子：

　　2描寫嫦娥吞下仙藥，飛向月宮的凄美景象的語句：

　　神話傳說嫦娥奔月故事

　　相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候有一年，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活去。

　　這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多余的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的逄蒙也混了進(jìn)來。不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。

　　一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里，不料被逄蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逄蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，逄蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。

　　嫦娥知道自己不是逄蒙的對手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

　　傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，逄蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。

　　后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。

　　百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的`風(fēng)俗在民間傳開了。

　　《嫦娥奔月》說課稿

　　一、教材分析：

　　這是一篇神話故事。主要是講美麗善良的嫦娥為了老百姓不受害，不讓奸詐之人成仙稱霸，吞下了長生不老藥升天成仙，從此夫妻分離，甘愿忍受月宮清冷寂寞的感人故事。文中展示了嫦娥、后羿、逢蒙等人物的性格特征，既有后羿射日的壯觀場面，又有逢蒙威逼嫦娥的驚險(xiǎn)情節(jié)；既反映了嫦娥的善良美麗，又表現(xiàn)了義無反顧吞下仙藥的機(jī)智勇敢。文中對嫦娥升天之后的景色描寫后羿回來后與妻子天人永隔的場景描寫，清冷凄美，有一種震攝人心的悲劇色彩。

　　二、設(shè)計(jì)意圖：

　　根據(jù)教材的內(nèi)容，結(jié)合文本特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)過程中，我把一個(gè)“情”字貫穿全文教學(xué)，文中所蘊(yùn)含的愛民之情、夫妻之情，人們對嫦娥的思念之情，對后羿的愛戴之情、對逢蒙的鄙夷之情，都蘊(yùn)藏在這篇美麗的神話里，感受語言文字，學(xué)習(xí)語字的同時(shí)，感悟文本情懷。同時(shí)，充分利用教材的空白點(diǎn)，拓展升華，讓學(xué)生進(jìn)行詞句積累，課文復(fù)述，同時(shí)進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)。

　　三、教學(xué)過程：

　　㈠吟誦詩中月，品味月中情

　　今天上課之前，我們先來吟詩，吟一吟描寫月亮的詩

　　《靜夜思》、《峨眉山月歌》、《古朗月行》、《泊船瓜洲》、《小調(diào)歌頭》……

　　古往今來，有多少詩人以月寄情，表達(dá)對親人的無限思念之情，這都因?yàn)橛幸粋€(gè)企盼團(tuán)圓的節(jié)日——中秋節(jié)。那么中秋節(jié)是怎么來的呢？請同學(xué)們翻到《嫦娥奔月》這一課找到直接寫中秋節(jié)來歷的那一段讀一讀。

　　生自讀，齊讀

　　為什么人們要想念嫦娥，為她祝福呢？

　　自己默讀課文，用幾句話簡單的說一說。

　　（嫦娥為了仙藥不落入惡人手中，使百姓不受害，甘愿吞仙藥，離人間，忍受孤獨(dú)寂寞。）

　　過渡：嫦娥吞下的仙藥是怎么來的？后羿又是一個(gè)怎樣的人呢？

　　㈡觀后羿射日，品英雄豪情

　　1、生自讀1～2自然段，想象當(dāng)時(shí)的烈日曝曬似的情景以及后羿射日的神力。

　　交流：指名讀十個(gè)太陽炙烤大地的句子，你能想到哪些詞句或句子？

　　教師出示：烈日炙烤，大地龜裂，烈日炎炎、……花草——牲畜——人們——。面對這樣的情形，后羿是怎么想的，怎么做的？指名讀，讀出后羿的決心：登上、運(yùn)足、拉滿，一口氣等詞，讀了這一段，他會(huì)用怎樣的語氣對最后一個(gè)太陽說？（命令的、指責(zé)的、正義的），讀了后羿射日這個(gè)小故事，你仿佛看到了一個(gè)——的后羿？（力大無窮、為民除害、正義凜然、義正辭嚴(yán)、英勇豪邁、豪氣干云、義薄云天……），出示一組詞語，朗讀，再讀課文。

　　㈢知嫦娥為人，感俠骨柔情

　　過渡：這樣一位大英雄豪杰，他的妻子嫦娥又是什么樣的人呢？自讀課文4、5自然段，說一說，嫦娥的性格特點(diǎn)。

　　交流：

　　1、美麗善良：經(jīng)常接濟(jì)……相機(jī)理解接濟(jì)。

　　2、忠貞可信：后羿不愿意離開嫦娥，讓她藏好仙藥。

　　3、機(jī)智勇敢：逢蒙手提寶劍，威逼，周旋理解→引導(dǎo)學(xué)生想嫦娥是怎樣周旋的她會(huì)說些什么？做些什么？

　　4、勇于犧牲：

　　“疾步向前，取出仙藥，一口吞下去”，在交流中指導(dǎo)朗讀體會(huì)人物品格。

　　㈣賞夜空美景，泣夫妻深情

　　師范讀，邊聽邊思考，嫦娥和后羿的心情。

　　交流：“飄飄悠悠”讓你想到什么？這是什么樣的詞，你來說幾個(gè)這樣的詞。碧藍(lán)碧藍(lán)的夜空好美啊？美麗的嫦娥

　　師：嫦娥飛出了窗子，飛過了……，她一邊飛一邊想：再見了——，再見了——，再見了—。