魯公治園文言文翻譯
魯公治園出自《治園》。下面小編將為大家真理分享這篇文言文的翻譯的相關資料內容，希望可以給你帶來幫助！
一、魯公治園原文：
魯公治①園，欲鑿池，父曰：“無地置土。”公遂止。或曰：“土可壘山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小兒女顛躓②耶？”公復止。或曰：“筑徑通之，設欄護之，又何憂焉？”公從之，又欲行。家人有止之者曰：“園成必添仆婦，下房不足，甚可慮也。”公猶夷③不能決，事又寢④。
【注】①治：修建。②顛躓：被東西絆倒。③猶夷：遲疑不決的樣子。④寢：停止。
二、魯公治園翻譯
魯公修建一個園子，想要鑿出一個池子。他的父親說：“沒有地方放土。魯公于是停下來了。有人說：“土可以堆成山。”魯公認為（這個意見）不錯，想按照他的方法去做。他的妻子說：“你就不怕小女兒跌倒嗎?”魯公又停下來了。（又）有人說：“如果你修條小路通到園子里，設個柵欄圍著它，又有什么好擔心的呢？”魯公聽從了他的話，又想按照這個人的辦法做。家里又有人阻止他說：“園子修好了，必定要添仆人(打理)，（給仆人住的下房）沒有了，值得考慮啊。”魯公猶豫不決，（修園這件）事情就停下來了。
三、魯公治園點評：
弈者舉棋不定，不勝其耦。
【注釋】①顛躓（diān zhì）：跌倒、摔跤。 ②下房：仆人住的房子。③寢：息，止。
魯公治園閱讀題訓練
小題1:解釋下列句中劃線詞。(4分)
（1）公善之（ ） （2）下房不足（ ）
小題2:下列對畫線句翻譯正確的一項是________________（3分）
A．修路徑直通向山，安放欄桿保護他們，又有什么擔憂呢？
B．修路讓他們通過，設計欄桿護住山，又有什么擔心的呢？
C．開辟一條小路來通行，設置柵欄來保護，又有什么擔心的呢？
D．開辟一條通人的小路，建設護人的柵欄，又有什么擔憂的呢？
小題3:魯公治園的`行為表現可以概括為“________________”。（用文中的詞語概括）（2分）
小題4:魯公之父、妻、家人阻止治園的理由各不相同，但他們認識上的局限性是相同的，即________________。(3分)
參考答案：
小題1:（1）以……為善（認為……很好/對）（2）足夠，充足
小題2:Ｃ
小題3:猶豫不決
小題4:看問題片面（或者：只看到事物的一個方面／不全面；出于本位主義考慮問題）
小題1:試題分析：①“善”，形容詞的意動用法，以……為善，認為……好。②“足”一詞多義，足夠，充足。
小題2:試題分析：翻譯“筑徑通之，設欄護之，又何憂焉”時，要注意把“筑”（開辟）、“徑”（小路）、“何”（什么）、 “憂”（擔心）這些字詞翻譯準確。
小題3:試題分析：魯公想挖個池子，父親說挖出來的土沒地方放，有人說可以堆成山，妻子說擔心孩子被絆倒，有人說，可以開個小路，用柵欄圍起來，家里人又說，這樣的話又得專門找人來看管園子，家里的房舍不夠住。魯公猶豫不決，不知道怎么辦才好，于是修園子這件事就擱置了下來。
小題4:試題分析：魯公之父阻止治園的理由是土沒地方擱置，妻阻止治園的理由是擔心小孩子被絆倒、家人阻止治園的理由是有了園子，就得雇傭仆人，房舍不夠住，他們看問題都是片面的，只看到了問題的一個方面，忽略了另一個方面。
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