[集合]文言文實詞
在我們平凡的學生生涯里，大家都知道一些經典的文言文吧？文言文作為一種定型化的書面語言，沿用了兩三千年，從先秦諸子到明清八股，都屬于文言文。為了幫助更多人學習文言文，以下是小編精心整理的文言文實詞，僅供參考，大家一起來看看吧。
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文言文實詞 篇1
1、適宜，合適。(將軍禽操，宜在今日)
2、應當，應該。(誠宜開張圣聽)
3、表推測，大概。(今陰陽不調，宜更歷之過也)
要
1、重要，簡要。(增減要語，奉行者莫辨也)
2、險要。(筑石寨土堡于要隘)
3、需要，符合，適合。(凡先王之法，有要于時也)
4、同邀，邀請。(張良出，要項伯)
5、要挾。(惟大辟無吏可要，然猶質其首)
6、相約，誓約。(雖與府吏要，渠會永無緣)
7、要點、關鍵。(要在安國家，利人民)
8、希望。(若要人不知，除非已莫為)
9、總括、概括。(要之，治平之久，天地不能不生人)
10、約束、控制。(然地亦窮險，唯京師要其道)
陽
1、山的南面，水的北面。(以其乃華山之陽名之也)
2、陽光，太陽。(斜陽草樹，尋常巷陌)
3、溫暖。(春日載陽，有鳴倉庚)
4、通佯，表面上，假裝。(儋陽為傅其奴)
5、出的.，外露的。(周秦古璽，多作陽文)
許
1、答應、允許。(寧許以負秦曲《廉》)
2、大約。(潭中魚可百許頭《小石潭記》高可二黍許《核舟記》)
3、期望。(塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑)
4、處所。(不知何許人也)
徐
1、不徐不疾(遲緩)
2、清風徐來，水波不興(慢慢地、緩緩地)
修
1、飾，裝飾。(美要眇兮宜修《楚辭·九歌·湘君》)
2、理，整治。(內立法度，務耕織，修守戰之具)
3、興建，修建。(乃重修岳陽樓，增其舊制)
4、編撰，撰寫。(修史)
5、學習，研究。(自修)
6、善，美好。(伊中情之信修兮)
7、長，高。(鄒忌修八尺有余此地有崇山峻嶺，茂林修竹)
幸
1、幸而：大王亦幸赦臣《廉》故幸。來告良《鴻》
2、寵愛：縵立遠視，而望幸焉《阿》如姬最幸。《信》
3、寵信：君幸于趙王《廉》
行
1、行動：大行不顧細謹《鴻》
2、品德行為：辱人賤行《五》其行廉《屈》
3、實行，做：余嘉其能行古道《師》
4、行走：道芷陽間行《鴻》草行露宿《指》
5、將要：行將為人所并《赤》
6、行列：涕落百余行《孔》
7、軍隊編制：躡足行伍之間《過》
8、經：行年四歲，舅奪母志《陳》
9、行李：出使的人：行李之往來，共其乏困《燭》
因
1、緣故，原因。(事出有因)
2、因為，由于。(因人廢言因噎廢食)
3、因此，因而。(項王即日因留沛公與飲)
4、沿襲，繼續。(惠文、武、昭襄蒙故業，因遺策陳陳相因因循守舊)
5、憑借。(然后踐華為城，因河為池)
6、依據，隨順。(因人成事因陋就簡因地制宜)
7、趁機。(壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之)
8、通過，經由。(因賓客至藺相如門謝罪因小見大)
坐
1、座位。(公子引侯生坐上坐《信》)
2、坐著，坐下。(項王，項伯東向坐)
3、犯罪或錯誤。(何坐?曰坐盜《晏子使楚》)
4、通座。(座位因擊沛公于坐)
5、因為。(由于停車坐愛楓林晚)
6、坐守。(與其坐而待亡，孰若起而拯之)
7、坐落，位置所在。(坐北朝南)
文言文實詞 篇2
1.王趣見，未至，使者四三往。(《燕書十四首》)
【趣】通促，趕快
【譯文】楚王趕快接見(尊盧沙)，(尊盧沙)沒有到，(楚王派)使者多次前去(邀請)。
2.存諸故人，請謝賓客。(《史記·汲鄭列傳》)
【存】問候
【譯文】問候那些老朋友，邀請拜謝賓朋。
3.若復失養，吾不貸汝矣。(《宋史·薛奎列傳》)
【貸】寬恕
【譯文】如果再不贍養母親，我就不寬恕你了。
4.楚莊王謀事而當，群臣莫能逮。(《新序·雜事第一》)
【逮】及，達到
【譯文】楚莊王謀劃事情很得當，群臣沒有人能比得上。
5.使裕勝也，必德我假道之惠。(《北史·崔浩傳》)
【德】感激
【譯文】假如劉裕取勝，一定會感激我們借道給他的好處。
6.陛下登殺之，非臣所及。(《新唐書·戴胄傳》)
【登】當即
【譯文】陛下(如果)當即殺掉他，(就)不是我的.職權管得了的。
7.凡再典貢部，多柬拔寒俊。(《宋史·賈黃中傳》)
【典】主管
【譯文】賈黃中先后兩次主管貢部，多次選拔出身寒微而又才能杰出的人。
8.衡攬筆而作，文不加點。(《后漢書·文苑傳》)
【點】刪改
【譯文】彌衡揮筆就寫，一氣呵成，一個字沒有刪改。
9.諸公多其行，連辟之，遂皆不應。(《后漢書·樂恢傳》)
【多】稱贊
【譯文】許多人都稱贊他的品行，接連幾次征召他，他都沒有答應。
10.太祖知其心，許而不奪。(《三國志·田疇傳》)
【奪】強行改變
【譯文】太祖了解他的志向，允許他而沒有加以強行改變。
文言文實詞 篇3
度
1、尺寸，量長短的標準。(吾忘持度)
2、限度，尺度。(生之有時而用之無度)
3、規章制度。(內立法度，務耕織，修守戰之具)
4、越過。(萬里赴戎機，關山度若飛度日如年)
5、duó,計算。(試使山東之國與陳涉度長絜大度德量力)
6、duó,揣度，估計。(平心而度之，吾果無一失乎)
7、duó,考慮。(度義而后功)
得
(1)名詞。收獲。不如自行搜覓，冀有萬一之得。(《促織》)
(2)動詞。①取得，獲得。遂不得履。(《鄭人買履》)
②得意。意氣揚揚，甚自得也。(《史記》)
③所愿。于彼計則得。(《中山狼》)
道
(1)名詞。①道路。會天大雨，道不通。(《陳涉世家》)
②途徑，方法。策之不以其道。(《馬說》)
③風尚。師道之不傳也久已。(《師說》)
④道義。伐無道，誅暴秦。(《陳涉世家》)
⑤思想，學說。墨之道，兼愛為本。(《中山狼傳》)
⑥道理，規律。臣之所好也，道也。(《庖丁解牛》)
⑦意向。道不同，不相為謀。(《論語》)
⑧歷史上的行政區劃名。唐分全國為十五道，隸屬于中央。清末和民國初分一省為數道。
(2)動詞。①取道。從酈山下，道芷陽間行。(《鴻門宴》)
②走路，趕路。聞操已向荊州晨夜兼道。(《赤壁之戰》)
③說，講。何可勝道也哉?(《游褒禪山記》)
④料想。故園誰有書來。
⑤通導，引導。道之以政。(《論語》)
⑥通導，疏導。不如小決(決口)，使道。(《左傳》)
當
dāng(1)動詞。①兩者相抵。募有能捕之者，當其租入。(《捕蛇者說》)
②抵御，抵抗。非劉豫州莫可以當曹操者。(《赤壁之戰》)
料大王士卒足以當項王乎。(《鴻門宴》)
③占據，把守。一夫當關，萬夫莫開。(《蜀道難》)
④阻攔。有狼當道，人立而啼。(《中山狼傳》)
⑤承擔。當仁不讓于師。(《論語》)
⑥主持，執掌。北邀當國者相見。(《〈指南錄〉后序》)
⑦應當。諸將吏敢復有言當迎操者，與此案同。(《赤壁之戰》)
⑧判決，判罪。吏當廣所失亡多。(《李將軍列傳》)
(2)介詞。①表處所。對著，面對。當窗理云鬢，對鏡貼花黃。(《木蘭辭》)
②表時間。值，在，正在。當時時也，商君佐之。(《過秦論》)
(3)副詞。①表必然。必定，一定。不久當歸還，還必相迎取。(《孔雀東南飛》)
②表時間的未來。將，將要。今當遠離，臨表涕零，不知所言。(《出師表》)
dàng(1)動詞。①符合。惴惴恐不當意。(《促織》)
②當作。安步當車。(《戰國策》)
③以為。我當是相公呢!
(2)形容詞。適宜。此殊未當。(《采草藥》)
殆
(1)形容詞。①危險。知己知彼，百戰不殆。(《孫子·謀攻》)
②精神疲倦而無所得。學而不思則罔，思而不學則殆。(《論語·為政》)
③通怠，懶惰。農者殆則土地荒。(《商君書·農戰》)
(2)副詞。①表測度或不肯定。大概，恐怕。
酈元之所見，殆與余同，而言之不詳。(《石鐘山記》)
②表約略。幾乎，接近，差不多。揚州城下，進退不由，殆例送死。(《〈指南錄〉后序》)
怠
形容詞。(1)懈怠，松懈。天大寒，硯水堅，手指不可屈伸，弗之怠。(《送東陽馬生序》)
(2)輕慢，不恭敬。守卒皆怠炎。(炎：人名)(《宋史·楊愿傳》)
(3)疲倦。怠而后游于清池。(《史記》)
達
(1)動詞。①通，透。屋極有窗以達氣。(《獄中雜記》)
②暢達。撰長書以為贄，辭甚暢達。(《送東陽馬生序》)
③至、到。自昏達曙。(《促織》)
④到達。指通豫南，達于漢陰，可乎?(《愚公移山》)
⑤通曉，明白。仆山海狂人，不達世務。(《南史》)
⑥得志。不求聞達于諸侯。(聞達：得志揚名。)(《出師表》)
⑦表達，告知。詞不達意。
(2)形容詞。①顯貴的。達官貴人。
②豁達。高祖不修文學，而性明達。(《漢書》)
(3)復合詞。達人：顯達的人
從
cóng動詞。①跟隨。一狼得骨止，一狼仍從。(《狼》)
②依順，聽從。民弗從也。(《曹劌論戰》)臣從其計。(《廉頗藺相如列傳》)
③參與。弟走從軍阿姨死。(《琵琶行》)
④追趕。佯北勿從。(《孫子·軍爭》)
⑤依傍，緊挨著。樊噲從良坐。(《鴻門宴》)
⑥采取某種原則。從寬、從嚴、從簡、從緩
cóng，舊讀zòng(1)名詞。①隨從的'人。其從如云。(《詩經》)
②副職。魏從九品分正從。(《文獻通考》)
③指堂房親屬。昇死，其印為予群從所得。(《活板》)
(2)形容詞。從屬的。從犯。
Zòng通縱
(1)形容詞。直的。衡(橫)縱其畝。(《詩經》)
(2)名詞。合縱的盟約。于是從散約敗，爭割地而賂秦。(《過秦論》)
(3)動詞。放縱。欲不可從。(《禮記》)
歸
1、返回。(津澤皆歸其根《夢》予不得歸矣《指》)
2、歸還。(歸璧于趙《廉》)
3、舊稱女子出嫁。(吾妻來歸《項》)
文言文實詞 篇4
文言實詞釋義題：本題往往考查多義實詞，古今異義詞，通假字，偏義詞及詞類活用等知識點。
實詞理解題更主要是考你是否會利用上下文進行推測。掌握常見的理解和推斷實詞在文中含義的方法：
1、從語法搭配的角度辨析詞性。
2、從語義搭配的角度推測詞義。
3、從語境暗示的角度推斷詞義。
4、從字形構成的角度推測詞義。
5、從詞類活用（古今異義）等用法的角度判斷詞義。
6、從句子結構對稱的角度推斷詞義。
7、從字音字形通假的角度推斷詞義。
一詞多義的產生：
①詞的本義。
如：“（解）狐乃引弓送而射之”（拉開弓）。
②詞的引申義。
如：“我君景公引領西望”（伸長），成語有“引吭高歌”。
③詞的比喻義。
如：“金城湯池”（比喻牢不可破）。
④詞的借代義。
如：“徒以口舌為勞”（代言辭）。
⑤詞的假借義。
如：“將軍禽操宜在今日”（通“擒”）。
考綱規定的120個常見文言實詞：
1、愛、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝。
2、曾、乘、誠、除、辭、從、殆、當、道、得。
3、度、非、復、負、蓋、故、顧、固、歸、國。
4、過、何、恨、胡、患、或、疾、及、即、既。
5、假、間、見、解、就、舉、絕、堪、克、類。
6、憐、彌、莫、乃內、期、奇、遷、請、窮。
7、去、勸、卻、如、若、善、少、涉、勝、識。
8、使、是適、書、孰、屬、數、率、說、私。
9、素、湯、涕、徒、亡、王、望、惡、微、悉。
10、相、謝、信、興、行、幸、修、徐、許、陽。
11、要、宜、遺、貽、易、陰、右、再、造、知。
12、致、質、治、諸、賊、族、卒、走、左、坐。
13、先（祖先、已經死去的長輩）
14、課（督促勸說）
15、秩（官吏的.俸祿、十年為一秩）
16、逸（馬脫了韁繩、放縱）
17、禁（皇帝居住的地方）
18、對（回答或對話）
19、如（到、往）
20、掾（古代屬官的統稱）
21、工（工匠、精巧、擅長）
22、僭（超越本分、虛假不真實）
23、容（寬容、或許、許可）
24、貸（借出借入，寬容）
25、獄（官司、案件、監牢）
26、白（告訴）
27、與（贊揚）
28、多（贊揚）
29、遽（急速、就、恐懼）
30、尤（罪過過錯、指責歸罪）
31、給（食用豐足）
32、按（追究、考察、調查）
33、贍（富足充足、供給供養）
34、典（主持）
35、令（美好）
36、差（病好了）
37、執（捉拿）
38、延（延請）
39、省（減免）
40、謝（道歉、推辭、告訴）
41、第（次第、官僚和貴族的住宅、科舉考試的等級）
42、折（駁斥、指責使對方屈服）
43、赧（因羞愧而臉紅）
44、竟（結束、完）
45、坐（因……而犯罪、因為）
46、甫（才）尋（不久）
47、造（造訪）
48、過（拜訪、責備）
49、弒（子殺父、臣殺君）
50、用（財用、因為）
文言文實詞 篇5
1。故（gù）
（1）名詞。
①原因，緣故。如：扶蘇以數諫故，上使外將兵（《陳涉世家》）
②舊的'（知識）。如：溫故而知新（“故”在此為形容詞用作名詞）（《論語？為政》）
（2）形容詞。
從前的，原來的。如：骨已盡矣，而兩狼之并驅如故（《狼》）
（3）副詞。
特意，特地。如：廣故數言欲亡（《陳涉世家》）
（4）連詞。
所以，因此。如：故余雖愚，卒獲有所聞（《送東陽馬生序》）
2。顧（gù）
動詞。
①看，環顧，向四周看。如：顧野有麥場（《狼》）
②轉過頭看。如：元方入門不顧（《陳太丘與友期》）
③探望，拜訪。如：三顧臣于草廬之中（《出師表》）
3。固（gù）
（1）動詞。
鞏固，穩固。如：固國不以山溪之險（《得道多助，失道寡助》）
（2）形容詞。
頑固，閉塞。如：汝心之固，固不可徹（《愚公移山》）
（3）副詞。
本來，原來。如：得魚腹中書，固以怪之矣（《陳涉世家》）
4。觀（guān）
（1）名詞。
景觀。如：此則岳陽樓之大觀也（《岳陽樓記》）
（2）動詞。
①閱讀。如：余因得遍觀群書（《送東陽馬生序》）
②觀看，欣賞。如：昂首觀之，項為之強（《幼時記趣》）
5。歸（guī）
動詞。
①返回，回來，回去，回家。如：將軍百戰死，壯士十年歸（《木蘭詩》）
②歸依。如：微斯人，吾誰與歸（《岳陽樓記》）
③歸聚，歸到一處。如：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝（《醉翁亭記》）
6。好（hǎo）
（1）動詞。
讀hào，喜愛。如：好讀書，不求甚解。（《五柳先生傳》）
（2）形容詞。
①美好的。如：好鳥相鳴，嚶嚶成韻（《與朱元思書》）
②友好。如：外結好孫權，內修政理（《隆中對》）
（3）副詞。
能夠，以便。如：青春作伴好還鄉（《聞官軍收河南河北》）
7。恨（hèn）
（1）名詞。
①怨恨。如：不應有恨，何時長向別時圓（《水調歌頭》）
②仇恨，傷痛。如：商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》（《泊秦淮》）
（2）動詞。
感到遺憾。如：未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（《出師表》）
8。后（hu）
（1）名詞。
指方位，位置在后，與“前”相對。如：益習其聲，又近出前后，終不敢搏（《黔之驢》）
（2）形容詞。
晚，遲。如：今雖死乎此，比吾鄉鄰之死則已后矣，又安敢毒耶（《捕蛇者說》）
（3）介詞。
在……后面。如：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（《岳陽樓記》）
9。患（huàn）
（1）名詞。
憂患，禍患。如：然后知生于憂患，而死于安樂也（《生于憂患，死于安樂》）
（2）動詞。
擔憂，憂慮。如：又患無碩師名人與游（《送東陽馬生序》）
10。會（huì）
（1）動詞。
①聚會。
如：a。遷客騷人，多會于此（《岳陽樓記》）
b。號令召三老、豪杰與皆來會計事（《陳涉世家》）
②領悟，理解。如：每有會意，便欣然忘食（《五柳先生傳》）
（2）副詞。
恰好，正好。如：會天大雨，道不通，度已失期（《陳涉世家》）
文言文實詞 篇6
然 ①則弛然而臥②若聽茶聲然③然得而臘之以為餌④滿座寂然⑤康肅忿然曰（a連詞：但是，可是b形容詞或副詞的詞尾：相當于"的"或"地"，……的`樣子c代詞：這樣d動詞：認為……對、認為……正確、對，正確）
甚 ①孰之賦斂之毒有甚是蛇者乎！②聞崖上有聲甚厲③未若復吾賦不幸之甚也④言之，貌若甚戚者（a形容詞：厲害b副詞：很、極c）
勝 ①高處不勝寒②最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都③予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖（a動詞：勝過、超過b動詞：禁受得住，能承受c形容詞：優美的d形容詞：勝利）
生 ①君將哀而生之乎？②而鄉鄰之生日蹙③贏得生前身后名④可憐白發生（a名詞：生活b動詞：活、活著、生存c動詞：生長d使動用法：讓……活下去、使……活下去）
師 ①十年春，齊師伐我②讀此則為君王師矣（a名詞：師傅b名詞：軍隊c動詞：學習、效法）
實 ①名存實亡②其實味不同③此皆良實，志慮忠純（a名詞：果實b形容詞：作名詞：誠實的大臣c副詞：實際）
時 ①謹食之，時而獻焉②學而時習之③春花秋月何時了（a名詞：時間b副詞：經常，按一定時間c副詞：按時、到時候）
食 ①此率獸而食人也②身上衣裳口中食③退而甘食其土之有，以盡吾齒④謹食之，時而獻焉⑤食馬者不知其能千里而食也（a名詞：食物b動詞：吃c動詞：通"飼"，喂養）
使 ①晏子使楚②得無楚之水土使民善盜乎③齊無人耶？使子為使④使齊軍明日為十萬灶⑤齊命使各有所主⑥如之何其使斯民饑而死也（a動詞：派、派遣b動詞：出使c名詞：使者d動詞：讓、使（表使令））e動詞：命令）
始 ①始作俑者，其無后乎？②寒暑易節，始一反焉（a副詞：才，剛b副詞：最初）
市 ①東市買駿馬②愿為市鞍馬，從此替爺征③一人去為市④昨日入城市⑤若所市于人者（a名詞：集市、市場b動詞：交易、做買賣c動詞：買d動詞：賣）
文言文實詞 篇7
一、文言實詞歸納：（基本篇目）
二、通假字歸納：
（1）固以怪之矣。（"以"通"已":已經。） ——《陳涉世家》
（2）茍富貴，無相忘。（"無"通"毋":不要。） ——《陳涉世家》
（3）為天下唱。（"唱"通"倡":倡導，發起）——《陳涉世家》
（4）將軍身被堅執銳。（"被"通"披":穿著）——《陳涉世家》
（5）對鏡帖花黃。（"帖"通"貼":粘上）——《木蘭詩》
（6）出門看火伴。（“火”通“伙”：伙伴）——《木蘭詩》
（7）臥右膝，詘右臂支船。（"詘"通"屈":彎曲）. ——《核舟記》
（8）舟首尾長約八分有奇。（“有”通“又”：還有）——《核舟記》
（9）蓋簡桃核修狹者為之。（“簡”通“揀”：挑選）——《核舟記》
（10）虞山王毅叔遠甫。（“甫”通“父”：男子美稱）
（11）左手倚一衡木。（“衡”通“橫”：橫放）——《核舟記》
（12）一厝朔東，一厝雍南。（"厝"通"措":置放）——《愚公移山》
（13）指通豫南。（“指”通“直”：一直）——《愚公移山》
（14）寒暑易節，始一反焉。（“反”通“返”：往返）——《愚公移山》
（15）甚矣，汝之不惠!（"惠"通"慧":聰明）——《愚公移山》
（16）湯熨之之所及也。（“湯”通“燙”：用熱水焐）——《扁鵲見蔡桓公》
（17）扁鵲望桓侯而還走。（"還"通"旋":回轉、掉轉）——《扁鵲見蔡桓公》
（18）火齊之所及也。（"齊"通"劑":藥劑，湯藥）——《扁鵲見蔡桓公》
（19）必能裨補闕漏。（"闕"通"缺":缺陷）——《出師表》
（20）左手倚一衡木。（"衡"通"橫":橫）——《出師表》
（21）才美不外見。（"見"通"現":顯露）——《馬說》
（22）食之不能盡其材。（"材"通"才":才干，本領）——《馬說》
（23）系向牛頭充炭直。（"直"通"值":價值、價錢）——《賣炭翁》
（24）屬予作文以記之。（"屬"通"囑":囑咐）——《岳陽樓記》
（25）百廢具興。（"具"通"俱":都，全都）——《岳陽樓記》
（26）子墨子九距之。（“距”通“拒”：抗拒）——《公輸》
（27）子墨子之守圉有余。（“圉”通“御”：抵擋）——《公輸》
（28）公輸盤詘。（“詘”通“屈”：折服）——《公輸》
（29）自余為僇人。（“僇”通“戮”：遭到貶謫）——《始得西山宴游記》
（30）而游者皆暴日中。（“暴”通“曝：曬）——《峽江寺飛泉亭記》
（31）何時眼前突兀見此屋。（“見”通“現”：出現）——《茅屋為秋風所破歌》
（32）親戚畔之。（“畔”通“叛”：背叛）——《得道多助 失道寡助》
（33）曾益其所不能。（“曾”通“增”：增加）——《生于憂患 死于安樂》
（34）衡于慮。（“衡”通“橫”：梗塞，指不順）——《生于憂患 死于安樂》
（35）入則無法家拂士。（“拂”通“弼”，輔佐）——《生于憂患 死于安樂》
（36）滿坐寂然。（"坐"通"座":座位）——《口技》
（37）持其貲去。（“貲”通“資”：資材）——《越巫》
（38）客問元方：“尊君在不？”（“不”通“否”：嗎）——《陳太丘與友期》
（39）略無闕處。（“闕”通“缺”：中斷）——《三峽》
（40）項為之強。（“強”通“僵”：僵硬）——《閑情記趣》
（41）儐者更道。（“道”通“導”：引導）——《晏子故事兩篇》
（42）縛者曷為者也？（“曷”通“何”：什么）——《晏子故事兩篇》
（43）圣人非所熙也。（“熙”通“嬉”：開玩笑）——《晏子故事兩篇》
（44）輯以翡翠。（“輯”通“緝”：連綴）——《寓言四則之買櫝還珠》
（45）宣王說之。（“說”通“悅”：高興）——《寓言四則之濫竽充數》
（46）日扳仲永環謁于邑人。（“扳”通“攀”：牽、引）——《傷仲永》
（47）學而時習之，不亦說乎？（“說”通“悅”：愉快）——《〈論語〉十則》
（48）屏棄而不用。（“屏”通“摒”：摒棄）——《為學》
（三）文言虛詞用法歸納：
（1）相對于實詞而言，文言虛詞沒有一定的實在意義，主要用來組詞成句，在句子中起語法作用。文言虛詞中可以包括代詞、動詞、副詞等類別，而這些詞類按現代漢語的劃分方式，應屬實詞。這是因為文言虛詞的概念是沿用古代留存下來的傳統提法，古人的語言觀念不如今人明確，分類自然不夠仔細。文言虛詞大體可以分為：代詞、介詞、助詞、嘆詞、副詞、連詞等候。一個虛詞在不同的語境中詞性并不相同，如“其”可以作代詞。也可以是助詞或副詞，應結合其在語句中的作用，具體辨析。
（2）確定虛詞的意義，首先要確定詞性。要確定詞性就得掌握每個虛詞的用法規律，要聯系上下文作細致辨析。除此之外，還要弄清虛詞在句中的結構作用。如“之”作主語、謂語賓語則是代詞或動詞，若在主謂之間，則是助詞，取消句子的獨立性，可不翻譯。復習虛詞時要掌握虛詞的使用方法:一是在語言環境中辨別詞性和用法。如"公與之乘"這個"之"是涉及的對象，是曹劌，"之"是代詞。二是從語法角度分析它的作用。就是看是否充當句子成分，充當了什么成分。如果沒有充當成分，只起組合作用或表語氣，就是助詞。
（3）在復習中，可以從虛詞功能的角度作分類，以便于系統歸納掌握。
A. 起指代作用的虛詞。包括
人稱代詞
第一人稱:予觀夫巴陵勝狀（《岳陽樓記》）中“予”是“我”的意思，除此之外還有"吾"、"余"等詞。
第二人稱:若為傭耕，何富貴也（《陳涉世家》）中的“若”是“你”的意思，此外還有"汝"、"爾"、"乃"等詞。
第三人稱:吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之（《曹劌論戰》）中的“其”是“他們”的意思，此外還有"之"、"彼"、"伊"等詞。
指示代詞:自吾氏三世居是鄉，積于今六十歲矣（《捕蛇者說》）中的“是”作“這個”講。此外還有"此"、"斯"、"夫"、"或"等詞。
疑問代詞:孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎?（《捕蛇者說》）中的“孰”作疑問代詞“誰”講，此外還有"何"、"安"、"藥"等詞也是疑問代詞。
B. 起限制或修飾作用的虛詞。包括
程度副詞:
余聞而愈悲（《捕蛇者說》）中的“愈”作“更加”講。
途中兩狼，綴行甚遠（《狼》）中的“甚”作“很”講。
以為妙絕（《口技》）中的“絕”作“極點”講。
此外還有"殊"、"稍"、"益"等詞均可充當表程度的副詞。
范圍副詞:
村中聞有此人，咸來問訊（《桃花源記》）中的“咸”作“都”講。
眾妙畢備（《口技》）中的“畢”作“全”講。
陳勝佐之，并殺兩尉（《陳涉世家》）中的“并”作“一共”講。
不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺（《木蘭詩》）中的“但”作“只”講。
室中更無人，唯有乳下孫（《石壕吏》）中的“唯”作“只”講。
擔中肉盡，止有剩骨（《狼》）中的“止”通“只”，表范圍。
此外還有"悉"、"俱"、"舉"等詞都可以作表范圍的副詞。
時間副詞:
今雖死乎此，比吾鄉鄰之死，則已后矣（《捕蛇者說》）中的“已”作“已經”講，表時間。
既克，公問其故（《曹劌論戰》）中的“既”作“已經”講，表時間。
向吾不為斯役，則久已病矣（《捕蛇者說》）中的“向”作“從前”講，表時間。
囊與吾祖居者，今其室十元一焉（《捕蛇者說》）中的“囊”作“從前”講，表時間。
會天大雨，道不通（《陳涉世家》）中的“會”作“適逢”講，表時間。
吳廣素愛人（《陳涉世家》）中的“素”作“平素，平常”講，表時間。
忽逢桃花林（《桃花源記》）中的“忽”作“忽然”講，表時間。
情態副詞:
此誠危急存亡之秋也（《出師表》）中的“誠”作“實在”講，表示一種情態。
婦拍兒亦漸拍漸止（《口技》）中的“漸”作“漸漸”講，表示一個變化的過程。
尉果笞廣（《陳涉世家》）中的“果”作“果然”講，表示一種情態。
廣故數言欲亡（《陳涉世家》）中“故”作“故意”講，表情態。
今吾嗣為之十二年，幾死者數矣（《捕蛇者說》）中“幾”作“幾乎”講，表情態。
表謙敬、頻率、重復的副詞:
徒屬皆曰:"敬受命"（《陳涉世家》）中的“敬”表謙敬。
猥自枉屈，三顧臣于草廬之中（《出師表》）中的“猥”和“枉”表降低身份的謙詞。
扁鵲出，桓侯又不悅（《扁鵲見蔡桓公》）中的“又”作“再一次”講，表頻率。
表語氣或否定的副詞:
庶竭弩鈍，攘除奸兇，復興漢室，還于舊都（《出師表》）中的“庶”表陳述語氣。
王侯將相寧有種乎（《陳涉世家》）中的“寧”表反問語氣。
吾聞二世少子也，不當主（《陳涉世家》）中的“不”表否定。
小惠未徧，民弗從也（《曹劌論戰》）中的“弗”表否定。
茍富貴，無相忘（《陳涉世家》）表否定。
C. 起關聯作用或組合結構作用的虛詞。
表時間、處所、對象、方式、原因、被動、比較的介詞:
試用于昔日（《出師表》）中的“于”是一個表時間的介詞，相當于“在”。
自吾氏三世居是鄉，積于今六十歲矣（《捕蛇者說》）中的“于”作“到”講，表時間。
指通豫南，達于漢陰（《愚公移山》）中的“于”后面跟地點，表處所。
叫囂乎東西，隳突乎南北（《捕蛇者說》）中的“乎”也是一個表地點的介詞，做“在”講。
緣溪行，忘路之遠近（《桃花源記》）中的“緣”作“沿著”講，表方式。
當窗理云鬢（《木蘭詩》）中的“當”作“對著”講，表對象。
告之于帝（《愚公移山》）中的“于”表對象，作“向”講。
以君之力，曾不能損魁父之丘（《愚公移山》）中的“以”作“憑”講，表示對象。
而吾以捕蛇獨存（《捕蛇者說》）中的“以”也是“憑”的意思，但表示方式。
今雖死乎此，比吾鄉鄰之死，則已后矣（《捕蛇者說》）中的“比”表比較關系。
表并列、遞進、選擇、因果、假設、條件、轉折、關聯作用的連詞:
若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞（《出師表》）中的“及”表并列作用。
下視其轍，登就而望之，曰:"可矣。"遂逐齊師（《曹劌論戰》）中的“遂”表結果的連詞。
茍富貴，無相忘（《陳涉世家》）中的“茍”是表假設關系的連詞。當“如果”講。
藉第令毋斬，而戍死者固十六七（《陳涉世家》）中的“藉第令”是一個表假設關系的連詞。
非死則徙耳，而吾以捕蛇獨存（《捕蛇者說》）中的“而”是一個表轉折關系的連詞，當“但”講。
吾恂恂而起（《捕蛇者說》）中的“而”表修飾關系。
D. 表結構的虛詞。
結構助詞:
此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣（《岳陽樓記》）中的“之”相當于結構助詞，作“的”講；輟耕之壟上，悵恨久之（〈陳涉世家〉）中的后一個“之”結構上起湊足音節的作用；“何陋之有”中的'“之”在結構上充當賓語前置的標志。此外還有"者"、"所"等詞可以作結構助詞。
語氣助詞:
蓋-歲之犯死者有二焉，其余則熙熙而樂（《捕蛇者說》）中的“蓋”表陳述的語氣。
北山愚公者，年且九十，面山而居（《愚公移山》）中的“者”表判斷語氣。
雖我之死，有子存焉（《愚公移山》）中的“焉”表肯定的語氣。
吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？（《愚公移山》）中“乎”表詢問語氣。
然則何時而樂耶?（《岳陽樓記》）中的“耶”表疑問語氣。
燕雀安知鴻鵠之志哉?（《陳涉世家》）中的“哉”表反問語氣。
甚矣，汝之不惠!（《愚公移山》）中的“矣”表強烈的感嘆語氣。
E. 表感嘆的虛詞一一嘆詞。.
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?（《岳陽樓記》）中“嗟夫”表示作者的感嘆。
嗟乎!燕雀安知鴻鵲之志哉?（《陳涉世家》）中的“嗟乎”表示陳涉對無人了解自己的感嘆。
嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!（《捕蛇者說》）中的“嗚呼”表示作者無可奈何的感嘆。
噫!微斯人，吾誰與歸!（《岳陽樓記》）中的“噫”表示作者找不到志同道合之人的感嘆。
（四）文言虛詞舉例
①、之
（1）結構助詞
愚以為宮中之事。（《出師表》）——的
悍吏之來吾鄉。（《捕蛇者說》）——用在主謂之間取消句子的獨立性，不譯。
（2）語氣助詞
久之，目似瞑，意暇甚。（《狼》）——補充音節，無實在意義。
②其
作副詞
“其真無馬邪？其真不知馬也？”——難道、還是
○3以
作介詞
“太醫以王命聚之。”（《捕蛇者說》）——用
“固國不以山溪之險。”（《得道多助 失道寡助》）——憑借
作連詞
“扶蘇以數諫故”（《陳涉世家》）——因為
“而吾以捕蛇獨存。：（《捕蛇者說》）——由于
“以俟夫觀人風者得焉。“（《捕蛇者說》）——來
“屬予作文以記之。“（《岳陽樓記》）——用來
4. 而
作連詞分別表順承關系、判斷關系和修飾關系。例如
|“為壇而盟，祭以尉首。”（《陳涉世家》）——表順承關系，不譯
5. 乃
“乃重修岳陽樓。”（《岳陽樓記》）——表承接關系的連詞，作“于是、就”講
“當立者乃公子扶蘇。”（《陳涉世家》）——表判斷關系的動詞，作“是”講
“家祭無忘告乃翁。”（《示兒》）——表人稱的代詞，作“你的”講
6. 于
作介詞用，根據語言環境不同，意義各不相同。
“告之于帝。”（《愚公移山》）——對
“箕畚運于渤海之尾。“（《愚公移山》）——到
“苛政猛于虎。”（《捕蛇者說》）——比
“舜發于畎畝之中。”（《生于憂患 死于安樂》）——從
“天將降大任于斯人也。”（《生于憂患 死于安樂》）——給
7. 為
作介詞
“為天下唱。”（《陳涉世家》）——替、給
“不足為外人道也。”（《桃花源記》）——向
“其印為予群從所得。”（《活板》）——被
焉
作助詞
“寒暑易節，始一反焉。”——表句末語氣，不譯
⑨所
所與“以”結合表原因
“此先漢所以興隆也。”（《出師表》）——表原因
作介詞結構
此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。——用來
⑩乎
作語氣助詞
“王侯將相寧有種乎？”（《陳涉世家》）——嗎
作介詞
“吾嘗疑乎是。”（《捕蛇者說》）——相當于“于”，作“對”講
文言文實詞 篇8
1、盡，完。(言未既)
2、已經，---以后。(既克，公問其故)
3、既然。(將軍既帝室之胄)
4、既----又---并列關系。(三軍既惑且疑)
5、既而：不久。(既而得其尸于井)
6、全、都。(肴核既盡，杯盤狼藉)
7、既望：農歷每月十六日。(壬之秋，七月既望。蘇子與客泛舟)
假
1、不真，虛偽，假裝。(乃悟前狼假寐，蓋以誘敵弄假成真假仁假義)
2、借。(以是人多以書假余)
3、憑借，借助。(君子生非異也，善假于物也狐假虎威)
4、猶貸，寬容，原諒。(愿大王少假借之)
5、給予。(遂乃開倉廩，假貧民《漢書·龔遂傳》)
6、假如，如果。(假有人焉，舉我言復我，亦必疑其誑)
間
1、兩事物的當中。(凡天地之間)
2、中間，期間。(奉命于危難之間)
3、一會兒。(扁鵲見蔡桓公，立有間)
4、指房屋的間數。(安得廣廈千萬間)
5、間隙，空隙。(彼節者有間)
6、隔離。(遂與外人間隔)
7、間或。(間以詩記所遭)
8、離間。(讒人間之可謂窮矣)
9、參與。(肉食者謀之，又何間焉)
10、間月：隔月，一個月以上。(骨微傷，病間月)
11、間關：形容鳥聲宛轉。(間關鶯語花底滑)
12、間諜。(秦間來人，趙奢善食而遣之)
13、表時間有時、偶然。(數月之后，時時而間進)
14、表狀態，從小路。(從酈山下，道芷陽間行)
15、表情態，秘密地、悄悄地。(侯生乃屏人間語曰)
見
1、看見。(昨夜見軍帖，可汗大點兵)
2、召見。(曹劌請見)
3、拜見。(冉有、季路見于孔子曰)
4、會見。(一日不見，如三秋矣)
5、見識，見解。(真知灼見一得之見)
6、被。(信而見疑，忠而被謗)
7、聽見，聽說。(從茲耳界應清靜，免見啾啾毀譽聲白居易)
8、知道，覺得。(何以見得)
解
1、剖開，分解動物的肢體。(庖丁為文惠君解牛)
2、把系著的.東西解開。(悉埋于地，解其棕縛)
3、解開，使分開。(少年大駭，急解令休止)
4、解釋，解答。(師者，所以傳道受業解惑也)
5、理解，懂得。(其為惑也，終不解矣)
6、消散、離散。(得選兵八萬人，進兵擊秦軍，秦軍解去，遂救邯鄲，存趙)
7、分裂、渙散。(天下土崩瓦解)
8、解救、消除。(今有一言，可以解燕國之患，而報軍之仇者，何如)
9、通懈，松解，懈怠。(胡虜益解)
進
1、前進。(余船以次俱進《赤》其進愈難《游》)
2、進獻。(群臣進諫《鄒》相如前進缶《廉》)
3、出來做官。(進亦憂、退亦憂《岳陽樓記》)
盡
1、完了;沒有了。
2、死。
3、全部用出。
4、竭盡;使完盡。(智者盡其謀)
5、盡頭。
6、窮盡。
7、明白。(聽其言，曰而盡。)
8、極;全。(盡善盡美)
就
1、接近，依靠。(金就礪則利)
2、赴任，就職。(連辟公府不就)
3、完成，達到目的。(軻自知事不就)
4、成就。(當日知其所亡以就懿德)
5、即，隨即。(已股落腹裂，斯須就斃)
6、走向，走上。(若無罪而就死地)
7、上車、上路。(荊軻遂就車而去)
即
1、靠近，接近。(匪來貿絲，來即我謀)
2、立即，馬上。(項伯即入見沛公)
3、當，當時。(項王即日因留沛公與飲)
4、倘若，如果。(虜多且近，即有急，奈何)
5、與則的用法相同，相當于那就的意思。(且壯士不死即已，死即舉大名耳)
6、即使。(其傷于縛者，即幸留)
7、就，就是。(聞雞鳴。即起盥櫛)
8、登上帝位。(昭帝即位，數年，匈奴與漢和親)
去
1、離開。(欲呼張良與俱去)
2、過去的。(我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城)
3、除去，除掉。(為漢家除殘去穢)
4、距，距離。(沛公軍在霸上，相去四十里)
5、表示動作的趨勢。(風流總被雨打風吹去)
6、丟棄、厭棄、失掉。(人所畔者，天所去也)
7、前往、到去。(公然抱茅入竹去)
8、去去：越去越遠，往前走了又走。(念去去，千里煙波，暮靄沈沈楚天闊)
文言文實詞 篇9
1愛
1愛其子，擇師而教之（愛護）
2秦愛紛奢，人亦念其家（喜歡，愛好）
3齊國雖褊小，我何愛一牛（愛惜，吝惜）
4向使三國各愛其地（愛惜，吝惜）
5予獨愛蓮之出淤泥而不染（愛慕，欣賞）
6古之遺愛也（恩惠）
7愛而不見，搔首躑躅（通薆。隱蔽，躲藏)
2安
1風雨不動安如山（安穩）
2何故置某于安閑之地。（安全）
3然后得一夕安寢（安逸）
4則宜撫安，與結盟好（安撫，撫慰）
5離山十里有王平安營（安置、安放）
6將軍迎操，欲安所歸乎（哪里）
7衣食所安（養生）
8既來之，則安之（使---安）
3倍
1愿伯具言臣之不敢倍德也（通背，背叛，違背）
2五則攻之，倍則分之（一倍，加倍）
3焉用亡鄰以陪鄭（通倍，增加）
4每逢佳節倍思親（越發、更加）
（《孫子兵法？謀攻篇》中說：凡用兵之法：十則圍之，五則攻之，倍則分之；敵則能戰之，少則能逃之，不若則能避之。即用兵的一般原則和方法，兵力十倍于敵時就包圍它，五倍于敵時就進攻它，兩倍于敵時就分化它，以造成絕對優勢，然后將其各個擊滅。和敵人勢均力敵時有戰勝敵人的能力，數量少于敵人時有騷撓(逃為挑之借字，訓為撓)敵人的能力，力量弱于敵人時有避開敵人的能力。）
4被
1禹，湯被之矣（蒙受，遭受）
2信而見疑，忠而被謗，能無怨乎（表示被動，助詞）
3將軍身被堅執銳（通披，穿在身上或披在身上）
4被發行吟澤畔（通披，披散）
5一日晝寢帳中，落被于地（被子）
6大雪逾嶺，被南越中數州（覆蓋）
5本
1凡植木之隆，其本欲舒，（草本的根或莖干）
2蓋亦反其本矣（根本。基礎）
3本在冀州之南（本來，原來）
4今存其本不忍廢，道中手自鈔錄（版本，稿本）
5是無難，別具本間章（臣子給皇帝的奏章或書信）
6若止印三二本（量詞，書冊的計量單位）
7此之謂失其本心（天賦的善心）
8本未倒置（樹根，樹梢，引申為主次，先后等）
9抑本其成敗之跡（推究本源、考查）
6鄙
1蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富（邊界地方，名詞）
2鄙賤之人，不知將軍寬之至此也（庸俗，淺陋，鄙俗，形容）
3鄙人不知忌諱。（鄙人，復合詞，自稱的謙辭）
4孔子鄙其小器（輕視，動詞）
7兵
1收天下之兵，聚之咸陽（兵器，軍械）
2趙亦盛設兵以待秦，秦不敢動（士兵，軍隊）
3故上兵伐謀，其次伐交（用兵策略，戰略）
4左右欲兵之（用兵器殺人，名詞作動詞）
5贏聞晉鄙之兵符常在王臥內（兵符，復合詞，古代調兵用的憑證）
8病
1君之病在肌膚，不治將益深（疾病，名詞）
2向吾不為斯役，則久已病矣（困苦，困乏，形容詞）
3不如舜，不如周公，吾之病也（毛病，缺點，名詞）
4范宣子為政，諸侯之幣重，鄭人病之（擔心，憂慮，動詞）
5夫糶，二十病農，九十病末（損害動詞）
6今人乃以儉相詬病（責備、羞辱，動詞）
9察
1徐而察之，則山下皆石穴罅（仔細看，觀察）
2向察眾人之議，專欲誤將軍（詳審）
3雖不能察，必以情（了解，弄清楚）
4人又誰能以身之察察（察察，潔白的樣子，形容詞）
5明足以察秋毫之末（看清楚）
6人至察則無魚（精明，形容詞）
10朝cho
1朝服衣冠（zhāo早晨）
2相如每朝時，常稱病（朝見，朝拜）
3強國請服，弱國入朝（朝見，朝拜）
4于是入朝見威王（朝廷）
5兩朝開濟老臣心（朝代）
6期年不聽朝（朝政）
7坐南朝北（對、向，動詞）
11曾
1曾不能毀山之一毛（副詞，用作加強語氣，有時相當于連----都----或竟、竟然）
2尋常巷陌，人道寄奴曾住（曾經，副詞）
3而侯生曾無一言半辭送我（竟然，副詞）
4是高、曾時為一戶（與自己隔兩代的親屬，名詞）
5曾益其所不能（通增，增加，動詞）
12乘chng
1乘犢車，從吏卒（駕車，坐車，騎馬）
2因利乘便，宰割天下（趁著，憑借）
3自京師乘風雪（冒著，動詞）
4比至陳，車六七百乘，（shng量詞，古時一車四馬為一乘）
5乘鄂渚而反顧兮（登上）
6以乘韋先，牛二十犒師（shng四，數詞）
13誠
1帝感其誠（誠心，誠意，名詞）
2戰敗而亡，誠不得已（實在，的確，副詞）
3今將軍誠能命猛將統兵數萬（果真，如果，連詞）
4誠心誠意（真誠，形容詞）
14除
1黎明即起，灑掃庭除（臺階，名詞）
2為漢家除殘去穢（清除，去掉）
3舉先王之政，以興利除弊（清除，去掉）
4即除魏閹廢祠之址以葬之（整修，修理）
5予除右丞相兼樞密使（拜官授職）
6扶輦下除（門屏之間，名詞）
15辭
1而侯生曾無一言半辭送我（言詞，言語）
2皆好辭而以賦見稱（文詞，文學）
3動以朝廷為辭（藉口）
4臣死且不避，卮酒安足辭（推辭）
5我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城（告別，辭別）
6陶淵明的'《歸去來兮辭》（古代的一種文體）
7大禮不辭小讓（講究，計較）
8博聞強志，明于治亂，嫻于辭令（辭令，應酬的言辭）
9秦王恐其破璧，乃辭謝（辭謝，婉言道歉）
10近者奉辭伐罪（命令）
16從
1沛公旦日從百余騎來見項王（使跟隨，帶著）
2臣從其計，大王亦幸赦臣（聽從，順從）
3惑而不從師，其為惑也（向---學習）
4樊噲從良坐（依傍）
5從此道至吾軍（由，自，介詞）
6弟走從軍阿姨死（參與）
7其從如云（隨從的人，名詞）
8欲不可從（放縱，動詞）
9升死，其印為予群從所得（zng次于最親的親屬，堂房親屬，名詞）
10合從締交，相與為一（通縱。東西為橫，南北為縱。合縱：戰國時期六國聯合反對秦國策略。名詞）
11品其名位，猶不失下曹從事（從事，官名，名詞）
12可以便宜從事，何必稟我（辦事）
13然皆祖屈原之從容辭令（從容，舒緩，不急迫，形容詞）
17殆
1知彼知已，百戰不殆（危險，形容詞）
2且燕趙處秦革滅殆盡之際近于（幾乎，副詞）
3酈元之所見聞，殆與余同（大概，恐怕，副詞）
4思而不學則殆（精神疲倦而無所得，形容詞）
18當
1木蘭當戶織（對著，面對，介詞）
2募有能捕之者，當其租入（抵，相抵，動詞）
3有大石當中流（阻擋，抵擋，動詞）
4北邀當國者相見（執掌，主持，動詞）
5念竇娥葫蘆提當罪愆（承擔，動詞）
6臣知欺大王之罪當誅（應當，應該，動詞）
7將獻公堂，惴惴恐不當意（恰當，適合，合宜，動詞）
8犯法當死（判處，判罪，動詞）
9有狼當道，人立而啼（阻，攔，動詞）
10一夫當關，萬人莫開（占據、把守，動詞）
11當是時也，商君佐之（值，在，正在，介詞）
12不久當歸還，還必相迎取（必然，必定、一定）
19道
1懷其璧，從徑道亡（路，道路）
2從酈山下，道芷陽間行（取道，動詞）
3師者，所以傳道受業解惑也（道理，規律）
4于是廢先王之道（主張，思想，學說）
5伐無道，誅暴秦（道義）
6人道是，三國周郎赤壁（說，談論，動詞）
7臣之所好者，道也（道理、規律）
8道不同，不相為謀（意向）
9聞操已向荊州晨夜兼道（走路、趕路，動詞）
10故園誰道有書來（料想，動詞）
11道之以政（通導、引導，動詞）
12道義：道德和正義
113諸
1趙王與大將軍廉頗諸大臣謀（各，眾多）
2投諸渤海之尾（之于合音詞）
3王嘗語莊子以好樂，有諸？（之乎合音詞）
25回復：120個文言實詞（一）
114賊
1淫侈之俗日日以長，是天下之大賊也（禍害，危害）
2燕王昏亂，其太子丹乃陰會荊軻為賊（刺客）
3賊二人得我，我幸皆殺之矣（強盜）
5坐桂公塘土圍中，騎數過千其門，幾落賊手死（敵人）
115－族
1士大夫之族（家族，同姓的親屬，引申為類）
2族秦者秦也，非天下也（滅族）
26回復：120個文言實詞（一）
116卒
1夫以疾病之卒御狐疑之眾（步兵，士兵）
2初，魯肅聞劉表卒（死）
3卒相與歡，為刎頸之交（終于，最終）
4五萬兵難卒合（通猝，突然，倉猝）
117走
1雙兔傍地走，安能辨我是雄雌（古代指疾行，即跑）
2老翁逾墻走，老婦出門看（逃跑）
3操軍方連船艦，首尾相接，可燒而走也（使之逃跑）
4驪山北構而西折，直走咸陽（走向）
118左
1然視其左右，來而記之者已少（左邊）
2諸士在已之左，愈貧賤，尤益敬古代以右為尊，左為較低的地位。（較低的地位）
3坐定，公子從車騎，虛左，自迎夷門侯生古代車上以左為尊。（車上的尊位)
119坐
1項王，項伯東向坐（坐著，坐下）
2因擊沛公于坐（通座，座位）
3停車坐愛楓林晚（因為，由于）
4指位置所在。坐北朝南（坐落）
5坐法去官（觸犯）
120歸
1而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。（歸附）
2君臣相顧，不知所歸；至于誓天斷發，泣下沾襟，何其衰也！（回，返
文言文實詞 篇10
1、結合課文內容推斷詞義。
如果這個實詞的表面意思在這個語境里理解不通，那么我們可以結合語境聯想它在其他場合特別是教材上出現過的意思。如今年高考卷四川卷：
對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）
A．而鄭氏數千指獨完完：滅亡。
B．吾居長，當任罪任：承擔。
C．宥之，立握得為左參議宥：寬恕。
D．居一歲，入覲，卒于京覲：拜見。
答案：A。先根據語境“時富室多以罪傾宗,而鄭氏數千指獨完。”說明鄭氏家族不可能是獲罪了，那么此處的“完”就不應該是結束，完蛋之類了，再聯想教材《六國論》中“蓋失強援，不能獨完”中的“完”是“保全”的意思，正與語境相合。
2、用語法分析句子結構的方法推斷詞義。
將句子的語法結構進行分析，找出主干和枝葉成分，然后可以迅速判斷其用法即詞性，可以在具體的選擇中使用排除的方法。這種方法也可以用在虛詞的用法判斷和文言文的翻譯中。如08年高考卷全國卷一
對下列句子中加點的`詞的解釋，不正確的一項是（）
A．部使者檄剛撫定檄：文告。
B．剛遣長子遲喻賊喻：開導。
C．愿稽舊制，選精銳為親兵稽：查考。
D．以杜金人窺伺之意杜：制止。
答案A。分析這個句子的主語應該是“部使者”，“剛”是廖剛，廖剛做什么呢，去“撫定”，所以中間的“檄”就不是名詞“文告”，而應該是個動詞“下令”全句的意思就是“路政司下令廖剛安撫平定”。
這幾種推斷方法能靈活運用，還是要依賴于比較好的語詞基礎。在這樣的基礎上單獨運用或者綜合運用這幾種方法來解題，就比只憑識記來應對顯得聰明多了。
文言文實詞 篇11
1．愛，ài
（1）動詞
①喜愛，（寵愛、關愛、親愛、心愛）
愛其子，擇師而教之。（《師說》）
――（眾人）喜愛他們的孩子，選擇老師教育孩子。
見大王愛女牧羊于野（《柳毅傳》）
――看見大王寵愛的女兒在野外牧羊
予獨愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）
――我單單喜歡蓮花，喜歡它從污泥里生出卻不被沾染。
②惠愛、仁愛（愛護）
吳廣素愛人，士卒多為用者。（《史記？陳涉世家》）
——吳廣平素對人仁愛，士兵有很多肯為他所用。
明智而忠信，寬厚而愛人。（《過秦論》）
――賢明聰慧又講忠誠信義，待人寬厚，愛護人民，
③憐憫，同情
愛其二毛，則如服焉。（《左傳？子魚論戰》）
——憐惜那些鬢發斑白的老人，還不如向他們投降。
④愛惜（吝惜、吝嗇、貪圖）
齊國雖褊小，我何愛一牛？（《孟子？梁惠王上》）
——齊國雖然不算廣大富裕，但我怎么會吝惜一頭牛呢？
百姓皆以王為愛也。（《孟子？梁惠王上》）
——百姓都認為您是吝嗇啊。
⑤通“薆”，隱蔽，躲藏
愛而不見，搔首踟躕。（《詩經？邶風？靜女》）
——躲藏起來不見面，（急得我）抓耳撓腮來回走。
2．安，ān
（1）形容詞
①安穩
風雨不動安如山。（《茅屋為秋風所破歌》）
——在風雨中像大山一樣安穩。
②安定，舒適
不患寡而患不均，不患貧而患不安。（《季氏將伐顓臾》）
——不擔憂（東西）少而擔憂分配得不均勻，不擔憂貧窮而擔憂社會不安定。
③緩慢
安步當車――慢慢地步行，就當是坐車。
（2）動詞
①安置，安排
離山十里有王平安營。（《三國演義？失街亭》）
——離山十里有王平在那里安置營地。
②使……安定
既來之，則安之（《季氏將伐顓臾》）
——使他們到來之后，就要使他們安定下來。
衣食所安，弗敢專也，必以分人。（《左傳？曹劌論戰》）
——衣食是使人生活安定的東西，我不敢獨自占有，一定拿來分給別人。
（3）疑問副詞，怎么
沛公曰：“君安與項伯有故？”（《鴻門宴》）
――沛公說：“你怎么和項伯有交情？”
臣死且不避，卮酒安足辭？（《鴻門宴》）
——我對死尚且不躲避，一杯酒怎么值得推辭呢？
（4）疑問代詞，哪里，哪兒
沛公安在？（《鴻門宴》）
――沛公在哪里？
3．被，讀音一：bèi
（1）名詞，被子
外人頗有公孫布被之譏。（《訓儉示康》）
——外面很有一些人譏笑您，（說您）就像公孫弘蓋布被子一樣（做假騙人）。
（2）動詞
①覆蓋
成歸，聞妻言，如被冰雪（《促織》）
――成名回來了，聽了妻子的話，全身好象覆蓋了冰雪一樣
②遭受
秦王復擊軻，被八創（《荊軻刺秦王》）
――秦王又擊殺荊軻，（荊軻）受了八處傷。
（3）介詞，表示被動
妝成每被秋娘妒（《琵琶行》）
――每次妝成都被同行歌妓們嫉妒。
信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？（《史記？屈原列傳》）
——誠信卻被懷疑，忠貞卻被誹謗，能沒有怨恨嗎？
讀音二：pī，通“披”
①穿在身上或披在身上
將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦。（《史記？陳涉世家》）
——將軍您親身穿著堅固的鎧甲，拿著銳利的兵器，攻打無道暴虐的秦王朝。
②披散、散開
屈原至于江濱，被發行吟澤畔。（《史記？屈原列傳》）
——屈原來到江邊，披散著頭發，在水邊一邊走一邊吟詠詩句。
4．倍，bèi
（1）動詞
①背向，背著
兵法右倍山陵，前左水澤。（《史記？淮陰侯列傳》）
——按照兵法，（布陣時）應當右面靠著山陵，前方和左面靠著水澤。
②違背，背叛
愿伯具言臣之不敢倍德也。（《史記？鴻門宴》）
——希望您詳細的（對項王）說明我是不敢背棄他的恩德的。
倍道而妄行，則天不能使之吉。（《荀子？天論》）
――違背事物規律而胡亂行動，那么天就不可能使人得到好結果。
又如：倍言（違背信約）；倍時（違時，錯過時機）；倍情（違背情實）
③加倍
雖倍賞累罰而不免于亂。（《五蠹》）
——即使加倍賞賜，屢次的懲罰也還是不能避免禍亂。
（2）數詞，一倍
十則圍之，五則攻之，倍則分之。（《孫子？謀攻》）
——十倍于敵就包圍他們，五倍于敵就攻打他們，一倍于敵就設法分散他們的力量。
（3）量詞，倍數
嘗以十倍之地，百萬之師，叩關而攻秦。（《過秦論》）
――他們曾經以十倍于秦的土地，上百萬的軍隊，開往函谷關去攻打秦國。
（4）副詞，更加，倍加
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）
——獨自一人在異地客居，每到佳節更加思念親人。
5．本，běn
（1）名詞
①草木的根
求木之長者，必固其根本。（《諫太宗十思疏》）
——希望樹木長得高的，一定要使它的根扎的穩固。
②根本，基礎
王欲行之，則盍反其本矣？（《孟子梁惠王上》）
——如果您要實行仁政的話，那么為什么不回到根本上（求得解決）呢？
為是者有本有原。（《原毀》）
――這樣做的人有他的思想根源
③本業，常代指農業
今毆民而歸之農，皆著于本。（《論積貯疏》）
——如果督促（那些棄農經商的）百姓，叫他們回到農業上來，都從事農業生產。
④書本，稿本，版本
今存其本不忍廢。（《〈指南錄〉后序》）
——現在還保存那底稿，舍不得丟掉。
⑤本章，臣子給皇帝的奏章或書信
是無難，別具本章，獄詞無易。（《獄中雜記》）
——這沒有什么困難的，另外準備一份奏章，審判書的內容并不改換。
（2）量詞
若印數十百千本，則極為神速。（《活板》）
——如果印幾十幾百幾千本，就非常快了。
（3）動詞，推究本源，考查
抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？（《伶官傳序》
——還是推究他成功與失敗的事跡，都由于人為的原因呢？
（4）副詞，本來
臣本布衣，躬耕南陽。（《出師表》）
——我本來是平民百姓，在南陽種地為生。
本自無教訓，兼愧貴家子（《孔雀東南飛》）
――本來自己從小沒有受過（好的教育），并且很愧對您的兒子（指焦仲卿）
本圖宦達，不矜名節。（《陳情表》）
――本來圖的就是仕途通達，無意以名譽節操來炫耀。
6．鄙，bǐ
（1）名詞，邊界，邊遠的地方
既而大叔命西鄙北鄙貳于己（左傳《鄭伯克段于鄢》）
――過了不久，太叔段使原來屬于鄭國的西邊和北邊的邊邑也屬于自己。
（2）動詞
①以……為邊界（邊邑）
越國以鄙遠，君知其難也。《燭之武退秦師》）
——越過別的國家，把遙遠的地方當作自己的邊邑，您知道那是很難的。
②輕視，瞧不起
孔子鄙其小器。（《訓儉示康》）
——孔子瞧不起他的器量狹小。
（3）形容詞，鄙陋，見識淺，庸俗
肉食者鄙，未能遠謀。（《曹劌論戰》）
——那些做官的人見識短淺，不能深謀遠慮。
人賤物亦鄙，不足迎后人（《孔雀東南飛》）
――我人低賤，東西也鄙陋，不配拿去迎接你日后再娶的妻子。
（4）謙詞，謙稱自己。
敢竭鄙懷，恭疏短引（《滕王閣序》）
――我冒昧地用盡鄙陋的心懷，恭敬地寫下這篇小序。（鄙懷，自謙之詞）
7．兵，bīng
名詞
①兵器，武器
收天下之兵，聚之咸陽。（《過秦論》）
——收取天下的兵器，把它們聚集到咸陽。
六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。（《六國論》）
――六國的滅亡，并不是（因為他們的）武器不鋒利，仗打不好，弊病在于拿土地賄賂秦國。
乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰。（《史記？項羽本紀》）
――命令騎兵都下馬步行，手持短兵器與追兵交戰。
②士兵、軍隊
當是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門（《鴻門宴》）
――在這個時候，項羽的軍隊四十萬人，（駐扎）在新豐鴻門
③戰爭、軍事、武力
廢池喬木，猶厭言兵（《揚州慢》）
――荒廢了池苑，伐去了喬木，至今還討厭說起戰爭。
凡兵上義；不義，雖利勿動。（《心術》）
――軍事崇尚正義。如果不合乎正義，即使有利可圖也不要行動。
④戰略戰術，用兵策略
故上兵伐謀，其次伐交，其下攻城（《孫子？謀攻》）
——所以用兵的上策是攻破敵人的計謀，其次破壞敵人同盟國的邦交，下策才是攻打敵軍。
善用兵者，使之無所顧，有所恃。（《心術》）
――善于用兵打仗的人，要使戰士們沒有什么顧忌但有所依靠。
8．病，bìng
（1）名詞
①重病（輕的為疾）泛指疾病；
君之病在腸胃。（《扁鵲見蔡桓公》）
——您的病在腸胃之中。
臣少多疾病，九歲不行。（《陳情表》）
――臣子小的時候經常有病，九歲時還不會走路。
②毛病，弊病、缺點
不如舜，不如周公，吾之病也。（《原毀》）
――不如舜，不如周公，這是我的缺點。”
（2）動詞
①生病
未果，尋病終。（《桃花源記》）
――沒有實現，不久生病死了
余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子。（《項脊軒志》）
――我很長時間生病臥床，閑極無聊，就派人再次修繕南閣子。
②擔心，憂慮
君子病無能焉，不病人之不己知也。（《論語》）
——君子只擔心自己無能，不擔心別人不了解自己。
③責備，羞辱
古人以儉為美德，今人乃以儉相詬病。（《訓儉示康》）
——古人把儉樸認為是美德，今人卻因為儉樸而譏笑羞辱人家。
（3）形容詞
①困苦
向吾不為斯役，則久已病矣。（《捕蛇者說》）
——如果我不做這個差使，早就困苦不堪了。
②疲勞
今日病矣，予助苗長矣。（《揠苗助長》）
——今天我太累了，我幫助禾苗長高了。
9．察，chá
（1）動詞
①觀察，仔細看
徐而察之，則山下皆石穴罅。（《石鐘山記》）
——（我）慢慢地觀察它，就（發現）山下都是石洞和石縫。
②看清楚
明足以察秋毫之末，而不見輿薪。（《孟子梁惠王上》）
——視力足以看清楚秋天野獸身上毫毛的細梢，卻看不見成車的柴草。
③詳審，考察
察鄰國之政，無如寡人之用心者。《寡人之于國也》
――我曾經考察過鄰國的政事，沒有誰能像我這樣盡心的。
④明察，知曉，了解，弄清楚
小大之獄，雖不能察，必以情。（《曹劌論戰》）
——大大小小的案件，即使不能一一了解清楚，也一定按照情理去辦。
⑤考察后加以推薦
前太守逵察臣孝廉。（《陳情表》）
——先前一個叫逵的太守考查并推薦我為孝廉。
（2）形容詞，精明
水至清則無魚，人至察則無徒。（東方朔《答客難》）
——水清澈到了極點，就沒有魚了；人精明到了極點，就沒有朋友。
10．朝，讀音一：cháo
（1）動詞，
①朝見，朝拜
強國請服，弱國入朝。（《過秦論》）
――強國主動表示屈服，弱國（按時）入秦朝拜。
序八州而朝同列，百有余年矣；（《過秦論》）
――招致八州的列國諸侯來朝拜自己，已有一百多年歷史；
②拜見、拜訪
項羽晨朝上將軍宋義（《項羽本紀》）
――項羽早晨去參見上將軍宋義
（2）名詞
①朝廷
于是入朝見威王。（《鄒忌諷齊王納諫》）
——于是入朝拜見威王。
②朝代，指整個王朝，也指某一皇帝的一代
三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。（杜甫《蜀相》）
——當年劉備三顧茅廬，多次向諸葛亮詢問天下大計，輔助兩代君主，足見老臣心意。
③對，向，表示動作針對的方向
坐南朝北
讀音二：zhāo
名詞，早晨
有時朝發白帝，暮到江陵（《三峽》）
——有的時候，早上從白帝城出發，晚上就能到達江陵。
朝歌夜弦，為秦宮人。（《阿房宮賦》）
――早上唱歌，晚上彈琴，成為秦皇的宮人。
11．曾
讀音一：céng
副詞，表時間的過去，曾經，已經，才
江南好，風景舊曾諳。（白居易《憶江南》）
——江南好，那里的風景我過去曾經很熟悉。
相逢何必曾相識（《琵琶行》）
――今日相逢何必問是否曾經相識
讀音二：曾zēng
（1）名詞，指與自己隔著兩代的親屬
如：曾祖父、曾祖母
（2）動詞，通“增”，增加
所以動心忍性，曾益其所不能。（《生于憂患，死于安樂》）
——用來使他的內心警覺，使他的性格堅忍，增長他的才干。
（3）副詞，表意外，竟然，居然，簡直或表語氣增強，與“不”連用，譯為“連……都”
蓋將自其變者而觀之，而天地曾不能一瞬（《赤壁賦》）
――要是從那變化的方面去看它，那么天地間的萬事萬物，連一眨眼的時間都不曾保持過原狀；
汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子
――你思想太頑固，頑固得不開竅，連個寡婦、孤兒都比不上
以君之力，曾不能損魁父之丘《愚公移山》
――憑你的力氣，連像魁父那樣的小山都不能削減。
12．乘
讀音一：chéng
（1）動詞
①升，登
乘彼垝垣，以望復關（《氓》）
――我登上那倒塌的.墻垣，遙望復關。
②駕，坐
公與之乘。戰于長勺。（《曹劌論戰》）
――魯莊公和曹劌同坐一輛戰車。在長勺和齊軍作戰。
③冒著
自京師乘風雪，至于泰安。《登泰山記》）
——從京城冒著風雪，來到泰安。
④憑恃、依仗
乘風破浪
⑤趁著，憑借
因利乘便，宰割天下，分裂山河。（《過秦論》）
——憑借著這種有利的形勢，任意割取天下的土地，劃分諸侯的山河。
讀音二：shèng
（1）名詞，一車四馬的總稱
秦以區區之地，致萬乘之勢。（《過秦論》）
——然而秦國憑借著很小的一塊土地，取得了擁有萬乘兵車的國勢。
（2）量詞，輛
乃請賓客，約車騎百余乘。（《信陵君竊符救趙》）
——就約請賓客，準備一百多輛兵車。
13．誠，chéng
（1）名詞，誠心誠意，真誠
帝感其誠，命夸娥氏二子負二山。（《愚公移山》）
——天帝被他的真誠的心意所感動，便派夸娥氏的兩個兒子背走了這兩座山。
（2）副詞，表肯定，確實，的確
誠有百姓者。齊國雖褊小，吾何愛一牛（《孟子梁惠王上》）
――確實有這樣的百姓。齊國雖然不算廣大富裕，但我怎么會吝惜一頭牛呢？
臣誠知不如徐公美。（《鄒忌諷齊王納諫》）
——我確實知道自己（長得）不如徐公漂亮。
且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰敗而亡，誠不得已。（《六國論》）
――而且燕趙兩國正處在秦國把其他國家快要消滅干凈的時候，可以說（他們的）智謀和力量都很單薄，戰敗了而亡國，確實是不得已的事。
（3）連詞，表假設推論，果真，如果
誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。（《隆中對》）
——如果能這樣，那么，霸業就可以成功，漢室就可以中興了。
14．除，chú
（1）名詞，臺階
從至雍棫陽宮，扶輦下除。（《蘇武傳》）
——跟隨皇帝到了雍棫陽宮，扶著御輦下臺階。
（2）動詞
①去掉，除去。
攘除奸兇，興復漢室（《出師表》）
――鏟除邪惡勢力，復興漢朝天下
②修治，清理
即除魏閹廢祠之址以葬之。（《五人墓碑記》）
——就清理了魏忠賢的廢祠舊址，來安葬他們。
③拜官授職
尋蒙國恩，除臣洗馬（《陳情表》）
――不久又蒙受國家恩命，任命我為洗馬。
15．辭，cí
（1）名詞
①供詞，口供
聽其獄訟，察其辭（《周禮鄉土》）
――聽他呈堂證供觀察他的言辭和臉色
②言辭，文辭
皆好辭以賦見稱
――皆好辭以賦見稱：都愛好擅長文辭，憑著辭賦好而被人稱道。（《屈原列傳》）
③托辭，借口
君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭。（《季氏將伐顓臾》）
——君子厭惡那些不說自己想要得到卻要為自己找借口的人。
④命令
近者奉辭伐罪，旌麾南指，劉琮束手。（《赤壁之戰》）
——近來奉了皇帝的命令討伐有罪的人，軍旗向南一指，劉琮就投降了。
⑤一種文體
《楚辭》《歸去來兮辭》
（2）動詞
①告別，辭別
今者出，未辭也，為之奈何。（《鴻門宴》）
——現在出來，沒有告辭，怎么辦呢？
辭樓下殿，輦來于秦（《阿房宮賦》）
――辭別了故國的宮殿閣樓，乘坐輦車來到秦國。
②推辭，不接受
臣死且不避，卮酒安足辭（《鴻門宴》）
――我死尚且不怕，一懷酒哪里值得推辭。
臣以供養無主，辭不赴命。（《陳情表》）
――臣下因為沒有人照顧我祖母，就都推辭掉了，沒有遵命。
③計較
大禮不辭小讓。（《鴻門宴》）
——行大禮的人不必計較小的謙讓。
文言文實詞 篇12
最近，為了上好文言文單元，我特意在重溫《現代漢語》一書時，做了一些筆記，現整理如下，供同學們參考：
1.英語里的時態，在漢語中用動詞和虛詞表示。
2.“是”的特殊現象：一般來說，“是”為表判斷的動詞，實際上，它也是一個副詞。它在動詞、形容詞前應該重讀，表示“的確、確實”的意思，不能省。
例如：他是走了。今天是很冷。
3.能愿動詞不能用在名詞前。例如：可以學校，應該衣服，錯。
4.名詞、動詞、形容詞的區分標準：
（1）先用副詞“不”鑒定出名詞和非名詞：不能加“不”的是名詞，例如“不書本”，“書本”為名詞。
（2）再用能不能帶賓語鑒定出動詞：多數動詞能帶賓語，例如“學習做人的道理”，“學習”在這里是動詞。
（3）然后用能不能加“很”鑒定出形容詞：大部分動詞（心理動詞和能愿動詞除外）不可以加“很”，例如“很宣傳”。
（4）不能加“很”，又不能帶賓語的，可用副詞“沒有”鑒定：能受“沒有”修飾的是動詞，否則是形容詞，例如“沒有羨慕”、“沒有雪白”，“羨慕”是動詞，“雪白”是形容詞。
（5）形容詞和名詞有時不好區分，但是，名詞可以加“有”，如“有欲望”，形容詞前不能加“有”。
5.部分副詞有多樣詞性，需要具體問題具體分析：
（1）“沒”既是副詞又是動詞：否定人物或事情的存在時是動詞，例如：他沒（有）書。否定動作或性狀的存在時是副詞，例如：他沒來。臉沒紅。
（2）“白、怪、凈、老”等詞，有同音詞現象，但不是兼類，修飾名詞時是形容詞，表示性質：白布、怪事、凈水、老人；修飾動詞、形容詞時是副詞，表示方式、程度、范圍或時間等：白跑一趟、怪好看的、身上凈是泥巴、老沒見他。
6.區分作為狀語的形容詞和副詞：凡是能做謂語、謂語中心，又能做定語的是形容詞，否則是副詞：
A、同志們[一致]同意大會的決定。（“一致”能做狀語，這是形容詞。我們可以這樣舉例論證：“大家的意見很一致。”或者，“大家表示一致的`意見。”）
B、對別人的意見不能[一概]否定。（“一概”是副詞。）
可以用同樣的方法區分“突然”（形容詞）和“忽然”（副詞）
7.表示時間的副詞和名詞的區別：相似點是都可以做狀語，但副詞不能做主語、賓語、定語，而時間名詞可以。這樣可以區分“剛剛”（副詞）和“剛才”（時間名詞），順帶提下，“最近”也是時間名詞。
5
文言文實詞 篇13
1.道(dào)
(1)名詞。
①道路。如：會天大雨，道不通，度已失期(《陳涉世家》)
②規則，正確的方法。如：策之不以其道(《馬說》)
③道德。如：伐無道，誅暴秦(《陳涉世家》)
④學問。如：既加冠，益慕圣賢之道(《送東陽馬生序》)
⑤道義。如：大道之行也，天下為公(《大道之行也》)
(2)動詞。
說，講。如：不足為外人道也(《桃花源記》)
2.得(dé)
(1)動詞。
①取得，得到。
如：a.性嗜酒，家貧不能常得(《五柳先生傳》)
b.一狼得骨止(《狼》)
②達到。如：且欲與常馬等不可得，安求其能千里也(《馬說》)
③助動詞。能夠，可以。如：局促一室之內，欲出不得(《滿井游記》)
④同“德”，感激。如：所識窮乏者得我與(《魚我所欲也》)
(2)副詞。
與“無”連用，譯為“是否”。如：覽物之情，得無異乎(《岳陽樓記》)
3.定(dìng)
動詞。
①固定，集中。如：定目細視(《幼時記趣》)
②安定，穩定。如：俄頃風定云墨色(《茅屋為秋風所破歌》)
③結束，完了。如：是日更定矣，余拿一小舟(《湖心亭看雪》)
④平定。如：今南方已定，兵甲已足(《出師表》)
4.度(dù)
(1)名詞。
量長短的標準。如：如：吾忘持度(《鄭人買履》)
(2)動詞。
①跨過，越過。如：萬里赴戎機，關山度若飛(《木蘭詩》)
②讀duó，估計。如：會天大雨，道不通，度已失期(《陳涉世家》)
5.發(fā)
(1)名詞。
讀fà，頭發。如：皆披發文身，手持十幅大彩旗(《觀潮》)
(2)動詞。
①出發。如：有時朝發白帝，暮到江陵(《三峽》)
②征發，征派。如：發閭左適戍漁陽九百人(《陳涉世家》)
③發跡。如：舜發于畎畝之中(《生于憂患，死于安樂》)
④發出。如：懷怒未發，休祲降于天(《唐雎不辱使命》)
6.伐(fá)
動詞。
①討伐，進攻。如：十年春，齊師伐我(《曹劌論戰》)
②砍伐。如：伐竹取道，下見小潭(《小石潭記》)
7.方(fāng)
(1)名詞。
①方圓，面積。如：太行、王屋二山，方七百里，高萬仞(《愚公移山》)
②方向，方位。如：所謂伊人，在水一方(《詩經?蒹葭》)
③地方，地區。如：有朋自遠方來，不亦說乎(《論語?學而》)
(2)副詞。
正。如：方欲行，轉世積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其(《狼》)
8.復(fù)
(1)動詞。
①反復，重復。如：唧唧復唧唧，木蘭當戶織(《木蘭詩》)
②恢復，還原。如：更若役，復若賦，則何如(《捕蛇者說》)
③回答，答謝。如：不敢出一言以復(《送東陽馬生序》)
(2)副詞。
再，又。如：復行數十步(《桃花源記》)
9.負(fù)
動詞。
①背，用背馱東西。如：至于負者歌于途(《醉翁亭記》)
②依靠，依附。如：負勢競上，互相軒邈(《與朱元思書》)
10.蓋(gài)
(1)名詞。
蓋子。如：日初出大如車蓋(《兩小兒辯日》)
(2)連詞。
承接上文解釋原因，相當于“原來是”。如：乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。(《狼》)
(3)語氣詞。
用于句首，引出下文，可不譯。如：嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云(《核舟記》)
(4)副詞。
①表示原因，原來(是)，(是)因為。如：然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也(《出師表》)
②大概，大約。如：蓋一歲之犯死者二焉(《捕蛇者說》)
文言文實詞 篇14
教學設計構想：以課內例子導出方法，以方法指導課外。
在理解常見的文言實詞在文中的含義，除落實120個實詞之外，我們還應掌握一些推斷文言實詞的方法與技巧。
一、復習要求：
文言文實詞是教學的重點和難點，掌握一些文言實詞的解答技巧很有必要。
二、方法指導：
（一）
課內回顧：
A、引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。(“眄”的含義，根據“目”和“眄”的對象“庭柯”就可知其大致是“看”的意思。)
B、農人告余以春及，將有事于西疇。(“疇”的含義可根據“田”字旁能推出“田地”之意。)
方法：字形推斷法(利用漢字字形)
漢字中的形聲字占80％以上，而形聲字的形旁有表意功能。因此，通過對字形結構的分析可以幫助我們探求字的意義。
常見形旁的詞義指向：形旁從“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（shū）”者與兵器有關；從“馬、牛、羊、豕、犭、鳥、蟲”者與動物有關；從“（言）、辶（走）、（心）、彳（行）”者與人的行為有關；其它還有：禾--五谷、貝--金錢、皿--器具、纟--絲麻、宀--房舍、求--毛皮、隹（zhuī）--鳥雀、歹--死亡、月--肉、頁--首、自--鼻、目---眼……
課外延伸：
1、啟聽淮北取糴。（其中“糴”就是一個會意字，聯系“糶”意思是賣出糧食，“糴” 與“糶”相對，意思是買進糧食。）
2、袖空牒竊印(20xx年春季北京卷)
部首“片”，本義就是“木片”，眾所周知，古代發明紙張之前人們都把字寫在木片或竹片上，所以“片”又被引申為“文件、文書”之義。
3. 《戰國策趙策》：“秦軍引而去。(“引”，《說文》：“開弓也。”開弓既是向后拉，所以“引”又有“引退”的意義。)
4. 《左傳》昭公二十年：“使有司寬政，毀關，去禁，薄斂，已責。(“責”，它之所以從貝，是因為貝表示財。《左傳》昭公二十年：“使有司（主管機關）寬政，毀關（去掉關稅），去禁（廢除各種禁令），薄斂（減少田租），已責（停止討債）。”這是“責”的本義。)
練習鞏固：
（1）晏子為齊相，出，其御之妻從門間而窺其夫。（《史記管晏列傳》）
（2）王以和為誑，而刖其左足。（《韓非子和氏》）
（3）雖身死家破，要領不屬，手足異處，不難為也。（《韓非子說疑》）
(二)
課內回顧：
A蚤起，施從良人之所之。（《孟子離婁下》早寫成“蚤”。“蚤”的本義跳蚤，早晨的“早”之所以寫成“蚤”，只是因為二者聲音相同，“早”是“蚤”的假借義。）
B徐公來，孰視之，自以為不如。（《鄒忌諷齊王納諫》中“孰”通“熟”，義為“仔細”.）
C愿伯具言臣之不敢倍德也。（《鴻門宴》倍：通“背”，背叛，忘記。 ）
方法總結：字音推斷法
這種方法就是在本義或引申義解釋不通的情況下，試著找通假關系，從而釋出符合語境的意思。也就是根據同音通假求得本字。
課外延伸：
１、“倍道而妄行，則天不能使之吉”（《荀子天論》）句中“倍”若釋為“一倍，加倍”便無法解出此句的意思，但是“倍”與“背”的讀音相近，“背”的含義是“違背”，這樣，我們便可以很容易地釋出 “倍道”就是“違背自然規律”。
2、進住夏口。（《赤壁之戰》）“住”通“駐”。如果是“柱”、“注”、“炷”等字就不可以通假“駐”；
3、親戚畔之 （“叛”背叛）
練習鞏固：
1、非劉豫州莫可以當操者
2、復之以掌，虛若無物
3、人窮則反本
4、長樂王回深父，余弟安國平父、安上純父。
5、廉頗為之一飯斗米，肉十斤，被甲上馬。
6、蹈死不顧，亦曷故哉？
7、至莫夜月明，獨與邁乘小舟，至絕壁下。
8、今若遣此婦，終老不復取。
9、系向牛頭充炭直。
10、人生如夢，一尊還酹江月。
（三）
課內回顧：
A、忠不必用兮，賢不必以。（句中“用”和“以”位置相同，而“用”的意思又是我們拿得準的，“以”的意思是“任用”）
B、信而見疑，忠而被謗。（被）
C、奉之彌繁，侵之愈急。（彌：愈，越）
D、據崤函之固，擁雍州之地。（險固的地勢）
E、滅六國者，六國也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。（族滅）
F、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（“跬”與“小”對應，從足即推斷為小步，半步)
G、追亡逐北（亡，北對應，均為潰敗。常用“敗北”，北即敗）
方法總結：互文對舉推斷法（利用結構相似的句式）
文言文中的排比句、對偶句、并列結構多，其中位置對稱的詞語一般詞性相同而意義相近或相反，運用這種方法很容易由已知推出未知，由易推出難。
課外延伸：
A、戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環（“腰”與戴對應，動詞，腰戴）
B、人之愛子，罕亦能均；自古及今，此弊多矣。賢俊者自可賞愛，頑魯者亦當矜憐，有偏私者，然欲厚之，更所以禍之。（全國卷）
“頑魯者亦當矜憐”中的“頑魯”義：A、愚笨而魯莽B、固執而粗魯C、頑皮而愚蠢D、愚昧而愚蠢，孤立地看似乎都講得通，但由于這句話同下面“賢俊者自可賞愛”構成整句。因此，你只需了解“賢”“俊”是在古文中是“有才能”之義，就很容易能選出D項這一正確的答案。
練習鞏固：
（1）簡能而任之，擇善而從之。（《諫太宗十思疏》）
（2）窮則獨善其身，達則兼善天下。（《孟子盡心上》）
（3）且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮。（《逍遙游》）
（四）
課內回顧：
A、亡國破家相隨屬，而圣君治國累世不見。（平安的）
B、假舟楫者，非能水也。(“水”受助動詞“能”的修飾，并處在謂語的位置，便可推斷它是動詞“會水”即“游泳”的意思。)
C、范增數目項王(它前有狀語，后帶賓語，用如動詞，既不能理解成“眼睛”，也不能僅理解為“看”，應該理解為“用眼睛示意”。)
D、欲居之以為利，而高其直，亦無售者。(《促織》 “高”字上帶賓語，用如動詞，聯系原文，可推斷為“抬高”。)
E、臣戰河南，然不自意先入關破秦。（“意”作動詞，后面帶有賓詞語，應解釋為“料想”。）
F、視之，若土狗，梅花翅，方首，長脛，意似良。（“意”作主語，為名詞，聯系前文，可知應解釋為“樣子”。）
方法總結：語法分析推斷法（利用語法結構）
根據漢語語法知識，主語、賓語大多是由名詞、代詞充當，謂語大多是由形容詞、動詞充當，定語是由名詞、代詞充當，狀語是由副詞充當。根據詞在句中的語法地位來推斷它的詞性，進而推知它的詞義。
課外延伸：
A、文過飾非 （掩飾） 嚴懲不貸 （寬恕） 孜孜不倦（勤勉的樣子）
B、有勢者朱丹其門，聞瑞至，黝之。 (“朱丹”、“黝”都處在謂語的位置并分別帶了賓語“門”和“之”，所以就能感知它們都是形容詞用作動詞，是“漆成紅色”和“涂成黑色”的意思。)
C、自放驢，取樵炊爨（20xx年全國高考題）（題目中給的詞義是：樵—打柴。“樵”字前有動詞“取”，后有動詞“炊爨”，上下聯系起來，不難推斷出它處于賓語的'位置，是名詞，應該是“木柴”的意思，“打柴”是動詞，明顯不當。）
D、日以盡矣，荊卿豈無意哉？（“意”作“無”的賓語，自然也是名詞，應解釋為“意圖”或“心意”。）
練習鞏固：
（1）遭父喪有疾，使婢丸藥。（《冊府元龜》）
（2）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。（《赤壁賦》）
(3) 籍吏民，封府庫《鴻門宴》
(4) 晉軍函陵，秦軍氾南 《燭燭之武退秦師》
(五)
課內回顧：
A、臣從其計，大王亦幸赦臣。（言聽計從：聽從）
B、務耕織，修守戰之具。（務農，從事）
C、勢拔五岳掩赤城（出類拔萃，超出）
方法總結：成語印證法（利用成語）
在成語中，保留了大量的文言詞義，因此借用成語中的實詞詞義有時也能讓我們“絕處逢生”。
課外延伸：
A、至丹以荊卿為計，始速禍焉。（不速之客 ：招致）
B、腥臊并御，芳不得薄兮。（日薄西山：接近）
C、在官清恪，未嘗聞私。（高考試題）（恪守不渝：謹慎而恭敬）
D、吾亦望汝副其心（名副其實：符合)
練習鞏固：
（1）楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也。（《史記屈原列傳》）
（2）善始者實繁，克終者蓋寡。（《諫太宗十思疏》）
（3）敵則能戰之。 （《孫子兵法謀攻》）
（4）設五寸之的，引十步之遠。（《韓非子外儲說左上》）
（5）以兵脅渙 （《三國志魏志》）
（6）百骸、九竅、六臟賅而存焉。（《莊子齊物論》）
（六）
課內回顧：
A、每聞琴瑟之聲，則應節而舞。（ “應”搭配對象為節拍之“節”，“應節拍”即為“隨著節拍、和著節拍”，可釋為“隨著，和著”。）
B、煙濤微茫信難求（“難求”為謂語，而“信”修飾了“難求”，作狀語。狀語一般由副詞和形容詞充當，結合語境就可以推斷出“信”是實在的意思。）
方法總結：語境分析法（利用上下文語境）
“詞不離句，句不離篇。”要把握一個實詞的含義，絕不能離開它生存的語境，有時上下文之間存在著照應、解釋或暗示關系，這恰恰是我們要尋找的鑰匙。
課外延伸：
A、又以適去，意不自得。（根據“意不自得”可以推知“適”同“謫”，“又以適去”，是“又因為被貶而離開”。）
B、（郭）永以書抵幕府（“抵”是多義詞，這里是什么意思？前文說，太原地方長官總是任用名望很高的人，每次宴請耗費千金，這些錢都是從各縣搜刮來的，對大谷縣征斂尤為緊迫，于是“永以書抵幕府”，意思是：郭永寫信送到太原帥幕府。抵，送達。）
練習鞏固：
（1）較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰敗而亡者，其實亦百倍。（蘇洵《六國論》）
（2）且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰敗而亡，誠不得已。（蘇洵《六國論》）
（3）廣訥口少言，與人居則畫地為軍陳。專以射為戲，竟死。（《史記李將軍列傳》）
（4）懷王怒，不聽。亡走趙，趙不內。復之秦，竟死于秦而歸葬。（《史記屈原列傳》）
（5）強國請服，弱國入朝
（6）坐南朝北
（七）
B、(上海卷)“不肖人也，不足愛也”同課文“向使六國各愛其地”中的“愛”；
C、“伐其功”跟課文《屈原列傳》中“平伐其功”中的“伐”均是“夸耀”之義。
方法：課文遷移法
試題中出現的一些實詞解釋，其實課文中已出現過，可聯系課文相應遷移。
解答文言實詞的方法是多種多樣的（比如，代入檢驗法），但有一點是肯定的：你掌握的法寶越多，你獲得成功的系數就越大
舉例：
（1）全國卷 齊人追亡逐北（北：指敗逃者）——秦有余力而制其弊，追亡逐北（《過秦論》）
（2）全國卷 廣結發與匈奴大小七十余戰（結發：指剛成年的時候）——結發同枕席（《孔雀東南飛》）
（3）全國卷 太宗初即位，務止奸吏（務：致力）——內立法度，務耕織，修守戰之具（《過秦論》）
（4）全國卷Ⅱ 歲兇，汝旁諸縣多盜（兇：谷物收成不好，荒年）——河內兇，則移其民于河東，移其粟于河內（《寡人之于國也》）
（5）全國卷Ⅱ 有敢以馬諫者，罪至死（諫：規勸）——太后不肯，大臣強諫（《觸龍說趙太后》）
（6）全國卷Ⅱ 意季布匿其所（意：料想）——將軍戰河北，臣戰河南，然不自意能先入關破秦（《鴻門宴》）
（7）全國卷 帝殊有難色（殊：十分、非常）—— 今者老臣殊不欲食，乃自強步《觸龍說趙太后》
（8）全國卷 城之不拔者二耳。 （拔：被攻取）——拔二十城《信陵君竊符救趙》
(9) 全國卷 使老弱女子乘城（乘：登上）——乘彼垝垣，以望復關《詩經》
今天就和大家就分享到這，祝愿同學們用辛勤的汗水去收獲美好的未來吧！
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