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課外文言文閱讀及答案參考（通用15份）
在平凡的學習生活中，相信大家一定都記得文言文吧，現在我們一般將古文稱為文言文。廣為流傳的經典文言文都有哪些呢？以下是小編整理的課外文言文閱讀及答案參考，希望對大家有所幫助。
課外文言文閱讀及答案參考 1
高考課外文言文閱讀及答案
文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
趙延進，澶州頓丘人。父暉，周太子太師。延進頗親學，嘗與亂軍入民家，少年同行者競取財賄，延進獨持書數十編以歸，同輩哂之。
漢末，暉領鳳翔節度，未赴鎮，王景崇據城反，命暉為都招討使擊之。延進年十八，屢當軍鋒。景崇平，延進奉捷奏以入，授鳳翔牙內指揮使，領貴州刺史。暉徙宋州，亦從為牙職，改領榮州刺史。睢陽有盜數百，各立酋帥，為民患。延進以父命，領牙兵千余悉禽戮之，詔書褒美。
宋初，遷右羽林軍將軍、濠州都監。會伐蜀，以襄州當川路津要，命為鈐轄、同知州務。蜀平，專領郡事。漢江水歲壞堤，害民田，常興工修護，延進累石為岸，遂絕其患，入為兩浙、漳泉國信使。太平興國中，大軍平并州，討幽薊，皆為攻城八作壕砦使①。嘗詔督造炮具八百，期以半月，延進八日成。太宗親試之，大悅。
遼人擾邊，命延進與崔翰、李繼隆將兵八萬御之，賜陣圖，分為八陣，俾以從事。師次滿城，遼騎坌至，延進乘高望之，東西亙野，不見其際。翰等方按圖布陣，陣去各百步，士眾疑懼，略無斗志。延進謂翰等曰：“今敵眾若此，而我師星布，其勢懸絕，彼若持我，將何以濟！不如合而擊之，可以決勝。主上委吾等以邊事，蓋期于克敵爾。違令而獲利，不猶愈于辱國乎？”翰等曰：“萬一不捷，則若之何？”延進曰：“倘有喪敗，則延進獨當其責。”于是改為二陣，前后相副。三戰，大破之。以功遷右監門衛大將軍、知鎮州。
及代，吏民數千守闕借留，詔許留一年。淳化初，飛蝗不入境，詔褒之。還，判右金吾街仗事。至道二年，拜右金吾衛大將軍。咸平二年卒，年七十三，贈左武衛上將軍。
延進姿狀秀整，涉獵經史，拳勇有謀，士流以此多之。延進妻即淑德皇后之妹，故在顯德、興國中，頗任以腹心。子昂，太平興國二年登進士第，至戶部郎中、直昭文館。
注：①攻城八作壕砦使：負責后勤的官職名，砦（同“寨”）。
（節選自《宋史》）
4、對下列句子中詞語的解釋，不正確的一項是：
A．暉領鳳翔節度領：兼任
B．俾以從事俾：使，讓
C．師次滿城次：駐扎
D．士流以此多之多：多疑
5．下列有關內容都直接表現趙延進拳勇有謀的一項是：
①延進年十八，屢當軍鋒②領牙兵千余悉禽戮之③延進累石為岸，遂絕其患④皆為攻城八作壕砦使⑤不如合而擊之，可以決勝⑥淳化初，飛蝗不入境，詔褒之
A．②③⑥ B．①②⑤ C．①②④ D．①⑤⑥
6．下列對原文有關內容的`概括和分析，不正確的一項是：
A．趙延進少年有為，作戰英勇。王景崇據城造反的時候，趙延進隨父親趙暉討伐叛逆，多次充作先鋒；王景崇被平定，趙延進入朝送捷報，受朝廷賞識而升遷。
B趙延進關心百姓，恪盡職守。太平興國年間在襄州郡任上時，不僅組織治水，杜絕漢江水患，而且在奉命督造八百副炮具時，也提前出色地完成了任務。
C．趙延進應變得法，勇于擔責。對遼作戰時，他登高望敵，發現了本軍布陣死板的弊病，在大家不愿抗上的情況下，敢于獨自承擔罪責，后合兵進擊得以大勝。
D．趙延進深受百姓擁戴，皇帝信任。離任時，幾千吏民守著城門口希望他能留下，后皇帝下詔允許他留任一年；他能于軍事，又是皇親，所以被當做心腹任用。
7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)少年同行者競取財賄，延進獨持書數十編以歸，同輩哂之。
(2)主上委吾等以邊事，蓋期于克敵爾。違令而獲利，不猶愈于辱國乎？
4.答案【D】【解析】（多：稱贊，贊賞。）
5.答案【B】【解析】（③表現趙延進能于吏事。④說明趙延進擔任后勤方面的具體職務⑥與謀勇無關。）
6.答案【B】【解析】（治理水患不是在太平興國年間。）
7.答案譯文(1)一同前往的年輕人爭著奪取財物，唯獨趙延進拿了幾十卷書回來，同輩的人們都笑話他。（定語后置、“競”“財賄”“哂”各1分，句子通順1分。）
(2)主上把邊防大事委托給我們這些人，是期望能打敗敵人啊。違背命令但獲得勝利，不是還強過戰敗而使國家受辱嗎？（“委”、介賓結構后置、“克”“愈”1分，句子通順1分。）
參考譯文：參考譯文：
趙延進，是澶州頓丘（河南清豐縣）人。他的父親趙暉，是周太子太師。趙延進很喜歡學習，曾經和亂軍一起進入百姓家，一同前往的年輕人爭著奪取財物，唯獨趙延進拿了幾十卷書回來，同輩的人們都笑話他。
后漢末年，趙暉擔任鳳翔節度使，還沒有到達軍鎮就職，王景崇占據城池反叛了，朝廷命令趙暉擔任都招討使去攻打他。這時候趙延進十八歲，多次充當軍隊的先鋒。景崇被平定，趙延進送捷報奏章入朝，被授予授鳳翔牙內指揮使的官職，并兼任貴州刺史。趙暉調任到宋州，趙延進亦隨父親一起過去并擔任牙職，后來改任榮州刺史。睢陽有數百強盜，各自擁立首領，成為百姓的禍患。趙延進領父命，帶領牙兵一千多人去平亂，全部擒拿并殺死了他們，朝廷下詔書褒揚贊美他。
宋朝初年，趙延進升任右羽林軍將軍、濠州都監。趕上征伐后蜀，因為襄州正當川路的水陸要道，就任命趙延進做了鈐轄（鈐，音qián；鈐轄，武官）、同知州務（知州副手）。后蜀被平定，專門負責郡務。漢江水年年毀壞堤壩，危害民田，經常征召工役修理維護，趙延進壘石做為堤岸，就杜絕了它的禍患。入朝做了兩浙、漳泉國的信使。太平興國年間，大軍平定并州，討伐幽薊的時候，趙延進都是做攻城八作壕砦（zhài，同“寨”）使。太宗曾經下詔督造炮具八百副，期限是半個月，而趙延進八天就完成了。太宗親自試用（合格），非常高興。
遼國人侵擾邊境，朝廷命令趙延進與崔翰、李繼隆率領八萬兵馬抵御他們，皇帝賜予陣圖，分為八陣，讓他們按陣圖行事。軍隊駐扎在滿城，遼國騎兵蜂擁而至，趙延進登高而望，敵軍東西綿延布滿山野，看不見他們的邊際。崔翰等正在按圖布陣，陣與陣之間距離百步，士兵們疑惑畏懼，毫無斗志。趙延進對崔翰等人說：”現在敵兵這么多，而我軍分散零星布陣，這形勢相差太大，敵人若挾持我們，我們將靠什么自救呢？不如合兵一處進攻他們，才可以決一勝負。主上把邊防大事委托我們這些人，是期望能打敗敵人啊。違背命令但獲得勝利，不是還強過戰敗而使國家受辱嗎？”崔翰等人說：“萬一打不贏，那可怎么辦呢？”趙延進說：“倘若失敗，則延進我獨自承擔這個責任。”于是將軍陣改為兩個大陣，前后互相呼應。三次交戰，大敗敵軍。趙延進憑借軍功升任右監門衛大將軍、知鎮州。
等到趙延進要被替代的時候，幾千官吏百姓守在城門口希望他能留任，皇帝下詔允許他再留任一年。淳化初年，飛蝗不入鄧州境內，朝廷下詔褒揚他。回京后，被任命為判右金吾街仗事。至道二年，被任命為右金吾衛大將軍。咸平二年去世，享年七十三歲，追贈左武衛上將軍。
趙延進形貌俊秀嚴整，涉獵經史，勇武有謀略，士流因此贊賞他。趙延進的妻子就是淑德皇后的妹妹，所以在顯德、興國年間，很是被當做心腹任用。兒子趙昂，太平興國二年考中進士，官至戶部郎中、直昭文館。
課外文言文閱讀及答案參考 2
滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。
一講學家設賬寺中，聞之笑曰：爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦傎乎？眾服為確論。
一老河兵聞之，又笑曰：凡河中失石，當求之于上游。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，再轉不已，遂反溯逆流而上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？
如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？
（注釋：1、圮：pǐ，倒塌。 2、臆斷：主觀判斷。3、柿：fèi，木片。 4、湮：yàn，沉落。 5、傎：diōn，同癲，瘋。6、嚙：niè，啃咬。 7、坎穴：洞穴。 8、溯：從下游向上。）
3．解釋下列句子中詞語。(2分)
①二石獸并沉焉（）②爾輩不能究物理（）
③閱十余歲（）④一老河兵聞之（）
4、將文中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。 (6分)
是非木柿，豈能為暴漲攜之去？
然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？
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5.石獸為什么會在河上游出現？請簡述老河兵的理由。這則故事給了你怎樣的啟示。 (4分)
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參考答案：
3．解釋下列句子的詞語。(2分)
①一起②事物的道理③經過、經歷④代指講學者的話
4、將文中畫橫線的`句子翻譯為現代漢語。 (6分)
是非木柿，豈能為暴漲攜之去？
這不是木片，怎么能被大水帶走呢？
那么天下的事，只知一方面，不知另一方面的例子很多，可以根據（一個方面的）道理就主觀臆斷嗎？
5.老河兵認為：石頭的性質又硬又重，沙的性質又松又輕，水沖不走石頭，它的反作用力，一定把石頭迎水一方的沙子沖走形成坑穴。越沖越深，到一半的地步，石頭必定掉在坑穴里。像這樣不斷沖擊，石頭再轉移。不停地轉移，于是反而逆流而上了。（大意對即可）
啟示：許多自然現象的發生往往有著復雜的原因，我們不能只知其一，不知其二，就根據常情主觀判斷。應該正確分析，綜合考慮，才能得出正確的結論
12.解釋下面句中詞語。(4分)
⑴一寺臨河干（）⑵山門圮于河（）
⑶閱十余歲（）⑷但知其一（）
13.指出下面詞語的古今異義。(4分)
⑴如是再嚙古義：（）今義：（）
⑵爾輩不能究物理古義：（）今義：（）
14.下面句中的之用法不同的一項是（）(2分)
A.聞之笑曰B.當求之于上流
C.一老河兵聞之D.其反激之力
15.用現代漢語翻譯下列語句。(4分)
⑴是非木柿，豈能為暴漲攜之去？
翻譯
⑵然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？
翻譯
16.這個故事說明了一個什么道理？(2分)
答案：
12.⑴靠近⑵倒塌⑶經歷⑷只
13.⑴這樣判斷動詞⑵事物的道理物理學
14.D
15.⑴這不是木片，怎么能被河水沖走呢？
⑵既然這樣，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，難道可以根據一點道理就可以主觀臆斷嗎？
16.事物的變化是很多的，不能憑主觀臆斷去判斷事物。（言之成理即可）
課外文言文閱讀及答案參考 3
《酒酸不售》課外文言文閱讀及答案
閱讀下文，回答問題。
酒酸不售
宋人有酤酒者，升概①甚平，遇客甚謹，為酒甚美，縣幟更高，著然不售。酒酸，怪其故，問其所知②閭③長者楊倩。倩曰：“汝狗猛耶？”曰：“狗猛，則酒何故而不售？”曰：“人畏焉。或令孺子懷錢，挈壺甕④而往沽，而狗迓⑤而龁⑥之。此酒所以酸而不售也。”
（《韓非子·外儲說右上》）
【注釋】①升概：升概都是量酒器具。②所知：熟人。③閭：古代二十五家為里，里門為閭。這里指同一條街，同一個胡同或同村。④壺甕：酒壺，瓦罐子。⑤迓（yà）：迎上去。⑥龁（hé）：咬。
1.解釋下列詞在句中的意思。
（1）遇客甚謹（）（2）而狗迓而龁之（）
2.酒酸不售，是因為買酒的人家養了一只兇狠的狗，致使顧客不敢上門。文中賣酒人象征什么樣的人呢？狗又象征什么樣的'人呢？
3.讀了此文，你有何感想？
【參考答案】
1.（1）小心周到（2）你
2.“賣酒人”象征著社會上非常有才華，性情耿直，不善于阿諛奉承的人。“狗”象征朝廷中的奸佞之臣。
3.一個人如果遇到嫉賢妒能之人，即便再有才華，也會被埋沒。
課外文言文閱讀及答案參考 4
課外文言文閱讀題目及答案
汪喬年，字歲星，遂安人。崇禎二年起工部，遷青州知府。喬年清苦自勵，惡衣菲食，之官，攜二仆，不以家自隨。為青州，行廊置土銼十余，訟者自炊候鞫，吏無敢索一錢。
十四年，擢右僉都御史，巡撫陜西。時李自成已破河南，聲言入關。喬年疾驅于商、洛，不見賊。賊圍開封，三邊總督傅宗龍亦至陜，議抽兵括餉，則關中兵食已盡，無以應。宗龍、喬年握手欷歔而別。未幾，宗龍敗歿于項城，喬年流涕而嘆曰：“傅公死，討賊無人矣。”已，詔擢喬年兵部右侍郎，總督三邊軍務，代宗龍。部檄踵至，趣出關。是時，關中精銳盡沒于項城。喬年曰：“兵疲餉乏，當方張之寇。我出，如以肉喂虎耳。然不可不一出，以持中原心。”乃收散亡，調邊卒，得馬步三萬人。
十五年正月，率總兵賀人龍、鄭嘉棟、牛成虎出潼關。先是，臨潁為賊守，左良玉破而屠之，盡獲賊所擄。自成聞之怒，舍開封而攻良玉，良玉退保郾城，賊圍之急。喬年與諸將議曰郾城危在旦夕吾趨郾賊方銳難與爭鋒吾聞襄城距郾四舍賊老寨咸在。吾舍郾而以精銳攻其必應，賊必還兵救，則郾城解矣。郾城解，我擊其前，良玉乘其背，賊可大破也。”諸將皆曰：“善。”乃留步兵火器于洛陽，簡精騎萬人兼程進。
二月二日，喬年入襄城，分人龍、嘉棟、成虎軍三路，駐城東四十里，而自勒兵駐城外。賊果解郾城而救襄城。賊至，三帥奔，良玉救不至，軍大潰。喬年嘆曰：“此吾死所也。”率步卒千余入城守。賊穴地實火藥攻城，垣墻盡碎，左右環泣請避之，喬年以足蹴其首曰：“汝畏死，我不畏死也。”十七日，城陷，殺三賊，自剄不殊，為賊所執，大罵。賊磔殺之。襄城人建祠以祀之。
（選自《明史·汪喬年傳》，有刪節）
5．對下列句子詞的解釋，不正確的一項是（3分）
A．部檄踵至踵：接連
B．良玉乘其背乘：順應
C．簡精騎萬人兼程進簡：選拔
D．而自勒兵駐城外勒：統率
6．下列各組句子中，詞的意義和用法都相同的一組是（）（3分）
A．之官，攜二仆左良玉破而屠之
B．宗龍、喬年握手欷歔而別喬年流涕而嘆曰
C．喬年疾驅于商、洛關中精銳盡沒于項城
D．喬年以足蹴其首曰襄城人建祠以祀之
7．下列文句中，斷句正確的一項是（）（3分）
A．喬年與諸將議/曰郾城危/在旦夕吾趨郾賊/方銳難/與爭鋒/吾聞襄城距郾四舍/賊老寨咸在
B．喬年與諸將議曰/郾城危在旦夕/吾趨郾/賊方銳/難與爭鋒/吾聞襄城距郾四舍/賊老寨咸在
C．喬年與諸將議/曰郾城危/在旦夕吾趨郾/賊方銳/難與爭鋒/吾聞襄城距郾/四舍賊老寨咸在
D．喬年與諸將議曰/郾城危在旦夕/吾趨郾賊/方銳難/與爭鋒/吾聞襄城距郾/四舍賊老寨咸在
8．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）
A．喬年任青州知府時，在行廊砌多個鍋灶，來打官司的人交一點錢就可自己燒飯以節省開支。
B．在宗龍敗亡后，皇帝下詔書提升喬年擔任兵部右侍郎，總管三邊軍務，接替宗龍的職務。
C．在郾城危急時，喬年放棄郾城，用精銳兵力攻打襄城，使賊兵回師來救郾城以此解除危機。
D．喬年進入襄城后，賊兵果然來救襄城，可三個大將都逃了，良玉的救兵又沒到，喬年被俘。
9．根據具體要求分別完成下列各題。（10分）
（1）將下列句子翻譯為現代漢語。（7分）
①議抽兵括餉，則關中兵食已盡，無以應。（3分）
②賊穴地實火藥攻城，垣墻盡碎，左右環泣請避之。（4分）
（2）從文章中找出能體現汪喬年“不畏死”的兩個事例。（可自己概括，也可引用原文）（3分）
5．B【解析】掩襲，偷襲。
6．B【解析】B．連詞，表修飾；A.動詞，去，到/代詞，代指臨潁城；C.介詞，到/介詞，在；D.介詞，用/連詞，表目的，來。
7. B【解析】本題第一處應在“曰”后斷。對話、引語是古文斷句的一重要依據。對話、引語常用“曰”“云”“言”“白”“語”“道” “謂”“對”等為標志。“郾城危在旦夕”為一個主謂句，且“危在旦夕”為一個成語，后面需要停頓。“吾”“賊”分別為后面兩個分句的主語，前面需要停頓。“難與爭鋒”實為“（吾）難與（之）爭鋒”的`省略，要停頓。“吾聞襄城距郾四舍”與“賊老寨咸在”的主語分別為“吾”“賊老寨”，其前要停頓。總之，解答本斷句題主要依據名詞、代詞，因為名詞或代詞常常作句子的主語或賓語，所以找出這些名詞或代詞，就可以確定停頓的位置。
8．A 【解析】由“吏無敢索一錢”可知，不需要交錢。
9．（1）①（喬年與宗龍）商議抽調兵丁，搜括糧餉，但（這時）關中的兵丁、糧食已經派用完了，無法用來響應。【解析】括，搜集、搜求、搜括；分）無以：（1“無法用來……”或“沒有用來……的辦法”（1分）。；句意1分。】
②賊兵挖地道填火藥攻城，城墻都被打壞了，手下的將吏圍著哀求他出去避開賊兵。【解析】穴：挖。分）（1；實：填塞。分）（1；補充省略“之”1分；句意1分。】
（2）①在明知無法抵擋敵人時，為了鞏固中原地區的民心，依然勇往直前，領兵作戰。（我出，如以肉喂虎耳。然不可不一出，以持中原心。）
②在城池被攻下后，自殺未遂，被賊兵俘獲后大罵不止。（殺三賊，自剄不殊，為賊所執，大罵。）
【解析】本題考查篩選信息的能力。根據題目要求，找出兩個事例，可以摘抄原文，亦可用自己的話說。注意句意的完整性。
汪喬年，字歲星，遂安人。崇禎二年，喬年起用為工部郎中，升任青州知府。喬年貧苦自勉，衣食都很簡單，去做官，只帶兩個仆人，不把家屬帶在身邊。他做青州知府時，在官署的廊檐下砌了十多個鍋灶，讓來打官司的人自己燒飯等候審理，小吏們不敢向他們要一個錢。十四年，朝廷提拔他為右僉都御史，陜西巡撫。當時李自成已經打下河南，揚言要進入潼關。喬年驅馬急速來到商州、洛南，沒有見到賊兵。賊兵包圍了開封，三邊總督傅宗龍也來到陜西，兩個人商議抽調兵丁，湊集糧餉，但這時關中的兵丁、糧食早已派用完了，無法用來響應。宗龍、喬年兩個人握著手，嘆著氣分手了。不久，宗龍在項城敗亡，喬年流著淚感嘆說：“傅先生死去，沒有人能平定賊寇了。”過后，皇帝下詔書提升他為兵部右侍郎，總管三邊軍務，接替宗龍。兵部的檄文接連發來，催促他出關作戰。當時，關中的精銳部隊都在項城滅
亡了。喬年說：“部隊疲憊了，糧餉又缺乏，讓我去抵擋正強大無比的敵人。我一旦出去，便如同用肉去喂老虎。但是我不能不出去一回，來鞏固中原地區的民心。”于是召回離散逃亡的士兵，調集邊防部隊，湊得騎、步兵三萬人。
十五年正月，喬年率領總兵賀人龍、鄭嘉棟、牛成虎開出潼關。在此之前，臨潁被賊兵守著，左良玉打下后進行屠城，全部繳獲了賊寇搶劫的東西。自成聽說后大為惱怒，放棄開封過來攻打良玉，良玉退守郾城，賊兵圍困他們，形勢緊急。喬年與各位將領們討論說：“郾城危在旦夕。如果我們到郾城去救援，賊兵正氣勢威猛，很難跟他爭鋒。我聽說襄城離郾城只一百二十里，賊兵的老營都在那里。我們舍郾城不打，用精銳兵力去攻打他必然要接應的襄城，賊兵一定撤回兵力救援，那么郾城之圍也就解除了。郾城解圍之后，我們攻打賊兵的前軍，良玉趁機偷襲它的背后，賊兵可以大敗。”將領們都說：“好。”喬年于是把步兵、火器留在洛陽，挑選了一萬精銳騎兵晝夜兼程地前進。
二月二日，喬年進入了襄陽，把人龍、嘉棟、成虎分作三路，駐扎在城東四十里，喬年自己則統率軍隊駐在襄陽城外。賊兵果然解除對郾城的包圍，過來救襄城。賊兵趕到，三個大將都逃了，良玉的救兵又沒到，官兵大敗。喬年嘆氣說：“這是我喪命的地方了。”接著就率領步兵一千多人入城守衛。賊兵挖地道填火藥攻城，城墻都被打壞了，手下的將吏圍著哀求他出去避開賊兵，喬年用腳踹他們的頭說：“你們怕死，我不怕死。”十七日，城被攻下，喬年殺死了三個賊兵，自殺未遂，被賊兵俘獲了，大罵不止。賊兵把他給分尸了。襄陽人修建祠堂來祭祀他。
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杞國有人憂天地崩墜①，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？其人曰：天果積氣②，日月星宿，不當墜耶？曉之者曰：日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜③，亦不能有所中傷。其人曰：奈地壞何？曉者曰：地積塊耳，充塞四虛④，亡處亡塊。若躇步跳蹈⑤，終日在地上行止，奈何憂其壞？其人舍然大喜⑥，曉之者亦舍然大喜。
閱讀文言文回答問題：
22、解釋詞語意思：①、崩墜（）。②、果（）
③、只使（）④、四虛（）【4分】
23、后來的人就根據上面這個故事，引伸成這句成語。（2分）
24、翻譯：杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。（2分）
25、這則故事揭示的道理是：（2分）
參考答案：
22、倒塌，墜落。2、果然，果真。3、即使。4、四方。
23、杞人憂天
24、杞國有個人擔憂天會塌下來，地會陷下去，自己的'身體無處可藏，因而睡不著覺，吃不下飯。
25、常比喻不必要的或缺乏根據的憂慮和擔心。
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桓公明日弋①在廩，管仲、隰朋②朝。公望二子，弛弓脫釬③而迎之曰：“今夫鴻鵠，春北而秋南，而不失其時，夫唯有羽翼以通其意于天下乎？今孤之不得意于天下，非皆二子之憂也？”桓公再言，二子不對。
桓公曰：“孤既言矣，二子何不對乎？”管仲對曰：“今夫人患勞，而上使不時；人患饑，而上重斂焉；人患死，而上急刑焉。如此，雖鴻鵠之有翼，濟大水之有舟楫也，其將若君何？”桓公蹴然④逡遁⑤。
管仲曰：“昔先王之理人也，蓋人有患勞而上使之以時，則人不患勞也；人患饑而上薄斂焉，則人不患饑矣；人患死而上寬刑焉，則人不患死矣。如此，則四封之內視君其猶父母邪！四方之外歸君其猶流水乎！”
公曰：“孤之聞二子之言也，耳加聰而視加明。”
公輟射，援綏⑥而乘。自御，管仲為左，隰朋參乘。
（選自《管子·戒》）
【注釋】 ①弋：泛指射獵。 ②隰（xī）朋：齊桓公的重臣。 ③釬（hàn）：臂鎧。
④蹴然：局促不安的樣子。 ⑤逡(qūn)遁(xún)：遲疑徘徊。 ⑥綏：登車時用的繩子。
（1）解釋下列的詞。（2分）
①弛弓脫釬而迎之曰弛：
②濟大水之有舟楫也濟：
（2）下列句子中，“而”與“人患死，而上急刑焉”中的'“而”意義和用法相同的一項是（）（2分）
A．則漢室之隆，可計日而待也（諸葛亮《出師表》）
B．日出而林霏開（歐陽修《醉翁亭記》）
C．黑質而白章（柳宗元《捕蛇者說》）
D．骨已盡矣，而兩狼之并驅如故（蒲松齡《狼》）
（3）用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）
如此，則四封之內視君其猶父母邪！
譯文：
（4）請分別用一個詞或短語概括管仲和齊桓公在本文中的表現。（2分）
答：
（5）管仲的民本思想，是輔佐齊桓公成就霸業的關鍵。在我們學過的課文中也有一些體現民本思想的語句，請寫出其中的一句。（2分）
答：
10．（1）①放松，這里指卸（放）下②渡，渡過（2分，每空1分，）
（2）D（2分)
（3）這樣，全國上下對待君主就像對待自己的父母一樣啊！（2分）
（4）答案示例：管仲：能言善辯聰明智慧心懷天下雄才大略
齊桓公：雄懷大志善納忠言知錯能改愛惜人才禮賢下士
（2分，每空1分）
（5）答案示例：小大之獄，雖不能察，必以情；天時不如地利，地利不如人和；得道多助，失道寡助；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。）（2分，寫出其中一句即可）
課外文言文閱讀及答案參考 7
中考課外文言文閱讀答案
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間；清榮峻茂，良多趣味。
（節選自酈道元《三峽》）
[乙]二十三日，過巫山凝真觀，謁妙用真人祠①。真人即世所謂巫山神女也。祠正對巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中，議者謂太、華、衡、廬②，皆無此奇。然十二峰者不可悉見。
所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭。……是日，天宇晴霽，四顧無纖翳③，惟神女峰上有白云數片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。
（節選自陸游《入蜀記》）
[注釋] ①祠；供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。②太、華、衡、廬：泰山、華山、衡山、廬山。③翳：遮蓋，這里指云。
【小題1】解釋下面句中字的意思。（2分）
①沿溯阻絕溯：②或王命急宣或：
③雖乘奔御風不以疾也。奔：④然十二峰者不可悉見。悉：
【小題2】用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）
①隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。
②議者謂太、華、衡、廬，皆無此奇。
【小題3】[甲] [乙]兩文段所抒發的思想感情基本相同，這是一種怎樣的思想感情？（2分）
答案
【小題1】①逆流而上②有時③飛奔的馬④全，都
【小題2】①遮蔽天空，擋住太陽，如果不是正午和半夜的'時候，就看不見太陽和月亮。
②議論的人說泰山、華山、衡山、廬山都沒有這種奇異的景象。
【小題3】對祖國壯麗山川的熱愛與贊美之情。
解析【小題1】這是對文言實虛詞考點的考查。要求學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養課內向課外遷移的能力，達到學以致用的目的。
【小題2】這是考查對文言文句子的理解和翻譯。學生理解和翻譯文言文中的句子，要注意句子中關鍵性詞語，了解句子間隱含的語意關系、有關的指代以及與本句有關的文中的其他信息。翻譯力求表達準確為好。其中“隱、蔽、曦議”等重點詞語要理解準確。
【小題3】這是考查對文言文中心主題理解和表達。要求學生通過感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發的感情。選文主要是通過內容，來表達一種主題情感，回答時意思表述正確即可。
課外文言文閱讀及答案參考 8
范文正公守邠州，暇日率僚屬登樓置酒，未舉觴，見缞绖①數人營理葬具者。公亟令詢之，乃寓居士人卒于邠，將出殯近郊，赗斂棺槨②皆所未具。公憮然③，即徹④宴席，厚赒⑤給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。
注釋：①缞绖（cuī dié）：喪服。②赗斂棺槨：下葬的物品。③憮然：失意的樣子。④徹：通“撤”。⑤赒：救濟。
1．解釋下列句中的詞。
⑴暇日率僚屬登樓置酒：_________
⑵使畢其事：_________
2．翻譯文中加橫線的句子。
譯：_____________________________________________________
3．請對上文中范文正其人其事作簡要評價。
_________________________________________________________
參考答案：
19．⑴空閑⑵完成
20．在座的客人因此而感嘆甚至有感動的`流下眼淚的。
21．與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”一致或相近的評價即可。
課外文言文閱讀及答案參考 9
課外文言文閱讀練習題及答案
閱讀下面的材料，回答問題。（10分）
昔吾舉進士，試于禮部，歐陽文忠公見吾文曰：“此我輩人也，吾當避之。”……今吾衰老廢學，自視缺然，而天下士不吾棄，以為可以與于斯文者，猶以文忠公之故也。張文潛、秦少游，此兩人者，士之超逸絕塵者也，非獨吾云爾。二三子亦自以為莫及也。士駭于所未聞不能無異同故紛紛之言常及吾與二子吾策之審矣士如良金美玉市有定價，豈可以愛憎口舌貴賤之歟？
（選自《蘇軾文集?太息送秦少章》）
19．用斜線“/”給上面文言文中的部分斷句。（限6處）（6分）
20．秦少游（秦觀）、張文潛（張耒）與哪兩位北宋文學家并稱“蘇門四學士”？(2分)
21.結合文段，概括蘇軾與歐陽修相似的'對待后輩做法。（2分）
參考答案：
19．士駭于所未聞/不能無異同/故紛紛之言/常及吾與二子/吾策之審矣/士如良金美玉/市有定價（6分）
20．黃庭堅（字魯直，自號山谷道人，晚號涪翁，又稱黃豫章）、晁補之（字無咎，號歸來子）。（2分）
21．勉勵、獎掖后進。（2分）
課外文言文閱讀及答案參考 10
精選課外文言文閱讀理解及答案
閱讀課外文言文，完成下面問題：
梁惠王曰：“寡人愿安承教。”
孟子對曰：“殺人以梃與刃，有以異乎？”曰：“無以異也。”
“以刃與政，有以異乎？”曰：“無以異也。”
曰：“庖有肥肉，廄有肥馬，民有饑色，野有餓莩，此率獸而食人也。獸相食，且人惡之。為民父母，行政不免于率獸而食人。惡在其為民父母也？仲尼曰：‘始作俑者，其無后乎！’為其象人而用之也。如之何其使斯民饑而死也？”
梁惠王曰：“魏國天下莫強焉叟之所知也及寡人之身東敗于齊長子死焉西喪地于秦七百里南辱于楚。寡人恥之，愿比死者一灑之，如之何則可？”
孟子對曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罰，薄稅斂，深耕易耨。壯者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其長上，可使制梃以撻秦楚之堅甲利兵矣。彼奪其民時，使不得耕耨以養其父母，父母凍餓，兄弟妻子離散。彼陷溺其民，王往而征之，夫誰與王敵？故曰：‘仁者無敵。’王請勿疑！”
1．翻譯下面兩個句子。
（1）殺人以梃與刃，有以異乎？
_____________________________________________。
（2）可使制梃以撻秦楚之堅甲利兵矣。
_____________________________________________。
2．下列詞語解釋不當的一項是（）
A．彼奪其民時，使不得耕耨以養其父母（耽誤）
B．地方百里而可以王。（土地方圓）
C．壯者以暇日修其孝悌忠信（孝順父母）
D．王無罪歲，斯天下之民至焉（年成）
3．下面各句中虛詞意義和用法相同的.一組是（）
A．①為民父母，行政不免于率獸而食人②然后踐華為城，因河為池
B．①夫誰與王敵？②微夫人之力不及此
C．①使不得耕耨以養其父母②以五十步笑百步，則何如？
D．①王如施仁政于民②師不必賢于弟子
4．下列句子中斷句正確的一項是（）
A．魏國天下/莫強焉叟之/所知也及寡人之身/東敗于齊長/子死焉西/喪地于秦/七百里南/辱于楚。
B．魏國/天下莫強焉/叟之所知也/及寡人之身東/敗于齊/長子死焉/西喪地于秦/七百里南/辱于楚。
C．魏國/天下莫強焉/叟之所知也/及寡人之身/東敗于齊/長子死焉/西喪地于秦七百里/南辱于楚。
D．魏國天下/莫強焉叟之/所知也及寡人之身東/敗于齊/長子死/焉西喪地于秦/七百里/南辱于楚。
5．下列說法有錯誤的一項是（）
A．文章由小及大，從舉例入手，運用了對比手法和排比句式，邏輯謹嚴，層層深入，議論風發，氣勢磅礴。
B．本文是孟子和梁惠王的對話，孟子認為，以得民心之仁道，征伐失民心之無道，則無敵于天下。
C．孟子首先批評了梁王只圖自己享樂，不管人民死活，然后講到行仁政能使國富民強，天下無敵。
D．孟子重點批評了梁惠王因喪師失子，兵挫地削而施暴政，用棍棒和刀子殺人，不顧人民死活的做法。
參考答案：
1．（1）用棍棒和刀子殺死人，有什么區別嗎？”（2）可以讓手里拿著棍棒的人跟擁有堅實盔甲和鋒利武器的秦、楚軍隊相對抗了。
2．C
3．A
4．C
5．D
課外文言文閱讀及答案參考 11
閱讀下面的文言文，完成1—5題。
（甲）
良嘗閑從容步游下邳（pī）圯（yí）上，有一老父衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲毆之。為其老，強忍，下取履。父曰：“履我！”良業為取履，因長跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之，父去里所，復還，曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我會此。”良因怪之，跪曰：“諾。”
（乙）
原谷有祖①，年老，谷父母厭憎，欲捐②之。谷年十有五，諫③父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎？是負義也。”父不從，作輿④，捐祖于野。谷隨，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇⑤具？”谷曰：“他日父母老，無需更作此具，是以收之。”父慚，悔之，乃載祖歸養。
【注釋】①原谷：人名。②捐：拋棄。③諫：好言相勸。④輿：手推的小車。⑤兇：不吉利。
1、用“∕”劃出下面一句文言文的'朗讀節奏。
良嘗閑從容步游下邳圯上
2、解釋下列句子中的詞。
①有一老父衣褐（ ）
②顧謂良曰：“孺子，下取履！”（ ）
③是負義也（ ）
④乃載祖歸養（ ）
3、用現代漢語翻譯下列句子。
①良殊大驚，隨目之。
_______________________________________
②豈有老而捐之者乎？
_______________________________________
4、甲文中老父的怪異行為主要表現在哪里？乙文中原谷父親后悔的原因是什么？
_______________________________________
5、甲、乙兩文告訴我們一個什么道理？
_______________________________________
參考答案：
1、良|嘗閑從容步游下邳圯上（良|嘗閑從容步游|下邳圯上）
2、①穿著；②回頭看；③這；④于是、就。
3、①張良感到很奇怪，隨即望著老人（離開）。
②哪里有（因為）年老就拋棄他的呢？
4、第一問：老父叫不認識他的張良為他撿鞋子、穿鞋子。
第二問：生怕自己老了以后也被兒子拋棄到野外。
5、敬老愛老
（意思對即可）
課外文言文閱讀及答案參考 12
文言文閱讀
飲酣，乃渭然嘆曰：“莫樂為人君，惟其言而莫之違。”師曠①侍坐于前，援琴撞之。公被衽②而避，琴壞于壁。公曰：“太師誰撞？”師曠曰：“今者有小人言于側者，故撞之。”公曰：“寡人也。”師曠曰：“啞！是非君人者之言也。”左右請除之，公曰：“釋之，以為寡人戒。”
①師曠：盲人樂師。②衽：長袍。
1、解釋下列句子中字。
（1）公被衽而避 被___________
（2）故撞之 故___________
（3）是非君人者之言也 是___________
2、用“/”為下面的句子斷句（兩處）。
晉平公與群臣飲。
________________________________________________
3、用現代漢語翻譯文中句子。
________________________________________________
4、閱讀全文，選擇其中你欣賞的一個人物，加以點評。
________________________________________________
參考答案：
1、（1）通“披”，穿 （2）所以 （3）這
2、晉平公/與群臣/飲。
3、放了他，把它（這件事）作為我的'警戒。
4、師曠：勇敢正直，機智鎮定，敢于冒死進諫
晉平公：心胸開闊，勇于納諫，知錯就改。
課外文言文閱讀及答案參考 13
王安石在相位，子婦之親①蕭氏子至京師，因謁公，公約之飯。翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌。日過午，覺饑甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬②皆不具，其人已心怪之。酒三行③，初供胡餅兩枚，次供豬臠④數四，頃即供飯，旁置菜羹而已。蕭氏子頗驕縱，不復下箸⑤，惟啖胡餅中間少許，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退。
【注釋】①子婦之親：兒媳婦家的親戚。②果蔬：泛指菜肴。③酒三行：指喝了幾杯酒。④臠：切成塊的肉。⑤箸：筷子。
1．解釋下列句中詞。
①因謁公（）
②覺饑甚而不敢去（）
③不復下箸（）
④公取自食之（）
2、下列各句中“之”字用法與“公約之飯”中“之”相同的一項是（）。
A、是吾劍之所從墜
B、遇子方蟲，則一鉗博之
C、久之，目似瞑
D、故時有物外之趣
3、用現代漢語翻譯下面句子。
果蔬皆不具，其人已心怪之。
譯：_____________________________________________
4、用自己的話說說“其人愧甚而退”的'原因。
答：_____________________________________________
參考答案：
1、①謁：拜見，請見 ②去：離開 ③復：再，又 ④食：吃
2、（B）
3、各種菜肴都沒有準備，那人心中已經對此感到奇怪了。（重點字：具、怪）
4、原因：客人看到王安石竟然把自己吃剩下的胡餅吃了。
課外文言文閱讀及答案參考 14
師①老馬與蟻
韓非子
管仲②、隰朋③從于桓公④而伐孤竹⑤，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：老馬之智可用也。乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。乃掘地遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？
【注釋】①師：學習。②管仲：夷吾，春秋時任齊桓公的相國，著名政治家。
③隰(xí)朋：齊桓公時期的左相。④桓公：即齊桓公，名小白，齊國國君，春秋時第一個霸主。 ⑤孤竹：國名，在今河北省東部盧龍縣一帶。
17．解釋下列句中詞語。(2分)
春往冬反( ) 乃掘地遂得水( )
18．以管仲之圣中的以與下列句中 以的用法相同的是( )(2分)
A．意將隧入以攻其后 B．歲以大穰
C．可以為師矣 D．以叢草為林
19．用︱劃分下面句子的`朗讀停頓，劃一處。(1分)
老馬之智可用也
20．將下列句子翻譯成現代漢語。(4分)
(1)乃放老馬而隨之，遂得道
___________________________________________________________________
(2)空谷傳響，哀轉久絕。 (《三峽》)
21．這個故事給了我們什么啟示？（3分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
參考答案：
17．同返，返回 于是，就 18. C
19．老馬之智／可用也
20．(1)就放開老馬前行，大家跟隨在后，于是找到了路。
(2)略
21．博學多識的圣人都會碰到不懂的問題，虛心向老馬、老蟻學習，我們更要虛心學習知識。
課外文言文閱讀及答案參考 15
于仲文，字次武，少聰敏，髫齔就學，耽閱不倦。及長，倜儻有大志，氣調英拔。起家為趙王屬，尋遷安固太守。高祖為丞相，尉迥作亂，遣將檀讓收河南之地。復使人誘致仲文，仲文拒之。迥怒其不同己，遣儀同宇文威攻之。仲文迎擊，大破威眾。斬首五百余級，以功授開府。迥又遣其將宇文胄渡石濟，宇文威、鄒紹自白馬，二道俱進，復攻仲文。仲文自度不能支，棄妻子，將六十余騎，開城西門。潰圍而遁。為賊所追，且戰且行，所從騎戰死者十七八。仲文僅而獲免，達于京師。迥于是屠其三子一女。高祖見之，引入臥內，為之下泣。進位大將軍，領河南道行軍總管。給以鼓吹，馳傳詣洛陽發兵，以討檀讓。仲文軍次蓼堤，去梁郡七里，讓擁眾數萬，仲文以羸師挑戰。讓悉將高士儒以萬人屯永昌。仲文詐移書州縣曰：“大 將 軍至，可多積粟。” 讓謂仲文未能卒至，方槌牛享士。仲文知其怠，選精騎襲之，一日便至，遂拔城武。迥將席毗羅，眾十萬，屯于沛縣，將攻徐州。其妻子在金鄉。仲文遣人詐為毗羅使者，謂金鄉城主徐善凈曰：“檀讓明日午時到金鄉，將宣蜀公令，賞賜將士。”金鄉人謂為信然，皆喜。仲文簡精兵，偽建迥旗幟，倍道而進。善凈望見仲文軍且至，以為檀讓，乃出迎謁。仲文執之。遂取金鄉。毗羅恃眾來薄官軍，仲文背城結陣。去軍數里，設伏于麻田中。兩陣才合，伏兵發，俱曳柴鼓噪，塵埃張天。毗羅軍大潰，仲文乘之，賊皆投洙水而死，為之不流。獲檀讓，檻送京師，河南悉平。毗羅匿滎陽人家，執斬之，傳首闕下。勒石紀功．樹于泗上。史臣日：仲文博涉書記，以英略自許，平尉迥之亂．遂立功名。 ( 節選自《隋書·于仲文傳》 )
對下列句子中詞的解釋，不正確的一項是 ( )
A ．髫齔就學，耽閱不倦 耽：沉迷
B ．仲文軍次蓼堤，去梁郡七里 次：駐扎
C ．仲文偽北，讓軍頗驕 北：敗逃
D ．毗羅恃眾來薄官軍 薄：輕視
以下各組句子中，全都表明于仲文“謀略”的一組是 ( )
①仲文迎擊，大破威眾，斬首五百余級
②仲文僅而獲免，達于京師
③讓擁眾數萬，仲文以羸師挑戰
④仲文詐移書州縣曰：“大將軍至．可多積粟。”
⑤仲文簡精兵，偽建迥旗幟，倍道而進
⑥仲文乘之，賊皆投洙水而死，為之不流
A 、①③⑤
B 、②④⑥
C 、①②⑥
D 、③④⑤
下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是 （ ）
A 、于仲文年青時候就胸懷大志，氣度超凡。尉迥發動叛亂，并派人聯合于仲文，但于仲文不為所動，予以拒絕。尉迥對此極為憤怒，派遣宇文威對他實施進攻。
B 、于仲文受到賊兵兩路合擊，被迫率領六十多個騎兵突圍而逃，而賊兵窮追不舍，十七八個騎兵為阻擊賊兵而戰死，最終只有于仲文一人死里逃生，到達京師。
C 、《孫子·計》云：“出其不意，攻其無備。”于仲文可謂深諳此道，在城截止一役中，他在賊兵將士一片松懈之時，挑選精銳騎兵，火速出擊，一舉攻占了城武。
D 、在平定尉迥之亂中，于仲文出謀劃策，力經數戰，最終生擒檀讓，斬殺席毗羅。有鑒于此，朝廷為他勒石紀功，石碑立在泗水之濱。從此，于仲文功成名就。
把第 1 卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
⑴給以鼓吹，馳傳詣洛陽發兵，以討檀讓。
⑵讓謂仲文未能卒至，方槌牛享士。
⑶仲文簡精兵，偽建迥旗幟，倍道而進。
◎答案：
【小題 1 】 D
【小題 2 】 D
【小題 3 】 B
【小題 4 】⑴朝廷鼓吹的樂隊給他，讓他乘驛車火速到洛陽去發兵。來討伐檀讓。
⑵檀讓還認為于仲文不可能馬上就到，正在殺牛犒勞士兵。
⑶于仲文挑選精銳士兵，假豎起尉迥的旗幟，兼程前進
【小題 1 】（薄應解釋為“迫近”）
【小題 2 】 ( ①只是交代戰況，看不出“謀略”；②寫于仲文死里逃生，無“謀略”可言；⑥寫于仲文乘勝追擊，沒有使用。謀略” )
【小題 3 】 ( “所從騎戰死者十七八”一句中的“十七八”不是約數“十七八個”，而是分數“十之七八”
【小題 4 】文言翻譯，注意句中的主要實詞、虛詞和句式。
⑴得分點：“傳 ( 驛車 ) ”“詣 ( 到……去 ) ” 的翻譯和省略倒裝句式“ [ 以鼓吹 ] 給 ( 之 ) ”的翻譯
⑵得分點：“謂 ( 認為 ) …卒 ( 馬上 ) ”的翻譯和“槌 ( 殺 ) ”的名詞用作動詞
⑶得分點：“簡 ( 挑選 ) ”“建 ( 豎起 ) ～倍道 ( 兼程而行，一天趕行兩天的路程 ) ”的
翻譯
【參考譯文】
于仲文，字次武，幼年就聰明靈活，小時候上學，就沉迷書中而不知疲倦。等到長大之后。卓異豪爽，胸懷大志，氣度超凡。從家中被征召出來做官，擔任趙王的屬官，不久升遷為安固太守。隋高祖任北周丞相時，尉迥發動叛亂，派遣部將檀讓攻占黃河以南地區。又派人誘招于仲文，于仲文拒絕了他。尉迥對他不聽從自己非常憤怒，派遣儀同的宇文威進攻他。于仲文迎戰，大破宇文威的軍隊，斬首五百多人，因功被授予開府。尉迥又派遣他的部將宇文胄渡過石濟，宇文威、鄒紹從白馬出兵。兩路并進，又進攻于仲文。于仲文估計自己支撐不住，就扔下妻子兒女，率領六十多個騎兵，打開城池西門，沖破重圍而逃。被賊兵追趕，邊戰邊逃，跟隨的騎兵戰死的有十之七八。于仲文僅一人死里逃生，到達京師。尉迥于是殺了于仲文的三個兒子和一個女兒。高祖見到于仲文，把他請到自己的內室，替他傷心哭泣。提升他為大將軍。兼任河南道行軍總管。把朝廷鼓吹的樂隊給他，讓他乘驛車火速到洛陽去發兵。來討伐檀讓。于仲文的軍隊駐扎在蓼堤，距離梁郡七里，檀讓擁有數萬軍隊．于仲文用瘦弱的士兵來挑戰。檀讓全軍出動來抵抗，于仲文假裝失敗逃跑，檀讓的軍隊很驕傲輕敵。于是于仲文派遣精銳部隊從左右兩側夾擊賊兵，使檀讓的軍隊大敗。檀讓率領殘余的軍隊駐扎在城武，部將高士儒率領一萬軍隊駐扎在永昌。于仲文假意下發公文到各州縣說：“大將軍來了，應多多聚集糧食。檀讓還認為于仲文不可能馬上就到，正在殺牛犒勞士兵。于仲文知道他松懈了，于是挑選精銳的騎兵襲擊他，一天便趕到了，于是攻占了城武。尉迥的`部將席毗羅，擁有十萬軍隊，駐扎在沛縣，將要攻打徐州。他的妻子兒女在金鄉。于仲文派遣人假稱是席毗羅的使者。對金鄉城的守主徐善凈說：“檀讓明天午時到達金鄉，將要宣布蜀公的命令。賞賜將士。”金鄉人認為真的這樣，都很高興。于仲文挑選精銳士兵，假豎起尉迥的旗幟，兼程前進。徐善凈望見于仲文的軍隊將要到達，還以為是檀讓到了．于是出城迎接謁見。于仲文捉拿住他，于是奪取了金鄉。席毗羅依仗人馬眾多，來迫近官軍。于仲文背城布陣，在距離陣地幾里的地方，在麻田中設下埋伏。兩陣剛剛交鋒，伏兵出動，他們都拖著柴枝擂鼓吶喊，塵埃布滿天空。席毗羅的軍隊大敗而逃。于仲文乘機追殺，賊兵都投進洙水而被淹死，洙水因此而斷流。俘獲了擅讓。用囚車把他送到京師，黃河以南地區全部平定。席毗羅躲藏在滎陽的一戶人家，被捉出斬首，把他的首級送到京師。朝廷為于仲文刻石紀功，石碑立在泗水之濱。史臣說：于仲文博覽群書，拿出眾的謀略稱許自己，從平定尉迥之亂起，于是建立功名。
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