初中課外文言文閱讀及答案（精選7篇）
在我們的學習時代，大家都知道一些經典的文言文吧？文言文能讓不同語言使用者“筆談”，是一種具有固定格式，卻不會非常困難的溝通方法。還記得以前背過的文言文都有哪些嗎？以下是小編收集整理的初中課外文言文閱讀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中課外文言文閱讀及答案 1
錢貨入瓶
唐揚州有丐者，曰胡媚兒。其有一瓶，與人言：“若錢施滿此瓶，則永世福矣！”觀者見瓶但容半升，故有施十錢、百錢者，然瓶未見滿，人怪之。一富人過，施千錢，仍未見滿。有好事者牽一驢，曰：“施驢。”丐者頷之，驢隨變之類細繩而入瓶，一市人皆驚。其時有貨車過，貨主聞之戲言：“能令諸貨車入瓶否？”曰：“可。”丐微側瓶口，貨車一一入瓶。貨主大驢駭，欲捽丐，而丐已潛入瓶。貨主擊碎其瓶，一無所有。
【注釋】
①瓶：陶制的盛器。
②施：施舍。
③好事者：喜歡新奇的人。
④捽：揪住。
【文言知識】
說“欲”。“欲”是個多義詞。一、指“欲望”。如“求知欲”。成語有“欲壑難填”，意為貪欲像巨大的溝壑難以填滿。二、指“要”、“想要”。上文“欲捽丐”，意為想要揪那乞丐。三、指“將要”。成語“搖搖欲墜”中的“欲”即是。
【思考與練習】
1、解釋：①但 ②頷 ③類 ④駭
2、翻譯：①人怪之 ②一市人皆驚
3、成語“欲蓋彌彰”中的`“蓋”、“彌”、“彰”，分別解釋為 ____、 與 :這個成語的意思是____
參考答案：
1．①只②點頭③似④驚訝
2.①人們對此感到奇怪②整個市場上的人都感到驚訝。
3.掩蓋；更加；分明。想要掩蓋事實的真相，結果后而更加顯露出來（指壞事）。
初中課外文言文閱讀及答案 2
答蘇邁書①
辱書勤懇千萬②，觀所自道③從學就仕，而知病之所在。竊窺公學問之意甚美，顧既在官，則難得師友，又少讀書之光陰，然人生竟何時得自在，飽閑散耶?“三人行，必有我師”，此居一州一縣求師之法。讀書光陰，亦取諸鞍乘之間耳。
選自宋·黃庭堅《山谷全集》
[注釋]
①答蘇邁書：這是北宋著名文學家黃庭堅給蘇邁的回信摘錄。蘇邁是蘇軾的長子。
②辱書勤懇千萬：意為你在來信中懇切地說了許多求學的感受。
③自道：自己所說。
[文言知識]
說“顧”。“顧”解釋為“看”、“回頭看”、“拜訪”等是比較容易理解的。但它另外兩個義項要特別注意：
一、指“只是”、“但”。上文“顧既在官，則難得師友”，意為只是自身已在官府，便難以得到老師和朋友。又，《廉頗藺相如列傳》：“顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。”又，《促織》：“顧念蓄劣物終無所用，不如拼博一笑。”
上述兩例中的“顧”，也解釋為“只是”。
二、指“反而”、“卻”。《為學》：“人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉!”
[思考與練習]
1．解釋：①病________②竊________③學問________
2．理解：“從學就仕”是分別指__________與__________
3．理解：“取諸鞍乘之間耳”中的“鞍”與“乘”分別指__________與__________
4．翻譯：人生竟何時得自在，飽閑散耶?__________________________________________
5．名言“三人行，必有我師”出自《__________》是________所說。
【譯文】
您在來信中懇切地說了許多求學的感受，看了（您）自己所說的從師學習和做官（的事），就知道（您的）弊病的所在之處了。（我）體察了您學習詢問的用意非常美好，只是自身已經在官府，便難以得到老師和朋友，閱讀書籍的'時間又少，然而人的一生又什么時候能夠自由自在，有充分的閑適散淡呢？“三人同行，肯定會有我的老師”，這是擔任州官或縣官的拜求老師的方法。閱讀書籍的時間，也是從騎馬乘車（出行）的時間中抽取的罷了。
參考答案
1、①苦惱②謙詞,私下③好學求問（指學習態度）
2.求學問；
3.騎馬；坐車
4.人生到底何時能自由自在，并有充分的閑散時間呢？
5.《論語》；孔子。
初中課外文言文閱讀及答案 3
錢思公①雖生長富貴，而少所嗜好。在西洛時嘗語僚屬②，言平生惟好讀書，坐則讀經史③，臥則讀小說④，上廁則閱小辭⑤，蓋未嘗頃刻釋卷也。
謝希深⑥亦言：宋公垂⑦同在史院，每走廁必挾書以往，諷誦之聲瑯然，聞于遠近，亦篤學如此。余因謂希深曰：余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也，蓋惟此尤可以屬思爾。
導讀：名人大家讀書尚且做到未嘗頃刻釋卷，更何況我們普通人呢？
注釋 ：①錢思公：即錢惟演，吳越王錢俶的兒子，從其父歸宋，宋景枯中以樞密副使任西京留守。②西洛：西京洛陽。僚屬：官府的佐助官。當時，歐陽修、謝絳等都是錢惟演的僚屬。③經史：經書和史書。④小說：雜記類書籍。⑤小辭：指短小的詩詞。⑥謝希深：即謝絳，歐陽修的朋友。⑦宋公垂：即宋綬，家富藏書，以讀書敏慧強記著名。
精練
一、解釋粗點的詞
1、錢思公雖生長富貴（ ）
2、在西洛時嘗語僚屬（ ）
3、諷誦之聲瑯然（ ）
4、聞于遠近（ ）
5、蓋惟此尤可以屬思爾（ ）
6、亦篤學如此（ ）
二、翻譯
余平生所作文章，多在三，上乃馬上、枕上、廁上也。
______________________________________
三、文中介紹錢宋兩人讀書的故事，從中我們可以看出他們讀書的共同點是（ ）
A、都喜歡在上廁所時讀書。
B、都是抓緊時間勤奮讀書的。
C、都是邊讀邊誦，聲音洪大響亮。
四、作者介紹了錢惟演、宋綬兩人的讀書故事，又補充了自己三上的寫作經歷，目的是告訴我們____________________的道理。
譯文
錢惟演雖然出生長大在富貴人家，卻很少有特別的愛好。他在西京洛陽時曾經對自己的.下屬官員說，自己一生惟獨喜歡讀書，坐著的時候就讀經書和史書，躺著的時候就讀筆記小說，上廁所的時候就讀短小的詩詞，不曾有一刻放下書。
謝絳也說：宋綬和他同在史館任職，每次上廁所一定帶著書去，誦讀的聲音洪大響亮，遠近都能聽見，他專心好學到了這種地步。我于是對謝絳說：我一生所寫的文章，大多寫于三上，即馬背上、枕頭上、廁座上，這是因為這些時候更有利于構思。
一、1、雖然2、對說 3、形容清脆響亮 4、使聽見 5、周密思考、構思 6、也
二、我一生所寫的文章，多是在三上，即馬背上、枕頭上、廁座上寫的。
三、B
四、成功來自于勤奮
初中課外文言文閱讀及答案 4
臨江之麋
臨江①之人畋得麋麑，畜之。入門，群犬垂涎，揚尾皆來。其人怒，怛②之，自是日抱就犬，習示之，使勿動，稍使與之戲③。積久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以為犬良④我友，抵觸偃仆，益狎。犬畏主人，與之俯仰⑤甚善，然時啖其舌。三年，麋出門外，見外犬在道甚眾，走欲與為戲。外犬見而喜且怒，共食之，狼藉道上。麋至死不悟。
導讀：麋在主人的驕寵下，稍大則忘己之麋也，欲與外犬嬉戲，終于被食卻至死不悟。可見恃寵而驕終不會有好下場。
注釋 ：①臨江：地名，江西省清江縣。②怛(d )：恐嚇。③稍：漸漸。使與之戲：即使其與之戲，讓狗和小鹿一起玩耍。④良：的確。⑤俯仰：周旋，應付。
精練
一、解釋加粗的'詞
1.畋得麋麑( ) 2．自是日抱就犬( ) 3．習示之( )4.然時啖其舌( ) 5．麋至死不悟( ) 6．走欲與為戲( )
二、翻譯
1.麋麑稍大，忘己之麋也，以為犬良我友，抵觸偃仆，益狎。
______________________________________
2．外犬見而喜且怒，共食之，狼藉道上。
______________________________
三、這則寓言故事說明了什么道理?
______________________________________
臨江之麋
有一個臨江人，打獵時捉到一只小鹿，便把它飼養起來。帶進門時，一群狗饞得直流口水，都搖著尾巴跑了過來。那個臨江人很生氣，把狗嚇跑了。從此以后，他每天抱著小鹿接近狗，經常讓狗看，叫狗不可亂動，漸漸地又讓狗和小鹿玩耍。時間長了，狗都能順從主人的心愿。小鹿漸漸長大，忘了自己是麋了，認為狗的確是自己的朋友，和狗互相碰撞翻滾嬉戲，越來越親熱。狗怕主人，就跟小鹿周旋玩耍，表現得很友好，但是經常舔著自己的舌頭。三年以后，鹿走出門外，看見別家的狗在道上很多，就跑過去想和它們玩耍。那些狗看見鹿，又高興又憤怒，一起把鹿吃掉了，路上一片血肉狼藉。鹿到死也沒覺悟到這是怎么回事。
一、1.打獵 2．靠近 3．給看 4．但是 5．醒悟 6．跑
二、1.麋麑逐漸長大，忘記自己是麋，認為狗真的是我的朋友，互相頂撞翻滾，越來越親熱。 2．那些別家的狗看見它，又高興又憤怒，一起把它吃掉了，路上一片血肉狼藉。
三、恃寵驕橫的人決沒有好下場。
初中課外文言文閱讀及答案 5
閱讀文段，回答問題。
牧豎
兩牧豎入山至狼穴，穴有小狼二，謀分捉之．各登一樹，相去數十步．少頃①，大狼至，入穴失子，意甚倉皇．豎于樹上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓．其一豎又在彼樹致②小狼鳴急；狼聞聲四顧，始望見之，乃舍此趨彼③，跑號如前狀．前樹又鳴④，又轉奔之．口無停聲，足無停趾，數十往復，奔漸遲，聲漸弱，既而奄奄僵臥，久之不動．豎下視之，氣已絕矣．
注釋：①少頃：不一會兒工夫。②致：使。③舍此趨彼：離開這只小狼奔向那只小狼。④前樹又鳴：指前樹上的小狼又叫。
1、解釋加粗的詞
①兩牧豎入山至狼穴 至_______________
②大狼至，入穴失子，意甚倉皇 意_______________
③各登一樹，相去數十步 去_______________
④既而奄奄僵臥 既而_____________
2、翻譯
①狼聞聲四顧，始望見之，乃舍此趨彼，跑號如前狀。
___________________________________________________
②少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。
___________________________________________________
3、請說出閱讀后的感受。
___________________________________________________
參考答案：
1、①僮仆；②著急慌張的樣子；③距；④不久
2、①狼聽到聲音四下里看，才望見小狼，于是離開這只小狼奔向那只小狼，奔跑號叫如同先前的樣子。
②一會兒，大狼返回進入到自己的洞穴中，發現小狼崽子不見了，神情十分的緊張惶恐。
3、狼雖是兇殘之物，但它表現出的.疼愛子女的母性，也令人感動。
初中課外文言文閱讀及答案 6
南史沈慶之傳
沈慶之，字弘先，吳興武康人也。兄敞之，為趙倫之征虜參軍。慶之少有志力。孫恩之亂也，遣人寇武康，慶之未冠，隨鄉族擊之，由是以勇聞。荒擾之后，鄉邑流散，慶之躬耕壟畝，勤苦自立。年三十，往襄陽省兄，倫之見而賞之。倫之子伯符時為竟陵太守，竟陵蠻屢為寇，慶之為設規略，每擊破之，伯符由此致將帥之稱。伯符去郡，又別討西陵蠻，不與慶之相隨，無功而反。永初二年，慶之除殿中員外將軍，又隨伯符隸到彥之北伐。伯符病歸，仍隸檀道濟。道濟還白太祖，稱慶之忠謹曉兵，上使領隊防東掖門，稍得引接，出入禁省。尋轉正員將軍。及湛被收之夕，上開門召慶之，慶之戎服履襪縛绔入。上見而驚曰：卿何意乃爾急裝?慶之曰：夜半喚隊主，不客緩服。 元嘉十九年，雍州刺史劉道產卒，群蠻大動，征西司馬朱修之討蠻失利，以慶之為建威將軍，率眾助修之。修之失律下獄，慶之專軍進討，大破緣沔諸蠻，禽生口七千人。慶之患頭風，好著狐皮帽，群蠻惡之，號曰蒼頭公。每見慶之軍，輒畏懼曰：蒼頭公已復來矣!二十七年，太祖將北討，慶之諫曰：馬步不敵，為日已久矣。將恐重辱王師，難以得志。丹陽尹徐湛之、吏部尚書江湛并在坐，上使湛之等難慶之。慶之曰：治國譬如治家，耕當問奴，織當訪婢。陛下今欲伐國，而與白面書生輩謀之，事何由濟!上大笑。
魯爽反，乃遣慶之濟江討爽。爽聞慶之至，連營稍退，自留斷后。慶之與薛安都等進與爽戰，安都臨陣斬爽。尋與柳元景俱開府儀同三司，辭。改封始興郡公，戶邑如故。慶之以年滿七十，固請辭事，上嘉其意，許之。三年，司空竟陵王誕據廣陵反，復以慶之為使持節，率眾討之。自四月至于七月，乃屠城斬誕。進慶之司空，又固讓。
(節選自《南史》卷三十七列傳第二十七)
9.對下列句子中加粗的詞的解釋，不正確的一項是(3分)（ ）
A.遣人寇武康 寇：侵犯。 B.稍得引接 稍：漸漸。
C.夜半喚隊主，不容緩服 緩：延遲。 D.事何由濟 濟：成功。
10．以下各組句子中，全都表現沈慶之作戰威武勇猛的一組是(3分)（ ）
①隨鄉族擊之，由是以勇聞 ②慶之為設規略，每擊破之
③道濟還白太祖，稱慶之忠謹曉兵 ④上開門召慶之．慶之戎服履襪縛绔入
⑤每見慶之軍，輒畏懼曰：蒼頭公已復來矣!⑥爽聞慶之至，連營稍退，自留斷后
A．①⑤⑥ B.②④⑥ C.②③④ D.①③⑤
11.下列對原文有關內容的.概括和分析，不正確的一項是(3分)（ ）
A.沈慶之富有謀略，深得將領賞識。他跟隨趙倫之的兒子伯符時，給他出謀劃策，常常擊退蠻人的進攻；后來他隸屬檀道濟，道濟稱贊他忠誠敬慎通曉兵法。
B.沈慶之忠心耿耿，保衛君王恭謹。太祖讓他守衛禁宮，在劉湛被逮捕的晚上，太祖讓慶之去叫禁衛軍首領，慶之穿上戎裝和襪子縛著褲子匆匆來到皇宮。
C.沈慶之直言敢諫，所奏切中要害。太祖想要北伐，向他征詢意見，慶之說，己方步兵難與北方騎兵相抗，這種狀況由來已久，如北伐恐君王部隊將遭受失敗。
D．沈慶之不求高位，多次推辭加封。因慶之戰功卓著，深得皇帝信任，皇帝先封他開府儀同三司、又改封始興郡公，平竟陵王后封他做司空，他都沒接受。
12．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)修之失律下獄，慶之專軍進討，大破緣沔諸蠻，禽生口七千人。(5分)
(2)慶之以年滿七十，固請辭事，上嘉其意，許之。(5分)
初中課外文言文閱讀及答案 7
前事不遠 吾屬之師
戊子，上謂侍臣曰：“朕現《隋煬帝集》，文辭奧博①，亦知是堯、舜而非②桀紂，然行事何其反也!”魏徵對曰：“人君雖圣哲③，猶當虛己以受人，故智者獻其謀，勇者竭其力。煬帝恃其俊才④，驕矜自用，故口誦堯、舜之言而身為桀、紂之行，曾⑤不自知，以至覆亡也。”上曰：“前事不遠，吾屬之師也!”
導讀：人常說：前事不遠，后事之師。以古鑒今，善于吸取過去的經驗、教訓，從而更好地走今后的路，是明智之舉。注釋：①奧博：含義深廣。②是：稱贊，認為……好。非：批評，認為……不好。③圣哲：道德高尚，天資聰明。④俊才：出眾的才智。⑤曾：虛詞，用來加強語氣，可譯為“連……都……”，“竟然”。
精練：
一、解釋加粗的詞
1．朕觀《隋煬帝集》（ ）
2．勇者竭其力（ ）
3．煬帝恃其俊才（ ）
4．驕矜自用（ ）
二、翻譯
1．亦知是堯、舜而非桀紂，然行事何其反也！
_______________________________
2.人君雖圣哲，猶當虛己以受人。
_______________________________
三、本文談到“前事不遠，吾屬之師也”，唐太宗還曾說“以古為鏡，可以見興替”，你如何看待這一問題?
_______________________________
前事不遠，吾屬之師
戊子年，唐太宗對侍臣說：“我讀《隋煬帝集》，發現它文辭深奧博大，含義深遠，也知道稱贊堯、舜，批評桀、紂，但是怎么做起事來就相反了呢!”魏徵回答說：“為人君者即使道德高尚、天資聰明，也應當謙虛地接受他人的意見，這樣才能讓有智慧的人獻出自己的計謀，讓勇敢的人能夠竭盡全力。煬帝依仗自己出眾的才智，驕傲自滿固執己見，所以他嘴上說著堯、舜的話，身體卻去做桀、紂的事，竟然自己還不覺察，以至于滅亡。”唐太宗說：“歷史的教訓剛剛過去，應當成為我們行動的`老師。”
一、1.看2．盡3．倚仗4．驕傲 固執己見
二、1.也知道稱贊堯、舜，批評桀、紂，但是做事為什么相反呢!
2．為人君者即使道德高尚、天資聰明，也應當謙虛地接受他人的意見。
三、要善于借鑒歷史的、他人的經驗和教訓，有則改之，無則加勉，不斷地完善自己。
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