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《病梅館》的文言現象

時間:2021-08-11 09:36:10 文言文名篇 我要投稿

《病梅館》的文言現象

  導語:這是一篇精彩的小品文。作于道光十九年(公元1839年),作者被迫辭職南歸時。

  作品以梅喻人,托物議政,曲折地表達了作者對封建專制主義的壓制和束縛的不滿,反映了作者要求思想自由、個性解放的進步思想和渴望發掘人材,治療病態社會的愿望。

  原文:

  江寧之龍蟠,蘇州之鄧尉,杭州之西溪,皆產梅。或曰:“梅以曲為美,直則無姿;以欹為美,正則無景;以疏為美,密則無態。”固也。此文人畫士,心知其意,未可明詔大號以繩天下之梅也;又不可以使天下之民斫直,刪密,鋤正,以夭梅病梅為業以求錢也。梅之欹之疏之曲,又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者,斫其正,養其旁條,刪其密,夭其稚枝,鋤其直,遏其生氣,以求重價,而江浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉!

  予購三百盆,皆病者,無一完者。既泣之三日,乃誓療之:縱之順之,毀其盆,悉埋于地,解其棕縛;以五年為期,必復之全之。予本非文人畫士,甘受詬厲,辟病梅之館以貯之。

  嗚呼!安得使予多暇日,又多閑田,以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅,窮予生之光陰以療梅也哉!

  文言現象:

  1. 古今異義:

  又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。 智力: 古,智慧 力:力量;今, 指人認識理解客觀事物并運用知識、經驗等解決問題的能力,包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。

  2.詞類活用:

  ⑴使動用法:

  以夭梅病梅為業以求錢也 。(夭:使……彎曲。病:使……成為病態。)

  夭其稚枝。 (夭:使……彎曲。)

  必復之全之。 (復:使……恢復、使……復原。) (全:使……健全。)

  窮予生之光陰以療梅也哉!(窮:使……盡。}

  (2 )為動用法

  既泣之三日。 (為……哭泣)

  (3)名詞作狀語:

  心知其意。 (心:在心上)

  (4)名詞作動詞:

  未可明詔大號以繩天下之梅也。繩,約束

  文人畫士之禍之烈至此哉。禍,造成罪過

  而江浙之梅皆病 (呈病態、成為病態)

  予購三百盆,皆病者 (呈病態、成為病態)

  以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅 (呈病態、成為病態)

  (5)形容詞作動詞:

  未可明詔大號以繩天下之梅也。明,公開

  窮予生之光陰以療梅也哉! 窮,竭盡、用盡

  (6) 形容詞作名詞

  有以文人畫士孤僻之隱明告鬻梅者。隱,隱衷

  直

  直則無姿(筆直的枝干)

  斫直(筆直的枝干)

  鋤其直(筆直的枝干)

  又不可以使天下之民斫直(挺直的枝干)

  密

  密則無態(茂密的'、繁密的枝葉)

  刪密(茂密的、繁密的枝葉)

  刪其密(茂密的、繁密的枝葉)

  ③正

  正則無景(端正的枝條)

  鋤正(端正的枝條)

  斫其正(端正的枝條)

  曲

  以曲為美(彎曲的枝條)

  欹

  以欹為美(傾斜的枝干)

  疏

  以疏為美(稀疏的枝葉)

  3.常用虛詞:

  ⑴以

  梅以曲為美,以欹為美,以疏為美。 把、拿

  未可明詔大號以繩天下之梅也。 來

  又不可以使天下之民斫直。 可以、能夠

  (另一說法是:以,按,“以”后省略“之”,代病態的審梅標準。)

  以夭梅病梅為業以求錢也。 把

  以夭梅病梅為業以求錢也。 來、用來

  又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。 憑

  有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者。 把

  以求重價。 來、用來

  以五年為期。 用、拿

  辟病梅之館以貯之。 來、用來

  以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅。 來、用來

  窮予生之光陰以療梅也哉! 來、用來

  ⑵之

  江寧之龍蟠,蘇州之鄧尉,杭州之西溪。 的

  未可明詔大號以繩天下之梅也。 的

  又不可以使天下之民斫直。 的

  梅之欹之疏之曲。 取消句子獨立性

  (語法上失取獨,翻譯時仍可寫“的”,如汪鈺明《文言文三行編排本》就是這樣。)

  又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。 的

  有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者。 的

  而江浙之梅皆病。 的

  文人畫士之禍之烈至此哉! 的

  文人畫士之禍之烈至此哉! 取消句子獨立性

  既泣之三日,乃誓療之。 它:代指病梅

  縱之順之。 它:代指病梅

  必復之全之。 它:代指病梅

  辟病梅之館以貯之。 的

  辟病梅之館以貯之 。它:代指病梅

  以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅。 的

  窮予生之光陰以療梅也哉! 的

  1.判斷句:

  梅之欹之疏之曲,又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。 (……,非……也)

  予本非文人畫士。 (……非……也)

  江浙之梅皆病。 (……皆……)

  予購三百盆,皆病者。 (……皆……)

  2.被動句:

  甘受詬厲。 (受:被)

  3.省略句:

  予購三百盆, (“盆”后省“病梅”)縱之順之 (前面省主語“予”)

  以五年為期,必復之全之。 (前面省主語“予”)

  (予)縱之順之,(予)毀其盆,(予)悉埋(之)于地

  4.介詞結構后置:

  悉埋于地。 (悉于地埋,全在地里種植)

  5.固定結構:

  梅以曲為美。 (“以……為……”:把……當作……)

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