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語文文言文勸學(xué)知識點

時間:2023-03-08 09:24:00 文言文名篇 我要投稿
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語文文言文勸學(xué)知識點

  在日常的學(xué)習(xí)中,大家都背過文言文,肯定對文言文很熟悉吧?文言文是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章,“五四”運動以前漢民族所使用的語言。是不是有很多人沒有真正理解文言文?下面是小編精心整理的語文文言文勸學(xué)知識點,歡迎大家分享。

語文文言文勸學(xué)知識點

語文文言文勸學(xué)知識點1

  較系抄統(tǒng)地論述了學(xué)習(xí)襲的目的、意義、態(tài)度和方法,是古代論述學(xué)習(xí)的重要文章。這里節(jié)選的三段,著重論述學(xué)習(xí)的重要意義和學(xué)習(xí)應(yīng)持的態(tài)度。作者反復(fù)論證人的知識、才能、品德不是天生就有的,而是通過學(xué)習(xí)和積累取得的。即使是圣人的思想,也可以在不斷的學(xué)習(xí)和積累中具備。所以,任何人都應(yīng)當(dāng)持恒專一,腳踏實地,不斷學(xué)習(xí)。

  一、通假字

  1、雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也(有:通"又")

  2、君子生非異也,善假于物也(生:通"性",資質(zhì),稟賦)

  3、君子博學(xué)而日參省乎已,則知明而行無過矣(知:通"智"智慧)

  4、甚矣,汝之不惠(惠:通"慧")

  5、河曲智叟亡以應(yīng)(亡:通"無")

  6、雖千里不敢易也,豈直五百里哉(直:通"只")

  7、五月渡瀘,深入不毛(毛:通"苗")

  8、以君為長者,故不錯意也(錯:通"措")

  9、孤不度德量力,欲信大義于天下(信:通"伸")

  二、古今異義

  1、蚓無爪牙之利(爪牙:古:動物的爪子和牙齒。今:幫兇)

  2、金就礪則利(金:古:金屬;今:黃金)

  三、詞類活用

  1、木直中繩,輮以為輪(輮:使動,使……彎曲)

  2、君子博學(xué)而日參省乎己(日:名作狀,每天)

  3、上食埃土,下飲黃泉,用心一也(上、下:名作狀,向上,向下;一:數(shù)作形,專一)

  4、假舟楫者,非能水也(水:名作動:游水)

  四、文言句式

  1、青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)(介賓短語后置)

  2、冰,水為之,而寒于水(介賓短語后置)

  3、君子博學(xué)而日參省乎己(介賓短語后置)

  4、雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也(判斷句)

  5、蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也(判斷句)

  6、蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也(判斷句)

  7、輮以為輪(省略句)

  8、蚓無爪牙之利,筋骨之強(定語后置)

  五、重點字詞解釋

  1、學(xué)不可以已(已:停止)

  2、木直中繩,輮以為輪(中:合乎;輮:使……彎曲)

  3、輮使之然也(然:這樣)

  4、金就礪則利(就:接近,靠近)

  5、順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒?疾:強;彰:聽得清楚)

  6、假輿馬者,非利足也,而致千里(致:到達(dá))

  7、假舟楫者,非能水也,而絕江河(水:名作動:游水;絕:渡)

  8、君子生非異也,善假于物也(假:借)

  9、積善成德,而神明自得,圣心備焉(得:獲得;備:具備)

  六、一詞多義

  1、而、

  ①青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)(轉(zhuǎn)折,但)

  ②冰,水為之,而寒于水(轉(zhuǎn)折,但)

  ③君子博學(xué)而日參省乎已,則知明而行無過矣(并列,而且)

  ④吾嘗終日而思矣(修飾,連接狀語和中心語)

  ⑤吾嘗跂而望矣(連詞,表修飾,連接狀語和中心語)

  ⑥登高而招,臂非加長也,而見者遠(yuǎn)(前:修飾;后,轉(zhuǎn)折)

  ⑦順風(fēng)而呼,聲非加疾,而聞?wù)哒?前:修飾;后,轉(zhuǎn)折)

  ⑧假輿馬者,非利足也,而致千里(轉(zhuǎn)折,但)

  ⑨假舟楫者,非能水也,而絕江河(轉(zhuǎn)折,但)

  ⑩積善成德,而神明自得(順承,就,于是)

  2、絕

  ①忽然撫尺一下,群響畢絕(終止)

  ②自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境(隔絕,斷絕)

  ③以為妙絕(極)

  ④佛印絕類彌勒(十分)

  ⑤假舟楫者,非能水也,而絕江河(橫渡)

  3、強

  ①挽弓當(dāng)挽強,用箭當(dāng)用長(有力的`弓)

  ②蚓無爪牙之利,筋骨之強(強壯)

  ③策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(有多)

  ④乃自強步,日三四里(勉強)

  4、假

  ①以是人多以書假余(借)

  ②君子生非異也,善假于物也。(借助)

  ③假有人焉,舉我言復(fù)于我,亦必疑其誑(假如,如果)

  ④乃悟前狼假寐,蓋以誘敵(假裝)

  5、望

  ①吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也(遠(yuǎn)望)

  ②日夜望將軍至,豈敢反乎(盼望)

  ③先達(dá)德隆望尊(名望)

  ④適冬之望日前后(農(nóng)歷每月十五)

  6、聞

  ①順風(fēng)而呼,聲非加疾,而聞?wù)哒?聽見)

  ②博聞強志(見聞,知識)

  ③不能稱前時之聞(名聲,名譽)

  七、翻譯句子

  1、君子曰:學(xué)不可以已。

  譯:有學(xué)問有修養(yǎng)的人說,學(xué)習(xí)不可以停止。

  2、雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也

  譯:即使又曬干了,不再直了,這是因為人使它彎曲變成這樣的。

  3、君子博學(xué)而日參省乎已,則知明而行無過矣。

  譯:有學(xué)問有修養(yǎng)的人廣泛地學(xué)習(xí),而且每天對自己檢查、省察,那么就會智慧明達(dá)而行為沒有過錯了。

  4、吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也。

  譯:我曾經(jīng)整天地思考,比不上一會兒所學(xué)的東西收獲大。

  5、君子生非異也,善假于物也。

  譯:有學(xué)問有修養(yǎng)的人本性同一般人沒有差別,善于借助外物罷了。

  6、積善成德,而神明自得,圣心備焉。

  譯:積累善行養(yǎng)成品德,達(dá)到很高的境界,通明的思想也具備了。

  7、故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。

  譯:所以不積聚半步,沒有用來達(dá)到千里的辦法;不積集小的流水,沒有用來匯成江海的辦法。

  8、鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。

  譯:中途停止雕刻,腐朽的木頭也不能刻斷;不放棄地雕刻,金石也可以雕刻成功。

語文文言文勸學(xué)知識點2

  一、文言實詞

  1.通假字

  (1)輮以為輪(通“煣”,用火烘木使彎曲)

  (2)雖有其槁暴,不復(fù)挺者(通“又”,再;通“曝”,曬)

  (3)則知明而行無過矣(通“智”,智慧)

  (4)君子生非異也(通“性”,資質(zhì),稟賦)

  2.古今異義

  (1)輮以為輪(以為,古義:把……做成;今義:認(rèn)為)

  (2)金就礪則利(金,古義:文中指金屬制成的刀劍等; 今義:黃金)

  (3)君子博學(xué)而日參省乎己(博學(xué),古義:廣泛地學(xué)習(xí); 今義:學(xué)問淵博)

  (4)用心一也(用心:古:用,因為今:集中注意力;居心,存心)

  (5)君子博學(xué)而日參省乎己(參:古:驗,檢驗今:參加,參見)

  (6)非蛇鱔之穴無可寄托者(寄托:古:安置,安身今:托付;把理想等放在某人或某事物上)

  3.詞類活用

  (1) 動詞使動用法

  木直中繩,輮以為輪(使……彎曲)

  (2) 形容詞活用為名詞

  其曲中規(guī)(彎曲的'弧度)

  (3) 名詞作狀語

  君子博學(xué)而日參省乎己(每日)

  上食埃土,下飲黃泉(向上,向下)

  (4) 名詞作動詞

  假舟楫者,非能水也(游水)

  輮使之然也(“輮”這種方法)

  不能十步(跨十步,至十步)

  (5) 數(shù)詞作形容詞:

  用心一也(專一)

  4、一詞多義

  (1)絕

  假舟輯者,非能水也,而絕江河(橫渡)

  自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境(隔斷)

  以為妙絕(到了極點)

  佛印絕類彌勒(非常)

  忽然撫尺一下,群響畢絕(終止)

  (2)假

  君子生非異也,善假于物也(憑借,借助)

  以是人多以書假余(借)

  乃悟前狼假寐,蓋以誘敵(與真相對,不真,假裝)

  (3)聞

  順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒?聽見)

  博聞強記(見聞、知識)

  不能稱前時之聞(聲譽、名聲)

  (4)強蚓無爪牙之利,筋骨之強(強大,強健)

  挽弓當(dāng)挽強,用劍當(dāng)用長(有力的弓)

  策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(有余)

  乃百強步,日三四里(竭力,勉強)

  (5)望

  吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也(向遠(yuǎn)處看)

  日夜望將軍至,豈敢反乎(盼望,希望)

  先達(dá)德隆望尊(名望)

  七月既望(月圓之時,農(nóng)歷每月十五日)

  二、文言虛詞

  1.而

  ⑴連詞,表修飾: 吾嘗終日而思矣/吾嘗跂而望矣

  ⑵連詞,表轉(zhuǎn)折: 青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)/冰,水為之而寒于水/登高而招,臂非加長也,而見者遠(yuǎn)/順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒?/p>

  ⑶連詞,表并列: 則知明而行無過矣/蟹六跪而二螯

  ⑷連詞,表承接:積善成德,而神明自得

  ⑸連詞,表遞進: 君子博學(xué)而日參省乎己

  2. 于

  (1)介詞,從:青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)

  (2)介詞,比:青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)

  (3)介詞,表對象,可以不譯:善假于物也

  3.之

  ⑴代詞: 青,取之于藍(lán)(代靛青)/冰,水為之而寒于水(代冰)

  ⑵助詞,定語后置的標(biāo)志:蚓無爪牙之利,筋骨之強

  ⑶助詞,的:非蛇蟮之穴,無可寄托者

  ⑷助詞,用于定語和中心詞間,無實義:不如須臾之所學(xué)

  4.焉

  ⑴兼詞,于之,從這里:積土成山,風(fēng)雨興焉/積水成淵,蛟龍生焉

  ⑵句末語氣助詞,了:積善成德,而神明自得,圣心備焉

  三、文言句式

  1.判斷句

  (1)君子生非異也,善假于物也(用“也”表示判斷)

  (2)非蛇蟮之穴無可寄托者,用心躁也(用“者……也”表示判斷)

  (3)雖有槁暴,不復(fù)挺者,鞣使之然也(用“者……也”表示判斷)

  2.省略句

  (1)鞣(之)以(之)為輪(分別省動詞、介詞的賓語“之”)

  (2)假(于)舟楫者,非能水也,而絕江河(省介詞“于”)

  3.倒裝句

  (1)青,敢之于藍(lán),而青于藍(lán)(于藍(lán)取之、于藍(lán)青,介賓后置)

  (2)君子博學(xué)而日參省乎己(乎己參省,介賓后置)

  (3)善假于物也(于物假,介賓后置)

  (4)蚓無爪牙之利,筋骨之強(利之爪牙、強之筋骨,定語后置)

  冰,水為之,而寒于水(于水,介詞結(jié)構(gòu)后置)

語文文言文勸學(xué)知識點3

  今天我學(xué)習(xí)了《勸學(xué)》這篇文章。文章里的一句“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”讓我倍感深思。

  生活如此,學(xué)習(xí)又何嘗不是同一個道理呢!要想在學(xué)習(xí)上取得好成績絕不是一朝一夕能完成的,靠的是長年累月的不懈努力。《勸學(xué)》讓我明白“學(xué)有成,需千滴汗。

  你如果想學(xué)習(xí)成績好,卻又不想為之付出一滴汗水,整天只想著臨時抱抱佛腳算了。這樣你永遠(yuǎn)也不會成功。也有可能上天垂恰你,給你一次下的收獲但那只是臨時的,如果你依然不努力,那么連那點勝利的滿足也會里你而去。

  堅持不懈的'學(xué)習(xí)的確很累,而且不能馬上就看到成果。

  但那并不代表你的努力是白費的,長此以往你會發(fā)現(xiàn)你的能力正在無形之中茁壯成長。也許有一天你會被自己“下筆如有神”的能力嚇一跳,其實那些不是偶然,是必然。這些是你堅持不懈的收獲。

  一、虛詞

  1.而

  (1)吾嘗終日而思矣(連詞,表修飾)

  (2)吾嘗肢而望矣(連詞,表修飾)

  (3)登高而招,臂非加長也,而見者遠(yuǎn)(連詞,表轉(zhuǎn)折)

  (4)順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒?連詞,表轉(zhuǎn)折)

  (5)青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)(連詞,表轉(zhuǎn)折)

  (6)冰,水為之而寒于水(連詞,表轉(zhuǎn)折)

  (7)君子博學(xué)而日參省乎己(連詞,表遞進)

  (8)則知明而行無過矣(連詞,表并列)

  (9)積善成德,而神明自得(連詞,表承接)

  (10)蟹六跪而二螯(連詞,表并列)

  2.焉

  (1)積土成山,風(fēng)雨興焉(兼詞,于之,從這里)

  (2)積水成淵,蛟龍生焉(兼詞,于之,從這里)

  (3)積善成德,而神明自得,圣心備焉(句末語氣助詞,了)

  3.之

  (1)青,取之于藍(lán)(代詞,代靛青)

  (2)不如須臾之所學(xué)(助詞,用于定語和中心詞間,無實義)

  (3)蚓無爪牙之利,筋骨之強(助詞,定語后置的標(biāo)志)

  (4)非蛇蟮之穴,無可寄托者(助詞,的)

  (5)冰,水為之而寒于水(代詞,代“冰”)

  4.于

  (1)青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)(介詞,從)

  (2)青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)(介詞,比)

  (3)善假于物也(介詞,表對象,可以不譯)

  二、實詞

  1.通假字

  (1)鞣以為輪(通“燥”,用火烘木使彎曲)

  (2)雖有其槁暴,不復(fù)挺者(通“又”,再;通“曝”,曬)

  (3)則知明而行無過矣(通“智”,智慧)

  (4)君子生非異也(通“性”,資質(zhì),稟賦)

  2.古今異義

  (1)鞣以為輪

  古義:把……做成今義:認(rèn)為

  (2)金就礪則利

  古義:文中指金屬制成的刀劍等今義:黃金

  (3)君子博學(xué)而日參省乎己

  古義:廣泛地學(xué)習(xí)今義:學(xué)問淵博

  3.詞類活用

  (1)木直中繩,鞣以為輪(動詞使動用法,使……彎曲)

  (2)其曲中規(guī)(形容詞活用為名詞,彎曲的弧度)

  (3)君子博學(xué)而日參省乎己(名詞作狀語,每日)

  (4)假舟楫者,非能水也(名詞作動詞,游水)

  (5)上食埃土,下飲黃泉(名詞作狀語,向上,向下)

  (6)用心一也(數(shù)詞作形容詞,專一)

  (7)輮使之然也(動詞作名詞)

  (8)不能十步(名詞作動詞,跨十步,至十步)

  (9)君子博學(xué)而日參省乎己(名詞作狀語,每日)

  三、文言句式

  1.判斷句

  (1)君子生非異也,善假于物也(用“也”表示判斷)

  (2)非蛇蟮之穴無可寄托者,用心躁也(用“者”“也”表示判斷)

  (3)雖有槁暴,不復(fù)挺者,鞣使之然也(用“者”“也”表示判斷)

  2.省略句

  (1)輮(之)以(之)為輪(分別省動詞、介詞的賓語“之”)

  (2)假(于)舟楫者,非能水也,而絕江河(省介詞“于”)

  3.變式句

  (1)青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)(于藍(lán)取之、于藍(lán)青,介賓后置)

  (2)君子博學(xué)而日參省乎己(乎己參省,介賓后置)

  (3)善假于物也(于物假,介賓后置)

  (4)蚓無爪牙之利,筋骨之強(利之爪牙、強之筋骨,定語后置)

  四、重點語句翻譯

  1.青,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水。

  譯文:靛青,是從藍(lán)草中提取的,卻比藍(lán)草的顏色還要青;冰,是水凝固而成的,卻比水還要寒冷。

  2.故木受繩則直,金就礪則利。

  譯文:所以木材經(jīng)過墨線量過就能取直,刀劍等金屬制品在磨刀石上磨過就能變得鋒利。

  3.君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。

  譯文:君子廣泛地學(xué)習(xí),而且每天檢查反省自己,那么他就會聰明多智,并且行為就不會有過錯了。

  4.君子生非異也,善假于物也。

  譯文:君子的本性跟一般人沒什么不同,(只是君子)善于借助外物罷了。

  5.句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也。

  譯文:文句不理解,疑惑不能解決,有的向老師學(xué)習(xí),有的卻不向老師求教,小的方面學(xué)習(xí),大的方面丟棄,我看不出他們有什么明智的。

  6.故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。

  譯文:所以不積累一步半步的行程,就沒有辦法達(dá)到千里之遠(yuǎn);不積累細(xì)小的流水,就沒有辦法匯成江河大海。

  7.鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。

  譯文:(如果)用刀刻幾下就停下來了,(那么)腐爛的木頭也

  刻不斷;(如果)不停地刻下去,(那么)金石也能雕刻成功。

  8.積善成德,而神明自得,圣心備焉。

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