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《羚羊木雕》文言文閱讀答案
圍繞羚羊木雕寫出了兩種人物:一種人物屬于成人世界,即上一代人物,有媽媽、爸爸、奶奶、還包括萬芳的媽媽;一種人物屬于少年世界,那就是我和萬芳。這兩種人物通過羚羊木雕的糾葛,各自展示出其內心世界。這就是作者在本文中表現人物的最大特點。
(一)
我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了,冷冷的,我不禁打了個寒顫。路上一點聲音也沒有。忽然,我聽見有人在喊我的名字,我回過頭,只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說:你拿著,咱倆還是好朋友……
我呆呆地望著她,止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人!因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
可是,這能全怪我嗎?
1.第①段刻畫了我的什么心理?用一兩個詞語概括。
2、萬芳的突然不見與突然出現暗示了她的心理變化,可文段中并沒有描述她的心理活動,你能用一兩句話萬芳的所想嗎?
3、月亮出來了,冷冷的。是什么描寫?有什么作用?
4、文段對人物描寫運用了哪些方法?
5、為什么我覺得我是世界上最傷心的人?
6、可是,這能全怪我嗎?,結合全文,談談你對這句話的理解。
(二)
①不知什么時候,奶奶站在門口。她一定想說什么,可是,她沒有說。這時,媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對我說:不是媽媽不懂道理,你把這盒糖果送給你的好朋友……那只羚羊,就是爸爸媽媽也舍不得送人啊!我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我,像是在等待著什么。我知道事情已經無可挽回了,眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說:算了吧,這樣多不好。媽媽一邊遞過糖盒一邊說:您不知道那是多么名貴的木雕!
②我再也受不了了,推開媽媽的糖盒,冒著雨飛快地跑出門去。
③我手里搭著萬芳送給我的小刀一路走一路想,叫我怎么說呢?她還會像以前一樣和我要好么?一定不會了。
7、與第一段中不知什么時候,奶奶站在門口,她一定想說什么,可是,她沒有說相照應的一句話是哪一句?
8、我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。想一想,媽媽的眼睛是什么樣的眼神?
9、爸爸媽媽執意讓我取回羚羊,奶奶卻說:算了吧,這樣多不好。你同意誰的觀點,為什么?
10、課文與第③段文字相照應的是哪一段?
參考答案:
1、無可奈何、被逼無奈等
2、示例:我倆是好朋友,她不會無緣無故反悔,我怎能這樣對她呢?
3、這句話是自然環境的描寫,用來烘托人物的心情。冷冷的月光烘托出我當時悲涼的心境。
4、語言、動作、心理描寫。
5、因為我對朋友反悔了。
6、揭示了大人們的狹隘、重財輕義的觀念對孩子心靈造成的嚴重傷害,留下了一個發人深思的問題。
7、奶奶突然說:算了吧,這樣多不好。
8、應該是有恐慌、焦急、氣惱和期盼的眼神。
9、同意奶奶的觀點。奶奶更懂道理。她也知道羚羊貴重,但是,她更懂得執意讓孩子取回羚羊,這樣對孩子的心理影響多不好,對孩子間的感情影響多不好,對兩家大人之間的關系多不好。她把情義看得重于財者物是深明情理的。
10、課文倒數第3段:我一個人慢慢地走在路上,……‘咱倆還是好朋友’。
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