- 相關(guān)推薦
蔡邕聽(tīng)琴文言文閱讀答案
在各個(gè)領(lǐng)域,我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用閱讀答案,閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對(duì)有關(guān)閱讀題所做的解答。什么類(lèi)型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢?以下是小編為大家整理的蔡邕聽(tīng)琴文言文閱讀答案,歡迎大家分享。
吳人有燒桐以爨者①,邕②聞火烈之聲,知其良木,因請(qǐng)而裁③為琴,果有美音,而其尾擾焦,故時(shí)人名曰焦尾琴焉。初,邕在陳留④也,其鄰人有以酒食召邕者,比往而酒已酣焉。客有彈琴于屏,邕至門(mén)試潛聽(tīng)之,曰:嘻!以樂(lè)召我而有殺心,何也?遂反。將命者告主人曰:蔡君向來(lái),至門(mén)而去。邕素為鄉(xiāng)邦所宗,主人遽自追而問(wèn)其故,邕具以告,莫不憮然⑥。彈琴者曰:我向鼓弦,見(jiàn)螳螂方向鳴蟬,蟬將去而未飛,螳螂為之一前一卻。吾心聳然,惟恐螳螂之失之也,此豈為殺心而形于聲者乎?邕莞然而笑曰:此足以當(dāng)之⑦矣。
(選自《后漢書(shū)蔡邕傳》)
【注釋】
①吳人有燒桐爨(cun)者:吳地有人用桐木蒸飯。②邕(yōng):即蔡邕,東漢著名文學(xué)家、書(shū)法家,且精通經(jīng)史、音律、天文,是蔡文姬之父。③裁:制作。④陳留:古地名,今河南境內(nèi)。⑤將命者:侍從。⑥憮然:惘然的樣子。⑦足以當(dāng)之:足以稱(chēng)為殺心了。
【文言知識(shí)】
說(shuō)向。向是個(gè)多義詞。
一、指面對(duì)、朝向。上文方向鳴蟬中的向即指朝向。
二、指接近、臨近。李商隱詩(shī):向晚意不適,驅(qū)車(chē)登古原。向晚即臨近晚上。又,杜甫詩(shī):秋天漠漠向昏黑。向昏黑即臨近昏暗。
三、作為時(shí)間副詞,表過(guò)去,但其含義要隨文而定。上文蔡君向來(lái)及我向鼓弦中兩個(gè)向,均應(yīng)理解為剛才《桃花源記》中尋向所志中的向,應(yīng)理解為早先《捕蛇者說(shuō)》中向吾不為斯役,則久已病矣中的向,應(yīng)理解為從前。
【思考與練習(xí)】
1、解釋?zhuān)?/p>
①名②屏③潛
④卻⑤聳然⑥莞然
2、翻譯:
①比往而酒已酣焉
②邕素為鄉(xiāng)邦所宗
③邕具以告
④此豈為殺心而形于聲者乎?
3、理解:從蔡邕聽(tīng)琴的角度看,這則故事要說(shuō)明
【參考答案】
1、①命名;②屏風(fēng)后;③暗暗地;④退;⑤驚動(dòng)的樣子;⑥微笑的樣子。
2、①等到(他)去時(shí)對(duì)方已喝得酒酣耳熱了;②蔡邕一向?yàn)猷l(xiāng)里人所推崇;③蔡邕一一把全部情況告訴對(duì)方;④這難道是殺心顯露在琴聲中嗎?
3、蔡邕精通音律,善于辨識(shí)琴聲。
拓展:蔡邕聽(tīng)琴譯文
吳地有個(gè)焚燒桐木做飯的人,蔡邕聽(tīng)到桐木在火中爆裂的聲音,知道這是一段很好的木頭,就請(qǐng)人用這個(gè)木頭做了一張琴,果然彈出了美妙的音樂(lè),可是木頭尾部燒焦了,所以當(dāng)時(shí)把這個(gè)琴就叫做焦尾琴。起初,蔡邕在陳留時(shí),他的鄰居用酒食招待蔡邕,等到蔡邕去時(shí)鄰家酒喝得正高興,有一個(gè)客人在屏風(fēng)后彈琴,蔡邕到門(mén)口偷偷地聽(tīng),大驚道:啊!用音樂(lè)來(lái)請(qǐng)我卻有殺心,是什么原因呢?就溜回去了。仆人告訴主人說(shuō):蔡君剛才來(lái)了,到門(mén)口卻離開(kāi)了。因?yàn)椴嚏呦騺?lái)是被同鄉(xiāng)所效法的人,主人急忙親自追上去并且追問(wèn)他逃離的原因,蔡邕詳細(xì)把情況告知了他,大家沒(méi)有不吃驚的。彈琴的人說(shuō):我剛才彈琴時(shí),看見(jiàn)螳螂正爬向一只鳴蟬,蟬兒將要離開(kāi)卻沒(méi)有飛起,螳螂隨著他一進(jìn)一退。我內(nèi)心很緊張,只擔(dān)心螳螂抓不到它啊。這難道就是產(chǎn)生殺心并且在琴聲中流露出來(lái)的原因嗎?蔡邕笑著說(shuō):這足以稱(chēng)為殺心了!
【蔡邕聽(tīng)琴文言文閱讀答案】相關(guān)文章:
關(guān)于蔡邕救琴的故事08-04
蔡邕救琴的成語(yǔ)故事07-25
中國(guó)寓言故事:蔡邕救琴09-14
文言文閱讀答案02-07
《鄭人買(mǎi)履》文言文閱讀答案01-09
王冕文言文閱讀及答案08-08
詠雪文言文閱讀答案02-04
文言文閱讀《周處》閱讀答案06-14
《海琴》高三散文閱讀題及答案09-23