- 相關推薦
李白《陪宋中丞武昌夜飲懷古》閱讀練習及答案
閱讀下面這首詩,完成12—13小題。
陪宋中丞武昌夜飲懷古
李白
清景南樓夜,風流在武昌。
庾公愛秋月,乘興坐胡床。
龍笛吟寒水,天河落曉霜。
我心還不淺,懷古醉余觴。
【注】宋中丞名宋若思,曾為李白主持公道,將李白從監獄釋放。
庾公即東晉名士庾亮,曾任武昌太尉。《世說新語》記載,庾亮的屬官殷浩等人登上南樓和著音樂吟詠,聽到庾亮來了,各位屬員想起身避開,庾亮慢悠悠地說:“諸位先生請稍留步,老夫在這方面興致也不淺。”于是便坐在胡床上與眾人吟詠歡笑。
12、下列對這首詩歌的賞析,不恰當的一項是(3分)
A.題目交代了時間、地點、人物及其活動,“懷古”二字點明詩歌的題材為懷古類詩歌。
B.首句實寫南樓清爽的夜色美景,為人物出場提供了典型的環境,次句寫天下風流人士都聚集到武昌,有展現人物形象的作用。
c.頷聯使用典故,借歷史上庾亮的風流、瀟灑表達自己對宋中丞由衷的贊美之情。
d.尾聯前句寫詩人雖能欣賞美景、與友人暢飲,但興猶未了,流露出失落和傷感的情緒。
13、詩歌頸聯寫了什么內容?在表達技巧上有何特點?請簡要分析。(6分)
答案:
12、d
13、第一問:這兩句寫的是夜登南樓,詩人聽見玉笛聲聲,宛如流水一般優美動聽;滿地的銀霜如從銀河中緩緩下降,寫出了環境的皎潔與幽美。(2分,意思對即可)
第二問:視聽結合,龍笛發出悅耳、清脆的聲音屬于聽覺描寫,滿地的銀霜屬于視覺描寫,視聽結合將形象寫得生動可感。比喻,把悠揚的笛聲,比喻成秋日潺潺的流水之聲;把飄落的曉霜,比作銀河中流淌下的水,比喻貼切生動。(每點2分,意思對即可。如答借景抒情、動靜結合、通感,亦可酌情賦分
【李白《陪宋中丞武昌夜飲懷古》閱讀練習及答案】相關文章:
李白《送別》閱讀練習及答案06-19
李白《古風》閱讀練習及答案01-11
(經典)李白《古風》閱讀練習及答案03-10
李白《古風》閱讀練習及答案(通用)01-12
李白《古風》閱讀練習及答案(熱門)03-10
李白《贈徐安宜》閱讀練習及答案12-25
李白《越中覽古》閱讀答案06-25
武昌九曲亭記閱讀練習09-18
張中丞傳后敘閱讀練習08-28
《宋史·宋太租本紀》閱讀練習09-17