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李白《古風》閱讀練習及答案（通用）
李白《古風》閱讀練習及答案1
閱讀下面這唐詩，完成13～14題。
古風（其十九）
李白
西上蓮花山，迢迢見明星。
素手把芙蓉，虛步躡太清。
霓裳曳廣帶，飄拂升天行。
邀我登云臺，高揖衛叔卿。
恍恍與之去，駕鴻凌紫冥。
俯視洛陽川，茫茫走胡兵。
流血涂野草，豺狼盡冠纓。
13、下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）（3分）
A、本詩為古體組詩其中一首，開頭兩句分別交代了游仙之地和所遇之仙，即西岳華山的蓮花峰和明星仙子，展現出一個奇異瑰麗的神話世界。
B、三到六句緊承第二句，具體描寫明星仙子的美好形象，既有肌膚之美，又有超然神韻，從不同角度描繪出一幅栩栩欲活的仙女飛天圖。
c、七到十句寫明星仙子邀請詩人共登云臺峰晤見衛叔卿的情景，詩中用衛叔卿的故事暗暗關合自己的遭遇，表達自己不事權貴、傲岸不羈的性格。
d、本詩與《蜀道難》手法上有諸多相似處，如這里的“豺狼”與“所守或匪親，化為狼與豺”里的“豺狼”都喻指叛軍，此外兩詩均多處運用聯想與夸張的手法。
14、本詩前十句和后四句在內容、手法、思想情感等方面均有很大不同，請結合詩句簡要賞析。（6分）
答案：
13、d（本詩主要運用想象的`手法。）
14、①內容，前十句寫游仙，指寫明星仙子邀請詩人共登云臺峰晤見衛叔卿的情景，營造出美妙潔凈的仙境；后四句寫現實，轉寫安史之亂叛軍攻破洛陽后恣意凌虐中原的情景，描寫血腥污穢的人間。
②寫法：前十句運用虛寫（想象）用的手法，文風飄逸，體現出浪漫主義風格；后四句，為實，文風沉郁，體現出現實主義風格。
③思想情感：前十句表達出渴望超脫塵世、獨善其身的出世思想；后四句表達出憎恨安史叛軍、憂國憂民的入世思想。（6分，每點2分）
李白《古風》閱讀練習及答案2
古風（其四十八）①
李白
秦皇按寶劍，赫怒震威神②。
逐日巡海右，驅石駕滄津③。
征卒空九寓，作橋傷萬人。
但求蓬島藥，豈思農扈④春。
力盡功不贍，千載為悲辛。
【注】①唐玄宗統治后期、好大喜功、窮兵黷武，迷信道教、企望成仙。②威神，兇威之神，此指海神。③傳說秦始皇讓海神為他驅石架橋。④農扈，古代農官。
15、下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是_____
A、第三、四句運用了大膽的想象，再現了傳說中的場景，表現出了秦始皇的不可一世。
B、五、六句中的“空九寓”“傷萬人”既承接上文的神話傳說，又是社會現實的反映。
C、全詩將情感融于敘事之中，末句方透露其用意，含蓄委婉，可見詩人高超的功力。
D、本詩語言通俗明白，體現了李白詩“清水出芙蓉，天然去雕飾”的語言風格特征。
16、本詩和賈誼《過秦論》（上）都在指斥秦的過失，請結合兩文比較二人觀點的異同。
答案：
15、D（“清水出芙蓉，天然去雕飾”喻指文學作品要像芙蓉出水那樣自然清新。本詩呈現出的是樸實渾厚的語言風格）
16、①相同點：二人的觀點中都批判了秦始皇的'暴政，批判了由此而給百姓帶來的苦難。二人“過秦”的目的都是借古諷今，勸誡當朝統治者。
②不同點：《過秦論》中賈誼通過一系列的鋪敘，得出結論“仁義不施而攻守之勢異也”。賈誼強調的是秦王朝統治策略沒有隨攻守之勢的變化而變化，認為秦之亡在于“仁義不施”。而李白在詩中側重突出了秦始皇個人私欲的膨脹，獨夫的驕奢。
李白《古風》閱讀練習及答案3
閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。
古風·碧荷生幽泉
李白
碧荷生幽泉，朝日艷且鮮。
秋花冒綠水，密葉羅青煙。
秀色空絕世，馨香為誰傳。
坐看飛霜滿，凋此紅芳年。
結根未得所，愿托華池邊。
【注】此詩作于李白應詔入京為官之前。
14.下列對本詩的理解，不正確的兩項是（）（）（4分）
A．寫荷之美，先總寫其“艷”、“鮮”，然后分寫“花”“葉”“色”“香”，并用“幽泉”“朝日”“綠水”“青煙”加以襯托。
B．三四兩句中“冒”“羅”二字用得巧妙：“冒”賦予出水芙蓉以動態美；“羅”將青煙籠罩綠葉的'形態寫得生動傳神。
C．詩中“秋花”對“密葉”，“綠水”對“青煙”，對仗工整，這正體現了古體詩嚴格要求對仗的特點。
D．“坐看飛霜滿，凋此紅芳年”用了擬人的手法，寫芬芳艷麗的荷花，盡管無比美麗，也只能在滿天飛霜中無奈凋零。
E．詩歌語言清新自然，節奏輕快，充滿奇特的想象和夸張，極富抒情性，體現了李白詩歌浪漫主義風格。
15.這首詠物詩，表達了詩人哪些情感？請簡要分析。（6分）
答案：
14.CE。 C古體詩在對仗上沒有嚴格要求E“奇特的想象和夸張”在詩中不典型，更談不上“充滿”。
15.①表達了對自己高潔品性的自信。1-4句寫荷花秀麗的花容，清香的氣息，絕世空前，暗示了自己才高志潔。
②懷才不遇、空任時光流逝的慨嘆。5-8句寫荷花，縱然有絕世的美麗，因“結根未得所”，無人為它傳遞馨香，只能凋零，表達自己空有才華，卻因沒人舉薦不能建功立業，坐看年華流逝，徒然感慨。
（每條3分，關鍵詞1分，分析2分）
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