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書懷貽京邑同好古詩賞析
在平凡的學習、工作、生活中，大家都對那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧，古詩可分為古體詩和近體詩兩類。你知道什么樣的古詩才經典嗎？以下是小編收集整理的書懷貽京邑同好古詩賞析，希望能夠幫助到大家。
【原文】
維先自鄒魯，家世重儒風。
詩禮襲遺訓，趨庭沾末躬。
晝夜常自強，詞翰頗亦工。
三十既成立，嗟吁命不通。
慈親向羸老，喜懼在深衷。
甘脆朝不足，簞瓢夕屢空。
執鞭慕夫子，捧檄懷毛公。
感激遂彈冠，安能守固窮。
當途訴知己，投刺匪求蒙。
秦楚邈離異，翻飛何日同。
【前言】
《書懷貽京邑同好》是唐代詩人孟浩然的作品。此詩表達了作者懷才不遇的憤懣和渴望出仕施展抱負的愿望。開篇先敘身世，再寫自己成年后運命不通，向京中當政知己表明自己已“彈冠”準備出仕，望故人援引。全詩慷慨悲涼，風格渾健。
【注釋】
⑴京邑同好：即詩所云“當途知己”。按，頗疑此輩即韓思復之儔。據兩唐書《韓思復傳》，韓曾兩度任襄州刺史，卒后，“故吏盧僎、邑人孟浩然立石峴山”。可見韓、孟關系之不同一般。
⑵維：發語詞，無義。先：祖先。鄒、魯：是儒家所推重的禮樂之邦。孔子是魯國人，孟子是鄒國（今山東鄒縣）人。此句謂先人·是孟子的后代。
⑶沾，言受雨露之惠。全唐詩校：“一作紹。”末躬，猶言賤體，自謙之詞。
⑷《易·乾》：“象曰：天行健，君子以自強不息。”
⑸翰：全唐詩校：“一作賦。”工：全唐詩校：“一作攻。”陶淵明《詠貧士》：翳然絕交游，賦詩頗能工。”
⑹《論語·為政》：“吾十有五而志于學，三十而立。”
⑺嗟吁：宋蜀本、《文苑英華》作“吁磋”，是。嘆詞。
⑻慈親：指父母。向：趨向、接近。羸：弱。
⑼《論語·里仁》：“子日：父母之年，不可不知也，一則以喜，一則以懼。”何晏《集解》：“孔（安國）曰：‘見其壽考則喜，見其衰老則懼。”，此詩“喜懼”義偏在“懼”。深衷：內心深處。
⑽甘脆：美食。《戰國策·韓策二》：“聶政謝曰：‘臣有老母，家貧客游，以為狗屠，可旦夕得甘脆以養親。”
⑾“簞瓢”句：陶淵明《五柳先生傳》：“短褐穿結，革瓢屢空。”
⑿此句猶言慕孔夫子執鞭之言。《論語·述而》：“子日：‘富而可求也，雖執鞭之士，吾亦為之。’”執鞭，指賤役。
⒀感激：感到激奮。
⒁此句猶言“訴于當途之知己”。當途：當路，身居要職。《孟子·公孫丑上》：“夫子當路于齊。”
⒂投刺：遞上名片。刺，名刺，名片。匪求蒙：《易·蒙》：“匪我求童蒙，童蒙求我。”孔疏：“闇者求明，明者不諮于闇。”童蒙，闇弱愚昧者。句謂白己愿通于明哲，非求助于闇弱。
⒃秦、楚：分指長安、襄陽。
⒄翻飛：高飛遠舉，喻仕途得意。
【賞析】
《書懷貽京邑同好》的作者是孟浩然，被選入《全唐詩》的第159卷第11首。這首詠懷詩表達了作者懷才不遇的憤懣和渴望出仕施展抱負的愿望。開篇先敘身世，說明自己系孟子后裔，長在世代重儒風的家庭，從小受詩禮之教，并獲得了較高的文學修養；次寫自己成年后運命不通，又親老家貧，所以向京中當政知己表明自己已“彈冠”準備出仕，望故人援引。全詩慷慨悲涼，風格渾健，頗有建安風力。
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