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清平樂的詩詞15篇
清平樂的詩詞1
何處游女？蜀國多云雨。云解有情花解語，窣地繡羅金縷。
妝成不整金鈿，含羞待月秋千。住在綠槐陰里，門臨春水橋邊。
古詩簡介
《清平樂·何處游女》是唐末五代詞人韋莊的詞作。此詞上片二十二字，下片二十四字，主要抒寫蜀地女子的美麗多情。全詞語言清麗，造型柔美，充滿了詩情畫意。末二句把人帶進了意境之中，留連難舍。
注釋
⑴游女——指郊游的女子。《詩經·周南·漢廣》：“漢有游女，不可求思。”朱熹注：“江漢之俗，其女好游，漢魏以后猶然，如大堤之曲可見也。”
⑵“蜀國”句——四川一帶多云雨。云雨：這里是雙關語，表面指自然界云雨，實指男女歡合游冶之事。宋玉《高唐賦序》：“昔者楚襄王與宋玉游于云夢之臺，望高唐之觀。其上獨有云氣，崪兮直上，忽兮改容，須臾之間，變化無窮。王問玉曰：‘此何氣也？’玉對曰：‘所謂朝云者也。’王曰：‘何謂朝云？’玉曰：‘昔者先王游于高唐，怠而晝寢。夢見一婦人曰：妾巫山之女也，為高唐之客，聞君游高唐，愿薦枕席。王因而幸之。去而辭曰：妾在巫山之陽，高丘之岨，旦為朝云，暮為行雨，朝朝暮暮，陽臺之下。’”所以，后人常用“云雨”來表示男女歡合，有時也用“高唐”、“巫山”、“陽臺”等，表示這一意思。
⑶“云解”句——游女們如含情之云，如知語的花。王仁裕《開元天寶遺事·解語花》：唐玄宗于秋八月，在太液池與貴戚歡宴，池中有千葉白蓮數枝盛開，左右皆嘆羨久之。帝指貴妃示于左右曰：“爭（怎）如我解語花？”后多用“解語花”比喻美人。
⑷“窣地”句——繡羅裙、金絲帶，垂曳著地。窣（sū蘇）：勃窣，原意是緩行的樣子。司馬相如《子虛賦》：“媻姍勃窣，上乎金堤。”顏師古注：“媻姍、勃窣，謂行于叢薄之間也。”胡紹英說：“媻姍”、“勃窣”，皆謂緩行之貌。這里的“窣地”，是拖掃于地之意。
⑸金鈿——頭上妝飾品。
清平樂的詩詞2
【年代】：宋
【作者】：劉克莊——《清平樂·五月十五夜玩月》
【內容】
風高浪快，萬里騎蟾背。
曾識姮娥真體態，素面原無粉黛。
身游銀闕珠宮，府看積氣濛濛。
醉里偶搖桂樹，人間喚作涼風。
【賞析】：
豪放常常與浪漫相伴，惟浪漫至極豪放才能動人心魄。劉克莊這首的《清平樂》極盡想象之能事，遨游月宮，心騖八極，頗有太白之風。
“風高浪快，萬里騎蟾背”二句，是寫萬里飛行，前往月宮。“風高浪快”，形容飛行之速。“蟾背”點出月宮。
“曾識姮娥真體態”，一個“曾”了，神來之筆。意思是說，我原是從天上來的，與姮娥本來相識。這與蘇軾《水調歌頭》“我欲乘風歸去”的“歸”字異曲同工。
“素面原無粉黛”，是寫月光皎潔，用美人的素面比月，形象生動。
下片寫身到月宮。“俯看積氣濛濛”句，用《列子。天瑞篇》故事：杞國有人擔心天會掉下來，有人告訴他說：“天，積氣耳。”從“俯看積氣濛濛”句，表示他離開人間已很遙遠。
“醉里偶搖桂樹，人間喚作涼風”二句，是全首詞的主題所在。這里所描寫的只是醉中偶然搖動月中的桂樹，便對人間產生意外的好影響。沒有浪漫主義的生花妙筆是寫不出這等仙語的。
北宋王令有一首《暑旱苦熱》詩，末二句說：“不能手提天下往，何忍身去游其間。”較之劉克莊這首《清平樂》，一豪放，一現實，涇渭分明。
全首詞雖然有濃厚的浪漫主義色彩，但是作者的思想感情卻不是超塵出世的。他寫身到月宮遠離人間的時候，還是忘不了人間的炎熱，希望為他們起一陣涼風。聯系作者憂國憂民關心民生疾苦的作品，可以說這首詞也是寄托這種思想的，并不只是描寫遨游月宮的幻想而已。
清平樂的詩詞3
古詩原文
水天清話，院靜人銷夏。蠟炬風搖簾不下，竹影半墻如畫。
醉來扶上桃笙，熟羅扇子涼輕。一霎荷塘過雨，明朝便是秋聲。
譯文翻譯
水天一色一片清靜涼爽氣息，庭院中靜悄悄的人們都在納涼消夏。門簾高卷清風搖動著室內的蠟燭，竹影婆娑映照墻上就像一幅美麗的寫竹圖畫。
醉后躺臥桃笙竹制成的竹簟上，輕羅紈扇微微煽動涼氣徐發。荷塘里驟雨一下子就過去了，明天一定會是秋風蕭殺。
注釋解釋
清平樂（yuè）：詞牌名，取用漢樂府“清樂”、“平樂”兩個樂調命名。雙調四十六字，八句，上片四仄韻，下片三平韻。
清話：清新美好的意思。
銷夏：消除暑氣，即納涼。銷一作“消”。
蠟炬：蠟燭。
桃笙：竹簟。據陳鼎《竹譜》載，四川閬中產桃笙竹，節高皮軟，制成竹席，暑月寢之無汗，故人呼竹簟為桃笙。
熟羅：絲織物輕軟而有疏孔的叫羅。織羅的絲或練或不練，故有熟羅、生羅之別。
一霎：一會兒。
創作背景
這首詞創作于清宣宗道光初年（1821年）。項鴻祚自幼天資聰援，善于著文。他填詞很講究音律，雖內容大都是傷春悲秋之作，然卻以古艷哀怨的詞風著稱于世，在寫作技巧上也有很多可取之處。這首詞作是詞人借描寫夏夜在庭院納涼的情景，抒發出幾分對人生的哀怨。
詩文賞析
詞的上片，勾勒出一幅夏夜寧靜清幽的畫面。“水天清話，院靜人銷夏”二句，勾畫出一幅夏夜寧靜、清幽的畫面。描寫池水、夜空一片清澄，庭院悄然無聲，只有詞人在池畔乘涼。“蠟炬風搖簾不下，竹影半墻如畫”，是寫在庭院乘涼的詞人所看到的室內的情景。根據下片詞首句“醉來”二字判斷，詞人此時是在以酒銷夏，邊飲酒邊觀賞院中的景色，夜風吹來，室內的蠟燭光炬被風吹得搖晃不定，門簾也隨風搖動；室外，月光將竹林映照在墻壁上，竹影依風搖曳，發出輕微的聲響。在這里，詞人是以動寫靜，那被風吹動的燭光，飄乎不定的門簾和那半墻如畫的竹影，更顯出夏夜的寧靜，雖不一字月，卻使人感到明月朗照。瞑目遐思。一幅清新優美的夏夜圖便可在眼前浮現。
詞的下片著意描寫詞人乘涼時的心情。“醉來扶上桃笙，熟羅扇子涼輕”二句，是寫人的動作。詞人醉酒后扶墻走到床邊，躺在竹席上，手執熟羅扇，輕輕的扇風雖使人略感清涼，但卻難解詞人的醉意，在朦朧的醉意中，詞人由涼爽的夏夜，忽然想到了秋天的景色。“一霎荷塘過雨，明朝便是秋聲”，眼前池塘正是蓮葉碧青，荷花爭奇之時，然而瞬間雨過，一夜間便花凋葉殘，明朝醒來，庭院里便是一片秋聲。最后兩句著似寫景，實則是借寫醉意中的幻覺，寄托詞人自己對人生的感慨。
全詞勾勒出一幅常見的池邊消夏圖，傳遞了一種閑適、安逸、祥和的氣息。水天清話，夜深入靜，是小令的基調，但不時有風中燭曳、墻上竹動、席上人晃、手中扇搖、水中波興，來打破這種靜謐。以動襯靜，對比分明。項鴻祚曾自言“幼有愁癖”，容易觸景生情，任何景物都能勾起他的憂情苦緒。這首詞就是詞人以傳神的筆墨，抓住剎那間的愁情描繪出的如畫的境界。
清平樂的詩詞4
清平樂·春光欲暮
[唐]毛熙震
春光欲暮，寂寞閑庭戶。粉蝶雙雙穿檻舞，簾卷晚天疏
雨。
含愁獨倚閨幃，玉爐煙斷香微。正是銷魂時節，
東風滿院花飛。
作品賞析
【注釋】
①煙斷香微：言無心在香爐內添香，故“煙斷香微”，正是愁人情態。
【評解】
暮春時節，庭戶寂寞，粉蝶穿檻，疏雨黃昏。東風送暖，落紅成陣。此情此景，令
人魂銷。閨中人獨自含愁，哪里還有心腸料理玉爐香煙！這首詞通過春景的描寫，含蓄
地透露了人物內心的離別相思之情。詩人以風華之筆，運幽麗之思。
全詞寫得清新柔美，婉轉多姿。
【集評】
《全唐詩話》：熙震有《清平樂》詞云：“含愁獨倚閨幃，玉爐煙斷香微，東風滿
樹花飛。”為人們傳誦。
俞陛云《唐五代兩宋詞選釋》：此詞僅為清穩之作，結意含蓄，自是正軌。
陳廷焯《別調集》卷一：情味宛然。又《白雨齋詞話》：“東風”六字精湛，凄艷。
清平樂的詩詞5
漁家傲李清照
雪里已知春信至，寒梅點綴瓊枝膩。香臉半開嬌旖旎，當庭際，玉人出浴新妝洗。
造化可能偏有意，故叫明月玲瓏地。共賞金尊沉綠蟻①，莫辭醉，此花不與鮮花比。
清平樂李清照
年年雪里，常插梅花醉。挼②盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。
今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華。看取晚來風勢，故應難看梅花。
【注】這兩首詞都是李清照的詠梅之作。①綠蟻：一種美酒。②挼：搓揉。
【小題1】兩首詞中的“梅”這一意象有什么不同？兩首詞都寫到了“醉”，所表達的感情是否相同？試結合作品簡要分析。
【小題2】兩首詞都寫了梅花，通過梅花寫人，創設的意境卻完全不同。試簡要分析各是怎樣的意境以及意境不同的原因。
答案
(1)答案:
①中的“梅:開在雪中但春意已露.有明月照耀.嬌媚半開.玲瓏清新.像一個出浴美人.中的“梅:開在雪中受狂風摧殘.零落難看.
②所表達的感情不同.中的“醉:梅花的嬌美姿色使人欣賞.雪綴瓊枝.月照梅花的清新意境使人迷戀.勸人飲醉.表達的是依戀梅花.欣喜春信的陶醉喜悅的感情.中的“醉:年年都醉.但是傷心淚.是感傷自己天涯海角飄泊不定.感傷世事動蕩變化.歲月流逝.而人生衰老.(本題考查了比較鑒賞.分別從“意象和“感情方面進行了考查.回答時分條作答.意思對即可.)
(2)答案:
①的意境:淡雅.清新.寧靜.玲瓏.優美,
②的意境:冷落.蕭索.沉郁.凄傷.(本題主要考查了意境.注意題干中命題人的提示句:“怎樣的意境.意思對即可.)
清平樂的詩詞6
清平樂
馮延巳
雨晴煙晚，綠水新池滿。雙燕飛來垂柳院，小閣畫簾高卷。
黃昏獨倚朱欄，西南新月眉彎。砌下落花風起，羅衣特地①春寒。
【注】①特地：特別。
21.詞的上片是怎樣寫景的?(4分)
答：
22.這首詞表達了詞人怎樣的情感?請結合下片分析。(3分)
答：
參考答案：
21.上片采用由遠及近的順序寫景。(1分)先寫傍晚時分雨過天晴，池塘溢滿了雨水。
這是遠望的景觀。(1分)再寫柳院之中燕子雙雙歸來。這是近觀的景象。(1分)接著寫樓閣之中畫簾高卷。這是身邊的景致。(1分)上片描繪了一幅傍晚時分的雨后春景圖。(答動靜結合、點面結合亦可)
22.下片著一獨字，揭示詞人孤獨凄冷苦悶難解的心情。(1分)傍晚時分，獨自登樓遠眺，一彎新月遙掛天邊。(1分)月缺人難全。春風吹起臺階下的落花，吹皺身上的羅衣。春寒心更寒。(1分)(本題可以答藝術手法，如借景抒情。但是藝術手法不是得分的關鍵)
清平樂的詩詞7
清平樂 檢校①山園②書所見
辛棄疾
連云松竹，萬事從今足。拄杖東家分社肉③，白酒床頭初熟④。 西風梨棗山園，兒童偷把長竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看。
【注釋】①檢校：巡查，查核。②山園：作者隱居上饒時居住的莊園，園內種植瓜果樹木。③社肉：祭神用的肉。④初熟：酒剛釀成。
9.閱讀這首詞，根據要求完成賞析。(4分)
(1)上片中 ▲ ，是欣賞大自然美景，暗示隱居生活。下二句拄杖東家分社肉，白酒床頭初熟，字里行間描寫的是 ▲ 的農家生活。(2分)
(2)下片寫了詞人巡查中發現有兒童正用長桿撲打、偷取園中樹上的梨和棗，此時的詞人不讓旁人去驚動，而是安靜悠閑地欣賞起了小孩子們的舉動。請分析有何妙處。(2分)
▲
9. (1)(2分)連云松竹;甜美溫馨;(每點1分)
(2)(2分)作者覺得偷梨棗的兒童頑皮有趣，因而欣賞他們的舉動，襯托出詞人作為長者的包容寬厚與閑適心情，表現了詞人對天真可愛的孩子們的喜愛，透露出對當時生活的喜悅之情。(襯托1分，情感1分)
清平樂的詩詞8
辛棄疾寫了不少描寫農村生活的有名詞作，這首詞便是其中之一。
語言清新平白，充滿詩情畫意。在描寫手法上，用純粹白描手法，描繪農村某人家的環境和一個老少五口之家的生活畫面； 在藝術結構上，全詞圍繞小溪，布置畫面，展開人物活動。該詞的藝術構思巧妙，頗為新穎。
茅檐、小溪、青草，這本來是農村司空見慣一般化的東西，然而作者把它們組合在一個畫面里，就顯得格有清新優美。這是寫景。在寫人方面，寫一對翁媼，身邊有大、中、小三子。翁媼飲酒聊天，大兒鋤草，中兒編織雞籠，小兒臥剝蓮蓬。通過這樣簡單的情節安排，就把充滿著一片生機、和平寧靜、樸素安適的農村生活景象，真實地反映出來了。真是詩情畫意，清新悅目。這樣的構思，不僅頗為巧妙，而且色彩也顯得和協而鮮明，能給人留下難忘的印象。
作者對農村清新秀麗、樸素雅靜的環境描寫；對翁媼及其三子形象的刻畫，表現出喜愛農村和平寧靜生活的審美觀點。
清平樂的詩詞9
《清平樂·宮腰束素》
宋朝：劉克莊
頃在維揚，陳師文參議家舞姬絕妙，賦此。
宮腰束素，只怕能輕舉。好筑避風臺護取，莫遣驚鴻飛去。
一團香玉溫柔，笑顰俱有風流。貪與蕭郎眉語，不知舞錯《伊州》。
《清平樂·宮腰束素》古詩簡介
《清平樂·宮腰束素》是南宋詞人劉克莊所創作的一首詞。詞的上片極盡夸張之能事，描摹舞女的輕盈體態;下片前兩句則側重于對其風韻的刻畫，末二句尤為傳神之筆，將眉目傳情的微妙動作，以及“舞錯《伊州》”而不知的忘情舉動刻畫得淋漓盡致，栩栩如生。該詞詞語簡潔，典故妙用，夸張鋪墊，情意纏綿，結尾處尤有無窮語意。
《清平樂·宮腰束素》翻譯/譯文
舞女扭動著嬌軟纖細的腰，身著潔白素雅的羅綃。體態是那么輕巧，恐怕毫不費力，便可將她舉得高高。筑起避風臺，將她保護好。這個美嬌嬌，像驚鴻一樣輕巧，別讓她凌風飛入云霄。
肌膚如玉，芳香幽幽，滿身的溫柔。不管喜笑顏開，或者緊蹙眉頭，都是那樣的風流。只管與意中人，眉來眼去，不知不覺，舞步錯亂，合不上樂曲(伊州》。
《清平樂·宮腰束素》注釋
1.清平樂：詞牌名，原唐教坊曲名。取義于海內清平之意。又稱《清平樂令》《憶蘿月》《醉東風》。雙調，上片四句，押四仄韻，二十二字;下片四句， 押三平韻，二十四字，共四十六字。
2.頃：最近。維揚：揚州的別稱。
3.陳師文：生卒未詳，可能是作者的朋友。參議：官名。
4.束素：形容女子細腰如一束素絹。
5.避風臺：據《趙飛燕外傳》載，趙飛燕身輕不勝風，漢成帝專為其筑建七寶避風臺。護取：護著。
6.遣：使、令。
7.香玉：形容女子芳香而貌美。
8.笑顰：歡樂與憂愁。
9.蕭郎：本指梁武帝蕭衍，這里借蕭衍喻情郎，也泛指所尊重的對象。
10.《伊州》：舞曲名。
《清平樂·宮腰束素》創作背景
劉克莊于宋嘉定十年(1217 年)、十一年(1218 年)兩至揚州，此詞當作于此期間。南宋時期，貴族與官宦家興起蓄養家姬之風，歌舞姬的表演已然成為當時流行的娛樂酒宴氣氛、盛情招待賓客的重要形式之一。陳參議師文系陳奎公四子，這首詞可能作于陳師文家宴上。
《清平樂·宮腰束素》賞析/鑒賞
作為辛派詞人的代表之一，劉克莊的詞一向以豪放見長。但詞人也并非不會婉約，而是不欲而已。偶為婉約之詞，情意款款，自然又是一首佳作。比如這首《清平樂》，置于婉約詞中，幾不可辨識，以為又是哪一位多情妙手的快意所為。
這首詞所描寫的就是一個以歌舞佐酒的家姬。一開始一束素絹比舞姬的纖腰，抓住了作為舞姬最重要的因素。由此開始，上半闋四句，句句使用夸張。劉勰《文心雕龍·夸飾》說夸張“可以發蘊而飛滯，披瞽而駭聾”。夸張手法在突出事物的特點方面，刻畫得更有力。此外，這四句中有三處典故：“宮腰束素”用宋玉《登徒子好色賦》中“腰如束素”，原句是描寫一個據宋玉自己說是天底下最美麗的女子的。“好筑避風臺護取”用趙飛燕的故事，據說趙飛燕體質輕盈，漢成帝恐其飄翥，為制七寶避風臺。“驚鴻飛去”用曹植《洛神賦》里寫洛神的句子“翩若驚鴻”。這三個成句全是寫最美的女子的，用這些典故來寫舞姬，自然上半闋的真正含義，就不只是寫其的體態輕盈了。
“一團香玉溫柔，笑顰俱有風流”兩句在繼續作形態方面描繪的同時，開始著力烘托舞姬的精神風韻，上下兩片之間在這里得到了自然地過渡。同時，這兩句對舞女風韻正面、概括的描寫，也給結尾兩句作了最好的鋪墊。“貪與蕭郎眉語，不知舞錯《伊州》”(蕭郎，泛指為女子所愛戀的男子。《伊州》，舞曲名)兩句，《詞旨》推為“警句”，好在哪里?首先，“蕭郎”在詞中即指作者自己，亦或他人，彼此眉目傳情，銷魂蕩魄之際，舞姬竟然舞錯了《伊州》曲，其情其景，煥然生動，如在目前。其次，詞的前面部分都是對舞姬的客觀描寫，到此作者才把自己融入其中。因為作者主觀情感的融注，也就更加曼妙迷人了。
劉克莊詞多寫人民疾苦和對祖國命運的關注，多有慷慨大江東去的氣概，很少剪紅刻翠之辭。因此，不少評論家以為克莊詞缺少含蓄微婉的力量。這闋詞寫粉黛，敘歌舞，讀來雖不乏明快之感，但情緒纏綿，措詞輕艷，結尾處尤有無窮余意，當可代表劉克莊詞風的'另一個側面。
《清平樂·宮腰束素》名家點評
清朝詞人、學者朱彝尊《詞綜》：簡約傳神地描述舞姬情態，有憐香惜玉之心。
清代詞論家沈雄《古今詞話·詞評上卷》：“貪與蕭郎眉語，不知舞錯伊州”，”除是無身方了，有身常有閑愁”，此后村悟語也。楊慎謂為壯語，足以立懦，信然。
清代學者，詞論家許昂霄《詞綜偶評：“貪與蕭郎眉語”二句，人神。
近代學者、詩人俞陛云《唐五代兩宋詞選釋》：上闋惜其輕盈，有杜牧詩‘向春羅袖薄，誰念舞臺風’之意。下闋窺其衷曲，有李端詩‘欲得周郎顧，時時誤拂弦’之意。
近代學者薛礪若《宋詞通論》：此詞末二句亦極雋美，為不經人道者。
《清平樂·宮腰束素》作者簡介
劉克莊(1187年9月3日—1269年3月3日)，初名灼，字潛夫，號后村，福建省莆田市人。南宋豪放派詩人、詞人、詩論家。
初為靖安主簿，后長期游幕于江、浙、閩、廣等地。詩屬江湖詩派，作品數量豐富，內容開闊，多言談時政，反映民生之作，早年學晚唐體，晚年詩風趨向江西詩派。詞深受辛棄疾影響，多豪放之作，散文化、議論化傾向也較突出。
作品收錄在《后村先生大全集》中。程章燦《劉克莊年譜》對其行跡有較詳細考證，侯體健《劉克莊的文學世界》展現了其文學創作各個方面，探索精微。
清平樂的詩詞10
原文：
清平樂·六盤山
[近現代]毛澤東
天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。
六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。今日長纓在手，何時縛住蒼龍？
譯文及注釋：
譯文
長空高闊白云清朗，南飛的大雁已飛到了天際盡頭。不登臨目的地絕不是英雄，算下來已征戰了二萬里的路途。
在高峰險峻的六盤山上，勐烈的西風吹得紅旗獵獵地卷起來。今天我長繩之武裝緊握手中，哪一天才會將那蔣家狂龍捆縛？
注釋
清平樂：詞牌名，原為唐教坊曲名，取用漢樂府“清樂”、“平樂”這兩個樂調而命名。雙調，四十六字。上闋押仄聲韻，下闋換平聲韻。也有全押仄聲韻的。
六盤山：位于寧夏回族自治區南部，甘肅省東部，是隴山山脈的主峰，南北走向，長約240公里，主峰海拔2928米。六盤山上下約60里，山勢險峻，山路曲折險窄，要盤旋多重才能到達峰頂。六盤山是紅軍長征到達陜北前的最后一座高山。
望斷：望著，直到看不見。
長城：借指長征的目的地。
屈指：彎著手指頭計算。
紅旗：1957年在《詩刊》創刊號上發表時作“旄頭”。1961年九月為寧夏干部書寫此詞時改為“紅旗”，手跡發表在1961年10月7日的《光明日報》。
漫卷：任意吹卷。
長纓：指捕縛敵人的長繩，出自“終軍請纓”的典故，這里指革命武裝。
在手，在共產黨領導下。
縛住：擒住。
蒼龍：《后漢書·張純傳》注：“蒼龍，太歲也。”古代方士以太歲所在為兇方，因稱太歲為兇神惡煞。蒼龍，毛澤東注：此處指蔣介石的國民黨反動派，因為當前主要對付的是國民黨反動派。
賞析：
這首詞回顧了萬里長征的行程，表達了紅軍戰士們勇往直前的鋼鐵意志和抗戰必勝的堅定信念。這是一首在戰斗中前進的勝利曲，是一篇振奮人心，激揚斗志的宣言書。
上闋“天高云淡，望斷南飛雁”，起筆境界遼闊，寫站在六盤山高峰之上仰望所見。兩句詞緊扣十月天空景象：天空凈朗，云層疏淡，大雁往南飛。“望斷”二字涵義豐富，寄意尤深。“望斷”，指望了又望，直到不見還望。因為大雁到了秋天，就要由北向南，到南方去過冬。看到南去的大雁自然就會勾起作者和紅軍對南方革命根據軍民和故鄉父老鄉親的無限思念，所以才有望斷的神情。這兩句雖是寫景，但景中寓情。
接下來“不到長城非好漢，屈指行程二萬”兩句，抒情顯得十分自豪。作者屈指一算，紅軍所行的路程已經兩萬里前面已經沒有險峻的高山了，預定目的地是一定會到達的。“不到長城非好漢”，還表達了中國共產黨和紅軍北上去抗日前線的堅強意志和決心。只有北上抗日，才是真正的好男兒。
下闋首句“六盤山上高峰，紅旗漫卷西風”，先接上闋末句的抒懷詠志，將落筆之處回轉到六盤山的現實景象。放眼處，座座高峰，遠近錯落，盡收眼底。然而，這還不是畫面的關鍵，關鍵是山峰上飄揚著紅軍的旗幟。這旗幟高聳在山之峰巔，應和著狂野的西風，舒展飄揚。這是信仰的力量，是堅持的力量！在這段最為痛苦的歲月里，信仰的追隨者同生共死，終于走出重圍。而“漫卷”二字則高度凝練地表現出革命的力量依舊強健，依舊瀟灑自如，依舊敢于在風口浪尖搏它一搏，這象征著革命的希望之火熊熊燃燒。所以下闋首句回轉到六盤山的現實景象，絕非重復。它所表現的情感已較上闋首句更進一步，我們看到的不再是平靜和休憩、個人胸懷及智慧，而是革命集體的崇高與可敬及革命信仰的強勁活力。形式上回到了起點，情感上卻有了新的格調。
下闋末句“今日長纓在手，何時縛住蒼龍”，和上闋末句一樣，從眼前的實景宕開，直接表現內心情懷和志向。但在表現的內容上也有了一個推進。上闋末句，是在古今戰爭之間尋求尚武勇勐之精神，在談笑、屈指間舉重若輕；而下闋末句所表現的情懷意志則似乎已經完成了自我肯定和自我升華，而有了更為具體的戰斗沖動。詩人手持“長纓”，片刻的休息與感慨已經足夠，疲乏與困頓已經一掃而空，激情與力量早已恢復。詩人已完全做好了戰斗準備，只等“吹角連營”，上陣擒龍。“何時”二字更見出詩人此時內心的戰斗渴望。
這首詞景象開闊，意蘊豐富，起承轉合，層次分明，在意境和藝術結構上都稱得上是一篇佳作。它在陜甘寧邊區一直廣為流傳，解放戰爭時期，延安廣播電臺也時常朗誦播放。時至今日，我們同樣可以在這首作品中體味出當年歲月的艱辛以及領袖人物的宏大氣概。
清平樂的詩詞11
《清平樂·留春不住》
作者：王安國
留春不住，費盡鶯兒語。滿地殘紅宮錦污①，昨夜南園風雨②。
小憐初上琵琶②，曉來思繞天涯。不肯畫堂朱戶，春風自在梨花。
注釋
①宮錦：宮中錦繡紅地毯，此喻落花。
②南園：泛指園囿。
③小憐：北齊后主高緯寵妃淑妃名，此泛指歌女。
譯文
想留住春色卻留不住，黃鶯兒費盡唇 也說不服。滿地里落花凋殘像彩錦染了宮錦污，原來是昨夜南園遭到風雨凌侮。小憐她初抱琵到始弄 ，曉來情思繞游天涯。不肯委身畫堂朱戶，只愿像春風里綜放的自在梨花。
賞析
本詞是懷春傷感之作，表現出一種高潔的氣節和品格。這首詞在主題上無非傷春惜春，看似無新意，但在抒情上融進了詞人的性情人格，便具有獨到之處。此詞交叉地寫聽覺與視覺的感受，從音響與色彩兩個方面勾勒出一幅殘敗的暮春圖畫，表達了詞人傷春、惜春、慨嘆美好年華逝去的情懷，寄寓了作者深沉的身世感慨。全詞融情于景，寫景中融進了自己的生活，寫出了自己的性情與風骨，堪稱一首出類拔萃的傷春詞。
詞題為《春晚》，顧名思義是寫殘春景象。“留春不住，費盡鶯兒語。滿地殘紅宮錦污，昨夜南園風雨。”作者一起筆就寫由于“昨夜雨疏風驟”，南園今朝滿地殘紅了。詞人面對這萬花凋謝的景象，自然不勝傷感。此時耳邊傳來了黃鶯兒不停的啼唱，于是，他仿佛感覺到多情的鶯兒也正為落花發愁，苦勸春天不要歸去呢。“留春不住，費盡鶯兒語”，好象詞人嘆息。寫鶯語的“費盡”，實是襯托出詞人的失落感，因為花開花謝，春去秋來，是自然規律與鶯兒無關。妙詞人賦予禽鳥以人的感情，不直說自己無計留春之苦，而是借鶯兒之口吐露此情，手法新巧而又饒有韻味。
開頭從聽鶯聲寫起，轉而便訴諸視覺。一夜風雨過后，園花凋謝，殘紅敗蕊，滿地飄零，狼藉不堪。百花盛開時，燦爛本如宮錦，可惜如今給糟塌得不成樣子了！“滿地殘紅”自是殘春時節的典型景色，比之美好宮錦之被污損，詞人痛惜之情可見。
下面又從視覺轉到聽覺上來：正當詞人目睹這如花似錦的春天匆匆消逝，心中無限惆悵之時，仿佛從遠處傳來歌女小憐之輩彈奏琵琶的聲音，“弦弦掩抑聲聲思”，那弦弦聲聲正是惜春惜花之情。小憐，即北齊后主高緯寵幸的馮淑妃，因她“慧黠能彈琵琶，后代詩人常用以借指歌女。本詞中”小憐初上琵琶“，是從李駕《馮小憐》詩”灣頭見小憐，請上琵琶弦“句化出。這琶琶之聲哀婉動人，當此即將逝去的春宵，有多少閨中佳人長夜不眠，那剪不斷理還亂的情思飛越千里關山，追尋天涯游子。這里，作者抒寫的是由春天的匆匆歸去而引起的年華虛度之感，隱隱寄托著一種美人遲暮、英雄末路的悲慨。
清平樂的詩詞12
【年代】：宋
【作者】：劉克莊——《清平樂·五月十五夜玩月》
【內容】
纖云掃跡，萬頃玻璃色。
醉跨玉龍游八極，歷歷天青海碧。
水晶宮殿飄香，群仙方按《霓裳》。
消得幾多風露，變教人世清涼。
【賞析】：
這首詞題為玩月，描述詞人月夜漫游太空、神往月宮的幻想之旅，同時，不忘人間百姓疾苦。幻境與現實巧妙結合，讀來令人既感奇特，又無比親切。
首二句描寫十五月圓之夜的天光月色：皓月當空，月輪的萬頃光波，掃射整個宇宙，世界一片澄明透徹。
這境界多么美麗而又神奇！三、四句想象醉后跨上玉龍遨游太空的幻景。氣概豪邁，感情奔放。而劉克莊這句出新之處在于一是“醉跨”二字生動形象，將酒后狂放不羈的神態活畫了出來；二是“玉龍”色彩鮮明。玉色潔白潤澤，用來修飾“龍”字，與本詞前二句所描繪的光明世界配合起來，不僅色調諧和，而且給全詞增添了神話色彩。“八極”指宇宙間最邈遠的地方。“歷歷天青海碧”寫遨游八極所見景象。這時作者精神上已超越塵世，來到廣漠無垠的天極，茫茫寰宇，湛湛青天，沉沉碧海，歷歷在目。
過片由太空進入月宮：“水晶宮殿飄香，群仙方按《霓裳》。”仙手飄飄，仙女們按節而舞，不禁讓人心馳神蕩。
最后二句由天上想到人間，對比之中似寓感慨。
酷暑難熬，當仙女們在涼爽的水晶宮殿里輕歌曼舞的時候，人世間卻正經歷炙熱酷暑之苦，所以作者設問說：還需化費多少風露，才能驅散炎暑，換得人間的清涼呢？聯系南宋后期統治者偏安江左，沉湎聲色，置人民于水深火熱而不顧的社會現實，表現出詞人憂國憂民的情懷。劉克莊素有拯世濟民之志，其寄希望于人間的，當不只是自然界季節的代序，而應該是一個理想的清平世界的出現。
這首詞雖是“玩月”，但全篇無一月字，讀來卻覺滿卷月華，天上人間，心搖神蕩，足可見詞人運思的匠心。
清平樂的詩詞13
《清平樂·彈琴峽題壁》
清代：納蘭性德
泠泠徹夜，誰是知音者。如夢前朝何處也，一曲邊愁難寫。
極天關塞云中，人隨落雁西風。喚取紅襟翠袖，莫教淚灑英雄。
《清平樂·彈琴峽題壁》譯文
水聲清幽悅耳，徹夜回蕩，但誰又是它的知音呢?前朝如夢，邊愁難寫。
極目望去，天邊的云中.征人與征雁同行于秋風之中。如此悲涼之景，讓人不禁傷懷，只好喚來歌女消愁，不要讓英雄熱淚輕易落下。
《清平樂·彈琴峽題壁》注釋
清平樂：詞牌名，原為唐教坊曲名，取用漢樂府“清樂”、“平樂”這兩個樂調而命名。雙調，四十六字。上闋押仄聲韻，下闋換平聲韻。也有全押仄聲韻的。
彈琴峽：據《大清一統志·順天府》： “彈琴峽，在昌平州西北居庸關內，水流石罅，聲若彈琴。”
泠(líng)泠：形容水流聲清脆。
關塞(sài)：此處泛指邊關之地。
極天關塞云中，人隨落雁西風：化用杜甫《秋興》詩： “關塞極天唯鳥道。江湖滿地一漁翁”。這句寫居庸關的形勢極其險要。
喚取紅襟翠袖，莫教淚灑英雄：化用辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》詞：“倩何人喚取，紅襟翠袖，揾英雄淚”。紅襟翠袖：指歌女。
《清平樂·彈琴峽題壁》創作背景
康熙十五年(1676)十月，詞人途徑彈琴峽，秋風蒼勁，遠遠的看著邊塞的景色，興亡之感不禁而生，于是作了這一首《清平樂》，并用以題壁。
《清平樂·彈琴峽題壁》賞析
此篇為行役塞上之作。詞中抒發了關塞行役中的“邊愁”及詞人的興亡之感。
詞作由冷冷水聲起興。用“冷冷”形容流水的清脆悠揚，自是十分精當，化用了陸機《招隱詩》中的名句“山溜何冷泠，飛泉漱鳴玉”，也就十分自然。然而唐劉長卿曾作過一首《聽彈琴》詩，里面也有“冷冷”二字：“冷冷七弦上，靜聽松風寒。古調雖自愛，今人多不彈”。可見這“冷冷”既可以形容流水，亦可以描述琴聲。此處詞人正是由潺潺的流水聲聯想到泠泠的琴聲，從而發出“誰是知音者”的疑問。
“如夢前朝何處也，一曲邊愁難寫”，鳴琴一樣的水聲勾起的不僅僅是知音難覓的慨嘆，還有前朝如夢、邊愁難寫的無端意緒、種種悲感。至此，整個上闋，都是從聽覺上引來的愁情落筆。
下闋轉而從視覺、從眼前景上進一步渲染這種愁情。“極天關塞云中，納蘭只能與大雁”，“極天”言關塞之遠，“云中”謂關塞之險，皆出之于夸張之辭。這樣險要的邊關之地，自然是極其寥廓遼遠的。“喚取紅襟翠袖，莫教淚灑英雄”，結尾二句，由辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》中詞句“倩何人，喚取紅巾翠袖，揾英雄淚”化出，自然渾成，表達了難以名狀的孤獨寂寞的情懷，深切感人。
該詞抒發了詞人關塞行役中的“邊愁”，并將此愁書于壁上。上片由水聲泠泠起筆，慨嘆知音難覓、前朝如夢，這是落筆于聽覺上激發的愁情。下片寫景后抒發感情，從視覺及眼前景更深層地渲染這種愁情，自然流暢，感嘆孤獨寂寞的情懷難以言明。全詞氣韻蒼涼，表達了詞人“英雄寂寞”的情懷。
《清平樂·彈琴峽題壁》作者介紹
納蘭性德(1655-1685)，滿洲人，字容若，號楞伽山人，清代最著名詞人之一。其詩詞“納蘭詞”在清代以至整個中國詞壇上都享有很高的聲譽，在中國文學史上也占有光彩奪目的一席。他生活于滿漢融合時期，其貴族家庭興衰具有關聯于王朝國事的典型性。雖侍從帝王，卻向往經歷平淡。特殊的生活環境背景，加之個人的超逸才華，使其詩詞創作呈現出獨特的個性和鮮明的藝術風格。流傳至今的《木蘭花令·擬古決絕詞》——“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇?等閑變卻故人心，卻道故人心易變。”富于意境，是其眾多代表作之一。
清平樂的詩詞14
教學目標
1．通過自由讀，分組讀，師生合作讀，抽生讀等多種形式中達到正確，流利、有感情地朗讀古詩。
2．通過結合注釋、聯系上下文、看插圖等方法教師點拔，大體把握詩意，體會作者的惜春。
3．通過搜集詩人資料，教師相機補充介紹背景，體會詩人情感的變化。
教學重難點
重點：通過結合注釋、聯系上下文、看插圖等方法教師點拔，大體把握詩意，體會作者的惜春。
難點：結合時代背景，體會作者表達的思想感情。
教法學法
講授法朗讀法、欣賞教學法情境教學法
使用教材的構想
古詩的學習孩子們已有一定的基礎，開課前，我準備讓學生先交流一下作者及詩題，并對學習方法簡單做了一復習。接下來通過品析語言文字，感受作者情感的變化。開展多種語文活動，進行語言文字的訓練，感受詞中所表現的自然美，感悟作者的惜春之情。
教學過程
一、談話導入？
在古詩中有很多描寫春天的古詩，今天我們就來學習黃庭堅的《清平樂》。
二、知詩人和背景
黃庭堅(1045--1105)，字魯直，號山谷道人。“蘇門四學士”之一。他在詩歌和書法上都取得很高的成就。其詩講究修辭造句，追求新奇，與蘇軾合稱“蘇黃”。書法上獨樹一幟，與蘇軾、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。著有《豫章先生文集》三十卷、《山谷琴趣外篇》三卷。
三、初讀詩詞，掃清障礙。
1.學生自由讀詩。
2.教師指導學生理解重點字詞。
4.明詩意。
作者不知春歸何處，一心要向別人請教；無人能知時又向鳥兒請教。問人人無語，問鳥鳥百囀，似乎大有希望，然而詞人自己又無法理解，這比有問無答更可嘆。最后，鳥兒連“話”都不“說”，翻身飛走。
小結過渡。師：這首詩的意思已經初步理解了。作者在尋找春天的足跡時經歷了怎樣的情感變化呢？下面我們來品讀這首詩。
四、品讀感悟，體會情感。
春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。
追問：“若有人知春去處，喚取歸來同住。”運用怎樣的手法，表達了什么感情？
春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風飛過薔薇。
追問：作者想要抓住春的行蹤，就想到問黃鸝。其實人何嘗能夠向鳥提問，鳥兒知道“春歸何處”嗎？從詩人的想法中你體會到了什么？從“百囀”你又體會到了什么？
從“因風飛過薔薇”你又體會到了什么？
五、小組討論
思考：詞人的思想感情變化經歷了哪幾個變化？
春歸無行路(寂寞傷春)→若有人知(假設希望)→春無蹤跡(更加失望)→問取黃鸝(最后希望)→無人能解(徹底絕望)。
覓春思春傷春之情層層深化。
六、總結
《清平樂》為惜春之作。詞人以清新細膩的語言，感嘆時光去而不返，抒寫了對春天逝去的沉痛和惋惜，表現了對美好春光的珍惜和熱愛。
清平樂的詩詞15
古詩原文
煙深水闊，音信無由達。唯有碧天云外月，偏照懸懸離別。
盡日感事傷懷，愁眉似鎖難開。夜夜長留半被，待君魂夢歸來。
譯文翻譯
無邊煙水把你我隔開，些須音信早巳斷絕。唯有碧天云邊明月，偏照著我倆遙遙的離別。
整天感懷往事傷心，愁眉象鐵鎖難以打開。夜夜留著半邊錦被，等待你的夢魂歸來。
注釋解釋
清平樂：原為唐教坊曲名，取用漢樂府“清樂”、“平樂”這兩個樂調而命名。后用作詞牌。《宋史·樂志》入“大石調”，《金奩集》、《樂章集》并入“越調”。通常以李煜詞為準。雙調四十六字，八句，前片四仄韻，后片三平韻。
懸懸：遙遠。《易林—晉之坎》：“懸懸南海，去家萬里。”
盡日：整天。
被：棉被。
待：等候，逗留，遲延。
創作背景
這首詞創作的具體時間已無法考證。這首詞是詞人看到一位思婦的離別之苦，有感而發。
詩文賞析
《清平樂》“詞語淺薄”，甚而疑為后人偽托。這首詞表面上抒寫了一位思婦離別之苦，實際上通過女主人公的內心描寫，塑造出一位熱情、大膽，對生活充滿加烈追求的可愛的婦女形象。詩人借夢中相聚，一方面把不合理的社會現實赤裸裸的地暴露出來，另一方面也表達出了對思婦的這種不可扼殺的愛情的歌頌和贊美。
上闋用環境襯托寫愁苦心情。“煙深水闊”，音信也無；碧天明月，樂景哀情，一個“偏”字，遷愁于月，煩心之至，愁苦之至。“轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓。”（蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》）正與此同。竇娥臨刑，怨地怨天，都是怨極的表現。“唯有碧天云外月，偏照懸懸離別。”唯碧天云邊明月，偏照著我倆遙遙的離別。“懸懸”惦記晝夜懸懸思戀。
下闋用表情行動寫愁苦與盼歸。“愁眉似鎖難開”是表情、心情；“夜夜長留半被，待君夢魂歸來。”是行動，是切盼，更是癡情。難得詞人奇思異想，把思婦情思寫得深而再深。遷愁怨于明月，留半被待魂歸，奇想幽深，構成此詞的特色藝術。“夜夜長留半被”，晚上孤獨等候，睡了留著半邊錦被。“待君魂夢歸來”，希望在入睡的夢靈魂相遇。直接抒發了思婦的愁苦和思念，百轉千回。
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