《詩詞誦讀·漁歌子》教案
教學(xué)目標(biāo)：
（知識(shí)、能力、教法、德育滲透點(diǎn)）
知識(shí)與能力：
1、能正確，流利，有感情地朗讀古詩，背誦古詩。
2、能借助注釋，了解古詩所描繪的美景。
3、借助注釋、課后練習(xí)初步理解古詩大意，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。
過程與方法：
1、理解《漁歌子》的.詞意，體會(huì)作者的思想感情。
背誦并默寫這首詞。
3、想象“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”這句話的畫面，并描述出來。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1、借助注釋、課后練習(xí)初步理解古詩大意，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。
2、想象“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”這句話的畫面，并描述出來。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、理解詩句意思，。能正確，流利，有感情地朗讀古詩，背誦古詩。
2、學(xué)習(xí)詞的內(nèi)容，想象詞中描寫的情景。
3、結(jié)合詞句展開想象，并能描述出來
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡片掛圖
第1課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)：
個(gè)性化備課：
一、導(dǎo)入：
1、欣賞唐宋名家名詞。
2、讀生字：塞箬蓑
二、自讀《漁歌子》理解詞意
1、自讀全詞，整體感知。
3、讀《漁歌子》有什么感覺？這首詞寫了哪些景物？
4、自讀詞，提出疑問。
四、細(xì)讀《漁歌子》理解詞意
1、《漁歌子》的作者是誰？哪個(gè)朝代的人？
2、自學(xué)、對(duì)照注解或字典理解字詞的意思。
讀生字：塞箬蓑
斜風(fēng)：微風(fēng)歸：回家、回去
3、理解全首詞的意思。
在美麗的西塞山前，幾只白鷺飛上天空。河邊粉紅色的桃花正在盛開，清澈見底的河水中有肥美的鱖魚在游動(dòng)。在風(fēng)景如畫的河邊，詩人頭戴青箬笠；身穿綠蓑衣，沐浴著斜風(fēng)細(xì)雨，久久不愿離去。
五、總結(jié)升華
1、請(qǐng)同學(xué)們自愿理解詞意。
2、全詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
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3、有感情地朗讀《詞兩首》。
板書設(shè)計(jì)：
白鷺飛斜風(fēng)細(xì)雨
漁歌子桃花流水熱愛大自然
鱖魚肥不須歸