駱賓王的神童之作《詠鵝》
一群白鵝和灰鵝在道旁水壕邊呆著，看見(jiàn)他們來(lái)，伸著脖子，嘎嘎地叫嚷，大搖大擺的，并不驚走。下面小編為大家?guī)?lái)關(guān)于駱賓王的神童之作《詠鵝》，希望大家喜歡!
駱賓王的神童之作《詠鵝》 篇1
《詠鵝》
朝代：唐代
作者：駱賓王
鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
【譯詩(shī)】
鵝，鵝，鵝，
彎著脖子向著天空唱歌。
它雪白的羽毛飄浮在綠水上，
紅色的鵝掌輕輕地劃動(dòng)著清澈的水波。
【賞析】
這首詩(shī)原題叫“詠鵝”。“詠”，用詩(shī)歌等來(lái)敘述。這首詩(shī)相傳是駱賓王府七歲時(shí)寫(xiě)的，描寫(xiě)白鵝在綠水中浮游蕩漾、快樂(lè)呼喚的情景，寫(xiě)得通俗易懂，色彩明麗，形象生動(dòng)，不僅寫(xiě)出了鵝的一般特征，而且給我們畫(huà)出了一幅清新悅?cè)说摹谤Z戲清波”圖。這首詩(shī)也表現(xiàn)了這位天真的小作者歡快的心情。
第一句，選用了三個(gè)“鵝”字，運(yùn)用摹聲的手法，把鵝的鳴叫聲送到人們的耳朵里，使人如聞其聲，如見(jiàn)其形。不難想象，小作者聽(tīng)到鵝的叫聲，看到鵝在水面上游來(lái)游去，心中多么快活，不僅脫口而呼：“鵝、鵝、鵝!”
第二句“曲項(xiàng)向天歌”描寫(xiě)鵝鳴叫時(shí)的樣子：彎曲著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，向著藍(lán)天高歌。在孩子的眼中，這樣子有多么得意，多么神氣!
三、四句描寫(xiě)鵝游動(dòng)的情態(tài)。“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”潔白的羽毛，碧綠的春水，鮮紅的腳掌，清澈的波紋，白、綠、紅互相映襯，色彩鮮艷。鵝在水上是輕輕地“浮”，緩緩地“撥”，動(dòng)作優(yōu)美，怡然自得。這情景，當(dāng)然會(huì)使孩子心情愉快，甚至?xí)吲d地手舞足蹈。
這首詩(shī)的語(yǔ)言樸素自然，新鮮活潑，明白如話(huà)。詩(shī)人經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀(guān)察，從聲音、形象、動(dòng)作、顏色等幾個(gè)方面抓住特點(diǎn)進(jìn)行描繪。“曲項(xiàng)”、“白毛”、“紅掌”，是白鵝的形體特征;“向天歌”、“浮綠水”、“撥清波”，是白鵝的生活習(xí)性和行動(dòng)特征。詩(shī)人抓住這些特征，把白鵝浮水時(shí)的形象和神態(tài)寫(xiě)得生動(dòng)、逼真，給人留下了一副富有情趣的、美麗的圖畫(huà)。
【鑒賞】
詩(shī)中，小作者從自己的角度、自己的心態(tài)，去理解和觀(guān)察鵝，用了擬人的手法，如把鵝的叫聲說(shuō)成是“歌”等。同時(shí)也把色彩的對(duì)比，也就是事物的特征表現(xiàn)傳達(dá)的豐富和全面。“白毛”、“綠水”、“紅掌”、“清波”，相映
首句連用三個(gè)“鵝”字，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鵝十分喜愛(ài)之情。這三個(gè)“鵝”字，可以理解為孩子聽(tīng)到鵝叫了三聲，也可以理解為孩子看到鵝在水中嬉戲，十分欣喜，高興地連呼三聲“鵝、鵝、鵝”。
次句“曲項(xiàng)向天歌”，描寫(xiě)鵝鳴叫的神態(tài)。“曲項(xiàng)”二字形容鵝向天高歌之態(tài)，十分確切。鵝的高歌與雞鳴不同，雞是引頸長(zhǎng)鳴，鵝是曲項(xiàng)高歌。
三、四句寫(xiě)鵝游水嬉戲的情景：“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”“浮”“撥”兩個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)地表現(xiàn)了鵝游水嬉戲的姿態(tài)。“白毛”“紅掌”“綠水”等幾個(gè)色彩鮮艷的詞組給人以鮮明的視覺(jué)形象。鵝白毛紅掌，浮在清水綠波之上，兩下互相映襯，構(gòu)成一幅美麗的“白鵝嬉水圖”，表現(xiàn)出兒童時(shí)代的駱賓王善于觀(guān)察事物的能力。
無(wú)論從什么角度和方面看，在藝術(shù)上，這首詩(shī)都是堪稱(chēng)一絕的。
駱賓王的神童之作《詠鵝》 篇2
詠鵝原文：
鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
詠鵝譯文及注釋
譯文
白天鵝啊白天鵝，脖頸彎彎，向天歡叫。
潔白的羽毛，漂浮在碧綠水面；紅紅的腳掌，撥動(dòng)著清清水波。
注釋
1、曲項(xiàng)：彎著脖子。歌：長(zhǎng)鳴。
2、撥：劃動(dòng)。
詠鵝賞析
詩(shī)的第一句連用三個(gè)“鵝’字，這種反復(fù)詠唱方法的使用，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鵝的熱愛(ài)，增強(qiáng)了感情上的效果。
第二句寫(xiě)鵝鳴叫的神態(tài)，給人以聲聲入耳之感。鵝的聲音高亢嘹亮，一個(gè)“曲”字，把鵝伸長(zhǎng)脖子，而且仰頭彎曲著嘎嘎嘎地朝天長(zhǎng)鳴的形象寫(xiě)得十分生動(dòng)。這句先寫(xiě)所見(jiàn)，再寫(xiě)所聽(tīng)，極有層次。
以上是寫(xiě)鵝在陸地上行進(jìn)中的情形，下面兩句則寫(xiě)鵝群到水中悠然自得游泳的情形。小詩(shī)人用一組對(duì)偶句，著重從色彩方面來(lái)鋪敘鵝群戲水的情況。鵝兒的毛是白的，而江水卻是綠的，“白”“綠”對(duì)照，鮮明耀眼，這是當(dāng)句對(duì)；同樣，鵝掌是紅的，而水波是青的，“紅”“青”映襯，十分艷麗，這也是當(dāng)句對(duì)。而兩句中又“白”“紅”相對(duì)，“綠”“青”相對(duì)，這是上下對(duì)。這樣，回環(huán)往復(fù)，都是對(duì)仗，其妙無(wú)窮。
在這組對(duì)偶句中，動(dòng)詞的使用也恰到好處。“浮”字說(shuō)明鵝兒在水中悠然自得，一動(dòng)不動(dòng)。“撥”字則說(shuō)明鵝兒在水中用力劃水，以致掀起了水波。這樣，動(dòng)靜相生，寫(xiě)出了一種變化美。
駱賓王的神童之作《詠鵝》 篇3
駱賓王，字觀(guān)光，是我國(guó)唐朝初期的著名詩(shī)人，和王勃、楊炯、盧照鄰齊名，被稱(chēng)為“初唐四杰”。他出生于公元640年，婺州義烏（今浙江義烏）人，卒年不詳。駱賓王因七歲能作《詠鵝》詩(shī)而被稱(chēng)為“神童”。駱賓王之所以七歲就能寫(xiě)出震驚后世的《詠鵝》詩(shī)，當(dāng)然和他的天資聰穎、才思敏捷有關(guān)，但更重要的是他后天勤奮學(xué)習(xí)、刻苦努力的結(jié)果。
駱賓王出身于書(shū)香門(mén)第。他的祖父是一個(gè)詩(shī)賦愛(ài)好者，熟讀《詩(shī)經(jīng)》和《漢賦》；他的母親是一個(gè)很有才華的女子，善于作詩(shī)習(xí)文。特別是他的父親駱一度，雖然主讀經(jīng)史，但也喜歡賦詩(shī)寫(xiě)文章。
駱賓王出生后，祖父見(jiàn)他生得皮膚如脂，眼睛有神，便預(yù)測(cè)他將來(lái)是一個(gè)做詩(shī)人的材料，對(duì)他格外注重培養(yǎng)。從他剛剛會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候開(kāi)始，沒(méi)有先教他識(shí)字，而是教他背詩(shī)；他的母親雖然知道應(yīng)該先教字后教詩(shī)才是正確的教育方法，但她不愿意掃老人的興，便乘老人不在時(shí)，偷偷地教他識(shí)字。
駱賓王在長(zhǎng)輩的影響和教育下，對(duì)詩(shī)歌產(chǎn)生了極大的興趣。祖父教給他背的詩(shī)歌，只要祖父教一遍，他自己背一遍，再用母親私下教給他的字默寫(xiě)一遍，便能記住，而且再也不會(huì)忘記。開(kāi)始，祖父每天教他一首詩(shī)，他能記住；后來(lái)，祖父每天教他兩首詩(shī)，也能記住；再后來(lái)，祖父每天教他三首、四首、五首詩(shī)，他仍能記得住。父親見(jiàn)兒子一天能學(xué)會(huì)四五首詩(shī)，仍精力充沛，便又夾雜著讓他學(xué)古文，讀經(jīng)書(shū)，駱賓王同樣興趣濃厚，學(xué)習(xí)刻苦，并且開(kāi)始模仿著寫(xiě)詩(shī)、作文章。當(dāng)他五六歲的時(shí)候，因?yàn)樗朴谟^(guān)察，喜歡動(dòng)腦，不僅掌握了上千首詩(shī)和幾百篇古文，而且寫(xiě)出的詩(shī)歌也意新詞美，作出的文章氣勢(shì)豪邁，成了當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)近有名的小才子。
公元647年七月，唐太宗下令全國(guó)各地選拔人才。來(lái)浙江義烏縣選才的官員獨(dú)出心裁，在正式舉行考試之前，要召開(kāi)一次賽詩(shī)大會(huì)，以進(jìn)行初選。駱賓王聽(tīng)說(shuō)后，也非要去參加不可，可是他的父親駱一度卻不同意。他認(rèn)為，這次賽詩(shī)會(huì)是朝廷所派官員舉辦的.，一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)寫(xiě)詩(shī)作文的孩子也去，豈不是胡鬧？萬(wàn)一朝廷怪罪下來(lái)，自己如何擔(dān)當(dāng)?shù)闷穑?/p>
后來(lái)，在駱賓王的反復(fù)要求下，他的爺爺發(fā)話(huà)了：“你父親就是這樣膽小怕事。別鬧了，他不帶你去，我?guī)闳ィ豢捎幸患チ撕竽茏髟?shī)就作詩(shī)，不能作就別參加，去看一看，開(kāi)開(kāi)眼界也是好的。”
駱賓王高興得一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
七月的天氣，正是驕陽(yáng)似火，賽詩(shī)場(chǎng)不得不設(shè)在了湖邊的一片樹(shù)蔭下。即使這樣，那些考官們一人一把扇子，不停地扇著，可汗水還是順著臉往下流。祖孫倆來(lái)到一看，賽詩(shī)已經(jīng)開(kāi)始了。那些報(bào)名的舉子，有的年過(guò)半百，有的已近不惑之年，最年輕的也二三十歲了；可他們念出的那些詩(shī)句，不但考官聽(tīng)了搖頭，連小駱賓王聽(tīng)了也感到?jīng)]有味道，不由得心中著急，躍躍欲試。
正在這時(shí)，只聽(tīng)考官高聲喊道：“還有哪位上場(chǎng)參賽？”
賽場(chǎng)上無(wú)人回答。
考官見(jiàn)無(wú)人應(yīng)賽，便宣布說(shuō)：“既然無(wú)人再來(lái)參賽，今日就此結(jié)束。”
“且慢！我可以參賽嗎？”
祖父一把沒(méi)拉住，駱賓王已躍人場(chǎng)內(nèi)。
考官見(jiàn)進(jìn)入賽場(chǎng)的雖然是個(gè)小孩，出語(yǔ)倒有膽識(shí)，眼睛雖然不大，卻炯炯有神，不由得來(lái)了興致，遂微笑著說(shuō)：“此次賽詩(shī)，未宣布年齡限制，你可以參加。”
駱賓王說(shuō)：“那就請(qǐng)大人出題吧！”
考官一聽(tīng)，不由感到吃驚，心想：別的參賽舉子，都是把準(zhǔn)備好的詩(shī)拿來(lái)念，而他卻要當(dāng)場(chǎng)吟詩(shī)，還要考官出題，看來(lái)，這小孩有點(diǎn)不凡。可是，出個(gè)什么題目好呢？
考官正在思考，忽見(jiàn)湖的對(duì)面游來(lái)一群鵝，并且“哦，哦”地叫著，遂靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“就以湖中的鵝為題吧！”
對(duì)鵝，駱賓王很熟悉。因?yàn)樗募亦l(xiāng)有一條小河，天天有鵝在河中戲水覓食，他經(jīng)常隨爺爺去河邊散步，對(duì)鵝的形象和習(xí)性做過(guò)細(xì)致的觀(guān)察。所以，當(dāng)考官說(shuō)出以鵝為題時(shí)，他稍加思索，便隨口吟道：
鵝，鵝，鵝，
曲項(xiàng)向天歌；
白毛浮綠水，
紅掌撥青波。
駱賓王的話(huà)音一落，那考官便情不自禁地稱(chēng)贊說(shuō)：“詠得好，詠得好，真是詠絕了！”
那些參賽的舉子，更是一個(gè)個(gè)被駱賓王驚得面紅耳赤，目瞪口呆。
這年，駱賓王七歲。他的名字，伴隨著《詠鵝》，被越傳越遠(yuǎn)。
后來(lái)，駱一度去山東博昌（今山東博興縣）任縣令，駱賓王也隨父來(lái)到博昌。幾年后，父親病死在任上。十七歲的駱賓王帶著他的母親，移居到兗州瑕丘縣。他初試未中，公元678年，任長(zhǎng)安主簿，后調(diào)侍御史。
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