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中考語文古詩詞賞析題及答案
初中學業水平考試簡稱“中考”，是檢驗初中在校生是否達到初中學業水平的考試；它是初中畢業證書發放的必要條件，考試科目將國家課程方案所規定的學科全部列入初中學業水平考試的范圍。考試時間一般在六月中旬。全國省市不統一，按當地時間計算。初中學業體育水平考試一般在3-4月份舉行。下面跟著小編來看看中考語文古詩詞賞析題及答案吧！希望對你有所幫助。
中考語文古詩詞賞析題及答案1
一、欣賞下面一首古詩，回答問題（4分）
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
夜發清溪向三峽，思君不見下渝洲。
⑴這首詩構思精巧，歷來為人稱道。其精巧之處主要表現在哪里？
⑵第二句詩用“入”、“流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景？
答案：
23．
⑴（2分）連用五個地名構成一種清朗秀美的意境。
⑵（2分）月影映入江水（0.5分），又隨江水流去（0.5分），同時暗點秋夜行船之事（1分）
二、閱讀下面兩首詩歌，完成8-9題。（6分）
【雙調】壽陽曲
江天暮雪
馬致遠
天將暮，雪亂舞。半梅花半飄柳絮。
江上晚來堪畫處，釣魚人一蓑歸去。
江雪
柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
8．請賞析《江天暮雪》中“半梅花半飄柳絮”的妙處。（2分）
9.（1）這兩首詩歌描繪的畫面有何不同？（3分）
（2）寄托了兩位詩人什么樣的共同情感？（1分）
答案：
8．把紛飛的雪花比喻為盛開的梅花和飄飛的柳絮，具體形象地表現了“雪亂舞”的景象。
9．（1）《江天暮雪》描繪動態的“雪亂舞”的自然景象和釣后歸去的人物形象；《江雪》描繪靜態的千山無鳥、萬徑無人的.空寂雪景和孤舟垂釣的人物形象。
（2）都通過孤傲的釣翁寄托了作者清高脫俗的感情。
三、閱讀杜牧《赤壁》，回答問題
赤壁杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
（1）在初中階段我們學習了幾十首古詩詞，有的詠史，有的寫景，有的敘事……請問杜牧的《赤壁》屬于那一種寫法？本詩在運用這種寫法上有什么特點？（3分）
（2）“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”一句中“東風”指什么？簡要談談你對這句詩句的理解。（3分）
答案：
（1）詠史詩（1分）。特點：借史實抒情。（2分）
（2）“東風”指火燒赤壁一事（1分）。如果不是東風給了周瑜以方便，取得勝利。
中考語文古詩詞賞析題及答案2
酬王處士九日見懷之作
顧炎武【注】
十日靜秋老，相望各一涯。
離懷消濁酒，愁眼見黃花。
天地存肝膽，江山閱鬢華。
多蒙千里訊，逐客已無家。
【注】顧炎武，明清之際著名學者、詩人。明末投身反宦官、權貴斗爭。清兵南下，參加人民抗清起義。入清后，多次拒絕清廷征召，流亡北方，考察山川形勢，志存恢復。
9.分析江山閱鬢華中閱的妙處。(4分)
答：___________________________________________ _____
10.請簡要分析詩作中作者所表達的豐富情感。(4分)
答_________________________________________________________
【答案】
9.閱有看到、見證之意。這里用了擬人手法，生動逼真地寫出了江山見證了我頭發變白的過程，表明了作者對恢復明朝矢志不渝、堅持到底的決心。(手法2分，分析2分)
10.這首詩既有對遠在他鄉的友人的思念;(1分)又有對自己身世飄零的感慨;(1分)更隱含著深沉的'愛國情懷。(2分)
【解析】
9.試題分析：這是一道煉字題，煉字類題目一般從以下幾方面著手：該字的字典義+臨時語境義，該字使用的表達技巧+表達效果，該字所傳遞的作者的情感、態度。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術。能力層級為鑒賞評價D。
10.試題分析：這是一首酬答詩。王處士，名煒，是作者的好友。此詩寫出了他們雖天涯淪落，卻肝膽相照的友情，寫得沉著深摯。它在抒寫離情別愫之中，又交織著對國家興亡的深沉感慨，而這兩種情感卻是如此有機地熔鑄在一起，整首詩蒼涼沉郁，情深意切，表達了作者對清朝統治者的不滿，對恢復明朝統治的矢志不渝。頗能打動讀者的心弦。詩文的風格深沉蘊藉，語勢有停頓轉折。
考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑒賞評價D。
中考語文古詩詞賞析題及答案3
1.在“經典誦讀”活動中，有同學在讀下面兩首詩的時候提出兩個問題，請你幫助解決。（6分）
【甲】夜雨寄北李商隱【乙】芙蓉樓送辛漸①王昌齡
君問歸期未有期，寒雨連江夜入吳，
巴山夜雨秋漲池。平明②送客楚山孤。
何當共剪西窗燭，洛陽親友如相問，
卻話巴山夜雨時。一片冰心在玉壺③。
【注釋】①辛漸：王昌齡的朋友。②平明：黎明。③冰心：像冰一樣純潔明凈的心。玉壺：玉制的剔透明亮的壺。冰心、玉壺都喻指高潔、清白的.品質。
⑴“巴山夜雨秋漲池”“寒雨連江夜入吳”，這兩句中詩人寫“雨”有什么作用？（2分）
⑵這兩首詩都表達了作者思念親友的思想感情，但側重點有所不同，【甲】詩中“何當共剪西窗燭”表達了的情感；【乙】詩中“一片冰心在玉壺”表達了的志向。（4分）
答案：⑴（2分）渲染氣氛，融情于景。（各1分，意思對即可）
⑵（4分）急切與妻子（親人）見面堅守高潔、清白的品格（節操）（意思對借款）
2.詩詞鑒賞。
西歸絕句①
［唐］元稹
五年江上損容顏，今日春風到武關。
兩紙京書②臨水讀，小桃花樹滿商山。
【注釋】①本詩作于元和十年春元稹從被貶地奉召還京途中。②書：信。這里指元稹的好友李復言和白居易的書信。
21.詩歌前兩句都是通過敘事來抒情，其中第一句對第二句起到了作用。（2分）
22.景語皆情語，第四句以景語收住全篇。請用自己的話，對此句加以描述。（2分）
答案：21.反襯或襯托
22.（詩人臨水讀罷友人書信）猛一抬頭，忽見岸上嫣紅一片。放眼遠眺，只見商山開滿桃花，春色妍麗，喜悅之情更為濃郁。
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