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高考語文古詩鑒賞答題模板
無論是身處學校還是步入社會，說到古詩，大家肯定都不陌生吧，古詩是古代詩歌的泛稱。什么樣的古詩才經典呢？下面是小編整理的高考語文古詩鑒賞答題模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
(一)文中某句話的作用:
1.文章開頭:開頭點題；渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(敘事文章)，設置懸念(小說但上海不會考)，為下面的作品提供輔助；總領下文；
二、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3.文末:指出中心(散文)；深化主題(敘事文章)；照顧開頭(議論文、敘事文章、小說)；
(二)修辭手法的作用:
(1)它本身的作用；(2)結合句子語境。
1、隱喻、擬人：生動形象；
答題格式:生動地寫出來對象特性。
2.排比:有氣勢，增強語氣，一氣呵成；
答題格式：強調對象特性
三、設問：引起讀者的注意和思考；
答題格式:引起讀者對對象注意和思考特征反問：強調，強調語氣等；
對比：強調……突出了……
重復：強調……加強語氣
(3)句子含義的答案:
在這樣的話題中，句子中經常有一個詞或短語使用隱喻、比較、借用、象征和其他表達方法。在回答問題時，揭示他們指向的對象，然后疏通句子。
(4)一句話中的一個詞可以換成另一個嗎？為什么？
動詞：不。因為這個詞準確、生動、具體地寫出來……
形容詞：不。因為這個詞生動地描述了它……
副詞(如都，大多數，只有等待):不。因為這個詞準確地解釋了……情況(表程度、表限制、表時間、表范圍等。)，變化后變成……，與事實不符。
(五)一句話中兩三個字的順序可以交換嗎？為什么？不，因為：
(1)不符合人們認識事物的規律(從淺到深，從表到內，從現象到本質)。
(2)這個詞與上面一一對應。
(3)這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。
(六)段意概括歸納
1.敘事文章:回答清楚(什么時候，什么地方)，誰做什么。
格式：(時間地點)人事。
2.說明文章：清楚地回答對象是什么，它的特點是什么。
格式:說明(介紹)說明對象說明內容(特征)
3.討論文章：清楚地回答討論的問題和作者的觀點。
格式:用什么論證方法證明(論證)論點
表達技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要地位。表達技巧，如典型、烘托、渲染、鋪陳、比興、寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比技巧、諷刺技巧、象征法、雙關法等。詩中常用的修辭方法有夸張、排比、對偶、比喻、借代、比較、設問、反問、反復等。詩歌語言常用的術語有：準確、生動、形象、簡潔、簡潔、清新、新穎、美麗、含蓄、簡單、自然等。復習時要系統總結各種表達技巧，儲備相關知識。首先要明確這些表達技巧的特點和作用，然后結合具體的詩歌仔細欣賞和辨析。
至于詩歌的思想內容和作者的觀點和態度，包括總結作品的主題，分析作品所反映的社會現實，指出其積極意義或局限性。簡而言之，欣賞古代詩歌的第一步是掌握詩歌的內容：1仔細閱讀標題和注釋；2分析圖像；3品味藝術理念；4聯系作者。第二步，找出技巧：1把握形象特征；2辨析表達技巧；3說明表達功能。第三步，評價內容觀點：1概括主題；2聯系背景；3區分主次；4綜合評價。
在回答問題時，應特別注意以下幾點：一是密切關注要求，不能一般討論；二是要點齊全，多角度思考；三是審查語言，努力準確、簡潔、標準化。
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