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古詩作文

時間:2023-04-22 12:58:20 古詩大全 我要投稿

實(shí)用的古詩作文匯編六篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對古詩都再熟悉不過了吧,古詩是古代中國詩歌的泛稱,在時間上指1840年鴉片戰(zhàn)爭以前中國的詩歌作品。那么什么樣的古詩才更具感染力呢?下面是小編收集整理的古詩作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的古詩作文匯編六篇

古詩作文 篇1

  隨著時光一天天的飛逝,童年時的些許記憶如同風(fēng)兒般溜走。不過,至今令我無法忘懷的還是那人生第一次接觸到的朗朗上口的詩:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。”進(jìn)入了初中生活之后,接二連三地出現(xiàn)了他的詩,篇幅雖短小,但都別具一格:“開軒面場圃,把酒話桑麻”的愉悅;“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城”的磅礴氣勢;“迷津欲有問,平海夕漫漫。”的淡淡愁緒……一切耐人尋味,這位詩人便是唐朝詩人——孟浩然。

  回放著走過的一段段路,我驚奇地發(fā)現(xiàn),他——這位唐代的田園派詩人,竟引領(lǐng)著我走過了許多風(fēng)雨,改變了我許多:我在孟浩然的引領(lǐng)下學(xué)會了正義:因?yàn)樗拿帧迫唬迫徽龤獾剡^完一生。而他的正氣不僅體現(xiàn)于此,還在生活中得以體現(xiàn):朋友的.幫助,他永記于心。朋友的離去他心存不舍。這一切我學(xué)到了;我在孟浩然的引領(lǐng)下知道了如何面對生活中的挫折。真的,當(dāng)我了解到孟浩然一生的坎坷,求仕之路之艱苦,我忽然發(fā)現(xiàn)我們所經(jīng)歷的挫折是多么的微不足道。他連“坐觀垂釣者,獨(dú)有羨魚情。”的愿望都無法實(shí)現(xiàn)呀!不過,即使求仕未成,他依然踏遍天下地尋找辦法。這正是我所學(xué)到的:挫折并不可怕,只要努力,努力尋找解決的方法,總有一天,挫折就會迎刃而解的;我在孟浩然的引領(lǐng)下,還懂得了珍惜。珍惜是什么呢?友情與思鄉(xiāng)之情。再大的仕官也不可以忘記自己的朋友與故鄉(xiāng)。“欲取鳴琴彈,恨無知音賞。感此懷故人,中宵勞夢想。”朋友的別去令其如此悲痛,可見他對友情如此珍惜。而“我家鄉(xiāng)水曲,遙隔楚云端。”寫出了家鄉(xiāng)的遙遠(yuǎn)與他對故鄉(xiāng)的懷念。這兩首詩正體現(xiàn)了孟浩然的思明、思鄉(xiāng)之濃烈。看到這兒,我早已被此感動。

  在孟浩然先生的引領(lǐng)下,我了解了生活,領(lǐng)悟了很多……

古詩作文 篇2

  遲日江山麗,春風(fēng)花草香。

  春天來了,陽光普照大地,山上的小草從地下探出頭來,好像是春天的眉毛。一大片野花散發(fā)出的清香,吸引了好多蝴蝶翩翩起舞。一棵棵綠色的大樹引來了小燕子,它們忙著筑巢。小溪?dú)g快地流淌,水里的小魚兒快活地游來游去,小蜻蜓也來湊熱鬧,在水上產(chǎn)卵。

  溫暖的春風(fēng)吹醒了柳樹,柳枝隨風(fēng)飄蕩,像長長的.辮子。大雁從南方排著人字形”飛回來了,迎春花也被吹醒了,一陣春風(fēng)吹來,黃色的花也飛了起來,到處都呈現(xiàn)出一派明麗秀美的春光!。

古詩作文 篇3

  背古詩是我的弱項(xiàng),每次有背古詩的作業(yè),我就頭疼的`要命,可是作業(yè)完不成的后果可是日記一篇啊!所以,我每次硬著頭皮背下來后,總是元?dú)獯髠?/p>

  有一次,爸爸教我一種方法,讓我受益匪淺——把古詩改成電影:背之前先把每一句古詩想象成一張圖片或幾張,然后背的時候腦海里像放電影一樣閃過一張張圖片,這樣,詩句就自然而然出來了。

  于是,我用爸爸教的方法試著重新背《春江花月夜》。我先看了一遍古詩,想了一下,然后腦海中就閃出一幅幅畫面:一條江與茫茫大海相接的地方,慢慢的,一輪明月隨著激蕩的海潮緩緩升起,月光傾灑著,點(diǎn)點(diǎn)波光灑滿了海面,這條江上,到處是皎潔的月亮散發(fā)著耀眼的光芒,接著“春江潮水連海平,海上明月共潮生,滟滟隨波千萬里,何處春江無月明!”這四句古詩就從我嘴里竹筒倒豆子般流了出來。我感慨爸爸教的方法真好。

  現(xiàn)在,如果有背古詩的作業(yè),我總能在十分鐘之內(nèi)完成。我發(fā)現(xiàn),正確的方法等于成功的一半:技巧加上刻苦等于成功!

古詩作文 篇4

  昨天,學(xué)校舉行了一次激烈的古詩搶答賽。

  我們排著整齊的`隊伍,來到比賽場地——體藝館。

  比賽開始之前,我們二年級參賽的四支隊伍分別派代表去抽簽。作為參賽選手之一,我也坐到了三號位。看著臺下那么多同學(xué)的臉,我有點(diǎn)小緊張。

  比賽正式開始了。第一輪是必答題,可能是緊張,我們班的一號選手蔣俊晨居然答錯了!等二號選手葉思容回答時,沒想到她也回答錯了!現(xiàn)在該我回答了,我又緊張又激動,心怦怦跳個不停!我認(rèn)真聽著老師的題目,很大聲地回答出來答案!答對啦!臺下響起一片掌聲!我高興極了,我為班級贏得了寶貴的十分!

  第二輪進(jìn)行的是搶答賽。但是因?yàn)槿~凱媛因?yàn)檫^度緊張,在老師還沒說“開始”就搶先按下了搶答器,結(jié)果犯規(guī)了,就被取消回答這道題目的資格。

  搶答賽很快就結(jié)束了。雖然我們得了最后一名,但是我們也盡力了!

古詩作文 篇5

  美,它無處不在。在生活中、在景色中、在人群中,只要我們睜大眼睛,就會發(fā)現(xiàn)美。

  “古詩詞”這只不過是三個普普通通的字而已,但它卻包含了千百年來人們的文化底蘊(yùn)。

  有一次,我正在看杜甫的《春夜喜雨》,覺得有些無聊,便開始看起下面的注釋。看著看著,我便覺得自己仿佛身置于一個下雨的.夜晚當(dāng)中,春雨并不吵,反而細(xì)膩又無聲。過了一會兒,雨漸漸停了,到了白天時,再向花叢中眺望,卻發(fā)現(xiàn)花朵已經(jīng)變沉,垂下了頭。我正陶醉于這美麗的景色之中,突然媽媽喊著:“吃飯了!”我才猛然醒過來,環(huán)顧著四周,哪兒有什么花叢,自己還坐在書桌前呢。我還有一些意猶未盡,不禁嘖嘖稱贊道:“太美了!”

  更有一次,我在看李白的《月下獨(dú)酌》,便開始仔細(xì)品味“舉杯邀明月,對影成三人”這千古名句。這時,我仿佛站在黑夜之中,一抬頭便望見二十米遠(yuǎn)的李白,他正孤獨(dú)地舉起酒杯,喝了起來。一會兒,他便舉起酒杯,對著那輪明月又對著自己的影子,然后喝了下去。那時,我不禁感嘆:“大詩人李白竟也有這樣孤獨(dú)的一面。”這時,只有一輪明月和自己的影子可以陪伴他。于是,我便一直站在那里,望著李白……

  美,在古詩詞中,在課堂上,在生活中,它使我無限神往,更使我陶醉其中。

古詩作文 篇6

  星期一上午,語文老師王老師要開始點(diǎn)人上臺背古詩了,我的心撲通撲通跳個不停。

  王老師開始點(diǎn)人了。我非常緊張,心想:老天爺,千萬不要點(diǎn)到我啊!我昨晚背是背了,可是背得不是很熟。天靈靈,地靈靈,千萬不要點(diǎn)到我啊。我緊張地看著老師,當(dāng)老師向我這邊看過來時,我下意識做了一個在撿東西的動作,可不管我怎樣,也改變不了命運(yùn),老師還是點(diǎn)了我。

  我坐在凳子上,腿不停地發(fā)抖,最后我還是鼓起勇氣地邁出了一只腳,接著又伸出第二只腳,然后整個人站起來。我不停地把手在褲子上摸來摸去,還不時地摸了摸鼻子,抓了抓頭發(fā)。可我還是站在原地不動,像一根釘子似的。突然,我的同桌張逸賡把我用力一推,我上前了幾步。老師看著我的樣子就說道:“聶梓翔,別緊張,慢慢來。”接著,班里響起了吶喊聲:“加油,聶梓翔!加油,聶梓翔……”我鼓起勇氣,吸了一口氣,緊張地走上了講臺。

  我來到講臺上,望了望天花板,斷斷續(xù)續(xù)背了起來:“七夕今宵看碧霄,牽牛織女渡河橋。家家……乞巧……望秋……月,穿盡紅絲……三萬條。”同學(xué)們哈哈大笑起來,我疑惑不解,不知道同學(xué)們笑什么,我回想了一下,突然意識到哪里出錯了,我立馬說道:“啊!不對,應(yīng)該是穿盡紅絲幾萬條!”老師對同學(xué)們說道:“聶梓翔戰(zhàn)勝了緊張,我們?yōu)槁欒飨韫恼啤!?/p>

  之后,我在同學(xué)們的`掌聲中不好意思地回到了自己的座位。心里想著:我剛才背得好不好?有沒有太多錯誤?有沒有結(jié)結(jié)巴巴……

  通過這次背古詩,我明白了一些道理:無論做什么事都要敢于嘗試才能戰(zhàn)勝緊張!

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