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糖和哨子精美詩文

時間:2024-05-22 19:19:51 偲穎 古詩大全 我要投稿
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糖和哨子精美詩文

  詩文,是詩歌和散文的合稱。詩、詞、辭、文章、名句、賦、曲、歌、格言等中短篇舒逸情緒的文字都可稱之為詩文。下面是小編收集整理的糖和哨子精美詩文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  詩文:

  你我還只是個孩子,

  我手里有你想要的糖,

  你有我想要的哨子。

  你說我如果現在把糖給你,

  你就回家把哨子拿回來給我。

  我猶豫了一下,

  把糖鄭重的給了你.

  看著你把糖撥開填到嘴里,

  呲溜溜的聲音,

  我也跟著咽了自己饞的口水。

  問你什么時候回家拿哨子,

  你說總的把糖吃完再走吧,

  我的心就咯噔了一下,

  等一下你不給我拿怎么辦啊?

  于是我更加的討好你,

  可是你斜視我的眼神為什么我會心寒?

  下意識的覺得你吃著糖不耽誤往家走路吧?

  終于你吃完糖了,

  我小聲提醒你,

  你吃了我的糖是不是應該回家給我拿哨子了?

  你吼著道,你吃你糖了?

  我指了指你手里的糖皮,

  你哼了一聲,誰要你的糖皮,還你!

  你撅著頭哼哼著,

  用洋糖皮子換我的哨子當我傻啊,

  哼哼,趾高氣昂的走了···

  我滿心的怒火充斥滿眼打轉的淚珠,

  咬著牙,

  終究沒有流出淚來。

  你總還有得求到我的時候,

  下次你求著我,

  你跪倒我面前磕十八個響頭叫十聲爺爺都不帶搭理你的!

  作者介紹:

  漆宇勤,80后,中國作協會員、江西作協理事,魯迅文學院高研班結業,參加青春詩會。在《詩刊》、《星星》、《草堂》、《青年文學》、《北京文學》、《人民日報》等各類刊物發表詩歌散文習作1400余篇。出版個人詩歌、散文、兒童文學作品集《靠山而居》、《另起一行》、《無法拒絕》、《放鵝少年》、《抵達》等16部。

  漆宇勤詩歌夢的開始,和一位高中同學有關,有一段時間,他曾想盡辦法尋找這位故人,迫切想要和這位同學對話,聊聊當年那些關于詩歌的事情。

  漆宇勤最初學詩的時候,古人詩歌里常見的圓月、蒲扇、流螢和寥落的村居這些意象都還在,因此他初中時代的詩歌練習,是從舊體詩詞開始的。

  1997年,讀高中了,那時汪國真的熱潮還有余溫,而教材里的詩歌則顯出足夠的古韻。另一方面,課外的閱讀則出現了更多的詩歌面容。當時鄉村中學門口的報刊亭里有精美的小開本《散文詩》和大開本《詩刊》,學校閱覽室里的各種雜志上也都有一些詩化的句子。

  當時買一本雜志不容易,因此漆宇勤和隔壁理科班的周玉萍交替著購買,共同閱讀。漆宇勤的家境屬于學校墊底的那種,所以這兩種雜志總是周玉萍買得多,漆宇勤只偶爾出錢買一期。

  破舊的文學書、教科書、雜志,完成了不同時代風格詩歌的梯隊。作為鄉村里的孩子,真正能夠看到的文學書其實一只手掰著指頭就可以數完,因此這兩本詩歌雜志讓兩人如癡似醉。他們從中知道了,原來現在的詩人們是用這種方式和語言寫詩歌,原來當下的詩歌是這個模樣。

  同樣是在周玉萍的引導下,漆宇勤開始每個月騎著自行車跑到20公里外的市圖書館去借3本文學書。他們兩人下定決心:爭取以后能夠寫出自己的詩歌登上這兩個刊物。十六七歲的孩子已經學會了留退路,他們將這個“以后”的期限確定為15年之內。

  這是一件很有意思的事情。漆宇勤在反應遲鈍的鄉村中學里看到了父輩們沒有接觸過的文學雜志,并暗下決心要將自己的文字印到這些雜志上面去。他學著寫了一堆當時雜志上流行的語言優美、抒情綿軟的詩歌后,用稿紙一個字一個字抄好,然后貼上郵票,往報刊亭能夠看到的各種雜志地址上寄。

  1998年,《散文詩》刊發作品時順便刊發了作者地址,然后他便收獲了幾本精美的雜志和數以百計的筆友來信。

  然后時間突然加快。在大學,網絡論壇的出現一下子將寫詩的門檻完全鋸掉。與此同時,選擇的困惑隨著這世界的變化也擺在了一個想要學習寫詩的學生面前。

  漆宇勤有一天突然發現那種鴛鴦蝴蝶派的小清新小感悟充斥了屏幕,突然覺得詩歌應該對這個世界有一種態度與觀點。就是在那個時候,他厭倦了美得膩人的詩歌,想要賡續宋詩的說理傳統。這是可笑的事情,那時是2003年,他才開始在《詩刊》上第一次發表拙劣的習作,卻想著背叛精美而優雅的流行風格。此后漆宇勤一直嘗試著制造美觀又實用的日用瓷而不是精致而尊貴的薄胎藝術瓷碗。

  更多的變化讓處于詩歌接受末端、遠離文學前沿的鄉村學生無所適從。網絡發表的無門檻與紙質刊物的門檻給了某些詩歌寫作者更多的心理落差。于是,民間與所謂官方的對立不知不覺就產生和繁衍了。詩歌民刊比谷雨前后的竹筍仿佛還要更活躍一些。在這個熱潮中,漆宇勤也與一批朋友拉扯起了一個名叫《贛西文學》的民間刊物。這個不經意間取的名字仿佛有著一種暗示,他開始有意識地在地域寫作去探尋某種可能。與此同時的時代變化,卻是在努力地消弭著地域之間的差異。他又一次與現實的變化產生了角力般的人文差異。

  此時漆宇勤已經與高中同學周玉萍失去了聯系,他不知道當年那個領著自己讀詩歌雜志的同學少年,是否與他有相同的文學觀點,他甚至不知道這位同學是否還在堅持喜愛著文學。

  漆宇勤向能夠聯系上的同學逐一詢問,瘋狂地想要找到那個曾與自己一起立誓用十五年時間登上《詩刊》、《散文詩》的故人,仿佛找到周玉萍,便找到了自己當年對詩歌的美好追求和對文學純凈的理想。

  很多年以后,漆宇勤終于找到了這個故人的蹤跡。電話撥打過去,他只淡淡和漆宇勤聊了幾句現在供職某行政機關的工作現狀。漆宇勤突然覺得這個文學少年,與同樣供職于行政機關的自己,有著一模一樣的可憎面貌。

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