文言文《李生論善學者》閱讀答案及翻譯
《李生論善學者》,收錄在《第八屆古詩文閱讀大賽專輯》中,這是一篇討論如何進行有效學習的文言文。
李生論善學者
【原文】
王生好學而不得法。其友李生問之曰:“或謂君不善學,信乎?”王生不說,曰:“凡師之所言,吾悉能志之,是不亦善學乎?”李生說之曰:“孔子云‘學而不思則罔’,蓋學貴善思,君但志之而不思之,終必無所成,何以謂之善學也?”王生益慍,不應而還走。居五日,李生故尋王生,告之曰:“夫善學者不恥下問,擇善而從之,冀聞道也。余一言未盡,而君變色以去。幾欲拒人千里之外,其擇善學者所應有邪?學者之大忌,莫逾自厭,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,雖欲改勵,恐不及矣!”王生驚覺,謝曰:“余不敏,今日始知君言之善。請銘之坐右,以昭炯戒。”
【閱讀訓練】
1.給下列句中加點的離注音并釋義。
①吾悉能志之音義
②李生說之曰音義
③不應而還音義
④迨年事蹉跎音義
2.與“河曲智叟亡以應”中的“亡”用法不同的一項是()
A.王生不說B.盍改之乎C.吾悉能志之D.才美不外見
3.翻譯下面的句子
“夫善學者不恥下問,擇善而從之,冀聞道也。”
譯句:
4.選出與“李生故尋王生”句中“故”的意思相同的一項()
A.公問其故B.廣故數言欲亡C.故為之說D.桓侯故使人問之
5.李生認為怎樣才是“善學者”?(用原文回答)
答:
答案:
1.①zhì;同“識”記②shuì;勸說③xuán;同“旋”,轉身④cuōtuó光陰消逝
2.D.
3.那些善于學習的人不把向地位比自己低的人請教當成恥辱,選擇最好的人,跟隨他,希望聽到真理啊!
4.C
5.要點:①學貴善思②不恥不問,擇善而從之
【譯文】
王生喜歡學,卻得不到方法。他的朋友李生問他說:“有人說你不善于學習,是真的嗎?”王生不高興,說:“凡是老師所講的,我都能記住,這難道不是善于學習嗎?”李生勸他說:“孔子說‘學而不思則罔’,學習貴在能善于思考,你只是記住老師講的知識,但沒有去思考,最終一定不會有什么成就,怎么能說你善于學習呢?”王生更加生氣,不回答李生的話,自己轉身就跑開了。過了五天,李生特地找到王生,告訴他說:“那些善于學習的人不恥下問,學習別人好的地方,希望聽到真理啊!我的.話還沒說完,你就變了臉色離開,幾乎要拒絕人千里之外,難道是善于學習的人所應該具有的嗎?學習最忌諱的事,莫過于滿足自己所學的知識,你為什么不改正呢?如果你現在不改正,等到你年紀大了,即使想改過自勉,恐怕也來不及了!”王生這才醒悟過來,道歉說:“我真不聰明,現在才知道你說得對。請允許我把您的話刻在桌子的右側,當做座右銘,用作告誡。”
【注釋】
(1)善:善于,擅長
(2)還:(xuán)通“旋”,轉身。
(3)故:特意,故意。
(4)厭:滿足。
(5)信:真的。
(6)說:(yuè)通"悅",高興。
(7)罔:通"惘",困惑。
(8)志:通"記",記住。
(9)說:(shuì)勸說。
(10)慍:惱火,惱怒,生氣。
(11)迨:(dài)等到。
(12)不敏:不聰明,古代人用來稱呼自己,表示謙虛的詞。
(13)而:表示承接
(14)其:他的。
(15)或:有人
(16)謂 :說。
(17)悉:都。
(18)謝:道歉。
(19)請銘之坐右,以昭炯戒:請讓我把你的話當做座右銘,用來展示明顯的警戒。昭:表明,顯示
(20)烔戒:明顯的警戒。
(21)逾:超過。
(22)蹉跎:光陰消逝,事無進展
(23)盍:何不
(24)益:更加
(25)雖:即使
(26)恥:以...為恥
(27)貴:以...為貴
(28)但:只
(29)夫:句首語氣詞
(30)道:正確的道理
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