清晨交響曲作文帶老師評語
早晨，當太陽從東山爬起，當華光灑滿大地的時候，你可曾注意聽過，清晨忙碌的交響曲？下面是關于清晨交響曲作文帶老師評語的內容，歡迎閱讀！
清晨交響曲作文1
一天，我走在上學路上，突然下雨了，“淅瀝瀝”的小雨不斷打到我的臉上，我趕緊撐起雨傘快步向學校走去。
路上，人們都加快了節奏，汽車的“嘀嘀”聲；自行車的“鈴鈴”聲；仿佛奏響了快樂的交響曲，雨越下越大，“嘩啦啦”響成一片，風也不再溫柔，“呼啦啦”地吹個不停。我一路小跑來到了學校，“呼哧呼哧”地喘著粗氣，教室早就響起了“朗朗”的讀書聲。“丁零零”上課了，校園突然間變得鴉雀無聲……
大自然原來有那么多奇妙的聲音，只要你肯發現，相信你會發現的比我多。
點評內容：耳朵是在聆聽還是在“閱讀”？可能都是，小作者在去往學校的路上碰到下雨，這本來會讓人心神不定，只會想著趕到能夠避雨的學校去。但小作者在趕路的途中，并沒有停止自己的耳朵，他在聽，在看，最后聽到了清晨的交響曲，也閱讀到了清晨的交響曲。
清晨交響曲作文2
清晨，當第一縷陽光照進了小村莊之中。“喔，喔，喔”聽，公雞在打鳴。
小鳥從樹梢中醒來：“嘰喳，嘰喳”哼著曼妙的歌曲，叫醒了小伙伴們。小松鼠聽著歌聲，也起床了，在樹梢上蹦來跳去。瞧，嫩綠的小葉子上還沾著些許晶瑩的露珠，在陽光的照耀下變成“珍珠”。啊呀！調皮的小松鼠一跳，“嘩啦啦”一顆顆“小珍珠”紛紛落入了草叢之中。聽，誰在高歌“呱，呱，呱”肯定是著名的音樂家——小青蛙了！看，小青蛙一大早就開始忙碌了，在田野里跳著，一邊捉害蟲，一邊唱歌，好像是“勞動最光榮！”
陽光照亮了大地，照醒了大黃狗。“汪！汪！汪！”大黃狗說著：“起床啦！起床啦！”不一會兒，人們紛紛走出了家門，幾個農民扛著鋤頭，大搖大擺地來到了田野里，嘴里還哼著：“起床咯！干活去嘍！”一眨眼功夫，便消失在小路上，而是在田野中忙碌的身影。幾個淘氣包也走出了家門。奔跑著，小皮鞋“噠，噠，噠”地響著，抓蛐蛐去嘍！
遠遠望去——人們正在田野里幸苦勞動著。聽，鳥兒“嘰喳”的歌聲。小村莊里正上演著一首清晨交響曲呢！
老師評語：場面和氣氛描述為文章增色不少。
清晨交響曲作文3
早晨，當太陽從東山爬起，當華光灑滿大地的時候，你可曾注意聽過，清晨忙碌的交響曲？
前奏是零星雨的.。鳥鳴唱響了新的一天，清潔工掃帚摩擦地的“沙沙”聲和這清脆的鳥鳴，便是寂靜的前奏。
升調大概在六點鐘開始，那時起，街上有了人聲。晨練的人下樓的咚咚聲，放秧歌樂曲的聲音，也有自行車的“鈴鈴”聲，還有早餐鋪子開卷門的聲音。似乎有些學生出發的聲音也混合在了其中。這便是漸強的升調。
最精彩的高潮，從七點開始：鬧鐘叮鈴鈴亂叫；媽媽在執行固定項目：嘮叨叮囑加催促。拖拉拽頂不讓賴床又一次上演；刷牙洗臉是水的嘩嘩聲，牛奶杯“親吻”桌面的聲音，隨后傳來道別和關門的聲音—出發嘍！走在路上，公交車的馬達引擎隆隆的吼叫著，私家車呼嘯而過，堵住的車輛發出不耐煩的喇叭聲，菜場已經開始了叫賣。“小海燕”匯成了藍色的潮流，一齊歡笑著向學校擁去，融進了“老師好”的潮流里，融進了朗朗的書聲里。
早晨的交響曲，到孩子上完早讀，做完早操，就末了。簡斷的尾聲是早晨灑水車第一次灑完水后，漸行漸遠的音樂聲，以及聽完獨特又普通的生活交響曲后，心的律動。
孩子稚氣未脫的早讀聲末了，尾聲就是一聲清脆的上課鈴。一切都寂靜下來，只剩鳥兒在啼轉著，仿佛是清晨交響樂的贊美掌握，也像此曲的余韻。
老師評語：讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。