小學語文作業簡短評語
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過評語吧，篇幅、重點等均不受拘束。相信寫評語是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學語文作業簡短評語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學語文作業簡短評語1
一、贊賞式：對學生表示由衷地贊美和賞識。
1、我忍不住要多看兩遍，真好!
2、你真棒!最近學得真棒!
3、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考!
4、祝賀你每次都考一百分!
5、就這樣做下去，孩子!
6、喜歡你的認真勁兒!
7、你努力，你收獲，你勤奮，你成功!
8、我發現你的成績又提高了!
二、肯定式：對學生的作業或作業中的某方敏表示關注和肯定。
1、這一次做得不錯，再努力些就會更棒!
2、孩子，你在努力!我能感覺到!
3、這段時間學習狀態很好!
4、有進步啦!
5、孩子，我喜歡你的進步，為你高興!
6、字跡美觀，頁面整潔!老師為你驕傲!
7、這么端正的作業，一定下了很大功夫!
8、作業挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持!
三、批評式：直接點明作業中存在的問題，促其改正。
1、學習退步，我會注意你!
2、你沒有認真完成!
3、放松要求了吧……
4、為什么總有錯字?我等待你的回答!
5、這不是你的水平!
6、認真寫了嗎?我喜歡你上次的作業!
7、后面沒有前面認真，“持之以恒”!
8、不可以對自己降低要求!因為你能做到更好!
四、指導式：對作業中存在的問題，進行針對性指導。
1、詳略不得當!
2、你應該概括得更全面些!加油!
3、語言可以更活潑些!
4、在作文的創新方面，還可以做得更突出些!
5、字要寫正，不出格。
6、我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。
7、眼到，心到，手到。你能做到!
8、沉住氣，看清楚，寫準確!你能做到!
五、互動式：讓學生感受到老師在和他們共同努力，共同成長。
1、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。
2、你的文章給我很大啟發，謝謝你!
3、向你學習!
4、我們一起努力，共同進步!
5、我喜歡你對學習的專注，它能影響我!
6、從你身上，我學到了默默無聞地奮斗!
小學語文作業簡短評語2
1、你是一個上進的孩子，可潦草的字怎能會使你有更大的進步呢，寫好字吧，老師期待著！
2、只要你靜下心來認真寫字，你的字還很漂亮呢！
3、“錯誤”不是“句號”，而是“逗號”，你的改正是認真的，在老師心中你是最棒的。
4、看到你的進步，老師真高興。
5、我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下嗎？
6、如果再干凈些，筆跡再細點，你的字會更漂亮！
7、孩子，老師發現你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！
8、你是一個好學的孩子，同學們都很崇拜你，老師也很喜歡你，每次作業都能做對，并且答案很出乎老師的意料，如果你在書寫上再稍改進一些，你一定是個更出色的學生。
9、分辨不清的時候請你教字典，它會幫助你。
10、爭取一次把字寫好，你的速度一定會提高。
11、有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一個強者，繼續努力吧！
12、如果能把字寫規范些，你的字會更漂亮。
13、你的每次作業都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業中，有了幾個錯別字，是不會寫呢，還是粗心？你要繼續努力。
14、今天你的字，讓老師看到了你的認真，如果堅持下去，你會寫得更漂亮！
小學語文作業簡短評語3
1、你最近幾次作業，都有很大進步，只要努力一定能成功。“作業好”標兵非你莫屬。
2、你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅守規距，才能有出息。
3、你的作業干凈、漂亮，給人以耳目一新的感覺，讓人看了很舒服。
4、你的問題提得尖銳，設計的答案，非常準確，希望你繼續努力，更上一層樓。
5、你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達出來。
6、你每次的書寫都是那么規范、端正、整潔這是因為你注意到字的偏旁，部署在田字格中的擺放位置，同時也做到了橫平、豎直，因此我喜歡。
7、你聯系的實際非常現實，說明你是個愛觀察，善動腦的好孩子，老師特別喜歡你一點。
8、你的字就像你的人一樣漂亮，若在書寫時，再認真一點，那樣會更好，你說對嗎？
9、這次你的作業又錯了一個題，但與以前相比，你出錯的次數已明顯減少。
10、你本次的作業比上次進步了，但幅度不是很大，望今后加倍努力，老師相信你的實力！
11、你的作業完成的真好，老師要讓全班同學向你學習。
12、你的作業真是太棒了，書寫超出了老師的想象。但不要驕傲，爭做最棒的！
13、你的字寫得真棒，繼續努力爭當全班的“一枝筆”。
14、你真聰明！看，你的作業沒有出現一處錯誤，而且字寫得既規范又干凈。
15、棒！真是太棒了！你的作業書寫很好，但要戒驕戒躁，做最好的！
小學語文作業簡短評語4
1、書寫美觀，做題正確，看你的作業真是一種享受。
2、你的作業一直很棒，你是一個要求上進的孩子。希望你有更佳的表現。
3、你的書寫很工整，字也很清秀，希望你堅持下去。
4、你回答問題是那么準確，思維與眾不同，這就是你的亮點，相信你一定成為學習上的標兵。
5、雖然你寫的作業不是那么優秀，但你努力了，老師為你的進步感到高興，只要繼續努力，你一定能成為班里的榜樣。
6、這是本學期的第一次作業，你書寫特別認真，格式正確，希望你“百尺竿頭，更進一步”。
7、你的進步老師看在眼里，喜在心里，同學向你投向贊許的目光，希望你在今后的學習中“更上一層樓。
8、做作業是提高成績的基礎，只要你認真做作業，成績一定會很快提高的。
9、你完成的真好，批閱你的作業給老師美的感受。
10、孩子，老師相信你能行，再加把勁！
11、你的作業做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續努力。
12、你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲！
13、失敗乃成功之母，別泄氣，從現在起努力吧！
14、你的作業做的認真，書寫有進步，但仍需加油喲！
15、恭喜你，本課的作業你完成的真好，相信下一次會更棒。
16、你的作業完成的很好，但書寫不夠工整，請你把字寫工整點，好嗎？
17、運動場上你能征善戰，如果你能以運動場上那頑強的意志和機智多變的智慧來攻克作業，特別是錯別字這一難關的話，你一定是金牌獲得者。你的作業總是那樣整潔，都快成為一副風景畫了。
18、看到你的作業，就像一幅風景優美的畫，你是老師的驕傲，老師希望你再接再厲，能做得更好、更出色。你的變化讓老師對你刮目相看，你很愛學語文，是不是？希望你有更佳的表現。
19、老師發現你近期的作業稍有退步，這是老師最不愿意看到的，你能給老師一個驚喜嗎？
20、你的作業總能給老師帶來好心情，謝謝你。
小學語文作業簡短評語5
1.相信自己，一定沒問題!
2.不要浪費你的時間，那是你的財產。
3.聰明肯學，人見人愛!加油!加油!
4.注意書法/語法，老師相信你會更出色!
5.書寫工整，是否應該展示給家長，再簽上字呢!
6.作業本是我們學習的伴侶，請愛惜它!
7.加油!書寫再工整些，會更好!
8.作業完成認真及時，繼續努力!
9.工夫不負有心人，有進步，繼續努力!
10.聰明的你成績會很快提高的!
11.你近期表現棒極了!
12.家長簽字不能忘，成績提高有保障!
13.再努力一些你會變得更好，你會是我的驕傲!
14.你的作業進步很大，繼續加油!你會更出色!
15.你是一個聰明可愛的孩子，老師很喜歡你!
16.人生中最可悲的事就是有實力而不努力，值得我欣慰的是你不是這種孩子。
17.希望你的成績能更上一層樓!
18.只要你付出，就會有收獲!
19.小句號可不要忘了哦，否則它會哭的!
20.我對你充滿了信心，加油!
小學語文作業簡短評語6
一、評語式批評
評語式批評能維護學生的自尊。現在的學生都很敏感，自尊心很強，如果不注意批評的方式方法，往往會事倍功半。在作業中，連抄寫生字詞這樣簡單的作業，也不可能每個學生都能百分百地做對，這時在批改作業中光兇巴巴地打上一個“×”，也許有的學生聽之任之，根本不注意，不訂正。但是寫上“再對照課本，仔細看清楚，一定寫得好!老師相信，你能行!”“你的字有進步，相信你能做得更好”、“別灰心，再來一次好嗎?”等評語，在訂正錯誤時，提供給學生“改正再表現的機會”，讓學生在老師的評語動力啟發、幫助下改正錯誤，維護了學生的自尊心，保護了學生學習的積極性。
二、期待式評語
采用期待式評語是為了促進學生發展，應盡量地發現學生的閃光點，以鼓勵的語氣調動他們的積極性。對難度較大的作業，批改中采用期待式評價評語，提出富有層次性、指導性、針對性的改進與提高的目標，讓學生樹立起再前進一步的信心。
如對作業拖拉的，寫上“老師相信你，今后能按時完成作業的”;對書寫糊涂的學生寫上“能干的你會把字寫得工工整整”、“你準行!因為你付出了勞動”、“你很聰明，如果字再寫得好一點，那就更好了!”“不懂的地方，老師歡迎你來問”……諸如此類的期待式評語，增強了學生自主行為的調控力，確立了認識動機，增強自信心。
三、肯定式評語
采用肯定式評語評價，開發學生的潛能，激活創新意識，培養學生積極的上進心。快快樂樂地學習，是所有孩子的愿望。作業批改中的人文性激勵評語內容，讓學生享受到極富有情趣和人情味的陶冶，溝通了師生情、伙伴情。這樣有利于促進學生的發散性思維和形成創新意識，更有利于溝通師生之間的情感，調動學生的學習積極性，促進學生養成良好的學習習慣。從學生的每一點一滴進步，我深深感悟到教育的真諦：愛學生要體現在教師的一言一行之中，教師對學生的尊重、愛護與引導，將使學生牢記在心，終生受用。如在寫話、小作文等作業的批改中，更多的是給予學生肯定的、正面的評價。我在一次小作中，發現兩位學生用了比喻句，不但畫上了好詞好句的紅浪線，還在最后寫了“你真棒!”“想得妙，用得巧，這比方打得真形象、真生動”。后來再寫作文，就會發現很多學生在用比喻句、擬人句，都想展示自己的奇思妙想，學生感受到了作文的樂趣，這樣有利于培養學生的想象能力，拓寬學生的創新思維。學生在作業中，書寫工整，或者是比上一次作業有進步的，我都會在他的本子上獎勵一個優三星給他們，并適當加上一句信任的鼓勵、關愛的'評語，如“你的字真漂亮”“有進步!繼續努力!”使他們心理因素得到優化，進入良性發展狀態。當他取得優級評定時，會急著要把本子展示給全班同學看，渴望也能獲得同學的好評，這一舉動，又形成了師生、生生之間的相互評價網絡，為學生的發展營造了更加有利的環境。
四、有效的批改方法
1.學生自我批改，訓練推理思維。分析問題，解決問題，要想又快又正確，必須學會正確地推理。在語文學習中，單純地談“感悟”是不妥當的。“感悟”是人的心理對外在事物的反映，往往顯得粗糙與模糊，要想使“粗糙”變得精細，使“模糊”變得“明晰”，必須經過嚴密的論證和嚴格的推斷。老師或課代表公布答案后，學生自己評價、改錯、分析錯題原因，找到改錯方法，把錯改過來，這種方式應在課堂內進行，老師給予方法上的具體指導，如批改方法、標出錯誤的方式等，這種批改方式，有利于學生提高分析問題、解決問題的能力，從而有效培養學生的語文思維能力。
2.學生相互批改，規范作業意識。在老師指導下，學生之間(同桌之間、四人小組之間、行列之間)互相批改作業。當然，老師必須在之前提出作業批改的要求及注意事項，下課時，老師應收回學生批改后的作業，進行檢閱或抽查，對學生互批質量進行驗收，作出作業質量分析。學生對取得批改別人作業的“資格”很感興趣，在濃厚興趣和高度熱情的支配下，學生定會很認真對待，并迫使自己反復思索，認真檢查。這樣，學生在不知不覺中樹立了正確的語文作業觀。
3.學生代表批改，通過比較培養深刻的思維能力。通過比較教學可以很好地增進學生思維的深刻性。比較是確定事物同異關系的思維過程和方法。一些復雜的事物只有借助比較，才能比較一般和特殊的屬性并突出其特點，從而達到對事物的較深刻的認識。老師抽四位學生的作業進行批改(在班里中、上水平的學生中輪流挑選)，然后讓他們作為代表對照參考答案對其他學生作業進行分組批改。對于相同事物，不同的人有不同深度、不同層面的認識。這四位同學通過縱橫比較，不僅加深了對課文的認識，并且提高了認識問題的深刻性，這更有助于閱讀理解能力的提高。這種批改方式適用于對中、上水平學生的指導。
小學語文作業簡短評語7
1.加油!未來的書法家!
2.有進步，繼續努力，成功就在你眼前!
3.把你的字寫得正規一點，清楚一點，老師就更喜歡了。
4.你寫得字真棒，繼續努力，我向你學習。
5.繼續努力，寫好每一個字，相信你會寫得更好，老師期待你的進步。
6.你的作業完成得很好，相信你明天會做得更好。
7.你這次寫的作業進步真大呀!給了老師一個驚喜，多么希望你天天給老師一個驚喜呀!
8.你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊隊土兵，整齊劃一，孩子，請你繼續努力!
9.你寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規矩整齊，具有書法家的風范。
10.按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，可不要驕傲啊!
11.寫字要有恒心和耐心，要勤學苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續堅持下去喲
12.書寫認真，字跡工整是你一貫的風格，近幾次作業，你給同學的做出了好的榜樣，可要繼續努力喲!
13.你的作業字跡清秀，格式正確，答案有創新，繼續努力吧!優秀行列里一定會有你的大名
14.你積累的詞語真多呀!應用又是那么準確，堅持下去，你將會成為“作家”的，老師期盼著你的成功。
15.你本次作業真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會更好。
小學語文作業簡短評語8
1、你最近學得真棒！
2、我喜歡你的認真勁兒。
3、對自己要有信心，我相信你是最棒的。
4、老師相信你能學好
5、就這樣做下去，孩子！
6、你在努力，老師感覺的到。
7、只要你肯努力，成功一定屬于你。
8、加油！超過別人。
9、有進步了啦！我為你高興。
10、經過你的努力，你寫的字進步很大，可千萬不要驕傲！
11、這次作業，你寫的有進步，望你下次寫得更好！
12、真棒，你進步了！
13、你可要繼續努力啊！
14、看到你認真聽講的樣子，老師真高興！
15、你今天不但把作業都做對了，而且書寫也大有進步。
小學語文作業簡短評語9
1、你近段時間的作業有點粗心，希望你盡快地改正過來。
2、你這次作業讓人賞心悅目，老師真為你高興，希望你一定要堅持下去。
3、你這次的作業真是讓人賞心悅目，老師由衷地為你高興，相信你今后會錦上添花。
4、你的作業充分體現了你是一個聰明、愛學習、工作認真、仔細的好孩子。老師相信你會做得更好。
5、你近段時間的作業，無論是數量還是質量，都是最棒的！老師相信你會繼續發揚，再接再厲，更上一層樓。你刻苦學習的精神是令人羨慕的，是別人難以做到的，繼續努力吧！
6、大家都非常喜歡你的聰明、靈活，你寫的字更讓大家羨慕！
7、你的寫作水平提高真快，是觀察和思考的結果，是努力向上的表現。
8、你寫的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表現！
9、你的作業認真，一直是班中的佼佼者，無人能比，你吸引著大家。
10、你的知識來源于廣泛的閱讀，為班內故事會增添了無窮的趣味。
11、你的成績很好，來源于作業認真。
12、你在作業中遇到了困難，我相信你不會退縮。
13、你是班內有希望的學生，我相信你會繼續努力的！
14、你的作業字體雖然不夠規范，但我相信你會練好的
15、你的作業答案都很正確，但今后注意書面整潔。
16、你做作業認真的優點是值得大家學習的。
小學語文作業簡短評語10
1、你能熟練地用鉛筆寫字，書寫規范、端正、整潔；按時完成作業，能認真檢查、及時糾錯，簿本整潔；你對周圍事物有好奇心，能對感興趣的內容提出問題。老師希望你以后上課時，認真聽講，發言再踴躍一些。加油！
2、課堂上的你專心聽講，積極發言，發言時態度自然，意思完整，聲音響亮，真了不起；你的識字量也很大，能自主閱讀課外書籍，希望你多與好書為伴，養成天天讀書的好習慣，加油！
3、課堂上，你能認真傾聽，不隨意打斷老師和同學的發言，自己要發表觀點時，舉手示意，真棒！希望你多點自信，發言時聲音響一點，另外，希望你多點耐心，一筆一畫地書寫，將每個字寶寶寫漂亮，加油！
4、活潑開朗的你對語文學習興趣濃厚。課堂上，你積極發言，朗讀課文時，聲音響亮有感情，真了不起；你的書寫工整、規范，進步很大。希望你多讀書，養成天天讀書的好習慣，為接下來的學習打好基礎。
5、文靜可愛的你這學期進步很大，不僅聽講認真，發言積極，字詞的抄寫與默寫，正確率也高了好多，老師真為你的進步感到高興。希望你繼續努力，老師相信你會更棒的！
6、你的書寫工整、規范，次次都被老師表揚；你的發言響亮、清楚，是同學們學習的榜樣。別人發言時，你也能認真傾聽，老師知道你這是在取人之長補己之短呢！嗯，難怪你會越來越棒。老師很欣賞你這種學習態度和學習方法。了不起！
7、課堂上的你認真聽講，積極發言，是同學們學習的榜樣。寫字的時候，你一筆一畫，特別認真，你對自己的要求還很高，不滿意的地方你會馬上擦掉重寫。正是因為你這樣的努力，這學期你的寫字進步特別大，老師真為你感到高興。
8、你的學習習慣非常好，課堂上的35分鐘你認真聽講，積極發言，即使是老師講解寫字要領，你也會認真傾聽，要知道你的字寶寶已經寫得非常好了。你的這種學習態度讓老師感動。你是老師心中的全優生！
9、你能熟練地用鉛筆寫字，書寫規范、端正、整潔；你還很熱愛閱讀，經常到老師這里來跟我交流你最近又讀了哪本書，老師真為有你這樣愛讀書的學生感到高興。希望你在保證書寫質量的同時，提高書寫速度，老師相信你一定能做到。加油！
10、你是一個很文靜的小姑娘，課堂上你忽閃著一雙大眼睛，一會兒聽這個人發言，一會兒聽那個人發言，老師課下跟你交流過，我覺得你是一個很有想法的孩子，所以，希望你在課上多與我們交流你的想法。這學期你的書寫進步也不小哦，真為你感到高興！
小學語文作業簡短評語11
1.老師祝賀你，這一次的作業你全對了。同時老師期待著你下一次作業也能像這次一樣。
2.老師看到你的字寫得越來越好，真為你高興。
3.你寫的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續努力吧。
4.這兩次作業你進步真快，如果你書寫再干凈一點，那就更好了。
5.你寫的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫字都和本次一樣，大方漂亮。
6.真棒!看，你書寫是那樣認真，書面是那樣整潔。相信你一定實現當個“大書法家”的愿望。老師祝你成功!
7.這次作業怎么不如前幾次了呢?希望找回原來的你。
8.哈!你長的漂亮，寫的字更漂亮，真不愧同學們送你的稱號“大書法家”。你是大伙的榜樣，是老師的驕傲!
9.你這次作業比上次大有進步，可以看出你是一個愛學習的孩子。希望你繼續努力。
10.怎么了，有心事嗎?你的作業可不如從前了。要是有事請告訴老師一聲好嗎?老師愿意成為你的知心朋友!
11.一個愛學習的孩子從課堂提問中看出，更能從作業質量中看出，你的這次作業充分體現出你是一個愛學習的好孩子。
12.你這次作業有進步，希望你用心學習，相信你下次更好。
13.嗬，你的書寫大有進步呀!都快超過老師了。字體清秀美觀。要是能寫得大一點兒，那將會更好!
14.知識來源于勤奮，勤奮來源于認真和刻苦。通過這段時間你的作業，可以看出你是個認真刻苦的孩子，希望你繼續發揚。
15.好，不錯!比以前好多了，卷面干凈，字體工整。你可要記住吆，永保這樣好嗎?
16.通過這次作業，更看出你是一個精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、認真，相信你一定能行。
17.你近段時間的作業有點粗心，希望你盡快地改正過來。
18.你這次作業讓人賞心悅目，老師真為你高興，希望你一定要堅持下去。
19.你這次的作業真是讓人賞心悅目，老師由衷地為你高興，相信你今后會錦上添花。
20.你的作業充分體現了你是一個聰明、愛學習、工作認真、仔細的好孩子。老師相信你會做得更好
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