端午節(jié)作文評語
在我們平凡的日常里，許多人都寫過評語吧，借助評語能夠激發(fā)和維持被評價對象的內(nèi)在動力，調(diào)動其內(nèi)部潛力。你所見過的評語是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的端午節(jié)作文評語，希望能夠幫助到大家。
端午節(jié)作文評語 篇1
1、這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了端午節(jié)的由來，以及作者的決心：要像屈原那樣，做一個愛國的人。文章語言通順流暢，如果能把聽了爸爸介紹之后的心理活動，好好描寫一番，會更好。
2、許多歌頌、贊揚屈原的人不同，作者有自己獨特的想法，作者認為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨特，構思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語言有理有據(jù)，富有文采。
3、小作者走出課堂、關注生活，以獨特的視角寫出自己在傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)中的感想。其語言清新、活潑、流暢，包粽子動作和人物對話的描寫更是富有童趣。讀罷全文，一個可愛的兒童形象躍然紙上。
4、這是一篇記敘文，作者敘述了端午節(jié)包粽子的事。文章開頭直接點出“包粽子”，開門見山，引出下文的敘述。作者對包粽子的過程敘述得很詳細。作者還引用了杜甫的詩，給文章增添了文采。
5、本文是一篇敘事作文，本文開篇以端午節(jié)為背景，為下文作者和媽媽包粽子做鋪墊，主題文字運用了動作描寫，將小作者如何包粽子及心急吃粽子表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，仿佛讀者有種身臨其境的感覺。是一篇不錯的習作。
6、本文開篇以端午節(jié)為背景，為下文包粽子做鋪墊，主題文字運用了動作描寫，將作者如何包粽子及吃粽子表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，仿佛讀者有種身臨其境的感覺。是一篇不錯的習作。
端午節(jié)作文評語 篇2
點評：作者從端午節(jié)的民謠入手，對端午節(jié)的習俗進行了詳細描寫，文中描寫的習俗倒是挺多，也比較詳細，但就是只是簡短陳述，顯得有些呆板。不過文章在結(jié)構上還算比較完整。
點評：文章寫端午節(jié)的習俗，洋洋灑灑寫了不少，思路清晰，語言簡潔，可見小作者對端午節(jié)十分了解，但美中不足的是段與段之間過渡的不太自然，請今后多加注意!
點評：語言平淡，詳略不當，中心不突出
點評：你看，標題多美。三個小標題，形成一個反復式排比句，帶有抒情的意味，又清晰醒目地標示出文章的層次。
點評：你看，文面多美。三個段落，用差不多的`字數(shù)，組成篇幅大致相等的板塊，給人一種勻稱之感、清爽之感。
點評：你看，情感多美。三個段落，每段都是先詠物，再抒懷，“我把……視為良師”反復出現(xiàn)，既顯現(xiàn)結(jié)構，又點題扣題。
端午節(jié)作文評語 篇3
作文評語：古往今來，多少文人墨客慨嘆時間，時間是永恒的，對時間的思考也是永恒的。通過此篇文章，可以看出作者感覺的細膩，這種細膩源于對生活細致的觀察和體會。作者的語言如涓涓細水，意到筆隨，讀來別有一番風味。只是對于她們這個年齡，這樣的文筆感覺過于成熟了一些。
作文評語：初看這篇文章在立意方面沒有什么出奇之處，但我相信這篇文章如果在考試中肯定會得到客觀的分數(shù)，本文勝在哪里呢?我們看文章的內(nèi)容，從文中可以感覺道作者占有材料的豐富性，豐富的材料，并不是毫無章法得堆砌在一起，作者由著名演員成方圓談起，成功的吸引了讀者的眼睛，然后作者按照中外古今的順序或陳述或引用，所引材料非常適合于中心，敘述語言通暢明白，一目了然。就沖這一點，這已經(jīng)是一篇相當成功的議論文了。文章最后提到我們已經(jīng)加入了世貿(mào)組織，加入它就意味著要遵守它的規(guī)則，在作者看來，最重要的規(guī)則就是“誠信”，這豈止是世貿(mào)獨有的規(guī)則，做人的最重要的規(guī)則難道不是“誠信”嗎?這難道不是本文立意的出奇之處嗎?
文字尚能達意，文字流暢達意，用字適當自然文字簡潔動人，文字優(yōu)美感人，文字清新活潑用字生動靈活。
文句清晰流利，佳句精彩可取，句子簡潔精彩造句刻意求新，詞句美妙精 字句文雅細膩遣詞造句老練。
字句珠璣洗，句句精進有力，句句金玉良言段落分明連貫，結(jié)構層層深入，層次井然有序結(jié)構嚴謹細密。
“好筆力。好見地。讀史有眼。立論有識。小子可造。其竭力用功，勉成大器。”
作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時看賽龍舟比賽時候的緊張、興奮的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。
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