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教師的學生印象評語
在平凡的學習、工作、生活中，要用到評語的情況還是蠻多的，評語的內容、格式、你會寫評語嗎？以下是小編收集整理的教師的學生印象評語，希望對大家有所幫助。
教師的學生印象評語 1
學習
你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。
你是一個樂于助人、活潑可愛的好孩子。
你是個學習認真，工作負責的好孩子。
你思維敏捷，學習勤奮。
你是一個樂于助人，待人有禮的孩子。
你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。
你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。
你是一個活潑、好動、頑皮的孩子。
你是一個上進心強，聰明而且心地善良的女孩。
你一個非常聰明、機靈還有點調皮的孩子。
你是個嚴格遵守學校的各項制度和《禮儀》、《常規》的孩子。
你是一個聰明、勇敢、集體榮譽感極強的小小男子漢。
你是一個懂事的孩子，小小年紀知道怎樣管理好自己。
在學習上的認真與執著給我留下深刻的印象。
你愛好廣泛，知識豐富，好學好問，是個全面發展的好學生。
你是個受老師與同學們喜歡的好班長，也是一個德、智、體全面發展的學生。
你看的書多，聽的故事多，懂的道理也多。
性格
你不僅有天真活潑的性格，還有聰明的智慧。
文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。
你是個熱情大方心地善良、樂于助人的孩子。
你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。
你熱愛學習生活,關心集體、熱愛勞動。
你是一個能干、乖巧、聽話的小女孩。
你個性沉靜、不愛言辭，做事認真的孩子。
你是一個不多言，不多語，文靜的孩子。
你不愛說話，但勤奮好學，誠實可愛。
你聰明而又有敢作敢為的作風。
你是個思維敏捷、意志較強的孩子。
你不愛言語，還有獨來獨往的性格。
你不愛言語，但你學習很用功。
你生性好動，聰明活潑。
你很聰明，也很可愛。
你活潑好動，很頑皮，愛說話。
外貌
文靜、懂事、能干構鑄出你美麗的形象。
你的.聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。
你活潑好動，爭強好勝給我留下深刻印象。
你那圓溜溜的眼睛特別有神氣。
你的一雙大眼睛透著你的聰穎。
你的眼睛寫滿樂乖巧和懂事。
你生性乖巧、懂事、善解人意。
你是一個樂于助人，關心集體的好孩子。
你文靜、乖巧而又帶點害羞。
你活潑好動，很頑皮，愛說話。
文靜弱小的你，卻那么活潑可愛。
胖乎乎的你，健康、可愛。
你是個講文明、懂禮貌的好孩子。
缺點
聰明好學，頑皮可愛，貪玩是你的缺點。
你是個頑皮卻容易掉眼淚的孩子。
你是個貪玩、對自己不嚴格要求的孩子。
愛說愛笑是你的優點，愛哭愛鬧是你的缺點。
教師的學生印象評語 2
黃色活潑型：活躍 樂觀 好奇 熱情 創造性 情緒化
你是一個跳躍、自由、充滿活力的人。笑容總是洋溢在你的眼中，歡笑經常伴隨著你的身影，與你在一起從來不會感到枯燥與沉悶，因為你充滿靈感與變化，總能出人意料地想到許多新奇的主意與花樣，并將你的熱情傳遞給你身邊的每一個人。你似乎擁有無窮的精力和永不衰退的童心，對所有的事情都充滿強烈的好奇心，也喜歡運用生動豐富的語言與行為表達你強烈的情感，從來不掩飾自己真實的想法。在你純凈的眼中，這個世界是如此繽紛絢麗，所有的人都那么地美好，即使是面臨困難與挫折，你也很快就能恢復原狀，保持一種樂觀的態度，發現事物最積極的一面。性情活潑可愛的你天生就喜歡與人打交道，本能地希望吸引他人的目光，當然你也天生就具有這樣的素質，你的熱情、你的表現力、你對于人的真誠贊賞、你理解他人的能力、你對于生活的熱愛與激情都會幫助你成為注意的中心、氣氛的營造者。當然，你還會偶爾流露出許多的小毛病，例如不拘小節、馬虎、做事堅持不夠、太愛幻想、太愛說話，但有時這反而會增加你的可愛。最后，如果要用一句話來形容，可以說你就象生活中燦爛的陽光，熱力無限，快樂無邊。
你的閃光點：
對于生活的熱愛以及積極樂觀的態度，比較外向、熱情、自信、快樂
善于表現自我，有較強的表達與營造氣氛的能力，善于吸引、啟發與感染他人
好奇心強，喜歡接受并學習新鮮事物，想法多，富于創造性
喜歡與人打交道、擅長交際，樂于發現他人的優點并積極主動地幫助別人
比較單純率真，情感外露，有幽默感
做事比較積極主動，容易興奮，投入的速度很快
比較靈活，善于變通，在處理問題時會應用多種解決方案
可能的盲點：
你很健談，喜歡與別人分享你的感受。但有時候你的確是有點說的.太多，而不大注意去傾聽別人的談話
你很有創意，往往主意很多，但實施和將它們貫徹到底的行動力卻顯得有些不足
你很自信，但有時會以自我的想法為中心，或者只是沉浸在自己描繪的藍圖中，而無意中忽略了別人的感受
有時候處理問題不太耐心、細致，有點毛手毛腳，大大咧咧
對于今后生活的建議：
社交方面：
你非常活躍，喜歡表現自我，有時會顯得說的太多，自我中心，不太關注他人，因此在溝通時應當少說并且要學會傾聽，多考慮別人的興趣與需要，這樣你才會更受歡迎
學習方面
你的興趣點很多，非常容易注意力分散，因此要注意集中精力，專注地去完成每一件事，在對于學業的研究方面應該更有深度與持久性
把需要記住的東西寫下來，對健忘的你來說也是一個重要的提示
社會實踐方面
與“說”相對的就是“做”，你可能說得很多、想法也很多，但變化太快，而且做得不夠，所以還要建議你，說了就要做，將自己的創意貫徹到底
處理問題方面
你比較情緒化，在處理問題時應該學會更客觀理智一些，而不要讓情感左右你的判斷
個人發展方面
嘗試選擇能夠發揮你自由、活躍、擅長與人交往特點的專業和職業去學習與工作
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