大班藝術活動方案動物猜謎歌

時間：2024-03-06 10:05:47 謎語我要投稿

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大班藝術活動方案動物猜謎歌

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的大班藝術活動方案動物猜謎歌，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班藝術活動方案動物猜謎歌

　　活動目標：

　　1、學習用接唱和對唱的方式演唱歌曲

　　2、嘗試獨立地按節奏創編謎語歌詞，玩猜謎游戲。

　　3、體驗有節奏地念象聲詞的快樂，在一次次的更高要求中感受到挑戰性，并勇于戰勝困難。

　　活動準備：

　　數張謎語造作圖片

　　重點：

　　愿意通“本文。來源:大，考;吧。幼師.網”過問答的形式歌唱謎語歌

　　難點：

　　模仿歌曲中描寫動物外形習性的歌曲進行創編并歌唱。

　　過程：

　一、開始部分：熟悉歌曲內容，學習用歌曲回答出謎語的答案

　　師：今天老師帶來一首有趣的歌，請你們仔細聽，猜猜看歌里唱的是誰呢?

　　1、教師邊出示圖邊唱：腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，銼銼銼銼銼，你們大家猜猜看，這是什么動物?(清唱1—2遍)

　　2、師：你們猜出了嗎歌里唱的是誰(人，小兔子，大灰狼)

　　3、師：腦袋圓圓的，眼睛亮亮的小動物還真不少。歌里面有一句我覺得最好聽你們聽(老師隨琴唱)，你們能用這一句把你們的答案告訴我嗎?

　　4、請兩名幼兒試這回答。師提問：你猜的是什么?你可以怎么回答我?(引導幼兒發現可以用各種發法，將動物的名稱填到歌詞中去)

　　5、幼兒集體唱各唱各的謎底

　　師：現在請你們一起把你們自己的謎底唱給我聽，你猜的是什么，那你就要唱?先聽我來問。

　　6、隨機點幼兒請幼兒回答

　　師：腦袋圓圓的，腦袋大大的動物還有嗎，請你再想一個，如果我提問后點到你，你就要站起來完整唱著來回答我

　　二、換謎語：幼兒通過謎語游戲，了解基本特點，及熟練歌曲的問答結構的歌唱

　　師：下面我的歌詞要變了，你們猜猜這次我唱的是什么小動物?

　　1、腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，耳朵尖尖的，胡子長長的

　　2、幼兒討論后得出一致的答案，并完整的唱出答案

　　3、師：你們真聰明，我的歌詞又換了腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，身上有羽毛，打開像扇子

　　4、請一名幼兒回答問題部分

　　師：你知道我唱的是什么小動物嗎，唱出告訴我好嗎?

　　5、幼兒一起唱歌回答

　　6、連續猜兩個謎語：牙齒尖尖的，皮膚皺皺的(請一個幼兒個別回答)

　　身上有座山，能夠駝東西

　　三：不看圖片聽老師唱歌提問

　　師：小朋友怎么這么厲害，對了剛才我用圖片在提醒你們，現在我不用圖片了，聽好了。

　　1、請幼兒猜兩則謎語：腿兒粗粗的，牙齒尖尖的;身上有口袋，走路跳、跳、跳。

　　四：自己嘗試按節奏創編

　　師：我肚子里準備的小動物都讓你們猜出了，你們自己能編個謎語讓大家猜猜嗎?

　　1、請你們先想想，全體幼兒在音樂下自己自由創編一次。

　　2、提醒策略：可不可以加上小動物喜歡吃什么?

　　可不可以加上小動物什么樣子?

　　可不可以加上小動物的叫聲呢?

　　3、請一名幼兒上來創編。

　　4、教師加以整理完善，幼兒一起歌唱回答。

　　5、表揚完全是自己唱出提問部分的幼兒。

　　五、結束部分：商量出這首歌曲的名字。

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