【精選】就業心得體會
當我們經過反思，有了新的啟發時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編整理的就業心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
就業心得體會1
在工作期間我們發現很大一部分同學對自己的專業前景感到迷茫，雖然在開學初期我們都有老師進行專業講解，但是隨著學習生活的展開，我們會遇到更多的困難和迷惑，此時專業講解已經不足夠使我們明確職業目標，同學們希望了解到更加詳細的創業就業情況，這樣的狀況在焊接班和包裝班表現的尤為突出，這兩個專業就都是我院建設時間較短的專業，不僅是學生，很多老師也對這些裝專業的創業就業方向感到迷茫，專業的邊緣化和創業就業的廣泛性并不能給處在創業就業壓力超大的社會中的大專生更多的信心。
但是一份數據清晰，資料完整的往屆畢業生創業就業情況分析在此時會讓幫助同學們更快的確立職業目標，所以我們設想是否可以在以后的創業就業信息統計的內容中增加一項內容的：工資狀況。幫助我們及時調整創業就業心態，明確學習目標。九個月的時間不長也不短，我體會到更多的.是的，學生科老師可貴的奉獻精神和責任意識。我們有過迷茫，有過失落，在打擊中不斷成長，學生會的工作并不總如想象中那樣完美。但我們始終堅信，在我們堅持不懈的努力下，在我們每一位辛勤的老師幫助下，在學院領導的指導關懷下，創業就業部每一位成員都會繼續堅定理想與信念，再接再厲。將創業就業部打造成團結一心、和諧進步的學習型團隊，牢記全心全意為同學服務的宗旨，營造“競知向學”的校園文化氛圍，為把創業就業部打造成機材學院乃至九江學院特色部門而努力。
就業心得體會2
大三了，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發。我們所關心的不再是烏托邦，而是現實的世界。
大學，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現實的殘酷的一面。聽了《大學生就業指導》，很有感觸。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現，又消失，替代的是新的觀念，穩重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。
隨著我國市場經濟的建立和完善，經濟全球化不斷深入，綜合國力競爭日益激烈，高校畢業生就業制度改改革不斷深入。因此，在高校開設就業指導課，幫助畢業生釋疑解惑，調整好心理狀態，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。
1就業指導課的內容
1、1就業政策指導政策指導是的基礎。它系統地向學生介紹國家對大學畢業生就業問題的宏觀指導政策、勞動人事法規。通過具體的就業制度、政策、方針和有關勞動人事法規、個人在擇業過程中所享受的權利和應盡義務的學習，引導學生深刻領會國家關于畢業生分配的政策，擺正自己的位置，找到適合自己的角色，走出擇業的誤區；要讓大學畢業生加強對國家就業鼓勵與傾斜政策的了解，使學生就業能在政策范圍內有的放矢地進行，克服擇業的隨意性和盲目性，完成畢業生資源合理配置。
1、2就業心理教育心理問題是心理不健康的現象或傾向，是心理壓力和心理承受能力相互作用，學生的心理產生了不良影響，出現了攀比、盲目求高、自卑、自負、依賴等就業心理問題。就業指導課通過對大學生在求職擇業中應具備的心理素質，使學生了解自己的心理特點、自身素質和個性特征，樹立正確面對現實，克服心理障礙，走出心理誤區，增強心理調適能力和擇業的自信心。
1、3就業技巧指導就業技巧是指大學生在求職擇業過程中應具備的技能與藝術。擇業技巧的掌握對大學生求職成功與否影響較大。通過講授求職擇業的方法和技巧，目的是使學生掌握應聘、就業的程序，把握機遇，順利就業。通過對寫求職信，參加供需見面會、面試的技巧、擇業前的準備等內容的學習，使學生
掌握自薦方式和面試的有關禮儀，掌握與人交談時有聲語言和體態語言的正確運用方法，引導學生在日常生活中自覺地鍛煉自己的表達能力、交往能力和應變能力，使學生避免由于方法不當而帶來的求職擇業障礙，使其在求職擇業中保持主動地位。
1、4就業信息指導就業信息的獲取是大學生進行自主擇業的關鍵環節。獲取信息量的多少，標志著選擇就業機會的多或少。通過就業指導，一方面，學校通過各種形式與社會用人單位建立廣泛的聯系，了解和掌握用人單位對人才素質的要求，并及時將這些信息傳遞給學生，為大學生就業鋪路架橋。另一方面，通過就業指導課的指導，幫助和指導大學生學會主動地搜集就業信息的方法，掌握信息渠道，有針對性地進行職業選擇。
一、自我定位是關鍵
影響畢業生自我定位有如下因素：其一是職業定位模糊。初次擇業，多自考畢業生大都抱著“走一步，算一步”的想法，沒有認真想一想自己的職業定位問題，也沒有一個職業生涯規劃。其二是不能正確地評價自己。有的畢業生在擇業過程中總是過高地估價自己，自我定位過高――工資看外企、職位看白領、單位看名氣、環境看氣派，因此總是找不到一個適合自己的就業崗位。其三是社會因素的干擾。―些畢業生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個職位，該職業也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有反對之聲，自己就開始動搖了。其四是心理素質不過硬。一些畢業生沒有完全適應這種變革，在職業定位時往往為心理因素左右，因此很準做出理性的選擇，在擇業中或盲目從眾，或消極逆反；不是過于自尊，就是過于自卑，都會對自考畢業生順利就業形成巨大的障礙。
因此，畢業生在選擇職業的過程中，首先要針對自己的實際情況，規劃自己的職業生涯；其次，要根據自己的專業、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業定位；另外，畢業生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應該早做決斷。盡快簽訂就業協議；再者，就業過程是一個復雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業生努力培養良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰。
二、準確把握自身優勢
如果你運用語言詞匯的能力較強，在語法、造句、閱讀能力等方面表現出色，可以從事文字整理、編輯、翻譯、播音員以及教育、接待洽談等工作。如果你在形象思維能力以及思考問題的細致、周全上具有優勢，可以去做形象設計等方面的工作。如果你知識較全面，并能廣泛聽取各方面的意見，又善于與他人合作共事，你可以從事機關和企事業單位的管理工作。如果你習慣在相對單調乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作，耐心持久，態度認真，有較強的工作責任心，你可以在資料整理、圖書情報、檔案管理等工作中很好地發揮自己的優勢。
三、努力克服心理弱點
對于面臨職業選擇的畢業生來說．能否戰勝自身心理弱點，直接影響到其擇業的成敗。一是自愧不如的心理。這種自我設置的心理障礙，往往使自考畢業生缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心。二是依賴心理。一些畢業生平時養成了對父母親友的依賴心理，面臨職業選擇，也容易產生“反正父母會給我想辦法”的依賴思想。試想。一個缺乏自立、自主、自強意識的畢業生，怎么能做出符合自己特點的職業選擇呢？三是猶豫不決的心理。求職擇業是人生的一個重要轉折。面對這一‘轉折，畢業生既應做到知己知彼、權衡利弊，又要不失時機，抓住轉折機遇，當機立斷。而畢業生優柔寡斷、猶豫不決的心理弱點往往會產生“這山望著那山高”、“不識廬山真面目”的困惑與迷茫，以致白白失去擇業的良機。四是自視過高心理。―些畢業生因自己的`學習成績好、家庭條件優越，或者因自己的能力強、具有一定的競爭實力，或者因自己容貌出眾、多才多藝等，產生一種自命不凡的優越感，一種自視過高的心理。在求職時，過高地估計自己，這個單位瞧不上，那個單位也不遂心，而用人單位對這種缺乏自矢口之明、自視清高畢業生要想使自己在擇業競爭中保持良好的競技狀態，自如地應付所遇到的各種問題，必須做好各種思想準備、心理準備，增強心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。要知道，在擇業中遇到挫折是很正常的事情，應該把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的機會，放下思想包袱，認真找尋失敗的原因。作為一名畢業生，要堅持自尊、自信、自立。要敢于競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態。
客觀分析職業冷熱在同一社會時期，不同的職業有不同的要求和勞動報酬，勞動者對職業的追求程度也不同，這就形成所謂熱門職業和冷門職業。
求職時應客觀分析和把握職業冷熱，根據就業指導做出自己正確的選擇：一要實事求是地選多種職業組成的，不同的職業都需要適合的勞動力及人才。在市場經濟中，求職者要選擇職業，用人單位也要選擇求職者，是雙向選擇。這就要求求職者從自己的實際出發，客觀地分析、評估自己的文化素質、業務技能、性別特點、身體條件以及各類職業固有的標準、條件、要求，實事求是地選擇自己力所能及的合適職業，并且選擇的職業要有利于自己潛能的發揮和事業的發展。不要被一時、一地的熱門職業所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就熱門職業，進而影響自己才能的發揮，影響自己的美好前程。
二要以發展的眼光看待冷門職業，不要輕易放棄冷門。有的職業，現在看起來屬于冷門，但隨著時間的推移，社會、經濟需求的變化，很可能轉變為熱門。例如，教師職業就是山冷門變為了熱門，因為教師這一職業相對較為穩定，工資待遇也較高。因此畢業生對冷門職業一定要用發展的眼光來看待，不要輕易放棄，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業的時候，不妨選擇有發展前景的暫時處于冷門的職業就業，這樣當然也容易獲得求職的成功。
總的來說，做為當代大學生，認識到如此嚴峻的就業形勢，應當認清自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰，在金融危機之下的就業大軍中脫穎而出、為建設人力資源強國做出實質性貢獻！
就業心得體會3
關于今年就業難的問題我有自己也有一些想法首先，我想一個重要的原因是經濟形勢的影響，不少產業出現了產能過剩的問題，自然地吸納勞動力就業的能力就下降了。產品市場上的過剩，一定會影響到要素市場。當產品難賣的時候，要素的所有者也會面臨賣要素難的問題。
但是，“就業難”不等于“失業”，就業問題本質上是“收入”，或“價格”問題，只有討論“某個收入(價格)水平上的就業”才有意義。為什么這么說呢?大學生當然不是找不到工作，而是他們不愿意接受某個收入水平上的工作，或者說是滿足他們心目中的薪資水平、工作地點和工作環境的工作難找到的問題，而不是找不到不設定任何條件的工作的問題。
這是為什么沒有民工和保姆的就業難問題，而有大學生的就業難問題的原因，因為前者的要求比較低，臟活、累活都愿意干，也不抱怨，而后者讀了大學，是否就有理由要求獲得某個收入水平和工作條件的工作了呢?沒有。沒有理由認為，讀了大學就一定要做體面的工作。大學生首先是“人”，然后才是“大學生”。市場經濟并不是根據你的投入(讀大學)定價的，而是根據你的邊際生產力，根據你在多大程度上滿足雇主的.要求定價的。不能說，我讀了大學，花的錢多，所以我就應該得到體面的工作，不是這樣。市場經濟并不保證教育的投資就一定會獲得某個水平的回報，教育投資和任何投資一樣都有風險。
我們經常有聽到大學畢業生的收入不如民工的報道，這種現象在市場經濟中是再正常不過了。憑什么因為你讀了大學，你的收入就要比民工多?你就要有好的職業?
所以，“就業難”從根本上說是個“偽問題”。因為消費者的需求總是未得到完全滿足的，因此，在市場經濟中勞動力總是稀缺的，一般意義上的勞動力過剩是不存在的，某些類型的勞動力不被市場接受，也只是暫時的，勞動力不像專用的設備，就業的彈性比較大，并且可以再學習培訓，適應新的崗位。市場經濟中沒有什么是容易的，廠家賣商品也很難，憑什么就業就應該容易。只不過現在的經濟形勢使找到一份“自己滿意”的工作變得困難，但也決不至于畢業就失業。
一般來說，勞動力是跟誰資本走的，而不是相反，資本流到哪里，哪里就會創造出就業機會。這意味著要讓資本充分流動，給資本更大的流動空間。現在的問題是很多行業不對民間資本開放，這就限制了就業機會在這些部門的創造。在當前的形勢下，政府最需要做的，就是進一步開放市場，特別是服務行業我們看到電商行業近年來的興起，解決了無數人的就業問題，而電商正是最為開放的行業，這說明市場越開放，就業機會就越多，根本不需要你政府去人為地刺激，市場的力量、資本的力量自然地會創造出就業機會來。
另外，政府人為地扭曲勞動力市場也是“就業難”的原因，比如勞動力市場分割為“體制內”和“體制外”，很多學生想進入工作穩定的政府部門和事業單位，而不愿意去中小企業，這就造成“就業難”的表象。當然學生有這個想法沒錯，錯在政府對勞動力市場的扭曲。所以，應盡可能地將公共服務私有化，使收入水平和勞動的邊際生產力掛鉤，而不是和身份掛鉤，這是勞動力市場化配置的關鍵，也是實現就業公平，減少“拼爹”現象的關鍵。
還有，“就業難”某種程度上說明學校生產的產品不合格，教育部門也要反思，教育并不獨立于勞動力市場，首先要有教育的市場化，才可能有勞動力的市場化。
就業心得體會4
隨著高校連年擴招，每年畢業生人數也連年增長，20xx年是高校擴招后本科生畢業的第一年，畢業生人數比上一年增加了44.6%，20xx年畢業280萬人，比上一年增長32.1%，20xx年畢業達到了338萬人,以后各年更是連年劇增，但是市場需求卻沒有明顯的增加，供需矛盾仍然十分突出，就業壓力大。這兩年畢業生人數仍有較大增長，面對工作崗位沒有明顯增加的現實，畢業生們要同富有工作經驗的下崗工人、勞動力價格低廉的農村富余人口進行競爭，就業形勢不容樂觀，就業壓力很大。
所以，我想，對我們這群沒有見過世面，整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業是一個不能再遙遠的話題。但是，我覺得，我們就更應該好好考慮就業這個問題，那樣才不會被將來的就業打個措手不及。
就業是決定一個人以后要干什么的，要從事什么行業，要走什么的樣的道路的事，所以它是一個人生中一件很重要的事。我想，我們最開始意識到就業之難,是在高考志愿的取舍中。眾多的高校、各種各種樣的專業，一大堆的志愿，一大堆的選擇，一股腦而全擺在眼前，無從下手、無從抉擇。腦海里浮想著多年后的自己應該有什么樣的工作，應該有什么樣的人生。經過深思熟慮，工工整整、虔誠地填寫好志愿，那應該是人生就業指導的第一部分了。
進入大學后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發。我們所關心的不再是烏托邦，而是現實的世界。大學，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現實的殘酷的一面。
通過學習《大學生職業發展教育與就業指導》，我覺得，人生和做事一樣，要有計劃、有規劃、有步驟，才能做到有備無患、有條不紊，盡善盡美，永遠打勝仗。學習《大學生職業發展教育與就業指導》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現，又消失，替代的是新的觀念，穩重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才發覺，現實不如理想般美好，我們也不應該對現實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現實是有著不可越過的鴻溝，但經過細心經營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。
經過對《大學生職業發展教育與就業指導》的學習，我對于大學生就業有了更深的了解。同時它使我明確了我對今后擇業就業的認識，也使我能對自己的將來提早有一個規劃，給自己的職業生涯一個清晰的定位。
首先，大學生職業生涯規劃很重要，因為大學生職業生涯規劃是大學生在認識自我、了解社會的基礎上從我們自身實際和社會的需求出發，確定職業發展的方向、制定大學學習的總體目標和階段人生目標。而職業生涯是指一個人一生連續擔負的工作、職業和工作職務的發展道路。美國生涯理論專家薩珀的觀點是：生涯是生活里各種事件的方向，它統合了個人一生中各種職業和生活的角色。由此表現出個人獨特的自我發展形態，它也是人生青春期至退休期所有有酬或無報酬職位的綜合；除了職位之外還包括與工作有關的各種角色。職業生涯規劃指將個人發展與組織發展相結合，對決定一個人職業生涯的主客觀因素進行分析、總結和測定，以確定一個人的事業奮斗目標并選擇實現這一事業目標的職業編制，相應工作教育和培訓行動方案，且對每一步驟的時間順序和方向做出合理安排的過程，總之就是一個人對其一生中所從事職務相繼歷程的預期和計劃。所以作為即將走入社會的大學生，我們要做好自己的職業生涯規劃，因為讓我們認清自己，明確自己的目標并為之不斷地挑戰自我、超越自我，為將來走入社會做好準備。這就是要我們從大一開始就認清自己的發展方向并在這四年內為自己的目標努力，而不是到快畢業時才開始想自己到底想要干什么。我認為大學生的職業規劃應從大一做起，根據在學習的不同階段重點不同和心理特征的不同可分為幾個階段。大一時主要適應大學生活的基礎上，思考未來，認清自己將來所要從事的工作和自己的不足，進而制定學習目標，合理設計大學生活。大二，大三時，進入職業初選期。認識自己的需要和興趣，確定自己的價值觀、動機和抱負，考慮未來的畢業方向，深造或就業等。大四為職業規劃期。這時可先對前三年的準備作一個總結。首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前三年的準備是否已充分，通過三年學習進一步認識自我，合理定位自己，并探討工作選擇和職業發展為即將從事的工作積極搜集信息和材料。強化求職技巧，探討求職受挫的心理調試，要積極了解當前的.就業形勢就業市場，掌握國家人事勞動部門的就業相關政策，積極面對人才交流市場。
良好的職業生涯規劃是我們成功就業的第一步，但是，要想更好的做到擇業就業，我們就要做到對自身情況和外部環境有比較清晰的認識和了解，即大學生就業的整體情況。前面已經說了現今的大學生就業形勢異常緊張。在這種就業形勢下，想解決就業問題，當然國家有政策幫助我們，學校也采取了許多措施，但這些還是遠遠不夠的。我們不能光靠外部的幫助，更要從自身做起，提高個人能力。我們要拋棄過去的眼高手低的缺點，努力擺正自己的心態，明白自己真正的優勢和劣勢所在，積極尋找適合自己的崗位。隨著社會經濟的發展，大學生再也不是原先“皇帝女兒不愁嫁”的狀況了，我們必須把自己擺到一個普通勞動者的位置，把自己的擇業范圍擴大。在更大更廣闊的空間中選擇自己的職業，施展自己的才華。同時要學會正確對待挫折，人們在求職擇業中遇到挫折是正常的，因此要始終保持著對人生對生活的自信，如喪失了自信心，就失去了開拓新生活的勇氣。順境中有自信心不足為奇。逆境中更需要自信心的支持。生活中的挫折是造就強者的必由之路，挫折是鍛煉意志、增強能力的好機會。遇到挫折后應放下心理包袱，仔細尋找失利的原因，調整好目標，腳踏實地前進，這樣會爭取到新的更好的機會。
此外，畢業生更要正確認識自己，主動適應社會。在擇業過程中，每一位畢業生都希望找到一份稱心如意的工作，這是人之常情的事。但是怎樣才能實現這種愿望，這就需要正確認識自己，客觀評價自己。不少畢業生更多地考慮“我想從事什么職業”、“我愿意干什么工作”，而很少了解社會需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己，因而使自己陷入擇業期望值過高的誤區。畢業生應當給自己做出一個正確的評價，自我評價要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面；既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價，又要對其他各方面進行綜合評價；既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導地位的重點因素。
1.每個畢業生都應該全面回顧自己在德、智、體各個方面的表現情況，并與本班同學做一個比較，了解自己在本班同學中所占的位置，做到心中有數。這樣，才能使自己在擇業過程中做到揚長避短，發揮優勢。
2.信心是成功的第一要訣。信心是成功的第一要訣。在求職擇業過程中，信心不僅給畢業生帶來勇氣和力量，也會使用人單位，首先從氣勢上產生認同感。要使自己在擇業過程中保持堅定的信心，首先要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作。其次，要發揮自己的優勢，揚長避短。要抓住自己的特點，發揮自己的優勢，盡量避開自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業競爭中占據主動。其三是要有一腔打動用人單位的熱情。要給人感覺到，我是熱愛生活、熱愛事業的。
3．消除依賴心理。有些人在生活中依賴性很強，無論做什么事情總要請一個參謀，一旦沒了參謀，就成了無源之水，無本之木。于是這些人在擇業中往往表現出很沒主見，人云亦云，別人覺得這個單位很好，他亦認為不錯，別人說那個單位很差，他亦認為不行，患得患失，手忙腳亂，心里一片茫然，不知何去何從。其原因在于他們不能深刻認識自己的人，一個掌握好自己的人，他就能把握好自己的人，他就能把握好自己擇業的方向，明確自己適合從事什么性質的工作，因此他們在擇業中，就有明顯的針對性和方向性，機會雖然很少，但他卻能抓得很準很穩。一個深入了解社會的人，信息暢通，思維開闊，他就能很清楚各個單位的經濟構架及其發展狀況，能對自己所掌握的信息作出可靠的分析和有效的判斷。這樣他們就能很順利地找到自己想去的單位，并能很快適應單位的需要和社會的發展。
4.良好的心理素質。有些人心理素質較差，到單位致意參加面試，原本準備充分，有條不紊，可是一見單位領導，就驚慌失措，手忙腳亂，頓時心理一片空白，不知所措，好端端的一個機會就這樣給泡湯了。
總之，大學生擇業成功的關鍵還要從本身的實際出發，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，慢等。因為無論是對自己還是對家庭、對社會，畢業的大學生早日就業是硬道理。
在《大學生職業發展教育與就業指導》課學習期間所得的收獲不是簡單幾句話就能說完的，更主要的是使我對將來有了認識，不再是像以前那樣每天兩耳不聞窗外事了，開始關注各方面的新聞政策，同時我開始對自己也對環境有了更多正確的認識，只有這樣才不至于在將來面臨就業時才手忙腳亂，疲于應付。這門課雖沒像其它的課那樣有具體的知識可學，但對我的意義卻遠勝于具體的知識。這就像燈塔之于航船在關鍵時遠勝一點動力能源，因為如果航向不對或不明確，能源再多也只是徒勞，甚至只會越行越遠。
就業心得體會5
為期六天半的就業培訓轉瞬即逝，在這六天半的日子里，每天都很充實，每天都能觸動心靈的深處，每天都有收獲頗多。有句話說，熟悉的地方沒有精致。我到了新的團體讓我找到了滿滿的自信，找到了遺失的夢想，找到抓住機會的勇氣。讓我印象最為深刻的是培第一天的就業能力拓展訓練，培訓的主題是挑戰自我、提升自信。培訓老師用小小的信任游戲拉開了拓展訓練的`帷幕，我們班被分成了四個小分隊，每個小分隊都
有自己的隊名，隊歌，激勵我們團結一致的口號，每個小分隊在老師的帶領下完成各種任務。首先隊首先迎接的任務是超越自我，人站八米高的地方，這是人的心理極限，情不自禁會抖的腿，腿一抖整鐵條桿也會一起抖，心里會更加害怕。我看到一個個往上爬的人，不停抖的鐵柱，讓我產生了恐懼，覺得自己根本不能完成。很快就到我上了，隊友們一起喊加油助威，害怕好像減退了不少。我不停的告訴自己千萬不能害怕，隨著高度的上升，有點小小的害怕，爬到最高地時，就站在一個小小的圓盤中，看到不遠處的橫桿，往下一看恐懼油然而生，聽到老師和同隊友的吶喊，消除了不少了內心障礙。回憶起老師之前的指導，深呼吸，自己大聲的數一二三，用力一蹬，就夠到了那橫桿。
下面歡呼聲一片，我成功了。這讓我明白了這沒有什么不可能的，只要你想，你就能。看起來很難或近似不可能的事情，只要你敢于嘗試，并告訴自己能，掌握一定的方法技巧，就沒有不可能的發生。當然也少不了隊友們的的支持。接下來我們進行患難與共，勇走天梯，歡樂賽場，畢業墻各種任務，依靠我們的隊友的合作，齊心協力，都完成了自己一個人無法也不敢完成的任務，下午離開的時候，培訓地墻上的一排字刻在了我的心中：沒有完美的個人，只有完美的團隊。
接下的室內學習，我們一起探索職場，了解了當前的就業形勢，對自我進行了準確定位。一起認識自我，全方位認識自己的優點閃光點，挖掘自己知道不知道的優勢。一起掌握面試求職技巧，學會寫求職簡歷、面試禮儀，增強自身的實力。一起規劃行動，不停的完善自我，提升自我，管理自我。成功的人生源自于正確的規劃和積極的行動。還得正確的認識自我和把握住一些人和機會。經過培訓我懂得了，我明白的人生需要不斷地反思，少一些感性的沖動，多一些理性的思考，不要盲目的低頭走路，及時的停下來看看自己到底要去往何方。六天的就業培訓，我懂得了，我明白了，我該行動了。只要我足夠想，我就能不停的努力。
就業心得體會6
赤壁晨鳴紙業有限責任公司是由赤壁市蒲圻造紙總廠與武漢晨鳴漢陽紙業股份有限公司于20__年7月合資組建的一家國家大型二類綜合造紙企業。公司現有干部員工1100余人，其中高、中級專業技術人員80余人，擁有較先進的紙機3臺。20__年完成機制紙產量6．7萬噸，實現工業總產值2．6億元，實現銷售收入3．09億元，創利稅8747萬元，干部員工人均收入突破1萬元，成為赤壁市乃至于咸寧市的“納稅大戶”、“明星企業”。本著對社會高度負責的態度，公司在大力發展生產的同時，始終把實施再就業工程，作為維護地方改革發展穩定大局，創造企業發展良好環境的一項重要工作來抓。四年來，公司先后接收安置下崗失業人員992人，其中雙下崗人員81人，國有企業下崗特困人員68人，取得了積極的社會效果。加強領導，增強做好再就業工作的責任感和緊迫感
蒲圻造紙總廠1985年立項，1993年建成，由于種種原因，試車之后機器就停止了轉動，長期處于停產狀態，企業負債近4億元。1068名職工集體下崗，大多數人靠每月領取微薄的基本生活費度日，家庭生活十分困難，為社會增添了不穩定因素，也成為赤壁市政府和人民的一個沉重負擔。
新公司成立后，面對蒲紙龐大的下崗失業隊伍，再就業工作就成為擺在企業面前的一個重大課題。當時，公司領導經過反復研究，認定了一個理念：作為一個目標長遠的企業，不但要注重經濟效益，而且還應關注社會責任，必須以產業報國為宗旨，將吸納國企下崗失業人員、維護社會穩定作為一項社會使命，盡最大努力減輕社會就業壓力，為政府分憂。為此，我們通過深入挖掘內部潛力，加大技術改造力度，不斷擴大生產規模，增設就業崗位，依靠企業自身的發展開辟就業渠道，安置和消化下崗再就業人員。
一是妥善安置蒲紙下崗職工。我們按照“優先錄用蒲紙下崗人員”的原則，與政府主管部門多次協商，一次性安置蒲紙下崗職工750人，并在公司實行全員勞動合同制，與職工依法簽訂勞動合同，從源頭上保障職工利益，使下崗職工再就業后吃下了“定心丸”。
二是公開招聘國企下崗失業人員。我們按照“品德、知識、能力、業績”的人才標準，堅持“不唯學歷，不論資歷，公開競爭，擇優錄用”的原則，直接面向國企下崗失業人員，先后幫助230余人重新上崗，一定程度上減輕了社會就業壓力。
三是吸納社會富余人員。公司組建以來，不斷加快技術改造步伐，提升設備裝備檔次，擴大生產規模，先后投入資金1．5億元進行了大小技改項目1300余項，生產車間由5個增加到8個，新增崗位近400個，企業生產能力也由原設計的漿紙3．5萬噸迅速擴大到6．7萬噸以上，增加了近一倍。隨著企業規模的快速膨脹和經濟效益的'逐月攀升，職工隊伍不斷壯大，20__年以來解決社會富余人員就業達360余人，其中農民工210余人，為社會富余人員增收提供了大量就業崗位。
堅持抓好再就業人員培訓，不斷提高職工技能，做到才盡其用。安置好、使用好下崗職工，不僅是公司組建后能否盤活的大事，而且對企業今后健康有序的發展起著重要作用。因此，公司領導十分重視并親自組織職工的安置和培訓工作，并大膽使用有真才實學的下崗職工，創造條件讓他們一展身手。20__年至今，公司每年都組織開展職工上崗培訓和技能培訓，對下崗職工進行擇業觀教育和電工、鉗工、焊工等專業技能培訓，鼓勵他們學習和掌握至少一門技能，并因人設崗，以能定崗，幫助有特長優勢的下崗職工重新獲得就業崗位，建功立業。同時挖掘企業內部用工潛力，以下崗職工替換了200余名長期使用的外用工、季節工，并根據工作實際需要逐步將其中一些崗位轉為正式崗位。從赤壁晨鳴四年來吸納下崗職工的使用情況看，大多數經過培訓后，很快都能適應新的工作崗位要求，許多人在工作中業績突出，有的還被提拔到各級管理崗位，成為晨鳴企業的骨干管理人員。
原蒲圻造紙總廠職工王嘉賢與王青云夫妻二人，1997年雙雙下崗，那時他們的家庭特別困難，小孩正在讀書，還須供養老人，一家人僅靠總廠每月撥發的300余元基本生活費維持生計，生活十分艱難。公司組建后，王嘉賢夫妻倆都被招聘進廠，他們格外珍惜這來之不易的工作崗位，互相支持，相互鼓勵，在各自的崗位上比翼齊飛。由于業績突出，王嘉賢被提拔為物管科科長，而其妻王青云則成為財務處的一名業務骨干，一時在公司內部傳為佳話。
原蒲圻造紙總廠職工任作紅，1997年下崗時已近40歲，其妻也是下崗職工，家中上有老下有小，經濟來源幾乎斷絕，靠任作紅打零工賺點錢度日，生活相當困難。20__年任作紅應聘到公司工作，公司領導考慮到他的家境和年齡狀況，安排他到行政科從事花木苗圃維護工作，并安排他愛人在車間做產品包裝工作。他十分感激公司的關照，工作勤勤懇懇，任勞任怨，現在他家里的經濟條件也逐步得到了改善。談到再就業的感受，任作紅深有感觸地說：沒有公司的關懷和照顧，自己一家人就不可能走出困境，過上幸福的生活。
原陸水紙業公司女職工胡繼紅，幾年前從工藝技術員崗位上下崗，偏偏禍不單行，不久丈夫又因病去世，雙重打擊幾乎使她徹底失去對生活的信心。20__年到公司技術科工作后，胡繼紅仿佛重新找到了生活的動力，心情發生了根本轉變，她充分發揮自己的造紙工藝技術專長，挑起了公司多個技術攻關項目的重擔，并以其良好的工作業績得到了領導和同事們的一致肯定，成為了公司的一名技術骨干。談到自己的再就業歷程，胡繼紅動情地說：“從下崗到重新上崗這幾年的經歷，我深深地體會到，下崗了并不可怕，可怕的是從此失去了生活的勇氣，只有勇敢地走出去，才會有出路。”
繼續做大做強做優，進一步拓寬再就業途徑。靠企業的發展來吸納和安置下崗失業人員，這是我們幾年來的主要做法，同時也為赤壁市再就業工作做出了積極的貢獻。正是基于這種現實，我們決心繼續把企業做大做強做優，計劃再投資1000萬元，新增機制紙生產線1條，實現近300人就業，并通過設備技術改造和項目建設，進一步提高生產能力，壯大企業規模，確保20__年完成產量7。5萬噸，銷售收入3．5億元，創利稅1億元，其中利潤8000萬元。與此同時，我們還將深化產品結構調整，做好緊缺專業人才的引進工作，拓寬再就業途徑，為地方下崗失業人員創造出更多的就業崗位。
事實證明，沒有一個穩定的社會環境和經營環境，企業的發展就會失去基本的保障。再就業問題，是黨和國家一貫重視并致力解決的社會問題，直接關系到社會的發展與穩定，作為企業，對此負有義不容辭的責任和義務。為貫徹落實黨中央、國務院和市委、市政府做好再就業工作的精神，我們將不懈努力，從維護改革發展穩定大局的高度，增強做好再就業工作的緊迫感和責任感，并將采取更加有效的措施和途徑加大安置下崗職工和社會富余人員的力度，為就業和社會保障事業做出更大貢獻！
就業心得體會7
大學已經讀了兩年，馬上我們就要面臨畢業，下期就是雙選會了，也就是說我們很快就要進入社會，進入職場。這對于我們來說是一個嚴峻的考驗，這是檢驗我們這么多年來學習成果的時候了。而大學，是一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現實的殘酷的一面。作為一名即將畢業的在校大學生，我深切地感受到所面對的就業壓力。學校的就業指導課正為我們在校大學生提供了寶貴的信息。
這學期學校為我們專門開設了一門《大學生就業指導》課程，就是為了讓即將參加雙選就業的我們能更的認清社會的就業形勢，認清自己。也能促進和培養我們面對就業和社會的能力和勇氣，以及參加雙選會的面試經驗和應聘后的各項手續的辦理和就業合同的簽訂的了解。
《大學生就業指導》主要是對學生進行比較系統的擇、就業思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生準確地把握目前就業市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業的制度和政策，按照社會需求確立就業期望和就業心理，樹立正確的擇就業觀念和就業取向，了解大學生就業程序，掌握一定的就業技巧，以保證畢業生順利就業。同時，進行相關的職業知識、道德、素質教育，使學生了解我國目前的就業趨勢和職業必備素質和技能，尤其是了解獨立創業必須具備的素質和能力，使學生在畢業后能夠進行獨立創業，為國家排憂解難。指導和幫助學生完畢學業，促進全面發展按照國家的教育方針、培養目標、培養規格的要求，指導和幫助學生在學制系統中完成學習任務，完畢學業。并在此基礎從理論和實踐相結合的高度上告知學生全面發展，并逐步確立職業生涯設計目標，并從思想上、能力上和心理上預備求職。
學完這門課程后，我也有了一定的體會。我覺得重要的有幾點：
（1）首先要有過硬的專業知識和能力。我們在學校學習的時候，必須要認真的學我們的專業知識，培養專業技能。為未來就業打基礎。
（2）要在思想上做準備。心中要有個規劃，大學畢業后去干什么，也許這個規劃是膚淺的，但是它是個方向，要經過不斷地修正，努力去實現。要做面對困難的心理準備，在擇業的路上，充滿荊棘和坎坷，要有面對困難的勇氣和戰勝困難的決心。
（3）必須充分認識自身的特點，能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。清楚自己的長處和弱點，在求職擇業過程中揚長避短，發揮自身的優勢。即自己的'志向、知識、能力、特長、興趣、愛等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業生的計劃、指標。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點，那么，至少應有兩個條件：
一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；
二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業或某些單位，以增加成功機率。
（4）在心理上要堅持自尊、自信、自立。在招聘工作中要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實力，要敢于競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態。
（5）不要被一時、一地的熱門職業所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就熱門職業，進而影響自己才能的發揮，影響自己的美前程。對冷門職業一定要用發展的眼光來看待，不要輕易放棄，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業的時候，不妨選擇有發展前景的暫時處于冷門的職業就業，這樣當然也容易獲得求職的成功。
（6）不要一味的最求高薪高待遇的職位，不要眼高手低！因該放低自己的眼光，從企業底層做起，累積經驗，逐步成長。無論做什么工作都要把它做，做一行愛一行。
（7）為了適應未來職業的變化，畢業生還應不斷地學習新知識、新技術、新技能，提高自己的綜合素質，更新自己的知識與技能，這樣才能保證自己不被職業淘汰。
（8）要了解關于應聘后的應該辦理的各項手續，簽訂就業協議，與單位簽訂就業合同的注意事項等。
通過《就業指導》的學習，讓我學到了很多東西，它讓我了解到現在的就業的壓力，還有它讓我對自己有了一更加全面的認識，讓我了解到我的優勢與不足。
它使我了解了現在就業的激烈競爭現狀，物競天擇，適者生存，只有強者才能生存下去。中國本來人口就多，就業職位稀缺，所以我們應該知危而進，學習，努力提高專業知識和技能，做人生規劃，抓住機遇，取得一個合適的就業崗位。并讓我能夠更地面對以后的就業，在接下來的一段時間里加緊學習和提高自己。武裝自己成為一個優秀的大學畢業生和一個優秀的會計工作者。
就業心得體會8
就業問題是很多人都會面臨的一種挑戰，每個人的職業規劃和就業情況都不同，如何更好地解決就業問題一直是許多人所關心的話題。在這樣的背景下，就業咨詢服務在人們的生活中越來越受到關注。我最近去了一家就業咨詢機構進行了面談，經過了解和思考，我覺得自己對就業咨詢有了更深入的理解和認識。在這篇文章中，我將分享我的一些體會和感想。
就業咨詢可以幫助我們面對現實，了解就業市場的現狀和趨勢，并提供相關的職業規劃和指導建議。此外，就業咨詢還可以為我們提供良好的個人發展方向、學習機會和實習機會等。但是，就業咨詢也有坑人的`企業，如虛假招聘，工資領取難，經濟損失等問題，需要我們謹慎選擇。
選擇可靠的就業咨詢機構需要我們仔細考慮和選擇。首先，我們可以考慮選擇大型和知名度高的機構，在這樣的機構中，就業咨詢顧問一般資歷豐富，可以提供更多的實踐經驗和專業建議。其次，我們需要根據自己的需求選擇合適的咨詢服務。例如，尋找就業和職業規劃的支持，還是尋找教育和培訓等服務。最后，我們需要對機構的信譽和口碑進行調查，以避免受到騙局。
通過就業咨詢服務，我們可以獲得更有針對性的建議和指導，同時也可以提升自己的自信心和自我意識，在面對招聘和職業發展過程中更加從容。此外，就業咨詢可以為我們提供最新的招聘信息和市場動態，為我們的職業發展提供更多的可能性。總之，就業咨詢可以為我們帶來更多的機會和幫助，但我們也需要付出相應的時間和精力去了解和學習。
就業咨詢是我們獲得就業機會和實現職業規劃的重要渠道，但是選擇一個可靠的機構和了解自己的需求是重要的前提。通過就業咨詢，我們可以獲得更多的指導和支持，同時也可以提高自我認知和自我完善，幫助我們更好地適應和發展。感謝讀者的閱讀，希望本文能夠對大家了解就業咨詢有一定的幫助和啟發。
就業心得體會9
第一段：引言。
作為指導組的一員，我們在疫情防控期間參與了各類指導工作。從自身經歷中，我體會到了指導組的重要性和必要性。在這篇文章中，我將分享我在指導組工作中的心得體會，以期能給讀者帶來一些啟示和思考。
第二段：明確目標。
指導組的首要任務是明確目標，即根據當前的情況和需求確定為何種問題提供指導和解決方案。在我所參與的指導組工作中，我們明確了重點關注的領域，包括防控措施、疫情數據分析、宣傳工作等。明確目標使得我們的工作更加有針對性和有效性。
第三段：團隊協作。
指導組的`成員往往來自不同的領域和專業，他們將自己的專業知識和經驗進行整合和協同，為指導工作提供全面和多層次的支持。在我們的指導組中，成員之間的團隊協作非常密切。大家相互交流、互相學習，形成了合力，提高了解決問題的能力和效率。其中，團隊協作精神和溝通能力是至關重要的。
第四段：信息收集與分析。
作為指導組的重要職責之一，信息收集和分析對于指導工作至關重要。我們通過多種途徑收集疫情防控、宣傳工作等方面的信息。通過對收集到的大量數據進行分析，我們能夠更好地把握當前形勢和發展趨勢，從而為制定科學合理的指導意見提供支持。信息的準確性和全面性是信息收集和分析工作的關鍵。
第五段：指導與評估。
指導組的最終目標是提供有效的指導和解決方案。我們通過對政策和措施的研究和評估，確定最佳的指導方案并向相關部門提出建議。同時，我們也負責對指導效果進行評估和反饋，以便不斷修正和完善我們的工作。指導工作的持續跟蹤和評估是相當重要的，它能發現問題并及時進行調整，確保指導工作的實施效果。
結論。
通過指導組工作的實踐，我深刻認識到指導組在疫情防控中的重要作用。指導組的成立和運行，不僅能提供科學可行的指導和解決方案，也能為相關部門提供決策的參考依據。同時，指導組的成員之間要加強合作，密切溝通，形成良好的團隊協作機制。只有如此，才能提高指導工作的質量和效率。希望我的經驗能對其他指導組成員和讀者們有所啟發，為疫情防控工作做出更大的貢獻。
就業心得體會10
就業崗位宣講是畢業生求職過程中重要的一步。我最近參加了多個宣講會并獲得了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我的經驗，以幫助畢業生更好地找到心儀的職位。
在參加宣講會之前，我們需要做好充分的準備工作。首先，要了解宣講會的時間、地點以及參加企業的信息。其次，我們需要對這些企業的業務模式、發展前景以及就業崗位的要求有充分的了解。最重要的是，在參加宣講會之前，要對自己的專業能力和技能進行自我評估，了解自己的優點和不足。
在宣講會上，我們需要注意以下幾點技巧，以提高自己的競爭力。首先，要給面試官留下好印象，注意形象儀表，以及開場白的措辭。其次，要在聆聽企業介紹時，做好筆記，記下企業介紹、企業文化等重要信息。最后，要在面試過程中展現出自己的優點和特長，并且表現出對企業的興趣和熱情。
在宣講會結束后，我們需要盡快處理面試過程中的問題。首先，要在宣講會后寫下自己對每個企業的感受以及對宣講會的`總體評價，以便更好地選擇心儀的企業。其次，在發送感謝郵件時，我們需要在郵件中體現出對企業的關注以及對應聘職位的熱情。最后，在接到面試邀請后，要盡量不遲緩地回復，并且提前了解相關企業的背景和用人需求。
宣講會是畢業生求職過程中的重要環節，我們需要抓住機會，提高競爭力，盡快找到心儀的職位。總之，我們需要做好宣講會的準備工作，掌握面試技巧，在面試后及時反思總結，以期快速進入工作環境。議題的切實可行的方法，通過上述幾點的實踐，我們能夠更好地準備工作，并更好地應對未來的求職過程。
就業心得體會11
時間過得真快，轉眼間我都已經大四了，現在面臨的就就是緊張的就業了，學校充分考慮到了我們信息不足、缺乏經驗的情況，為了讓將要畢業的大學生能夠提早對近年的就業形勢與就業的相關重要知識與信息有所接觸與了解，開展了《大學生職業發展與就業指導》課程，在這段期間，我確實學到了很多，對就業形勢以及有關就業的各方面的情況都有了一個系統的了解。
在就業之前，了解當前社會就業情況，社會對求職者的要求，自身的職業特點及求職的相關經驗對即將走進社會，進入職業生涯的我們就是非常實用的。首先，能幫助我們更好地認識社會就業現狀。其次，我們要對自己有了一個更深入的`認識，對自己的未來與前途有個明確的目標與計劃。最后，我們要不斷地豐富自己，為就業早做準備，這樣我們就不會找不到方向了。
大學階段就是大學生學習知識、培養能力、發展智力、豐富閱歷、積累經驗、準備承擔成人責任的過渡期，也就是大學生步入社會的準備期。對每一個大學生來說，大學階段都就是一生中最重要的時期之一。大學生既要適應前所未有的生活，又要對未來做出展望。作為一個大學生將來要面對的大多就是找到一個好職業，我覺得自己應當好好的總結一下自己學到了什么，自己會做什么，對自己有個全面的了解，為自己即將到來的就業工作帶來一定的幫助。
在就業前，我覺得自我定位就是關鍵，正所謂“知己知彼，百戰不殆”，一般而言，影響畢業生自我定位有如下因素:其一就是職業定位模糊。由于就是初次就業，多數畢業生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認真想清楚自己的職業定位問題，也沒有一個職業生涯規劃。其二就是不能正確地評價自己。有的畢業生在就業過程中總就是過高地評價自己，自我定位過高，因此總就是找不到一個適合自己的就業崗位。其三就是社會因素的干擾。—些畢業生往往受親朋好友的影響，自己明明已經瞧好了某個職位，該職業也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有反對之聲，自己就開始動搖了。現實生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不規范現象，也常常使畢業生感到很迷茫，找不準位置，瞧不清方向。其四就是心理素質不過硬。就業中或盲目從眾，或消極逆反，不就是過于自尊，就就是過于自卑，凡此種種，都會對畢業生順利就業形成巨大的障礙。還有職業的冷熱變化，決定了就業者從事某一職業的發展前景。有的舊職業會逐
就業心得體會12
這學期的就業指導課上完了，就差這個總結了!整個課程學生的參與度還是不錯，也覺得很有用，畢竟就業指導是一個工具，雖然我們現在已經大三了，不過我們絕大多數學生還是覺得找工作、求職、職業離自己挺遠的，對自己的人生規劃并還不是很清晰，對于就業準備等還不是充分了解，通過本門課程，堅定了大家的方向，讓我們更加明確了目標和前進的動力。所以說，本門課程的開設是介紹是成功的。
我覺得，我們每個同學都是不一樣的，同學與同學之間還是有分類的。第一群人：有想法的，這是絕大多數人的狀態，要么想法特別簡單，就是做好眼前的事情，總來說之有想法的人非常多，因為簡單。然后第二群人：是能將想法寫下來自己去思考的，這部人比第一群人少一些，畢竟有些人喜歡停留在腦海中或表面的狀態，寫下來說明自己掙扎過或認真思考過。第三群人：是能去執行自己寫下來目標和想法的人，畢竟很多人都是停留在未開始的狀態，做的人是少數。第四群人：做了之后拿到結果了，自然又會少一些，畢竟有一些會拿不到結果或者是壞的結果，或者又放棄了。第五群人：是堅持做了，不管怎樣都在堅持和調整，直至最后的成功，這部分人又會少之又少。畢竟這就是大學里既有自己思想，又有行動，同時有很好調整方向水平的人，最后就會與眾不同!
不管怎樣，就業指導是個理論，是對現實有用的東西，通過輔導員的授課，自己深有體會，深有感觸。現在大學已經過去了近四分之三，有時候感覺作為一名老生了，有些同學還會有后悔。如果再選擇一次，我一定會多參加社會實踐;如果再選擇一次，我一定去做一回深入的實習;如果再選擇一次，我一定換個專業好好讀;如果再選擇一次，我一定鍛煉好實驗技能和操作水平，這就是對大學如何過思考的體現。我覺得這階段以來是自己對大學最有思考的一階段，是在持續與自己斗爭中成長的。
通過就業指導課，我們知道了簡歷，為什么這么寫?一般能寫什么?為什么有的簡歷內容特別多?為什么有的簡歷特別消瘦?找工作都遇到什么問題和難題了?怎么解決的餓?如何去定位?如何平衡自己和家庭的選擇?每一種選擇后面都有對大學的思考，這就是結果導向的路徑選擇。
的確，這樣做和不做的效果絕對不一樣。記得我以前大一大二的時候，都是聽別人說應該怎樣怎樣，很少主動去自己了解，所以聽到的往往都是一部分信息，不會很全面。其實信息化時代的今天，很多資料和信息能夠在網上或者書上能夠找到一些答案的。比如說職位的相關信息，一些職業工具書能夠看看，還有就是一些職場人力資源或者相關崗位的人也會寫相關的書，這些書就又很好的參考價值，另外就是招聘廣告了，無價的，免費的'，能夠多看看，甚至不同級別相同職位的招聘廣告，也能夠了解一下發展需要的條件，別老想著，一畢業就做個經理。我覺得如果從現在開始，每周研究一份招聘信息，少瀏覽一個別人的空間，我相信今后一定會出類拔萃的。
其實大學里，在就業指導方面，除了輔導員老師，師兄師姐是的人脈資源，特別對于我們在校大學生來說。說不定自己將來的就業可能就是在某個師兄的協助下找到的理想工作。所以我認為要跟能干的師哥師姐建立牢固關系。需要指出的有兩點，其一，師兄師姐們比我們高兩級，甚至三級的，才是的人脈;而僅僅比你高一級的師哥師姐，在你開始求職的時候，可能自己還沒有渡過職場迷茫期呢?那你們倆很可能要“執手相看淚眼，無語凝噎”了。其二，你的人脈，憑什么樂于協助你?多和師兄師姐交流，互幫互助，能夠提供一些就業信息，幫他們求職，給他們鼓勁，協助師兄師姐瀏覽招聘廣告，我覺得只用我們用心去做，就一定會贏得信任的。
在職場里永遠要面臨的問題就是你能做什么?一般自己具備比較好的水平，一般都是長期積累的結果。如果還沒發現自己有什么了不起的水平，那就要好好參加一些實踐和工作，要學會去挖掘自己的潛力和水平，而不是等待，需要勇敢的實踐和嘗試去穿越。這個世界上沒有人一輩子能拯救你，所以不管三七二十一，你是個“積極向上”的人嗎?反正，如果墮落，能拯救你的人就是未來，很未來的未來!
就像爬山一樣，在山下我們很難看到這座山后面的風景，也就難以碰到我們喜歡的風景。所以，要做的就是積極地登眼前這座山，爬上去，你會看到：無比美好的風景。可能再去登更好的山，就會看到更好的風景。就算一個人真的目標不清晰，你首先能夠做到積極向上，在充實的學習和實踐中認清自己!如果選擇低調甚至墮落，別說理解自己，別人都可能不理你!
趁年輕，不要讓自己后悔。心中有夢，敢于追求。
就業心得體會13
近年來，隨著互聯網的迅猛發展，互聯網行業蓬勃興起，各種創業就業機會層出不窮。然而，對于即將畢業的大學生來說，如何更好地了解就業市場，把握創業機會，找到心儀的工作機會，成為擺在眼前的一道難題。為了解決這一問題，越來越多的大學生選擇參加就業直播活動，通過互聯網的直播方式，獲取就業信息，有針對性地進行創業就業指導。在通過參加一次就業直播活動后，我有了一些深刻的體會。
首先，就業直播活動提供了全新的就業信息渠道。通過直播平臺，我們可以與來自各行各業的成功人士進行面對面的交流和溝通。這些人士不僅能夠分享他們的成功經驗，更能夠提供就業市場的最新動態，包括行業趨勢、人才需求等。這為我們提供了許多我們之前所不了解的信息，拓寬了我們的就業視野。不僅如此，這些直播平臺還會邀請一些企業的高管和招聘官進行分享。他們會詳細介紹當前企業的發展規劃、招聘需求和要求，甚至針對具體崗位進行技能和素質要求的解讀。通過這種方式，我們能夠更加直觀地了解不同企業的需求和行業的發展方向，為我們的求職決策提供有力的依據。
其次，就業直播活動為我們提供了一個優質的交流平臺。在現實生活中，與一些成功人士進行面對面的交流是非常困難的，但在直播平臺上，我們只需通過互聯網連接，就能與這些人士進行暢所欲言的交流。通過與成功人士對話，我們能夠從他們的經驗中汲取智慧，獲得一些建議和指導。同時，部分直播平臺還設有在線提問的功能，我們可以通過向嘉賓發送問題，獲得對方的.解答，解決我們在就業方面遇到的問題和困惑。在與成功人士的交流中，我親身體驗到他們的樂觀、積極和專業，這些正能量也激勵著我在就業和創業的道路上不斷努力。
再次，就業直播活動有助于我們建立自己的人脈資源。在直播過程中，我們可以通過互動的方式與嘉賓進行交流，與其他觀眾進行討論，甚至與其他參與者建立聯系。這些聯系和人脈關系對于我們的就業和創業發展都非常重要。因為很多時候，一個合適的工作機會往往是通過人際關系得到的。通過就業直播活動，我們可以結交到很多志同道合的朋友，與他們互相支持和幫助，共同成長。同時，我們還能夠認識到很多行業精英和企業高管，這對于我們未來的職業發展是一個巨大的推動力。
最后，就業直播活動有助于我們培養自己的就業能力和創業精神。通過直播平臺，我們能夠了解到當前就業市場的需求和趨勢，了解到不同行業的發展前景和挑戰。這就要求我們必須不斷提升自己的專業知識和技能，不斷適應市場的變化。同時，針對不同企業的招聘要求，我們也能夠了解到自己在就業能力方面的不足之處，進而有針對性地進行提升。此外，通過就業直播活動，我們還能夠聽取到一些企業家的創業經驗，了解到創業的機會和挑戰。這對于我們培養創新創業的意識和能力非常有幫助。通過面對面的交流和學習，我們能夠在自我成長中不斷探索更多的創業機會，實現自己的創業夢想。
總之，通過參加就業直播活動，我深刻地體會到了這種新型就業信息傳遞方式的重要性。它為我們提供了全新的就業信息渠道，提供了一個優質的交流平臺，幫助我們建立人脈資源，培養就業能力和創業精神。因此，我相信，在互聯網時代，就業直播活動將會越來越受到大學生的重視和參與，成為我們更好了解職場、把握就業創業機會的重要途徑之一。
就業心得體會14
20xx年12月6號xxxx系團xxxxxx關于就業工作給我系全體輔導員以及兼職班主任開會。陳書記說，就業是學生工作的重中之重，它關系到畢業生的切身利益，關系到學校錄取生源的質量和教學管理。就業率更是社會評價高校辦學水平、學生高考擇校的重要指標，和學校的發展密切相關。大學生就業問題是時下的一個熱點話題，也是一個困擾政府和高校的難題。大學生就業難是由多種原因導致的，就大學生自身而言存在一些就業觀念上的偏差：大學生對個人現實的切身利益考慮過多，而對個人成長的長遠意義考慮不足；就業目標定位過高，仍有一步到位的思想；而對就業是一個逐步實現目標，不斷調試目標的過程認識不足，個人期望超越社會需求，形成較大反差。
由于畢業生人數增加，社會對人才的要求較高，學生的就業形勢嚴峻，同時學生的就業期望始終居高不下，也為更好的開展就業工作帶來很大難度。我院針對畢業生就業情況的特點和目前就業形勢，廣泛開展畢業生就業指導活動，采取相應措施促進畢業生好就業、就好業。我系的學生就業工作近幾年來主要從以下幾個方面開展工作：
第一，加強畢業生就業指導和咨詢工作，幫助學生克服各種擇業心理問題。大學生的心理是復雜多變的，他們既為自己即將走向社會，將自己所學的知識和本領奉獻給人民，實現自己的人生價值而感到由衷的高興，同時也常常表現出矛盾的心理，所以調整好擇業心態，做好充分的心理準備，積極參與競爭，勇敢地迎接挑戰，在擇業過程中
是非常重要的。我系開展的就業指導和就業咨詢工作，幫助學生克服自卑、膽怯的心理，樹立自信心，樹立勇于競爭的勇氣，勇于向挫折挑戰。避免從眾心理，一切從自身的特點、能力和社會需求出發，不與同學攀比，從各個方面精心策劃，面對就業。
第二，我們通過就業指導課、就業指導專題講座、就業指導專欄、網上就業指導、就業指導咨詢等多種形式，在畢業生中進行就業形勢、就業政策和就業程序的指導，同時加強了在需求信息、就業技巧和就業觀念等方面的指導，幫助畢業生及時了解就業形勢和就業政策，引導學生樹立正確的擇業觀念，降低就業期望值，積極做就業前思想和心理準備。一方面，鼓勵學生在畢業前學習本專業以外的其他技能。目前，許多用人單位招聘時對專業背景的`限制也逐漸的淡化。隨著社會分工的細化、知識更新的加快、再學習和培訓的機會增加，個人專業背景的限制已經不像以前那樣嚴格，越來越多的用人單位意識到員工的專業知識在經過短期培訓中就能掌握，有“輕專業重能力”的觀念。
此次就業會議的中心內容是提高初次就業率，圍繞這一中心開展就業工作。由于目前高等職業學校畢業生就業形勢比較嚴峻，就業率的高低直接影響到學校的就業和其他各項工作，因此，將提高初次就業率作為就業工作的中心內容，積極組織學生參加各類招聘會，鼓勵學生主動尋找就業機會，實現畢業生盡早、盡好就業。經過各畢業班輔導員的努力，盡管各專業就業率參差不齊，但總體上都能完成學校預定的指標。
最后，鼓勵畢業生報考專升本 面對學生需求量小的專業、用人單位少的客觀情況，考取專升本無疑又是畢業生的一條出路。對于那些有能力考上專升本、專業需求小的同學，學院提供信息，給予指導，充分重視這項工作。
就業心得體會15
隨著社會的發展和互聯網的普及，越來越多的人開始借助網絡來尋找工作機會。而最近，在互聯網上出現了一個全新的就業方式——就業直播課。在這里，我將結合自己的體驗，分享一下我對就業直播課的認識和感受。
我通過朋友推薦，第一次知道了就業直播課這個平臺。經過簡單的`注冊和認證，我便可以參加各種就業相關的直播課程，了解相關企業招聘信息和面試技巧，甚至可以進行在線應聘。首次接觸，我對它的認知還很膚淺，只覺得這是一個在線求職的平臺，但并不知道它的真正價值所在。
第一段：收獲實用技能。
在參加了若干次課程后，我深深感受到了就業直播課帶給我的實際幫助。原本覺得自己在簡歷撰寫和面試技巧方面已經很有經驗了，但參加直播課后，我發現自己之前掌握的知識有所匱乏，許多面試官的小心思我之前完全沒有想到過。通過直播課，不僅讓我學會了更加高效的求職方式，還掌握了許多實用的技能，比如職業規劃、團隊溝通等。
第二段：拓寬人脈圈。
通過參與直播課，我結交了許多志同道合的朋友，他們來自不同的行業，擁有不同的經驗。通過交流和互動，我擴展了人脈圈，拓寬了職場視野。有時候，朋友還會互相推薦信息和內推職位，讓我們的求職之路更順暢。
第三段：提升自我素養。
直播課不僅讓我掌握了實用技能，更重要的是提升了自己的素養。通過課堂互動和交流，我逐漸克服了內向性格，更加自信地在面試中表現自己。從過去的被動應答到現在的積極互動，我認為是就業直播課帶給我的一大收獲。
總的來說，就業直播課為我帶來了許多意想不到的收獲。它不僅為我提供了求職信息和實用技能，還幫助我擴展人脈圈和提升自身素養。通過對直播課的學習和實踐，我更加堅定了自己對職場的信心，也更加確定了就業直播課的重要性。未來，我會繼續參與直播課，不斷完善自己的求職技能和職場素養，為自己的職業發展打下更加堅實的基礎。
【就業心得體會】相關文章：
就業的心得體會07-03
就業心得體會07-20
就業的心得體會范文03-29
就業與創業的心得體會03-24
就業的心得體會范文05-30
就業講座的心得體會06-13
就業培訓心得體會05-23
就業實踐心得體會04-20
就業心得體會精品07-26
就業形勢心得體會11-07