就業(yè)心得體會（優(yōu)秀）
從某件事情上得到收獲以后，寫心得體會是一個不錯的選擇，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編整理的就業(yè)心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
就業(yè)心得體會1
隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人口結(jié)構(gòu)的變化，大學(xué)畢業(yè)生面臨著就業(yè)難、求職困難等各種壓力。為了更好地服務(wù)畢業(yè)生，學(xué)校開展了就業(yè)意向調(diào)研，以了解大學(xué)生對于就業(yè)的態(tài)度和意愿，以此為基礎(chǔ)推進(jìn)就業(yè)工作的開展。在此，我就此次調(diào)研的體會和心得做出詳細(xì)闡述。
在調(diào)研的初期，我們利用問卷調(diào)查和個別訪談的方式，對大學(xué)生的就業(yè)意向進(jìn)行了詳細(xì)分析。問卷調(diào)查的主要內(nèi)容包括：畢業(yè)生對就業(yè)的認(rèn)識、目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展計劃、對就業(yè)形勢的了解等。調(diào)研結(jié)果顯示，畢業(yè)生對于就業(yè)情況的了解普遍偏低，缺乏對市場變化的敏感性，大部分人更多地依賴家庭和學(xué)校的.幫助和支持。
此次調(diào)研讓我有了更深入的了解：畢業(yè)生絕大部分對于未來的職業(yè)規(guī)劃僅限于一般的想法，缺乏具體的實施計劃；同時，畢業(yè)生對于崗位需求的篩選也存在不足，普遍缺乏對于職位的深入了解，大部分只是關(guān)注于就業(yè)機(jī)會和薪資待遇，往往忽略了個人興趣與偏好的因素。
首先，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)就業(yè)心理輔導(dǎo)課程，幫助畢業(yè)生客觀地認(rèn)識自身，明確個人職業(yè)定位與發(fā)展目標(biāo)。其次，學(xué)校可以加強(qiáng)與就業(yè)市場的聯(lián)系，為畢業(yè)生提供更精準(zhǔn)的崗位推薦服務(wù)，在充分考慮個人自身興趣和能力的基礎(chǔ)上引導(dǎo)畢業(yè)生作出更符合自己職業(yè)規(guī)劃的選擇。第三，學(xué)校可以更加積極地與各公司合作，開展實習(xí)招聘等活動，增加畢業(yè)生的實踐經(jīng)驗和崗位競爭力。各級政府和社會單位應(yīng)該同步，提供更廣泛、靈活的就業(yè)服務(wù)，與學(xué)校一同搭建起畢業(yè)生和用人單位之間的橋梁。
在此次調(diào)研過程中，我們希望通過對大學(xué)生的就業(yè)意向的了解和分析，為畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)提供更多的參考和借鑒。希望畢業(yè)生可以更加客觀地認(rèn)識自己，在就業(yè)選擇時充分考慮自身的實際情況和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，在掌握市場需求的基礎(chǔ)上，量身定制自己的求職計劃，為自己的就業(yè)之路打下一個好的基礎(chǔ)。
就業(yè)心得體會2
大學(xué)四年就這樣一晃而過，我們作為即將離開大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生已經(jīng)要踏入社會就業(yè)的大軍，承受就業(yè)的壓力，開始了為了就業(yè)而奔波努力的日子。
在這個過程中，我感覺自己真的成長了很多。首先，我為此付出了自己很多的努力和耐心。我知道，就業(yè)對每一個大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生而言都意味著轉(zhuǎn)機(jī)和挑戰(zhàn)。我真正體會到，在不停的尋找就業(yè)的過程中，相比于一紙文憑，我們更多的拼的心態(tài)。心態(tài)非常影響我們面對挫折的態(tài)度以及面試過程中的發(fā)揮。
我第一次的就業(yè)經(jīng)歷是環(huán)球資源公司，這是我一直向往的外企之一。我希望我能通過自己的'外語優(yōu)勢通過面試得到這份工作機(jī)會。我一直樂觀地告訴自己要不懼困難一直努力。我成工地通過了一面和二面，最后在三面也就是終面上被刷了。當(dāng)時我感覺非常沮喪，開始懷疑自己的能力。我的自信心動搖了。后來經(jīng)過了一個晚上的思考，我開始重獲信心。我的信念是是告訴自己“比失敗更可怕的是遺憾”，因此我告訴自己要勇于嘗試，永遠(yuǎn)不要在還沒嘗試之前就放棄。于是，我又開始了更多公司、就業(yè)機(jī)會的搜索。我第二個面試公司是卓越教育，我應(yīng)聘的崗位是英語教師。我成功通過了筆試環(huán)節(jié)，可是在最后的試講過程中被刷下來。在經(jīng)歷又一次的打擊之后，我有一種非常強(qiáng)大的挫敗感，覺得自己的辛苦好像都是不值得的。但是我后來看到了一句話“所有的打擊和挫敗都是我們的學(xué)習(xí)之旅，從中我們總能學(xué)到什么。我們應(yīng)該把這些挫折看成我們成長的過程。學(xué)會感激挫敗和失敗，是
它們讓我們變得更好”。接著，我不再把失敗和自己的能力掛鉤，我不會因為失敗而質(zhì)疑自己的能力，我把這些失敗看成一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會，我從中學(xué)會如何堅強(qiáng)，堅持，從中學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，而這些是成功經(jīng)驗中所無法學(xué)到的。所以我把失敗看成是一門功課。比起單純的天才我更敬佩那些雖愚鈍或者有缺陷的卻永不放棄的人們。在他們的身上我看了生命本身最感動的力量。我對自己說“調(diào)節(jié)心態(tài)，不被打敗，永不放棄，這是讓我變得更好的過程。”我第三個面試的公司是優(yōu)亞公司，我面試的職位是銷售。我總結(jié)了之前面試失敗的經(jīng)驗。我搜集了很多公司的資料和相關(guān)該職位的相關(guān)信息和知識。我順利經(jīng)過了筆試環(huán)節(jié)，接著我又順利通過了一面、二面和三面，成功拿到了進(jìn)入公司實習(xí)的機(jī)會。
就業(yè)心得體會3
在現(xiàn)如今的就業(yè)市場中，求職者們?yōu)榱四軌蛎摲f而出，籌劃了各種各樣的求職方案。其中，越來越受歡迎的一種求職方式就是參加就業(yè)直播。最近，我參加了一場由某知名公司舉辦的就業(yè)直播活動，對此留下了深刻的印象。以下是我對這次活動的心得體會。
首先，就業(yè)直播讓求職者能夠更全面地了解公司及招聘崗位的細(xì)節(jié)。在直播的過程中，公司的招聘負(fù)責(zé)人將會詳細(xì)介紹公司的發(fā)展歷程、文化氛圍、福利待遇等等。而對于招聘崗位的介紹，他們也會提供工作職責(zé)、技能要求、晉升空間等信息。通過這些詳盡的介紹，參與直播的求職者們可以更準(zhǔn)確地判斷自己是否適合這個崗位，從而有效避免進(jìn)入一個不合適的工作環(huán)境。
其次，就業(yè)直播還可以節(jié)約求職者的時間和精力。在傳統(tǒng)的求職方式中，求職者不得不尋找合適的招聘會，安排時間前去參與，然后再逐一了解每個企業(yè)及崗位的信息。這個過程常常是耗費(fèi)大量時間和精力的。而就業(yè)直播能夠?qū)⒄衅笗姆奖阈耘c線上信息共享的特點(diǎn)相結(jié)合，使求職者可以不用離開家門，就能夠隨時隨地地接觸到各個崗位的相關(guān)信息。這樣，求職者們就可以更加專心、高效地找尋適合自己的工作機(jī)會。
另外，直播的形式還使求職者們更好地展示自己的實力和個性。在每次就業(yè)直播中，公司通常會提供機(jī)會讓求職者進(jìn)行自我介紹。這個環(huán)節(jié)對于求職者來說是一次展示自己的機(jī)會。通過自我介紹，求職者可以展示自己的專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗和溝通能力等等。同時，他們也可以利用這個機(jī)會展現(xiàn)自己的個性特點(diǎn)，吸引公司的注意。通過這種互動的方式，求職者可以更好地與公司建立起聯(lián)系，增加自己被錄用的.可能性。
此外，就業(yè)直播也為求職者提供了與他人交流和分享經(jīng)驗的機(jī)會。在直播中，求職者們可以與其他求職者進(jìn)行交流，互相分享職場經(jīng)驗和求職心得。這種信息的共享和心得的交流可以幫助所有求職者更好地應(yīng)對求職過程中遇到的問題，并從中獲取靈感和啟示。通過與他人的互動，求職者們可以獲得不同的觀點(diǎn)和建議，進(jìn)而提升自己的求職技巧和成功幾率。
綜上所述，就業(yè)直播作為一種新興的求職方式，具有很多的優(yōu)勢。無論是為了了解公司和招聘崗位的細(xì)節(jié)，還是為了節(jié)約時間和精力，又或是為了展示自己的實力和個性，直播都可以提供很好的平臺。而與他人交流和分享經(jīng)驗的機(jī)會也使求職者們能夠從中獲益良多。通過參加這次就業(yè)直播活動，我深刻體會到了直播所帶來的種種好處，相信它也將成為未來求職市場的一大趨勢。
就業(yè)心得體會4
暑期是一個燥熱的時段，火辣的太陽在頭上環(huán)繞，從早晨到晚上，那么的親昵與相隨；也是一個漫長的時段，漫長到我們能夠真正的用心去好好做一件事，無論成功與否，無論結(jié)果如何，相對著十幾年的校園生活，它都是一個有益的補(bǔ)充。
大學(xué)的我們已經(jīng)過了“兩耳不聞窗外事”的年齡。曾經(jīng)的我們，可以單純的坐在教室，一遍又一遍的看著概念，讀著定義，記著原理；還可以認(rèn)真的做著試卷，重溫錯題集上標(biāo)記，默默地誦讀著一些正確的選項，以及那些喜歡或者不喜歡的詩句;還可以偶爾偷懶，悠閑的看一本思慕許久的書籍，讀著那詩化的.詞句，幻想著未來的某一天，在一個溫暖而不燥熱的午后，就在家里的陽臺上，搬來一把躺椅，靜靜地把玩書籍。
但是，時光荏苒，歲月如梭，那個我們曾經(jīng)幻想的年齡，已經(jīng)快要走到我們的眼前，而我們對那個年齡幻想的保證卻沒有絲毫的信心。因為當(dāng)我們走出校園，走向社會的那一刻，我們都會被我們無法回答的一問給問住——“你有社會工作經(jīng)驗嗎?”,社會工作經(jīng)驗?——對。我有嗎?——我沒有，我有十幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，有十幾年的讀書經(jīng)驗，有十幾年的文體書寫經(jīng)驗，有十幾年的做題問答經(jīng)驗，有十幾年的上課下課經(jīng)驗，卻唯獨(dú)缺少短短的社會工作經(jīng)驗。當(dāng)我們在學(xué)校時，有多少次會自問，社會工作經(jīng)驗怎么有，當(dāng)我們在將要離開校園時，又有多少次會因為沒有社會工作經(jīng)驗而害怕走向社會，當(dāng)我們真正的在社會上時，又有多少次因為社會經(jīng)驗不足而不予錄用。
社會經(jīng)驗如此重要，所以當(dāng)我們的身份還是學(xué)生時，就借著時間增加一些社會經(jīng)驗吧！暑期實踐不同于校園生活，但絕對是校園生活的補(bǔ)充，在這里我們不
用聽老師講課，布置作業(yè)，但周圍之中，誰都能稱得上我的老師，誰都有我需要學(xué)習(xí)的地方。社會實踐中，回歸課本，才真正懂得書中的內(nèi)涵。子曰“三人行，必有我?guī)煛保鋵嵳f的不只是已經(jīng)成理論的內(nèi)容，還有我們生活中的經(jīng)驗與積累；又有語云“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，當(dāng)我們真正進(jìn)入社會時，才明白這句話講的不是謙卑，而是事實。
從校園走出來，走向社會；從書本走出來，走進(jìn)生活；從紙上走出來，走入現(xiàn)實。當(dāng)我們明曉自己的淺薄時，我們已經(jīng)在進(jìn)步；當(dāng)我們知曉自己需要進(jìn)步時，這已經(jīng)是我們的成功；當(dāng)我們成功時，這就是我最大的收獲。
就業(yè)心得體會5
顯然，中國的失業(yè)率雖然比較高，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，但還沒有到每年容納不了幾百萬大學(xué)生的地步。如果我們要根本解決大學(xué)生找工作難的問題，應(yīng)該從以下幾個方面入手：
第一，高等教育應(yīng)該停止擴(kuò)招，深化改革，進(jìn)一步適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要
擴(kuò)招并不是大學(xué)生找工作難的根本原因，但經(jīng)過幾年的擴(kuò)招后，大學(xué)生素質(zhì)已明顯下降。這有兩方面原因：一方面是大學(xué)生人數(shù)迅猛增加，平均素質(zhì)下降是必然的。另一方面則是師資嚴(yán)重跟不上。我們可以在五年內(nèi)將大學(xué)生擴(kuò)招一兩倍，但教師、尤其是優(yōu)秀教師的數(shù)量，卻根本不是五年內(nèi)能增加一兩倍的。所以平均素質(zhì)降低的學(xué)生接受平均素質(zhì)降低的老師們的教育，畢業(yè)時的素質(zhì)只能更加低下。而且由于就業(yè)壓力，學(xué)生們到了大四就開始慌急找工作，哪里有時間繼續(xù)學(xué)習(xí)、做畢業(yè)設(shè)計？現(xiàn)在很多高校的畢業(yè)設(shè)計已形同虛設(shè)，網(wǎng)絡(luò)的流行也給學(xué)生們抄襲畢業(yè)論文提供了極其方便的條件。客觀地說，現(xiàn)在大學(xué)本科生的平均素質(zhì)，不一定比十幾年前大專生強(qiáng)。
大學(xué)生找工作難，還與教育結(jié)構(gòu)的不合理有很大關(guān)系。目前，外貿(mào)、金融、法律、會計等專業(yè)都趨于飽和，連碩士都很難找到滿意的工作，更何況本科生？這些專業(yè)的畢業(yè)生找工作都特別困難，要么就改行。
因此，筆者認(rèn)為，國家應(yīng)該在未來幾年停止擴(kuò)招，至少應(yīng)該將擴(kuò)招比例降低到5%以下。各高校應(yīng)致力于提高教師教學(xué)水平和科研水平、調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，鞏固擴(kuò)招成果，將高等教育發(fā)展為“精英化的大眾教育”。
但是，改革教育并非一朝一夕之事。教師水平的提高不是短期能實現(xiàn)的，有些專業(yè)如果縮減甚至撤消，相應(yīng)的教師員工又該怎么安排？而且，高等教育無論怎樣改革，都不可能達(dá)到100%和社會需求同步的程度，所以這是個永遠(yuǎn)需要堅持和完善的過程。
第二，大學(xué)生也要調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)社會的發(fā)展
正如前文所說，國家就業(yè)雖難，但還沒有難到連幾百萬大學(xué)生都難以找到工作的地步。幾十年前，中專生都算知識分子，但現(xiàn)在沒有人以中專學(xué)歷自豪，大量的中專、大專生從事著搬運(yùn)工、門衛(wèi)、在門面房跟著小老板站柜臺等工作，更多的大中專學(xué)生則在農(nóng)村、縣城工作。所以，當(dāng)這個社會充斥著越來越多的大學(xué)生的時候，一部分大學(xué)生必然要從事過去他們“看不上眼”的工作。既然高等教育已不再是精英教育，大學(xué)生必須調(diào)整心態(tài)，降低要求，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
實際上，如果大學(xué)生們能降低要求，就能找到很多工作。例如，山西仁和集團(tuán)今年準(zhǔn)備在某高校招聘100人，充實他們在山西的某鋼廠人員，可大學(xué)生們卻嫌鋼廠過于偏遠(yuǎn)，最終只有兩三個人去，而這個學(xué)校卻還有上千畢業(yè)生沒找到工作。所以，和大專、中專生乃至農(nóng)民工相比，大學(xué)生找工作其實一點(diǎn)也不難，關(guān)鍵是調(diào)整心態(tài)。
這種心態(tài)的調(diào)整是痛苦的'，伴隨著心靈的煎熬和升華。但當(dāng)越來越多的大學(xué)生走向平凡的工作崗位后，從事“不是工作”的工作時，必然會帶動社會整體生產(chǎn)率和效率的逐步提高。這是個必然的歷史過程。而現(xiàn)在，很多大學(xué)生當(dāng)找不到滿意的工作時，寧愿在家復(fù)習(xí)考研，也不愿意出來工作。這些大學(xué)生，一部分人也許能“修成正果”，但相當(dāng)一部分人在屢考不中后還得走上社會，此時的痛苦比當(dāng)初大得多，對個人、對社會造成的負(fù)面影響也比較大。極少部分大學(xué)生則會產(chǎn)生心理扭曲，對社會充滿仇恨，負(fù)面影響更大。
第三，國家應(yīng)努力提高整個社會的工資水平，并創(chuàng)造盡量多的就業(yè)機(jī)會
大學(xué)生調(diào)整自身定位和心態(tài)是很重要的，但我們不能苛求大學(xué)生們單方面調(diào)整心態(tài)，而要反問一句：為什么大學(xué)生們不愿意從事很多工作呢？
就大學(xué)生個人來說，在沒有特殊社會關(guān)系的情況下，只能努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)綜合能力，提高自身的競爭力，爭取出類拔萃，才能找到滿意的工作。公務(wù)員之家:
一般而言，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問題，也沒有一個職業(yè)生涯規(guī)劃。其二是不能正確地評價自己。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價自己，自我定位過高――工資看外企、職位看白領(lǐng)、單位看名氣、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個適合自己的就業(yè)崗位，到最后反而“嫁不出去”。其三是社會因素的干擾。―些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有反對之聲，自己就開始動搖了。現(xiàn)實生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準(zhǔn)位置，看不清方向。其四是心理素質(zhì)不過硬。當(dāng)前我國正處于深刻的社會變革時期，一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革，在職業(yè)定位時往往為心理因素左右，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反；不是過于自尊，就是過于自卑，凡此種種，都會對自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。
因此，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中，首先要針對自己的實際情況，做好自己的職業(yè)定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；其次，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位；另外，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；再者，就業(yè)過程是一個復(fù)雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn)。
就業(yè)心得體會6
中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)作為一種新型的教學(xué)方式，正逐步融入現(xiàn)代化教育體系之中。它是基于多媒體的教學(xué)方式，區(qū)別于傳統(tǒng)的以黑板、粉筆、教科書為工具的教學(xué)方式，知識與多媒體的結(jié)合豐富了知識的實用性，它與課本知識相比更容易使學(xué)生消化和理解。相比傳統(tǒng)的教學(xué)方式數(shù)字化教學(xué)的特點(diǎn)可歸納為以下幾點(diǎn)：一是豐富的教學(xué)資源。數(shù)字化教學(xué)有著傳統(tǒng)教學(xué)方式難以涉及的龐大資源量，能解決傳統(tǒng)教學(xué)方式下以教師為教學(xué)核心資源、資源質(zhì)量良莠不齊、教學(xué)資源匱乏等問題。二是資源分享速度快。數(shù)字化教學(xué)依附高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)平臺，使教學(xué)資源迅速更新，這成為解決地域性教學(xué)差異的重要途徑。三是數(shù)字化教學(xué)的`多樣性。將多媒體課件與教師講解結(jié)合起來，實現(xiàn)立體化教學(xué)能提高教師的教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
總之，在國家的大力推廣下,數(shù)字化教育正逐步在全國開展，通過這次學(xué)習(xí)，使我深刻意識到數(shù)字化教學(xué)資源在現(xiàn)代教育中的關(guān)鍵性作用。在今后的教學(xué)中我會不斷提高自身的信息素養(yǎng)，運(yùn)用數(shù)字化教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫給我們提供的信息，在教學(xué)中不斷汲取新的知識,拓寬知識面,不斷地充實自己，及時掌握數(shù)字化教學(xué)手段,并積極參加這方面的培訓(xùn),巧妙地結(jié)合信息技術(shù)、學(xué)科課程及教育理論,使自己在教學(xué)中不斷提高。
數(shù)字化就業(yè)心得體會在這學(xué)期的課程里我們學(xué)習(xí)了數(shù)字化學(xué)習(xí)方法與技術(shù)。我們還接觸到了概念圖和思維導(dǎo)圖，接觸到了開動大腦和啟動記憶等書籍，不但開闊了眼界，還學(xué)到了很多知識。
數(shù)字化學(xué)習(xí)是信息時代重要的學(xué)習(xí)方式。信息技術(shù)課程比其他學(xué)科更有條件為學(xué)生提供數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓師生在共建的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下展開學(xué)習(xí)，變革教與學(xué)的模式，可以為師生共同發(fā)展創(chuàng)造廣闊的空間。數(shù)字化學(xué)習(xí)要求師生是互動的，它對我們學(xué)生的要求更高。
如果我們要做信息技術(shù)教師，用數(shù)字化的觀念進(jìn)行教學(xué)，那今天我們所學(xué)的知識在今后的學(xué)習(xí)和工作中能有所啟示，將今日之所學(xué)發(fā)揮的淋漓盡致。電腦與互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)和快速發(fā)展，給我們帶來許多的變化，最為顯著的是隨著這種新媒體的出現(xiàn)，許多信息的呈現(xiàn)、存儲、交流的方式改變了，我們進(jìn)入了數(shù)字化的時代。
而隨之而來的是便捷、高效，但是也對我們提出了更高的要求。我們的信息不再閉塞，知識界不再疲乏，我們在這豐富的資源中卻更容易迷航。通過上這門課，我感觸最深的是老師介紹的思維導(dǎo)圖工具，思維導(dǎo)圖工具幫助我們高效的完成許多任務(wù)，因為它是很接近人腦的工作方式的。如果從一開始我們自己就有意識地訓(xùn)練，一段時間以后形成了定勢，勢必會幫助我們提高生活效率。
生活在數(shù)字化的年代，我們不能被動保持與社會發(fā)展的同步，更不可以落后于先進(jìn)的技術(shù)。
就業(yè)心得體會7
“應(yīng)屆生，我們不要”，這是大學(xué)生在求職的時候最常聽見也是最怕聽見的話。一位企業(yè)負(fù)責(zé)人解釋說：這不是我們故意給大學(xué)生潑冷水，而是剛畢業(yè)的大學(xué)生的確不符合企業(yè)的用人需求。東吳教育老師提醒正在求職的同學(xué)們，如果求職多次遭到碰壁，就不要再盲目的投簡歷，而是需要先冷清思考一下是什么原因阻礙了你求職的道路?記住：“對癥下藥，才能藥到病除”。
很多大學(xué)生認(rèn)為自己拿著大學(xué)文憑和英語四級證書就能順利的找到工作。但是現(xiàn)實告訴我們這些證書對求職沒有特別大的作用。小朱是今年應(yīng)屆畢業(yè)生，從畢業(yè)到現(xiàn)在，她已經(jīng)參加過N多招聘會，但是能到面試通知的卻沒幾個。小朱郁悶的說，雖然自己拿著大學(xué)畢業(yè)證、學(xué)士學(xué)位證、英語六級證等各種證書，但似乎企業(yè)都不看重，反而更多的是問有沒有相關(guān)的工作經(jīng)驗，這是我的弱項，但也是企業(yè)最看重的地方。
20xx年大學(xué)生的就業(yè)形勢又如何呢?
影響就業(yè)的主要因素
就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的出現(xiàn)，與經(jīng)濟(jì)增速減緩有關(guān)，與勞動密集型產(chǎn)業(yè)向中西部地區(qū)梯度轉(zhuǎn)移有關(guān);與農(nóng)民工在農(nóng)業(yè)之外求職再不用“舍近求遠(yuǎn)”有關(guān);與農(nóng)業(yè)本身吸引力的增強(qiáng)有關(guān);與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐步協(xié)調(diào)有關(guān);也與我國人口變動與勞動力供求狀況有關(guān)。可以說，“用工荒”是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展必須經(jīng)歷的一個階段性現(xiàn)象，解決這個問題需要政府、企業(yè)、職業(yè)培訓(xùn)和中介機(jī)構(gòu)等多方面努力，而且需要一定的時間。
1、經(jīng)濟(jì)增速放緩，對就業(yè)的拉動效應(yīng)減弱
就業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)，隨著經(jīng)濟(jì)規(guī)模和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，單位GDP增長的就業(yè)拉動能力明顯擴(kuò)大。據(jù)測算，每億元GDP容納的就業(yè)量，第二產(chǎn)業(yè)約為1058人，第三產(chǎn)業(yè)為1348人，后者超過前者約30%。20xx年，服務(wù)業(yè)增加值占GDP比重首次超過第二產(chǎn)業(yè)。近十年來單位GDP增長拉動新增就業(yè)數(shù)量總體呈上升態(tài)勢。20xx年以前，GDP增長一個百分點(diǎn)，拉動就業(yè)增加不足100萬人，而目前上升到140-160萬人。
從國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢看，20xx年我國經(jīng)濟(jì)增長7.7%，處在預(yù)期目標(biāo)的合理區(qū)間，但已連續(xù)兩年低于8%的水平，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體平穩(wěn)，但發(fā)展速度變緩，下行的壓力短時期內(nèi)還難以改變，用工整體需求下降，進(jìn)而極大地減少了由經(jīng)濟(jì)快速增長而帶來的就業(yè)需求量的增加，影響了經(jīng)濟(jì)增長對就業(yè)的拉動效應(yīng)。
從國際形勢看，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇減緩，直接影響著已經(jīng)融入世界經(jīng)濟(jì)的我國的對外貿(mào)易，使得外向型出口企業(yè)發(fā)展困難，吸納就業(yè)能力下降。為維護(hù)競爭優(yōu)勢，各國多采取貿(mào)易保護(hù)措施，使得我國已經(jīng)連續(xù)十幾年成為全球遭受貿(mào)易摩擦最多的國家，后危機(jī)時代我國外部經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境比較復(fù)雜，對我國外部經(jīng)濟(jì)拉動就業(yè)產(chǎn)生了不利影響。
2、城鎮(zhèn)化中農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)壓力大
近年來，我國城鎮(zhèn)化建設(shè)不斷加快，城鎮(zhèn)化率大幅提高，農(nóng)村勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移的步伐加快，城鎮(zhèn)人口快速增加，我國城鎮(zhèn)化率由20xx年的36.2%上升到20xx年的53.7%。在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，農(nóng)村的就業(yè)壓力減輕，但是勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)壓力增大。一是城鎮(zhèn)對農(nóng)村勞動力就業(yè)吸納能力有限，每年城鎮(zhèn)中新成長勞動力、高校畢業(yè)生需就業(yè);二是農(nóng)村勞動力向大中型城市轉(zhuǎn)移的門檻較高。由于戶籍限制、素質(zhì)技能要求、就業(yè)信息不暢通等因素，農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力尋找工作難度大。
3、新興產(chǎn)業(yè)的加快發(fā)展影響到就業(yè)水平
一方面，在大力調(diào)整夕陽產(chǎn)業(yè)和淘汰落后產(chǎn)能時，要對涉及職工的轉(zhuǎn)移安置提供幫助;另一方面，新興產(chǎn)業(yè)在我國具有良好的.發(fā)展前景，這其中必然導(dǎo)致技術(shù)技能人才短缺。此外，由于科技進(jìn)步、勞動生產(chǎn)率提高等因素，也使一些企業(yè)減少新員工吸納，甚至排擠出部分勞動力，這也會導(dǎo)致就業(yè)的結(jié)構(gòu)性問題。
4、區(qū)域經(jīng)濟(jì)格局調(diào)整特別是中西部地區(qū)加快發(fā)展導(dǎo)致勞動力流動新變化
近年來，我國中西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷加快，農(nóng)民工工資不斷上漲，與東部地區(qū)的差距縮小，如在東中西部務(wù)工的農(nóng)民工月收入差距已經(jīng)縮小至30元左右。區(qū)域就業(yè)形勢差別明顯，東部地區(qū)求職人數(shù)同比出現(xiàn)大幅下降。隨著中西部地區(qū)傳統(tǒng)勞務(wù)輸出大省的工作環(huán)境好轉(zhuǎn)，返鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)正成為越來越多外漂農(nóng)民工的新選擇。
5、企業(yè)用工成本的承受力與勞動者高期望值的矛盾導(dǎo)致供求雙方難以對接
從20xx年以來，貨幣工資一直以兩位數(shù)的速度快速增長，且增速逐年加快。據(jù)統(tǒng)計，20xx年全國共有27個地區(qū)調(diào)整了最低工資標(biāo)準(zhǔn)，平均調(diào)增幅度為17%;有17個地區(qū)制定了工資指導(dǎo)線，基準(zhǔn)線普遍在14%左右。調(diào)查反映，當(dāng)前工資增長和企業(yè)承受能力的矛盾已導(dǎo)致許多中小企業(yè)和大型勞動密集企業(yè)的普工短缺。
6、人口結(jié)構(gòu)變化使勞動力供給增長放緩
我國正在發(fā)生變化，在一定程度上反映了勞動力供求關(guān)系的變化。我國勞動適齡人口的總量開始減少，在新生勞動力供給方面，大學(xué)生將占據(jù)一半左右的水平，農(nóng)民工總量特別是跨省流動農(nóng)民工的增速減緩，并逐步趨于穩(wěn)定。據(jù)預(yù)測，我國勞動年齡人口將于20xx年達(dá)到峰值，總量為9.99億人，之后逐漸下降，到20xx年將下降至9.87億人。20xx―20xx年就業(yè)年均增速將比前期下降0.9個百分點(diǎn)，拉動經(jīng)濟(jì)增長率下降約0.4個百分點(diǎn)。城鎮(zhèn)化加速推進(jìn)所釋放的農(nóng)村富余勞動力和勞動力素質(zhì)的提高，仍然不能彌補(bǔ)勞動力人數(shù)減少對經(jīng)濟(jì)增長造成的負(fù)面影響。
就業(yè)形勢不樂觀任務(wù)依然艱巨
今后一個時期，就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻，就業(yè)任務(wù)依然艱巨。突出表現(xiàn)在：總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾并存，結(jié)構(gòu)性矛盾今后會更加突出;就業(yè)公平性得不到有效保障，就業(yè)歧視現(xiàn)象時有發(fā)生;以高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年就業(yè)問題突出，高校教育制度和社會就業(yè)需求不相匹配;勞動者能力素質(zhì)和就業(yè)技能較低，職業(yè)技能培訓(xùn)薄弱，進(jìn)城務(wù)工人員職業(yè)技能偏低問題突出;公共就業(yè)服務(wù)體系不健全，人力資源市場管理制度不完善。從影響未來就業(yè)的多種因素分析，部分企業(yè)“招工難”與部分勞動者“就業(yè)難”狀況并存的就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在。
1、內(nèi)外經(jīng)濟(jì)增速趨緩，將對就業(yè)產(chǎn)生一定影響中國經(jīng)濟(jì)整體仍處下滑周期中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的放緩和結(jié)構(gòu)的調(diào)整，客觀上會對勞動者就業(yè)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生影響，同時也會對就業(yè)總體規(guī)模產(chǎn)生擠壓效應(yīng)，對勞動者就業(yè)產(chǎn)生影響。尤其是傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)企業(yè)改革的重組加快、淘汰落后產(chǎn)能、部分行業(yè)持續(xù)低迷及產(chǎn)能過剩將造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)和轉(zhuǎn)型性失業(yè)，就業(yè)難度加大。國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢仍然不確定，風(fēng)險和變數(shù)依舊較多，歐美主要經(jīng)濟(jì)體面臨著財政緊縮、主權(quán)債務(wù)風(fēng)險上升等諸多問題，新興經(jīng)濟(jì)體面臨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、出口下滑等問題，世界經(jīng)濟(jì)艱難復(fù)蘇，影響著出口型經(jīng)濟(jì)及就業(yè)的發(fā)展。
2、勞動力供求矛盾將繼續(xù)對勞動者充分就業(yè)的實現(xiàn)產(chǎn)生一定影響
一是外來務(wù)工人員流動率高已成為困擾企業(yè)的一大難題。“人往高處走，水往低處流”，每到年底，人力資源市場員工跳槽、另覓高就的現(xiàn)象十分普遍，節(jié)后企業(yè)一般都需要進(jìn)行補(bǔ)充式的招聘;二是農(nóng)民工“返城流”和企業(yè)“招工流”錯位導(dǎo)致“招工難”加劇;三是技術(shù)人才供求失衡導(dǎo)致就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾加劇。企業(yè)對技術(shù)、高級技術(shù)等技術(shù)性人才的需求缺口較大，幾乎所有行業(yè)的熟練技工、高級技工都處于供不應(yīng)求的狀態(tài)。
3、市場預(yù)期和企業(yè)轉(zhuǎn)型升級對就業(yè)的影響依然較大
一是企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的步伐緩慢。一些中小企業(yè)、民營企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的能力還比較薄弱，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的步伐比較緩慢，受國內(nèi)外市場競爭、產(chǎn)品技術(shù)含量、附加值等因素的影響，企業(yè)不得已實施低價競爭策略，部分企業(yè)過分控制人工成本，支付給員工的工資待遇偏低，導(dǎo)致員工流失;二是部分企業(yè)對近期的生產(chǎn)形勢不夠樂觀，裁員頻繁，急于消解成本壓力，這在一定程度上傷害了員工對企業(yè)的感情;三是部分企業(yè)的社會責(zé)任感比較欠缺，長期沿襲的“需要就招工、不需要就解雇走人”的用工模式傷害了勞動者的感情，讓他們沒有安全感和穩(wěn)定感。
當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)低迷對就業(yè)的影響
(一)、目前世界的就業(yè)形勢
20xx年初，國際勞工組織發(fā)布的年度全球就業(yè)報告顯示，世界需在近十年內(nèi)創(chuàng)造6億個就業(yè)崗位，才能保證持續(xù)的增長和社會穩(wěn)定。
相比之下，新興國家的模式將會有所不同，但其結(jié)果會更為糟糕。隨著出口貿(mào)易的萎縮，處于全球供應(yīng)鏈底層的數(shù)百萬勞工將丟掉飯碗。當(dāng)他們陷入非正式工作的泥潭或者返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的時候，貧困將會加劇。世界銀行預(yù)計，20xx年全球赤貧人口就增加約4400萬人。
(二)世界經(jīng)濟(jì)低迷對我國就業(yè)的影響
中國受歐美經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的影響，20xx年預(yù)計我國經(jīng)濟(jì)增長速度繼續(xù)回落，出口增長乏力，致使大量的企業(yè)減員或倒閉，加上高校畢業(yè)生人數(shù)不斷攀升，就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。
據(jù)有關(guān)統(tǒng)計，GDP每下降一個百分點(diǎn),將會減少就業(yè)崗位100-200萬人。出口每下降一個百分點(diǎn)，將會有30萬至50萬人失業(yè)。
近幾年大學(xué)生就業(yè)形勢
1、“十二五”期間的就業(yè)形勢
人社部部長尹蔚民依然用了“嚴(yán)峻”二字。“一方面，就業(yè)總量壓力依然很大，勞動力供大于求的格局并未改變。”尹蔚民分析說，“今后五年，城鎮(zhèn)勞動力的供求缺口每年將達(dá)到1300多萬，比‘十一五’期間壓力更大。另一方面，就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾將進(jìn)一步加劇，其現(xiàn)實表現(xiàn)是部分企業(yè)‘招工難’與部分勞動者‘就業(yè)難’問題并存，且有常態(tài)化趨勢，而隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的推進(jìn)，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾將會更加復(fù)雜。不論是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，還是節(jié)能減排、淘汰落后產(chǎn)能等，都將對就業(yè)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生深刻影響，技能人才短缺問題勢必更加凸顯，結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題也會進(jìn)一步加劇。與此同時，復(fù)雜多變的世界經(jīng)濟(jì)也使就業(yè)形勢增加了更多變數(shù)。”人社部預(yù)計，“十二五”期間應(yīng)屆畢業(yè)生年平均規(guī)模將達(dá)到超過700萬人。
2、近兩年我國大學(xué)生的就業(yè)狀況
20xx年人社部和教育部組織開展了高校畢業(yè)生就業(yè)工作大調(diào)研。調(diào)研顯示，近兩年絕大多數(shù)高校畢業(yè)生是在中小企業(yè)就業(yè)，去中西部就業(yè)的畢業(yè)生比重逐步提高。
從學(xué)歷上看，研究生初次就業(yè)率最高，本科初次就業(yè)率略低，高職高專初次就業(yè)率最低。從專業(yè)看，工科畢業(yè)生就業(yè)率較高，理科和文史哲類畢業(yè)生就業(yè)率較低。從畢業(yè)院校看，重點(diǎn)大學(xué)就業(yè)率較高，普通本科和獨(dú)立學(xué)院就業(yè)率較低。
值得關(guān)注的是，已就業(yè)者中，部分畢業(yè)生流動性較高。
3、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的心理
一些高校畢業(yè)生寧可成為大城市中的“漂族”和“蟻?zhàn)濉保膊辉敢獾蕉�城市和基層就業(yè)。多數(shù)高校畢業(yè)生仍然希望在機(jī)關(guān)事業(yè)單位和國有企業(yè)就業(yè)，希望在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和大中城市生活和就業(yè)，到中西部地區(qū)、城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)就業(yè)的積極性不高。
就業(yè)心得體會8
大學(xué)三年匆匆而過，很快我將離去大學(xué)生活，踏入社會。在大學(xué)中，得到過、也失去了一些東西。但總的來說，大學(xué)里還是學(xué)到了很多東西的，交到了一些朋友。邊學(xué)習(xí)，邊社會工作，在大學(xué)做到實驗占到現(xiàn)在為止的90%。在大學(xué)去過玩過的地方，旅游的地方，小食街吃的東西達(dá)到了21年的高峰。我得到了一些有意義的東西，但也失去了money，失去了寶貴的三年，本應(yīng)去賺大錢的三年。
在生命的旅程中，上大學(xué)更正確的來說是讀書，只是一個中轉(zhuǎn)站。有些人經(jīng)過大學(xué)三年的深造，學(xué)到了更專業(yè)的知識，并找到了更對口的工作。那么大學(xué)將是他的加油站，加足了油，能更持久，更有能量，更有爆發(fā)力。而對于有些人來說，上完大學(xué)后和不上大學(xué)找到的工作都差不多，那么大學(xué)三年的意義不大，可以說是浪費(fèi)時間，浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)生命。對于我來說，或許更多的是傾向后者吧。
上大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課時，與上其他課有很大的區(qū)別。像上其他課我可以半聽半不聽，半聽邊玩手機(jī)，是一般的平常、懶散的心態(tài)去上。但每當(dāng)上大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課時，整個人都是繃緊的，聽著壓力很大。平時懶散的的生活，也立刻有了一種莫名的危機(jī)感。不懂的還太多，懂的太少；做得到的還太少，做不到的太多了。就業(yè)的流程，個人檔案的在畢業(yè)后的去向，進(jìn)公司簽合同應(yīng)該注意的問題，個人簡歷推薦表的寫法，個人自我介紹的技巧，公司招聘的。一個個切切實實，簡單實用的問題，都隨著課程的進(jìn)展，有了初步的了解。由不知向知知轉(zhuǎn)化。天下事有難易乎，為則難者易易矣；不為則易者亦難矣。自己知道的東西總是覺的很簡單，但自己不知道，不了解的，不清楚的問題，總有朦朧感。看不清，猜不透，但只要去實踐，去學(xué)習(xí)，去探索，他們將游刃而解，從而變成簡單的問題。圣人之所以為圣，就是因為他們做到了平常人認(rèn)為難以做到的事，但他們也是平常人。像馬云、俞永福、李彥昌，都是一步一步做過來的。天下沒有做不到的事，只有不去做事的人。
記得大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課接近尾聲的時候，有個一分鐘模擬面試的。那個雖然是一次練習(xí)，但還是比較緊張的。雖然面對的不是真正的面試官，而是同學(xué)。但平時本來就少發(fā)言少上臺的我卻與覺的與真正的面對面試官差不多，甚至還更緊張。這次一分鐘模擬面試讓我更加意識到大學(xué)期間缺少鍛煉。雖然在臺下想的比較全面、仔細(xì)，但在臺上講的時候總是不能完整的把臺下想得表達(dá)出來，那次所表達(dá)的內(nèi)容最多只占到臺下想的70%。想得好好的，但做出的結(jié)果卻與想的有很大的差別。臨場發(fā)揮在這次練習(xí)中基本上沒用上。下次應(yīng)該鍛煉好自己的臨場發(fā)揮能力了。每年都會有一些公司去各大學(xué)招聘學(xué)生。現(xiàn)在也已經(jīng)臨近畢業(yè)了。去年看到過一個較大的招聘會，在官渡校區(qū)的`A棟下面，去面試的學(xué)員人山人海，面試官也忙得不亦樂乎。但觀察了所有來招聘的公司。只有三四個是招我們專業(yè)的，而且招聘的人數(shù)還比較少，頓時感覺到了就業(yè)壓力。其他專業(yè)招的卻很多，有些公司招聘二三十個人。
招聘會對于我來說既神秘也平常。平常的是關(guān)于招聘的東西聽得多，見得也不少。記得以前老師講過一個有關(guān)面試的小故事。有幾個學(xué)員去應(yīng)聘一份工作，面試官將掃帚打轉(zhuǎn)的橫在地面上，觀察幾個學(xué)員的不同反應(yīng)。有一個學(xué)員是主動的拿起掃帚擺好的。這個學(xué)員的自我介紹、社會經(jīng)歷和口才方面都沒其他幾個人好，但公式最后卻是錄用了他。他在一件看似平凡的事上做出了自己小小的一個動作，卻贏得了面試官的贊賞。一個人不僅要學(xué)習(xí)好，經(jīng)歷豐富，更重要的還要素質(zhì)高。這樣才能使公司更加團(tuán)結(jié)，更好的發(fā)展。公司往往看重的也是這點(diǎn)。當(dāng)然還有很多的面試小故事，這就使得平凡的招聘會披上了一層面紗。既平常也神秘。至今的我還沒參加過正式的招聘，關(guān)于招聘面試上的各種故事讓我覺得神秘，但也充滿憧憬。因為他遲早都會出現(xiàn)在我的身上，又不覺的有一種莫莫的緊張。
就在前一兩個星期終于迎來了人生的第一個正式面試。在化學(xué)學(xué)院的網(wǎng)頁上出現(xiàn)了安利日用品公司校園招聘的信息。匆匆的瀏覽了下網(wǎng)頁。安利公司招聘的是生產(chǎn)線上的員工，而不是銷售的。因為很多人都知道安利是全球最大的直銷公司。當(dāng)然說到直銷大家就會想到令人唾棄的傳銷，不免覺的安利也是像傳銷那樣的。安利日用品公司這次主要招聘的職位有配料員和質(zhì)檢員，要求食品、生物、分析專業(yè)，能腳踏實地，吃苦耐勞。而且他的公司在廣州，而我想就業(yè)的地方也是在廣州，看到各方面的招聘信息條件覺得都蠻適合的，于是很快就投了簡歷。
安利的招聘會在光華校區(qū)的一號樓604下午兩點(diǎn)半，經(jīng)過午休的調(diào)整，終于迎來了招聘會，同學(xué)們陸續(xù)的進(jìn)入面試會場。看到每個人都是西裝革履，這是同學(xué)們稚氣的面孔有了一種成熟的氛圍。但也是這種氛圍隱隱的給人一種無名的感，使沒有穿正裝的我倍感不安。很快一間教室就坐滿了一百來人，在熱鬧氣氛的襯托下微微的緊張感也浮現(xiàn)在每個人的臉上。經(jīng)過安利公司的PPT、視頻的開場后，正式的面試開始了。面試是在另外一間教室里，教師里有兩位面試官，四個人一組，一組人面對一個面試官。經(jīng)過焦急的等待終于進(jìn)入了教室面對著面試官。還好面對我們的是一位溫柔美麗但也帶有一絲威嚴(yán)的大姐。
首先，面試官簡單的介紹了安利公司的一些情況，就讓我們四個人各自自我介紹。之后又問我們對安利生產(chǎn)線還有什么不懂的，對將來有目標(biāo)和打算。總的來說面試的氛圍是比較輕松的，我們和面試官都是坐著交談。其實也跟幾個朋友在一起聊天差不多，但重要的你說的話要有吸引面試官地方。如果平時比較少說話或者在陌生人面前突然間就少言了，這樣對面試也是很不利的。溝通能力很重要，特別是如何最快的跟一個陌生人有了談話的怯機(jī)。當(dāng)然面對面試官的話更多的話題要放在公司、你要應(yīng)聘的職位、及你能應(yīng)聘這個職位的原因。
總之，每次上完大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課都會學(xué)到關(guān)于很多關(guān)于就業(yè)方面的很多知識，收獲很大。
就業(yè)心得體會9
一直都想出去走走，看看外面的世界，想過要去西藏、大理、麗江、北京、西安……，但從沒想過我的第一站會是泰國，感覺它是那么的遙遠(yuǎn)，其實還沒有到北京那么遠(yuǎn)吧！它是那么近，近得我手里的一張機(jī)票。
昆明到曼谷，兩個小時的時間里，我初次感受到泰國的風(fēng)情，一個微笑的國家，讓我更加期待它將給我?guī)淼钠孥E。下飛機(jī)的那一刻，撲面而來的熱浪讓我真切的感受到這就是泰國，這即將是我要生活三個月的地方。從曼谷機(jī)場到佛統(tǒng)府的路途中，我們一路觀賞著車窗外的異國風(fēng)景，一路言笑······
泰國人的熱情就如同他們這的陽光一樣的熱烈，他們十指合并，微笑歡迎我們的到來。一直都懷著好奇愉快的心情，此刻，我擔(dān)心我們的交流問題，沒想到來接我們的是一個中文說的很好的老師，并告訴我們，我們將會和一個在這工作了好幾年的一位中國老師住在一起，這兒也有好幾個志愿者。我的心放下一截，期待著和他們的見面。
因為洪災(zāi)的原因，我們的小別墅將住進(jìn)一個泰國的中文老師，雪林（中國老師）、麗莎（泰國老師）、老馬和我住在一起，從麗莎來以后，幾乎每晚我們都在學(xué)習(xí)泰語，互相交流漢語。在這小屋里，最熱鬧的時候要數(shù)晚餐的時候，蘇娟姐（中文老師）和歡（另一個實習(xí)生）就要加入我們的團(tuán)隊，我們都來自不同的地方，吃到不同口味的菜肴，呵呵，怪味也挺多！
這的風(fēng)景很美，很原生態(tài)的'感覺，蔓延的綠色、濕潤的空氣、繁茂的花草，還有許多小動物，寧靜而閑適。這里的城市設(shè)施完備、井然有序。我從未看到在中國高速公路上的車速竟可以在這里市區(qū)的街道上行駛，行人都自覺地遵守規(guī)則并不急于過馬路。也許這也是出發(fā)前李副校長提到的地域文化差異的一種吧。
泰國不愧是一個旅游國家，幾乎每一個地方都有外國人，本地人大多都會基本的英語，特別是在曼谷表現(xiàn)得尤為明顯，大街上隨處可見的外國人，幾乎隨處可聽到泰語、英語和漢語。這就是為什么當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校大都從小學(xué)就開始教授漢語和英語的原因吧。
生活在繼續(xù)，我們的漢語教學(xué)工作也在繼續(xù)，接下來的日子，我期待著它給我?guī)淼母嗟钠孥E。
就業(yè)心得體會10
擇業(yè)就業(yè)是每一個人都必須經(jīng)歷的過程，在這個過程中我們需要冷靜地衡量自己與職業(yè)的匹配度，進(jìn)一步掌握職場的規(guī)則，并在適當(dāng)?shù)臅r間做出明智的選擇。在我的擇業(yè)就業(yè)過程中，我也經(jīng)歷了許多的起伏，但也積累了不少的心得體會。
擇業(yè)最重要的事情就是了解自己，我們需要明確自己的職業(yè)追求和目標(biāo)，進(jìn)而選擇適合自己的行業(yè)。在此基礎(chǔ)上，我們可以根據(jù)自己的教育背景、興趣愛好、性格特點(diǎn)和價值觀等要素進(jìn)行進(jìn)一步的`比較分析，這樣可以在大量的擇業(yè)信息中篩選出適合自己的職業(yè)領(lǐng)域。
在入職公司之后，我們需要立即適應(yīng)職場并盡快了解公司的文化和規(guī)范。同時，多向高級和經(jīng)驗豐富的同事請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和智慧。另外，與同事建立良好的溝通關(guān)系也是非常重要的，培養(yǎng)自己的人脈資源，確保自己的職務(wù)順利開展。
在職場的日常生活中，我們需要以誠信、真誠、坦率、用心、專注這些品質(zhì)滿足自己的工作責(zé)任。以誠信和真誠對待上下級同事，坦率地表達(dá)自己的意見和建議，用心做好每一個瑣碎的工作，專注于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
擇業(yè)和就業(yè)的具有靈活性，因此我們應(yīng)該利用這種靈活性，在工作中不斷嘗試創(chuàng)新和變革，為自己的成長和職業(yè)發(fā)展提供更廣泛的機(jī)會。我們應(yīng)該時刻保持求知欲和好奇心，并始終不斷向更高層次的專業(yè)成功和職業(yè)目標(biāo)邁進(jìn)。
在擇業(yè)和就業(yè)過程中，了解自己，選擇適合自己的職業(yè)是最重要的。在入職公司之后，要積極適應(yīng)職場，與同事建立良好的溝通關(guān)系，并以誠信、真誠、坦誠、用心、專注的態(tài)度對待工作。最后，我們應(yīng)該勇于創(chuàng)新和求進(jìn)，在自己的職業(yè)生涯中永遠(yuǎn)不停步前進(jìn)。
就業(yè)心得體會11
經(jīng)過一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活緊張面充實，增長了見識開闊了眼界，提高了對大學(xué)生就業(yè)與服務(wù)指導(dǎo)工作和大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)則工作重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)了搞好就業(yè)指導(dǎo)工作的壓力與職責(zé)感，受益匪淺，已見將本人在此次培訓(xùn)幾點(diǎn)心得體會如下。
首先認(rèn)識到進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計指導(dǎo)的重要性。因為職業(yè)發(fā)展問題是人生發(fā)展的核心問題之一，對于每一位進(jìn)入大學(xué)學(xué)校的大學(xué)生而言，這個問題是不容回避，從必須意義上講，大學(xué)階段本身就是大學(xué)生職業(yè)發(fā)展中心的一個重要階段一職業(yè)準(zhǔn)備階段。
其次在前三天的課程中主要學(xué)習(xí)了MBTI職業(yè)性格測試，這是國際最為流行的職業(yè)人格評估工具，作為一種對個性的確定和分析，是一個理論模型，從紛繁復(fù)雜的個性特征中，歸納提煉出4個關(guān)鍵要素——動力、信息收集、決策方式、生活方式，進(jìn)行分析確定，從而把不一樣個性的人區(qū)別開來。
學(xué)習(xí)MBTI能夠根據(jù)學(xué)生不一樣的性格特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)引導(dǎo)，MBTI人格共有四個維度，每個維度有兩個方向，共計八個方面。分別是：外向（E）和內(nèi)向（I）、感覺（S）和直覺（N）、思考（T）和情感（F）、確定（J）和知覺（P）。
1、不一樣性格維度的人適合不一樣類型的工作，比如INFP的性格1、安靜觀察者，具夢想性與對其價值觀及重要之人具忠誠心。
2、希外在生活形態(tài)與內(nèi)在價值觀相吻合。
3、具好奇心且很快能看出機(jī)會所在。常擔(dān)負(fù)開發(fā)創(chuàng)意的觸媒者。
4、除非價值觀受侵犯，行事會具彈性、適應(yīng)力高且承受力強(qiáng)。
5、具想了解及發(fā)展他人潛能的.企圖。想作太多且作事全神貫注。
6、對所處境遇及擁有不太在意。
7、具適應(yīng)力、有彈性除非價值觀受到威脅。
與之職業(yè)的匹配：心理學(xué)家、人力資源管理、翻譯、大學(xué)教師（人文學(xué)科）、社會工作者、圖書管理員、服裝設(shè)計師、修改。
當(dāng)然MBTI測評的作業(yè)，不是給你貼個標(biāo)簽，讓你對號入座，而是為你點(diǎn)亮一盞燈，幫你看清楚自我的樣貌，同時也看清楚前行的道路。
在第四天的課程當(dāng)中學(xué)些了如何輔導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，經(jīng)過學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。新世紀(jì)是一個創(chuàng)新的世紀(jì)，未來社會迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本事的人才。大學(xué)生作為高等教育的主體，作為社會向前發(fā)展的源動力，必須與知識經(jīng)濟(jì)時代發(fā)展要求相適應(yīng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本事。提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)本事已成為一種趨勢。它定會使我國的就業(yè)形勢發(fā)生巨大的改變，并對我國的長期發(fā)展起到舉足輕重的作用。另外，從中國大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀研究也是勢在必行的重要舉措，即培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和提高其創(chuàng)新本事極具必要性和可行性。
提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)本事的意義：
1、有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)本事對解決大學(xué)生就業(yè)難這一問題很有幫忙。
2、有利于大學(xué)生自我價值的實現(xiàn)。大學(xué)畢業(yè)生經(jīng)過自主創(chuàng)業(yè)，能夠?qū)⒆晕业呐d趣與職業(yè)相融合，使自我能夠在自我所喜歡的領(lǐng)域大顯身手，充分展現(xiàn)自我的才華，并到達(dá)自我所預(yù)期的目標(biāo)。這樣不僅僅能夠解決當(dāng)今社會就業(yè)難的問題，還能夠得到自我價值的實現(xiàn)。
3、有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高。伴隨著我國高校的擴(kuò)招，大學(xué)生素質(zhì)一向呈現(xiàn)降低的趨勢，并且這一向是一個十分棘手的問題。若想改變這一現(xiàn)狀，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無疑是最經(jīng)濟(jì)、最有效的辦法之一。
4、有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家長久不衰的的重要因素。
5、在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠鼓勵在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從總體上有利于大學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，緩解就業(yè)壓力。
最終輔導(dǎo)員作為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)者，首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和知識儲備，以輔助學(xué)生在擇業(yè)期做出正確的選擇，要充分認(rèn)識到就業(yè)的重要性，聯(lián)合學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)處給予學(xué)生幫忙，尤其對就業(yè)困難的學(xué)生，要持續(xù)追蹤，讓學(xué)校成為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的搖籃。
就業(yè)心得體會12
作為一個大三的學(xué)生，通過老師、同學(xué)、家長以及很多渠道都了解到現(xiàn)在的就業(yè)困難，使我也感到莫大的壓力。沒有了初到大學(xué)時的新鮮和好奇，從大一到大三感覺好像經(jīng)歷了一個很長的過程。在我很是迷茫的時候上了讓我受益頗多的就業(yè)指導(dǎo)課，使我知道了就業(yè)的程序；知道了怎么寫簡歷、怎么去面試等等，讓我們做好求職的一些基本準(zhǔn)備。我不知道那是不是職場的全部，但是它卻使我知道和了解了以前從來沒有接觸和了解的很多東西，使我懂了很多也使
我了解了很多。根據(jù)平時的搜集和就業(yè)指導(dǎo)課使我了解了以下幾點(diǎn)：
關(guān)于就業(yè)問題，我想是很多大學(xué)生們特別是畢業(yè)生們最為關(guān)注的問題之一。由于我國人口眾多，特別是近幾年來，高校不斷的擴(kuò)招，使很多學(xué)生有機(jī)會學(xué)習(xí)更多的知識。但是，這有利也有弊。高校不斷的擴(kuò)招，相應(yīng)的大學(xué)生也越來越多，這也是我國就業(yè)壓力十分嚴(yán)峻的原因之一。據(jù)數(shù)字顯示，20xx 年全國高校有660萬人畢業(yè)，就業(yè)壓力有增無減。從這個數(shù)據(jù)看來，就業(yè)問題無疑成為各級政府、學(xué)校、各地人才服務(wù)機(jī)構(gòu)以及畢業(yè)生們關(guān)心的重中之重。而即將面臨畢業(yè)的我們該以何種心態(tài)去面對就業(yè)問題呢我們都知道，無數(shù)的大學(xué)生仍在煎熬中四處奔波著，同時承受著許多人難以想象的心理壓力，來自家長殷切的目光，當(dāng)年同學(xué)的關(guān)注和自己不低的期望。其實，我個人認(rèn)為，良好的`心理狀態(tài)是就業(yè)的關(guān)鍵。如果在面臨就業(yè)的時候出現(xiàn)自負(fù)、焦慮、膽怯和自暴自棄的話，不僅會影響到我們眼下的就業(yè)，而且極有可能進(jìn)一步影響到我們的身體健康。因此，我們一定要端正自己的心態(tài)，正確地認(rèn)識自己。
在校園里，流行這樣一句話“畢業(yè)等于失業(yè)”。其實我認(rèn)為不然，這要看我們是怎么想的，還有面臨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，我們又該怎么去做是主動關(guān)注各個方面的就業(yè)信息來獲得最新消息，還是等著消息來找你呢在臨近畢業(yè)這段
時間，如果消息知道得太遲，信息傳播沒有取得全面到達(dá)的效果，那么等著消息來找你的時候，機(jī)會也早已經(jīng)屬于別人了。所以，獲得最新消息對于畢業(yè)生來說也是很重要的。
又到了一年求職時，臨近歲末，校園招聘會開始舉行，招聘現(xiàn)場人山人海。在就業(yè)形式愈加嚴(yán)峻的今天，是先就業(yè)再擇業(yè)還是先擇業(yè)再就業(yè)其實，我個人認(rèn)為，不論是先就業(yè)還是先擇業(yè)，最重要的是自己的價值定位。如果我們主動去找就業(yè)單位，如果我們主動遞個人簡歷，如果是我們主動去找他們，而不是他們主動來找我們，那就表示，我們已經(jīng)找回了自己，找回了自身的定位和價值。而只有清楚的認(rèn)識自己，選擇才有意義。有很多的大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)的選擇上，目光依然集中在沿海地區(qū)。例如上海、北京、廣州、深圳。但是一些欠發(fā)達(dá)的西部地區(qū)和內(nèi)陸開發(fā)程度較小的城市則對大學(xué)生的吸引力很小。可見，大學(xué)畢業(yè)生對進(jìn)小城鎮(zhèn)就業(yè)依然存在疑慮。其實大城市有大城市的優(yōu)點(diǎn)，小城鎮(zhèn)有小城鎮(zhèn)的魅力之處。是“金子到哪都會發(fā)光”。
我曾在報紙上看到這樣一則新聞，里面說的也是關(guān)于就業(yè)方面的問題。新聞里有這樣一句話：“加快專業(yè)結(jié)構(gòu)，人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)素質(zhì)教育，是增強(qiáng)并提高畢業(yè)生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，解決畢業(yè)生就業(yè)問題的最基本保證。”是啊，目前我們所受的教育還是應(yīng)試教育，現(xiàn)在的教育有時過于生硬，學(xué)生們學(xué)得也很死，動手能力較差。競爭是殘酷的，到時我們該哪什么跟別人競爭呢！所以，大專院校的我們不僅要積極參加學(xué)校的各項活動，而且還有多動手，下工廠到基層參加社會實踐，積累工作經(jīng)驗。還有提高處理問題和分析問題的能力，為以后出去工作打下基礎(chǔ)。
現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題，面臨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，我們更應(yīng)該以積極樂觀的的態(tài)度去面對。讓我們?yōu)楸舜思佑桶桑?/p>
就業(yè)心得體會13
就業(yè)宣講是尋找就業(yè)機(jī)會和拓寬就業(yè)渠道的重要途徑，對于即將步入社會的大學(xué)生來說，參加就業(yè)宣講是非常有意義的一件事。近期我參加了大學(xué)生就業(yè)宣講會，通過與企業(yè)代表的交流和聆聽他們的經(jīng)驗分享，我汲取了許多寶貴的就業(yè)指導(dǎo)和心得體會。
與往年的就業(yè)宣講相比，今年的宣講會給我留下了深刻的印象。首先，宣講會上的企業(yè)代表對于個人意愿和特長的重視程度更高了。傳統(tǒng)的觀念局限了許多大學(xué)生的選擇，過去大家更多的是看重企業(yè)的規(guī)模和名氣，而對個人的興趣和才能并不重視。然而，現(xiàn)在的企業(yè)更加注重人才的多樣性和個性化需求，他們更樂意為個人提供更廣闊的發(fā)展空間。這一點(diǎn)對于我來說，意義重大。正因為如此，我在聆聽了企業(yè)代表的分享后，深刻認(rèn)識到了個人興趣和特長與職業(yè)選擇的重要性。
在就業(yè)宣講中，聆聽企業(yè)代表的分享讓我反思了自己的優(yōu)勢和不足。之前，我雖然對自己有一定的了解，但并沒有對自己的特長和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行深入思考。在與企業(yè)代表的交流中，他們詳細(xì)介紹了企業(yè)所需的人才素質(zhì)和個人能力。通過與他們的互動，我慢慢發(fā)現(xiàn)了自己在溝通能力、團(tuán)隊合作和創(chuàng)新思維方面的優(yōu)勢。同時，他們也指出了我在專業(yè)技能和經(jīng)驗方面的不足，這讓我認(rèn)識到我需要進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)能力和實踐機(jī)會。通過這次宣講會，我對自身的定位和發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識。
通過與企業(yè)代表的.互動和聆聽他們的經(jīng)驗分享，我意識到職業(yè)規(guī)劃的重要性。職業(yè)規(guī)劃不僅僅意味著為自己設(shè)計一個職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展路徑，更是指引個人成長的道路。企業(yè)代表強(qiáng)調(diào)了職業(yè)規(guī)劃的重要性，在他們看來，一個有遠(yuǎn)見和規(guī)劃的人更容易獲得機(jī)會。從長遠(yuǎn)來看，職業(yè)規(guī)劃可以幫助我明確我的短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，為個人發(fā)展提供了清晰的方向。因此，我決定將來要將職業(yè)規(guī)劃納入我的日常生活，并不斷調(diào)整和完善自己的規(guī)劃。
在就業(yè)宣講會的最后，我決定將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗付諸實踐。首先，我會深入了解自己的興趣和特長，確定一個適合自己的職業(yè)方向。其次，我將積極參加相關(guān)實踐活動和培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)能力和競爭力。最后，我會制定一個可行的職業(yè)規(guī)劃，并不斷總結(jié)和調(diào)整，確保自己在職業(yè)發(fā)展的道路上不斷取得進(jìn)步。
通過參加就業(yè)宣講會，我從企業(yè)代表的經(jīng)驗分享中收獲頗豐。我改變了擇業(yè)觀念，更加注重個人興趣和特長；提高了自我認(rèn)知，發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)了自己的優(yōu)劣勢；認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，決定為自己制定一個明確的發(fā)展路徑；最后，將積極付諸行動，實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。邁入就業(yè)市場之前，這些心得體會給了我前進(jìn)的動力和方向，并將對我今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。
就業(yè)心得體會14
作為一名高職院校的應(yīng)屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學(xué)校招生就業(yè)處組織的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。以下是我對這堂就業(yè)指導(dǎo)課心得。
大學(xué)生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿。我們大學(xué)生怎樣才能成功求職呢？從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析，主要有以下四個方面。
一、自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生
也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要體現(xiàn)在三個方面：一是有無過硬的專業(yè)知識和技能，如外語、計算機(jī)等級證書是高或低，有無其他的如編程、會計任職資格證書或獲獎證書。二是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。三是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ缬泻翁亻L愛好，當(dāng)過學(xué)生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等。
二、能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)
即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么，至少應(yīng)有兩個條件：一要認(rèn)清自己，個人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率。
三、要具備一定的求職技能，參考就業(yè)指導(dǎo)
盡管求職技能多種多樣，錯綜復(fù)雜，但對大學(xué)生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”：一會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚(yáng)長避短，重點(diǎn)突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些該回避、簡談，說話當(dāng)中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
四、要有一定的抗干擾能力
干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。因此，大學(xué)生成功求職，還應(yīng)具備抗干擾能力。抗干擾能力當(dāng)中，最重要的有兩項：一是能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)危乐故茯_上當(dāng)；二是能夠捕捉?jīng)Q策時機(jī)，防止因腳踏兩只、三只船等喪失機(jī)遇。然而我們大學(xué)生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū)：
誤區(qū)一：自我期望值過高
不少大學(xué)生自認(rèn)為學(xué)識淵博，從政、經(jīng)商、做學(xué)問不費(fèi)吹灰之力，伸手就可以出成果。因此，他們在擇業(yè)時極容易出現(xiàn)“高不成，低不就”的現(xiàn)象，自然擇業(yè)困難。
xx來的陳先生到深圳多年了，他本來在一家合資企業(yè)找到一份人事文員的工作，但是他認(rèn)為這是一個高中生就能勝任的位置，如果讓他屈駕于此企不是“浪費(fèi)人才”？于是，一個星期不到就主動拜拜了。后來幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，他憑著“豐富的理論知識”在一家臺資廠找到份做行政主管的“美差”，但由于他沒有大型外資企業(yè)的實際管理經(jīng)驗，不能順利開展工作，試用期一到就被老板炒“魷魚”了。
誤區(qū)二：過多的物質(zhì)要求
許多大學(xué)生過多考慮物質(zhì)條件，不但要求月薪高，生活好，還講究住房、獎金等林林總總的物質(zhì)享受，如果用人單位稍不滿足他們的`要求，他們便瀟灑地“移情別戀”。一位企業(yè)老總說：“企業(yè)競爭也是人才競爭，我們公司急需幾個具有經(jīng)濟(jì)管理人才的大學(xué)生，可是他們太傲，動輒講待遇，眼光這么高，我還敢用他們嗎？”
誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)
有相當(dāng)一部分大學(xué)生認(rèn)為，只有到大型企業(yè)去干，才能充分發(fā)揮出聰明才智。他們的理由咄咄逼人：大型企業(yè)具備了實現(xiàn)人生價值的物質(zhì)和精神條件，機(jī)遇好，福利好，工作穩(wěn)定，而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號人，獎金不雄厚，更談不上什么發(fā)展前途了。其實，有些大型企業(yè)里面人才濟(jì)濟(jì)，競爭十分激烈，而一般的小企業(yè)，對人才的需求如饑似渴，事實上近年，大企業(yè)里的大學(xué)生“大材小用”，而小企業(yè)卻多“小材大用”。其實，不管在大企業(yè)里，還是在小企業(yè)里，只要有真才識學(xué)，腳踏實地，同樣能干出一番事業(yè)來。
誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)
行政、人事、財會是大學(xué)生追求的熱門，可畢竟僧多粥少，人才濟(jì)濟(jì)，用人單位只好“百里挑一”，落選者甚眾。而一些冷門職業(yè)盡管急需大批人才，但問津者寥寥無幾。這樣，在人才市場就出現(xiàn)了“熱門難進(jìn)，冷門更冷”的怪現(xiàn)象。
大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū)，是在社會、個人雙方合力下形成的。其實，作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，此時應(yīng)該多一點(diǎn)“大丈夫能屈能伸的豁達(dá)”，不要過分計較一時的順逆，堅信“天生我材必有用”的信念，從“零”做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。
就業(yè)心得體會15
一、先就業(yè)再擇業(yè)后創(chuàng)業(yè)
目前畢業(yè)生在擇業(yè)過程中正在打破一步到位、從一而終的舊的就業(yè)觀。畢業(yè)生也不必急于在短時間內(nèi)找一個固定的“鐵飯碗”，要樹立不斷進(jìn)取的職業(yè)流動觀念，并學(xué)會在流動中發(fā)現(xiàn)機(jī)會、抓住機(jī)會、把握機(jī)會。
提倡自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)是通過采取單干、合伙等方式創(chuàng)辦公司或其他企事業(yè)單位，并依法獲得勞動報酬的就業(yè)方式。自主創(chuàng)業(yè)給具有創(chuàng)造力和活力的大學(xué)生提供了就業(yè)和深造以外的“創(chuàng)新之路”。
走向基層和農(nóng)村，在目前我國大中城市、主要機(jī)關(guān)事業(yè)單位提供的就業(yè)機(jī)會日趨飽和的情況下，畢業(yè)生如果能結(jié)合農(nóng)村的實際情況，利用專業(yè)所學(xué)，奉獻(xiàn)青春和智慧，將會在當(dāng)前緊張的就業(yè)形勢下開創(chuàng)新的天地。
發(fā)揮專業(yè)所長，畢業(yè)生在擇業(yè)時首先要考慮所學(xué)的專業(yè)，以做到專業(yè)特點(diǎn)與職業(yè)要求相配，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢;同時也要考慮綜合素質(zhì)和能力，一味強(qiáng)調(diào)專業(yè)對口，會使畢業(yè)生在激烈的競爭中失去很多機(jī)會。
二、做足就業(yè)前的準(zhǔn)備
明確目標(biāo)，在選擇職業(yè)時，一定要認(rèn)真分析自身專業(yè)、愛好、特長，多方傾聽家長、師長及朋友的意見等，有目標(biāo)地選擇用人單位，既要考慮多選擇幾個單位，全面權(quán)衡，目標(biāo)確定后咬定青山不放松。
掌握技巧，求職技巧包括自薦技巧、面試技巧、心態(tài)調(diào)整技巧等等。自薦材料要根據(jù)用人單位特點(diǎn)、全面介紹自身情況，詳略得當(dāng)。面試時要調(diào)整好心態(tài)，對應(yīng)聘單位有詳細(xì)了解，做到形象大方，充滿自信，語言清晰，思維清楚，有的放矢。
心態(tài)健康，有競爭就有風(fēng)險，參與競爭就難免要受到挫折。對于就業(yè)競爭中的大學(xué)生來說，尤其要注意提高遭受挫折后的心理承受能力，把挫折看成是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會。保持良好的競爭心態(tài)，主動擺脫受到挫折后的頹喪情緒，認(rèn)真分析失敗原因，調(diào)整心態(tài)和擇業(yè)目標(biāo)，鼓足勇氣，爭取新的機(jī)會。
三、樹立正確創(chuàng)業(yè)觀
認(rèn)清自己，認(rèn)清社會，人離不開社會，一個人的工作方向也離不開社會的要求，從而人才能更好地適應(yīng)社會，改造社會。魯濱遜被困孤島，與世隔絕，多年后返回故土，已恍如隔世。一個大學(xué)生如果不了解社會需求，恐怕只會在創(chuàng)業(yè)道路上連連碰壁。自從國家在1993年2月13日頒布了《中國教育改革與發(fā)展綱要》。明確提出了大代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)地要求。且與1998年8月29日，第九屆人民代表大會第四次會議中通過了《高等教育》、進(jìn)一步對當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)進(jìn)行明確的要求與規(guī)定。這就要求大學(xué)生要學(xué)會自主擇業(yè)和主動創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)生要充分了解自己，認(rèn)識到自己興趣和長處之所在。三百六十行，當(dāng)前社會的各行各業(yè)人才需求量都很大。當(dāng)代大學(xué)生不可盲目為趕時代潮流全都一股腦兒擠到熱門專業(yè)，其實專業(yè)無熱冷，只怕學(xué)藝不精。不管你的專業(yè)是什么，只要你在這個領(lǐng)域確實學(xué)有所成，你就一定能利用你在這個領(lǐng)域的知識成就一番事業(yè)。大學(xué)生畢業(yè)以后能有多大的發(fā)展空間，并不取決于他的專業(yè)是否熱門，而是取決于他在專業(yè)學(xué)習(xí)中是否已掌握了分析問題解決問題的能力。
不要固步自封，要有積極創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。創(chuàng)業(yè)是艱難的，有思想準(zhǔn)備還是不夠的，還要有創(chuàng)業(yè)勇氣。1998年10月，在法國巴黎召開的世界高等教育大會通過的《21世紀(jì)的高等教育：展望與行動世界宣言》中指出，為方便畢業(yè)生就業(yè)高等教育應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能和主動精神。創(chuàng)業(yè)需要勇氣，但需要的是智勇，而不是蠻干。大學(xué)生要打破以往舊的觀念，樹立創(chuàng)新意識，努力提高自主創(chuàng)業(yè)能力。
格等特點(diǎn)，另一方面要明確自己想要從事的行業(yè)對這方面的要求，分析你是否適合此項工作。大家都不愿意以后從事自己不喜歡不適合的工作，所以，在你還有選擇余地的時候，一定要做好職業(yè)規(guī)劃，并朝規(guī)劃方向努力。
其次，根據(jù)大學(xué)三年來的綜合表現(xiàn)和特長，正確調(diào)整自己的就業(yè)期望值。期望值過高，可能會屢屢碰壁，每次無功而返，自信心遭受打擊甚至?xí)货瓴徽瘛Ｆ谕颠^低，則顯得縮手縮腳，甚至都不敢去應(yīng)聘而錯失良機(jī)。這些對擇業(yè)來說，都是不利的。
第三，自己擇業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么?是城市(工作地點(diǎn))更重要，還是個人發(fā)展，或者是福利待遇等等。就我而言，會首先考慮城市，選擇最適合自己的城市，我想這樣自己才會安心在那工作下去。
二、做好吃苦的思想準(zhǔn)備。
就象歌中唱的那樣“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。做任何事情都一樣，找工作也是如此。
最后，自信在求職過程中是至關(guān)重要的，不能只看到自己身上的缺點(diǎn)，而把優(yōu)點(diǎn)掩埋。
總之，我們要腳踏實地的做好求職的每一個步驟，不能光只看，不動手，必須實踐才能在以后的'困難中從容的對待，以獲得成功。我們知道擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實際出發(fā)，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，傲慢等。因為無論是對自己還是對家庭、對社會，畢業(yè)的大學(xué)生早日就業(yè)是硬道理。相信任何一個成功讀完自己專業(yè)的山東輕工業(yè)學(xué)院的畢業(yè)生，都會找到工作適合自己的職業(yè)，盡管我們需要及其艱苦的努力，但只要我們勇敢的向前，我們的未來就不會是一場虛無縹緲的夢想。最后，為了我們的順利就業(yè)，我要做好眼前的每一件事，從現(xiàn)在做起。
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