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學院就業工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編整理的學院就業工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學院就業工作總結 篇1
在學院黨委、行政正確領導下，在有關部門的支持下，經過招生就業處全體工作人員和各系領導、班主任輔導員的共同努力，20xx屆畢業生就業工作在就業質量和就業管理及服務水平方面，都上了一個新的臺階，取得了較好業績，20xx屆畢業生初次就業率為90.19%，高出全省高職高專平均就業率(85.5%)4.69個百分點，位居全省前列。
一、基本情況
20xx屆畢業生人數為3262人。學院通過大型供需見面會和各類專場招聘會，為20xx屆畢業生提供就業崗位7000多個，達成就業意向的近3000人次。各系提交簽約《就業協議書》3165份，占畢業生總人數的97%，經省就業指導中心核查后，我院20xx屆畢業生初次就業率為90.19%。各系就業率具體如下：
二、開展的主要工作和措施
（一）領導重視
學院領導高度重視就業工作，將我院就業工作列入“一把手工程”，全院由院長負總責，各系由分管學生工作的系書記負責。為切實做好20xx屆畢業生就業工作，20xx年10月底，學院召開了20xx屆畢業生就業工作動員大會，學院黨政領導班子、各系、處室“一把手”、班主任、輔導員等學生工作人員參加了會議，會上對20xx屆畢業生就業工作進行總結和表彰，并對20xx屆畢業生就業工作作出了全面的部署，確定了20xx屆畢業生就業率達90%以上的工作目標。畢業生就業工作得到全體師生員工有力支持。
（二）深化人才培養模式改革，不斷增強畢業生就業適應性
創新人才培養模式，提高學生的綜合素養和實踐動手能力，培養適銷對路的應用型人才，是我院做好就業工作的基礎。學院進一步加大了以市場為導向的人才培養模式改革力度，積極推進教學改革，優化人才培養方案，不斷增強畢業生的就業競爭力。依托xx國際商務職業教育集團，學院廣泛開展了“工學交替”、“訂單式培養”、“現代學徒制”等多種校企合作方式，如工商管理系與上海理想公司實行“工學交替”的頂崗實習、與正邦集團實行“訂單式”培養，信管系與中國靈瑞完美動力合作開展“現代學徒制”訂單培養，外語系與上海誠予信息技術有限公司開展日文錄入員頂崗實習，英語系與義烏市來鑫進出口有限公司開展“來鑫創業實驗班”等，通過各種合作使企業和學校的合作進一步深化，有效增強了畢業生的動手能力，提高了畢業生的創新能力，增強畢業生的市場適應性，等等。
（三）不斷完善就業指導服務體系，提升畢業生就業服務水平
良好的就業服務是促進畢業生充分就業、科學就業的重要工作。為進一步貫徹落實學院“招得進、育得好、送得出”的辦學宗旨，促進畢業生順利就業，實現“充分就業、對口就業、快樂就業”的目標。學院不斷完善就業指導服務體系，提升畢業生就業服務水平。
1、開展了畢業生就業意向調查，建立畢業生信息庫
開展了畢業生就業意向調查是一項促進畢業生就業的基礎性工作。為了清楚地了解畢業生的就業意向和就業期望，有針對性的進行就業指導和提供就業崗位，招生就業處聯合各系對20xx屆全體畢業生進行了就業意向的調查，調查內容包括學生的求職意向、期望工資待遇、就業地域、個人的基本能力素質等。并以此信息為依據，建立一個內容較全面的畢業生信息庫。
2、加大就業創業指導工作力度
第一，在認真上好就業指導課的同時，各系和招就辦加大課外就業創業指導工作力度，舉辦了多場就業講座、組織了職業技能大賽和成功人士現身說法等活動。
第二，舉辦大學生創業講座。招生就業處邀請xx省高等院校創業教育研究與指導中心副主任、xx師范大學商學院教授陳文華博士做了一場題為“建設商業管道,秀出創業人生”的大學生創業講座，通過此次講座，讓大學生了解我國對大學生創業的政策，了解大學生創業對社會的價值，了解創業需要什么樣品質，從而激發大學生的創業意識和創業潛能。
第三，開展創業教育知識競賽活動。4至5月份，我院根據省就業指導服務中心下發的《關于組織參加xx省“菁英杯”大學生創業基礎知識競賽活動的通知》，精心組織了近千名在校生參加了xx省“菁英杯”大學生創業基礎知識競賽活動，是全省報名參賽最多的高校之一，最終取得了優秀組織獎和個人6個三等獎的好成績。
第四，為讓畢業生更清楚地了解國家對應屆畢業生的優惠政策、畢業生就業流程和畢業生辦理離校手續，招生就業處給每一位畢業生發放了《xx省高校畢業生就業實務手冊》，《手冊》中詳細講解了如何求職，協議書的簽訂、戶口檔案和報到證的重要性及使用流程，有效地保障了畢業生的切身利益。
3、開展了就業工作人員業務培訓
針對畢業生的各項就業工作對20xx屆畢業班輔導員、班主任、系就業干事進行了全面的培訓，讓班主任、輔導員明確就業各項工作重要性、辦理程序和注意事項，由此提高班主任、輔導員對畢業生就業的服務水平，讓畢業生獲得更多更好的就業機會，并指導學生正確的辦理各項畢業手續，促進畢業生順利就業離校。
4、開拓就業市場，不斷拓寬就業渠道
為開拓了畢業生新的就業市場和渠道，招生就業處積極參加了珠三角、長三角等地區的校企洽談會，到義烏、永康、無錫、蘇州、廣州等地考察企業。饒書記和孔院長分別帶隊到珠三角城市和長三角城市考察、回訪用人單位，切實加強了學院與用人單位之間的交流合作，拓寬了就業渠道，為畢業生了提供大量的就業單位和崗位。
5、多渠道搜集和發布就業信息
信息服務是就業服務的重要內容，是促進畢業生順利就業的前提和基礎。我院通過電話、網絡、信函等途徑廣泛搜集就業信息，同時及時通過各種途徑把就業信息發布給畢業生，如宣傳欄、電子屏幕、短信、網站、QQ群等。
6、舉辦各種形式的招聘會，促進畢業生充分就業
招生就業處從10中旬起，就陸續開始舉辦各種招聘會，各系也邀請了一些用人單位在系部范圍內選拔畢業生。11月10日，我院在阿拉伯式教學樓舉行了20xx屆畢業生供需見面會，共150多用人單位參會，提供就業崗位5000多個。省教育廳高等院校就業指導服務中心副主任賈桂業參加了開幕式，xx教育電視臺對此次供需見面會進行了報道。此次供需見面會達成就業意向的畢業生有20xx余人。其他小型的專場招聘會，截止到11月底共舉辦專場招聘67場，為畢業生提供就業崗位2600多個，達成就業意向近1000人。
7、開展雙困生登記和發放求職補貼工作
根據省就業辦要求，我院對20xx屆畢業生做了雙困生登記工作，并對20xx屆68名雙困畢業生辦理了求職補貼申報工作。
8、組織畢業生征兵入伍
招生就業處征兵辦公室嚴格按照省征兵辦的要求，大力宣傳和組織畢業生報名參加入伍。在學院黨委的正確領導下,在青山湖區人武部的大力支持下，在學院有關部門的密切配合下，克服了時間緊、任務重、人員少、工作量大等困難，圓滿地完成了20xx年征兵任務。截止目前為止，20xx屆畢業生入伍的有13人。
9、向省就業辦提交20xx屆畢業生就業情況數據，為畢業生發放報到證
通過各系陸續回收畢業生的就業協議書，我院于6月13日向省教育廳就業辦公室上報了我院20xx屆畢業生就業情況數據，順利完成了20xx屆畢業生的報盤工作。在畢業生辦理離校手續是，招生就業處為畢業生發放了報到證，對有工作變動或其他問題的畢業生報到證進行了改派或補辦。
三、存在的不足
（一）就業工作落實力度不強
學院雖然高度重視就業工作，但在具體落實就業工作時的力量薄弱，很多就業工作由于人手不夠、時間不夠而草草應付了事。如各系很少有專職的就業工作人員，基本都是兼了很多職務的干事兼任就業工作。畢業生就業工作又是一項細致入微的工作，需要有人專門的去投入，要對學生進行摸底，要分析畢業生求職意向，要深入到學生中，了解他們的思想動態，要進行情感交流，要有針對性的指導、要對已就業的畢業生進行跟蹤調查等等。這些我們走了過場，但收效甚微。
（二）就業指導缺乏全程化
根據教育部辦公廳教高廳[20xx]7號關于印發《大學生職業發展與就業指導課程教學要求》，高校要貫穿“全程化”的就業指導，要注重對學生整個生涯規劃體系的培養。從低年級開始就進行自我認知、學業規劃、職業生涯規劃的教育。特別是大一學生的職業生涯教育，讓每個學生都認真思考為自己的未來做一個打算，做好自己的規劃，從而有一個努力的方向。至今為止我院缺乏全程化的就業指導。
（三）缺乏就業指導的測評工具
無論是學生自我認識還是教師對學生進行就業指導和咨詢，都必須用到一些測評工具，如霍蘭德的職業興趣測試、MBTI職業性格測試等測試工具，目前我院沒有購買任何一項有關職業教育的測試工具，對我院開展職業指導和咨詢工作帶來了不便，同時也不利于學生對自己性格、興趣、能力等方面的客觀認識。
（四）就業市場開拓力度仍需加大
創新市場開拓，崗位數量增加與質量提高并重。盡管我院每年為畢業生提供的就業崗位無論是數量還是質量都在不斷提升，但與畢業生的就業意愿相比，我院就業市場的開拓力度仍需加大。學院要在目前粗線條的市場開發基礎上，針對各專業的就業狀況，調動全校教職工的積極性，增加各具體專業崗位就業信息量的供給。專業教師與社會相關行業的聯系非常密切，而且對本專業學生的情況也比較了解，要充分調動廣大專業教師、專家教授等的積極性，為畢業生提供更多更好的'就業崗位。另外，在各行各業的歷屆校友也是我校就業市場的一筆寶貴財富，也要利用各種方式爭取獲得他們的支持，要做到想盡千方百計、走遍千山萬水、道盡千言萬語，為我院畢業生充分就業提供堅實的保障。
（五）從就業工作考評來看，存在報備不及時、協議書虛假蓋章的現象
1、各系開展的就業指導活動，比如講座、比賽和系部自己組織的招聘，都沒有及時向招生就業處報備存檔。導致招生就業處很難了解到各系做得就業活動。
2、就業協議書仍然有存在只蓋章未就業的虛假現象。根據國家統計局xx調查總隊對我院提交的就業協議書核查的工作記錄，發現很多蓋中小學、會所、商店、建筑工程等類單位的章都是找親戚朋友蓋的章。由此導致我院雖然提交了97%的就業協議書，但通過審核扣除了近7個百分點就業率。各系對畢業生在簽訂就業協議書時還是要一再強調，畢業生不要去找親戚朋友簽虛假就業協議，一定要到自己實習單位簽就業協議書。
四、下一步工作安排與要求
20xx屆共有畢業生3200多名，涉及專業33個，工作任務仍然是就業率要在90%以上，工作目標是要讓我院的畢業生真正實現“充分就業、對口就業、快樂就業”。
（一）要進一步充分認識做好畢業生就業工作的重要性和緊迫性
我們必須認識到，畢業生就業工作直接關系到學校的生存和發展。出口暢才能進口旺，畢業生就業工作是學校一項基礎性、全局性的重要工作。涉及到每個教職員工的切身利益。必須站在學院生存和發展的高度，充分認識當前嚴峻的就業形勢和做好畢業生就業工作的重要意義，統一思想，牢固樹立政治意識、憂患意識、大局意識和責任意識，切實把畢業生就業工作放在當前工作的首位抓緊抓好。
（二）要進一步加強對畢業生就業觀教育
就業難一個關鍵因素是很大一部分學生沒有轉變就業觀念。很多學生在找工作的時候只注重物質利益，一心想當白領、迷戀大城市、過分要求專業對口，這些因素導致不少畢業生有業不就。因此，要讓學生充分的就業，首先就是要對畢業生做好思想教育，要對他們進行世界觀、價值觀、人生觀教育，讓他們樹立正確的就業觀，樹立“行行建業，處處立業”的擇業觀。
開展就業觀的教育形式可以多樣化，除了學院開設的就業指導課外，還可以組織專家講座，開設職業咨詢室，開展職業生涯規劃比賽，班主任也可以組織開展與就業有關的主題班會，單獨找學生談話等。要引導學生正確認識自己，合理定位，找到自己合適的工作。
（三）要進一步開拓就業市場，提高就業質量
雖然我院的就業市場每年都在拓寬，但要滿足我院開設的各類專業畢業生的需求，特別是小語種的需求，提高就業崗位的質量，我院就業市場的開拓力度要進一步加大。
第一，要做好市場開拓計劃。對我院目前已開發的市場要進行梳理，從地域上來看，哪些區域哪些城市是已開發了的;從專業上看，哪些專業的就業市場是開發的比較多的，哪些專業就業市場比較薄弱，甚至還未開發過;從開發的程度來看，哪些是成熟的深入的開發，哪些需要進一步開發。做市場開拓計劃必須建立在已開發市場情況的梳理基礎之上，才能有的放矢，不打糊涂仗。
第二，要主動出擊，有針對性地去考察企業。往年僅僅依靠參加人才市場舉辦的校企洽談會來開拓就業市場，往往比較被動，一是時間上我們安排不過來，二是去了之后發現很多單位跟我院的專業不對口，三是僅停留在淺層的交流的層面，遇到確實與我院很對口的用人單位很難當場拍板建立校企合作關系。為有效開拓就業市場，我們必須根據我院的專業需求，有針對性的、主動的去考察用人單位，逐步的建立和積累更多的校企合作單位。
（四）要進一步指導畢業生做好求職準備工作
班主任通過召開班會、座談會、QQ群交流平臺等方式加強和學生交流，指導畢業生做好求職準備。幫助畢業生正確判斷，選擇最適合自己的專業和崗位就業，讓他們深入了解“我擁有什么”，“我適合做什么?”。在擇業中做到知己知彼，同時把自己的能力與個人發展、社會需求聯系起來考慮，從而理智地調整自己的就業期望值，要甘于從小事做起，從底層做起，從普通崗位做起，切忌盲目攀高。讓畢業生明確，就業是自己的人生大事，要大膽地走向人才市場，主動參與競爭，盡早融入社會。
（五）要進一步組織好畢業生積極參加學院舉辦的招聘會
學院不惜花人力物力，邀請企業到學校來招聘，給畢業生提供一個較好就業機會，如果學生不來面試，就給學校造成了資源的浪費。其實，愿意來我院招聘的單位，就意味著對我院培養的學生有一定的信賴度，并且在學校面試的競爭強度遠遠小于在外面的面試。對學生來說，學院的招聘活動為他們提供了較好的就業機會，因此，各班主任要本著負責任的態度，對學校組織的每場招聘活動要認真組織及時通知學生參加面試。
（六）要進一步做好畢業生跟蹤工作和就業協議書的回收工作
20xx屆畢業生將在11月底停課，畢業生全面面臨就業上崗和求職活動，在沒有課堂的情況下，并不意味著班主任沒事可做了，相反，是比原來在課堂上更多的事情要做，原來面對的是群體，停課后班主任的工作面對的是個體。要對班上的每一個學生的情況了如指掌，哪些就業了，簽了什么單位，哪些正在找工作，哪些在找工作中存在一些困難需要幫助，學院提供了哪些就業招聘要通知學生參加等等許多工作要做。班主任要有更多的耐心來服務畢業生，做好學生求職與后期實習就業的跟蹤工作。
畢業生協議書的簽訂時間可以在20xx年11月至20xx年5月，要求班主任嚴格按照教育部發布的“四不準”來監督、督促畢業生簽訂就業協議書。即：不準以任何方式強迫畢業生簽訂就業協議;不準將畢業證書發放與畢業生簽約掛鉤;不準以完成任務為由勸說畢業生簽訂虛假就業協議;不準將畢業生頂崗實習、見習證明材料作為就業證明材料。
總之，就業工作是衡量學院辦學水平和教學質量的重要指標，事關學院的生存和發展。在20xx屆畢業生就業工作中，我們一定要努力進取、開拓創新，以高度的責任感和強烈的緊迫感為學生服務，促進畢業生順利就業，實現“充分就業、對口就業、快樂就業”的目標。
學院就業工作總結 篇2
一、2011年畢業生就業基本狀況分析
xxxx美術學院2011屆共有畢業生961人，其中本科畢業生851人，研究生110人截至2011年8月25日，851名本科生中，有441人簽約，59人考研，11人出國，266人靈活就業，64人返回原籍，7人待分，本科生就業率91.3%，簽約率達到51.82%。
110名碩士研究生中，有56人簽約，4人升學，1人出國，40人靈活就業，4人返回原籍，研究生就業率達到91.82%，簽約率達到50.91%。
我院就業率位居前列的專業是染織設計、工業設計和視覺傳達設計，而職業裝潢、書法專業和攝影專業就業不容樂觀，多媒體藝術設計專業培養為目前市場缺口最大的動畫設計人才依然供不應求，自主創業學生較去年有所增加。
二、今年就業工作的主要措施：
(一)領導高度重視，狠抓落實，調動全面
學院黨委將畢業生就業工作放在十分重要的位置，學院黨委定期研究、部署就業工作，制定促進學生就業的相關政策，并認真貫徹實施。學院對二級學院、直屬系實施就業工作目標責任制，建立就業工作考評機制。各教學單位院長(主任)、黨支部書記為本單位學生就業工作的第一責任人。輔導員、班主任要經常深入班級，有針對性地開展就業指導，將就業指導明確責任、落實到每一名畢業生。
學院就業指導中心及時組織基層就業工作人員業務培訓學習，定期組織就業工作會和就業工作經驗交流會，提高全員對就業工作重要性的認識，各基層單位主要領導、分管領導高度重視本單位畢業生就業情況，在就業工作上要有思路，有舉措，有監督，有落實，有反饋。及時反饋全院各院系目前就業情況，分享就業工作經驗。
(二)創新工作機制，發揮優勢，健全體系
在去年良好的推動我院畢業生創業的前提下，在學院黨委的高度重視和積極鼓勵下，2011年我院根據學生創業意向、結合專業優勢，繼續積極推進畢業生自主創業。
為了扎實推進學生創新創業工作的開展，典型宣傳、經驗推廣，4月15日，我院2011年創新創意創業表彰大會在美術館報告廳舉行，市教委、市人力資源和社會保障局、團市委等相關部門的領導、院領導及相關部門負責人、師生代表共400余人參加了大會。大會首先以視頻的形式回顧了幾年來我院在大學生創新創業方面所取得的成績，表彰在第六屆挑戰杯xxxx市大學生創新創業計劃競賽和第三屆xxxx市大學生文化創意作品競賽中的獲獎作品和優秀指導教師，隨后公布了一系列決定和辦法，多措并舉促進大學生創新創業。為了緊密結合天美創新型藝術人才的培養目標，大力推進學生創新創業教育和大學生自主創業工作，提升學生的創新素質和創業能力，切實服務學生的成長成才，學院專門制定了關于課外學術科技創新活動的獎勵辦法。設立學生科技創新獎學金，用于獎勵在學術科技創新活動中取得優異成績的學生，并結合學校相關的管理細則，予以其他方面的鼓勵。學院在積極創造條件，服務學生創新創業活動的'同時，還聘請本校和其他院校相關學科教授以及一些藝術行業的企業家，組成了首批大學生創新創業顧問委員會和導師團隊。通過定期開設講座、指導學生作品、參與校級評審等方式指導學生更好的進行科技創新活動。
繼續做好由xxxx市大中專就業指導中心舉辦的創業培訓校園行活動，提高畢業生的創業意識和創業能力，受訓人數達到300余人;繼續將創業教育列入選修課程，近百名學生進行了本課程的學習。
學院加大力度對創業團隊的支持，積極與各區創意產業園區保持密切聯系，為創業團隊提供場地、資金及注冊等相關支持，學院也在積極籌劃建立學生創業基地，對創業團隊進行孵化，以加強學生創業的成功率。
(三)拓寬思路，強化服務，努力搭建就業平臺
1、院領導帶隊走訪著名企業，了解企業用人需求
走訪用人單位，拓寬新的就業渠道，與濱海新區相關企業建立聯系，走訪開發區人才服務中心，與更多開發區用人單位取得聯系，并建立長期合作關系，為畢業生提供到濱海新區建功立業的機會。走訪各區創意創業產業園，為自主創業畢業生爭取政策支持，走訪關系單位，xxxx光榮軟件有限公司、xxxx索浪數字軟件技術有限公司、xxxx皿鎏軟件公司等，了解畢業生工作情況，爭取更多就業崗位。
2、見習基地與就業基地共同搭建
為了實現學生從校園到社會的無縫接軌，學院不僅與網易在線游戲、搜狐暢游、騰訊科技、北京光宇華夏、xxxx索浪數字、北京金鼎方文物修復等42家國內及xxxx市知名企業建立了就業創業見習基地，同時還與xxxx市大學生創意創業園簽署了合作意向書，共同為學生提供創新創業項目的指導、優秀項目孵化、項目培訓和資金平臺、社會服務平臺的對接等多項服務，切實推進大學生創新創業工作的深入開展。
3、積極舉辦多種類型多場次招聘會
從去年11月份開始，我院就業指導中心根據學院特點，以平均每周兩場專場招聘會的數量召開校園專場招聘會18場。崗位200余個，參加招聘人數近1500人。充分利用就業網，學院就業工作群等宣傳平臺，共發布招聘信息100條，3月31日，我院2011屆畢業生大型校園招聘會在體育館舉行，來自市內外的60余家用人單位到會招聘，招聘崗位涉及廣告、動漫、設計、美術教育等領域，是我市美術專業范圍內規模最大的畢業生就業洽談會。整場招聘會歷時五個小時，800余名畢業生到場應聘，此次招聘會提供了500余個就業崗位，收到千余份簡歷，與300多名畢業生達成了就業意向。
極大拓寬了我院畢業生的就業渠道。在畢業生作品展期間就業指導中心積極邀請之前保持聯系的企業來到學校參觀學生的畢業作品，用人單位可以通過畢業作品了解學生的專業水平，學生也可以通過畢業作品用事實說話展示自己的才能。希望在離校前幫助學生做好與企業的溝通聯系，搭建就業橋梁。
4、積極搭建網絡平臺，為學生就業提供更多機會
自開通xxxx美術學院就業指導中心網站以來，經過多次重新改建，現在實現了動態管理，我們做到了信息的及時更新，讓學生在第一時間了解國家有關就業的相關政策。經學院審核后，用人單位可通過委托招聘欄目在就業網上發布需求信息，畢業生可進入天美人才庫在網上注冊簡歷，進行網上求職。就業網站受到了就業指導教師和學生的普遍歡迎。
5、整合畢業生群體，進一步加強畢業生就業指導與服務
從3月22日至4月12日，我院就業指導中心工作人員，到各院系開展就業指導、就業程序講座5場，通過講座強化危機意識，敦促有就業意向的畢業生抓緊時間簽訂就業協議，并對國家、xxxx市以及我院關于就業的相關政策進行宣講，積極引導畢業生樹立正確的就業觀念，鼓勵學生到基層就業，到祖國最需要的地方建功立業。印發《xxxx美術學院2011年就業指南》，分發到每名畢業生手中，為畢業生就業提供有效指導。
6、鼓勵基層就業，扶持困難生就業
學院積極組織畢業生參加西部計劃、三支一扶、到村任職、應征入伍、見習崗等工作，我院有1名同學參加了西部計劃支教項目，到甘肅進行為期一年的美術支教工作，有1名同學報名預征入伍。
三、存在的主要問題及解決方法：
通過今年就業工作的總結我們發現我院在畢業生就業工作方面存在的主要問題包括：
1、學生就業觀念有待提高。少數畢業生在擇業過程中表現出不正確的心態，少數畢業生仍過分看重薪水待遇，不愿意到基層工作，從而失去一些很好的就業機會，部分畢業生就業期望值較高是藝術類畢業生就業工作中的一個難點，因此轉變畢業生就業觀念是今后就業工作的重點。
2、開拓就業渠道的力度還應加強，尤其外地生就業市場的的開拓。部分學生畢業后希望回到家鄉或者到其他的城市就業，但是目前學校聯系的就業渠道仍以本市及周邊城市為主，因此今后應擴展就業市場，使學生們可以根據自己的需要進行選擇。
3、創業能力還需提高，部分學生具備創業熱情和專業技能知識，但就具體創業中的公司運作、財務管理等知識欠缺，今后應提高創業學生的創業能力教育。
4、進一步加強就業指導工作，提升就業工作隊伍專業化水平，進一步提高就業指導水平，使畢業生充分就業，高質量就業。
四、下階段我院就業工作的目標、思路及舉措
1、繼續落實一把手工程。黨委書記和院長對本院(系)畢業生就業工作負總責，做到全員參與就業，服務就業。
2、進一步加大力度鼓勵畢業生到西部、到基層就業。貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見》等有關文件精神，積極引導和鼓勵畢業生到基層單位、到中西部地區就業。
3、關注就業困難學生，尤其困難生中就業困難的學生，建立困難畢業生檔案和臺帳，建立就業導師制度，采取一對一的方式進行重點指導、重點服務、重點培訓和重點推薦，切實幫助他們解決經濟上、心理上、求職技巧上的實際困難;
4、進一步加強就業師資隊伍建設。打造一支高素質、高水平并可持續的就業工作教師隊伍，努力通過培訓、實踐等各種途徑使這支隊伍不斷成長。
5、積極開拓用人市場。借助濱海新區的發展契機，加強和濱海新區的聯系，通過各種途徑積極向用人單位推薦生源，爭取為學生提供更多的就業信息。
6、爭取建立校內學生創業孵化基地，成立學院創業基金，扶持重點創業團隊。
7、成立學生創業協會，積極扶持在校創業學生的培養。
幾年來，在院黨委的領導、關心和重視下，我院畢業生就業工作取得了顯著地成效，藝術類院校的部分畢業生更愿意采取靈活就業的方式進行工作，下一階段我們將進一步下大力量鼓勵和引導畢業生主動到基層工作，并鼓勵學生自主創業，發揮學生專業優勢，努力提高我院畢業生的就業質量，以服務學生為工作宗旨，努力提高我院就業工作的整體水平。
學院就業工作總結 篇3
在代萊一年中，公共衛生學院在學校黨、團委領導下，承前啟后，秉持以學生為中心，積極主動開拓，把學院勞動力工作落到實處，同時實現進一步的發展。
2022年，在全社會就業矛盾突出、高校畢業生人數繼續增加、高校畢業生就業壓力持續增大的情況下，學院認真貫徹落實國家和省、校有關畢業生就業工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神，在上級主管部門和領導的關心指導下，在全院教職員工的共同努力下，我院畢業生就業繼續保持良好態勢。現將2022屆畢業生就業工作總結如下：
一、學院2022屆畢業生基本情況及形成
2022年，學院共有畢業生506人。其中水利工程173人，土木工程171人，農業水利工程44人，水土保持與荒漠化防治19人，農業建筑環境與能源工程43人，資源環境與城鄉規劃管理32人，農業水土工程碩士16人，農業工程碩士8人。
截至2022年8月25日，學院共非政府本專業專場招聘會多達40余場，前后共提供更多勞動力崗位1685個(其中事業基本建設破格錄取崗位71個)，學院初次就業率平均值為89.72%。現已勞動力的同學中，至國家機關或事業單位勞動力109人，占到就業人數21.54%;考上研究生15人，占到就業人數2.77%;至國有企業、施工單位、設計院和其他企業勞動力317人，占到就業人數62.65%;西部志愿者2人;應征入伍1人;出國留學2人;獨立自主創業2人;省外企業勞動力6人。以上數據表明，學院畢業生勞動力何人形式多樣，但主要分散在省內各企事業單位。
二、2022年就業形勢影響分析
在2022年國內勞動力形式異常緊迫的大環境下，水利土建類的勞動力市場需求受前所未有的挑戰，具體內容彰顯下如下幾個方面。
(1)用人單位招聘工作發生明顯變化
1.行業人才需求結構發生變化
過去，省內各水利土建類企業招聘對象基本為省內二本或專科院校的畢業生，學院各屆畢業生都可以找到合適崗位。但2022年，省內中大型對口企業，更看中一本院校的畢業生。像云南建工集團有限公司直接在招聘要求上，將70%的用人計劃放在了一本院校，30%的用人計劃放在了省外的二本院校。大中型用人企業人才需求結構的變化，讓我們就業形勢面臨新的挑戰。
2.用人單位招錄工作發生變化
隨著就業形勢一年比一年嚴峻，省外高校畢業生的就業去向發生了變化，使用人單位第一時間在省外院校就完成了招聘任務。以往，省外的畢業生都首選一、二線城市較光鮮的行業就業，極少會選擇到工作環境及工作條件艱苦的施工企業或省外就業，各水利類施工企業的招聘人員基本靠我們學院輸送。但今年，水利部下設各大工程局的招聘任務在省外各院校就基本能完成。像中水八局、九局、十四局乃至三峽工程局。這一變化又為我們的就業工作增加了新的難題。
3.事業單位“用工制度”出現發生改變
2022年，xx市水利土建類部分事業單位的用工制度由事業招聘變為了“勞務派遣”。2022年，共有四家用人單位帶來了31個勞務派遣崗位，但畢業生對這種用工形式還處于觀望和認識的過程，亦或對用人單位這種可以“規避責任、隨時終止、解除勞動合同”的行為不能接受，沒有人愿意簽訂協議。
4.用人單位對償付犯罪行為的避免發生變化
以往，用人單位對違約行為的處理基本處于一種軟處理狀態，形同虛設，畢業生有意向就可以簽，基本不用承擔風險。今年，幾乎所有事業單位免試錄用的崗位都寫上了違約條件和違約金，并按情節輕重將違約金定在2000—20000元。甚至有的用人單位為規避違約行為，直接把違約金調整為保證金，只要一簽訂協議就需要交納2000—5000元不等的保證金。畢業生在初期就業本來選擇就多，在這種情況下，更是處于猶豫狀態，把著若干個就業意向，就是遲遲不簽訂協議，最終導致就業崗位的流失。
5.用人單位對人員資格建議發生變化
2022年之前，免試推薦進入事業單位的崗位只要有畢業證就可以推薦免試錄用。但今年，用人單位明確要求必須具備畢業證和學位證才具備推薦資格。招聘條件的嚴格化，給畢業生就業增加了新的難度。
(2)畢業生求職存有不利因素
1.畢業生首先公務員和事業單位
水利土建類專業的畢業生，更多的就是至勞動力條件比較艱辛的設計單位、施工單位勞動力，引致很多畢業生都把工作環境不好、工作隨心所欲的公務員和事業單位做為首先。適逢存有事業單位去招錄，都會發生扎堆現象，而企業單位卻很少有人高度關注，甚至有些畢業生在畢業后都還在待業朝著公務員和事業單位不懈努力。
2.基層單位就業形勢不樂觀
畢業生很少愿回去基層單位勞動力，甚至就是事業基本建設的崗位都極少有人愿回去。一方面：基層單位地理位置偏遠，交通有利;另一方面：現在的畢業生獨生子女占到了很至的比重，他們的求職何人受到家人的影響比較小，家長都不期望他們走遠。
3.對新的用工制度持觀望態度
今年發生了“勞務派出”的用人形式，在昆單位就存有31個崗位以這種形式招錄，但學生對這種用人形式還比較介紹或者不贊成，引致31個崗位無人問津。
4.扎堆在大型企業和施工單位
水利部直屬的數十家工程局、省內各大設計院一直就是我院畢業生重點挑選的勞動力何人，由于今年各大工程局的人才需求結構及招錄計劃的調整，引致我院畢業生的求職受非常大影響。但對用人需求量小的私營企業，像是招投標公司、監理公司、耗資公司等在昆私企，雖然在檔案、戶口的管理及確保措施上基本跟大型企業一樣，但還是高度關注的畢業生多，真正簽下協議的卻很少。
三、主要做法
在勞動力小環境不悲觀的情況下，用人單位一系列的變化，給我們的勞動力工作減少了難度，而畢業生的求職理念還沒及時的轉型過來，對學院服務學生勞動力、同時實現畢業生充分就業工作增添了很大的挑戰。直面繁雜緊迫的勞動力形勢，學院黨政領導積極主動出謀劃策，找尋突破口，從人才培養、就業指導、學生的動手能力、技術創新意識、專業技能、誠信教育、勞動力服務等方面著手，努力做到人才培養適應環境勞動力、“五培養”促進勞動力、誠信教育確保勞動力，見解設法拓寬勞動力渠道，提升勞動力競爭力，同時實現勞動力最大化。截至2022年8月25日，學院就業率達至89.72%。在緊迫的勞動力形勢下，學院能夠維持較好的勞動力態勢，主要歸因于我們在以下幾個方面長期不懈的不懈努力：
1. 院領導重視就業工作
我院黨政領導十分重視勞動力工作，一直將其做為學院的重點工作去揪，并做為關鍵內容列為年度工作計劃。在定期研究我省有關學生勞動力工作文件、分析勞動力形勢、確認工作方針、部署勞動力工作的基礎上，融合我院具體情況，制訂詳盡的勞動力工作計劃。明確要求從提升勞動力質量構筑和諧社會的角度去充分認識搞好畢業生勞動力工作的重要性。
學院一直堅持實行“畢業生就業工作一把手負責制”，由院領導、黨群辦、院就業指導與服務辦公室、院團委相關人員和畢業班班主任組成了畢業生就業工作領導小組，及時研究解決就業工作中出現的新問題。學院4次召開黨政聯席會專題研究布置就業工作，院分管領導每周召開一次就業指導老師及畢業班班主任專題會議部署就業工作，及時掌握就業形勢的變化，著重從用人單位人才需求、用人制度的變化、畢業生就業理念變化著手，對就業方案做出調整，努力促進畢業生充分就業。
2.根據市場需求，積極探索人才培養模式改革，盡早調整人才培養方案
學院從2022級本科在全校率先實行“專業招生、大類培養、中期分流、分層培養”的教學改革試點。按照“1.5+1.5+x”模式培養，入學后先進行一年半(1.5)的大類培養，后續一年半(1.5)進行中期分流后的分專業培養，即按照6個專業方向開設不同的'專業基礎課和專業課，“x”指第五至第八學期的分層次培養，分“水利水電工程”和“土木工程”實驗班或實踐技能培養兩種層次。大類培養給了同學再一次選擇專業的機會，有效地調動了學生的學習積極性;而且構建了統一的大類平臺課程模塊，有利于培養“厚基礎、寬口徑”的專業技術人才;分層次培養給了少數尖子學生再次提高或繼續深造的機會或有利途徑，對多樣化人才培養具有一定的積極作用。同時，針對社會發展需要，深化人才培養模式和教學內容的改革，突出特色，根據社會需求主動調整學科專業設置，進一步強化產學研相結合的辦學特色，以云南建工“興水育才”獎教獎學金的設立為契機，加強校企合作，探索校企聯系、技術攻關、實習實訓、互利共贏的合作新機制，疏通學生就業和企業引入人才這個重要的人力資源大通道。
3. 融合專業特點，積極開展全程式勞動力指導工作
把就業指導工作前移并貫穿在大學四年教育的始終，根據每個年級的特點，有針對性、分層次的進行指導，幫助學生規劃其職業生涯。對大一學生，著重引導其根據自身特點初步設計職業發展方向，明確大學期間的學習任務和學習選擇，重點開展“專業思想教育”，了解就業形勢;對大二學生，著重結合能力培養，進一步確認職業目標;對大三學生，著重實習和鍛煉，培養與職業目標相適應的素質，并進行必要的調整;對大四學生，針對擇業期間的問題，在就業形勢、信息服務、政策咨詢、面試技巧、心理調適等方面進行具體指導。學院黨委書記彭爾瑞老師針對我院畢業生多年來在“自薦書”、“協議書”填寫中存在的問題，分別從“學生”和“用人單位”的不同角度向同學們詳細闡述了《推薦表》、《就業協議書》的作用、特點、要求及注意事項，并分別從專業、理想、興趣、收入、潛力、地點等方面為同學們講述了如何選擇就業取向的問題，為我院2022屆畢業生選擇就業去向提供了建議與指導。同時緩解在找工作中的焦慮，同學們能夠感到學院的領導、老師時刻的關懷和重視。
4. 注重學生動手能力的培育
學院特別注重學生創新能力和動手能力的提高，連續多年舉辦結構設計大賽、建筑方案設計大賽、建模模型設計大賽、手工制圖大賽、計算機制圖大賽等，組織學生參加全國大學生數學建模競賽、全國大學生結構設計大賽、挑戰杯課外科技活動作品競賽，取得了包括全國三等獎在內的等多項優異成績。一系列活動的開展，使學生的創新能力和動手能力普遍得到加強，為較好的適應社會需求和充分就業奠定了良好的基礎。
5. 著重學生技術創新教育和創業能力的培育
當今世界，科學技術日新月異，自主創新能力已成為國家競爭力的核心，培養學生科技創新創業素質亦是學院人才培養目標的重要內容。為培養更多適應社會發展需要的專業技術人才，學院領導十分注重學生的科技創新創業能力的培養。2022-2022學年，學院自籌3萬元經費，將校級立項之外的項目全部在院級層面立項。2022-2022學年，學院共申報自然科學類、社會人文類、科技發展制作類、創業類等科技項目共計59項，其中36項獲得校級立項、23項獲得院級立項，申報及立項數目均創歷史新高。
為了進一步推動學院深化教學改革，不斷進一步增強技術創新人才的培育力度，學院面世“雙導師”責任制，除常規的班主任做為學生的第一導師之外，學院從教師隊伍中遴選骨干教師做為學生的專業啟蒙運動和科技創新創業項目的指導老師，每位指導老師負責管理5-6名學生，從大一至大四追蹤指導，積極主動指導學生對用至科技創新創業行動中。技術創新活動的積極開展，提升了學生的創新能力和綜合素質，較好地適應環境了用人單位對人才的市場需求變化，并使學院2022屆畢業生在直面緊迫的勞動力形勢下很大化后的同時實現了合理勞動力。
6.注重學生專業技能的培養
直面新形勢下用人單位對人才需求的變化，學院十分重視對學生專業技能的培育。從常規的施工員、質檢員、安全員、材料員、預算員等“五大員”的培訓至市場寵兒bim的培訓;從常規的課堂教學至社會教學課堂教學;從常規的專業強化訓練至參予生產項目課堂教學;使xx學院學生在努力學習課本專業知識的同時，掌控了適應環境行業市場需求的專業技能，拓寬了他們的勞動力渠道，提升了他們的勞動力競爭力。
7.加強校企合作
學院創建了用人單位和校友聯系信息庫，強化聯系，及時掌控勞動力市場需求。充分調動行業、校友、科研和工程項目聯系單位等優勢資源，全員參予，全方位宣傳學院，所推薦畢業生。
本學院積極吸引組織并現場召開了本專業專場招聘會多達40余場，前后共提供就業崗位1685個(其中事業編制崗位71個)。目前經跟蹤回訪，學院初次就業率為89.72%。
8. 以人為本，大力扶貧特定群體勞動力
學院領導掛帥重點幫扶“三個一百”困難學生，xx院黨委書記負責聯系2022級土木工程專業的xx等7名同學，xx院長負責聯系2022級農業建筑環境與能源工程專業xx等8名同學，xx副院長負責聯系2022級水利水電工程專業xx*等7名同學，xx副院長負責聯系2022級資源環境與城鄉規劃管理專業xx等7名同學，xx副院長負責聯系2022級農業水利工程xx*等7名同學。
為同時實現“三個一百”困難學生充分就業，學院領導不定期打聽他們談話，向他們分析今年的勞動力形勢，指導他們求職，并利用自身的人脈關系向用人單位所推薦勞動力。通過院領導的不懈努力，目前我院36名“三個一百”困難學生就業率已達至100%。
9.開展誠信就業教育
償付現象的出現，對學院畢業生勞動力平臺產生了很大的受損。為規劃勞動力，同時實現誠信勞動力，學院把“誠信”放到與用人單位構建勞動力合作平臺的首位，并在學生中積極開展誠信教育，規范勞動力償付管理。
10.充分利用各種媒體資源。提高服務質量和時效性
在學院加設勞動力信息欄，通過學院網站及時公布專業招錄信息、留言有關勞動力信息、宣傳大學生當村官、獨立自主創業等;啟用學院官方微博、qq群、飛信等各種通信手段不斷擴大勞動力信息全面覆蓋，保證勞動力信息即時和精確地傳達至每一位學生;每兩周創立勞動力會議記錄一期，使全院學生及時介紹勞動力動向及勞動力情況。
11. 開展畢業生擇業意向調查和用人單位人才需求調查
2022年，學院對畢業生展開求職意向調查，對用人單位用人價值觀念和用人變化展開調查。并對各專業近幾年的畢業生展開了部分家訪，搜集用人單位對聘用畢業生的滿意度意見反饋意見。存有針對性的積極開展勞動力宣傳和就業指導，較好的服務于學生勞動力。
12.加強基層就業宣傳
在勞動力形勢不悲觀的大環境下，為促進學院畢業生勞動力，學院領導針對畢業生不愿回去基層勞動力的情況，舉行了黨政聯席會專題研究談論找尋解決問題的辦法，從個人發展空間、基層生活成本、基層崗位優越性等方面加強宣傳力度，引導大家至基層勞動力。
13.關注就業困難學生，努力促進充分就業
截至2022年9月10日終了，學院針對暫不勞動力和等待勞動力的學生展開了剖析摸底，并專門舉行了班主任、有關負責人會議，具體分析原因、嚴格執行追蹤未勞動力學生情況，建議班主任工作精細、及時掌控未勞動力學生的電話、信息、未勞動力原因，并更進一步傳達用人單位信息，使未勞動力學生盡快挑選勞動力。其原因，主要就是有的同學在等候事業單位考試結果引致他們尚未簽下，有的同學就是手執多家單位附加而搞不清楚主意，存有退出勞動力等候明年考研的同學，有未領到畢業證無法打聽工作的同學等。
針對以上情況，學院要求各班主任繼續跟蹤畢業生就業情況，多關心未就業學生，了解其思想動態，加強就業指導，調整心態，調整角色，堅持到年底達到學生未就業人數為0的目標。
四、工作特色與亮點
1.專設學生就業工作輔助聯絡員，確保學院及時了解畢業生未就業原因，做到就業決策有據可依。
為減輕新形勢下的勞動力壓力，切實做好畢業生勞動力工作，學院分管勞動力工作領導同意在各畢業班有償設置學生勞動力工作輔助聯絡員。負責管理幫助學院順利完成勞動力工作，具體內容負責管理介紹本班未勞動力同學的基本情況，就是什么原因導致未勞動力，并及時向學院負責管理勞動力工作的老師反應情況。學生勞動力輔助聯絡員的設置，并使學院能夠在第一時間掌控未勞動力同學的思想動態、未勞動力原因，對一些共性問題、難點問題存有針對性舉行專題會議研討找尋解決問題的辦法，努力做到勞動力決策有據可依，對同時實現學院畢業生最大化勞動力起著了積極主動的促進促進作用。
2.專設離校前“就業周”，為未就業畢業生提供貼心化服務，做到未就業畢業生實現最大化就業。
為搞好畢業生勞動力工作，學院較早地啟動了勞動力工作，通過不懈努力，基本保障了大部分畢業生同時實現了勞動力。但在緊迫的勞動力形勢下，學院總體勞動力形勢并不悲觀，部分畢業生還沒能同時實現勞動力。為保證畢業生離校時能手揮一份工作，努力做到愜意離校，學院黨政領導經研究同意把2022年5月26日已經開始的兩周定位離校前“勞動力周”，充分利用學院老師的人力資源積極主動聯系用人單位，順利應邀至29家企業，并增添133個崗位。對未勞動力畢業生來說，無疑就是場及時雨，之前一直迷茫遲疑的畢業生，在各種壓力下，離校后會找出份工作，已經就是他們首先必須考量的問題。離校前“勞動力周”的及時發生使他們看見了期望，勞動力周招錄復試一改為以往冷清的局面，發生了多人競爭一個崗位的現象。勞動力周工作的積極開展很大地促進了學院的勞動力工作，努力做到未勞動力畢業生同時實現最大化勞動力。
五、工作問題與思索
1.基層勞動力宣傳工作
公務員、在昆企事業單位一直都很受畢業生的青睞，而一些單位較好的基層崗位卻無人問津，甚至是事業單位崗位都極少有人去。這是就業觀念的誤區，院校在今后的就業指導中應加強基層就業宣傳，繼續引導學生更新就業觀念。
2.獨生子女求職受到限制
隨著社會的發展，獨生子女現象越來越明顯。據不完全統計，2022年學院畢業生中獨生子女占了65%的比重，這部分畢業生在擇業的時候很大程度上都要考慮父母的意見和如何贍養老人的問題，導致很多崗位由于交通不便、離家庭所在地較遠等現實問題而流失。如何有效解決這一社會現象，也是我們今后就業指導必須面對的問題。
3.艱辛地方勞動力引導機制
學院就業工作總結 篇4
在始終堅持“服務學生，拓展就業渠道”的工作理念，密切關注學生就業問題，扎實做好學生就業工作，把學生就業就業指導和教育等相關工作放在首位；切實做好我院畢業生就業相關工作，在學校、學院和就業部門的領導下，圓滿完成了學院的就業工作任務，現將我的就業工作總結如下：
一、做好就業指導工作，引導學生進行生涯規劃
就業指導工作并不僅僅針對畢業班學生，因為就業指導工作要貫穿于大學生的整個大學生涯，所以在對學生進行就業指導工作過程中，就要從新生一入學就開始，我校也開設了《大學生職業生涯規劃》課程，針對20xx屆畢業生，我們從大二開始，就通過一些就業案例或者是就業指導講座等形式，讓學生了解社會的需求，并要求學生結合自身實際，制定自己的職業生涯規劃書，為自己的將來就業做好準備，以此來增加學生的學習積極性；在大四期間，通過引導學生單位實習，積累經驗，豐富實踐閱歷，在此基礎上進行有針對性的指導，有助于學生明確就業方向。
二、加強自身學習，為學生提供提供全方位的`就業指導
作為一名畢業班的就業指導老師，要不斷加強自身的學習，要通過網絡、電視、報紙等多種途徑及時掌握當前國家就業形勢、就業政策和最新的就業動態，并及時告知學生，另外還需要參加一些培訓，提升自身理論水平.
三、積極主動與用人單位聯系，幫助學生就業
與班主任、任課老師等主動走訪了多家單位，同時也通過校友推薦、電話等方式聯系多家用人單位，了解用人單位需求，推薦我院畢業生；另外，我院也組織了5場小型招聘會，并有部分同學與用人單位達成就業意向。
四、及時向畢業班學生傳遞就業信息
由于畢業班學生都在校外實習或者做畢業論文，對外界就業信息了解比較少，我會采用多種渠道把搜索網上招聘信息或就業指導中心發布的就業信息傳達給畢業生，除傳統學生工作就業指導宣傳櫥窗外，還通過學院網站、QQ群、微信群等多種網絡信息渠道為畢業生發布就業信息，務必傳達到每一個畢業生，充分發揮各個宣傳途徑的作用。對就業信息我們除了認真做好“下達”外，還認真做好“上傳”工作。用人單位對其他專業的畢業生有需求時，我們會填寫一份就業信息，及時“上傳”給就業指導中心。學校組織的就業洽談會上，聯系多家企業前來招聘。
五、認真細致做好各項與就業相關的工作
做好畢業生生源信息核對、畢業生檔案整理、畢業生檔案傳遞、黨員檔案傳遞和戶口遷移等工作，及時指導畢業生填寫畢業生推薦表、就業協議書、證明函等材料；并加強宣傳畢業生進基層工作（選聘生、三支一扶等）和大學生入伍，幫扶雙困畢業生就業，認真做好畢業生文明離校教育工作，確保學生安全離校。
學院就業工作總結 篇5
xxxx年，在xxxx市教委和xxxx市大中專畢業生就業指導中心的指導下，xxxx美術學院努力推進畢業生就業工作，取得了一定成果。總結如下：
一、畢業生就業基本狀況
xxxx美術學院xxxx屆畢業生共941人，其中本科畢業生837人，研究生104人。本屆畢業生就業率為89。48%，簽約率為58。87%，其中本科生就業率為89。61%，簽約率為59。38%，研究生就業率為88。46%。簽約率為54。81%。
我院就業率排在前三位的專業分別是書法（100%）、油畫（97。6%）、多媒體（96。7%），就業率后三位的是服裝（81。6%）、公共藝術（80%）、裝潢（75%）。
二、學院領導高度重視畢業生就業工作
我院黨委將就業工作列入學院工作要點。針對就業工作，學院實施“一把手工程”，成立了校級畢業生就業工作領導小組，組長由黨委書記和院長擔任，副組長由分管學生工作的院黨委副書記和分管教學工作以及行政工作的副院長擔任。二級學院、直屬系的院長、黨支書記為本單位學生就業工作的第一責任人，實施就業工作目標責任制。把就業工作當成學院安全穩定工作的重中之重來抓。
xxxx年11月28日召開的學院教學工作會議上，專門對xxxx屆畢業生就業工作進行討論和研究；xxxx年12月9日，學院黨委聽取學工辦關于就業工作的情況匯報，明確責任，提出要求，并做好調查與分析。xxxx年2月24日，全院第一次中層干部會議上，學院領導要求全力以赴做好今年的畢業生就業工作；3月，學院召開就業工作會議，傳達上級有關就業會議精神，就我院的.就業狀況進行分析，對下一步的工作提出明確要求和具體措施。
三、學院采取六項措施推動就業工作
結合專業特色和優勢，學院在著力提高學生適應能力和認知能力、拓寬學生擇業面的基礎上，推出六項舉措，鼓勵學生自主創業，以創業帶動就業，取得了一些成效。
1、深入調研，了解情況。學院黨委副書記連潔同志直接與30余畢業生代表面對面，了解學生就業情況，聽取就業和創業意見，并制定措施著力解決學生在就業過程中的重點、難點問題。學院成立了院領導帶隊的走訪調研團隊，先后走訪調研永正制衣有限公司和xxxx索浪數字軟件技術有限公司等行業內著名企業，通過對畢業生回訪、與重點用人單位負責人座談的形式，進一步了解金融危機形式下企業的用人需求、推介學院優秀畢業生、探討深化合作的新途徑，并吸引部分企業返校成功舉辦“二次招聘”。
2、積極籌辦畢業生就業招聘會。今年，學院平均每周舉辦兩場專項招聘會，共計6500人次參加。畢業生回母校招聘畢業生是今年招聘工作的一個亮點。
3、為使學生實現從學校到職場的“無縫對接”，在調研走訪基礎上，學院與多家重點用人單位在開展職前培訓、課程互換等方面達成深化合作意向，并與重點企業建立就業實習基地42個，重點實習基地19，每年推薦近300人到崗實習；成立“學生就業指導顧問團隊”，邀請優秀企業家和廣大學生分享創業經歷，聘用光榮軟件、北島廣告等9家著名企業的負責人擔任專業職業規劃導師，為學生求職提供全程輔導。
4、積極搭建網絡平臺，為學生就業提供更多機會。xxxx年，我們開通了“xxxx美術學院就業指導中心”網站，（xxxxx），經過三次重新改建，現在實現了動態管理，我們做到了信息的時時更新，讓學生在第一時間了解國家有關就業的相關政策。經學院審核后，用人單位可通過“委托招聘”欄目在就業網上發布需求信息，畢業生可進入“天美人才庫”在網上注冊簡歷，進行網上求職。就業網站受到了就業指導教師和學生的普遍歡迎。
5、與xxxx龍城投資發展有限公司合作，通過“學校租賃柜臺，學生展賣創意”方式集中推薦學生創意項目。通過校內宣傳平臺和媒體廣泛報道優秀創業團隊，樹立創業典型。在學院的多重推動下，在學生中已掀起自主創業的熱潮，xxxx屆共成立創業團隊17個，參與自主創業人數占到畢業生總數的10%。
6、加強指導，多方推進，全力做好畢業生就業工作。學院就業指導中心對各院系畢業生每學期至少開辦一次就業指導講座。對于重點學生進行重點幫扶，包括，保證最優秀學生、特別困難學生以及就業困難學生進行重點推薦，優先扶助。設計學院從新生入學開始就對學生進行職業生涯規劃、開展創業教育；現代學院發動教師積極幫助學生聯系單位就業；造型學院鼓勵學生展銷自己的原創作品，培養學生創業意識；中國畫系對經濟困難、就業困難的雙困畢業生加大幫扶力度，美術史論系和高職學院對畢業生進行“一對一”的服務。這些舉措，都有力地促進了我院畢業生的就業工作，為學生順利就業創造了條件。
四、招商引資，搭建學生自主創業平臺
近年來，學院黨委非常重視學生創新能力的培養，根據學生專業優勢和特點，積極推進畢業生自主創業。xxxx年4月16日，學院舉辦了xxxx年畢業生大型招聘招商引資會暨大學生自主創業服務平臺啟動儀式，邀請了20家招聘單位參加。據統計在本次招聘會上我院畢業生與招聘單位達成初步意向的有72人。xxxx美術學院大學生自主創業服務平臺，是在市教委、團市委的指導下，是在我院與市工商局、市勞動局、河北區政府、科技產業園區以及多家企業合作的基礎上，為大學生自主創業而搭建的網絡平臺，平臺分創業團隊展示、創業政策導航、創業故事分享和創業網站鏈接等四個部分，學生可以通過平臺了解公司注冊、貸款、公司管理、創業培訓等相關事宜。
五、就業工作中存在的主要問題
1、畢業生的就業觀、擇業觀教育有待進一步加強。少數畢業生在擇業過程中表現出不正確的心態，少數畢業生過分看重薪水待遇，不愿意到基層工作，從而失去一些很好的就業機會。
2、部分學生的專業很好，但基本技能缺乏競爭實力，學生在面試過程中應具備的自身素質和專業能力達不到企業要求，從而失去許多就業機會。
3、學生自主創業的實踐難度較大。自主創業的學生往往創業愿望很高，但在實際創業過程中遇到的問題比想象的要大很多，個別地方存在國家政策落實不到位的問題。
六、建議
1、針對就業工作人員進行專業技能培訓與指導；
2、繼續堅持教委領導聯系基層制度，及時得到上級的支持；
3、通過創業大賽、創業名人巡講等載體促進就業；
4、培養學生創業觀念，真正實現創業，促進學生就業在落實上還需要社會的整體保證，包括創業政策的落實、創業基金的保證、創業服務的到位等。
七、下一步工作的目標思路
1、加強就業指導和就業教育，努力轉變畢業生就業觀念。部分畢業生就業期望值較高是藝術類畢業生就業工作中的一個難點，對此，我們將進一步加強對畢業生進行國情教育和就業政策教育，引導畢業生樹立正確的成才觀和就業觀。
2、積極拓展就業渠道，努力建立實習合作基地，多給學生創造實習和兼職的機會，充分利用網絡優勢，促進畢業生就業。
3、強化教學改革，加強學風建設，提高畢業生綜合素質和就業能力，以適應社會發展需要；
4、加強理論學習，深入調查研究，提高就業工作的理論水平和科研能力，大膽創新工作思路，不斷增強就業工作的針對性和預見性。
學院就業工作總結 篇6
20xx屆畢業生就業工作總結
一、畢業生基本情況
（一）畢業生基本人數
化學工程學院20xx年共有畢業生998人，其中本科生618人，專科生380人。
（二）畢業生就業情況
我院20xx屆畢業生初次就業率為98.43%，高于省、校的平均水平；其中本科畢業生的初次就業率為98%；專科畢業生的初次就業率為98.86%。
（三）畢業生簽約的就業單位性質流向分類
我院20xx屆畢業生簽約的就業單位性質主要是民營企業762人，占76.35%；國有企業145人，占14.53%；黨政事業單位10人，占1%；專插本41人，占4.11%，考研人數40人，占4%。其中，我校畢業生就業的國有企業以中石化、中石油、中海油為主；本科畢業生的升學高校主要有中國科學院、澳門科技大學、北京化工大學、華南理
工大學、中國石油大學、北京工業大學、西南石油大學、暨南大學、華南師范大學、香港城市大學大學等，專科畢業生的升學高校主要有廣東石油化工學院學院。
二、存在問題
我院20xx年的就業工作雖然取得了可喜可賀的成績，但是在這些光環的背后，我們應該深刻地認識到，我院的就業工作依然存在多方面的問題，只有不斷查找問題和工作難點，深刻認識問題的原因，才能找出對策，突破我院就業工作的瓶頸。
（一）雖然學院經過全方位，多角度的發動和宣傳，“就業工作，人人有責”理念已成為師生共識，但是我院在就業工作方面存在的觀念方面的細節問題依然值得我們重視。
1、個別教職工對“就業工作，人人有責”的觀念理解還不夠深刻，特別是個別專業老師存在著一種觀念認為只需要專心于教學工作，學生工作則事不關己，對學院的就業工作投入積極性仍待進一步
的提升。實際上，畢業生就業工作是教學工作的最后一個環節也是重要的一個環節，是檢驗辦學質量的重要指標之一，關系到我院全體畢業學生的切身利益，與我院的可持續發展密切相關，是一項影響學院和學校生存與發展的根本性工作。
2、某些畢業生就業觀念太狹隘，定位不明確，在求職過程中過多關注眼前的薪資待遇，地域以及企業性質，忽略了崗位和企業的發展空間，造成某些崗位和企業無人投簡歷、空缺現象嚴重。在針對我院20xx屆畢業生就業意向的調查報告中發現，大部分畢業生意向就業的地域集中在廣東省內，特別是省內發達地區。在調查的人群中，希望在廣東省內工作的人占51%，愿意到外省工作的人只有13.1%，愿意到西部工作的人更加少，只有0.45%。另外，畢業生對就業單位性質的意向分布也嚴重失調。在調查的人群中，最希望到國有企業工作的人占62.6%，最希望到政府部門工作的人占21.3%，把外資企業和合資企業排在意向首位的分別是6.1%和8.5%，首選自主創業的占1.1%，首選私、民營企業工作的人更加少，只有0.4%，大部分畢業生把私、民營企業排在意向單位的倒數位置，多數原因是認為私、民營企業不穩定的'因素太多。
3、畢業生就業誠信觀念有待進一步加強，雖然我院領導一直非常重視，在畢業生就業指導課中多次強調加強就業誠信教育，但由于畢業生基數大，20xx年我院畢業生違約人數在學校比例中仍比較高。針對這個問題，我們試著從多方面尋找原因，從學生角度分析主觀原因，有些畢業生不僅出現一次毀約行為，還出現了二次，甚至三次，
對于這部分學生，他們在找工作過程中確實不清楚自己的目標定位，存在騎驢找馬心理，在就業壓力下，就先簽訂一份工作以防萬一，等有更好的機會時再換；還有一部分學生因為一開始對公司情況了解不夠，等實習一段時間后發現與自己的目標相差甚遠，選擇終止協議。另一方面，用人單位也有原因導致畢業生違約行為，有一部分用人單位簽約行為倉促，不給學生充分時間了解公司和與家人商討，對公司自身情況和工作環境及福利待遇的介紹含糊不清，特別是在一些大型招聘會場上混雜了一些不誠信的用人單位。
（二）我院對就業工作的投入仍有所欠缺，這包括就業指導服務體系的建設投入、就業資金的投入、創新實踐型人才培養的設施設備投入。
1、我院學生人數位居全校首位，學生的人數和個性的多樣性對我院就業指導服務隊伍的建設提出了更多、更細、更高的要求，我院應重視加強對就業工作專職輔導員以及其他輔導員的培訓，比如就業指導課統一備課，有效指導學生就業和離校辦理的相關手續。同時動員全院教職工重視就業指導工作，把就業指導理念融入教學全過程，逐漸形成我院就業指導服務的梯度隊伍，提高我院就業指導服務水平。其次，逐步強化就業指導教育的深度，在就業指導課程設置上，逐步實現從大學一年級開始，貫穿學生在校教育的全過程。針對學生在不同階段的心理特點，從三個層面系統有序地開展教育和指導：第一個層面是開展成才教育指導，結合新生入學教育、專業教育，樹立良好學風，打好專業基礎，開展豐富多彩的第二課堂活動，鍛煉各方面才能，全面提高綜合素質，為將來就業創造基本條件；第二個層面是進行擇業理念指導，樹立正確的就業觀念與事業意識，為擇業做好心理準備；第三個層面是進行求職素質和技巧指導，為就業做最后沖刺。
2、我院一直秉著專款專用的原則，在就業經費的投入使用中盡量做到合理、科學。由于我院接待用人單位的任務繁重，大部分就業經費都用于接待事務上，在就業經費有限的情況下，我院在開創畢業生思想教育品牌活動方面受到了限制。另外，我院在“雙困生”的求職資金補助方面的政策也顯得心有余而力不足，有一部分“雙困生”正因為沒有求職路費而放棄了很多外出面試機會。
3、老師缺乏與畢業生溝通聯系。由于教師忙于教學科研工作，輔導員忙于日常繁瑣工作，與學生溝通互動較少，學生與老師沒有較深的感情基礎，畢業后對母校和老師感情淡薄。在跟蹤就業信息過程中，常常會遇到棘手的問題是：有些學生很反感母校，反感老師，每次打電話跟蹤就業信息時，他們看到茂名電話不接電話，或者關機，發信息也不回。更有甚者，對工作人員惡言惡語，“我就業了，就是不告訴你!”、“我在家搬磚頭！”、“你以后不要打電話來騷擾我了”諸如此類現象。
化學工程學院 20xx年11月26日
學院就業工作總結 篇7
在校黨政的正確領導下，美術學院領導及全體教師從思想上高度重視畢業生就業工作，迎難而上，把畢業生就業工作擺在重要位置來抓。在招生就業處的大力支持和幫助下，美術學院師生共同努力，每年三個階段性就業率均完成學校要求，年終就業率為都在98%以上，連續三年被學校評為就業與創業工作先進單位。我們的基本做法有：
1.進一步做好畢業生就業服務工作，提高畢業生就業求職安全意識。在畢業生中開展求職安全專題講座，豐富畢業生的就業求職安全知識，增強畢業生求職的安全意識，為畢業生們安全就業奠定基礎。
2.在美術學院網站主頁設立就業服務和就業信息欄目，在就業服務欄目提供師范專業教師招聘招考信息，在就業信息欄目提供藝術設計、動畫專業各類崗位需求招聘信息，兩個欄目按照師范專業與非師范專業分別設置與分類，避免了各類就業信息混雜在一起，便于相關專業畢業生進行檢索和查詢。發布的招聘崗位且都是按照專業方向和生源地進行及時收集與發布，師范類專業按照美術學、書法方向進行收集與發布，非師范類專業按照環藝、視覺、裝飾、動畫方向進行收集與發布，確保學院提供給畢業生的就業信息有針對性，對畢業生的就業工作起到實實在在的幫助，符合畢業生的專業方向、就業需求和生源地狀況。
3.為了給畢業生求職就業搭建平臺，積極主動為畢業提供更多就業崗位，實現用人單位與畢業生零距離洽談接觸，推動畢業生實現更高質量和更充分就業，每年堅持舉辦畢業生校園招聘會，積極主動聯系用人單位為畢業提供更多就業崗位，實現用人單位與畢業生零距離洽談接觸。
4.我院始終把鼓勵學生考研當作提升院風、學風的抓手，通過抓考研工作，不僅促進了我院教師的教學和學生的學習，而且進一步提高了我院學生畢業后的發展層次和就業競爭力。近五年美術學院畢業生共有76人考取碩士研究生，其中一半以上考取985、211高校碩士研究生，其中兩名畢業生碩士畢業后考取西安美術學院、山東師范大學博士。
5.引導畢業生積極參加選調生、公務員選拔考試，提高畢業就業質量。近三年，美術學院畢業生考取江蘇省委選調生1人、山東省委選調生1人、山西省委選調生1人；考取國家稅務系統公務員1人。
6.畢業季在淮陰師范學院主頁開辟畢業生作品展專欄，向用人單位推薦畢業生。我院20xx年5月-6月份組織開展了美術學、書法學、環境設計、視覺傳達設計、動畫五個專業共計10次以上畢業生作品展。舉辦畢業作品展是對四年教學成果的檢閱，也是向外展示、推薦畢業生的最好契機。美術學院從設計選題、安排指導教師到展覽作品，做到嚴格把關，保證質量。在創意藝術節期間，美術學院邀請校企合作單位、行業企業前來觀摩，向用人單位適時推薦畢業生，讓社會了解美術學院辦學特色，學生能力，提高了畢業生就業的命中率。
7.把校內導師工作室構建成學生創業實踐的平臺。
①美術學院借鑒國內外美術與設計院系人才培養的成功經驗，為部分實踐能力強、社會服務能力強的骨干教師配備了導師工作室和相關設施、設備，每個工作室必須對若干學生進行傳、幫、帶。師生之間雙向選擇：學生按照專業特點、研究方向以及教師的能力、口碑選擇導師；導師在考察學生的'專業基礎、綜合素質、發展潛力、道德品質后，建立起長期的師徒關系，并實行動態管理與培養。目的是讓那些實踐能力強、社會服務能力強的教師在研究、實踐、服務社會的過程中，對學生中的好苗子進行全方位培養，打造一批優秀的學生創業人才，讓他們去研究、去參賽、去獲獎、去創業，去做榜樣，以達到以點帶面，全面提升我院創業人才培養質量的目的。經過幾年的實踐，成果豐碩：國畫、書法、染織、平面設計、環藝設計、三維動畫、二維動畫、定格動畫、陶藝等工作室全面向學生開放。
②導師工作室制實行以來，除了導師本人在科研、職稱、學歷及社會服務等方面取得長足進步外，所帶的一批批優秀學生的論文、書畫作品、設計作品紛紛參加國家級、省級以上各類專業競賽和展覽并獲獎，提升了學生的創業信心，積累了學生創業的專業資本和口碑。我院創業有成的鄭超、蔡炳偉、熊偉翔、許康、仇傳輝等老師長期對部分學生進行傳幫帶，教會學生如何面對市場、面對客戶，帶他們在市場中摸爬滾打，感受市場百態，體會創業的艱辛，積累創業經驗。
8.美術學院連續舉辦七屆大學生創意藝術節，進一步激發青年大學生的青春激情和創意才華，把專業知識和藝術創新相融合，提升學生就業創業能力，在學院積極營造鼓勵和支持創業工作的氛圍。大學生創意藝術節面向廣大市民開辟創意大市場，整個創意大市場融合藝術、設計、文化、商業等多種元素，彰顯美術專業特色，為在校大學生提供創業平臺，進一步增強學生創業能力，提高學生就業質量。
學院就業工作總結 篇8
一、畢業生就業方面的基本情況
我院20xx屆本科畢業生共有包裝工程、印刷工程、高分子材料與工程三個本科畢業生共379人。包裝工程專業163人，印刷工程專業143人，高分子材料專業73人，我院畢業生男230人，女149人。
我院待就業畢業生中，有考研意向的畢業生共21人，有考公務員意向的同學2人，自主創業意向1人，26人有就業意向，1人就業意向不明確。
截止12月31日，我院應屆畢業生已確定簽約人數115人，有意向簽約企業人數為106人，兩項共計221人，占應屆畢業生54％。針對沒有簽約、就業困難和沒有就業目標企業的同學，我院在學工辦及就業辦公室不定期約談該部分同學，了解其就業困難根本原因，針對其不同情況給其解決方案及措施。
二、確保四個“到位”，加強就業組織領導
1、指導思想到位: 包材學院一直以“前景激勵，管理推進，文化熏陶，活動提升”為學生工作理念，努力營造“正氣、靈氣、大氣、雅氣”的氛圍，鼓勵學生爭做“嚴謹好學，和諧發展”的大學生，促進學生“知識、能力、品格”三位一體同步發展。要求每一名學生一進校門就能將個人學習發展與職業生涯緊密聯系在一起，找準未來的方向，樹立明確的目標，并為之努力奮斗！學院從領導到每個系的老師都把學生的就業工作看成是關系到學院生存發展的重要因素。
2、領導組織到位：學院成立就業工作領導小組：院長、書記任組長，副書記任副組長，系主任、班主任、輔導員任小組成員。下設就業工作領導小組作辦公室，就業專干擔任辦公室主任，就業工作領導成員分工及責任制度明確。在團學會中特別設立了就業創業服務中心，增強了就業接待能力和服務能力。明確就業工作領導成員分工及責任制度。建立了相應的規范管理制度和考核辦法。
3、條件保障到位：就業工作辦公室1間、就業洽談室3間、多媒體宣講教室1間；電腦、電話、打印機、傳真機、高清DV等設施配備齊全；就業工作經費有保障，經費使用臺帳清楚。學院實驗室經常加班加點面向企業開放參觀，宣傳學院辦學條件、辦學質量，以增強用人單位對學院人才培養質量的信任。
4．日常管理到位：20xx屆畢業生379人的畢業生就業材料、資格審查、就業率統計等工作，都經過幾輪嚴格審核把關，做到了無一錯漏，電子文本數據準確無誤。就業方案上報工作準確、規范、及時。各項材料的領取、下發、收集、總結均按質按量完成。
三、注重四條“途徑”，拓寬學生就業市場
為拓展就業資源，開拓就業市場，我院制定了年度就業市場開拓計劃。一年來，主要通過以下四條途徑拓展穩定就業市場。
1．通過“產學研”合作，推進學生就業。
我院“產學研”合作的企業較多，每次企業來學院談簽訂產學研合作協議的同時，都會簽訂人才供需協議。不僅有利于企業更好地選拔其所需要的人才，也有利于提升學生就業層次；
2．通過聯合企業開展校園文化活動，促進學生就業。
多年來，我院與企業聯合開展了各類校園文化活動是一大特色。我們認為學校為企業培養人才，就要讓企業來參與學校的人才培養，這樣更有利于學生與企業的早日融合。20xx-2018年度開展了：中國包裝創意設計大賽、“濟豐杯”運輸包裝校園創意設計大賽、“中榮杯”包裝設計大賽、設立長株潭印刷企業“虹達獎學金”。通過這些大賽、活動，使學生更好地了解企業，增強親和力和認同感，企業也能發掘優秀學生。
3．通過學生實習平臺，引導學生就業。
利用生產實習與東莞包裝學院共拓就業市場。學工辦在學生每年9、10月份的生產實習動員會上，動員學生在實習期間，利用在企業實習了解企業的基礎上，尋找自己合適的就業崗位。東莞包裝學院也在聯系實習企業的過程中，充分宣傳學院，為學生提供就業機會。很多同學在實習期間，就得到了企業的認可，簽訂了就業協議。
4．通過校友會及行業會展平臺，宣傳學生就業。
利用參加行業學術會議、會展等機會，加強與企業屆的交往，推介學院人才培養質量情況。如我院鐘云飛博士參加省印協常務理事會年會并做主題發言，向與會的企業推介我院畢業生。學院領導和老班主任老師充分利用校友會及校友回校聚會的機會，加強感情聯絡，為學生搭建就業平臺。
四、抓住四個“環節”，做好就業及服務工作
1．加強與企業的溝通。每年10月，我們在企業來校前主動與熟悉的企業打電話，發微信，詢問企業今年的招聘計劃，告知學校招聘的時間已經開始了，邀請企業選擇合適時機來校招聘。
2．建立就業信息平臺。學院建立了微信公眾號“包材就業辦”，全面覆蓋了每位畢業生，并有大量企業關注了我院微信公眾號，將有關畢業生的各項就業政策、通知、信息及時發布在該公眾號上，每位畢業生都能接受到推送信息，一年來，該公眾號共發布信息60條。此外還建立20xx屆畢業生就業信息發布QQ群，及時將就業信息向畢業生發布。建立班級信息員制度，確保就業信息及時迅速傳達到畢業生中。
3．組織好校內招聘會。舉辦好畢業生供需見面會、接待好就業單位是直接關系到用人單位與學院就業工作的重要環節。一年來，我們共舉辦了各類招聘會100多場，主動為用人單位和畢業生提供全方位服務，做好橋梁及服務工作。我們認真組織學生參加用人單位的宣講會，每周二上午，就業專干利用學生課間休息時間下到教室宣傳下午招聘企業，確保畢業生了解來校招聘企業的基本情況，以保障招聘會的人數和氛圍。
4．做好招聘后續工作。我院注重招聘組織接待和招聘后的跟蹤工作，認真細致地做好了數據統計與上報、錄用名單確認與跟蹤、協議書的發放和收集、畢業生文明安全離校等工作。我院結合畢業生實際情況特制定了 “畢業生文明離校管理辦法”等相關制度確保了畢業生的安全管理。
五、就業特色工作
1、招聘接待服務細致周到；
一年來，涉及我院專業的.招聘企業約130家，招聘接待任務非常繁重，為此，我院建立了《招聘工作制度及流程》，用以指導、規范就業專干及學生干部接待工作，嚴格按照信息確認、安排教室、信息公布、協助招聘、反饋通知、就業回訪六個步驟開展招聘工作，細致周到地做好了招聘接待服務工作，得到了企業和畢業生的一致好評；
2、大學生創業工作碩果累累；
我院連續三年獲得株洲市創業大賽一等獎，20xx年更是囊獲株洲市創業大賽一、二、三等獎和湖南工業大學創業大賽一、二、三等獎；此外還獲得20xx年湖南省創新創業十佳論文；
3、建設了一支高素質就業干部隊伍；
建立健全了一支綜合素質高，工作能力強的就業干部隊伍，在團學會中特別設立了就業創業服務中心，該中心主席團1人，部長3人，干事10人，增強了就業接待能力和服務能力，有效協助就業專干組織籌備各項大賽，統籌規劃各項工作，熱情友好接待各個企業，與校就業處學生助理協同合作，親如一家，獲得了來校招聘企業、畢業生和校就業處助理的高度評價
4、微信公眾平臺建設效果顯著；
我院創建了就業微信公眾號——“包材就業辦”，發布就業相關信息。主要發布校園招聘活動、各項就業賽事、就業創業講座通知、轉發就業指導文章等信息，一年來共推送信息60余條，全面覆蓋了包材學院全體學生，大部分來校招聘企業人資經理也紛紛關注了我院的微信公眾號。
5、調動學生自主就業的主動性；
鼓勵畢業生參加研究生入學考試，面向基層就業，參加國家選調生考試，國家公務員考試，幫助困難學生實現就業。積極為考研學生爭取考研復習場地，提供良好安靜的復習環境。為學生進行國家選調生考試、公務員考試的系列輔導。針對學院的家庭貧困學生，單親家庭學生，主要做好思想工作，推薦他們找到合適的企業就業。
6、組織校內外知名人士講座；
抓住企業來校面試的機會，邀請董事長、總經理和校友為學生作講座。如國際濟豐紙業徐敏經理作了題為包裝與人》的專題講座，我院包工系老師劉奇龍舉辦“赴中山華力包裝有限公司實踐鍛煉匯報”講座，教授級高工鄧凱桓聚酰胺產業發展及趨勢講座均反響熱烈，效果明顯。
20xx年，包裝與材料工程學院在上級部門的關心和指導下，在全體師生、各系、各職能部門的共同努力下，圓滿完成了畢業生就業工作的各項任務，確保畢業生實現了充分、高質量就業。接下來，學院將乘勢而上，積極作為，加強就業指導服務體系建設，全面提高就業指導服務水平。
學院就業工作總結 篇9
一、就業工作概述。
文學院一直把畢業生就業工作作為一項重要的工作，通過開展“實施211人才培養模式，實施個性化就業指導，以創業促進就業”三大工程，廣泛聯系就業單位，對就業畢業生施行獎勵制度，進行創業扶持和就業指導等一系列措施。努力實現“學生滿意、學生家長滿意、用人單位滿意、學校滿意及社會滿意”的就業工作目標。09年文學院就業工作取得顯著成效。
二、就業、創業扶持政策。
1．施行“包保責任制”。一位就業指導老師專門負責幾位學生的就業、創業工作。這一措施主要是為了讓畢業生有比較專業的就業、創業指導。畢業生在就業、創業中不至于顯得過于盲目。
2．廣泛聯系就業單位。我院一直與包括谷城電視臺，襄樊電視臺，楚天都市報襄樊版在內的一些著名的企業和工作單位保持聯系，每年都會讓企業到校舉行招聘會、在企業內部實習等。這一措施取得了很好的效果，贏得了畢業生的廣泛好評。
3．施行畢業生就業獎勵制度。對已經就業或即將就業的畢業生予以獎勵，旨在提高畢業生的就業熱情和就業信心。
4．施行創業扶持，鼓勵學生自主創業，以創業促就業。我院今年有7名同學創業，在各院中名列前茅。
5．對畢業生進行就業指導。我院根據自身情況選擇科學的，切合實際的工作。將就業與就業指導相結合，對畢業生進行就業知識教育。增強畢業生的就業信息和就業成功率。
6．鼓勵、引導畢業生到基層和生產第一線工作，到多種所有 制經濟成份的企業單位就業。
7．舉行大學生職業生涯規劃和模擬招聘等一系列的學校活動，讓畢業生在進入到社會前就有一定的就業、創業經驗。
8. 培養學生樹立科學合理的就業觀，樹立“先就業，再擇業”意識。
9．我院不斷建立健全就業工作制度，建立目標考核責任制。實行目標管理，嚴格考核，嚴格獎懲，建立就業工作的長效機制。
10． 做到就業工作信息化、管理規范化。我院將就業信息及時以網絡形式公布在我院的網站上，同時與教育部的'全國大學生就業公共服務立體化平臺前途無憂網等網站保持著密切聯系。
三、我院就業工作總結及今后就業工作方向。
1.加強創業、就業指導工作，把這一工作落到實處。并作為今后就業工作的重中之重。
2.加強對畢業生就業、創業的扶持政策和措施。進一步提高我院的畢業生就業率和創業率。
3.結合我院的就業實際和專業方向，實施個性化就業指導，提高畢業生的就業能力。
4.在已取得的就業成績的基本上，加強就業理論研究，以理論促實踐。
5.努力探索出一條適合自身特色的人才培養模式、就業創業工作思路和措施。
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xxx.xx.xx
學院就業工作總結 篇10
按照上級文件精神要求，為每一名有就業意愿的離校未就業畢業生提供有效的公共就業人才服務，我鎮圍繞“強化公共就業人才服務，全面實現就業促進計劃”的活動主題，于20xx年9月1日至9月30日組織展開了“20xx年全市高校畢業生就業服務月”活動，活動對象包括有就業意愿的離校未就業高校畢業生和各類基層項目服務期滿高校畢業生。活動開展情況具體如下：
一是積極宣傳，引導就業。鎮積極宣傳招工信息，通過懸掛橫幅、張貼資料和發放招工宣傳單等方式，幫助高校畢業生拓展就職渠道。印發了政策宣傳品300張，發放了企業招工宣傳單500張。
二是提升服務，幫助就業。鎮加強目標責任管理，在服務窗口實行首問責任制，確保為名一名前來求職的高校畢業生提供有效的'職業指導和就業服務。開展了實名登記9人，提供了就業指導30人次，發布了崗位信息21條，提供了就業推薦12人次。
三是強化技能，促進就業。鎮利用現代農業園區的資源，協調葡萄園區和草莓基地為高校畢業生進行種植技術的培訓，強化職業技能，促進多方就業。目前已組織職業技能培訓10人。
四是加強培訓，實現創業。鎮由于地域優勢，無論是商貿還是種養殖經濟發展都較好，對有意愿創業的高校畢業生，進行了創業培訓，通過到商貿區走訪入戶聽取經驗和種養殖大戶進行交流，幫助實現就業。創業培訓4人，目前已經幫助實現了一名大學生就業。
學院就業工作總結 篇11
一、20xx屆畢業研究生就業情況
博12人，占碩士畢業生人數的10%。表一：就業去向
就業去向一次性就業總數出國科研單位大中專院校醫療單位公司、企業事業單位人數134（包括讀博人數12人）4636+1223476占畢業總人數比例（%）94.37（截止20xx.11.20.）2.824.2333.8016.20xx.104.23
20xx屆藥學院畢業研究生142人，其中博士22人，碩士120人。碩士攻
從表一總體上看，20xx年華西藥學院研究生就業狀況和20xx年相當。畢業生人數和20xx年人數也相當，到目前為止，142名畢業生中明確的有134名就業，目前情況判斷，研究生就業率應該和去年相當。分析就業去向，今年和去年有很多相似的地方，但又有新的特征。和去年一樣企業單位仍是畢業生就業的主要去向，占到就業比例的33.10%。科研單位和大中專院校和去年基本持平，但是今年有一個明顯的變化就是醫療單位的就業人數明顯增加，在總人數相當的情況下，由去年的14名增加到今年的23名。可見，隨著醫藥行業的發展和規范，臨床藥師及藥劑師需求人數在增加，也為藥學專業創造了新的就業途徑。但同時看到20xx年研究生就業面臨了一些問題，在今年11月中旬有7名學生雖已就業但還沒有確定其就業去向，確定有一名學生還沒有就業。同時，前往學校、醫藥等事業性單位的人數比前幾年有所增多。表二：地域流向分析
地域四川（主要為成都）上海天津重慶人數64586比例（%）45.073.525.634.北京其他國外合計34531342.1131.702.1194.37分析表二地域流向看出：四川地區主要是成都地區，是成都地區生源和非成都地區生源的畢業生就業的首選地區之一。經濟發達地區，比如上海、天津、重慶等城市也是畢業生流向較為集中的地區。其原因首先是因為這些城市在制藥企業的規模和條件方面都比較好，所需求的職位大多是研發和生產和管理等，發展的空間比較大，所給薪酬較高，能夠吸引畢業生去。其次，畢業生在就業流向上還存在一個比較明顯的特點，就業地與生源地有較強的關聯性，因為每年招生來源主要是四川地區所占比例最大，畢業后都想方設法回到當地或附近城市，這也是四川地區就業人數居多的原因。再次，許多農村來的畢業生都會選擇到大城市就業。而北方城市和西部等省會城市一方面來的單位少，另一方面這些地方的發展空間和宣傳力度及影響力都不如南方城市，所以畢業生去的很少。
表三：與相關學院及專業畢業生就業率比較分析（以就業處20xx年8月27日就業率統計為準）
化學學院無機化學分析化學有機化學物理化學高分子化學與物理平均
化學工程學院就業率（％）總計（％）環境科學10091.8210090.7410091.28就業率（％）碩士生10094.4410092.86100博士生10010010090.00100總計（％）10097.2210091.421平均化學工程化學工藝應用化學生物化工工業催化碩士生10010095.6510010099.11博士生10010010010050.0092.3110010098.261007585.09總計（％）87.8880.7786.8478.79
生命科學學院生物化學與分子生物學就業率（％）碩士生博士生90.325075.0010084.8578.8910078.43總計（％）92.6891.849672.7372.73平均細胞生物學微生物學藥物化學藥劑學藥物分析學藥理學生藥學碩士生86.1184.8410075100100博士生91.6790.00100華西藥學院就業率（％）平均
微生物與生化藥學藥事管理學86.4491.6787.32從表四中看出：我們學院與相關學院如化學學院、化學工程學院、生命科學學院的相關專業的平均就業率來看僅次于化學學院，排在第二位。博士和碩士的平均就業率分別為91.67%和86.44%，總評為87.32%。盡管20xx年遭遇金融危機對全球的就業都受到影響，但對制藥行業來說藥學專業的畢業生仍然是今年就業市場的十大熱門專業之一。
二、20xx屆畢業研究生就業工作的開展情況：
（一）、09年9月初學校召開了20xx年就業指導工作會議后，我院09屆
全體畢業研究生的就業工作就正式展開了。綜合各種信息，我們充分的認識到20xx年的就業工作壓力將會更大，就業形勢也不容樂觀。其主要原因是由于08年全球金融危機影響加大，特別是對于國內的很多生產出口企業，對于藥學相關的企業公司雖影響并不是很直接，但是招聘單位會出于對當前情況的評估減少招聘數量也是在所難免，09屆研究生就業工作較08年將更有挑戰，就業形勢不容樂觀。
（二）、十月份開始學院把主要工作放在對學生如何樹立正確的就業心態
的教育和宣傳上，首先傳達學校的就業指導思想。要求同學在擇業時能盡量充分分析自己的實際情況，把握用人單位的選擇標準。不能一味按自己要求去選擇工作崗位和職位。教育畢業生要量體裁衣，實事求是，不要好高騖遠，主動出擊，推薦自己。學院研會還請來知名就業方面的專家給學院畢業生就就業方面的問題做具體的講解和解答，使很多同學有了正確的定位。
（三）、學院首先成立了以黨委副書記為領導的由畢業班輔導員參加的
20xx年就業工作指導小組。在10月份完成統計畢業生信息、組織同學完成《畢業生推薦表》，同時還組織學生完成畢業生圖像采集等工作。指導學生根據自己的實際情況、優缺點、興趣愛好和志向選擇自己理想的單位，再針對單位的特點等來指導畢業生自薦信的書寫。
（四）、從20xx年10月中旬開始，學院本著“學生就業，單位先行”的
原則，就業工作指導小組就主動出擊，廣泛聯絡用人單位，聯系“老客戶”，開拓“新客戶”，積極主動為用人單位安排宣講會，為單位提供其推銷單位的空間場所，做好用人單位的宣傳報道及信息傳遞等工作。同時保持就業信息宣傳之路的暢通。通過我們的不懈努力之后，到20xx年4月底，先后有近百家用人單位到我們學院聯系和舉辦招聘會。這其中代表性的制藥企業有如深圳康哲、上海藥明康德、北京諾華（中國）制藥、成都科倫藥業、太極集團、重慶藥友、珠海麗珠、上海開拓者化學、天津凱萊英化學等公司等，“新老客戶”都有。
三、就業指導工作過程及分析
（一）、從10月-12月份，是各個企業和公司進行校園招聘的高峰期。幾乎每周都有1-2家單位來學院聯系招聘，盡管這樣，大多數畢業生還是在觀望中，立即簽約的人不多。分析其原因，主要是畢業生事先對來招聘的單位情況不夠了解，加上來招聘的單位對感興趣的畢業生面試后，一般都希望當場簽協議書，這對于20來歲且沒有多少社會經驗的同學們來說是有一定困難的。我們針對這種情況，及時給這些畢業生做工作，指導他們打消顧慮，放心簽約。（二）、從來的單位性質上看，這段時間的單位主要是外資和國企單位偏多一些，也有一些醫院和高校，如天津市第三中心醫院、南開大學藥學院、廣東食品藥品職業學院等單位，他們都集中要藥劑學、藥物分析和藥物化學三個專業的畢業生。而工作方向主要是新藥開發，藥物分析和生物制藥方面的`職位。特別是藥物合成方面的畢業生更為搶手。從這點可以看出外資或合資企業及國企等用人單位更加注重人才和專業的選擇，這些單位市場反應速度快，需求量大，但要求相對也高。
（三）、很多同學在面試時由于準備不夠充分，在面試時被淘汰。另一方面表現了我們學校的學生在求職技巧方面的不足，主動應對的信心不足，這是大多數畢業生，包括一些學生干部“落榜”的主要原因。
我們針對這些情況，在今后的就業指導工作中，從低年級就要開始對學
生進行職業生涯和就業指導的教育，并邀請一些企業的專業人士系統地進行培訓，從而盡早幫助學生做好“應對就業”的準備。
四、20xx屆畢業研究生就業工作存在的一些問題
（一）、由于大多數研究生在用人單位來的這段時間也是準備論文答辯和課題后期的收尾工作，所以他們的時間很緊，有些還在外地出差，對來的用人單位背景情況了解不夠多，推薦材料等準備也不夠充分，有些單位就沒有去參加宣講會和投遞簡歷。這是前期造成研究生簽約率不高的主要原因之一。
（二）、由于藥學院研究生同學大多是四川籍學生，出于環境及人際等因素的考慮他們一般都不愿意離開四川，而四川的用人單位相對有限，只有屈指可數的幾家醫藥單位，所以，很多同學非四川不找的思想也嚴重的影響了就業簽約率。
（三）、藥學研究生在找工作時仍然將大城市和外企及事業單位放在首位，而對小型企業或是相對偏遠地區則不在研究生就業考慮之列，這也是制約研究生簽約率不高的原因之一
（四）、藥學研究生對就業單位的薪酬待遇仍然期望較高。大多數研究生認為，盡管年年的就業形勢都很嚴峻，但對制藥行業的未來他們始終看好，認為要發展只有到大城市去才有可能。這是他們對形勢的嚴峻性認識不夠，造成期望值居高不下而影響就業。
（五）在10月-12月份單位集中的過程中，不少研究生同學還是觀望態度，認為后面還有很多機會，等都接觸一遍之后最后再做選擇，這種觀望態度也一定程度上影響了就業初期的就業率。
五、對20xx屆畢業研究生就業工作的一些建議
（一）、學校應進一步規范和加強對應屆畢業研究生和輔導員在就業技能和技巧以及就業心態等方面的教育和培訓，特別是對畢業研究生在職業操守、誠信道德、團隊合作等方面的教育和培養更為重要。要鼓勵大學生在畢業時應該持有多種技能證書。比如外語、計算機、駕駛、文秘等各種上崗等級證書。學校和學院在這些方面可以給他們提供一些幫助。
（二）、學院還應該組織一些專場的就業指導會，聘請一些就業方面的專家對大家的就業觀念有一個正確的引導，要讓研究生同學認識到目前就業形勢的嚴峻性。特別是對于四川籍學生要讓他們具有到外面的世界闖一闖的念頭，不要只拘泥于四川而失去就業的很多機會。對于大多數希望到大城市的同學，應該加大國家對于到偏遠地區工作優待政策的宣傳，也要加大學院和同學們的溝通，使同學認識到就業多元化的重要性，解放思想，廣泛就業。
（三）、學校和學院仍然應該從當前嚴峻的就業形勢的角度，對應屆畢業研究生進行就業政策、就業動向及就業信息等方面的分析和指導，及時對畢業研究生進行廣泛宣傳，為同學們的目標定位打好基礎，讓同學放棄觀望態度，以免錯過就業良機。可以發放一些資料和宣傳小冊子等幫助他們隨時查詢。
（四）、學校和學院應進一步指導畢業研究生如何針對不同用人單位的招聘條件、特點等，采取不同的應對措施，幫助盡快就業。如可以舉辦一些模擬招聘會，幫助他們熟悉這方面的場景，增加他們的自信心和勇氣。
（五）、繼續加強學校和學院及學系的就業信息通道暢通無阻，確保信息到各專業和個人手中。
（六）、應該積極爭取到研究生導師的廣泛參與和指導，利用導師的人脈關系幫助研究生就業。
學院就業工作總結 篇12
12月27日下午，上海市教育委員會、上海市發展計劃委員會和上海市人事局于上海交大包兆龍圖書館召開了上海市高校畢業生就業工作會議，會議總結了上海高校畢業生就業工作并部署了的工作。周慕堯副市長出席會議并講話，市府副秘書長王榮華出席了會議。
周慕堯要求有關部門和高校堅定信心，振奮精神，積極進取，動員全社會的力量做好高校畢業生就業工作，以優異的成績迎接黨的十六大和市第八次黨代會。周慕堯副市長在講話中指出，“十五”期間，隨著高等教育規模的.發展，上海高校畢業生的數量會有較大的增加。在今后一個時期內，要主動適應大學生就業規模迅速增長的新形勢，緊緊抓住入世后我國進一步加大對外開放力度的契機，充分利用國際資本和先進的管理經驗和手段，并充分開發利用信息網絡技術，使上海高校畢業生就業工作能面向新世紀，面向世界，取得新發展。
會議透露，社會對高校畢業生需求旺盛，高校畢業生就業明顯形勢好于往年。截至11月30日，上海高校畢業生總體就業率為86.70%，其中研究生就業率為97.13%，本科生就業率為92.58%，專科生就業率為81.59%。
同時，根據對上海社會經濟發展和人才需求的預測，隨著高校擴招和明年上海市總體就業壓力的增大，高校畢業生就業的形勢不容樂觀。上海共有高校畢業生63478人，其中畢業研究生8205人，占總人數的12.9%；本科畢業生34534人，占54.4%；專科（含高職）畢業生20739人，占32.7%。其中，上海生源畢業生38129人，占總人數的54.8%。
會議指出，要進一步加強高校畢業生就業市場建設、管理和對高校畢業生就業狀況的研究、分析。上海年要繼續按照“敞開城門，筑高門檻”的原則，做好引進非上海生源高校畢業生就業工作，同時要按照市里的統一部署，認真研究高校畢業生以柔性流動的方式來滬創業或去外省市工作的辦法，推動人才柔性流動。
學院就業工作總結 篇13
古有“十年寒窗、一舉登科”，為的是成就功名。現如今的大學教育則更注重學生的思想、學識、素質等方面的綜合培養，為的更是學生個人的多渠道、多角度、多方向的才華展示，找到屬于自己的人生舞臺。而學生就業就是這方面工作的綜合檢驗。畢業生就業工作關乎學校聲譽和學校教學質量，關乎學生的個人前途。在社會對大學所培養畢業生質量的檢驗中，一切是實力說話，一切靠實力實現，來不得半點虛假。這也是對學校專業設置、課程設置，培養社會需求人才工作的全面衡量。我院嚴格按照國家及xxxx職業學院有關畢業生就業的方針、政策和規定，想辦法、找出路，發動一切可以發動的力量，采取積極有效措施，保證畢業生就業工作順利進行。經過努力，我院畢業生就業安置工作開展順利，取得了一定成績，現將畢業生就業情況總結如下。
一、畢業生就業工作整體情況
今年，我院共有應屆畢業生266人。截至目前，僅上半年我院應屆畢業生落實單位（包括升本和靈活就業）的學生達到190人，就業率達到73%。
二、畢業生就業工作主要做法
與全國高校畢業生就業的總體形勢比較，我院今年畢業生就業情況較好。總結今年畢業生就業工作，主要有以下幾個方面：
1、領導重視，指導學生就業戰略化
學生就業是個人的大事，更是學院緊緊圍繞的中心工作、頭等大事。為保證畢業生就業工作的順利進行，我院田南生院長、主管副院長多次主持召開分層次、分范圍、分重心、分角度并聯合統一的研討、部署、指導工作會議。分層次，學院領導研究、制定總體工作方案，各級教師全員參戰；分范圍，各專屬輔導員為畢業生的主要指導教師，其余教師全部分派到各專業班級，實行包干、專管制度；分重心，分派教師對學生就業方向、心理、需知、流程、技能、技巧等多個方面進行指導；分角度，分派教師對升本、就業、創業等多渠道進行專項指導；聯合統一，全院指導學生就業工作緊緊圍繞學院整體部署，合理有序開展。形成“四分一統一”的戰略，為我院學生就業工作富有成效的開展建立強大結構框架。全員參戰的就業方針，進一步完善了畢業生就業服務體系，發揮每名教師的功能作用，合成合力。領導的高度重視為我院畢業生就業工作的開展打下了良好的基礎。
2、以需為本，就業服務理念人性化
我院組織開展了“畢業生就業工作指導咨詢”活動，首先是要在大方向上通過就業指導讓學生了解政策導向和就業形勢，把就業信息及時傳達給大家。在開展就業指導服務工作時，再輔以個別指導相結合的策略，以尊重學生的個性發展為前提，注重培養學生的競爭意識和創業意識；以人的發展為主旨，注重培養學生選擇和規劃自己職業生涯的能力，最大限度地發揮自己的潛能；同時做好擇業心理教育，使學生以積極的、健康的心態應對社會選擇。主管副院長、專職輔導員定時、定量找畢業生單獨談心，幫助其發現癥結、解決問題，打消畢業生對就業的顧慮，消除學生走進社會就業的恐懼感，減輕就業給學生帶來的心理壓力。通過院長、輔導員的分級指導，學生畢業后就業欲望進一步增強，就業方向更加明確，量身定做或有的放矢的就業比例增加，為學生就業后保持一定的穩定性奠定了基礎。
3、科技發力，實現就業指導信息化
針對目前個人工作、生活對網絡的依賴，我院積極發揮網絡力量，一是建立在校學生聯絡體系，及時、準確的將學院就業信息和對就業指導傳達到每個學生；二是利用網絡廣泛收集就業信息；三是建立和維系已就業的往屆畢業生聯絡體系，為應屆畢業生提供推薦機會。我院建立了多個校友錄和QQ群，院長和專職輔導員具體分片包干，及時傳達信息、解答畢業生在求職過程中的疑問。
這種現代化網絡就業平臺，不僅豐富了我院畢業生就業渠道，而且在學生中形成了良好的凝聚力，使多數畢業生不出校門就能實現與用人單位的雙向選擇，讓學生在順利找到單位的同時又不耽誤畢業實習，保證了教學任務的按時完成。
4、多頭并舉，打造就業指導多樣化
為加大對就業政策、形勢等宣傳，全院開展了多層次，全方位的就業宣傳活動，利用動員會、指導會等多種形式進行宣傳教育。動員會：我院多次召開專題動員會，傳達國家對大學生就業擇業的有關精神。建立了就業專欄，對有關信息進行報道，對學生進行正確就業、擇業的宣傳，及時張貼有關信息；指導會：院領導在就業指導會上向學生介紹了社會對各類人才需求和安置的等相關政策，保證每一條有利于學生就業的信息不遺漏；案例分析會，我院教師在授課過程中始終關注對學生的就業形勢教育、專業意識教育，注重培養學生的實踐能力，通過對具體案例的分析、模擬商務談判等一系列方式，對畢業班的學生進行了專題指導；講座：我院高度重視大學生職業生涯規劃工作，前瞻性地安排了相關專題講座。在講座中分析了社會轉型、社會建設對社會工作人才大量需求的良好形勢，強調了人生轉型期克服迷茫的重要性和緊迫性，要求同學們關注社會、加強政治理論的學習，并鼓勵同學們在大學期間放飛思想、完善自我。同學們也就繼續升學、創業、培養能力、積累人生經驗、從“小工作”做起等問題暢所欲言，展示出很多好的思想，相互之間進行了深入的學習與交流。此類活動增進了同學之間、師生之間的了解，使同學們強化了專業意識和社會角色意識，克服了迷茫，明確了人生方向。
5、主動出擊，學生就業工作市場化
市場的需求是靈活多變的，市場的機會更是給予更多積極的人。而學生對機會的尋找能力畢竟有一定的局限性。我院發揮全體教職員工的.積極性，每個人都要走出去，到市場上尋求就業機會，為學生提供更多的選擇。我院從上到下，每個人都利用自己的關系網，尋找就業機會，再量需推薦適合的學生。既解決了用人單位的燃眉之急，又為學生就業打開了通道。僅上半年時間，我院通過教師推薦，實現就業86人。
6、從“新”抓起，形成就業工作全程化
我院充分認識到就業指導是一項系統工程，它涉及專業設置、教學模式、日常教育、課外活動及學生管理模式等諸多方面，因而做好畢業生就業工作，應從源頭抓起，從新生入學抓起。在新生入學時，院領導就有意識地針對各專業制定職業發展規劃，對專業課的設置、實踐課內容設置等科學合理規劃，將就業指導課、招聘會現場觀摩等與理論教學相結合，讓學生了解當代人才應具備的素質、用人單位的選才標準等。通過教師和輔導員指導，讓學生樹立自己的職業理想，制訂大學期間的發展規劃，為整個人生的職業發展打下基礎。
三、畢業生就業工作的不足
今年我院畢業生就業工作雖然取得一定成績，但也發現了一些問題和不足。主要表現在兩個方面:一是畢業生擇業觀念有待進一步轉變。對專業對口、單位性質、薪資待遇的期望依然較高，與社會需求、國家要求、政策導向還有一定距離；二是招生、培養、就業一體化工作機制尚不健全，有待完善。這些問題在一定程度上影響了就業率和就業質量的提高。
畢業生就業工作已經站在了一個新的歷史起點上，形勢嚴峻，任務艱巨，責任重大。同時，社會對高職、中專等院校培養的專業技能型人才的需求正進一步加大，未來的就業形勢呈現出良好勢頭。我院將適應需要，繼續認真落實國家、省市和學院的相關要求，力爭畢業生就業工作再上新臺階，促進學院又好又快發展。
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