【熱門】就業指導課的心得體會
我們得到了一些心得體會以后，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的就業指導課的心得體會，希望能夠幫助到大家。
就業指導課的心得體會1
時光匆匆，轉眼間我已經度過了兩年的大學生活，接下來我將面臨著緊張的就業壓力。作為一名即將畢業的學生，我無疑還沒有做好準備，甚至感到迷茫。為了應對我們這種情緒和缺乏經驗的情況，學校特地開設了一門名為“職業生涯規劃與就業指導”的課程，旨在幫助我們更早地了解近年來的就業形勢，并提供相關的知識、信息和培養正確的就業心態。
在短短的時間里，我學到了很多課本上所沒有的知識，對就業形勢和擇業等各個方面有了必要的了解。以下是我在學習完這門課程后的一些心得和體會。
首先，作為一名大學生，如果想要畢業后順利就業，首先必須要正確地認識自己，客觀、全面、綜合地評估自己，并主動適應社會，正確對待社會上的競爭壓力。在選擇職業時，我們既要考慮個人的需求，也要思考社會和市場的需求，不能僅僅憑借個人主觀決定和意愿。我們應該從“我是誰”、“我想做什么，我能做什么”、“環境支持或允許我做什么”、“我的職業生涯規劃是什么”等方面進行思考。根據自身的實際情況，如扎實的專業知識和技能、特長、愛好等，給自己一個正確的評價。深入了解自己，清楚自己的優勢和劣勢，盡量發揮優勢，避免劣勢，這樣才能取得成功。如果我們抱著過高的期望，對就業有過高的期望，反而會錯失很多機會。
其次，根據自己的專業、技能和用人單位的要求，確定自己的職業方向。在投遞簡歷之前，我們要先上網了解該公司的基本情況，確保該公司真實存在，并認真收集、分析招聘信息，辨別信息的真假，以免受騙上當。如果雙方都對彼此滿意，就應該做出理性的選擇，并及時簽訂協議。同時，我們要有自己的主見，不要盲從他人的觀點，不要因為別人認為這家公司不好或者很好，自己也這樣認為，從而失去機會。
第三，就業過程是一個復雜的過程，往往會遇到各種困難和挫折。這就要求我們具備良好的心理承受能力和正確的心態，勇敢地迎接未來的挑戰。更重要的是要理解并適應自己從“學生”到“社會人”的轉變，了解校園和職場的不同之處。不要迷戀大城市、大企業，只要我們有真才實學，腳踏實地，同樣可以開辟一片新天地。
第四，禮儀是我們獲得成功的“通行證”。因此，在面試時，我們要特別注意禮儀，言行舉止得體，這不僅會給面試官留下好印象，還會增加我們的分數。當然，我們的綜合素質和專業知識必須要扎實才能事半功倍。另外，在與用人單位交談時，我們要保持鎮定，流利地表達自己，明白哪些應該說、哪些應該詳細說明、哪些應該簡要概述，給人以誠實、謙虛的感覺。盡量在面試官面前展示自己的優勢。
第五，自薦信的寫作和簡歷的'制作。自薦信要突出自己的長處，簡潔明了，用詞準確，能夠引起招聘方的注意。簡歷除了基本的個人信息外，還要簡潔明了，措辭得當，集中展示大學生活的精華。制作簡歷時，要站在招聘方的角度，讓他們看到自己的價值，了解自己能為他們做什么。簡歷的格式和長度要適當，不要太長。經過精心編排和打印的簡歷必須能夠讓招聘方眼前一亮。但最重要的是要本著誠實的態度制作簡歷，不能虛假夸大。
第六，我們在工作時，要遵守崗位的職業道德，不要為了一點小利益而違反公司規定和職業道德。作為勞動者，如果連自己崗位上必須遵守的職業道德都做不到，還談什么做好工作。
第七，俗話說：“活到老，學到老。”在今后的工作生涯中，我們要持續保持學習的心態，與社會接軌，不斷學習新的知識。繼續努力完善自己，提高自身素質和職業潛力。
最后，作為一名大學生，初入社會工作，我們要多聽、多看、多做，少說，盡量積累更多的經驗。不要好高騖遠，眼光過高，也不要對自己的期望過高和物質要求過高，否則將得不償失。誰不想有一份好工作呢？但關鍵是我們自己是否具備那個能力。能力是通過我們在社會工作中長期積累而來的，不是一蹴而就的。相信自己，從基層做起，從零開始，我們會找到自己的位置，過上精彩的生活。
就業指導課的心得體會2
經過九周的學習，我對大學生就業指導課程的收獲非常豐富。老師采用了獨特的教學方式，使我們在實際操作中真正學到了東西，讓我受益匪淺。
作為一名即將畢業的大學生，我深切地感受到就業壓力。就業指導課程為我這樣迷茫的大學生提供了寶貴的信息。在整個課程中，我總結出了以下幾點內容。
首先，我們面臨的就業形勢非常嚴峻。今年將有630萬應屆大學生畢業需要就業，而我國經濟受到金融危機的影響并未完全復蘇，導致社會對勞動力的需求較低。面對這樣的形勢，我們必須認真考慮自己的未來。我們的學習為我們的未來奠定了良好的基礎，無論是在家庭還是在生活上，都面臨著嚴峻的考驗。因此，我們必須武裝自己，提升自己以適應這樣的競爭。
其次，大學生面臨著就業難、社會需求和畢業時的相關手續等多個問題。對于當前的就業形勢，我認為我們應該采取“先就業，再擇業”的觀念。就像老師講的“就業不只有一條路，擇業也不只有一條路”的新理念一樣，我們要拓寬自己觀察人生道路的眼界。公務員和考研并不是應對就業問題的唯一出路。有這方面打算的同學應該在最后一學年里抓緊時間學習，并多向老師了解相關信息。同時，政府也為應屆大學生設定了專門的“優惠”政策，例如當村官、社區工作者、農村支教等都是不錯的職業選擇。我們應該根據自己的情況來安排自己的發展路線。
第三，大學生求職實際上是求職信息的傳播。就是通過書信、上網、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位表達求職意愿。那么，作為大學生，我們如何才能成功地求職呢？主要有以下兩個方面。首先，我們自己必須是合格的大學畢業生。也就是說，我們必須是有用之才。我們的才能主要體現在三個方面：是否擁有過硬的專業知識和技能，如外語、計算機等級證書的水平，是否具備其他如編程、會計、律師等任職資格證書或獲獎證書。其次，我們是否具備較強的敬業愛崗和開拓進取精神。我們應該思考為什么向貴單位求職，我們在專業學習中取得了哪些成果，如文章、論文、作品等。也就是說，我們的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等是否與聘用單位有共同之處，是否適合該單位招聘大學畢業生的計劃和指標。為了準確地找到雙方的共同點，我們至少需要具備兩個條件：首先要認清自己，了解自己最近的離自己最近，然而這也是最難做到的。其次，我們需要花費一些功夫，認真搜集、分析和利用招聘信息。同時，我們的眼界也要放寬一些，不要局限在某個行業或某些單位，以增加成功的機會。
從個人的角度來看，在第三組工作中，我主要參與了制作簡歷和參加面試。在制作簡歷的過程中，我查詢了很多簡歷、自薦信等方面的知識，但是我制作的簡歷還是存在很多不足之處。在老師的點評之后，我深刻地認識到了自己的錯誤。首先，我要仔細檢查已經完成的個人簡歷，絕對不能出現錯別字、語法和標點符號方面的低級錯誤。個人簡歷必須突出重點，它不是個人自傳，與申請的工作無關的事情要盡量不寫，而對申請的工作有意義的經歷和經驗絕不能漏掉。要保證簡歷能夠讓招聘者在30秒之內判斷出你的價值，并且決定是否聘用你。另外，一定要用積極的語言表達，切忌使用缺乏自信和消極的語言來書寫個人簡歷。不要憑空編造你的經歷，但也沒有必要寫出所有真實的經歷，對求職不利的經歷可以忽略不寫。個人經歷的順序應該從現在開始倒過來敘述，這樣可以讓招聘單位在最短的時間內了解你最近的經歷。其次，簡歷要有自己的風格。除了在簡歷上瀏覽信息外，個人簡歷還可以反映一個人的工作態度、個性和邏輯思維能力。條理性是評判簡歷的第一標準。在結構嚴謹的前提下，要使個人簡歷富有創造性，能夠激發閱讀者的興趣。遣詞造句要精益求精，盡量使用簡練、準確的.語言。在公司瀏覽許多簡歷時，一個有自己風格的簡歷會給公司留下深刻的印象，要適當突出自己的與眾不同。最后，簡歷上的一寸照片也非常重要。老師說，最好是一張穿正裝、發型成熟、面容整潔的一寸照片。選擇服裝要根據面試公司的性質和應聘職位等多個因素來決定。
參加面試時，我學到了很多關于面試禮儀的知識。面試是一次重要的人際交往活動，得體的言談舉止和儀表非常重要。因此，在面試時應該注意基本的禮儀。
首先，要早點出門，不要遲到。最好提前幾分鐘到達面試地點，以示求職的誠意，并給對方信任感。面試前，有必要先到用人單位去看一下，記住面試的時間和地點。如果因故遲到了，要道歉并說明原因，以征得對方的諒解。
其次，要修飾自己的儀表。頭發要梳整齊，領帶要系正，皮鞋要擦亮，著裝要整潔、大方、得體。女生化妝不要太濃，避免穿金戴銀。
第三，要注意主試人的面部表情。在對方講話時，要認真傾聽，并用點頭表示同意。不要隨便插話。
第四，回答問題要注意吐詞和聲調。回答主試人的問題時，要清楚地吐詞，聲音不要太大或太小，答語要簡練、完整，避免使用口頭語回答問題。
第五，談話時要注意集中注意力。在談話時，要適時地注視對方，不要東張西望。
最后，無論面試成功與否，都要禮貌地告退。如果主試人當場表示接受你，面試就成功了。在這種情況下，我們要向對方表示感謝，并表示今后會努力工作。如果主試人當場沒有表示接受，說明對方還需要進一步考察，我們不要急于逼對方表態。如果面試不成功，也不要做出過激的行為。
每次就業指導課程持續近兩個小時，中間沒有休息，但是大家都專心地聽各組的講解，認真領會老師的點評。老師采用的分組打分制激發了我們的競爭意識，讓我們真正融入到課堂中。每一次的就業指導課程都讓我收獲頗豐，受益匪淺。我非常感謝老師對我們就業的關心和指導。
就業指導課的心得體會3
大三結束了，我們步入了大四，這一年的主題就是找工作。大四是學生和社會人的過渡時期，對于大多數人來說，這一年是驗證自己大學成果的時候。因此，大四并非是決定性的一年，卻是極為關鍵的一年。即使你有能力，也必須展示自己，才能被企業成功地識別出來。因此，在展示自己這一步上，我們必須下足功夫。為此，就業指導課變得非常重要。就業指導課教給我們一些技能，讓我們能夠更充分地準備面對企業給我們的挑戰。
我們的就業指導課一共分為三次，共9節課。分別是“就業心理調適”、“就業流程與權益保護”和“就業形勢、政策、理念”。
就業心理調適由田老師來講授。那天，我坐在教室最后面，聽得并不是很清楚。但是，我聽到了一句對我來說非常重要的話：“先迷失道，后順得常”。這句話的意思應該是，爭先奪利會迷失方向，而順從才是合乎天道常理的。從學生到社會人的轉變，大多數人都充滿期待，甚至有些迫不及待，感覺自己的機會來了，可以大展拳腳。于是，一大群人開始瘋狂地海投簡歷，每場招聘會必早早到場，唯恐錯過好的企業，找不到好的工作。但是，從我身邊的例子來看，那些海投的簡歷總是杳無音信，石沉大海。招聘會上的企業雖然多如牛毛，但往往不如人意。一段時間過去了，由于結果與付出大相徑庭，最初滿滿的信心被打擊消磨了不少。有些人開始懷疑自己的能力，擔心自己找不到工作。消極情緒惡性循環，原先積極的求職行動被壓縮，甚至有些人表示不敢再踏進招聘會現場。我想這就是先迷失道的最好例證。
相反，我看到身邊有很多淡定哥和淡定姐，他們并不盲目跟風，而是有自己明確的目標和方向。一旦意中的企業或適合自己的企業有招聘，他們會帶著滿滿的`信心去迎接挑戰。當然，求職之路總是充滿坎坷，他們也會碰到挫折，也會受到打擊。然而，他們依然淡定。不是因為他們不在乎，他們也會緊張和焦慮，只是他們習慣把這些負面情緒轉化為動力。他們懂得如何查漏補缺，在做出準備之前不會盲目行動；他們懂得順從自然，做最該做的事情；他們懂得駕馭環境，而不是被動地“挨打”。
就業心理調適課教給我們的最重要的是學會擺正心態。面對大四和找工作，焦慮是難免的。但是，我們不能因此而亂了陣腳，我們要做好應該做的事情，保持冷靜理性的頭腦。工作總是會有的，我相信懂得有效付出的人總會有收獲。
另一門課是就業流程與權益保護，由楊老師來講授。因為他剛好是我們的輔導員，帶過我們的畢業班，所以他對報到證和三方協議的作用講解得非常清楚。
涉及到金錢的問題總是棘手的。其中一個問題就是權益保護，比如違約問題。大學生找工作是一個過程，而每一個決定都會受限于當前的環境影響。當環境發生變化時，選擇也會隨之改變。就像修正軌道一樣，我們每走一步都會不斷調整自己的方向。大學生不能因為覺得自己是大學生就在言行上過于自以為是。也就是說，我們一定要懂得怎么做人，知道如何用最適合的方式解決問題，既能滿足自己的需求，也給企業留下好的印象。凡事不能做絕，因為誰也不知道將來會發生什么事情，說不定將來的某一天還需要與這個企業有關聯。社會對大學生的評判不是看你能給社會帶來什么，而是看你能為社會留下什么。我認為素質是一個非常重要的問題。
最后一門課是由董老師教授的就業形勢、政策和理念課。就業形勢依然嚴峻，每年都不變。隨著生活水平的提高，素質教育的普及以及人們對知識的渴求，越來越多的人進入大學，懷揣著無限的憧憬和偉大的夢想。國家也鼓勵大學生自主創業，因為創業是一條好的道路，人們通過這個過程可以快速成長。鼓勵創業的政策對于那些懷揣創業夢想的人來說無疑是助力。關于就業理念，我特別喜歡董老師說的一句話：“人生第一份工作，不要太在意待遇，要好好地沉淀自己。”雖然現實不得不讓很多人低頭面對生活。錢雖然不是萬能的，但是沒有錢卻萬萬不能。如果那間企業確實很好，而且你也很想加入，那么只要給出的薪水能夠滿足基本的生活需求，就不要猶豫了。因為你對企業有興趣，你的工作會充滿激情和動力，你會以主人翁的態度去工作，這樣一切都會有希望。所以，我認為在年輕的時候，第一份工作要好好地沉淀自己，給未來的自己一個交代。
就業指導這門課非常有意義，盡管它并沒有直接幫助我們解決問題，但它是一種隱性幫助。現在我們可能還不能完全理解許多問題，但是一旦踏入社會，我們就會真正地接觸到它們。所以，我們要充實自己，做好準備，然后再上路！
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