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大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅持以學(xué)生為本，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”作為就業(yè)工作理念，堅持就業(yè)工作“一把手”工程，形成了院領(lǐng)導(dǎo)主抓、招就辦統(tǒng)籌、專業(yè)管理部和班主任為主、全員參與”的院內(nèi)就業(yè)工作體系，以增強(qiáng)大學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)制健全，落實“一把手”工程
（一）實行“一把手”工程，設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，經(jīng)費(fèi)、硬件條件保障到位。
1、成立了由院黨政“一把手”任組長、副書記和副院長任副組長、各部門負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作。
2、設(shè)有負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作的專門機(jī)構(gòu)——院招生與就業(yè)辦公室，年度工作經(jīng)費(fèi)保障到位，工作職責(zé)明確，硬件投入充分。
（二）創(chuàng)新就業(yè)工作體系，明確就業(yè)工作責(zé)任，積極推行就業(yè)工作目標(biāo)管理。
1、形成院領(lǐng)導(dǎo)主抓、招就辦統(tǒng)籌、專業(yè)管理部和班主任為主、全員參與”的校內(nèi)就業(yè)工作體系。學(xué)院明確了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)就業(yè)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；院招生就業(yè)辦公室負(fù)責(zé)全院就業(yè)工作組織和統(tǒng)一管理，院團(tuán)委(學(xué)生工作辦公室)積極配合，共同擔(dān)負(fù)協(xié)調(diào)管理責(zé)任；專業(yè)管理部負(fù)責(zé)所轄班級就業(yè)工作的具體落實，擔(dān)負(fù)具體責(zé)任；班主任負(fù)責(zé)本班級的就業(yè)工作，擔(dān)負(fù)直接責(zé)任。
2、進(jìn)一步完善目標(biāo)考核體系，量化、細(xì)化就業(yè)工作目標(biāo)任務(wù)。依據(jù)學(xué)院向?qū)I(yè)管理部和畢業(yè)班下達(dá)的年度就業(yè)工作目標(biāo)，逐級明確責(zé)任，層層抓好落實，加強(qiáng)檢查和督促。
（三）完善就業(yè)工作制度，充分調(diào)動各方面積極性，切實保障就業(yè)工作扎實有效。
1、為保證工作規(guī)范有序、分工明確，強(qiáng)化責(zé)任意識，學(xué)院結(jié)合實際制定了《就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作機(jī)制》、《關(guān)于加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作的實施意見》、《就業(yè)工作預(yù)警報告制度》等相關(guān)工作制度。
2、為保證畢業(yè)生充分就業(yè)，切實提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，充分調(diào)動和激勵全院教職工參與就業(yè)工作的積極性和創(chuàng)造性，學(xué)院制定了《就業(yè)工作考核獎勵暫行辦法》
二、教育為先、提升能力，加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育
（一）“三個結(jié)合”，建立360°全程就業(yè)指導(dǎo)機(jī)制。
通過“三個結(jié)合”，即第一課堂與第二課堂相結(jié)合、顯性課程與隱性課程相結(jié)合、整體教育與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方式，積極開展專業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)和求職技能指導(dǎo)等，努力建立360°全程就業(yè)指導(dǎo)機(jī)制。一方面，每個學(xué)生都以公共必修課的形式在大學(xué)四年分別參加職業(yè)生涯規(guī)劃專題教育、職業(yè)意識專題教育、創(chuàng)業(yè)專題教育和就業(yè)指導(dǎo)專題教育；另一方面，我們通過開展豐富多樣的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育活動以及相關(guān)培訓(xùn)活動，營造積極就業(yè)的校園氛圍，提高廣大學(xué)生的參與度，擴(kuò)大教育的影響和效果。
（二）“深化活動”，提升學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和求職技能。
學(xué)院積極開拓學(xué)生第二課堂的教育陣地，深化活動內(nèi)涵，廣泛開展各類素質(zhì)拓展訓(xùn)練、專業(yè)技能大比武、職業(yè)信息調(diào)研、模擬招聘會等貼近實戰(zhàn)的活動，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與求職能力，有力促進(jìn)了學(xué)生思想素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和能力素養(yǎng)的提升。我院出臺《大學(xué)生社團(tuán)振興計劃》，鼓勵學(xué)生成立創(chuàng)業(yè)社團(tuán)。先后成立了3M空間社、美廉團(tuán)購社等創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，積極開展了校內(nèi)淘寶市場、企業(yè)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講壇等品牌活動，形成了良好的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)氛圍；在第四屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中共有40名同學(xué)獲獎，其中1名同學(xué)獲蘇中賽區(qū)二等獎。
（三）“多措并舉”，積極開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育。
學(xué)院專門成立了由學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭、相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志組成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會，初步形成了齊抓共管、資源共享、學(xué)生收益的良好格局，構(gòu)建共同參與式的教育模式。出臺了《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育規(guī)劃》；在公選課中開設(shè)了《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理論與實踐》、《創(chuàng)造的技法與藝術(shù)》、《大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程》等10門課程；成功組織了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)班”、“點(diǎn)亮青春”創(chuàng)業(yè)學(xué)堂、女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，按照SYB培訓(xùn)計劃及要求，先后對1600余名創(chuàng)業(yè)激情較高、創(chuàng)業(yè)能力較強(qiáng)的學(xué)生開展了創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練；已有12個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊順利入駐創(chuàng)業(yè)孵化園，并初步實現(xiàn)了由“貿(mào)易創(chuàng)業(yè)”向“智慧創(chuàng)業(yè)”升級。
三、開拓市場、暢通信息，健全就業(yè)服務(wù)體系
（一）開拓就業(yè)市場，拓寬就業(yè)渠道，積極建立就業(yè)基地。
1、編制《畢業(yè)生資源手冊》，在參加校企人才座談會、省市舉辦的人才供需洽談會現(xiàn)場，分發(fā)給用人單位，同時郵寄近500家招聘人數(shù)多、知名度大的用人單位。
2、認(rèn)真組織畢業(yè)生參加省及各縣市人才市場人才供需洽談會，積極舉辦校園專場招聘會和校園周三就業(yè)市場。
（二）建設(shè)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺，加強(qiáng)網(wǎng)上鏈接，多渠道搜集與發(fā)布就業(yè)信息。
建立就業(yè)網(wǎng)專門網(wǎng)頁，積極同省及縣市人才市場的人才網(wǎng)建立資源鏈接，并安排專人每天上網(wǎng)有針對性地搜集就業(yè)信息。
（三）簡便程序，關(guān)注就業(yè)困難群體，切實提高就業(yè)服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效能。
1、編定《就業(yè)百寶箱》和《畢業(yè)生須知》，讓畢業(yè)生充分了解就業(yè)政策、就業(yè)程序和就業(yè)法律知識，同時盡量簡化就業(yè)工作程序，讓學(xué)生少跑腿，少麻煩。
2．關(guān)注困難學(xué)生就業(yè)，開展優(yōu)先幫扶行動。對困難學(xué)生采取“一對一”專人負(fù)責(zé)方式，根據(jù)困難類型提供及時、有效的就業(yè)幫扶措施。
3、以畢業(yè)生需要為第一要素，為各類畢業(yè)生提供提升平臺。我們通過舉辦公文寫作培訓(xùn)、公關(guān)禮儀培訓(xùn)、職業(yè)資格培訓(xùn)、公務(wù)員培訓(xùn)和報考研究生培訓(xùn)等多種形式的培訓(xùn)，為各類畢業(yè)生提供針對性的提升能力的服務(wù)。
4、結(jié)合就業(yè)形勢的變化，努力提高就業(yè)服務(wù)的水平和能力。根據(jù)就業(yè)形勢、政策、方式、途徑和觀念等變化與發(fā)展，及時加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以適應(yīng)新形勢下就業(yè)指導(dǎo)工作的需要。我們一是加強(qiáng)專職人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；二是加強(qiáng)專業(yè)部主任，班主任和班級就業(yè)信息員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)；三是編制《畢業(yè)生就業(yè)工作指導(dǎo)手冊》，讓班主任知道畢業(yè)生各階段該干什么、怎么干、注意什么等問題。
四、深化改革、加強(qiáng)合作，修訂人才培養(yǎng)方案
1、以就業(yè)和需求為導(dǎo)向，根據(jù)就業(yè)情況確定招生專業(yè)和計劃。學(xué)院現(xiàn)設(shè)42個本科專業(yè)（51個專業(yè)方向），6月份繼續(xù)申報4個就業(yè)前景好，需求旺盛的專業(yè)，從根本上解決專業(yè)設(shè)置少與辦學(xué)規(guī)模增長較快的矛盾，避免少數(shù)專業(yè)因人數(shù)較多而就業(yè)困難的問題。
2、深化教育教學(xué)改革，修訂人才培養(yǎng)方案。建立以市場需求為導(dǎo)向，學(xué)校、社會、企業(yè)共同參與學(xué)校專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的新機(jī)制。鼓勵廣大教師和教學(xué)團(tuán)隊創(chuàng)新性地開展教學(xué)內(nèi)容、課程體系、實踐環(huán)節(jié)等方面人才培養(yǎng)模式的綜合改革。
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