就業規劃書

時間：2024-03-05 07:15:31 職場勵志我要投稿

就業規劃書推薦度：
計算機系大學生就業規劃書推薦度：
就業指導規劃書推薦度：
大學生職業生涯規劃就業指導規劃書推薦度：
大學生就業指導規劃書推薦度：
相關推薦

就業規劃書范文

就業規劃書范文1

　　一、大學畢業后的十年總體職業規劃

就業規劃書范文

　　時間：20xx年

　　美好愿望：工作順利，家庭生活幸福圓滿

　　職業方向：電臺新聞記者

　　總體目標：取得博士學位，進入家鄉的廣西電視臺直至進入央視，成為一名優秀記者

　　已進行情況：正在讀大學本科，努力學習專業知識，準備考研

　　二、社會環境規劃和專業分析

　　1、社會一般環境

　　中國政治穩定，自改革開放和加入世界貿易組織以來，經濟持續快速發展，但中國社會也因此存在種種諸如食品藥品安全、經濟、道德問題，需要有媒體的關注、曝光與引導。中國也是一個法治國家，各種法律制度不盡完善，并且普及率也較低，需要媒體的協助傳播。

　　2、職業特殊社會環境

　　由于中國的新聞事業起步較晚，也不太成熟，大多理論知識源于國外，中國的新聞事業還有許多不完善的地方。中國有大批記者，但真正優秀的記者數量卻極少，中國急需一批優秀記者。要想成為一名優秀的記者，必須牢牢掌握基礎理論知識，并且不斷深入基層，親赴新聞第一現場。并且記者還要富有正義感，敢于懲惡揚善

　　三、行業環境分析

　　記者這一行業是崇高的，因為記者肩負著引導社會輿論、懲惡揚善、宏揚社會法治的艱巨而光榮的任務，具有監測社會環境，協調社會關系，傳承文化的功能。社會各界人士均對記者這一行業給予高度評價。同時，記者這一行業也具有一定的危險性，有時候為了曝光社會上的一些丑聞經常處于危險之中，或暗遭報復。本人想要工作的廣西電視臺現已發展成為現代化的強勢媒體，最具競爭力的中國省級電視臺之一，實現在全廣西覆蓋，為全國之優。xx衛視在全國省會城市落地率100%，xx衛視借助獨特的`區位優勢，積極服務國家戰略，不斷提升影響力，向區域性國際媒體穩步邁進。20xx年因在促進和諧社會，履行媒體責任方面的突出貢獻，入選中國十大衛視稱號，名列第三。

　　四、個人分析與角色分析

　　1、個人分析

　�。�1）自身現狀：具有一定的寫作能力，并且熱愛寫作；思維敏捷，反應能力快；善于與人溝通，表達能力較強

　�。�2）性格、特長、愛好：性格活潑開朗，樂觀向上；善于與人打交道；熱愛寫作，關注新聞

　　2、角色建議（周圍的人給自己的評價及建議）

　　父母：大學期間認真學習，完成學業，畢業后考研

　　老師：熱愛寫作，要掌握各種應用文體的寫作

　　同學：善于交際，有當記者的潛力，但更適合做老師

　　五、職業目標分解與組合

　　職業目標：電臺優秀記者

　　分階段闡述

　　1、20xx～20xx年

　　成果目標：專心考研，到中國傳媒大學深造

　　學歷目標：取得碩士學位，英語過六級

　　職務目標：高校優秀碩士生

　　能力目標：具備完整的新聞傳播知識，深入研究新聞傳播學

　　經濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元

　　2、20xx～20xx年

　　成果目標：取得律師資格證和記者從業資格證

　　學歷目標：英語過八級

　　職務目標：電臺優秀記者

　　能力目標：具備豐富的經驗，在各種場合下，都能表現出一名優秀記者的氣質與智慧

　　經濟目標：年薪6萬元

　　3、20xx～20xx年

　　成果目標：出書《當代中國優秀記者如何成長》

　　學歷目標：取得博士學位

　　職務目標：央視記者、高校外聘講師

　　能力目標：發表論文5篇以上

　　經濟目標：年薪20萬元

　　六、成功標準

　　工作家庭兩不誤。工作上盡自己最大努力不出錯或少出錯。工作是一個人有能力的表現，也是人生必經歷的一件事。尤其是女孩子，更要有一份好工作，做到經濟獨立，不依靠父母或自己的另一半。生活上，家庭美滿，家人平安健康就是最大的成功

　　七、職業生涯規劃實施方案

　　規劃實施存在的障礙

　　1、缺乏理論知識及作為一名記者的實踐經驗

　　2、交往圈子小，交往范圍只局限于本學院，認識的人較少

　　3、身體素質不太好，環境適應能力差

　　八、解決方法

　　1、充分利用學校里的各種資源，如多多請教老師，牢牢掌握專業知識；借閱圖書館里與本專業相關的圖書，認真研讀

　　2、充分利用電臺培訓機會，實地體驗，多采訪，多撰稿

　　3、擴大交往范圍，多與其他學院的同學交流，并且向電臺資深記者前輩請教學習

　　4、每周勤于鍛煉身體，每天至少鍛煉1小時以上

　　九、本人對職業規劃的看法

　　對于現階段的大學生而言，制定職業規劃很有必要，因為很多大學生還處于迷茫階段，對自己的理想沒有清楚的認識，甚至連自己以后要做什么都不知道，所以很有必要對自己理想職業做個規劃，雖然這份職業規劃也不一定會實現，但至少有了一個努力的方向和目標。可以說，職業規劃就像一座燈塔，讓我們不至于在航行的大海上迷失了方向。

就業規劃書范文2

　　一、國畫就業面窄，被迫轉行求生存

　　為了順應當代藝術全面發展的新方向，越來越多的美術類院校開設了更適應市場的應用美術類專業，如服裝設計、裝飾設計、視覺傳達、環境藝術設計、工業設計、建筑、公共藝術設計、數碼媒體、動畫游戲等。而作為美術學院不可或缺的主要專業之一的國畫專業，在面對市場時則顯得無所適從。

　　在國畫畢業生看來，國畫專業面臨“被就業”的嚴峻形式，普遍看來，國畫畢業生最好的就業方向是進入高校從事美術教育，除此之外基本沒其他工作可找。但實際上，即使是中小學美術老師，也大量被研究生以上學歷的畢業生占據，本科畢業生一般則去美術培訓班輔導，其余大部分學生則選擇轉行從事設計類工作。

　　就整個就業市場來看，應用美術類畢業生因為專業與社會需求聯系較緊密，就業所受到的沖擊相對較小，而作為純藝術專業繪畫類的畢業生就業相對困難一些。有關數據顯示，在對近幾屆國畫系畢業生就業狀況所做的調研中發現，畢業生在畢業后從事設計類工作或其他非藝術類工作的比例越來越大，所以，國畫畢業生轉行后的選擇面也隨之增大。

　　招聘人數少、就業方式特殊、拿作品說話成為國畫類招聘的一大特點。實際上，二三類美術院校的國畫畢業生除更多選擇轉行就業外，一類如中央美術學院、清華美院等院校畢業生也會選擇做一名職業的藝術家。但是，國畫生需要經歷漫長的時間才能成為藝術家，這種過程如同文學創作。作為個體，必須有相對獨立的觀察和體驗之后，才能具備認識社會和洞察問題的能力，并通過藝術的形式再現。所以，很多國畫生認為招聘和國畫專業沒有太大關系。不同于設計類工作，有公司、合同等保障，在國畫生看來，職業藝術家并不能算做是嚴格意義上的工作。

　　二、體制受限，畢業生無法應對市場

　　縱觀全球藝術領域，中國畫占有很重要的一席之地。國畫的發展前景應該是非�？捎^的，但實際上，國畫單獨的發展非常困難，就現在而言，國畫的價值雖然很高，尤其是名家作品市場很受歡迎，但成就一名合格的畫家卻非常難。

　　美協、美院、畫院為國內畫壇體制的“三大構件”。在北京服裝學院造型藝術系教授翟鷹看來，事實上，這三大要素已經成為評定藝術作品價格和價值的重要考量因素，多重高標準的選拔條件以及市場化的運作方式讓國畫畢業生望而卻步，沒有這些所謂的職稱，又讓國畫生的作品即使是優秀作品也并不被人重視。由于長期在體制內的畫家因體制得到好處并不會輕易退出，國畫畢業生想進入圈內很難。而且體制內的畫家已經飽和，更別談剛畢業、還沒有與市場對接的國畫生。

　　學院的教學應該不同于傳統的師帶徒的強調“血統”傳承的傳統模式，更應該強調學生在熟知中西方藝術史的基礎之上，在中國畫的學習過程中思考如何將本專業的創作融入到當代的文化格局之中。但是，師生作品雷同的現象十分普遍，一些學生對導師過分崇拜，或者為了順應市場，“大樹底下好乘涼”，甘愿與導師的畫法、風格趨同，磨滅了個性，失去了自我。目前國內國畫工作室大多由導師一人或師生關系親近的幾人負責，教學思想一致，知識結構雷同，教學模式單一，造成了師生畫風的另一種趨同，即“大棚效應”。這種趨同現象直接影響了學生的個性發展和創作風格，作品的價值和價格也自然無法應對市場。

　　三搭建對接橋梁，回歸“美”的工作

　　藝術院校教出來的畢業生與社會脫軌日漸成為學院開始重視的一個問題，畢業展既是學生在學校學習期間的成果展示，如今也成為學生的敲門磚。對于設計系的學生來說，工作只分好與壞，往往畢業展一開幕，很多學生便已被各個機構或企業盯上。而對于“純藝”的學生來說則要難得多，即使是央美、清華美院等一流美院，通過展示能簽約畫廊的學生仍是鳳毛麟角。在剛剛結束的清華美院本科生畢業展上，包括索卡藝術中心、鳳凰藝都、唐人藝術空間等24家藝術機構被邀請到VIP專場，力圖搭建學院與社會對接的.橋梁。而央美最近也開始與雅昌藝術網合作，開辦以“通往藝術家之路”為主題的一系列講座，為學生以后的出路和發展盡可能地提供切實有效的咨詢和幫助。

　　本科畢業生考研也成為很多國畫生的不二選擇，翟鷹認為，對于希望成為職業畫家的學生而言，堅持畫畫無疑是重中之重，不急于工作，繼續讀研。因為藝術作品的風格和成熟度需要時間的考驗和磨礪，在讀研中堅持藝術學習和創作，結合社會實踐，可逐步實現自己的藝術夢想。

　　面對嚴峻的就業形勢，業內人士提出建議，中國畫專業的學生不能盲目追求就業性，它是創業性、引領性的專業。在文化大發展的背景下，藝術類畢業生不能“被就業”，而要自主融入社會，創造更多文化產業創意發展空間。國畫專業可以作為一項輔助工具，而且從高校畢業的國畫生，有著扎實的繪畫基礎和豐富的培訓經歷，所以開設培訓班、任職文化館、少年宮等從事美術教育普及工作是很好的選擇。其他一些如在研究機構、藝術品拍賣公司、設計公司、新聞出版單位找到一席之地，或從事教學、研究、鑒定、設計、出版工作。有志去企事業單位或管理機構發展的同學，也同樣能成為美工、廣告策劃、文秘、管理方面的美術專門人才。

　　四、中國畫專業畢業學生就業方向

　　畢業生適宜在美術創作部門從事國畫創作工作，在各級美術院校從事教學工作，各級藝術館、文化館(站)、從事美術創作或美術普及工作，在出版社和報刊雜志社從事美術編輯工作，也可在有關部門、廠礦企業從事有關宣傳工作。

　　五、中國畫專業介紹

　　1、中國畫屬于文學大類，藝術學。

　　中國畫還擁有人類中最大比率的實踐者和接受者，同時擁有一個龐大的社會普及教育體系(畫院專業授課、個體畫師課徒、各類函授學校、電視教學等等)，可以說從教育者、實踐者到接受者，是世界上任何畫種無法與之比肩的。而且近些年由于現代傳媒的迅猛發展，中國畫專業的高教信息(教學思想、方法、教材)已全面擴散到社會普及教學之中，使其教學質量與規模大幅度攀升，社會普及性的中國畫教學，也為院校的中國畫專業蓄備和提供了大量渴望深造的生源。

　　作為本土藝術，中國畫的天然優勢是客觀存在的，在創作風格上繼承了以形傳神、形神兼備的藝術素描手法，善于用變化無窮的線條和濃淺不同的墨色來表現事物的質感與顏色，構圖巧妙，用筆靈活，布墨考究，設色自然，即使在西方人眼中，中國畫專業也是決定中國美術高教國際地位的重要學科，因此，各美術院校的中國畫專業也是接收外國留學生最多的專業。

　　2、授課方式

　　中國畫系的教學以中國畫的基礎理論和基礎實踐為本，傳統課的核心是創造性地領悟中國意象美學的內涵;寫生課的核心以體驗中國藝術的創造精神為基礎;創作課的核心是傳承中國文化的精神，開拓人文美學的新境界。本科生以一二年級教學為基礎課程學習，學習掌握傳統繪畫技法，體悟傳統美學精神。三年級分別進入水墨人物畫、工筆人物畫、山水畫、花鳥畫四個專業方向學習(學生自愿選擇專業方向)。四年級進入工作室，在工作室導師指導下進行學習。

　　還特別注意其他畫種和互補的綜合訓練，并結合教學，組織學生參加社會調查、業務實習等實踐活動，強調中國傳統文化素質的全面培養。

　　3、培養目標

　　該專業要培養德、智、體、美全面發展，具有高度美學鑒賞能力及傳承傳統文化能力的接班人。既有傳統文化基礎、傳統藝術的修養，具有很高品格的審美精神和造型能力，能在文化藝術部門、學校及有關單位從事中國畫人物、山水、花鳥、書法篆刻的創作、教學、研究和其它美術工作的、具有較強適應能力的德才兼備的高級專門人才。

　　4、培養要求

　　該專業要求學生系統掌握中國畫基本理論、基本知識和基本技能，具有中國畫人物、山水、花鳥、書法篆刻的傳統技法以及實際工作能力和初步的科研能力。

就業規劃書范文3

　　專業簡介

　　公共藝術是城市的思想，是一種當代文化的形態。簡而言之，公共藝術指的是由藝術家為某個既定的特殊公共空間所創作的作品或者設計。

　　培養目標

　　公共藝術專業是國內新興的藝術類專業方向，培養在開放性公共空間中進行藝術創造與相應的城市環境設計的專門人才。

　　培養要求

　　該專業學生注重培養學生的創新能力和實踐能力，學生通過藝術造型能力的訓練，掌握現代城市的公共景觀、公共建筑、公共園林等空間造型規律和工程設計及施工能力。

　　名人學者

　　翁劍青、孫振華、石齊等。

　　課程要求

　　主干課程

　　裝飾基礎、雕塑基礎、材料與工藝、建筑與環境設計、空間形態設計、展示設計、公共景觀設計、園林建筑設計、公共設施設計、環境雕塑造型、壁畫與浮雕、數碼圖形處理等。

　　學科要求

　　該專業對科目要求不高。該專業適合對公共藝術研究感興趣的學生就讀。

　　知識能力

　　1.掌握公共藝術的基本理論和基本知識;

　　2.掌握相關公共藝術領域內的設計制作方法和有關技術;

　　3.具有相關公共藝術領域內的公共藝術品進行設計制作的基本能力;

　　4.熟悉相關公共藝術領域內的相關方針、政策和法規;

　　5.了解城市公共藝術領域各種藝術表現手段的應用前景、需求發展動態;

　　6.具有初步的科學研究和實際工作能力,具有一定的批判性思維能力。

　　1、我的性格：我是一個學生，從遙遠的一個省。剛來到這個陌生的地方，奇怪的是，有什么奇怪的'。我感到孤獨，感到奇怪。但我并不害怕，也不再有悲哀。但是，努力適應新的環境。慢慢適應并愛上了這個地方，獨特的。我覺得學習在開始和大的差距，其他的學生，根據他們自己的沒有他們，因為他們在環境比我們那個遙遠的地方好得多。我不氣餒，和悲傷。我總是告訴自己：“相信自己，相信自己能夠超越它們，不要氣餒，不要放棄�！拔也煌媪�，我不喜歡玩，但我想重新學習。不要白費了遙遠的父母辛勤勞動。

　　2、我是一個很喜歡交朋友的人。我也很喜歡參加一些社團，和很多朋友在一起玩，分享一些美好的事來增長自己的其他方面的才能。更他們學習一些知識。又交了很多朋友，真的很快樂。我覺得我既內向又外向。我有時很沉默，有時很鬧。通過學校給我們的測試我是智多星型，在關鍵時刻總能想出很多新點子。思想很活躍，喜歡自由，不喜歡被束縛，不能做一些乏味的，一層不變的工作。對新鮮的事物很又興趣，很喜歡挑戰艱難的事，在別人眼里不可能實現的事，但因為這樣而缺乏細心。

　　3、我的興趣：我的興趣很廣泛，只要我不會的我都想去了解，去學它。但我也有我很喜歡的。如：在運動上我很喜歡打乒乓球，而不是什么健美操。在書上我喜歡看名人事跡。在業余我愛看和很多人一起看電視，因為有氛圍。我也很喜歡唱歌，跳舞。雖然不會，可還是很喜歡�，F我又很想學會彈鋼琴

　　4、我的技能：我現擁有的技能有我所學的專業技能，還有一些電腦知識，還有一些實踐體會，會說一些簡單的英語。懂一些其他方面的知識。不過看看，好像自己所擁有的技能真的很少，要加強的和要學習的都很多。不能浪費時間。

　　5、我的價值觀：我感覺我的追求與理想都是健康的，我希望我以后有能力了，不會忘記報答曾經幫助過我的人。不會忘記報答社會。給那些窮苦的孩子一幫助。

　　6、我現以快近大二了，覺得時間過得很快。在高中時只想考上一所好大學，然后就可以出國讀書，當時的想法真的很天真。現雖然考上大學了，可要出國真的不是一件容易得事情。如果是自費出國那是不可能的，因為家庭條件的限制。而其他的方式我覺得比登天還難。我猶豫了，彷徨了，突然覺得失去了大的方向。我不知要追求什么了。

　　7、當了解我還可選擇考公務員(我不喜歡)，考研究生(還得繼續讀書，父母還得為我工作。想想他們頭上的白發，我于心不忍。不想他們再為我累拉。)，還可自己創業(對自己創業，我真的沒什么信心，因為我什么都沒具備。雖然這想法很好，可沒一點基礎的我還是很膽怯。)我迷惑了，到底哪是適合我的。我不知道。

　　8、后通過一些了解，公務員優勢(s)：公務員的工作相對穩定，收入穩定，能很好地解決生活問題。同時與在各類企業中工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。且目前國家對公務員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長，因而，公務員的工資也較高。另外，公務員的工作有很好的信息優勢，接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關系上的優勢，隨便哪個部門，不管是各部門間的業務交往還是黨校學習，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業經營形成的人際關系網是完全不同的兩層次，其優勢體現在穩定性和低成本性。

就業規劃書范文4

　　一、導言

　　現在社會是一個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業形式，社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。

　　二、自我分析

　　1、職業興趣：我適合在人際友好、環境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作,對要求工作環境與我最看重的價值觀保持一致、喜歡能充分發揮新穎獨特的想法的工作，需要自由的環境和別人的支持。

　　2、職業能力：我本人對邏輯推理的`能力相對比較強，具有獨到的遠見，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時固執己見，以至于較難與別人達成共識。比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。

　　3、個人特質：喜歡追求各種不明確的目標；觀察力強,工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學習；喜歡獨立工作。

　　4、職業價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會；當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。

　　5、勝任能力：

　　1）能力優勢：頭腦靈活,有較強的發展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創造性地解決問題的技能，具有探險精神、創造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能以個人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題。而不是感情用事、交際能力較強、對自己要求嚴格、有強烈的上進心。

　　2）能力劣勢：做事過于依賴直覺，不喜歡按傳統的、公式化的方式來辦事、一旦有自己的主張就會貫徹到底,會不聽別人的意見。自己性格偏內向，交際能力較差，又過于執著固執，積極主動性不夠。

　　自我分析小結：我認為自己明確職業興趣，有一定的能力優勢，但是也有一定的不足，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練。譬如，多看一些課外書，多與上級交流經驗，多讀書，拓寬自己的視野，等等。

　　三、職業分析

　　1、家庭環境分析:

　　家庭經濟狀況一般，家庭背景也沒有特別突出，但家里面是有很有長遠眼光的家長，相信多聽取他們的建議一定對未來有很好的指導；親戚朋友眾多，是很好的人力資源。

　　2、學校環境分析：

　　我就讀于包頭師范學院，生活環境好，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較好，師資力量一般，總的來說，整體教學還是在不錯的。人力資源管理專業的就業前景不錯，就業率比較高。

　　3、社會環境分析：

　　我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，而現在畢業大學生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視學生就業，我正在提高自己的專業才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。

　　四、職業定位

　　綜合前面的自我認知和職業認知這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：

　　內部因素：優勢因素(S)弱勢因素(W)

　　頭腦靈活,邏輯推理能力較強有時過于理性,會忽略別人的感受，工作有毅力，認真，負責不喜歡模式化工作，偶爾會有倦具有創造力,領導能力不錯理人際關系處理得當

　　威脅因素(T)

　　社會環境不斷變化，競爭激烈，就業形勢日益嚴峻

　　五、計劃實施方案：

　　1、大學期間：20xx年～20xx年

　　1）學好本專業的專業知識，掌握人力資源管理的基本知識。

　　2）英語考級積極復習，強化英語，至少過4級。

　　3）從大二開始，積極準備考多種有關的證書。

　　4）從現在起，關注各種信息，研習關于人力資源與行政管理方面的書籍。

　　5)假期打工(和本人專業相符合的工作)積累社會經驗。

　　2、大學畢業的五年：20xx年～20xx年

　　1)若參加工作,則踏實從事工作，努力實現自己的人生目標。

　　3、長期計劃：

　　1）在工作之余，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識、

　　2）努力工作，積極博取提升的機會。

　　3）在工作，學習之外，堅持鍛煉身體。

　　4）汲取他人各種優點，不斷提高自身的修養。

　　5)不斷發現自己的不足,并不大的予以改正。

就業規劃書范文5

　　專業簡介

　　采礦工程專業系地礦類專業，主要研究學習礦床開采的理論和方法，發展礦業新技術。國際上采礦專業出現較早，在西方產業革命期間已規模初具，具有悠久的歷史中國最早在1909年于中國礦業大學成立該專業，當時的名稱是焦作路礦學堂。采礦工程專業承擔推進采礦技術的發展，使采礦工程符合安全、經濟、高效的高質量水平的理論研究。國際上各個國家由于其采礦業生產過程中的龍頭地位，對此歷來極為重視，投入了巨大的人力、物力和財力。

　　培養目標

　　采礦工程專業培養具備固體(煤、金屬及非金屬)礦床開采的基本理論和方法，具備采礦工程師的基本能力，能在采礦領域等方面從事礦區開發規劃、礦山(露天、井下)設計、礦山安全技術及工程設計、監察、生產技術管理科學研究的高等工程技術人才。

　　培養要求

　　該專業學生主要學習巖體工程力學、采礦及礦山安全及工程方面的基本理論和基本技術，受到采礦工程師的基本訓練，具有礦區規劃、礦山開采設計、巖層控制技術、礦山安全技術及工程設計方面的基本能力。

　　名人學者

　　宋振騏、錢鳴高、韓德馨等。

　　課程要求

　　主干課程

　　采礦學、礦山壓力及其巖層控制、巖石力學、礦井通風與安全、井巷工程、電工學、液壓傳動與采掘機械、礦山企業管理、礦業安全法規、礦業經濟學、礦井瓦斯防治、采礦工程英語、測量學、礦山機械設備等。

　　學科要求

　　該專業對地理要求較高。該專業適合熱愛礦物開采、熱衷采礦工藝技安全管理的學生就讀。

　　知識能力

　　1、掌握采礦學科的基本理論和基本知識；

　　2、掌握礦區開發、礦井開采、巷道開拓的設計方法；

　　3、掌握礦山壓力巖體工程監測、礦井通風與空調、礦山安全以及礦井災害預防等技術；

　　4、具有先進的生產組織和技術管理基本能力及新工藝、新技術研究和開發的初步能力；

　　5、熟悉國家有關采礦工業的基本方針、政策和法規；

　　6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

　　1、自我分析

　　我是一名不起眼的本科生，也許唯一能出點彩的就是我的皮膚——黑，別人都說我性格開朗，有動力，能夠給別人一種陽光的感覺，我的自我評價也差不多，我的內心世界是十分有熱愛的，恒心和堅持不懈是我內在的動力，出人頭地是我從小的愿望，現在的我一直在為這樣的目標打拼。平時都保持著舒暢的心情，除非有很大的困難壓在身上時才會皺皺眉頭，但是也會咬牙克服的，不太會向別人請求幫助，什么事都想自己一個人去抗。

　　2、堅持也許是我最大的優勢，但是唯一致命的劣勢就是我現在的專業。由于種種原因，從小就從事足球訓練的我，在學習方面比別人差，已至于現在的專業和所學的內容都是關于體育方面的，有時候自己很扁低自己，經常不愿意在別人面前提及自己所學的專業，但我不會自甘墮落，世上無難事，只怕有心人，我相信人生沒有相同的命題，我會一直堅持不懈的努力，相信最后會開出美好的果實。

　　3、自我調整——態度決定一切

　　正所謂的，“態度決定一切”，這句話一直是我前進的內在動力。在大學期間，學好文化課是必然的，但我覺的對我來說是遠遠不夠的`，因為自身原因比別人差，這要求我更加努力的去多學東西。社會實踐是我一直在尋求鍛煉提高自己的途徑，在過去的一年多時間里，曾經與北新橋派出所，中國青年網，惠普公司等的工作人員一起踢球，參加比賽，在中間也有許多交流的機會，我認為在交流中也就是在學習，學習課本上學不到的東西，交際——是人生活中最重要的一件事。在這個學期，我加入到學生團體聯合會的行列中，在我喜歡的部門工作，雖然現在的工作有些困難，但是我會慢慢的去克服的，相信在不久的將來，我一定會成功的的

　　4、大學一年級：探索期

　　階段目標:適應大學生活，樹立規劃意識

　　實施策略:了解就業形勢，樹立新的奮斗目標。如果說之前的努力是為了考上大學，那么現在的任務就是為了以后的就業和職業發展,為了實現理想奠定基礎。完成從中學生到大學生的角色轉變，盡快適應大學生活。積極參加社團活動，建立新的人際關系圈。合理規劃,利用課余時間,進行德智體美全面發展。充分利用圖書館和網絡廣泛了解與專業有關的知識，廣泛了解積極有用的各類知識。開始自我和職業的探索，樹立職業規劃意識。通過職業測評等工具全面客觀地探索自己，思考有哪些職業與自己所讀的課程、專業相吻合，通過互聯網、圖書館進一步了解這些職業。

　　盡力把英語水平提高，選擇自己愛好的專業進行選修。

　　5、大學二年級：定向期

　　階段目標:確定主攻方向，培養綜合素質。過掉計算機二級。

　　實施策略:虛心請教師長和校友，根據自己的發展意愿選定專業或主攻方向，有必要、有條件的話同時輔修其它課程和專業。

　　建立合理的知識結構，注重專業能力和實踐能力的培養，積極參加社團工作，培養自己的組織協調能力和團隊合作精神，提升自己的綜合素質。

　　6、大學三年級：提升期

　　階段目標:提升職業技能，積累職業經驗，過英語四級和計算機四級。

　　實施策略:加強專業知識學習的同時，考取與職業目標相關的職業資格證書。增強兼職、實習的職業針對性，積累對應聘有利的職業實踐經驗。擴內外交際圈，加強與校友、職場人士的交往，提前參加校園招聘會，與用人單位招聘人員進行溝通。學習求職技巧，學會制作簡歷、求職信，了解面試技巧和職場禮儀。如果決定考研，要做好復習準備；多看與專業有關的知識，擴展自己專業方面的知識，而不僅僅局限與學校所教授的知識。

　　在大三后期要查漏補缺，檢查當下與畢業后目標的差距，及時采取糾偏措施，為大四目標的順利完成打下堅實的基礎。

　　7、大學四年級：沖刺期

　　階段目標:充分掌握資訊，爭取到好的實習機會，多多積累經驗，認真踏實的學習，實現畢業目標。

　　實施策略:留意學校就業中心通知和其它重要的招聘渠道，不要遺漏關鍵的招聘信息。登陸招聘單位網站或通過咨詢、訪談等方式，了解招聘單位的相關信息，為面試做好準備。選擇實用性高的畢業設計題目，借機證明自己的應用研究能力。學會就業心理調節，始終保持自信和主動。

　　了解勞動法規和政策，學會保障自己的勞動權益。

　　8、職業規劃肯定要有，但是我覺得職業規劃不可能現在就定下來，周圍的環境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，后來想當外企白領，現在想創業，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。

就業規劃書范文6

　　職業生涯規劃著未來從事什么職業，規劃著如何在這個競爭極大的社會里有發揮自己的能力的舞臺，有自己的一席之地。作為一名大學生或許對自己的未來好像一片迷茫，我想一個人的人生需要計劃才能成功，才有意義，人一生會經歷許許多多挫折，道路是曲折的，有時候越走越扭曲，越走越失敗。所以必須對自己的未來有個計劃，沒有計劃的人生就是去了意義，在這個社會要成功就必須有適合自己發揮的舞臺，用自己獨特的方式演繹獨特的人生。人往高處走，水往低處流，所以，必須要努力積累經驗，做好職業規劃，一步一步走向成功！

　　一、自我認識

　　1、個人的氣質類型

　　抑郁質：內向，言行緩慢，優柔寡斷。

　　粘液質情緒穩定，有耐心，自信心強。

　　2、個人的性格類型

　　敏感型：這類人精神飽滿，好動不好靜，辦事愛速戰速決。但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會拿出全部熱情，但受挫折時又容易消沉、失望。

　　思考型：這類人善于思考，邏輯思維發達，有較成熟的觀點，一切以事實為依據，一經做出決定，能夠持之以恒。生活、工作有規律，愛整潔，時間觀念強，重視調查研究和精確性。但這類人有時思想僵化、教條、糾纏細節、缺乏靈活性。這類人約占25%，在工程師、教師、財務人員和數據處理人員中較多。

　　3、個人的職業價值觀

　　本人的職業價值觀取向于三種類型：

　�。�1）利他主義：總是為他人著想，把直接為大眾的幸福和利益盡一份力作為自己的追求。

　�。�2）經濟報酬：獲得優厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足。

　�。�3）自主獨立：能夠充分發揮自己的獨立性和主動性，按自己的方式、想法去做，不受他人干擾。職業價值觀類型。

　　4、職業興趣

　　本人傾向于兩種類型：

　�。�1）常規型：制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。

　　（2）實際型：愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協調。偏好于具體任務，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。

　　5、職業能力

　　本人雖優柔寡斷，但做事是有耐心的，性格的憂郁型和敏感型，常常因為小事兒影響心情。喜歡為人服務，吃苦耐勞，我相信我所選的專業應該和適合我的性格類型。

　　二、職業生涯條件分析

　　1、家庭環境分析

　　家庭狀況不能說很富裕，家長也希望我有一個穩定的工作，所以這個適合我的性格類型，在另方面說，家庭因素也促使了我專業的選擇。

　　2、學校環境分析

　　幼兒師范高等專科學校，從學校教育方面，還是嚴謹的，對學生專業技能的培養是很重視的，我向經過努力學習都是出色的。

　　3、職業環境分析

　　學前教育形式（對本專業）

　�。�1）政策

　　各地按照xxx的總體要求和部署，把大力發展學前教育，作為貫徹落實《教育規劃綱要》，推進新時期教育事業科學發展的突破口和重要任務。

　　一是各級黨委政府高度重視，黨政領導親自抓，切實將實施學前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。

　　二是幼兒師資隊伍建設取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養培訓力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。

　　三是落實政府投入責任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。

　　四是普遍建立了學前教育工作的統籌協調、督促檢查和問責機制，健全管理機構，充實管理力量。

　　其次，幼師也是政策所號召的，幼兒教育正缺乏幼兒教師，對未來就業形勢還是比較樂觀的。

　　（2）工作內容和要求

　　學前幼兒教育，面對的`是幼兒園小朋友，作為幼兒教師，必須會善于啟發幼兒，有思維創新能力，每時每刻關心幼兒的發展，可以說幼兒教育在教育工作中是極其重要的，幼兒教師發揮的作用也是客觀的，要細心安排幼兒的活動。

　　3、本地的就業情況

　　本地的學前教育逐漸完善話，對就業的要求也越來越高，師資隊伍建設也越來越重視，但對學前教師的招聘數量并不多，然而從一定角度說幼師就業相對樂觀。

　　三、職業定位

　　1、職業目標確定

　　綜合對我個人的認識和對職業環境的內容得出本人的職業定位的SWOT分析：

　　（1）內部環境因素：

　　優勢因素

　　本人做事有耐性，愿付出努力和心血，對教育很感興趣。弱勢因素優柔寡斷，對事情決策猶豫不決，不愛與人交往，在就業環境中不易展示自己的優勢和才能。

　�。�2）外部環境因素

　　機會因素

　　學前教育的重視程度越來越大，特別是政策對幼師的需求大，是就業的很好時機。

　　威脅因素

　　由于學前教育的重視，各高校紛紛辦起學前專業，雖然抓住了這個時機，但在以后就業環境中還是有很大壓力，而對于大專生來說占劣勢，競爭會越來越大。而對于工資收入不是很高，可能對未來的生活帶來困難。

　　結論：職業目標：將來從事教育行業幼兒教師職業

　　職業發展策略：參加編制考試，進入本地區幼兒園發展

　　職業發展途徑：走管理路線

　　2、職業目標的分解與組合

　　把職業目標分成三個規劃期：短期計劃、中期計劃、遠期規劃職業生涯規劃表

　　短期計劃：大學畢業，畢業時要獲得專業技能方面的證書，普通話二級甲等，英語四級以及繪畫手工鋼琴等方面的證書，還有教師資格證書，成為優秀畢業生。努力提高學歷，爭取獲得本科文憑。

　　中期計劃：畢業后五年之內拿到本科文憑，進入教師編制。在學校教育方面取得重要成就，崗位升遷等。

　　遠期計劃：畢業后十年以后，可以發展自己的事業，根據自己的職業取向，會計財務方面發展，或有機會進入管理層，爭取在事業，家庭，健康，子女教育等方面的取得好的成果。退休以后可以從事社會工作和慈善事業。

　　四、評估調整

　　職業生涯規劃是一個動態的過程，不是一成不變的，需要在以后的社會活動中汲取經驗，不斷更新和調整。

　　1、評估內容

　�。�1）職業目標評估。

　　假如一直處于無編制，工資低的狀態下，我將隨社會發展方向和需求調整我的職業目標，重新選擇職業。

　　（2）職業途徑評估

　　當出現本人教育行業中發展中沒有升遷機會，我就發展第二職業。

　�。�3）實施策略評估

　　假如自己的規劃難以實現，我將改變自己的實施策略。

　�。�4）其他因素評估

　　如果有親戚朋友合作發展事業，又有好的機遇，我將會適當做出調整。

　　2、評估時間

　　一年或者半年調整一次。

　　3、評估原則

　�。�1）當規劃能順利實現時，可以適當調整，當規劃不能順利實現是我將重新規劃。

　�。�2）調整規劃要根據社會發展沒了解時事，不斷更新調整。

　�。�3）實事求是，不夸大，要合理調整。做好最壞的打算。

　　（4）各個階段的計劃應相互銜接。

　　結束語

　　計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。

就業規劃書范文7

　　1、蜂學專業簡介

　　蜂學作為新興專業，在我國只有兩所院校開設，這方面的人才很緊缺。本專業學生主要學習養蜂生產與管理、蜜蜂遺傳育種、蜂病防治、蜂產品加工、蜂產品貿易的基本理論與知識，接受與蜂學相關的實驗、設計、調查、分析、評估等方面的基本訓練，要求應具有養蜂、蜂產品加工和蜂產品貿易等方面的基本技能。

　　2、蜂學專業主要課程

　　《蜜蜂飼養管理學》、《蜜蜂育種學》、《蜜蜂保護學》、《蜜蜂機具學》、《蜜粉源植物學》和《蜂產品加工學》等6部全國統編蜂學教材；自編了《蜜蜂生物學》、《蜜蜂生理學》、《蜜蜂授粉學》、《蜂學專業英語》和《蜂學制圖學》

　　3、蜂學專業培養目標

　　培養目標

　　蜂學專業主要培養從事蜜蜂飼養、育種、產品開發及授粉服務等方面的農業科學人才。

　　培養要求

　　本專業學生主要學習養蜂生產與管理、蜜蜂遺傳育種、蜂病防治、蜂產品加工、蜂產品貿易的基本理論與知識，接受與蜂學相關的`實驗、設計、調查、分析、評估等方面的基本訓練，要求應具有養蜂、蜂產品加工和蜂產品貿易等方面的基本技能。

　　4、蜂學專業就業方向與就業前景

　　農業在我國經濟發展中處于十分重要的地位，與之相關的專業畢業生需求量都很大。而蜂學作為新興專業，在我國只有兩所院校開設，所以這方面的人才也很緊缺。畢業生主要在各級蜂業管理和技術部門、土畜產品外貿公司、食品加工和制藥企業、大專院校和科研機構等從事專業技術和管理工作。

就業規劃書范文8

　　一、培養目標

　　本專業培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和電工、電氣控制、光伏電站設計、光伏電站施工管理、光伏電站運維等知識，具備光伏系統設計、光伏電站建設、光伏電站運維等能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事光伏產品的生產、銷售、技術服務以及光伏系統規劃與設計、光伏電站電氣安裝與調試、光伏電站工程管理及運維等工作的高素質技術技能人才。

　　二、就業方向

　　面向光伏電力生產和供應行業的電氣工程技術人員、電力工程技術人員等職業，光伏發電系統規劃與設計、光伏電站電氣安裝與調試、光伏電站運行與維護、工程管理等技術領域。

　　三、主要專業能力要求

　　1、具有光伏電站組件、逆變器、控制器、蓄電池等設備配置與選型的能力；

　　2、具有PLC及單片機編程、調試的能力；

　　3、具有電工器具使用，電氣設備安裝、調試的能力；

　　4、具有分布式光伏發電系統設計、分布式光伏電站可行性研究報告編制的能力；

　　5、具有光伏電站施工組織、管理的能力；

　　6、具有光伏電站日常管理、檢測與評估、運行與維護的.能力；

　　7、具有綠色生產和安全防護意識，掌握相關法律法規，具有對光伏電站碳排放進行監測、對碳交易量進行計算的能力；

　　8、具有相關數字技術和信息技術的應用能力；

　　9、具有探究學習、終身學習和可持續發展的能力。