就業形勢講座心得體會

時間：2023-12-13 10:07:47 職場勵志我要投稿

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就業形勢講座心得體會范文

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，可以將其記錄在心得體會中，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編整理的就業形勢講座心得體會范文，希望對大家有所幫助。

就業形勢講座心得體會范文

就業形勢講座心得體會范文1

　　作為一名即將畢業的大學生，深切地感受到所面對的就業壓力，對就業的一切新奇很茫然，每個人都想在應聘的時候有很的表現，能在眾多的人群中脫穎而出，被自己所愿意去的公司聘用，可是一切都需要有公司認可的地方，怎能得到肯定呢？就業指導課就在此時發揮了作用。通過這幾周的學習，我對當前我國的就業形勢和就業政策有了一定的了解，為以后確定自己的就業定位。

　　我國大學生就業難已成為社會關注的焦點，而指導大學生如何就業也就成了一個重要問題。許多大學生不能適應人才需求和人才流動的市場化趨勢，不能從客觀現實出發設計自己的職業定位，存在相當的盲目性。大學生就業指導課程正好為我們在校大學生提供了寶貴的信息，整個課程學習下來，我收獲了很多，受益匪淺。

　　學習了大學生就業指導課程，我了解到近年來大學畢業生就業形勢越來越嚴峻，到20xx年，也就是我畢業那年全國大學生就業人數高達720萬，其中廣東省就業人數為47萬。同時全社會整體就業壓力加大，社會對畢業生學歷要求越來越高，再加上現在企業更看重的工作經驗，這對于我們剛剛出來實習的大學生，工作經驗幾乎為零，這無疑是一大要害。作為廣東這個經濟發達的省份，就業形勢更加嚴峻，這是因為內地學生涌入廣東，加大了就業難度和大量民工南下，影響畢業生就業。使得我們不得不好好的去考慮一下自己的未來，因為我們的學習就是來給我們的未來有一個好的基礎，無論是在家庭還是在生活上，面對這樣一個嚴峻的就業形勢都是一個非常嚴峻的考驗，所以要好好的武裝自己，提升自己去適應這樣的競爭。同時，我們要注意心理調適，要振作精神，要做好就業前的心理準備。面對這嚴峻的就業形勢，我認為大學生成功求職要做到以下幾個方面：

　　第一、自己首先是合格的大學畢業生。也就是說，自己本身是有用之才。一是要有過硬的專業知識和技能；二是要具備較強的敬業愛崗和開拓進取精神；三是要具有巨大的發展潛力。

　　第二、能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處。要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘。

　　第三、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣，錯綜復雜，但對大學生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”：一是會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些改回避、簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩重和成熟之感等。

　　第四、要有一定的抗干擾能力。干擾大學生正常求職的因素，目前還不少。如不正之風，設騙欺詐，信息泛濫等等。用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限于某個行業或某個單位，以增加成功機率。只有做好擇業前做好就業心理準備，增強就業心理承受能力；擇業前的思想準備，高度重視自己的就業問題；做好畢業推薦材料準備，以良好的精神狀態參加就業競爭。

　　另外，對于當前的就業形勢，我認為現在應以“先就業、后擇業、再創業”的觀念”，就像老師講的“就業不只一條路，不只就業一條路”的新理念，要拓寬自己觀測人生道路的眼界。大學畢業生要找的只是一個工作，而不是職業，更不是事業。很多大學生就業定位出現了盲區，畢業生流向經濟發達地區流向明顯，具有明顯的區域性，這就導致了需要人的地方沒人去，不需要人的地方擠破門。教育部高校學生司副司長劉大為說，“要走出‘大學生畢業就得當白領’的觀念誤區，所以正確地就業定位很重要。

　　總之，20xx屆畢業生就業形勢仍不樂觀。雖然形勢嚴峻，并不是說我們就沒有出路了，天生我材必有用，只要我們端正就業思想，認真分析和評價自己，調整就業期望值，找準自己的就業定位，勇敢地參與就業競爭，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。我相信，一份耕耘一分收獲，只要努力，就能找到屬于自己的天空。

　　5月20日下午3時，吉林大學珠海學院《如何讓自己成為受職場歡迎的人》講座在第一教學樓B203教室順利舉行。本次講座榮幸邀請到中國保安服務管理（澳門）有限公司人力資源總監、就業指導師李國松先生作為主講嘉賓。

　　講座伊始，李國松用自己親身經歷過的職場事例，為同學們耐心地講述了初入職場的注意事項，并從當代企業對人才素質能力考量的角度出發，實事求是地提出成為受職場歡迎的人的四點建議：

　　一、高效率地完成本職工作。職場上，沒有哪個不講效率的員工能獲得升遷，也沒有哪個領導能長期容忍辦事拖拉的員工；

　　二、突破局限，不斷創新。不斷突破自己的局限，善于動腦子去創新，給領導和同事的印象是金錢買不到的。創新能讓人戰勝自我、超越競爭，每一個從普通走向不凡的人，必然是從創新入手，在創新中成功，并靠創新持續成功；

　　三、你需要不斷提升自己的價值。一個人沒文化，可以補；沒技術，可以學。作為一名普通員工，如果安于原來的“水平”，不去提升自己的`價值的話，那就永遠是一個平凡者。不斷提升自己的價值，關鍵是不要給自己設限。這種“限”不僅是指你覺得你能做的高度，同時還有你做的寬度；

　　四、在職場上，溝通和交際能力必不可缺，良好的工作態度和嚴謹的工作作風更有利于我們成就職場的成功。

　　李國松的精彩講述得到了同學們頻頻點頭和熱烈的掌聲，同學們在講座過程中了解到初入職場的相關知識和基本要求，解決了他們關于未來職業發展上的一些困惑，為順利步入職場增強了一份信心。

　　5月24日上午，吉林大學珠海學院青年志愿者協會物流與信息管理系分會“季憶留夏，有你有我”第二課堂志愿服務活動在海澄村田心社區順利開展。在青協分會服務隊雷振宇、何靜好的帶領下，共有34名志愿者參與了本次活動。

　　活動伊始，志愿者采用“一對一”或“多對多”的形式進行常規功課輔導，并幫助小學生解答作業上的難題。緊接著，在確認大部分小學生完成作業以后，我系志愿者開始利用多媒體播放畢業季的紀念視頻，溫馨感人的視頻感染著在場所有人。此外，小學生還在志愿者派發的便利貼上寫下自己對六年級畢業生的祝福。隨后，志愿者組織小學生到樓下空地進行“二人三足”和“愛的抱抱”游戲，在這兩個游戲中獲勝的小學生能獲得兌獎券一張。現場氣氛熱烈，志愿者與小學生進行了良好的互動。活動最后，志愿者為在游戲中獲勝的小學生、這一年以來在支教過程中表現良好以及即將畢業的小學生頒發獎品，同時給每個小學生送上了一張背面附有志愿者對小學生寄語的活動照片和志愿者DIY的筆袋。

　　本次活動的順利開展，不僅幫助小學生解決學習上的難點，同時也提高了志愿者的志愿服務意識，增強他們的社會責任感，為今后的志愿服務工作積累寶貴的經驗。

就業形勢講座心得體會范文2

　　　不知不覺之中，已經到了大四的年紀，可能就業這一話題很早之前就被提上了議程，但是當真正要面對它的時候，才覺得困難重重，壓力倍增。面對現如今如此浩瀚的求職人群和激烈的競爭壓力，我也不得不說自己真的需要好好做準備了。于是我上網百度了近年的就業形勢，再結合自己的性格特點，大致為自己以后確定一個方向。我堅信沒有目標是可以容忍的，因為你可以在前進的道路上尋找，但如果你連所謂的方向都失去了，那么留給你的只有迷茫和無助。近幾年來，大學生的就業一直都是老大難的問題，不可否認，除了客觀的因素之外，作為主體的我們也應該承擔相應的責任。

　　1、畢業生就業結構失衡，供給與需求矛盾突出。高校畢業生的總體供給與社會需求的矛盾，實質是高等教育的快速發展與社會發展和經濟發展所處的轉型階段不配置的矛盾。由于此造成了大學生畢業沒有工作，然而社會能夠提供給畢業生的工作卻因為畢業生自身素質的確實而不能勝任這種兩難的局面。當然這也不完全是單方面的問題，人口的暴漲跟畢業生人數的持續增長也對社會造成了巨大的的壓力，同時，高等教育有精英化向平民化的轉變也使得很多職位的空缺，無人填補，因為素質的缺陷，這是令人無奈的事實，拿我們英語專業來舉例子，據我所知，英語專業對高精尖領域的翻譯人才一直停留在急缺狀態，高級的同聲傳譯也是如此，但能培養出這類人才的院校放眼全國也就那么幾所，這也是令人汗顏的事實。

　　2、大學生自身存在的問題所帶來的就業難。首先是大學生不合時宜的職業價值取向和就業觀念是造成大學生就業難的重要原因。大學生作為公認的精英階層，傳統的儒家思想所編制起來的“精英情結”深深的束縛了他們的觀念。他們一時接受不了如此之大的轉變，大學畢業生可能變得一文不值，在找工作的時候可能要從十分底層的工作做起，這使他們經歷十分巨大的心理落差。所以高不成低不就也成為大學生就業的一種怪相。同時也是大學生不成熟的就業心態造成的惡果。

　　隨著經濟的發展，社會各行業的分工也精細起來，對于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現在社會人才市場競爭場面變得熱火朝天起來，每到就業季度，這里就聚集了成千上萬的擇業者，就業者，這足以證明當前就業形式的嚴峻和緊張。所以作為快要走出大學校門的畢業生，將面臨著很繁重的壓力，而在我們認識了這一嚴峻的課題，我們就得做好迎接挑戰的準備。只有正確地認知就業形式，分析就來形式，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚，只有正確地認識就業形式，我們才能更好地不斷訓練自己，提高自己和充實自己，為自己在迎接挑戰前做好武裝，只有正確地認識就業形式，我們才能趨利避害，排除我們前進的障礙，抓住機遇發展自己，因此，對當前就業形勢的認識，對于我們每個畢業在即的大學生來說更是尤為重要！

　　知道了就業難的原因之后，我們要做的應該是結合自身的特點面對這些狀況作出相應的改變，按照內外因結合分析問題的角度來講應該做到如下：

　　1、大學生自身作出調整和努力。其一，轉變就業觀念，樹立新時期的就業觀。大學生應從實際出發拋棄“社會精英”的情結，樹立大眾化的就業觀。有許多大學生對自己未來就業職業及薪酬定位較高，而在金融危機之下招聘的崗位少之又少的的情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠遠不及大學生理想中的狀況。就業市場已成買方市場，在此前提下，大學生不妨稍放低要求，選擇先就業再擇業，獲得工作后積累經驗，再慢慢向理想中的工作進軍。做為擁有較高技能我們，再就業后又得到了良好的就業素質培養，這使我們更有把握去擇業，就業給我們提供了豐富的經驗，這對我們在擇業中，就擁有了比別人多出的砝碼。其二，提高自身綜合素質。綜合素質也包括了心理健康素質。在就業大軍沉甸甸的形勢之下，許多高校大學生承受不住就業壓力，表現出自卑、自棄，甚至結束自己年輕的生命等等悲劇道路。一個真正優秀的高校大學生，應該是擁有較高的綜合素質的，應該能迎接困難的挑戰，而非在挫折之下一蹶不振的。因此，在此嚴峻就業形勢之下，提高自己心理素質，也是重要的一點。此外，要掌握就業主動權。面對嚴峻的就業形勢，畢業生個人的素質、能力、專長和團隊精神將是主導畢業生擇業的重要因素。優勝劣汰是市場競爭體制下的規律，大學生只有不斷提高自身素質，掌握過硬的.本領，才能在就業競爭中占據主動地位，謀取自己理想的職位。其三，自主創業，依靠自身實力解決就業問題。除提升自己，還有另外幾條路可以選擇。一是考研，暫時避開就業大軍，開始深造，獲得更高水平的知識，提高自己的競爭力。二是自主創業。在這自主創業方面，各地區政府有不同的扶持政策，自己給自己提供就業崗位，也不失為一條好道路。

　　2、政府部門在畢業生就業工作中的職責。首先，制定政策法規，完善就業市場體系。各級政府要從規范就業市場著手，建立健全法律、法規，逐步把畢業生的工作納入法制化、規范化的軌道。

　　3、高校的改革。其一，高校應根據市場需求，合理調整學科結構和專業設置，面向社會、面向市場辦學。其二，加強畢業生的就業指導工作。高校畢業生就業部門以及相應的管理人員應加強對大學生的就業指導，將就業指導工作貫穿于大學生的整個學習生涯，而不僅僅局限于臨近畢業的同學。其三，建立一支高素質、專業化的就業指導隊伍。高校就業指導隊伍的整體素質對于推動整個大學生就業工作起著關鍵作用。這就要求對從事大學生就業指導的專職人員進行專業培訓，提高業務水平和綜合素質。

　　總之，就業問題一直是畢業生面臨的最難的問題之一。做為當代大學生，認識到如此嚴峻的就業形勢，我們不應該被這樣的現狀所嚇倒，要知難而上。認清自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰。我們應該根據自身條件的不同，結合自己專業的特點，早作準備，未雨綢繆。爭取在就業大軍中脫穎而出，讓自己在畢業季的求職道路上一帆風順，為建設人力資源強國做出實質性貢獻！

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