大學生就業計劃

[優]大學生就業計劃9篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，來為以后的工作做一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的大學生就業計劃，歡迎大家分享。

大學生就業計劃1

　　一、概述

　　近年來，隨著高校擴招，就業競爭日益激烈，大學生就業成為社會關注的熱點問題。一方面，大學畢業生找工作難的呼聲越來越高；另一方面是大學生缺乏職業化素質、缺少職業規劃意識而導致自身缺少市場競爭力。如何能在強手之中脫穎而出，撐起屬于自己的一片天，這就需要我們思考怎樣選擇職業？怎樣規劃職業生涯？怎樣使自己處于優勢地位！在人生的路途上大學就是一個轉折點，只要把握好了人生的船舵，認認真真地走好每一步，這就是你的人生。人生之路說長不長，說短也不短，但是想要走出一條屬于自己的成功之路，一個好的人生的職業規劃計劃書是不可缺少的，有了好的職業規劃計劃書我們就能向著自己的目標奮發向上，有目標，就有動力.

　　二、自我了解及對專業的認識

　　想要在自己的職業生涯有個良好的發展，對自己的了解及認識十分重要。為此我也對自己有了更進一步的、客觀的認識。我做事情很有恒心，凡事都要做到最好；在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向；對事業熱情很高，責任心強，有良好的服務意思，做事很有原則，處事沉穩，考慮問題全面周到；面對問題養成了獨立思考的良好習慣；對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好；我有良好的人際關系,交友面廣,有較好的溝通能力。我熱愛生活，享受旅行，喜愛攝影。

　　想要在自己的職業生涯有個良好的發展，對自己的專業和愛好的了解十分重要。我學的'是統計學專業，主要是經濟統計應用分析方向，學科特色突出。本專業培養適應國家和區域經濟社會發展需要，視野開闊、基礎扎實，既具有良好的人文與科學素養，又具有豐富的專業知識和善于應用定量分析方法來解決經濟問題的實際能力，能在政府部門、金融機構、外資企業和國內大中型公司等單位從事經濟統計分析、金融和財務分析、管理咨詢、市場調研和商務數據分析等管理和業務工作的高素質應用型現代經濟管理人才。這是一個就業面比較廣的專業，社會需求大，就業環境好，畢業生受到社會的普遍歡迎，我個人對就業前景非常看好。

　　三、我的規劃

　　（一）近期計劃

　　在接下來的幾個月里，認真復習所學的專業知識，掌握基本的理論知識，為今后畢業找工作打下堅實的知識基礎。畢業后1年內，專心的找到一份好的工作

　　（主要傾向于銀行機構），積累工作經驗，走進社會大家庭，適應現實的社會環境及社會現實，爭取能夠立足于社會，而不依賴于父母。

　　（二）中期計劃

　　在工作幾年后，還要繼續努力的學習，在公司爭取得到進修學習的機會，或進一步深造。這個社會是發展的社會，所以我們也要不斷的學習，如果不學習我沒就會被淘汰。努力進入公司的管理層，只有不斷進取的人，才能在社會中過得更好！也許我不在一個公司干一輩子，但是不管在哪個公司，我的規劃里都是要進軍管理層。

　　（三）而立心愿

　　在工作十年以后，希望能通過自己的努力實現開一間青年旅館的愿望。我心目中的旅館不需要多么的富麗堂皇，更不需要多么的奢侈豪華，我只愿它環境清幽、布局雅致、風格文藝、裝潢精致。每天坐在庭院里看著來來往往的過客，與他們飲茶言歡，談笑生活。和他們交朋友，與年輕朋友揮灑青春，向長者請教人生哲理。在自己的小客棧里和來往的朋友過著休閑而浪漫的生活。

　　（四）對職業規劃的分析及認識

　　職業規劃中必須考慮各方面的因素，包過來自家庭，學校，社會等等。 家庭人員的社會關系會影響到我們的就業計劃，所以我會充分考慮家庭所給我帶來的影響作出自己的規劃。

　　學校的知名度及學校的影響度都會給自己的就業帶來隱形的影響，所以這方面也是不可忽視的一個重要因素。

　　社會因素是一個非常重要的因素，它直接的決定了我們能否就業的問題，所以我們必須對社會這個重要的因素有深刻的認識，了解社會的各方面的需求確保我們在就業時能夠比別人站在更高的位置，處于有利地位。

　　我認為做到個人選擇與社會需要相結合，并擁有高度戰略眼光和較強學習能力的大學生，就能在就業道路上走出一片天。

　　首先，個人選擇與社會需要相輔相成。現代社會發展需要很多人才，社會需要決定著求職的環境。社會需要、市場需要，就是就業選擇的方向。首先，一個職業的前途是與社會需要息息相關的，只有準確把握社會需要，緊跟

　　時代發展步伐，選擇的職業才有發展潛力，個人在職業方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比較大的發展空間，自我發展才會有可靠的保障。其次，職業選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個人選擇單位，單位選擇個人。一個人在做職業選擇時，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。 再次，職業選擇還要符合自己的實際。每個人的性格不同，每個人都有自己的興趣愛好，因此每個人要根據自己的實際和需求來選擇職業。所以在選擇職業時，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個人的擇業脫離了社會和市場需要，他將很難被社會接納。只有把社會需要與個人的理想、抱負和志趣結合起來，才有成功的希望！

　　其次，重視自我發展和職業前途。調查顯示，當代青年擇業時更加重視自我發展機會和職業的前途。在調查中，許多大學生都認識到，“到一個前景不妙的企業工作，意味著今天就業明天便失業”。他們認為，有發展前景的企業能給人信任感和拼搏的動力。如果一個企業前景不佳、缺乏后勁，即使工資收入暫時豐厚，也不能讓員工有穩定感。而對于當前的大學生來說， 大學專業不一定成為你職業選擇的方向。我認為，大學教育更多的是一種能力的培養。職業是為了個人生存、生活，獲得持續活動的一個必要途徑，職業的選擇需要在社會上不斷地磨練，慢慢選擇的。職業內涵是沒有高下貴賤，對社會有用的就可以，沒有優劣之分。所以大學生在擇業時，要用長遠的戰略眼光來審時度勢，重視自我發展和職業前途，切忌“病急亂投醫”，對待就業問題要更加理性。

　　最后，實力與努力并重。要在事業的領域里飛翔，我認為，需要有一對翅膀——哲學和文學藝術。為什么呢？哲學給我們睿智，文藝給我們靈感。這是兩種不同的智慧，哲學智慧是一種理性的智慧，文藝智慧是一種直接的智慧。有這兩種智慧，我們就不怕不成功。 人文教育是人格塑造的工程，哲學和文藝是人生起飛的兩個翅膀。，我認為，個人的發展是可以選擇的，知識的儲備決定了以后的發展道路。

　　我國目前的高等教育已經歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，然而在高等教育大眾化的同時，大學生就業難已經成為一個不爭的事實，如何能在就業這條窄道上越走越寬？毫無疑問，實力與努力是你成功之路的領頭兵。一個人只有實力而不努力，這個人太懶；一個人只會努力而沒有實力，這個人太蠢。當一個人實力與努力并重時，成功之路也就離你不遠了。

　　總結

　　如果說高考是萬人過獨木橋，那么大學生就業就像是在浩瀚無邊的沙漠中尋找綠洲，機會到處都有，看你怎么把握。每個人心中都有一個目標，印著自己的理想、信念、追求、抱負；同時也對自己的未來抱著成功的收獲。人生道路上，若要獲得成功，必須拿出十足的勇氣，只要我們把個人選擇與社會需要相結合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學習新事物，做到思路清晰，行動一致，我們就一定能到達成功的彼岸。

大學生就業計劃2

　　一 、活動主題

　　經濟危機背景下，大學生的兼職與就業

　　二 、活動背景

　　由美國次貸危機引發的金融危機蔓延全球，世界各國經濟發展均受到不同程度影響。我國亦不能獨善其身，隨著金融危機的持續，其對我國經濟的影響日益凸顯。經濟狀況向來是就業水平的晴雨表，金融危機在影響我國經濟發展的同時，將會對人們的就業特別是大學生的就業帶來怎樣的影響? 金融危機對大學生就業影響有多大?這些是在校大學生普遍關注的問題。

　　三 、活動目的

　　針對同學們的關心的話題，也讓同學們更清楚地了解當前的形勢，消除不必要的擔心，勤工助學中心特舉辦“大學生兼職即為就業做準備”的宣傳活動。實踐表明，大學生只有轉變觀念，才能真正改變“就業難”的局面。大學生要客觀認識就業形勢，找準定位，理性調整期望值。要用長遠的眼光看待就業，樹立“先就業求生存，后擇業謀發展”的思想，特別是金融、房地產專業的畢業生，不過分要求專業對口。學生要客觀評價自己，低姿態求職擇業，學會從基層做起，適當放低薪酬要求。

　　同時，借助這次宣傳活動引導廣大學生對兼職、就業問題的反思與交流，展現我校學生在面對就業問題上的積極態度。

　　四 、活動時間

　　20xx年3月

　　五 、活動內容

　　【一】 前期準備

　　為了更好地開展此次活動，我們前期搜集并整理了有關大學生就業與兼職的資料，主要涉及大學生兼職、就業過程中應注意什么，如何維護自己的權利，應該從哪幾個方面做準備等問題。此外，值得一提的是：傳銷、變相傳銷，近幾年也悄悄地走進校園，巧立名目、種類繁多，傳銷組織抓住在校大學生急于自我獨立，體驗社會的心理，并以各種高額利潤為誘餌，騙取錢財，已成為社會廣泛關注的問題。對于一些急于找工作的同學來說，也是一個很大的陷阱。在當今就業形勢嚴峻的情況下，讓同學們認清傳銷的實質，危害，自覺抵制傳銷同樣也是必要的。

　　為了做好更充分的準備，我們中心組織宣傳部的成員對學生處老師，招生與就業處老師以及心理咨詢處老師進行采訪，針對同學們關心及擔心的問題尋求解答。如經濟危機對學校不同專業學生的影響，在大學生兼職過程中應該注意什么（尤其是女生在外做兼職），為了更好地應對這場風波大學生應該從哪幾個方面做準備。

　　【二】 活動宣傳形式

　　將前期準備的資料以及采訪各老師的訪談內容制作成海報、畫報置于校園內供同學們自由閱覽。也可以做些適當的`網頁宣傳，增強此次活動的影響力。組織部分同學在校園內設點宣傳，加強宣傳效果，為更多同學服務。

　　【三】活動成果

　　調查參與此次活動的同學對本活動的評價及建議，組織同學及時進行反饋，也可以更深入的了解同學們目前所關心的但我們沒有涉及的問題，做進一步了解，以便日后更好的開展工作。

　　各部門將此次活動的成果及收獲整合起來，也作為我們中心成長路上的一次見證。

大學生就業計劃3

　　20xx年，全國大學生就業形勢仍十分嚴峻，我校20xx屆畢業生5371人，突破五千人（含研究生和三本海華學院畢業生），其中：博士研究生24人，碩士研究生947人，本科生3524人，海華學院876人；創歷史新高，就業工作將面臨更大的壓力。

　　本學期，大學生就業工作將繼續堅持：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持以人為本，認真學習、落實好黨的十七大會議精神，努力做好我校大學生就業工作。本學期，大學生就業指導中心將著重開展以下幾方面工作。一、加強就業市場建設（全學期）

　　1、組織籌辦好11、12月的師范專業和非師范專業的兩場大型洽談會，接待組織好中、小型及專場洽談會；（20xx年10月20xx年1月）

　　2、繼續深化與其他高校的聯合，完善協作體建設，通過與其他高校的學習與交流，共同開拓新的就業市場（全學期）；擬籌建遼寧省高師院校就業協作體；

　　3、推進就業基地、見習基地建設。主動與省市就業基地、見習基地聯系，建立起長期、穩固、互贏的伙伴關系；（全學期）

　　4、有針對性、有計劃地走出去，與省內外教育、人事部門，學校、企事業單位建立廣泛聯系。（1011月）

　　二、加強大學生就業、創業指導（全學期）

　　在就業指導上，要研究在大學生擇業方面出現的'新的、突出問題，探索可行的指導辦法。尤其是要在就業指導課的形式和內容上多下功夫，創造性地開展就業指導。

　　1、加強就業指導課的改革。使講課內容更貼近學生的實際，講課的形式更豐富、更實用。再結合專題講座、座談會、個別咨詢等形式，幫助其認清社會發展形勢，認識自我，樹立正確的擇業觀，積極就業。2、發揮創業指導服務站的社團功能，充分做好大學生創業指導，樹立創業典型，推動創業熱情，促進大學生創業。

　　3、加強指導人員隊伍建設。有計劃地組織就業指導工作人員進行各種形式的學習，掌握指導的知識、政策，不斷提高服務意識、工作能力。4、做好大學生學生職業素質測評。

　　5、積極做好市場調查，預測社會需求，為招生、教學提供依據。

　　三、完善校園就業信息網（全學期）

　　大學生就業信息化、網絡化是其發展的必然趨勢。我校就業信息網的建設已經起步，并做了大量前期準備工作，本學期將進一步完善，爭取做到能在網上及時向大學生發布就業信息，并逐步實現就業信息網絡化，最終實現大學生擇業網絡化的目標。四、做好下系調研工作

　　本學期，就業中心將到各學院進行就業工作調研，了解學生就業意向，摸清學生就業心理；與院領導座談本學院的就業工作，了解學院的培養模式和培養規格，使學院成為大學生就業工作的主體。（9月10月）

　　五、做好20xx、20xx屆畢業生的改派工作（全學期）

　　六、做好20xx屆畢業生就業工作總結，整理好畢業生的相關檔案材料（10月12月）

　　畢業生就業名冊、就業協議書是畢業生就業的憑證，是畢業生查找就業去向的依據，所以要將以上材料準確無誤的整理好，裝訂成冊，上交校綜合檔案室。

　　七、完善“遼寧師范大學畢業生就業工作實施意見”，修訂“遼寧師范大學20xx屆畢業生專業簡介”，印制“畢業生推薦表”、“畢業生自我簡況”及其他宣傳資料，進一步完善“遼寧師范大學畢業生就業工作獎勵辦法”（9月）

　　八、配合省教育廳做好我校20xx屆畢業生的資格審查工作（910月）

　　九、做好20xx屆畢業生初次和年終就業率的統計、上報工作（8月、12月）

　　十、做好就業中心的其他日常工作（10月12月）

　　大學生就業已成為全社會關注的熱點。我校大學生就業工作也越來越受到校領導的重視。雖然所面臨的就業壓力較大，但在校黨委正確領導下，在校領導的親切關懷下，在各學院的積極配合下，在各級各部門的大力支持下，大學生就業指導中心的全體工作人員有信心與時俱進、開拓創新、扎實工作，出色完成好大學生就業工作。大學生就業指導中心20xx年9月1日

大學生就業計劃4

　　大三下學期結束了，在這個學校待了三年才知道。這三年我成長了很多，收獲了很多。同時，他們也面臨著新的人生岔口:就業、考研、出國。這時候每個準畢業生都想看清自己未來奮斗的方向，為自己做出好的選擇。我也不例外。

　　1.研究生學習

　　考研可以拿到高級文憑；學術上有創意，可以一直朝這個方向努力，畢業后找一份穩定的工作，延緩就業壓力，延緩就業期的到來。

　　但是畢業后，畢業壓力依然存在，加上競爭對手更年輕，壓力越來越大；讀研期間，不一定能學到對自己事業有用的知識，浪費了積累經驗的時間；學術研究水平越高，就業范圍越窄。畢業后，面對更激烈的競爭，這個時候放棄這個專業是不可能的。

　　2.出國留學

　　留學可以增長見識，開闊視野，成為一個有見識的人；掌握一門外語，終身受益；磨練自己的生存能力，培養自己的吃苦精神，學習外國人的優秀；好學校，好專業，能學到真知識，拿到好文憑；有機會進外企或者移民。

　　但是留學需要很多錢，投資不一定有相應的回報；國外消費水平高，可能你經常覺得入不敷出；有些國家排外到你無法和同學真正融合。國外經濟危機嚴重，就業機會少；如果你不學習真正的知識，你會浪費很多年和很多錢。

　　3.雇用

　　就業意味著經濟獨立，能夠按照自己的意愿生活，

　　就業壓力不用說很大，但我覺得主要來自三個方面。首先，壓力來自高校擴招和國民經濟發展水平。目前，大學生人數眾多，但經濟發展水平提供的就業崗位存在一定差異。

　　其次，壓力同時來到了研究生的競爭上。近幾年研究生一直在擴招，畢業生人數每年都在增加。巨大的就業壓力導致研究生就業標準下降，必然會占用本科生的部分就業機會。

　　終于，壓力來了。作為大學畢業生，說實話，每個人對工作的要求都很高。一般來說，打算就業的單位是政府機關、大型國企、高薪外資企業。而這些單位的招聘競爭可以說非常激烈。如何在優秀畢業生中脫穎而出，是每一個大學生面臨的大問題。

　　其實出國、考研、就業之間沒有好壞之分。關鍵是哪個更適合你。你必須找一個安靜的時間徹底分析自己，然后做出明確的選擇，然后朝著這個目標努力，做好各種準備！

　　想了很久，結合各種資料，決定先找一份適合自己的工作。20出頭的年紀，該步入社會了，也該了解一些社會現實和操作規則了。

　　我做了一些找工作的計劃。在我看來，求職一般分為以下幾個步驟:

　　第一步:職業選擇

　　職業選擇，即根據自己的專業、愛好、性格、能力等因素，對行業和職位的選擇。

　　要知道的信息有兩種:關于自己的一些事情，比如我想做什么？我適合做什么？我有什么優勢？其次是關于職業:這個職業的主要工作內容是什么？一般招什么專業的？我有相應的能力嗎？

　　首先我進行了一次自我分析，充分了解我到底是誰，我的優勢是什么？

　　在我看來，我是一個謹慎而傳統的人，看重穩定和理性。天生獨立，善于傾聽，喜歡條理清晰地安排事情。安靜，沉默，善于自我克制，善于忍耐，不易表露情緒，注意力穩定，不易轉移。對細節敏感，有實際判斷，做一個認真嚴謹的人，有責任感，尋找很少改變或氣餒的事情，信守承諾。嚴格遵守既定的生活秩序和工作制度，不被無動于衷的動作分心，能夠長期堅持，工作有序。

　　我的`專業是保險，所以我的第一選擇是進入一家好的保險公司，從事與保險理賠相關的具體事務。或者進入銀行、證券公司等金融機構。還有就是考公務員，這幾年一直搶手，在體制內還是很好的激勵。

　　然后根據我的自我分析，結合我的就業方向，我覺得保險公司理賠崗位應該是比較適合我的。其次是其他金融機構。

　　第二步:了解求職和搜索招聘信息

　　在確定了自己的求職方向后，可以通過各種渠道收集招聘信息。比如招聘網站、企業自有網站招聘專欄、知名企業校園展示、當地招聘會、我校就業咨詢中心、親友咨詢、報刊雜志招聘信息等。

　　第三步:根據招聘要求寫簡歷

　　一份制作精良的簡歷，會在很大程度上為你加分不少。所以要準備一份合適的，相對完善的簡歷。在我看來，所有的內容都可以濃縮成一個表格，可以突出重點，簡潔明了。

　　第四步:面試

　　日歷交付后幾天，您可能會接到企業通知您面試的電話。

　　面試前，你要盡可能多的了解企業的文化背景、產品運營、招聘流程、類似崗位的薪資待遇等信息。如果是知名企業，也可以在網上搜索別人的面試經歷，練習一些面試技巧和禮儀服飾來克服緊張。

　　第五步:簽署合同

　　經過多次面試，正常程序是簽訂勞動合同。在簽訂合同之前，你要了解一些關于勞動合同的法律知識，比如試用期、假期等。

　　希望經過這些步驟，能找到適合自己的工作。

大學生就業計劃5

　　一 、就業環境分析

　　就業環境是指大學畢業生就業的政治，經濟，文化環境。就業環境對我們的擇業有著多重的復雜的影響。

　　經濟環境：

　　當前，世界已經進入知識經濟時代，以高科技信息為主導的新型產業的崛起，帶來了經濟領域的一場空前革命。知識不但在這場革命中成為經濟的直接驅動力，而且掀開了新時代的篇章。所以，作為受過高等教育的大學生要想在激烈競爭的職場里享有優勢地位，就應該是不斷豐富提高自己的專業知識與技能，成為知識性稀缺人才。

　　區位選擇：

　　由于地理和歷史的原因，造成了我國東、中、西部之間經濟和社會發展的不平衡格局，以珠江三角洲地區、長江三角洲地區、環渤海地區為代表的東部沿海地區的工業經濟基礎較好，而中西部內陸地區經濟發展水平相對較低。所以，沿海地區理應成為大學生們蜂擁而至的地方。

　　政策引導：

　　國家政策鼓勵和引導高校畢業生到城鄉基層就業，鼓勵骨干企業和科研項目單位積極吸納和穩定高校畢業生就業，鼓勵高校畢業生到中小企業和非公有制企業就業，鼓勵和支持高校畢業生自主創業

　　職業概況：

　　國際商務專業是全國就業形勢良好的專業，隨著經濟的飛速發展，尤其是加入世貿組織后，中國的商品走向全球，。國際企業急需擁有扎實專業知識的和強適應力和用外語進行商務溝通的能力的擁有跨國領導能力的人才。

　　二、自我分析

　　1、 職業興趣—外貿，跨國企業管理

　　2、 職業能力—跨國企業中企業管理及國際商務運作

　　3、 個人特質—性格外向，擅長交際，領導組織能力強，適應性好，英語能力突出，略通日

　　語，在外企的環境或國際的氛圍中能很好的適應。

　　三、職業分析

　　1、 行業分析

　　在全球化的風潮中，國際貿易已經成了勢不可擋的趨勢，而跨國企業在想歪擴張的過程中需要大量的優秀國際管理人才，其中能輕松掌握幾門外語或是專業知識較為豐富的人才更是很受歡迎。國際商務專業是全國就業形勢良好的專業，社會對國際商務專業人才需求量大，專業人才始終處于緊缺狀態。崗位的酬薪比較高，精通國際商務的高素質人才缺口大，跨國企業緊缺國際商務人才。

　　2、 企業分析

　　目前世界上排名前百的跨國公司不乏涉及食品的全球性企業，如聯合利華，可口可樂等。作為一個工科背景的學生，我還可以考慮往化工方面的公司發展。總之，專業不受限制。

　　3、 地域分析

　　由于涉及國際貿易，所以沿海發達城市占據了首要地位。我優先考慮的即是上海。

　　四、職業定位

　　求職目標要首先端正心態，明白自己喜歡什么，哪種職業適合自己的專業，不能盲目的隨大流

　　1、 職業目標

　　從事國際商務管理

　　2、 職業發展策略

　　進入上海南京等地區跨國企業

　　3、 職業發展路線

　　積累兩年管理經驗，學習會計知識，轉入財務部門，瞄準財務主管。

　　五、求職準備

　　1、學歷獲得

　　20xx~2013 浙江工商大學食品與生物工程本科學位

　　20xx~2015 某某大學國際商務專業碩士學位

　　2、資格認定

　　20xx~2013 外語證書資格(上海市中高級口譯，商務英語高級，雅思，日語二級) 20xx~2015 會計從業資格證，注冊會計師

　　3、社會實踐能力

　　擔任團隊領導，培養責任感和領導才能。利用假期取得跨國企業的實習機會。

　　4、求職渠道

　　就業信息的收集通過網絡、報紙、或招聘現場。

　　通過學校就業指導中心就業信息網、高校組織的招聘會，國家主管部門和勞動人事部門、人才市場中介服務機構和職業介紹服務

　　網絡、媒體

　　社會實踐、親朋好友等獲得良好正確的就業信息

　　整合后，根據自身特點對號入座，進行客觀的分析評價。

　　4、 現行準備

　　資格能力：

　　已取得英語能力認定，四六級成績優異，獲得上海市中高級口譯證書，為在跨國企業工作做下充足準備。

　　準備跨考復旦大學國際商務專業碩士，培養自己的專業素質，文理結合，成為一個更為全面的復合型人才。

　　擔任班級班長一職，經常組織活動，培養自己的領導和協調能力

　　知識就是力量，鞏固自己的所學知識的同時拓寬閱讀面。平時閱讀南方周末等報刊雜

　　志關心國內外政治經濟，民生百態，在開闊視野的同時提高自己的`就業優勢以及升級個人素質和觀念。

　　素質提高：

　　經常獨立旅行，擁有基本的旅行知識和處事心態，為以后職業需要的商務旅行打下堅

　　實基礎

　　擴大自己的人際交往，拓寬信息渠道，通過環境影響提高個人素質。

　　加大鍛煉自己的求職技巧，訓練自己的心理素質

　　樹立正確的就業思想，端正自己對就業的態度，把自己放在一個合適的高度來看，做到不驕，但也不要太過悲哀，相信自己會對自己認真。一切從實際出發，樹立自己的目標，朝著目標努力奮斗，做一個有上進心的人。

　　6.將來進行時

　　(一)準備求職信。

　　1、書寫格式：開頭+正文+結尾+落款

　　2、寫作步驟

　　第一步： (1)我是誰(2)說明自己從何處得到招聘信息 3)如何巧用第三者(4)闡明自己要應聘什么職位

　　第二步： (1)描述自己對招聘公司的認識與了解(2)綜合介紹自身能力(3)強調自己能為公司作出哪些貢獻 第三步：表明自己非常愿意接受公司的面試

　　(二)準備面試。

　　面試前的準備：

　　資料準備(1)學習成績單。(2)榮譽證書。(3)成果證明：研究成果報告、論文、專著、發明專利證書等。(4)證明具備某方面素質或能力的其他材料：歌舞大賽獲獎證書、技能鑒定證書、汽車駕照等。 (5)個人簡歷、求職信、推薦書等

　　對可能談論的問題的準備

　　(1)教育培訓類的問題(2)求職動機類問題 3)社會實踐或社會活動經歷表現(4)未來計劃和目標類問題(5)面試者要提出的問題

　　形象準備：穿著打扮、外形儀態 ;行為舉止和談吐 。

　　結語：

　　機會總是青睞有準備的人，凡事預則立，不預則廢。轉眼間的大學生活就將結束，在大學這幾年的時光里，我對自己的能力有了更加深入的認識，對未來有了更多的想法。與大一時候不同現在的我更有能力去指定一份相對實踐性大并且適合自己的職業規劃。即將邁入社會工作的我希望通過這次認真的規劃能讓我對自己的將來有更加清晰的認識。做好這份計劃書是我在求職路上踏出的第一步。

大學生就業計劃6

　　關鍵詞：大學生管理；就業困境；能力提升

　　很多家庭都教育孩子要努力學習，考上理想的大學，因此，很多孩子都把大學作為自己的奮斗目標。那么，經過十年的寒窗苦讀，當同學們確確實實站在了自己理想的大學校園里的時候，同學們的任務完成了嗎。很多孩子在這個時候出現了松懈、怠慢的現象。他們認為，我的目標就是考大學，現在我已經上了大學，我就可以松一口氣了。但是，同學們應該知道，大學，不是終點，而是新的起點，這個起點便是他們邁向社會，開始就業。

　　一、大學生就業困境現狀

　　近年來大學生就業問題一直備受社會關注，我國高等教育的矛盾已經從“入口”轉移到“出口”，即從入學難轉移到就業難。供需雙方的結構性矛盾明顯我國雖是人口大國，但同時又面臨嚴重的人才短缺。一方面。大學生培養的總量并不能滿足社會發展的需要。高校擴招使我國大陸接受高等教育的人口比例達到5%左右，而即便如此，與發達國家接受高等教育人口占1/3的比例相比，我國的高等教育人才培養規模還遠不能適應社會發展的需要；另一方面，高校的人才培養和市場需求脫節，市場需要的不能有效供給，市場不需要的又培養了很多，“有人沒事干，有事沒人干”的現象比較普遍。同時，大學生在就業目標選擇上表現出明顯的失衡狀態，畢業生紛紛涌向發達地區、中心城市和熱門領域，相對落后的'中西部地區、二三線城市和基層單位、冷門行業則少有人問津。

　　二、大學生就業道德能力提升的思考

　　1.要深入生活，學以致用

　　在過去的課堂教學過程中，教師把學生固定在課堂的某個位置上，缺乏足夠有效的活動和想象空間。因此，在新課改的大背景下，大學課堂教學要實現教學活動的生活化，根據課本內容，模擬現實的生活環境，通過熟悉的生活的環境進行教學，深化學生對知識的了解程度，這樣才能有效解開對學生的束縛，為學生提供更加寬松的學習環境。在實際教學過程中，教師要積極鼓勵學生走出課堂和家庭，走向校園和社會，做到學以致用。大學指導員要保證教學內容貼近生活、實際和學生，要圍繞生活為中心，在生活實踐中，靈活運用所學知識，實現讓生活走進大學課堂，將政治引入到生活的目的，這樣就可以有效的把學生學習的理論放在社會生活的大背景下，拓展了學生學習的空間和范圍，幫助學生更好的理解和體驗生活，努力建設生活化的大學課堂。

　　2.以傳統文化中的積極因素引導大學生價值取向

　　中國傳統文化以“真”“善”“美”為最終旨歸，其誠信觀以“求真”“求實”為基礎，從實踐與倫理學角度闡釋了實事求是是“誠信”的本質要求；其和諧觀強調人、自認、社會的協調統一，強調“天人合一”的自然發展，闡明了自然界、人類社會共生的內在要求。此外，中國傳統儒家文化中的“利義觀”提倡重義輕利，舍生取義，指出“君子喻于義，小人喻于利”，強調君子應“義為上”，將“義”作為行為準則和價值標準，有利于提高人的認知、道德水平。這些傳統的價值取向在經歷了歷代思想家的提煉、升華，積淀成了深厚的民族傳統價值觀念、價值導向，對大學生價值觀的形成具有積極影響。因此，大學教師在教學或平時生活中應多傳播這些正面的傳統文化觀念，引導學生以這些觀念為價值取向去評判社會中的一些人或事，從而樹立起正確的價值觀。

　　3.增加自我約束和管理

　　大學生多數有一定的學習基礎和生活閱歷，來到學校學習都有成為人才的愿望。所以學生管理工作的首要就是要幫助他們制定未來計劃，不管未來是繼續進修、找工作等，有了目標，才前進的動力，嚴格規范自己的行為，提高自我控制能力。硬性的管理辦法會給學生壓力，叛逆的學生不服管束，更加叛逆。

　　4.招生就業工作全程化的職業指導

　　在這個過程中，需要對招生就業工作進行全程化的職業指導，這不僅能夠給予即將入學的學生指明明確的選擇方向，對于即將畢業的學生也能夠帶來一定的就業幫助，并且在整個過程中能夠培養學生正確的擇業觀和就業觀。于此同時，實現就業指導和專業教學的相結合，以就業崗位的需求為導向進行專業化的教學，并結合市場需求和企業的需求實施教學計劃，這樣能夠將每一個知識點都和實際的工作崗位相連通，強化了學生的動手能力和實踐能力，真正做到學有所用，這樣也能為今后的招生工作打下良好的基礎。

　　三、結語

　　提升大學生管理水平要從學校和教師出發，加強對創業教育的探索，加快教學思想的轉變，為社會培養更多的創業人才，推動社會經濟的發展。

　　參考文獻：

　　[1]王炳吉.新時期大學生社會責任感的培養路徑探索[J].產業與科技論壇,20xx(12).

　　[2]李紅.當代大學生個體價值觀偏離現象研究[D].哈爾濱:哈爾濱理工大學,20xx.[3]方喻.論大學生的道德能力培養[J].學習月刊,20xx(10).

大學生就業計劃7

　　在今天這個人才竟爭的時代，職業規劃生涯開始成為在人生爭奪戰中的另一重要利器，對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效手段，而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費，作為當代大學生如果帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，是自己占有一席之地，因此，我試著給自己擬定一個法律事務專業的個人職業生涯規劃書。將自己的未來好好設計一下，有了目標才會有動力。

　　一、自我認知

　　我是一個性格比較內向愛笑的女生，對于學法律專業來說這是一個很大的缺點，因為我知道，如果想當一名律師，就必須有很強的辯論能力，要有很強的社交能力，也同時需要一個活潑開朗的性格，思維能力也要很強，所以我覺得這對我來說是一個很大的挑戰。

　　雖然這些方面有很多欠缺，但是我不會放棄，每個人都有自己的優缺點，我覺得我是一個工作比較負責的人。做事業很認真，也是一個很細心的人，我也熱愛看書、、、對于學習我也有很大的耐心，我相信，憑借我自己的堅持和不懈的努力，我會成功的。

　　也許學習法律專業來說，一個生長于農村的孩子并不合適，因為我明白，對于一個專科生的我來說，這條路還很長很長、、需要比別人更多的努力，還要有家庭背景，但我卻不以為難，外在條件并不是最重要的，我相信只要我努力了，一切皆有可能，別人幫你一時，但不可以幫你一世，所以我覺得只要自己用心學好了，律師的綜合能力較強，即便是不做這份工作了，依然能在其他領域吃得開,不怕沒有好未來。

　　1、職業興趣：

　　我的`具體情況是：我的氣質類型屬于黏液汁，有著遇事冷靜，堅毅的特點，能吃苦，力求更好。而我自己也比較傾向于傳統型的職業，我堅信在我喜愛的崗位上我會戰勝自己，勇于超越自己

　　2、職業能力

　　我的事務執行能力、辦公技能高，而機械操作能力低;工作能力強，人際關系好，善于照顧人的我會在工作期間做到游刃有余，除了做好本職工作外，我還會為自己創造良好的工作環境，使自己做出更好的業績，在大學學習期間，為了提高自己，鍛煉自己，使自己不斷的進步，克服了自己以前膽小，不愛說話的缺點，使自己更好的適應了社會的發展。喜歡安靜的我，傾向于安定、穩定的工作，只求可以發揮自己的特長，實現自己的價值，為社會主義建設增磚添瓦

　　3、個人特質

　　我的優勢：酷愛讀書，長寫作，遇事冷靜、果斷，做事認真，，有信心，有能力，有上進心……做任何事要么不做，要做我就要做到最好，憑著我對任何事情的一腔熱血我永遠都不會放棄。我的劣勢：多愁善感一直是我的缺點。在這個飛速發展的社會，多愁善感似乎顯得與這個社會格格不入;在這個講求效率的社會，多愁善感的缺點會絆住自己的腳步……因此，多愁善感是我最大的不足，也是我最大的“痛病“!

　　4、職業價值觀

　　不管什么行業，我最看重的是工作的穩定性，在一個穩定的工作環境中發揮自己的余熱;另外，在單位允許的條件下能得到更好的教育，以提升自己，努力使自己做到最好，以便可以學以致用，在自己不平凡的崗位上做出不平凡的貢獻

　　二、職業認知

　　1、外部環境分析：

　　①家庭環境分析:我家是一個非常和睦，幸福與溫馨的小家庭，父母民明，對我以后的工作他們給予了我莫大的支持，父母的樸實勤勞，對工作的認真負責也深深的影響了我。所以在這種環境下成長的我，也具備這種特質，這對我以后的工作會有極大的幫助。

　　②學校環境分析:?學習氛圍好,授課老師講課詳細舉例鮮明,授課知識面廣,學習到的知識廣泛、實用,有利于在社會上使用。

　　③社會環境分析：總體來說我們現在面臨一個非常好的宏觀環境，社會安定政治穩定，經濟發展迅速，并與全球一體化接軌，法制建設不斷完善文化繁榮自由尖端技術、高新技術突飛猛進。

　　④目標地域分析：不可否認大城市存在較多的機遇、擁有較為完備的公共基礎設施?但是中小城市也有自己的優點?比如生活壓力較小、競爭程度較低、相關政策優惠等等。我認為對于是否留在“北京、上海、廣州”之類的核心城市要依據職業的選擇而定，如果是想從事操作員職業，我認為與其留在“北京、上海、廣州”的基層單位，倒不如選擇地方上較高級別的單位?這里的級別優勢完全可以抵充地域優勢。但是如果想從事自由性質的職業，比如管理員等，不得不承認核心城市有著中小城市無法比擬的優勢。總之對于我而言，我會根據職業而定就業的地域而非要必須留在所謂的核心類的大城市。不過我還是會比較偏向于中小城市，因為中小城市發展空間大。

　　2、目標職業分析:

　　①目標職業名稱:法官律師

　　②崗位說明：法官律師是指在法院、檢察院等司法機關曾經擔任過法官、檢察官等國家司法機關相關職位的律師。因法官在長期的審案中，沉淀積累出豐富的審判經驗，對從事律師執業來說，是不可多得的資歷。這種經驗不能不能通過學位獲得，沒有培訓機構可以傳承，除了法官自己親身經歷。

　　③工作內容：在維護委托人的利益的時候，通過自己的經驗，游刃于不為人知的各類證據和程序狹縫之間，預先得知事實真相和程序走向，以未知御已知，以不變契萬變，將律師之能發揮至無限

　　三、職業決策

　　1、確定職業目標和路徑：

　　①近期職業目標：首先我會通過自己最大的努力，朝著法官這個職務去奮斗，不過在此過程中，我也要盡量多考一些證，首先考英語三級，再是四到六級，計算機過一級，司法考試，文秘三級以上，這也將為我將來的就業奠定基礎，還要盡量拿到會計證，相信這將給予我更多的就業機會。

　　②職業發展路徑：我明白法官是沒那么容易就可以做到的，但是在我經過很多努力后最終無法實現，我也將朝法律這方面發展，比如：司法文秘、司法行政輔助管理、、、、、

　　四、計劃與路徑

　　①短期規劃：是考英語三級，計算機一級，文秘三級，獲取者三個證書。爭取順利畢業。中長期規劃：取得自己夢寐以求的會計證，最后全心全意備戰自考和自考，在此之間，我也要通過自學，多看書、、、、多了解社會事務，關心社會大事，認真分析和解決力所能及的矛盾，爭取做出正確的判斷。

　　②中長期規劃：考察期期間要積極表現取得相關人員的肯定與信任盡快適應企業的工作氛圍和節奏爭取規定的實習期間后能夠順利轉正。

　　③遠期規劃：入職三年之內爭取到骨干人員，最好能夠擔任相關領導職如審判長，

　　五、自我監控

　　在這三年的大學生活中，我也將嚴格要求自己，我明白學法律是一個要把時間用得看書上最多的專業，必須要有較強的責任心，超人的耐心，嚴密的思維邏輯，在這三年的大學生活中，我將嚴厲規劃自己的人生，規范自己的行為，爭取贏得最大的勝利。同時我也會努力提高自己的綜合素質，爭取全面發展。積極參加學校組織的各項活動，遵守校紀校規、、、、、、、

　　六、評估與調整

　　①目標評估：由于各種不可預測的外在因素或內在關系?一個人的職業生涯往往不是一帆風順的。為了更好的適應這個社會環境?所以我會積極的提高自己的專業水平?不斷的完善自己。如果是在不信的話我會選擇從事別的職業。

　　②風險與對策：如果說自己現在的職業規劃不能夠實現，我會選擇努力爭取進入大型企業做一名法律顧問，或者找一家不錯的學校做一名高中的政治老師。

　　七、結束語

　　一份規劃指引著我通向成功的殿堂，我會按照規劃上所寫努力學習，不恥下問虛心求教，艱苦奮斗。不怕困難與挫折，勇敢前進。努力就有收獲，人人都能成功。相信通過我的努力我一定能夠成功，哪怕失敗我也問心無愧，因為我曾經拼搏過。失敗后我也依然會去追尋我心中的夢想，我不怕失敗，失敗是成功之母。世上無難事只怕有心人，加油為了我的夢想不斷前行。

大學生就業計劃8

　　近年來，隨著高校擴招，就業競爭日益激烈，大學生就業成為社會關注的熱點問題。一方面，大學畢業生找工作難的呼聲越來越高;另一方面是大學生缺乏職業化素質、缺少職業規劃意識而導致自身缺少市場競爭力。如何能在強手之中脫穎而出，撐起屬于自己的一片天，這就需要我們思考怎樣選擇職業?怎樣規劃職業生涯?怎樣使自己處于優勢地位!在人生的路途上大學就是一個轉折點，只要把握好了人生的船舵，認認真真地走好每一步，這就是你的人生。人生之路說長不長，說短也不短，但是想要走出一條屬于自己的成功之路，一個好的人生的職業規劃計劃書是不可缺少的，有了好的職業規劃計劃書我們就能向著自己的目標奮發向上，有目標，就有動力。

　　自我盤點

　　一、個人興趣愛好

　　業余愛好：文學類書籍，喜歡看電影、聽音樂，打羽毛球、長跑;喜歡的文學作品：《紅樓夢》、《戰爭與和平》;喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《義勇軍進行曲》;心中的偶像：比爾蓋茨、劉謙。

　　二、個人優缺點

　　1、本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好;在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向;對事業熱情很高，責任心強，做事很有原則，處事沉穩，考慮問題全面周到;面對問題養成了獨立思考的良好習慣;對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好;唯一不足的就是有點內向，交際能力不強，不善于表達，這也是致命的一點。

　　2、解決自我盤點中的缺點：

　　所謂江山易改，本性難移。內向并非全是缺點，它使我少一分張揚，多一點內斂，但最好相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一分自信、激揚，少一分沉默、怯場。

　　三、個人對所學專業的看法

　　本人是學初等教育英語專業的，對英語教育專業的前景是非常看好的，對本專業的學習態度很端正，

　　職業環境分析

　　根據我自己所選擇的專業來能確定好自己今后所要走的路，什么時候開展規劃計劃書、怎樣發展自己的規劃書，評估環境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環境因素的影響，下面就來分析下我周圍的環境因素。

　　一、家庭環境

　　本人家里的經濟狀況很是一般，并不富裕，并且經濟狀況也是不穩定，對于我這個專的費用來說還剛剛好能支撐得起，生活過得一般，

　　二、學校環境

　　本人上的學校費用不多，生活學習的環境還算好，學習的氛圍還算行，教學的設備還是比較齊全的.，對于學習英語課來說，上的是書本上的知識，偶爾看看英文版的電影，教學師資力量還算強。

　　三、社會環境

　　現代社會，對于大學來講已經是普及全國了，并且也將近飽和狀態了，因此企業對于大學生的要求也大大提高了，對大學生的各方面的素質要求也提高了，因此想要在這種復雜的社會環境中生存下去，就必須要學更多的知識。

　　四、職業環境

　　對于我們英語專業的人來講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對于物質的需求已經滿足了，因此對子女的要求也有所提高，所以我們這個行業的前景的十分可觀了;其次，英語教育在農村的發展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學兒童，同樣也適合青少年、中年、老年等等，因此發展空間巨大;再次，商業界的各行業也要依賴于英語知識，這樣一來英語專業的就面向了多元化、多途徑的發展方向。

　　結論：

　　1、 目標

　　估摸自己的實力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強項來做，努力成為一位教育領域的優秀人才。

　　2、 路徑

　　自己先在學校學盡可能多的學習知識，充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。

　　職業規劃方案

　　一、短期計劃

　　首先，在校期間，英語至少要過四級，普通話要拿二甲、計算機要過一級，所有的證件拿到，最重要的目的是拿教師資格證書，有可能的話通過自己不斷的努力最好拿個英語六級。

　　其次，能很好的運用知識，通過見習、實習來培養教學能力，多參加學校的活動。

　　再次，暑假期間，可以當家教進行實習，這樣也可以多接累經驗。

　　最后，如果在畢業時成績優秀的話，就打算考研。

　　二、長期計劃

　　在學業結束后，去外面找跟專業相關的工作，首先從小學教師做起，積累經驗，借用學校這個很好的平臺來尋求更適合自己的職位，逐步來實現我的目標計劃：先當小學教師，再當中學教師，一層一層往上爬。

　　未來人生職業規劃：放眼未來找準位置

　　三、根據自己的興趣和所學專業，本人特對未來五十年作初步規劃如下：

　　a)、XX-XX2年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。(具體規劃見后)。 b)、XX2-20xx年，熟悉適應期：利用3-4年左右的時間，經過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發展的工作環境、崗位，找到熱情積極的工作狀態，結交工作崗位上的好朋友，拓寬人際交往面。 要完成的主要內容：

　　(1)學歷、知識結構：畢業前提升自身學歷層次，畢業后立即找工作，如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士，熟練掌握專業技能。計算機一級、二級過關，英語四、六級過關、還有盡全力考取英語口語資格證書、普通話過級、開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

　　(2)個人發展、人際關系、意志人格的進一步配培養：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，積極完成工作任務，加強溝通，虛心求教，保持對新鮮事物的興趣，對身邊復雜的社會以及人保持樂觀的態度，相信遇到什么困難總會有解決的辦法，敢于堅持自我但要學會先聽取別人意見。能夠堅持正義，堅持自己的原則，

　　(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加社交活動如聚會，還有必要的健身運動，如散步、打羽毛球等，條件允許的情況下多參加回報社會的慈善活動，如積極參加救助貧困人群的捐助活動，獻血活動等等。

　　c)、20xx-2059年：找到了能夠實現自己人生價值的位置，在自己的熱愛工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，兢兢業業地盡忠職守于自己的崗位，擁有很多莫逆之交，懷有感恩社會的情感去回報祖國人民的厚愛，擁有能和我順境時相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時相濡以沫的知心愛人，可愛健康充滿活力的孩子，一樣生活美滿的親人朋友。

　　首先，職業生涯規劃要進行自我定位。自我評估與定位是職業生涯規劃中最重要的環節部分，它決定著個人職業生涯的尋求方向，同時也決定著職業生涯規劃的成敗。求職之前先要進行職業生涯規劃，進行職業生涯規劃之前先要進行準確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學識適合干什么。可通過自我分析，評估自己的職業傾向、能力傾向和職業價值觀。

　　其次，職業生涯是一個時時變化的過程。當今社會競爭激烈，對于大學畢業生來講既是機遇也是挑戰，同時也要打破傳統就業觀念，不在一棵樹上吊死，就業、就業、再就業，職業生涯規劃計劃書也要隨之調整。因此身邊各種環境變化了，我們也要跟著變化，這樣才能生存下來。

　　再次，大學畢業生職業生涯規劃的重點內容是職業準備、職業選擇與職業適應。從職業生涯發展過程來看，職業生涯發展主要包括：職業準備期、職業選擇期、職業適應期、職業穩定期、職業結束期。在各個階段都要做好不同的思想準備，和應對方案來。

　　對于大學剛剛畢業的來講職業生涯規劃的側重點在職業準備、職業選擇、職業適應三個階段。

　　結束語

　　計劃雖然好，但是更重要的是在于其具體時間并取得成效。任何目標，只說不做到頭來只是一場夢。然而現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都有可能遭遇問題，要求清醒對待。每人心中都有一座峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負;若要成功必先付出，成功不相信頹廢，不相信幻影。未來的天地只有自己去拼!

大學生就業計劃9

　　一、前言

　　對每個人來說，職業生涯是有限的，沒有有效的規劃，人生和時間都將被浪費。作為當代大學生，如果他一臉茫然的走進這個擁擠的社會，如何滿足社會的需求，讓自己占有一席之地？所以，我努力為自己制定職業規劃，設計好自己的未來。有目標，才會有動力。

　　二、自我盤點

　　1.個人優缺點我做事很執著；對事業熱情，責任心強，做事有原則，做事冷靜；對朋友忠誠善良，與人相處融洽；不足的是有點內向，溝通能力差，表達能力差，也是致命的。此外，專業知識和教學技能有待提高。

　　2.解決自我盤點的缺點:

　　內向不全是缺點，它讓我不那么顯眼，更加內斂，反而相應地加強了與他人的溝通，在各種場合積極參與各種有益的活動，讓我更加自信和興奮，也少了沉默和怯場。此外，充分利用校園環境和條件優勢，認真學習專業知識，培養學習、工作和生活能力，全面提高個人綜合素質，做好就業準備。

　　第三，個人對所學專業的`看法

　　我是小學教育學語文專業的，對教育專業的未來很樂觀。我也很認真的學習專業知識。

　　職業環境分析

　　(1)家庭環境:我家經濟情況很一般，不富裕，可交往的也不是很辛苦。(2)學校環境:我的學校不是名校，但是還可以。生活學習環境好，教學設備相對齊全。就我們教育專業來說，老師還可以。(3)社會環境:在現代社會，大學生已經變得非常普遍，企業也大大提高了大學生各方面的素質要求。所以，要想在這種復雜的社會環境中生存下去，就必須學習更多的知識。(4)職業環境:對于我們的教育專業來說，雖然情況還算可觀，但競爭也不小。首先，現在大部分家庭都是獨生子女，對孩子的教育非常重視，所以我們這個行業前景可觀；其次，商界各行各業也要依靠教育知識，使教育專業面臨多元化、多渠道的發展方向。

　　四.職業規劃計劃

　　1.普通話要過二甲。

　　2.參與專業知識和理論的研究，多閱讀教育著作、博客、視頻等。，并通過兼職輔導和實習培養教學能力。

　　3.練習相應的教學技巧，如簡筆畫、教案寫作等。

　　4.最重要的是測試和編譯。具體方案是:

　　(1)考合肥地區。因為大學在合肥讀書，所以很多實踐活動也在合肥進行，而且作為省會，未來的教育機會更多，可能會有更廣闊的個人發展平臺。剛開始，由于經驗不足，實踐教學能力低下，備考可能比較困難，但正是因為年輕，可塑性和創新思維會更容易，從觀念上更容易接受新課改和實踐教學操作來認識和實施。現在初步計劃是在校期間積極備考，合肥一有招考就去試試。如果考不上，先找合肥的私立學校代課，多積累教學經驗，為下次考試做好準備。

　　(2)審核安慶地區的編制。在合肥備考的同時，要注意安慶小學教師的招聘。如果有好機會，我們會努力的。畢竟在老家一家人在一起也是不錯的選擇。而我來自農村，知道家里有很多教育不太好的小學，很多小學老師不是全日制，他們的方法比較傳統，對新課改的理念也沒有很深的了解。如果我能把我所學的教育理論和方法結合起來，應用到實際教學中，結合新課程改革，我將為家鄉的教育貢獻我微薄的力量，這是一個挑戰，也是一個發展的好機會，這將是充滿意義的。

　　(3)備考。不管具體是哪個地區，只要有機會參加入學考試，我們都會努力，因為經過四年的學習，我們心中已經深深地填滿了教師這個職業，我們也在課外實踐教學中享受著教師這個職業帶來的榮耀，所以我們希望自己能

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