他們為什么找不到理想的職業

他們為什么找不到理想的職業

　　他們為什么找不到理想的職業：

　　投入更多的和精力，所以作出成就的可能性就更大，實現自己職業的機會就更多。

　　但是，每年都有不少畢業生不把自己的職業興趣當回事兒，要么因為薪水待遇而自己的志向，要么屈從于家人的意見而自己的工作。

　　我的一個師弟在畢業求職的時候，面臨兩個選擇。一個選擇是去一家國內知名的IT公司作網絡工程師，而且公司愿意為他解決留京戶口；另一個選擇是留在母校做學院的老師，負責維護學院的網絡。雖然同是與計算機和網絡相關的職業，但實際工作環境相去甚遠。前者是市場化運作的公司，有相對較大的工作，風險與機遇并存，而后者仍舊屬于傳統的教師編制，穩定是最大的特點。

　　根據自己的興趣和專長，網絡工程師是最好的選擇，既能揚長避短，又符合他的個人利益..因為他除了計算機和網絡技能外，幾乎沒有其他專業知識。在四年的時間里，他的許多專業課程剛剛通過，英語四級考試失敗了三四次。所以他畢業時沒有拿到學士學位。

　　他對他的就業選擇的影響是巨大的。作為中學教師，他們的經驗是，一份穩定的工作是非常重要的，而作為一名教師留在其中的機會對他們來說是非常有吸引力的。所以他們敦促他們的兒子選擇大學。猶豫了很久，弟弟終于采納了建議，接受了學院的不尋常就業，留在學院負責網絡維護和教學。

　　在現行體制下，大學教師發展的主要模式是通過職位分類實現，而職稱必須考外語。為此，四年他的英語考試工作的有多少次了，我不知道，但一直未能通過國家層面。我敢肯定，他很是郁悶。

　　雖然個人的職業興趣是非常重要的，但我們不能忽視的選擇標準的雇主，尋求在特定就業的學生在第一時間考生要警惕一些雇主潛在附加標準。

　　我之一是北京著名大學系的研究生。他是一個很好的學生，具有公認的專業素質。從本科開始，她的英語成績遙遙領先，當她的同學還在考四級時，她已經在六級考試中取得了90多分，并且肯定被公認為學院的尖子生。然而，她的外表并不好，瘦削，樸素，而且有點內向，語言能力也不突出。雇主宣布的這些看似無與倫比的招聘要求是她面試的最大障礙。

　　我師妹做技術要求比較高的專業工作，但她不愿意進入設備并沒有太大的風險，所以她給自己的職業方向進入國家機關，單位或大學。第一份工作是人事部的一個研究部門，通過了簡歷篩選，面試圓刷下來的就是結果。第二個機遇是一所大學面試的資本，去一個招聘名額不僅是她的同學，優越的高度，美觀，良好的溝通能力和專業培訓，但很普通的男孩。結果可在講座中學男生一般經過檢查，很內秀拒絕了她。

　　屢次面試遭拒之后，最后一個，她有一個實習單位很高興能聘請她，因為單位是很清楚，她是一個獎學金優秀人才。她接受這樣的結果是被迫找工作不拖累下去即可。

　　客觀地說，我姐姐重復求職的原因不是單方面的，既是雇主缺乏有效的人才選拔程序的原因，也是她不了解雇主自己潛在的選拔標準的原因。許多組織和學院都明確列出了招聘條件，但很少有潛在的標準。例如，他們在審查候選人的專業素質的同時，也審查候選人的外在表現，如形象、氣質、語言表達等，但由于各種原因，他們不愿意承認存在這樣一種潛在的標準。我妹妹一次又一次地被拒絕，正是因為她缺乏這種外部吸引力，對此一無所知。如果她去更激烈的市場，更苛刻的職業，如市場調查，我認為她會有更多的機會找到工作。