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清華大學(xué)生勵(lì)志演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿對(duì)我們的作用越來越大，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的清華大學(xué)生勵(lì)志演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
清華大學(xué)生勵(lì)志演講稿1
閩蕾，清華高校軟件學(xué)院的碩士討論生。她從北京理工高校走入清華的大門，成就了自己的“清華”之夢(mèng)。她的勝利在于堅(jiān)持了人生的長(zhǎng)跑。
與于寧的“逆境”勝利之路不同，閩蕾?gòu)男【褪且环L(fēng)順，成果優(yōu)秀的'孩子，于是，對(duì)她而言，“清華“之夢(mèng)決不是一個(gè)遙不行及的幻想。就是這樣一個(gè)“順境”中的孩子，卻不斷經(jīng)受著人生的磨難，曾患病家庭的變故，并一次又一次地走入了人生的“逆境”。但是，為了成就自己兒時(shí)的幻想，她，選擇了長(zhǎng)跑，對(duì)自己人生的一次長(zhǎng)跑。
高考意外失利，閩蕾選擇了漫長(zhǎng)的復(fù)讀之路。在不斷地壓抑與挫折之中，她也曾動(dòng)搖過，也曾彷徨過，更曾放棄過。但是，在老師的暖和與鼓舞之下，她重新地起跑了。這個(gè)倔強(qiáng)的孩子，堅(jiān)持每天從校內(nèi)開頭跑步做起，去跑自己的人生。于是，在其次年，她順當(dāng)?shù)剡M(jìn)人了北京理工高校，但是她的“清華“之夢(mèng)卻又一次被粉碎了。面對(duì)這個(gè)結(jié)果，她又一次開頭起跑，從北京理工高校開頭跑，她，最終跑進(jìn)了“清華”高校，完成了兒時(shí)的幻想，而這些，都源于她自己不懈地努力和堅(jiān)持。她用自己的經(jīng)受，告知同學(xué)：人生是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，不管你現(xiàn)在處在什么位置，只要從現(xiàn)在開頭，心懷幻想不斷堅(jiān)持，就肯定能取得勝利。“有志者，事竟成;苦心人，天不負(fù)!”
清華大學(xué)生勵(lì)志演講稿2
隆曉菊敘述了畢業(yè)于清華又工作于清華的經(jīng)受，告知新同學(xué)一個(gè)人的勝利不是靠天分而是靠后天的努力來取得。學(xué)校時(shí)她并不是一個(gè)聰慧的同學(xué)，沒有什么突出的優(yōu)勢(shì)，但是卻有一股子不服輸?shù)捻g勁，英語一句話不會(huì)說反復(fù)向老師同學(xué)問，直到自己學(xué)會(huì)了為止。隆曉菊還真誠(chéng)地告知同學(xué)們，要想將來考取一所好的.高校就不能偏科，扎扎實(shí)實(shí)把基本功打好，特殊是對(duì)英語的學(xué)習(xí)，只要功夫深鐵杵磨成針。
隆曉菊還就中同學(xué)關(guān)注的志向、心態(tài)和師生關(guān)系等問題分別作了闡述。關(guān)于志向問題，她說：從現(xiàn)在開頭樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，將來把握在自己的手中，抓住今日，從今日開頭。對(duì)于志向樹立之后簡(jiǎn)單懈怠的問題，她還引用了陶淵明的話勉勵(lì)大家：勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)。關(guān)于心態(tài)問題，隆曉菊同學(xué)提出四個(gè)字：心如止水，盼望同學(xué)們戒驕戒躁，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。關(guān)于師生問題，她說：老師是同學(xué)們學(xué)習(xí)的伙伴，同學(xué)們要努力適應(yīng)老師，和老師多溝通。最終，隆曉菊同學(xué)送給了同學(xué)們一段話：高中生活就像在爬泰山，高一的時(shí)候是在山腳，肯定要全副武裝，穩(wěn)定好心情，心潮澎湃地往上爬，信任自己可以爬到山頂。高二的同學(xué)，你們已經(jīng)站在了山腰，你們還有時(shí)間來預(yù)備向山頂沖擊。你們這時(shí)候會(huì)遇到許多困難，可能你的體力不支了，想放棄，但是這個(gè)時(shí)候你們肯定要堅(jiān)持下去，由于你們離勝利只有那么短短的幾步了，肯定要穩(wěn)中求升連續(xù)往上爬。高三的同學(xué)只有一年的時(shí)間了，此時(shí)不搏何時(shí)搏!你們的人生沒有多少個(gè)一年，所以不管你需要付出多少的辛苦，多少時(shí)間，肯定要堅(jiān)持下去，由于山頂就在眼前，你只需奮力拼搏就可以到達(dá)山頂。高三跨過了高考就是跨過了山峰，一覽眾山小。
清華大學(xué)生勵(lì)志演講稿3
于寧，清華高校建筑系的女博士。一位十六歲從黑龍江綏化市考入清華，就讀于清華最好專業(yè)的“天才”女生，她將自己的勝利歸結(jié)為：一個(gè)目標(biāo)，兩份自信，三份堅(jiān)持，四份努力。
模糊不清的目標(biāo)是人生的最大障礙。于寧的精彩人生是從樹立每一個(gè)詳細(xì)的目標(biāo)開頭的。于寧小時(shí)候不是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，5分、10分的數(shù)學(xué)經(jīng)常與她為伴。但是，就是這樣的一個(gè)“問題”孩子，從開頭給自己制定數(shù)學(xué)考試要及格起步，一步一個(gè)腳印腳踏實(shí)地走向班級(jí)第六，班級(jí)第一，全市第一，直到清華的完善蛻變。她的華麗轉(zhuǎn)身其實(shí)源于將一個(gè)遠(yuǎn)大的雄偉目標(biāo)細(xì)化為每一個(gè)詳細(xì)目標(biāo)，將遠(yuǎn)景目標(biāo)轉(zhuǎn)化為近景目標(biāo)的努力過程。
人生需要充滿自信。幻想與自信是每個(gè)人的追求權(quán)利。于寧的學(xué)校與中學(xué)都是在綏化的“垃圾”中學(xué)度過的。但是，于寧卻說，她要感謝這所學(xué)校，感謝這所學(xué)校的全部老師，正是他們不斷堅(jiān)持將培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)態(tài)度作為“育人”目標(biāo)而不是急功近利地去追求升學(xué)率，關(guān)心她不斷樹立自信，不斷激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力。所以，她認(rèn)為，關(guān)心同學(xué)，尤其是高中生，樹立自信念，是特別重要的育人課題。
人生需要不斷堅(jiān)持。堅(jiān)持是勝利必備的'重要因素。于寧從其師姐郭宏的經(jīng)受談起，她是一位從七歲開頭堅(jiān)持每天長(zhǎng)跑的女孩，于是一路跑進(jìn)清華，跑到美國(guó)，并最終跑入了國(guó)際奧委會(huì)，成為了08年駐京最高級(jí)別的女性。于寧將這位師姐的勝利歸于堅(jiān)持的力氣，不拋棄，不放棄。面對(duì)在場(chǎng)的同學(xué)，她建議大家從良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開頭堅(jiān)持，實(shí)行點(diǎn)滴積累法。
人生需要不懈努力。學(xué)習(xí)是一種力量，自主學(xué)習(xí)更是每一位高中生應(yīng)當(dāng)具備的基本的力量，這種力量的形成是需要各種意志力不斷努力地聚合。于是，于寧提出，努力的人生是無憾的人生，是能夠?qū)⒏鞣N潛能最大限度發(fā)掘出來得必要手段，所以，每一位高中生需要為目標(biāo)而努力，為自信而努力，為堅(jiān)持而努力，為自己精彩的人生而努力!
清華大學(xué)生勵(lì)志演講稿4
清華高校的段勇同學(xué)就幻想和奮斗作了精彩的演講。關(guān)于幻想和奮斗，段勇同學(xué)鼓舞中同學(xué)：要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，在遇到困難和挫折的時(shí)候也不要放棄，將困難急躁地化解掉，堅(jiān)持下去，信任今日的一小步是人生的一大步。
在如何提高學(xué)習(xí)效率的問題上，段勇同學(xué)說：學(xué)習(xí)最大的效率就是學(xué)習(xí)本身。并且從三個(gè)方面進(jìn)行了分析：
一、認(rèn)清自己的問題;
二、支配好自己的時(shí)間;
三、管理好自己的壓力。針對(duì)產(chǎn)生壓力的緣由和減輕壓力的方法段勇同學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)進(jìn)行了互動(dòng)。段勇還走下主席臺(tái)，和臺(tái)下的同學(xué)來了一次近距離接觸。他富有激情的演講，和臺(tái)下同學(xué)的不斷互動(dòng)，讓同學(xué)們感受到，清華北大并不是遙不行及，清華北大的同學(xué)也并不是什么天之驕子，只是他們比別人更努力，更注意學(xué)習(xí)的方法。段勇用自己富有激情的語言告知同學(xué)們要信任自己，樹立一個(gè)宏大而又通過努力可以實(shí)現(xiàn)的抱負(fù)，只有先信任勝利才可以勝利。
于寧和閩蕾，這兩位優(yōu)秀勝利的清華同學(xué)，以其明確的'奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持的毅力，實(shí)踐的士氣，成就了美妙幻想。并且她們用自己的切身經(jīng)受激勵(lì)在場(chǎng)的每一位同學(xué)：“博而無悔，”才能“青春無悔”，要跑贏自己的人生，就從今日開頭努力!
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