【實(shí)用】勵(lì)志演講稿匯總七篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的勵(lì)志演講稿7篇，希望能夠幫助到大家。
勵(lì)志演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！大學(xué)生活在我們的跌跌撞撞中已經(jīng)過了一年半了， 在商學(xué)院的土地上我撒下了汗水與青春， 收獲著感動(dòng)與成長(zhǎng)。當(dāng)我知道我獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金后，我十分激動(dòng)，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的肯定與信任，是同學(xué)們給我的支持，我感受到了學(xué)校的溫暖，感受到國(guó)家對(duì)我們大學(xué)生寄予的希望及期待。學(xué)校為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金制度，對(duì)于我們廣大學(xué)生來說，不僅是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。這每一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長(zhǎng)們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因?yàn)槲覀兪乔啻�、瀟灑的90后，風(fēng)雨過后我們依然會(huì)展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會(huì)做的更好。
在過去的一年里，在工作上，我積極參加學(xué)院以及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，努力貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量；在學(xué)習(xí)上，我不懂的就問，勤奮努力；在生活上，我嚴(yán)謹(jǐn)自律，從不拖沓。所以此次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，不僅僅在物質(zhì)上幫助了我，更是對(duì)于我過去一年中所有的付出與努力的一種肯定，是一種精神上的獎(jiǎng)勵(lì)！它使我在倍感欣慰的同時(shí)，再一次的讓生活中的自信釋放到人生舞臺(tái)上來！我也知道勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金更深層的含義，是讓我們?cè)诘玫姜?jiǎng)勵(lì)，給自己的努力一份證明外，也給我們提出了再接再厲，拼搏不息的要求！同時(shí)，也要我們這些受到國(guó)家、社會(huì)資助的學(xué)子們懂得知恩圖報(bào)！感激之余，我們真正的感受到了自己受到了很大的鼓舞！這也讓我想到了一句話，“幸運(yùn)喜歡垂青于那些執(zhí)著并勇敢的人”！我們并不是因?yàn)樨毨Ф@得獎(jiǎng)學(xué)金，而應(yīng)是因?yàn)樽詮?qiáng)不息而獲得的！我們更應(yīng)該把這份努力拼搏堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥羞@樣才能再次受幸運(yùn)的青睞！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，先人們傳承下來的名言我們要謹(jǐn)記，我們會(huì)努力朝著更好的方向發(fā)展。
當(dāng)然，我們知道，獲得了獎(jiǎng)學(xué)金并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越“，不管曾經(jīng)取得怎樣的榮譽(yù)和成績(jī)，那只能說明過去，不能代表將來。掌聲終究會(huì)消逝，奮斗的腳步還要繼續(xù)。在人生旅途中，獲獎(jiǎng)只是一種助推器，而不是最根本的動(dòng)力器。我們要如何前進(jìn)，答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎(jiǎng)學(xué)金并不是我們最終的目標(biāo)，而是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力。我們會(huì)正確看待這種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲，也不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失，以一顆平常心，踏實(shí)勤奮，才能取得更優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的未來。同時(shí)，我們會(huì)發(fā)揮好我們的榜樣作用，給周圍的同學(xué)和學(xué)弟學(xué)妹們起一個(gè)良好的帶頭作用。
對(duì)于國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們的幫助，我們會(huì)永記在心里。我們會(huì)倍加珍惜國(guó)家和學(xué)校給我們的這次獎(jiǎng)勵(lì)，再接再厲，更加努力，將自己塑造成對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才！
我的演講完畢，謝謝大家！
勵(lì)志演講稿 篇2
老師、同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《人人講“誠(chéng)信，世界更美好》。
誠(chéng)信，就是要誠(chéng)實(shí)、守信用，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體要有責(zé)任感。它既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們的父母和老師常常用他們的言行教導(dǎo)我們：“從小就要做一個(gè)有誠(chéng)信的人。
記得在元旦前夕，為了讓教室的環(huán)境布置更漂亮些，我請(qǐng)求媽媽抽空到班上來幫幫忙，媽媽答應(yīng)第二天中午過來。誰(shuí)知，第二天一早就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了鵝毛大雪，不一會(huì)兒，大地就積起了厚厚的冰雪，天地間一片白色，銀裝素裹的冰雪世界煞是好看，同學(xué)們開心極了。不過，路上的行人可沒那么輕松了，雪大路滑，一不小心就會(huì)摔個(gè)嘴啃泥。我的心越來越不踏實(shí)，我既希望看到媽媽的身影，又擔(dān)心媽媽在路上不安全。到了中午時(shí)分，老師帶我們?nèi)パ莶d拍錄像，剛到樓下，我一眼就看到一個(gè)大雪人出現(xiàn)在我們面前：她的頭發(fā)、眉毛、衣服全是白的，連眼鏡的玻璃片都是白的，她就是我的媽媽呀，她不管天氣的惡劣，如約地來了！我還看到了一個(gè)別人不易察覺的細(xì)節(jié)媽媽的一個(gè)膝蓋又臟又濕，樣子好狼狽，可她的臉上堆滿了笑容，我真想撲上去擁抱她，為她送上一點(diǎn)溫暖，可我還是轉(zhuǎn)過臉去不再看她，因?yàn)�，我不想讓她看到我流淚的樣子。同學(xué)們，你們和自己的家人之間可能也有類似的故事，你們也被深深地感動(dòng)過，這就是母親對(duì)孩子的誠(chéng)信。
還有一次，具體的時(shí)間我記不清了，但肯定是我上一年級(jí)的時(shí)候。那天晚上，我對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)有些模糊，非常著急，就想給王老師打電話問問清楚，一看，時(shí)間已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，媽媽說：“王老師一定已經(jīng)回家了，給她家里打電話吧。電話打過去，接電話的是一個(gè)大哥哥的聲音，他說：“王老師還沒回家呢。我想：老師們可是五點(diǎn)左右就下班的呀，王老師不會(huì)還在學(xué)校吧？我抱著試試看的心情撥通了王老師辦公室的電話，很快，從電話那頭傳來了王老師親切的聲音，我奇怪地問：“王老師，您怎么還在學(xué)校？王老師很輕松地說：“學(xué)校剛開學(xué)，還有很多事要做哪。我們都知道，王老師也有一個(gè)需要照顧的小家，也有一個(gè)盼著她早點(diǎn)回家的兒子，可是王老師……這就是一個(gè)老師對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信。這件事過去很久了，王老師可能已經(jīng)完全沒有了印象，因?yàn)檫@樣的日子對(duì)她來說實(shí)在是太多太多了，可這件事會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地留在我的心中，一直會(huì)鞭策著我，告訴我要做個(gè)像老師一樣對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有誠(chéng)信的人。
說了這么多，不要以為誠(chéng)信只是大人的事，其實(shí)，誠(chéng)信無時(shí)不在，無處不在，誠(chéng)信就在你我的身邊。
一個(gè)人只有講誠(chéng)信，別人才會(huì)稱贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時(shí)才會(huì)幫助他。否則，他將是一個(gè)孤獨(dú)的人。同學(xué)們，讓我們都來講誠(chéng)信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應(yīng)過老師要努力學(xué)習(xí)；今天早上你答應(yīng)過爸媽要認(rèn)真聽講，你就一定要做到。只有我們?nèi)巳酥v誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，這個(gè)世界就會(huì)充滿真善美，我們的世界就會(huì)更美好！
謝謝大家！
勵(lì)志演講稿 篇3
大家好：
首先，在這里，我代表所有老生，向所有材料學(xué)院的新生們表示熱烈歡迎！相信你們?cè)诓牧线@個(gè)大家庭中將度過一個(gè)快樂而充實(shí)的大學(xué)生活！
其實(shí)在這之前，我問過很多朋友一個(gè)問題：如果大學(xué)可以重來，你會(huì)怎么過？
從回答中一般分兩類人：
第一類：聽到問題后，先是長(zhǎng)嘆一聲，唉，然后便濤濤不絕的述說著如何重來大學(xué)生活。
第二類：聽到問題后，先是思索一陳，然后說：某些地方可能需要改進(jìn)，但總體上應(yīng)該變化不大。
那么，在不久的將來，你的回答會(huì)是哪一類呢？
有些人，他的生活很豐富多彩；有些人，他的內(nèi)心很豐富多彩。那么，你又將如何去演繹屬于你自己的豐富多彩？一切的酸甜苦辣，一切的喜怒哀樂，都在前面向你們揮手！
生生不息，奮斗不止
作為一名老生，首先我要給大家分享的是：青春是拿來?yè)]霍的！對(duì)不對(duì)？不對(duì)！青春不是拿來?yè)]霍的，而是拿來奮斗的！
當(dāng)你經(jīng)歷了高中，你發(fā)現(xiàn)初中老師無情的欺騙了你們，什么只要你考上重點(diǎn)高中就好了，上了高中才知道，一點(diǎn)都不好；可是高中老師更加無情，他們把大學(xué)描述成了一個(gè)共產(chǎn)主義社會(huì)：無比自由，按需分配，不再忍受以前的辛苦。
而事實(shí)上，在大學(xué)，如果你是個(gè)有追求的人，那么你需要付出的比你想象的更多！而你選擇如何付出，的確如高中老師所說：你的付出是無比自由，按需分配，不再忍受以前自己總是被動(dòng)的辛苦。
當(dāng)然，大學(xué)里奮斗的目標(biāo)和方式有很多種，但是對(duì)大家強(qiáng)烈建議：請(qǐng)把學(xué)習(xí)放在第一位，這樣你才能笑到最后！
更高一點(diǎn)來說，奮斗為了什么？事業(yè)？家庭？是為了愛！愛自己，愛家人，愛朋友，愛社會(huì)，愛國(guó)家！所以，生生不息，奮斗不止。
在奮斗的過程中，你們可能會(huì)遇到很多困惑，但我希望你們記住：
首先，課本和考試是一種學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不只是課本和考試。
另外，你需要抓住機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮已有的能力；并且不斷嘗試，極力培養(yǎng)新的能力。
眼界決定你的格局，格局決定你人生的發(fā)展。
（走出小我，做一個(gè)大寫的人。你不僅要知道自己的世界在發(fā)生什么，你也應(yīng)該看到外面的世界正在發(fā)生什么。）
如果你不知道未來通向何方，那就百分之兩百的做好現(xiàn)在。
當(dāng)你在抱怨環(huán)境的時(shí)候，不要忘了你也是別人的環(huán)境。
�。闵磉叺娜瞬慌Γ瑳]有激情，那么你是有責(zé)任的。你要努力成為一個(gè)榜樣�。�
然后你要有一種信念：任世界黑暗，我心中光明不滅！
�。ㄈ缃�，社會(huì)上傳達(dá)給我們的負(fù)面影響越來越多，特別是網(wǎng)絡(luò)。但你不能因此去否定這個(gè)世界的美好。真正的勇士，是在認(rèn)識(shí)到世界的黑暗時(shí)，仍然義無反顧的去追尋光明。我們要做就做普羅米修斯。）
最后，別忘了你前進(jìn)的左右腳：思考力與執(zhí)行力。
勵(lì)志演講稿 篇4
不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。”
那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的'箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃。
果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。
一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。
我一直刳著只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。
結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。
拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍�！�
把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險(xiǎn)！比如把希望寄托在兒女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在單位身上……
自己才是一只箭，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
勵(lì)志演講稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先我想給大家講一個(gè)故事：
曾經(jīng)在非洲的森林里，有四個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)員來探險(xiǎn)，他們拖著一只沉重的箱子，在森林里踉蹌地前進(jìn)著。眼看他們即將完成任務(wù)，就在這時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)突然病倒了，只能永遠(yuǎn)地呆在森林里。在隊(duì)員們離開他之前，隊(duì)長(zhǎng)把箱子交給了他們，告訴他們說：請(qǐng)他們出森林后，把箱子交給一位朋友，他們會(huì)得到比黃金重要的東西。
三名隊(duì)員答應(yīng)了請(qǐng)求，扛著箱子上路了，前面的路很泥濘，很難走。他們有很多次想放棄，但為了得到比黃金更重要的東西，便拼命走著。終于有一天，他們走出了無邊的綠色，把這只沉重的箱子拿給了隊(duì)長(zhǎng)的朋友，可那位朋友卻表示一無所知。結(jié)果他們打開箱子一看，里面全是木頭，根本沒有比黃金貴重的東西，也許那些木頭也一文不值。
難道他們真的什么都沒有得到嗎？不，他們得到了一個(gè)比金子貴重的東西
勵(lì)志演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸可以在我們初次見面的時(shí)候站在這里代表全體高一、初一新生發(fā)言。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)我的信任以及這次幸運(yùn)的機(jī)會(huì)。
要知道，我們正站在存瑞中學(xué)的操場(chǎng)上，也就是從這一刻開始，我們真正地成為一名高中生、初中生。不管我們對(duì)以前的校園還有多少懷念，對(duì)曾經(jīng)嬉笑歡鬧的朋友還存著多少留戀，對(duì)以前的老師還懷著多少未來得及的感恩。那些都毫不留情地成了過去，我們要轉(zhuǎn)身，微笑著走向未來。
未來的生活，注定會(huì)畫滿這世界所有絢麗的色彩。有期待，對(duì)未知的將來無限的憧憬；有勇敢，勇敢地走向未知，向每一天發(fā)出挑戰(zhàn)；有堅(jiān)強(qiáng)，無論前面的路會(huì)多么坑洼，都絕不服輸；有激情，用最燦爛的笑容走著，用最青春的熱血宣戰(zhàn)。這一路，太多的精彩，正能量爆棚，但絕不會(huì)有放棄、膽怯和懦弱。
我們選擇了存瑞中學(xué)，就肩負(fù)了振興存瑞的重任，社會(huì)上太多的流言讓存瑞中學(xué)千瘡百孔�？墒牵�20天的北大生活該讓每一個(gè)人都知道，存中的老師是負(fù)責(zé)、認(rèn)真的，存中的學(xué)生是文明、刻苦的，存中的師生是團(tuán)結(jié)愛校的。在與其他學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)中，我們看到了存中的優(yōu)秀本質(zhì)�？筛�(jìng)爭(zhēng)也更應(yīng)讓我們看到對(duì)手的強(qiáng)大。站在這里的人，我們是一個(gè)整體，我們的對(duì)手在承德市、在河北省、在全中國(guó)。在北大，我看到了更多聰明、優(yōu)秀的人用著比我們多2倍的精力在學(xué)習(xí)著。如果我們不努力，我們只能被踩在腳下。
所以，我們要在這孕育著無限奇跡的地方，做合格的存中人，做無畏的英雄傳人。從我們看到矗立在大門口的英雄雕像開始，我們的身軀里，就流淌著一股不一樣的血液。那是英雄的血液，在流淌中慢慢融入，成了骨子里的一部分，要我們繼承英雄傳統(tǒng)、英雄品格、英雄精神。
現(xiàn)在我們面對(duì)新的校園、新的環(huán)境、新的面孔，而我們自己也應(yīng)該是全新的，用最嶄新的自己開創(chuàng)新的生活。這必將會(huì)是一路征程，需要我們時(shí)刻謹(jǐn)記自己是存中人，要甘于吃苦、勤于守紀(jì)、勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)。我們要文明、刻苦、真誠(chéng)、奉獻(xiàn)；對(duì)于最重要的學(xué)習(xí)，更要堅(jiān)持存瑞中學(xué)的學(xué)風(fēng)——博學(xué)、慎思、明辨、篤行。
親愛的同學(xué)們，把握住自己的人才能抓牢人生。三年后，我們要與幾萬人競(jìng)爭(zhēng)，存瑞中學(xué)要與千校競(jìng)爭(zhēng)。優(yōu)勝劣汰的生存法則已從此刻開始在我們身上運(yùn)轉(zhuǎn)，以后誰(shuí)是贏家會(huì)在三年里的每一天點(diǎn)點(diǎn)顯現(xiàn)，越無畏的人越靠近成功，越頑強(qiáng)的人越能握緊人生，越堅(jiān)韌的人越能笑的燦爛。
我堅(jiān)信，站在這里的每一位，都是勇者，都將戴上王冠，讓存瑞中學(xué)也熠熠生輝，讓我們堅(jiān)定的擺脫幼稚和青澀，和過去說再見，向未來說你好。
謝謝大家！
勵(lì)志演講稿 篇7
老師同學(xué)們：
大家好!
理想是人生的太陽(yáng)，沒有陽(yáng)光的普照、生命的作用，地球就會(huì)變成石頭。對(duì)人類來說，沒有理想就等于沒有靈魂。
俄國(guó)的文學(xué)家列夫·托爾斯泰說過："理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向，就沒有活。"張聞天說過：生活的理想，就是為了理想的生活。英國(guó)心理學(xué)家和教育學(xué)家佛來明曾說過："人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類就變得無知，社會(huì)也將會(huì)變得漆黑一團(tuán)。"因?yàn)槔硐胧切拍睢⑿叛觥⒌赖�、�?zé)任、風(fēng)尚、習(xí)慣所形成的一種意識(shí)，它直接支配著一個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)的方向和效果。謝謝大家!
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