勵志演講稿

實用的勵志演講稿匯總五篇

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。現(xiàn)如今，在很多情況下我們需要用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家收集的勵志演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。

勵志演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是來自高**的**，我今天要給大家演講的題目是《校園青春頌》。

　　青春，是活力的代表，是年輕的象征；青春，為世界進文明，為人類造幸福。以青春之我，創(chuàng)造青春之校園，青春之國家，青春之人類。時光飛逝如流水，充實的校園生活伴我走過了十一個春夏秋冬，它讓我學(xué)到了很多知識，懂得了許多道理，更主要的是，在時光的匆匆流逝中，我對校園的感情更深了，更濃了。

　　我的校園，你是美麗的、和諧的。當(dāng)清晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我伴隨著耳邊輕輕吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英文單詞，快樂的吟誦詩詞美文。在這優(yōu)美的環(huán)境中，一切都顯得那么明快，被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，那是用青春和熱血鑄造的音符，那是用理想和信念譜寫的樂章。

　　我的校園，你是一個不斷進取的勇者，建校50年來，是園丁們的辛勤勞作，使你多次榮獲教學(xué)質(zhì)量評價的各種獎項，被評為安全文明單位，先進黨支部等；是園丁們的兢兢業(yè)業(yè)，使你從艱難困苦中一路走來，發(fā)展成今天的輝煌燦爛。同學(xué)們，若沒有老師們的風(fēng)雨兼程、嘔心瀝血，怎么會有今天這蒸蒸日上、和諧文明的李渡中學(xué)呢？怎么會有這青春活力、朝氣蓬勃的李渡中學(xué)呢？又怎么會有這歡聲笑語、人心所向的李渡中學(xué)呢？這一切的一切都溫暖著我，感動著我，使我對你有著一種特殊的感情。

　　我的校園，你是農(nóng)村高中的樣板，是法制教育基地。你變廢虛為亮點，筑起了舒適寬敞的學(xué)生公寓；你變冷清為活力，建起了新型實用的學(xué)生食堂。不僅如此，校運動場也將會以全新的面孔呈現(xiàn)在我們面前。這些都代表著農(nóng)村中學(xué)的進步，代表著我們?nèi)�體師生員工心血的結(jié)晶，代表著我們校園青春的活力。而青春的魅力，就是讓枯枝也能長出鮮果，讓沙漠也能化作綠洲。青春，就是一朵永開不敗的花。

　　我愛我的校園，我愛那明亮的教室，寬闊的操場，碧綠的草坪，我更愛我的老師和同學(xué)。在校園里，我們放聲高歌，我們激情奔跑，我們在歡度一個五彩斑斕的青春時代。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，讓我們攜手共創(chuàng)美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌！

　　謝謝大家！

勵志演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

　　大家好!

　　此時此刻,能夠站在這里參加競聘演講,我深感榮幸,無論大家最終對我作出怎樣的評價、怎樣的結(jié)論，我都將衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委對我的厚愛、信任與支持。

　　下面我開始競聘演講。

　　我叫鄭燎松，這次競聘的崗位是非生產(chǎn)采購班長。

　　首先，我簡單介紹一下自己學(xué)習(xí)與工作情況。

　　我XX年7月畢業(yè)于江西南昌華東交通大學(xué)，所學(xué)專業(yè)是材料成型及控制工程，本科學(xué)歷;畢業(yè)后立即到質(zhì)量檢查處上班，擔(dān)任部品技術(shù)員崗位，一直到今年8月29日;8月30日我到九江采購處報到，擔(dān)任計劃員崗位，一直上班到現(xiàn)在。我曾經(jīng)獲得的榮譽有：07年度九江公司QC成果三等獎;09年度昌鈴公司質(zhì)量先進個人。

　　接下來我講一下我的競聘優(yōu)勢。我的競聘優(yōu)勢我總結(jié)了一下，有兩點：

　　第一，在我們公司內(nèi)部，相對來講我接受教育程度較高，學(xué)習(xí)能力較強，掌握技能較快，能較快地掌握新崗位所需技能;第二，相對來講，我比較年輕，有活力，思維活躍，應(yīng)變能力強，適應(yīng)能力強，能較快的適應(yīng)新崗位;有這兩點優(yōu)勢，我可以比別人快一些進入工作狀態(tài)，能夠為公司提高運行效率。

　　接下來我講一下我對本崗位的認知情況。

　　我把我的認知情況分成了五點。

　　第一點，據(jù)我了解，本崗位主要負責(zé)采購不參加或不直接服務(wù)于生產(chǎn)經(jīng)營過程的各種材料或設(shè)備等等;

　　第二點，本崗位應(yīng)當(dāng)能夠熟練操作：采購流程，采購數(shù)量控制，采購價格核算，采購商品成本構(gòu)成分析等等;

　　第三點，本崗位應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任：采購計劃與需求確認、供應(yīng)商選擇與管理、采購數(shù)量控制、采購價格控制、交貨期控制、采購成本控制、采購合同管理、采購記錄管理等等;

　　第四點，本崗位應(yīng)具備的技能有：成本意識與價值分析能力、預(yù)測能力、表達能力、良好的人際溝通與協(xié)調(diào)能力以及迅速了解所采購商品相關(guān)知識的能力等等;

　　第五點，本崗位職業(yè)守則：

　　Ⅰ、遵紀守法，廉潔自律;

　　Ⅱ、愛崗敬業(yè)，誠信盡職，具有團隊精神;

　　Ⅲ、樹立服務(wù)意識，尊重用戶和供應(yīng)商;

　　Ⅳ、講究效率，善于創(chuàng)新;

　　Ⅴ、保守商業(yè)秘密，保證安全。

　　這就是我對本崗位的認知情況。

　　現(xiàn)在我講一下我的工作規(guī)劃。

　　我的工作規(guī)劃分為四步：

　　第一步，熟悉工作流程。關(guān)于這一步我準(zhǔn)備詳細了解公司的采購記錄，掌握公司以往采購商品的信息;學(xué)習(xí)采購流程、采購計劃與需求確認、采購數(shù)量控制、采購價格控制、交貨期控制、采購成本控制、采購合同管理、采購記錄管理、供應(yīng)商選擇與管理等等。這一步的工作我主要是通過向同事咨詢、查閱資料來學(xué)習(xí)。

　　第二步，掌握相關(guān)技能，如成本意識與價值分析能力、預(yù)測能力、表達能力、人際溝通與協(xié)調(diào)能力以及迅速了解所購商品信息的能力等等;這一步的工作我主要也是通過向同事咨詢、查閱資料來學(xué)習(xí)。

　　第三步，在做好前面兩步工作之后，我就能進入正常工作狀態(tài)，此時我將踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，干一行，愛一行，專一行，努力把工作做得最好，并勇于創(chuàng)新;歡迎您訪問，歡迎您訪問，

　　第四步，在做好前三步工作以后，我力爭作出優(yōu)異的成績，以成績來改善本崗位的形象，同時以實際行動來維護公司形象。我說的成績指的是降成本的成績。當(dāng)代社會有些人包括我們公司部分人員對采購這個崗位都有一定的偏見，我從質(zhì)檢調(diào)到采購時就有些人對我說過采購那邊會怎樣怎樣的，當(dāng)時我予以否認，我是這么跟別人說的“也許以前有些人出現(xiàn)過一些不良行為，但是時代是向前發(fā)展的，不良行為會受到應(yīng)有的懲罰，犯錯誤的人也將會被逐步淘汰的，這只是時間的問題”。咱們中國有句諺語叫“事實勝于雄辯”，要改善形象，業(yè)績是最好的武器。同時，采購也是經(jīng)常跟外界打交道的，如果采購的業(yè)績得到提高了，咱們公司在外界形象也能得到好轉(zhuǎn)甚至能得到好評。

　　我的競聘演講到此結(jié)束，謝謝!

勵志演講稿 篇3

尊敬的演講團嘉賓，各位家長朋友們：

　　上午好!

　　首先，感謝演講團的.嘉賓遠道而來，對我們學(xué)校工作的理解和關(guān)心;同時，也感謝家長朋友們能在百忙之中準(zhǔn)時到會。

　　今天，請各位家長來參加演講會，是為了一個共同的目的，那就是讓孩子成龍成風(fēng)，有所作為。有的孩子勤奮好學(xué)，成績優(yōu)異，還能主動幫家長做家務(wù)。但有的孩子卻不體諒父母的辛苦，驕橫任性，學(xué)習(xí)不努力，講吃講穿;不懂得老師的良苦用心;不懂得尊重老師;不懂得理解老師;不懂得感恩父母。

　　為了給你和你的孩子搭建一個感恩教育的廣闊平臺，讓感恩的力量在家庭、學(xué)校之間傳播延伸，我們有幸邀請到了北京感恩勵志文化傳播有限公司，來到我校給全體師生和家長朋友做精彩的演講，能夠傾聽北京專家精彩演講的機會很是難得，希望家長朋友、學(xué)生、老師們認真聆聽專家的教誨!自覺遵守會場紀律。

　　這次演講會，語言奔放激昂，內(nèi)容詳實感人，聽后對學(xué)生是一次心靈的洗禮、思想的震撼。能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情，提升他們的學(xué)習(xí)效率。望各位家長聽后能按專家的指點，與學(xué)校一起共同承擔(dān)教育孩子的責(zé)任。 預(yù)祝演講取得圓滿成功!

　　謝謝大家！

勵志演講稿 篇4

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師，親愛的朋友們：

　　下午好！

　　為了今天的演講，為了“為青春領(lǐng)跑”這個題目，我特意穿了條紅色的短裙，因為這樣顯得年輕、充滿活力，好為青春領(lǐng)跑。其實，我心里想的和嘴上說的還是不完全一樣的。我覺得，只要是我是一名老師，不管我是高是矮，是老是少，都應(yīng)該做學(xué)生思想的導(dǎo)航者，精神的風(fēng)向標(biāo)，青春的領(lǐng)跑人！ 當(dāng)然，有今天這個認識是原因的。讀高中的時候，我在一所不錯的學(xué)校就讀。那里有業(yè)務(wù)最好的老師，但高中三年，我過得特別郁悶。因為在老師眼里，只有分數(shù)，沒有學(xué)生；感覺老師是那樣的高不可攀，遠不可即。那時，我就想，如果將來我能做老師，我一定不能那樣。

　　后來，我真的做老師了。從走上工作崗位的是“我的責(zé)任”。

　　回想這十七年來，我跟學(xué)生說得最多的也就是“這是我的責(zé)任”。我跟他們說“班里秩序不好，我有責(zé)任；學(xué)校風(fēng)氣不好，我有責(zé)任；國家不強盛，我有責(zé)任。如果我們每個人都能這樣想，哪有不優(yōu)秀的班級？哪有不團結(jié)的集體？哪有不興盛的國家？”

　　不把責(zé)任推出去，而是攬過來，這，就是我對學(xué)生思想引導(dǎo)的核心，道德教育的方向。

　　為青春領(lǐng)跑，還要做學(xué)生精神的風(fēng)向標(biāo)。

　　曾看過一篇文章，說的是一位厚寬仁慈的婦女，她千辛萬苦為一個小孩治好了腿病，可是這孩子最后卻進了監(jiān)獄，判了死刑。這位善良的婦女悔恨地說：“我太急于讓他能跑了，而忘了告訴他奔跑的方向。”是啊，奔跑的方面比能跑更重要。

　　我們做老師的，都希望學(xué)生能成才，但教育不是萬能的。“人才，人才”，“人”在前，“才”在后，成人比成才更重要。我常跟學(xué)生說，無論將來你們做工、務(wù)農(nóng)、做官、做生意、做學(xué)問??歸根到底都是做人。正如陶行知先生說的“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人”。十幾歲的學(xué)生遠離父母，他的做人跟誰學(xué)？除了社會當(dāng)然就是老師。這個心得，讓我體會到了“一日為師，終身為父”的真正含義；讓我感受到了老師肩上千斤責(zé)任。做老師，僅有知識那是多么貧弱啊！因為，為師者的人格、品質(zhì)、胸懷正是學(xué)生成人過程中不可缺少的鈣質(zhì)，所以，我總提醒孩子們：同情之心、善良之本、推己及人、助人為樂、環(huán)保意識??我告訴他們，我是如何節(jié)約用水的；是如何力爭少用一次性碗筷、紙杯的；又是如何力所能及給人以幫助的；我也常常在上課之前，把不太干凈的教室打掃，并要求孩子們撿起座位底下的紙片，告訴他們，做高素質(zhì)的公民，從撿起你腳下的廢紙開始??去年，有幾個學(xué)生來家里玩，他們說：“畢業(yè)幾年了，老師的那句‘錢是自己的，資源是大家’還記著，我們都習(xí)慣了用洗衣服的水擦地板，然后再沖廁所。”還有一次，一個暑期打的學(xué)生來我家借宿，那天我剛好有事要出去，等晚上回來，冰箱里一片狼藉。沒有停電呀？大家猜猜，發(fā)生了什么事？是的。她竟說：“老師，我怕浪費電，所以把冰箱的電源給拔了。”

　　朋友們，我真的就這樣一次又一次被我的學(xué)生感動，是他們讓我更加清楚了為青春領(lǐng)跑的深遠意義，是他們，讓我奔跑在這條陽光路上，不愿停步。

　　為青春領(lǐng)跑，更要教學(xué)生辨別青春的顏色，走出青春的迷途。很多人都說，青春是美好的，年輕就是資本，我們的孩子也就這樣順理成章地接受了——多么美好呀！紅了櫻桃，綠了芭蕉，拔節(jié)著年輕的骨胳，鼓脹著無比的自信。然而，米蘭·昆德拉卻說：青春是一個可怕的東西。它是由穿著高筒靴和化妝服的孩子在上面踩踏的舞臺。是啊，天真充滿了幻想，激情孕蓄著不安，純潔摻雜了迷惘，稚嫩飽含著瘋狂。新潮的時裝，時髦的發(fā)型，電子游戲，不說別的，單說一個情感處理問題，就足可以讓老師把心操碎。

　　老師，什么是愛情？我不明白我愛他什么，更不明白他又愛我什么。我說：你們愛的可能是愛情這兩個字！

　　老師，愛情很美嗎？嗯！但學(xué)生時代的愛情之花開在心底，也許才是最美，因為只有這樣，它才永不凋謝，才夠你一輩子回味。

　　老師，你最欣賞什么樣的愛情？在晚霞中兩頭白發(fā)變成金色的和諧，那是我心里最動人的愛情圖畫。

　　老師，你看上去感情很豐富，你一定談過很多次戀愛吧？

　　老師，男孩子一定要長得很高大嗎？請問你的先生有多高？等等，等等。

　　我把這些討論寫成文章，記得那篇《我和學(xué)生談“戀愛”》發(fā)表后，收到了很多陌生的來信，其中有封信，讓我一輩子都不能忘記。信中寫道：我是一個因為談戀愛被學(xué)校開除的女生。回來大半年了，也被父親關(guān)了大半年。要是我早讀到你這篇文章，我就不會是那樣的了；要是我的班主任早讀到了，他也肯定不會那樣對我??我忘記不了那封信，淺藍色的信紙，端正的字跡上面是點點淚痕??她說她很喜歡唱歌，是班上的文娛委員，我不知她現(xiàn)在過得好不好，因為那年她才十六歲。哦，還有瀏陽的一位女生、深圳的兩位在工廠做事的女孩兒。感謝她們，正是和她們的交流讓我明白了：沒有交流，談不上真正的教育，更無法為青春領(lǐng)跑。

　　剛好，前幾天我過了四十歲的生日，在盤點我人生的收獲時，讓我欣喜不已的，不是發(fā)表的幾十篇教書育人論文，不是整箱的獲獎證書，也不是被提名為全省高校優(yōu)秀心理輔導(dǎo)老師、全省首屆大學(xué)生政治思想工作十佳候選人、青年骨干教師訪問學(xué)者等等，而是學(xué)生在短信、在博客、在信件中對我的認同、鼓勵和贊許；是和學(xué)生結(jié)下的一段段深厚的友誼。

　　老師，如果將來我能取得一點成就的話，我最要感謝的人就是你。這是楊華說的；

　　老師，三年來，我一直想擁抱你，你是我最親的老師。這是易朝暉說的。

　　老師，雖然我們畢業(yè)了，但我們至少每個月都要來和你說一次話的，你可要給我們時間呀。這是落落和慧敏說的??

　　正是這些真誠的話語，讓我有了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的心甘情愿；也讓我有了“三尺講臺萬丈空，桃花源里自耕農(nóng)”的知足與竊喜；更讓我有了“桃李報我山河麗，我付桃李一生情”的豪情滿懷。

　　朋友們，我不是詩人，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想來思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉來詠唱我有崗位。但作為一個熱愛教書的人，我有的，是最真誠的期盼：“如果我的生命有一百次，而且每一次都可以自由地選擇職業(yè)，那么，我將一百次選擇教書。因為，我愛教書，我愛學(xué)生，我愿意和孩子們一起，為青春領(lǐng)跑！謝謝！

勵志演講稿 篇5

　　各位朋友大家好！剛才大家看了很多航天員在太空做的一些很有趣的實驗，我們這次針對航天員的中期駐留，也是給他創(chuàng)造了很多的條件。這次在太空的生活實際上還是比較豐富多彩的，每天晚上七點鐘可以看《新聞聯(lián)播》，另外跟家人進行視頻通話。我看他們有時候跟家人通話的過程中，他們笑得非常開心。有些畫面可能電視上沒有報道，但我們在現(xiàn)場看到他做出各種豐富多彩的姿態(tài)給家里人看，非常有意思。

　　實際上天宮二號空間實驗室，它這次任務(wù)不僅僅是這些，這些大家在電視上看到的只是一部分，它最核心的任務(wù)就是給后面建空間站做試驗。因為空間站規(guī)模比較大，而且造價比較昂貴。如果前面這個試驗做得不充分的話，那么將來它在天上出現(xiàn)一些重大問題的話，代價就太大了。應(yīng)該說我們這個天宮二號空間實驗室，它的塊頭不是很大，但是它的內(nèi)容是比較豐富的。我們基本上是一個空間實驗室，把別人幾個空間實驗室的任務(wù)都完成了。

　　航天員三十天中期駐留，是第一個比較大的任務(wù)。人在太空生活的時間，它是有一個過程的，像楊利偉第一次上去就待了一天，后來時間不斷增加，到十幾天，那都是屬于短期的。30天應(yīng)該是中期的門檻，國際上公認的，30天基本上可以達到中期駐留目的。人在太空的生活跟地面還是有很大的差異，實際上人在失重的情況下吃東西，味覺都會有些變化，包括聽力或者視力，還有身體肌肉這方面，包括他的心血管系統(tǒng)，不能因為他在太空長期生活了，就說對身體造成了損害。所以我們這次為什么要駐留30天呢？主要就是給將來空間站航天員長期的生活做驗證。因為人類從地球進入太空的話，他主要是要探索宇宙，同時要利用太空的資源，太空的微重力環(huán)境，為人類服務(wù)。另外我們還可以到更遠的地方去，到月球、到火星，甚至到更遠的地方去。到這些地方去呢，人的飛行時間比較長。從目前來看，到火星，單程就要250天，來回一趟光飛行就要500天，所以必須要解決人長期在太空飛行的問題。他遇到的一些生活方面的問題，包括鍛煉身體，醫(yī)學(xué)保障甚至吃飯的問題。通過這一次試驗?zāi)兀�確實收獲很大，采集了很多數(shù)據(jù)回來。

　　另外還有一個，我們這次在太空做了一些維修性的試驗，在地面修一個東西實際上并不難。到太空修東西，因為是在失重情況下，在擰螺絲或者是拔一個接插件，因為身體首先要保證他的一個操作的姿態(tài)就比較困難。這一次我們還搭載了一個機械臂，就是靈巧手，它可以拿著工具去擰螺絲釘，同時它可以把接插件插拔下來。另外可以抓一個小球，就是可以抓物體。做這些的目的呢，也是給將來空間站做一些技術(shù)試驗，因為大家知道空間站在軌長期飛行有十年以上，像國際空間站現(xiàn)在將近二十年了，它在太空飛這么長時間，僅僅是靠產(chǎn)品本身的可靠性是很難做到的。它有些設(shè)備可能要通過故障診斷，發(fā)現(xiàn)它這個性能有退化的話，定期地要把它更換掉，這叫作太空維修。艙內(nèi)維修這個技術(shù)難度可能還小一些，要在艙外維修的話，大家知道航天員要出艙，要在一個真空環(huán)境下，包括正負一百多度的高低溫狀態(tài)交變的一個環(huán)境下去做維修試驗，難度還是非常大的。他必須要穿艙外航天服，艙外航天服應(yīng)該說是非常笨重的一個裝置，穿上以后手腳就不是太靈巧。所以將來如果借助這個機械臂的話，做一些事，這個效率就是會大大地提高。

　　還有一個就是說，我們明年（20xx年）還要和天舟一號貨運飛船交會對接，這主要是進行推進劑補加，就是把貨運飛船送上去的推進劑加注到天宮二號。這項任務(wù)意義也非常大，因為將來空間站長期在太空飛行，它的推進劑會不斷地消耗，那么你必須要給它補加，就跟咱們開車似的，油耗光了必須要加油。這個任務(wù)完成以后呢，我們國家就是第二個在太空飛行中能夠?qū)嵤┩七M劑補加的，第一個是俄羅斯掌握的，包括現(xiàn)在國際空間站加注推進劑都是靠俄羅斯。我們起步是晚，但是我們的起點是非常高的。

　　我們做航天這個行業(yè)的人，做事情一定要嚴慎細實，不能帶著隱患，我們的質(zhì)量文化叫“零缺陷”，每個人對自己的工作必須要有這個承諾——“零缺陷”。火箭發(fā)射到太空以后，如果要出了問題，出了故障，后果就非常嚴重了。國內(nèi)外這方面出的事故也非常多，還有航天員的傷亡。航天器它是非常嬌氣的，說通俗點，它不是很皮實的一個飛行器，甚至有時候一個微小的多余物，都會造成嚴重的后果。

　　我們這一次在真空熱試驗的時候，做補加壓氣機抽氣試驗，抽氣是要把它出口的壓力按要求是要達到二十三兆帕。但實際上我們在做試驗的時候，到十兆帕，這個壓力就上不去了，那么這個試驗就做不下去了。我們把這個壓氣機給拆下來進行檢查，發(fā)現(xiàn)是它內(nèi)部的一個排氣閥，在那個閥芯上面有個0.1毫米的一個小顆粒，多余物，眼睛都必須要拿放大鏡才能看到，所以它就造成這個單向閥的密封效果下降。大家就想，我們怎么辦？發(fā)現(xiàn)了一個多余物，是不是就沒有別的多余物了？大家后來認為這沒法下結(jié)論。因為我們把那個多余物清除以后，壓氣機就正常了，但是不代表管路里沒有其它的多余物，后來我們就想辦法把這個管路一段一段地拆，拿高壓氣體，潔凈的高壓氣體進去吹，拆一段吹一段，拆一段吹一段，就采用這種辦法，就是為了排除這個多余物。當(dāng)時在春節(jié)期間，很多員工春節(jié)都沒過好。吹完了以后，沒有發(fā)現(xiàn)新的多余物了，這樣我們心里才放心了。我們后來查這個原因，這個多余物也是在地面操作過程中不細致，因為壓氣機在地面測試的過程中，它是要介入外部氣體，控制不小心把外部的這個多余物給它引進去了，然后隨著氣流的流動，把這個多余物就帶到這個單向閥閥芯上面了。

　　通過這個事例也看出，就是有一個人工作稍微不小心的話，不細致，它帶來的影響就非常大。萬幸的是，這個問題是我們在地面就發(fā)現(xiàn)了，這個多余物它沒有隨著這個氣流跑到閥芯上面，那么這次就不會出現(xiàn)這個故障，可能壓氣機還是會正常工作，當(dāng)然這個隱患可能就會帶到天宮二號上面去。那么在明年呢（20xx年），和貨運飛船交會對接進行推進劑補加的時候，這個問題可能就會暴露出來，那時候后果大家設(shè)想一下，就是由于一個0.1毫米的多余物，就造成我們補加任務(wù)沒有完成好，所以大家想想這個后果就比較嚴重。

　　所以我們現(xiàn)在就倡導(dǎo)十五個字：做事有依據(jù)，做事按依據(jù)，還有做事留記錄，做事有依據(jù)就是說你在工作中做任何事情，你必須要有一個正式的輸入，經(jīng)過批準(zhǔn)的，不能說隨便就打個電話，問一下誰誰誰，這個事情怎么干？然后那邊就說，行，這么干。這不行，所以我們要強調(diào)做事有依據(jù)。第二個就是做事按依據(jù)，你做任何事情不能說靠自己來想象，就是說我想怎么干就怎么干，當(dāng)然你對這個依據(jù)有意見，這是可以的，然后在一塊來討論，大家經(jīng)過分析驗證，確實要改，那么我們馬上就把這個依據(jù)再改。還有一個做事留記錄，現(xiàn)在有些年輕人，他腦子非常好使，但是不太愛動筆，就是做完事情以后覺得這事做完了，行了，可以了，然后就走了。這個問題往往就是時間一長了，他記憶上面可能會串，另外特別是出了問題以后，它沒法查，就查到這件事情錯在哪，錯在哪個環(huán)節(jié)上，你要不留記錄的話，沒法查了。你要保證質(zhì)量，就是零缺陷，做事必須首先要求就比較嚴，嚴和不嚴，對你工作的壓力是不一樣的。你可能要付出的這個勞動，可能要更艱辛一點，要確保它成功，確保航天員安全。

　　我們國家這個載人航天三步走：第一步主要就是發(fā)射神舟飛船，就是航天員能夠上到太空，然后再能安全地回來。第二步呢，主要是解決交會對接，在前面包括天宮一號目標(biāo)飛行器，當(dāng)時跟神舟八號、神舟九號、神舟十號，都已經(jīng)掌握了，另外就是說解決推進劑補加，包括中期駐留，這個主要是這次天宮二號。那么第三步建空間站，這個也是為了中國人將來可以到更遠的地方去，謝謝大家！