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高中勵志演講稿

時間:2021-02-28 11:29:19 勵志演講 我要投稿

實用的高中勵志演講稿三篇

  演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。在現實社會中,在很多情況下我們需要用到演講稿,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的高中勵志演講稿3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的高中勵志演講稿三篇

高中勵志演講稿 篇1

  秋天過后,冬天插著翅膀飛來了,它的大翅膀一忽閃,北風就刮起來了,刮走了秋天的金黃,刮走了秋天豐收的果實,送來了冬天的寒冷,送來了大雪的潔白,送來了孩子們的陣陣歡笑。

  站在天底下,向遠處看去,冬天的天空灰蒙蒙的,不像秋天那樣湛藍深遠。就連太陽似乎也怕起冷來,穿了厚厚的衣服,熱氣就散發不出來了,大地簡直成了一塊冷冰冰的鋼板。就連那些曾經枝葉茂盛 的大樹也不知不覺地脫掉了翠綠的衣服,只有幾根光禿禿的枝干立在風中,凍得瑟瑟發抖,好像一個穿著破衣服的老人?墒且灿幸恍淙耘f像健壯的青年,他們挺立著身板,穿著蒼翠的衣服,跟寒風 對抗著,這就是冬青和松柏。城市的街道邊,那些曾經綠油油的草坪,現在也變成黃澄澄的地毯了,像用金黃色的彩筆涂過似的,小草兒一點兒精神也沒有了,似乎已經奄奄一息了。倒是農村的田野里 ,那些茁壯的麥苗仍然挺立著那青青的身軀,給冬天的田野增添了幾絲光彩。

  如果下了雪,冬天就是另一副模樣了,大街上鋪著厚厚的雪,在陽光下是那么明亮那么耀眼。行人都穿著厚厚的衣服,小孩子們可不怕冷,跑到大街上滑冰取樂。雪不停地下著,地上、屋頂上全都白了 ,那些本來光禿禿地大樹也落滿了雪花,像開了一樹銀花似的,真是“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開!笨炜,那些蒼翠的松柏,上面堆滿了雪花,就像戴了一頂白帽子似的,更加好看了。田野里 ,麥苗上蓋了一層厚厚的棉被,麥苗在棉被底下甜甜地睡了,奶奶對我說:“今年麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡”,看來明年又是一個豐收年啊!

  冬天,雖然沒有春天的鳥語花香,也沒有夏天的熱情奔放,更沒有秋天的豐收果實,可是冬天自有冬天的歡樂,它在醞釀著春天的繁榮。

高中勵志演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家好!

  花展瓣,在黃白相疊繁多的紙上映出了鮮艷。跳動的文字往往在這時被賦予的十分深刻;貞洶滋焓煜ぢ曇舻闹v評,黑板上難點、重點的解析,一幕幕便在這夜晚風清之時清晰流露。

  沒有星星的夜晚,唯有一輪暗月伴我入眠。黑的深沉與壓抑再也不是小時期待滿天亮光的眨眼。現在的一切,都是那么自然,沒有時間幻想夢境,沒有時間欣賞夜景。映照一地月光便也不由自主地融合,和我們的身影一起在偌大的房間留下無人在意的美麗。

  忙碌地疲憊是帶著幾分欣喜,也許現在的心情很難放入未來的憧憬。但一步一步,一天一天,卻也漸漸靠近那等待了許久的夢。有多少努力,夢中的煙火就有多少絢麗。

  也許,十六、七歲的花季、雨季對我們來說只是象征美好的詞語,錯過了愛遐想的年齡,跳過了那一站的新奇,淡淡以沉默回應這青春在這一時段的飛揚。其實,那漫天飛舞的花瓣雨只不過是暫時在我們的記憶里收藏,沒人說過十八、九歲不可以有天真的模樣,天馬行空的想象。保留的風景會在風雨的洗禮下更加清晰,夢想也會隨之在我們的付出與辛勞中回報最鮮艷的美麗。

  等待,用言語等待,用行動等待,用拼搏等待。六月的花朵不再屬于春天,是陽光的笑臉蘇醒了我們的夢。 聽,花開的聲音。

  謝謝大家!

高中勵志演講稿 篇3

  尊敬的老師們、同學們:

  早上好!今天我要講的題目是“養文明習慣,做文明學生”。

  先讓我為大家講述兩個事例:

  第一個事例是:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:不文明行為也是國恥。

  第二個事例是:據中央電視臺報道,國慶節后的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

  以上兩個事例表明,文明的一切都是由細節構成的,通過這些細節,我們看見了文明離我們國家還有一定距離,因此我們每個學生都應該養成文明習慣,做文明學生。尤其是對于我們施橋中心小學的學生來說,你們中有不少學生是經過各種途徑和努力后,才得以成為了施橋中心小學的一員。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學身上,還是有著一些不文明行為。例如,我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見,甚至有的同學認為,反正有值日的同學打掃,扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧,走路推推搡搡,隨意撞壞門窗,也不覺心疼;再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話,隨意攀爬學校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄,甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。

  我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成,而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上,良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律,不講衛生,擾亂整個學校的學習環境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學習環境就是良好的、有序的.。

  我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優良的學習環境,創造出優良的學習成績,F在,我們正處于人生中最關鍵的探索時期,在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質,而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質,同時也完善了自身的道德品質,如果我們不在此時,抓好自身的道德素質建設,那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢,所以,我們應該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

  無數事例表明,走向事業輝煌,開創成功人生的關鍵,是品德高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學習繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是,我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質,什么樣的道德水準,去接過人類文明的接力棒。同學們,我們播下一個動作,使收獲一個習慣;播下一個習慣,使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們全體師生經過努力,一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。

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