窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女勵志故事

窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女勵志故事

　　故事是漢語詞匯，意思是舊事、舊業(yè)、先例、典故等涵義。以下是小編為大家整理的窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女勵志故事，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女勵志故事

　　當“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女”像一首流行歌曲一樣，在許多年輕的父母口中傳唱的時候，恐怕它也會像流行感冒一樣，將孩子的成長和發(fā)展引向歧途。

　　一個生在富人家的兒子，父母不可能會讓他像窮人家的孩子一樣，過著半饑半飽的日子。

　　而一個生在窮人家的女兒，父母也一樣不可能讓她像富人家的孩子那樣，過著披金戴銀和要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨般的生活。

　　其實，只要翻開古今中外的歷史，看看那些有作為的偉人或卓越者，并不是窮養(yǎng)與富養(yǎng)的結(jié)果，而是教養(yǎng)使然！

　　不管是司馬光，還是曾國藩，都為中國在對子孫的教養(yǎng)上點燃了一盞盞的智慧之燈。

　　特別是諸葛亮的教子書，更是寫得語重心長、言簡意深：

　　“靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫漫則不能勵精，險躁則不能冶性。”

　　教子書中雖然有一個“儉”字，但絕不是“窮養(yǎng)”的意思，可以說節(jié)儉是體現(xiàn)在一個人身上的永恒的美德，不管他是窮人，還是富人，不管是男人，還是女人！

　　可見，教養(yǎng)，就是讓一個人從年幼之時，是一定要明白的最基本的“是”與“非”的標準，是必須懂得的事理和常識。

　　教養(yǎng)，是一個人內(nèi)在的良好的品格修養(yǎng)映射于外的優(yōu)雅和從容之美，能讓一個人從骨子里飄出芳香來。

　　所以，當一個人擁有了良好教養(yǎng)的時候，他就能舉止合范，進退有度，在取舍之間能把握好分寸；在成功之時，他可以喜不自勝，但不會得意忘形；在失敗之中，他可以黯然神傷，但不會意氣消沉；為官為富為貴，不會泯滅良知，不失側(cè)隱之心；身為布衣匹夫，依然會傲骨凜凜，心清魂凈地做人；在犯了錯誤之后一定會從自身去找癥結(jié)，而不是怨天尤人，百般推脫責任……

　　教養(yǎng)，不是富貴人家的專屬，也不是貧窮人家的私藏，而是任何一個家庭或父母或教師都能送給孩子的一筆無價之寶，是為孩子心靈世界打造的一盞智慧之燈。

　　孩子生于貧窮之家，擁有了教養(yǎng)，他知道自己怎樣的立足現(xiàn)實和發(fā)展自我；孩子生于富貴之家，擁有了教養(yǎng)，他知道怎樣利用自己的優(yōu)勢開拓未來。

　　因此，教養(yǎng)，是培養(yǎng)孩子成人的靈魂，是教育孩子成材的基礎(chǔ)，是一個讓孩子在心身等方面得以全面發(fā)展的系統(tǒng)工程。

　　只想通過窮養(yǎng)或富養(yǎng)的捷徑，劍走偏鋒，看似奇巧，自以為可以出奇制勝，其結(jié)果，往往事與愿違！

　　教育孩子是一門科學(xué)，也不是“窮養(yǎng)與富養(yǎng)”所能涵蓋的；教育孩子是一種智慧，亦是對父母本身所具教養(yǎng)的一種考驗！

　　寓意

　　一、對“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女”觀念的批判

　　“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女”這種流行說法被作者認為可能會將孩子的成長和發(fā)展引向歧途。作者通過分析指出，無論是生在富人家還是窮人家，都不可能完全按照這種模式去養(yǎng)育孩子。真正決定孩子成長的并非窮養(yǎng)或富養(yǎng)，而是教養(yǎng)。

　　二、強調(diào)教養(yǎng)的重要性

　　教養(yǎng)超越貧富：教養(yǎng)不是富貴人家的專屬，也不是貧窮人家的私藏。無論是司馬光、曾國藩還是諸葛亮，他們對子孫的教育都體現(xiàn)了教養(yǎng)的價值。教養(yǎng)是一個人內(nèi)在良好品格修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，能讓人舉止合范、進退有度，在各種情況下都能保持優(yōu)雅和從容。

　　教養(yǎng)是無價之寶：教養(yǎng)是任何家庭、父母或教師都能送給孩子的無價之寶，是為孩子心靈世界打造的智慧之燈。它對孩子的成長至關(guān)重要，是培養(yǎng)孩子成人的靈魂、教育孩子成材的基礎(chǔ)，是促進孩子全面發(fā)展的系統(tǒng)工程。

　　教養(yǎng)影響人生方向：對于生于貧窮之家的孩子，擁有教養(yǎng)能讓他們立足現(xiàn)實、發(fā)展自我；對于生于富貴之家的孩子，擁有教養(yǎng)能讓他們利用優(yōu)勢開拓未來。

　　三、對教育孩子的啟示

　　教育需科學(xué)與智慧：教育孩子是一門科學(xué)，不能僅僅依靠窮養(yǎng)或富養(yǎng)的捷徑。教育孩子更是一種智慧，考驗著父母本身所具有的教養(yǎng)。

　　避免劍走偏鋒：試圖通過窮養(yǎng)或富養(yǎng)的方式劍走偏鋒，往往事與愿違。父母應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的教養(yǎng)，從根本上為孩子的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　總之，這段文字旨在提醒人們摒棄片面的“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女”觀念，重視教養(yǎng)在孩子成長過程中的核心作用，以科學(xué)和智慧的方式教育孩子，為孩子的未來發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

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