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講給小學生勵志的故事分享
講給小學生勵志的故事分享1
這是流傳于民間的一個故事。
唐朝時期，有一介書生，是個孝子，待人友好，可連續(xù)幾年考試落榜，心情十分沮喪。一日，他慕名拜見一位德高望重的禪師，并向其訴說了自己內(nèi)心的苦悶。
禪師聽完之后，指了指不遠處的一棵梧桐樹，示意他將樹底下的落葉全撿起來，放進包內(nèi)，然后背回家去放好，第二天繼續(xù)。書生不明白禪師的用意，但為了能夠得到他的點撥，每天都堅持撿著落葉，直到梧桐樹逐漸光禿為止。
這日，老禪師將書生叫到身前，讓他背上兩袋落葉拿到京城里去賣，并要價十兩黃金。禪師還給他兩張一樣的紙條，囑咐說其中一張交給買主，能買得起落葉的必定是雍容華貴之人。另一張則給書生，但落葉沒賣掉前不許看，賣掉之后才能看。禪師反復強調(diào)：“只有賣掉落葉，你的人生才有可能發(fā)生大變化，所以，得堅持。”
書生將信將疑，到了京城之后，他按照禪師的吩咐，在大街上擺開字幅，上面非常顯眼地寫著幾個大字：十兩黃金賣落葉。
行人們見之，紛紛嘲笑他異想天開，是個傻瓜。書生覺得自己真是丟人現(xiàn)眼，可想到老禪師對他說的話，還是堅持住了。
到了第六天，正在打盹的書生突然被一人推醒：“小兄弟，你那袋子里果真是裝著落葉?為何要賣黃金十兩?”書生一看詢問之人相貌雍容，旁邊還有兩個侍從，像是富貴人家的人，于是取出包里的`紙條交給那人。那人接過紙條，拆開一看，眉頭舒展，大悅。問了書生的姓名和住址，說過十日之后一定將十兩黃金送上門，然后揮手告別。
書生做夢也沒想到，兩袋落葉居然真的能賣十兩黃金，告別了買主，他立即拆開另一張紙條，想看究竟，上面寫著：此葉從成長到凋謝是樹四季變化的見證，于人而言，是成敗的見證;于國家而言，代表著歷史的變遷。若國君能重視落葉，以史為鑒，那必能知興替，天下必興旺也。倘真如此，十兩黃金不為貴。
原來，老禪師根據(jù)新頒布的政策推斷，必定會有高官在那段時間出來私訪民情。而小小落葉，卻蘊涵著人生之理，治國之理，就這一點來說，它便是無價的。
書生握著手中的紙條，無比佩服禪師的神機妙算和用心良苦。回家后立即總結當初落榜的原因，查漏補缺，準備迎接來年的科舉考試。可在參加考試之前，便被人邀請進京，當場面試通過，進朝當官。面試官便是那落葉的買主--唐太宗。
人生的每一階段，都有不同的落葉，若能將這些落葉貯藏好，總結得失，揚長避短，拒絕碰壁之后的灰心喪氣，就定能把握機會，取得下一階段的成功。因為，那些落葉便是我們?nèi)松臒o價之寶。
講給小學生勵志的故事分享2
狂人庫克，職業(yè)是IT，但原來卻只是一個江湖上的小混混，小混混也分三六九等，他不甘心只是一個小流氓，時常想著如何成為一個有品位的大流氓，于是便朝這個方向努力著。
庫克與一幫人打架，結果打的鼻清臉腫的，其它的同伴卻毫發(fā)無損。夜晚時分，庫克摟著傷口狂想，為何自己的遭遇如此差?是因為自己太老實。不想老實的庫克決心偽裝自己，下次再打架時跑的比別人快，拔腿就走。
庫克覺得自己這個小角色不符合個人理想，于是便想著補充知識。小混混們業(yè)余時間便是上網(wǎng)、聊天和視頻，庫克截然不同，忙著搜尋各式各樣的互聯(lián)網(wǎng)知識，在網(wǎng)上注冊了屬于自己的域名與網(wǎng)頁，讓大家知道一個與眾不同的庫克。
知道庫克要去參加培訓時，大家紛紛白眼，說庫克是白日做夢吧，一個小流氓不好好做自己的職業(yè)，竟然癡人說夢般地想去互聯(lián)網(wǎng)上混。但庫克不理不睬的，決心由一個小流氓成為一個有品位有知識的大流氓。現(xiàn)代知識，競爭如此激烈，小混混也要及時補充營養(yǎng)，否則會被其它更有品位的小流氓們攆下歷史的舞臺。
果不其然，小混混庫克有著驚人的學習天賦，整夜整宿的不睡覺，將自己的思維牢牢貼在課本上、電腦上，直到雞叫多遍依然不肯罷休。
學員們說這是個狂人，不肯休息的狂人，于是便有幾個好事者糾結幾位美女前來騷擾，不相信他不為之所動，但庫克依然執(zhí)著，不肯被美色破壞了學習的程序，幾個回合下來，美女們叫苦不迭，紛紛逃之夭夭，只留下一個孑然一身的庫克。
庫克畢業(yè)后無事可做，做了幾樁子買賣依然被命運所捉弄，于是他想到了康柏公司，當時康柏公司大量招收雇員，他沒有靠山，憑的是本事，肯吃苦力，進去后受人猜忌，只得做了一年的苦力差事，但他肯動腦筋，肯為別人分擔，所有的人都喜歡他，他可以整晚加班而不知疲倦，這樣的瘋狂狀態(tài)哪個老板不喜歡?
一不小心，機緣巧合，庫克登上了公司的中層崗位，這個崗位許多人垂誕已久，卻沒有成功，但大家對庫克的上任表示理解，試想：一個肯將全部生命傾灑到工作崗位上的人，哪個人不表示佩服?
一上任便雷厲風行，采取了幾項措施雷霆萬鈞，效果奇特，這讓庫克名聲噪起，這個廢寢忘食的家伙幾乎家喻戶曉，連蘋果公司總裁喬布斯也對之刮目相看，經(jīng)過幾次談話后，庫克竟然提出了一個讓喬布斯大吃一驚的想法，他要離開康柏，去蘋果公司。
這樣的想法正符合喬布斯的思想，喬布斯只是覺得不可思議，經(jīng)過多次協(xié)商，喬布斯如愿以償?shù)胤@了庫克，從1998年起，庫克正式成為蘋果公司的'資深副總裁。
當時的蘋果，姿態(tài)臃腫，苦不堪言，上任伊始的庫克以秋風卷落葉的姿態(tài)在半個月內(nèi)接連不斷地出臺各式各樣的規(guī)定制度，將整個蘋果公司攪成了一鍋粥，許多人風聞他的辦事風格，認為世界末日將要降臨，以后會重上加重，但庫克卻告訴大家：蘋果要加薪，減少工作時間，但前提是提高工作效率。
有這樣的好事，大家認為他癡他癲他狂，不過是一句玩笑話罷了，誰年輕時候沒有犯過輕舉妄動的錯誤?
但結果卻讓大家大跌眼鏡，如釋重負的蘋果長成了一顆成熟的碩大的蘋果，枝葉更加繁茂，生命越發(fā)蒼翠。
20xx年8月24日，喬布斯突然間宣布一個重大決策，他要讓賢于庫克，他認為庫克的才能已經(jīng)超越了自己，自己甘愿退居二線，從此不再干政。
狂人庫克終于由一個小混混成為一個大流氓，他自己曾經(jīng)表態(tài)，一個人最瘋狂的時候也是狀態(tài)最好的時候，在狀態(tài)最好的時候瘋狂工作與學習，你就離成功就不遠了。
話雖簡單，幾人能夠做得到?
講給小學生勵志的故事分享3
在一次公開課上，我聽一位老教授講了這樣一個真實的故事：復旦大學一位女大學生去四川一所偏僻的貧困小學支教，她到學校第一天，校長為表示對她的歡迎，特讓全校學生到操場上集合，聽女大學生講話。她先是簡單地自我介紹一下，然后笑著問學生們：“同學們，你們長大后的理想是什么?”
原本是個非常簡單的問題，可操場卻一片安寂，學生們你看看我，我看看你，似乎都沒想過這個問題。
終于，在校長的鼓勵下，全校成績最好的學生舉手發(fā)言了，是個男孩子，穿一件寶藍色的有幾處補丁的外套。
“我的理想是長大當一名村長。”
“村長?好奇怪的想法，能說說你的理由嗎?”
“因為……因為，我們村村長家的房子最漂亮。”男孩話畢，同學們哄然大笑。
之后就再也沒有學生舉手回答她的問題了。
這位女大學生等學生散場后，躲進女廁，難過地哭了……
或許很多人會感到奇怪，女大學生為什么會哭呢?大家仔細想想：全校成績最好的學生，他的理想也只是當一名村長。那么，那些比他差的學生呢，他們的理想是什么?甚至很多孩子都沒有理想。他們不知道外面世界的精彩，不知道什么是豐富多彩，什么是海闊天空。或許，于他們而言，能夠吃飽穿暖，上學讀書，便是最大的幸福了。
或許，是生活的現(xiàn)實讓他們不敢貪婪奢侈的理想與追求，可是，原本在物質(zhì)上就已經(jīng)非常貧窮的他們，還要在精神方面更貧窮嗎?物質(zhì)上的窮，尚且可以幫扶，可精神上的窮，并不是幫助與接受那么簡單。所以，物質(zhì)上的貧窮并不可怕，可怕的'是窮了理想，人沒有理想，等于一潭死水，毫無生機可言。面對這樣的現(xiàn)實，又怎么不讓人感到痛心疾首?
這位女大學生擦掉眼淚，回到教室，指著窗外的一棵小樹對學生們說：“雖然現(xiàn)在這棵樹還小，但是，只要它深深扎根于泥土中，吸收養(yǎng)料與水分，不怕風吹雨曬，堅定信念，它總有一天會長成參大樹，實現(xiàn)自己的志愿。到那時，遠遠的，人們便能看見它;靠近它，它能帶給人們愉悅與陰涼。這樣的樹，才有存活價值;這樣的人生，才有意義。所以，從今天起，我們哪怕再窮，都不能窮了理想，有夢就有希望，有付出必然會有收獲，我相信，總有一天我們在座的學生，肯定能走出山村，如河流一般奔騰入海，成為建設祖國的各個領域內(nèi)的人才。”
學生們從沒聽過這樣鼓勵的課，幼小的心靈似乎受到了前所未有的鼓舞，溫暖中泛開的漣漪，讓他們產(chǎn)生了對未來的絲絲憧憬。
聽完這個故事，我不禁對這位女大學生肅然起敬，心想：她將來會是一名很好的人民教師。因為她肯定能讓她的學生，走出心靈陰暗的澡澤，帶著理想，走向一片艷陽天!
講給小學生勵志的故事分享4
尤利烏斯·馬吉出生在蘇黎世郊區(qū)的一個貧困的農(nóng)家，他童年和少年最深的記憶便是清貧，無法形容的清貧，讓一家人似乎永遠都看不到希望。異常窘迫的家境，讓他沒有讀完初中，便開始了艱難的打工人生。
然而，多年過去了，他唯一的特長只是像父親那樣磨面粉。父親曾悲哀地對他說：“你這輩子就是磨面粉的命了。”
馬吉不甘地回答父親：“不，我不會一輩子邁著沉重的步子，一圈圈地推著兩扇磨。”
父親粗重而無奈地嘆息：“那你還想怎樣?多少人都這樣對付著過日子，難道你還能從這兩扇石磨上磨出什么希望來?”
“別人是別人，我就是要磨出一份我像要的生活。”馬吉的眼里閃射著熱切期待的光芒。
他絞盡腦汁地想了許多改變生活狀況的門路，結果卻遭遇了一次又一次的'失敗。父親撒手而去時，留給他唯一的遺產(chǎn)便是那兩扇簡陋的磨盤。
望著那轉了無數(shù)圈的磨道，望著那兩扇默默無言的磨盤，不服輸?shù)鸟R吉又在思索著走出窘境的途徑。
苦心人，天不負。二十歲那年的一天，馬吉偶爾從朋友舒勒醫(yī)生那里得知――干蔬菜不會損失營養(yǎng)成分。他想：若將干蔬菜和豆類放在一起磨，一定會磨出富有營養(yǎng)的湯料。那樣，豈不可以讓那些家庭主婦們熬湯更快捷、方便一些?
說干就干，他立刻借錢購置了干燥機和攪拌機等設備，開始磨自己想象的那種湯料。就這樣，一個靈感加上果斷的行動，馬吉很快便贏得了人們難以想象的成功――在很短的時間內(nèi)，他便磨出了最早的速溶湯料。產(chǎn)品一投放市場，便大受顧客的歡迎。因為用他的湯料，只需5分鐘，就可以做出一盆營養(yǎng)豐富的香湯。倍受鼓舞的馬吉再接再厲，到1886年，他陸續(xù)開發(fā)出數(shù)十種袋裝速溶湯料，產(chǎn)品迅速暢銷歐洲。
然而，馬吉仍不滿足，他的眼睛繼續(xù)緊緊盯著那兩扇磨盤，思索著接下來該磨出什么樣的新產(chǎn)品。經(jīng)過反反復復地試驗，他終于在1890年，磨出了可以改變壽司、涼菜、魚肉、湯和配菜味道的萬能調(diào)味粉。后來，他又研磨出了廣為暢銷的濃縮肉食品。到1901年，他已是擁有資產(chǎn)超過億元的大型跨國公司的大老板。
在蘇黎世大學舉辦的一次演講中，馬吉自豪地告訴人們：“即使命運只留給我兩扇簡單的磨盤，我也懂得用信心、智慧和執(zhí)著，磨出亮麗的人生。”
沒錯，只要不肯向所謂的命運低頭，不甘在原來的生活里轉圈子，開動腦筋，努力打拼，即使是平凡的人，也終會像馬吉一樣磨出精彩的人生。
講給小學生勵志的故事分享5
著名華人作家王鼎鈞先生把自己的一生，比喻成一張白紙，“我這張白紙上，已密密麻麻寫滿了幾百萬字”。15歲，就在抗戰(zhàn)地下刊物《新聞》中撰寫《游擊隊員的家信》專欄;16歲，注批《聊齋志異》;20多歲，成為幾家大報刊的專欄撰稿人;一生著作等身，出版了近40種專著，凡數(shù)百萬言，被譽為創(chuàng)造了當代散文陽剛之美的散文大師。
這樣一位大家，一生怎么會是一張白紙呢?
王鼎鈞的人生軌跡，還真與白紙有一段奇緣。
王鼎鈞七歲那年走進了學堂，他身上寄予了落魄父親的全部希望。為了鼓勵兒子讀好書，父親送給了王鼎鈞一個特殊的禮物：一箱白紙。這是父親珍藏了七年之久的珍寶。它的來歷也很不一般。王鼎鈞出生的第二年，在某軍閥手下當差的父親，因為該軍閥被打敗而倉皇出逃。逃亡前，有人攜走了經(jīng)手的公款，有人卷走了搜刮的黃金，有人拿走了沒收的，有人搶走了銀行的存折……王鼎鈞的父親什么金銀珠寶也沒拿，而是將辦公室里的白紙全部整理好，揣進一只箱子里，沉甸甸地拎回了老家。
那確實是一箱寶貝，一張張顏色像雪，質(zhì)地像瓷，用手摸著似皮，在空氣中抖一抖聲音如銅的白紙，在那個年代，難得一見，非常珍貴。雖也是讀書人，王鼎鈞的父親自己卻一張白紙也沒舍得用，他要留給兒子。
不言而喻，父親將自己的夢想和希望，全部寄托在了兒子的身上，也寄托在了這些紙身上。就像一個賭徒，把一生都押了上去。
戰(zhàn)火不斷，時事艱難，家道中落，父親希望兒子好好讀書，好好在這些白紙上寫字，從而出人頭地，支撐起這個家。而兒子，卻毫不客氣地在父親視為珍寶的白紙上，肆意涂鴉，甚至糟蹋，一點也不心疼。我以為王鼎鈞的父親會因此生氣，憤怒，抓狂。然而，沒有。他平靜地看著兒子在白紙上所做的一切，一次次修正著自己對兒子的看法，和對兒子未來的.“奢望”——
看到兒子隨意地鋪開一張白紙，拿出彩筆在紙上涂涂畫畫，父親默默地站在一邊，喃喃自語：“這孩子也許將來能做個畫家。”
看到兒子照著報紙的樣，在白紙上依樣畫葫蘆，自己“做”了一張報紙：頭條新聞是安徒生的《皇帝的新裝》，邊欄是司馬光砸缸的故事，這觸發(fā)了父親的幻想：“這孩子將來也許能編報。”
看到兒子用白紙左折右疊，一會兒功夫就折疊出了一只紙飛機，往空中一扔，還飛得老高，父親點點頭，說：“他將來也許能夠做個工程師。”
看到兒子為了炫耀，將一疊白紙帶到了學校，并毫不心疼地贈送給了他的同學，引起一片歡聲，父親不但沒有生氣，反而驚喜過望：“難道他將來能做慈善事業(yè)?”
……一個多么了不起的父親!每一張白紙上，都寄托了這個父親的夢想和希望，可是，不管兒子拿來做什么，父親都不加阻止，并能從中發(fā)現(xiàn)、找到兒子的興趣和希望。因為他知道，兒子的一生就是一張白紙，寫什么，畫什么，做什么，最終都得靠他自己。從這些白紙的用途中，一點也看不出王鼎鈞后來成為大作家的跡象，但是，他的人生，正是從一張張白紙上出發(fā)的。
想起一位偉人的一句話：一張白紙，沒有負擔，好寫最新最美的文字，好畫最新最美的圖畫。在我小的時候，這句話曾經(jīng)被作為經(jīng)典，照耀、指導著我們的未來。可是，不管是我的父輩，還是如今也早做了父親的我自己，我們的習慣做法卻是，強迫孩子在這張白紙上，按照我們的意愿寫字、畫畫，彈琴、奧數(shù)，升學、升官，描紅我們?yōu)樗O置好的夢想和藍圖。稍有逾越，不是呵斥責罵，就是將那張紙揉成一團，扔掉。
沒錯，任何一張白紙都有可能創(chuàng)造奇跡，而作者，應該也只能是他自己。
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