經典的勵志故事
經典的勵志故事1
1、 愚公移山
古時候有個老人，人們都叫他愚公。他家門口有兩座大山，一座叫王屋山，一座叫太行山。這兩座山擋住了出門的路，于是愚公決心把這兩座山搬走，他帶著他的兒子開始挖山。
有個叫智叟的老頭說：“你們這樣做實在太愚蠢了，山這么大這么高，就憑你們幾個人根本不可能把它挖掉。”愚公就說：“我們父子是挖不完，但我死后還有子子孫孫。這兩座山雖然高，卻不會再長。我每天挖一點，總有一天會把它挖掉。”就這樣，愚公每天堅持挖山。后來，愚公的精神感動了上天，上天派來兩個山神，把這兩座山給搬走了。
【故事啟迪】學習是一個漫長而又艱苦的過程。要想學有所獲，就必須有堅強的毅力和吃苦耐勞的精神。學習中，可能會遇到這樣或那樣的困難，這時需要堅持，需要有堅強的毅力。西晉文學家左思整整花了四年的時間，才完成他的著作《三都斌》；張海迪花了49年的時間完成了200萬字的著作。其堅強的毅力和敢于吃苦的精神堪為典范。
俗語說：“萬丈高樓平地起”、“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”。事實告訴人們，任何人的成功都不是隨隨便便取得的，都是持之以恒、從一點一滴做起、日積月累的結果。
2、女娃精衛填海
夏朝以前，國家還沒有正式形成，那時的帝王遠不如后來的帝王那樣富有，享有許多特權，帝王的子女身份也并不尊貴，和普通百姓沒有什么區別。
傳說，炎帝有個女兒，叫女娃，性格開朗活潑，而且喜歡打抱不平。炎帝很喜歡她，經常帶她到東海去游泳。
有一天，女娃出去找別的小孩子玩，在路上看到一個大孩子把小孩子當馬騎，小孩子都累得趴下了，大孩子還不肯罷休。女娃走過去，指著大孩子的腦門怒斥道：“你這個人也太不知道羞恥了，在這里欺負小孩子算什么本事？要是有力氣，你就去打虎打熊，那樣人們才會說你是英雄。”大孩子見女娃是個小姑娘，而且生得嬌小文弱，根本不把她放在眼里。他從小孩的背上跳下來，直到女娃面前說：“我是東海龍王的太子，你是什么人？竟敢來管我！”女娃說：“龍王的太子有什么了不起，我還是炎帝的女兒呢！”
龍太子聽了非常生氣地說：“先讓你知道知道我的厲害！”說著動手就打。女娃見對方蠻橫無理，也不甘示弱，閃身躲開對方的拳頭，飛起一腳，將龍太子踢倒。龍太子從地上爬起來，揮拳再打，又被女娃當胸一拳，打了個仰面朝天。
龍太子見打不過女娃，只好灰溜溜地回東海去了。
過了些天，女娃又像往常一樣去東海游泳，剛巧讓龍太子看見了。他對女娃說：“那天在陸地上讓你撿了便宜，今天你跑到我家門前，還不趕快認個錯，不然我就淹死你。”
女娃倔強地說：“我沒錯，認什么錯？”龍太子見女娃根本就沒有服輸的意思，便施法攪動海水，掀起狂風惡浪，女娃來不及掙扎，就被淹死了。
女娃死得很不甘心，死后她的靈魂化成了一只花頭、白嘴、紅足的美麗小鳥。這只小鳥飛翔時總叫著“精衛！精衛!”所以人們稱它為“精衛鳥”。
精衛鳥痛恨無情的大海吞噬了自己年輕的生命，又想到它還可能奪走別人的生命，就決定把這可惡的東海填平。她每天從西山銜來小樹枝、小石頭投進海里。
龍太子嘲笑她說：“就算你投上千百萬年，也休想把東海填平！”精衛毫不猶豫地回答說：“就算投上一千萬年，一萬萬年，直到世界終結，我也要將你填平！”從此，精衛更加努力地往返于西山和東海之間，永不停歇。
【故事啟迪】“精衛填海”的事，反映了古人與大自然搏斗、抗爭的勇氣和鍥而不舍的精神。精衛因其鍥而不舍的精神、善良的品德、宏偉的志向，受到人們的尊崇和敬仰。晉代詩人陶淵明在詩中寫到“精衛銜微木，將以填滄海”，贊揚了精衛“知其不可為而為之”的悲壯之舉。后人也常常用“精衛填海”比喻志士仁人為了偉大的事業，生命不息、奮斗不止的精神。
人若能將“鍥而不舍”作為一種治學精神是極其可貴的，無論做學問，還是干事業，都應有持之以恒的毅力，沒有堅韌不撥、鍥而不舍的精神即使有凌云之志，也是一句空話。只有不畏艱難，執著追求，堅持不懈的人才有可能實現理想。同樣，在改造中服刑人員要立足自身實際，把刑期當學期，排除各種干擾，發揚“鍥而不舍”的'學習精神，掌握過硬的知識技能，才能成為一個真才實學并受社會歡迎的人。
3、呂蒙讀書
呂蒙是三國時吳國的大將，他曾多次立下大功，卻不愛讀書。于是孫權對呂蒙說：“你現在是大將軍了，肩上擔子很重，一定要多讀讀書，長點見識。”呂蒙便開始讀書。慢慢地，他發現書中有很多以前他根本不知道的東西。一次，他讀到孫臏用“減灶計”誘使龐涓輕敵，最后打敗龐涓的故事，感到眼界大開。于是，呂蒙逐漸愛上了讀書。在軍務繁忙之余，他便一頭鉆進書堆里，如饑似渴地閱讀古代的兵法和史書。幾年下來，呂蒙的軍事才能大有長進。孫權大為高興，就讓呂蒙擔任了大都督，統領全國兵馬。
【感悟】不論什么時候，學習都是不可缺少的。古人說：“生下來就知道的人，是上等人；學習之后知道的人，是次一等的人；經歷困苦才學習的人，又次一等；經歷了困苦還不知道學習的人，就是最下等的人。”當前，青少年正在經歷困苦，在這種環境下，如果還不抓緊時間學習，可能就真的會成為最下等的人了。所以，青少年要通過不斷地學習來豐富自己的知識，增長自己的才干，為今后的就業謀生做好充分的準備。
4、車胤囊螢夜讀
車胤是晉代的名臣，以博學聞名。他從小勤奮好學，但家里特別窮困，有時甚至連點燈的油都買不起。這樣一到晚上，車胤就不能讀書，為此，他非常苦惱。
一個夏夜，車胤無聊地坐在屋外納涼。這時，在草叢里飛來飛去的螢火蟲引起了他的注意，那些小蟲子身上一閃一閃的亮光多像燈光呀！他趕緊找來一個用白紗制成的小口袋，一口氣捉了幾十只螢火蟲放在口袋里。這么多蟲子發出的光聚在一起，不就是一盞小小的燈嗎？車胤拿著這盞“燈”，高興地進屋讀書去了。就這樣，車胤經歷長年累月的苦讀，終于成為一個有學問的人。
【感悟】晉朝一代名臣車胤，小時候家里的條件并不好，甚至連點燈的油都買不起，但他為了讀書學習，并不氣餒，用裝了幾十只螢火蟲的“燈”勤奮讀書，最后終于成為一個有學問的人。古人在如此艱苦的環境中尚且好學不厭，現在黨和政府為我們提供一個如此良好的學習環境，對于青少年來說，就更應該努力學習，奮發向上，不要浪費了求知求學的好時光。
經典的勵志故事2
越過心中的坎
1972年德國慕尼黑奧運會上，年僅16歲的本土運動員烏爾里克·邁法特，在女子跳高比賽中，獲得一枚金牌，她像一顆燦爛的明星，頓時照耀了整個田壇。
就在奧運會選拔賽前，邁法特還不被教練看好。她是個成績忽上忽下的運動員，有時發揮的比任何隊員都好，有時，成績又差得相當離譜。沒有人敢讓這樣的運動員參加國際大賽，她簡直是一個不可定因素，讓人提心吊膽。
參加奧運會之前，教練找邁法特談話。教練說，你是個有缺點的運動員，這次之所以選中你，一是選拔賽上，你的表現還讓人滿意，另外就是，本屆奧運會在德國舉行，為了達到鍛煉運動員的目的，國家盡可能讓更年輕的選手上場表現。邁法特說，我知道，我會努力的。教練又說，說了半天，你知道自己的缺點嗎？邁法特說，我有心理障礙，所以狀態不穩定。教練說，是啊，你是個彈性的選手，成績不穩的原因，就是你內心中有道坎，當它出現的時候，會阻礙住你彈跳的高度，當它隱形的時候，你才能正常發揮，你的對手就是這道坎，只要戰勝了它，賽場上，就不會有對手。
教練的話深深地觸動了邁法特，她下決心越過心中那道坎。之后，邁法特從練自信心開始，訓練之余，她每周出外爬山一次，去領略登頂后小視天下的感覺。
為了配合邁法特的訓練，教練常將標尺抬高幾公分，當她跳過去后，才告訴她，讓她驚喜，自己創造了一個新的高度。
這一切的努力在慕尼黑奧運會上出現了效果，當女子跳高比賽的標尺提到世界記錄的高度時，許多人都瞪大了眼睛，因為挑戰這個高度的選手，竟然是一個十幾歲的女孩子。她能嗎？看臺上觀眾的眼里寫滿了問號。就連裁判，也一再揉著眼睛，看著那個高度，神色中，充滿了不相信。
這個時候的邁法特，對自己的能力產生了懷疑，她從未跳過這個高度。
教練看到了邁法特狀態的變化，提醒她說，你眼前的坎，就是心中的坎，越過它去，沒有什么不可能。
邁法特精神一振，隨后助跑，起跳，騰空飛躍，像一只巨鳥，掠過了橫桿，就這樣，歷史上，最年輕的奧運會女子跳高冠軍誕生了。
人生需要越過許多道坎，往往這些坎不是在我們腳下，而是阻擋在我們心中。
人生最高的坡
20世紀初，他出生于“長跑之鄉”芬蘭，從小就喜愛跑動。七歲時，他曾追逐一只飛鳥，而跌落池塘。十三歲時，他因家庭貧困，去給人當搬運工。十五歲時，他為了訓練費用，當過傳遞員。
無論在什么環境下，他始終堅持業余訓練。后來，他常常參加國內的一些賽事，漸漸地，在芬蘭體育界露出頭角。1920年，他代表芬蘭隊參加了在比利時舉辦的第七屆奧運會，并一舉奪得了男子10000米和個人越野賽兩枚金牌。
盡管他取得了輝煌的成績，但是，回到芬蘭，在慶祝會上，隊友科勒赫邁寧卻淡淡地望著他。當他端著杯子走向科勒赫邁寧時，科勒赫邁寧推開他的手，說，“現在還不到喝慶功酒的時候，因為你是一個失敗者。”
仿佛一盆冷水澆下來，頓時，他滿臉的喜悅一掃而光。“你是說約瑟夫嗎？”他問。
“是的。”科勒赫邁寧說。
他看看周圍隊友投來的目光，滿臉通紅。
“你……你太讓我沒臉面了。”他低聲說。
“我就是讓你不能逃避失敗。”科勒赫邁寧說著，向周圍的人說，“你們為什么要給他慶祝，他雖然取得了兩場勝利，但是勝利并不能掩飾他的不足，他敗在了一個曾經受過傷的退伍兵腳下，這不但是他個人的恥辱，也是全芬蘭的恥辱。”
科勒赫邁寧是世界長跑名將，也是奧運會冠軍。在比利時的安特衛普，科勒赫邁寧親眼目睹了他和約瑟夫的較量，那是男子5000米跑的賽場上，來自法國的退伍兵約瑟夫和他一同站在起跑線上。在整個比賽中，他一直處在領先地位，甚至認為金牌已經成為自己的囊中之物了，但是就在距離終點只有200米時，約瑟夫突然沖了上來，并且很快超越了他，以幾秒的優勢，奪得了冠軍。
“你取得了兩場勝利，登上了兩座高坡，但是，不要忘了，失敗也是一座高坡，它會阻礙你繼續走下去。”科勒赫邁寧盯著他說。
他低下了頭。
的確，一想起這場失敗，他就無法快樂起來，因為他一直認為，只有自己，才是5000米金牌的主人。
科勒赫邁寧的話像一記重錘，砸在他的頭上。之后，他在訓練中不再旁若無人地蠻力奔跑，而是科學地分配著體力，他要的不是幾圈的速度，而是整體的速度。從一開始的拉鋸跑，到中間的加速跑，再到最后的沖刺，他計算著每跑一圈的時間，感覺著體力消耗的變化。在1924年第八屆巴黎奧運會上，他終以完美的體力分配，一人連奪男子1500米、5000米、10000米、3000米障礙和團體5枚金牌，創造了奧運史上一個難以企及的神話。
他就是20世紀世界最佳運動員、芬蘭體育界的靈魂：帕沃·魯米。
往往，我們懼怕失敗，不敢言敗。其實，人生最高的坡，不是對手，也不是自己，而是失敗。
成敗由你的雙腿決定
從童年時，陸一行就喜歡繪畫，他常常坐在村外的樹下，觀看空中的浮云，把它們想像成一只羊，一匹馬，或者一頭牛。看著看著，陸一行開始用樹枝在沙土上畫，畫上一遍，把沙土抹平，然后再畫，直到滿意了，才起身回家。
讀書后，陸一行最喜歡的功課就是美術。小學、初中、高中，他的美術作業常常得到老師的好評，只是母親并不高興，因為陸一行的其他功課成績很差。母親覺得兒子這樣下去，不會有多大出息，而父親沉默寡言，他什么也不說。果然，高中畢業，陸一行沒有考上大學。
回到鄉下，陸一行情緒很低落。父親說，人生總有一條道屬于你，既然你喜歡美術，爸支持你，你去學吧。原來，父親早就料到兒子會名落孫山，所以請了縣美術協會的畫家墨石為老師，讓兒子投到他門下。
墨石很欣賞陸一行，認為他頗有繪畫天賦，只是沒有接受過專業培養。在墨石的指導下，陸一行逐漸走進了繪畫的殿堂。可惜，墨石身體多病，不久便去世了。陸一行失去了名師，也無力他處求學。父親見陸一行情緒再度低落下來，便說，有句俗話，“師傅領進門，修行在個人”，以后的路應該靠你自己走了。
自22歲到26歲這幾年，陸一行連續參加了幾次美術作品大獎賽，可惜，沒有一次獲得名次，這對陸一行的打擊是巨大的，有一段日子，他覺得自己的人生很渺茫。
28歲時，陸一行跨上了外出求職的路。來到省城后，陸一行找了家低檔的旅館，白天到處找工作，晚上在旅館里繪畫。第三天，他看到一家畫館招工，于是去報了名。館長聽完陸一行的自我介紹，讓他鑒賞了幾張畫。其中，有一張齊白石的《蝦》，陸一行認為是贗品，雖然畫中的蝦大有齊白石的變法，蝦的眼、須、鉗、足、腹、尾等處，頗為形似，但是，蝦背的“透明”感不足，少了神韻和生氣。本來，陸一行是出自好意，但是，當時，畫館里正有一些顧客，他們聽了陸一行的鑒賞后都走了。館長勃然大怒，將陸一行趕了出來。
在省城呆了不到半月，陸一行就感覺到生存的`困難，他來時只帶了500塊錢，交了旅館押金后，所剩無己了，如果再找不到工作，他將面臨食宿難的問題。陸一行每天早上出去，晚上垂頭喪氣地回來，旅館經理看出他的窘迫，對他說：“你預定的半月時間到了，如果想繼續住下去，就把下半月的租金交了吧。”陸一行央求道：“經理，我……兜里已經沒有幾塊錢了，能不能先住著，等找到了工作，一定加倍還你。”
“什么？”經理一聽，馬上變了臉色，將他的包袱扔了出來，說：“去去去，沒錢住什么旅館，我們這不是慈善機構。”
那時，正值寒冬臘月。陸一行抱著夾在街頭走著，想到辛酸處，忍不住流下了眼淚。來到一個胡同口，陸一行靠著墻坐了下來，饑寒交迫的他，不多時便昏沉沉睡去。過了一會兒，突然有人推他。陸一行睜眼一看，是個六十來歲的老人。老人問：“孩子，怎么睡在這兒。”陸一行眼圈一紅，將境遇簡單地說了一下。老人心善，就把陸一行領到了自己家里，給他做了一碗熱面條。之后，陸一行暫時在老人家里住了下來，白天照常出去找工作。過了幾天，陸一行看到一家博物館舉行書畫展，他取出自己的幾張得意之作，送了去，誰知，館長看完他的畫說：“我們舉辦的是名人書畫展，你的作品不能在活動中推出。”后來，陸一行希望憑借自己的一技之長，在報社謀一個美編，但是，由于缺乏大專以上學歷，他一次又一次被拒之門外。陸一行絕望了，他是個文弱的人，加上自身的愛好，不愿去找苦力的活兒，又不想拖累借宿的老人，所以決定回家。
在外漂泊了半年，當陸一行回到鄉下時，幾乎變成了一個乞丐。看到頭發蓬亂，一身破爛的兒子，母親老眼一片模糊。陸一行撲到母親懷里，想起這半年所受的苦，放聲大哭。父親突然大聲說：“站起來，你沒有失敗。”陸一行站了起來，愣愣地看著父親。
父親說，爸看的書少，知道的道理少，但是，爸崇拜一個不怕失敗的人，他就是林肯，林肯22歲時，曾做過生意，遭遇了失敗，23歲時，去競選州議員，又遭遇了失敗，24歲時繼續做生意，仍然失敗了，后來，林肯多次競選參議員、副總統，都以失敗而告終，但是，林肯不承認自己會永遠失敗，在51歲上，他終于當選為美國總統。一行，知道你的名字是怎么來的嗎？爸希望你朝著自己的目標，一直行走下去。
陸一行擦干了淚水，咬著牙點點頭。
第二天，陸一行又上路了，他深入到勞苦大眾之中，細心觀察老百姓的生活，體會他們的情感，創作了一幅又一幅具有濃郁鄉情的作品。一年之后，陸一行以一幅《活著》，在全區舉辦的美術作品大賽中獲得了第一名，后被破格調入地區文化館。
人生的追求往往很遙遠，輕易到達的目標不算成功，一路的跌倒也不是失敗，只要雙腳還沒有停下來，你總會有成功的那天。
經典的勵志故事3
一、感悟挫折——培養意識
感悟是人的一種透徹的理解能力，是透過語言文字表現尋找內在本質的過程。“感悟是人的智慧和品格發展的重要形式，在教學中具有核心地位，是人的精神生產的工作間，人要形成思想、拓展精神必須通過感悟。”感悟挫折就是指學生對歷史曲折發展進程中，各種悲壯拼搏、痛苦耕耘、無盡挫折的透視，知曉人類史就是一部不斷戰勝挫折的歷史，進而對挫折有初步的認識。培養挫折意識，形成堅定意志和健全人格是觸及學生心靈面貌的人文主義教育，是精神生命的拓展，別人是無法取代的。所以要特別凸顯學生的主體性，要讓學生自主判斷，積極思維提煉并揭示出語言文字中的內涵。教師必須退居幕后，充當組織者、引導者的角色，不能過早地把現成的結論強塞給學生，要淡化教育痕跡，給學生提供感悟源（有關材料），抓住感悟點巧妙點撥，讓學生從中把道理“悟”出來。傳統教學中教師那種“知無不言，言無不盡”的“奉獻”精神應“下課”。下面舉兩例說明：
1、初一講《唐對外交往》一課，教師結合玄奘西游、鑒真東渡等內容的講解，適當補充玄奘西游路上：白天熱風如火，晚上寒風如刀，橫穿八百里沙川，走過崇山峻嶺，有時幾天滴水未進，幾乎昏死，仍勇往直前。鑒真不畏狂風惡浪，冒生命危險，六次東渡，終達日本。并引導學生聯想他們熟知的《西游記》中某些形象、具體鮮活的情節。在復習鞏固階段，教師出一道題——玄奘、鑒真為什么千百年來一直受到人們的尊敬？學生很容易答出：“他們是高僧、有淵博的知識。”“他們對中外文化交流和發展都作出了貢獻……”很好，這些
都是很重要的原因。”教師說，“除此之外他們還有沒有讓大家佩服、學習的地方呢？”過了一會兒，有的同學答到：“他們都不怕苦、不怕難……他們遇到困難不回頭，不像豬八戒光想回高老莊。”學生對挫折和堅強的認識雖然膚淺，但比教師的直接說教深刻，持久得多。
2、當學到世界發明大王——愛迪生時，布置一道課后作業——搜集有關愛迪生的資料，一周后把你最受感動、最難忘的故事講給同學們聽。后來同學們講得最多的是：（1）愛迪生頂住上千次失敗和挖苦、諷刺的打擊，通過7895次實驗，終于制成世界上第一盞耐用白熾燈泡；（2）愛迪生試制鎳鈦堿蓄電池前后經歷了10年，做了5萬次試驗。選講這兩件事的學生，說明他們已被愛迪生那種百折不撓的毅力所折服，在他們心靈深處已產生了共鳴，引起了振動，同時開始品味領悟到了一種精神。為了使這種“品”和“悟”更加具體化、明顯化和擴展化，教師及時提出：“大家聽了這些故事后有何感想？”通過討論，學生總結歸納為：（1）每一項創造都經歷過許多困難和失敗，這是必然的.，一帆風順是偶然的；（2）挫折并不可怕，要用頑強的毅力去戰勝它；（3）我們在平時記單詞、背課文時好不容易記住又忘記了，不要灰心，要堅持、堅持、再堅持。事后在一位同學的日記中看到“今天歷史課上，同學們對愛迪生不怕挫折搞發明的討論，使我對‘天才就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水’這句格言有了更深刻的理解，在今后的學習和人生之路上肯定有許多挫折正等待著我們去戰勝，有許多的汗水等待著我們去拋灑”。
咬文嚼字，自己悟出結論，學生愉、成功感便油然而生，這會大大調動學生學習歷史的積極性，也有利于教學效率的提高。其次，思想財富，只有通過學生自己思想才能享有。讓學生與古人進行精神交流和對話，充分感知形象有趣、具體鮮活的事跡，學生直接吮吸前人的智慧乳汁，沐浴偉人的光芒，自感自悟，在學生心靈的沃土中播種挫折意識的種子，會在大腦中萌發生成最穩定的精神財富，會長期滋養他們的心田，成為學生健全人格的堅定基礎。冷水泡茶慢慢濃，為以后指導自己的行動和挫折信念的理性反思、內化生成打下良好的基礎。
二、體驗挫折——磨礪意志
在探究過程中教師首先引導學生，所選課題要有事可做，有資料可查，但要有一定難度，想得到收獲必須克服許多困難，付出努力。其次，分課題組和任務組時要有意安排意志力較差與較強者結合。讓“強者”帶動影響“弱者”，因為同齡人之間的影響是最大的。再次，教師在總結時要重過程輕結果，只要學生親歷了困難或失敗，付出了努力，磨礪了毅力，不管是否取得令人信服的結論，都要表揚、鼓勵。因為活動不僅是手段，更是我們要達到的目的，是體驗挫折的載體和平臺。活動教育學家皮西杰說：“活動是學生自我教育真正的基礎，是個體品質形成發展的根源和動力。”探究活動過程就是意志鍛煉的過程，一位學生在成果感受交流會上說：“第一天，我到商場門口作社會調查，人家把我當成散發廣告的，塞到人家手中的調查問卷，馬上被扔掉；讓人填表更是不理睬，幾次想回家不干了，有時從回家的路上又返回，不知為啥，硬是頂住路人的白眼和家人的阻撓，含淚堅持了最關鍵的一天，獲得了十二張填表，那天我特別高興。不是因為這十二張表格，是因為我戰勝了我自己。”挫折意識轉變為行動，行動持久養成習慣，播種習慣，就能收獲性格，而播種良好的性格就能收獲命運。體檢挫折，磨礪意志就能為學生生命奠基，這正是教育終極目標的體現。
三、應對挫折——提升觀念
經典的勵志故事4
：拔掉一棵草
查理是英國一家農機制造公司的推銷員。一天，他前往曼徹斯特的一座農場推銷公司生產的收割機。
到了農場，他看見一個皮臉黝黑的老人正在那兒割草。查理走上前去，說明了自己的'來意。老人停下手中的活兒，滿臉遺憾地說道：小伙子，這個月以來，你已經是第25個推銷收割機的了。我不得不告訴你，我家主人一臺也不會買，你不用再去碰壁了!
這番話并沒有打消查理的熱情，他繼續往農場里面走。來到一座小小的花園前，看得出，這家農場主是個嚴格精細的人，花園被修整得干干凈凈，看不出一點雜亂。
查理被那些五彩繽繪的鮮花吸引了。他信步走進花園，在一株三色堇下，他無意中看到了一株雜草，它躲在三色堇茂密的枝葉下，很不惹眼。也許是工人們清理時忽略了，查理這樣想著，便彎下腰把那株雜草拔掉了。當他轉身欲走時，才發現身后站著一個胖胖的中年男人，正微笑注視著查理。
你好!中年人伸出自己的右手，謝謝你拔掉了這棵草!查理也禮貌地伸出手去，正準備介紹自己的來意時，中年男人卻打斷了他：我就是這家農場的主人，你不用介紹了，你的收割機我買了。
查理大感疑惑：先生，可是您還沒有看我們的樣品啊
農場主笑了：不用看，我知道你推銷的收割機質量一定很不錯。從你剛才拔草的那一刻起，我就看出你是一個真誠的小伙子。雖然在之前，你推銷成功的概率幾乎為零，但你沒有抱怨，還是為我拔掉這座花園的草，難道這樣的人不值得信賴嗎
經典的勵志故事5
1955年，張海迪出生在山東濟南。在5歲之前，張海迪有一個幸福的童年，快樂而活潑，成天蹦蹦跳跳地跑來跑去。
可惜，蹦蹦跳跳的時光就是那樣短暫。
還不到6歲，小玲玲突然得病了。媽媽抱著玲玲，坐在醫院走廊的椅子上，等待醫生的檢查。看完病后，玲玲感覺到媽媽的雙腿在抖動，卻不知就是為什么。
玲玲得了什么病，竟然這樣可怕?她患的就是脊髓血管瘤，病情反復發作，非常難治。5年中，她做了3次大手術，脊椎板被摘去6塊，最后高位截癱。這樣，原來天真活潑的玲玲，現在只能整天臥在床上。
看著伙伴們高高興興地一起跳皮筋，高高興興地一起背著書包上學校，玲玲幼弱的心靈，簡直要被痛苦壓碎了。幸好，聽說了玲玲的不幸后，過去的小伙伴們常常來看她，給她講學校里的事。
玲玲家住的就是一座紅色的三層樓房，每當她坐在窗口，向外看著那些過往小孩的身影，心里就是多么羨慕啊!已經到了上學的年齡，而玲玲只能呆在家里，她也想去學校讀書啊!
玲玲聽到窗外傳來的“我怎么忘記帶傘了?唉，我的書包怎么忘了呢!心里很難過，她很想親身感受一下與他們一起去上學的歡樂，也想感覺一下在雨中奔跑的清爽。然而，這一切都就是一個夢，對于玲玲來說，只能就是輪椅上的夢。一天，玲玲終于按捺不住心中的渴望，就對媽媽說：媽媽，我要上學!
盡管玲玲非常有決心，但病情卻就是無情的，每當病痛折磨她時，堅強的玲玲沒有流淚，疼得實在厲害時，為了分散注意力，她就猛揪自己的頭發，打算用一種疼痛來代替另外一種疼痛。漸漸地，她揪下來的頭發，都能編成一條辮子了，她忍受了多么大的痛苦啊!
對玲玲來說，家就是一所特殊的學校。在這個學校里，聰明、好學的玲玲學會了很多知識。在所有功課中，玲玲最喜歡學習語文，在10歲時候就能讀長篇小說了，雖然讀得很辛苦，但她不氣餒。她很喜歡讀《卓婭與舒拉的故事》。
除了語文，玲玲對別的功課也非常用心，一點兒也不肯浪費時間。在整個童年，她以頑強的意志，認真學習，始終用心對待每一個字，每一行句子，自學了小學、中學的全部課程，實現了輪椅上的夢。用玲玲自己的話說，她沒有愧對自己的童年，也沒有愧對那些美好的光陰。
在那里，張海迪度過了15年的時光，爸爸媽媽的愛，小伙伴及朋友的愛，也使張海迪更有信心面對未來。
1970年4月，張海迪跟著下放的父母，坐著一輛大卡車，來到山東莘縣十八里鋪尚樓村，開始了農村生活。
起初，張海迪感覺農村非常陌生，沒有電燈和自來水，生活也十分艱苦。但就是，在那些淳樸的村民身上，張海迪卻感到了更真、更樸素的愛。
剛到莘縣那天，天空很晴朗，天上的白云像大棉花一樣。不久，一群十一、二歲的孩子們跑過來，圍到張海迪身邊，搶著問道：玲玲姐，你就是城里來的吧?你的臉怎么這么白啊!你的腿怎么了?望著孩子們的笑臉，張海迪笑了，慢慢的把自己的故事講給孩子們聽。
僅僅才過了半個月，張海迪就同鄉親們相處得十分融洽了。鄉鄰們爭著搶著往玲玲家送地瓜、咸菜等東西，還為她做了一張木輪椅。
孩子們都愿意推張海迪出去散步。這個男孩子說：玲玲姐，我推你!那個男孩子搶過來說：我推，我推!經過幾番爭執后，由孩子們輪流推著，來到了田野里。
為了回報這些樸素的愛，張海迪也想為大家做點什么。于就是，她開始在昏暗的`油燈下學習一本本醫學書，還讓父親給她買來體溫計、聽診器和針灸用的銀針，成了一名靠在輪椅上給人看病的鄉村醫生。
在莘縣生活期間，張海迪為群眾治病一萬余多人次，針灸技術也在當地出了名，前來看病的人絡繹不絕。由于經常靠在輪椅上給人看病，她的肋間神經總會感到劇烈的疼痛，脊椎甚至彎曲成了S型，但就是，為了治好村民的病，回報他們的愛，張海迪始終堅持著。
知識就是一筆財富。忍著病痛，刻苦學習的張海迪終于擁有了自己的財富。憑著這筆財富，她終于自學成才，取得了成功。
1981年12月，首次報道了張海迪的事跡;1983年2月，張海迪被山東省政府授予勞動模范稱號，被共青團中央授予優秀共青團員稱號。還曾獲得全國三八紅旗手、全國自強模范等稱號。
1983年起，張海迪開始從事文學創作，先后翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學校》等英文作品，創作了《生命的追問》、《輪椅上的夢》、《絕頂》等作品，其中，《輪椅上的夢》已在日本和韓國出版。
1993年4月，通過發憤苦學，張海迪獲得了吉林大學哲學碩士學位。
1997年，張海迪被日本NHK選為世界五大杰出殘疾人，她的事跡，從此傳向世界。
在這些榮譽面前，張海迪并沒有停止追求。雖然在輪椅上生活了漫長的44年，但在這44年來，她從未被病痛所打倒，始終艱難地向上著，絕不屏棄每一分鐘的努力，也沒有白白度過生命的每一程。
今天，當我們讀著張海迪寫出的那一本本散發著油墨香的書時，就能看到一顆健康的靈魂，感受到深藏在其中的，長達44年的愛。與那些不珍惜生命的正常人相比，張海迪更加熱愛生命，熱愛生活，也更加頑強，更加勤奮。對張海迪來說，知識就是一種財富，但自強卻就是更珍貴的財富，有了它，就能夠戰勝一切困難，把愛心灑遍人間。
一個在黑暗與孤寂中成長的女子像一朵美麗的奇葩，用她那獨特的清香為光明世界的人們打開遮掩雙目的屏障，讓迷失在現實生活中的人們懂得生命的真正意義。
經典的勵志故事6
祁健是家里的獨子，父母都是下崗工人，僅憑微薄的收入艱難支撐兒子上大學。父母把全部希望都寄托在兒子身上。然而，就在祁健大學畢業時，忽然查出患有白血病，晚期。這家的天塌了！
為了給祁健治病，父母開始四處舉債。祁健的病情暫時得到了控制，可是接下來，每月一次的化療就要上萬元，父母萬般無奈之下，決定上街乞討。兩個年過半百的人，在冬天的刺骨寒風中跪著，只為了給兒子湊一個療程的化療費用。
躺在病房里的祁健得知此事，不禁潸然淚下。正在此時，忽然傳來好消息，祁健的骨髓配型成功。這本來是治療白血病最難的一關，祁健無疑是幸運的。然而，面對巨額的移植手術費用，全家人怎么也高興不起來。絕望的祁健決定放棄治療，并開始拒絕打針吃藥。眼前的希望，反而變成了沉重的壓力。
當地媒體報道了祁健的遭遇后，許多好心人向他伸出了援助之手。雖然只是杯水車薪，但仍讓他深深感動。他開始靜下來思考，如果把這些錢花在自己身上，繼續做無謂的化療，已經沒有實際意義，還不如拿去做點兒有用的事。他決定先拿出500元錢，去資助一個失學兒童。他的想法很樸實，500元對自己而言，還不夠一天的醫療費，但對于一個失學的孩子，也許就能改變一生的命運。
幾天后，在朋友的幫助下，他瞞著父母，來到100公里外的小山村。當他見到張海霞時，不由得震撼了。海霞是個13歲的女孩，父親患有嚴重的類風濕病，雙眼幾乎失明，早已喪失勞動能力；母親幾年前改嫁，全家的生活重擔都壓在這個小女孩稚嫩的肩膀上。但她從未對生活喪失信心，總是想盡辦法克服困難。海霞即將小學畢業，正面臨輟學，祁健送來的500元錢幫她解了燃眉之急。
從海霞家回來之后，祁健像換了一個人，一掃往日的消沉，變得樂觀開朗起來。他告訴母親："海霞才13歲，就要扛起一個家，原來咱們不是最苦的，今后我要堅強起來，好好治病。"這讓父母覺得很意外，又大感欣慰。
海霞深深地感激這位好心的大哥，但她無論如何想不到，這個陌生人竟會用救命錢來幫助自己，直到她在報上看到了祁健的消息。海霞決定把錢還給祁健，按照報紙上的地址，她找到了祁健住的醫院。再次見面，祁健說什么也不肯收回那500元錢。海霞終于答應收下錢："我一定努力讀書考大學，但你必須答應我好好治病，我要想辦法幫你籌錢。"
誰也沒有想到，海霞回去之后，就給報社寫了封信："要是哪個好心人，或哪家銀行愿意貸款給我50萬，我大學畢業以后，一定會用一輩子的努力工作，去掙錢償還的……"公開信在報紙上發表后，雖然無數人為之感動，但都認為這是孩子的天真想法。除非奇跡出現，有誰愿意借50萬巨款給一個貧困的'農村女孩？
奇跡真的出現了，一位美國紐約的華人答應幫助海霞。她叫崔英，從小在中國農村長大。海霞從山上往家里運花生的經歷，讓她深有感觸。一袋花生有一百多斤重，海霞根本扛不動，她就想辦法，折下一根粗樹枝，然后把袋子放在樹枝上，拖著下山。從不抱怨命運不公，遇到困難總是積極找辦法去解決，正是海霞這種永不放棄的精神，打動了崔英。她借給了海霞三萬美元，并且不計利息，不設償還期限，因為她覺得，借錢比捐款更有意義。
如今，祁健已成功接受了骨髓移植手術，海霞也以全校第一名的成績升入初中。兩人在病房里拉鉤，彼此約定，要好好活著。
祁健原本是想幫助海霞改變命運，卻未想到，自己的命運也因此而改變。當他第一次見到海霞時，先前關于人生的種種看法，完全被顛覆了，"我一個20多歲的人，還是大學畢業生，我為什么就不相信，奇跡會在我身上發生呢？"也許，被海霞改變的，不止是祁健一人。
經典的勵志故事7
有一個小孩叫巴雷尼，他在很小的時候因為一場大病成了殘疾，這使巴雷尼行動很不便。這場不幸也讓巴雷尼的母親心痛不已，她不想讓自己的孩子在小小年紀就受盡磨難，于是母親拉著巴雷尼的手對他說：“孩子，媽媽認為你將來一定會有非凡的成就，媽媽也相信你能用自己的雙腿走出自己的人生，孩子，你能做到嗎？”母親的話讓小巴雷尼得到了莫大的鼓勵，他倒在媽媽的.懷里放聲痛哭起來。
母親強忍著眼淚，她知道巴雷尼現在最需要的是她的鼓勵和支持，而不是眼淚，如果她垮了，那么巴雷尼的人生也會一起垮掉。從那天以后，母親為巴雷尼制訂了鍛煉計劃，每天都會幫助巴雷尼練習走路。有一次，母親得了重感冒，還發著高燒，但是她認為自己作為母親，不能因此放松對孩子的教育，于是依然強撐病體，滿頭大汗地堅持幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。
通過鍛煉，巴雷尼的身體漸漸有了好轉，母親的言傳身教更是深深地教育了巴雷尼，讓他經受住了命運的考驗。最終巴雷尼以優異的成績考進了維也納大學醫學院，致力于耳科神經學的研究。1941年，他獲得了諾貝爾生理學和醫學獎。
巴雷尼憑借頑強的精神戰勝了殘疾，人生的道路是很漫長的，不會一直平坦，重要的是堅持不懈，向自己的目標前進。
經典的勵志故事8
一個從小在都市長大的女孩，受過良好教育，通音律，會鋼琴，還出國留過學。回國后，她在城里擁有一份讓人稱羨的工作，生活安逸無虞。一次偶然機會，她去大山里游玩，被大山深深吸引住了，從此魂牽夢縈。
后來，女孩決然放棄了城里的熱鬧與繁華，跑到大山里，承包了土地種梨樹。從沒握過農具的手，在挖下第一個土坑時，手上就起了血泡。疼，疼得鉆心。前來看她的母親，抱住她哭，求她，我們回去吧。她卻執意留下。當昔日的同事，坐在空調調得適宜的咖啡廳里，聽著音樂，品著咖啡時，她正頂著烈日，在給梨樹施肥除草。熟悉她的人，沒有一個不說她犯傻：讀了二十多年的.書，接受了那么多現代教育，最后卻跑到大山里做起山民，這人生過得還有意義嗎？
有記者拿了這個問題去采訪女孩。女孩沒有直接回答，而是帶了記者去她的梨園。一路上，野花遍地，女孩邊跑邊采。時有調皮的小松鼠，從山間躥出來，女孩沖它招招手。鳥亦多，兩年的山里生活，女孩已能叫出不少島的名字了……
女孩是真心實意喜歡上山里的日子了，清靜，碧綠，還有鳥叫蟲鳴，常伴左右。女孩說，在這里，我每天都望見歡喜，我覺得很幸福。
女孩的故事，讓我想起老家的燒餅爐子。燒餅爐子在老街上，我小的時候，它就在。攤燒餅的，是個男人，背有些微駝。他把揉好的面，攤在案板上，手持搟面杖，輕輕壓，壓成圓圓的一塊。再挖一大勺餡，加到里面。把它揉圓，再攤開，撒上芝麻，貼到燒紅的爐子邊緣上。旁邊等的人，會不時關照兩句，師傅啊，多放點餡啊。師傅啊，多撤點芝麻啊。他一一答應。
他的燒餅爐子，一擺就是四十多年。他靠它，把兩個女兒送進大學。如今，女兒出息了，一個在北京，一個在深圳，都有房有車，要接他去安享晚年。他去住了兩天，住不慣，又跑回來，守著他的燒餅爐子。每天清晨五點，他準時起床，生爐子，和面，做餡。不一會兒，上學的孩子來了，圍住他的燒餅爐子，小鳥似的，唧唧喳喳地叫，爺爺，多放點餡啊。爺爺，多撒點芝麻啊。他笑瞇瞇地應著，好，好。
你看，這一茬又一茬人，是吃著我的燒餅長大的，他呷一口濃茶，望著街上東來西往的人，無比安然地說。那只茶杯，紫砂的，也很有些年頭了。問他，果然是。跟他三十年了，都跟出感情來了，成了他須臾不離的親密伙伴。
人生到底怎樣活著才有意義？我想，遵從內心的召喚，認認真真地活著，讓每一個日子，都看見歡喜，這或許才是它最大的意義所在。
經典的勵志故事9
有一天，一只青蛙坐在河邊。一只蝎子路過，對它說：“青蛙先生，我想過河，可是我不會游泳。你能不能發發慈悲，讓我坐在你背上，把我送過河?”
青蛙說：“可你是蝎子呀，蝎子最喜歡蜇青蛙了。”
蝎子說：“我蜇你干什么呀，我的目的是到河對岸去。”
“好吧!”青蛙說，“只要你不蜇我，上來吧，我送你過河。”
可是，它們才到河中間，蝎子就不由自主地使勁蜇了青蛙一下。青蛙痛苦地掙扎著，奄奄一息地問：“你為什么要蜇我呀?這下子，我們兩個都活不成了。”
蝎子說：“沒辦法，因為我是蝎子，蝎子就喜歡蜇青蛙，我實在管不住自己。”
對我們自己而言，罪惡的`想法和卑鄙的行為就是蝎子，而這蝎子一旦養成固有習性，使會不由自主地，去蜇人、傷自己。而對他人來說，我們要小心自己周圍的“蝎子”，無論他向你如何去何從鄭重承諾，他都無法阻止自己的習慣把你拖下水。
經典的勵志故事10
獵豹是草原上跑得最快的動物，它的聲名響徹整個草原。
一天，一只獵鷹很不以為然地對它說:“你盡管跑得很快，但無法像我一樣站在高聳的山頂上俯瞰世界。”
然后，獵鷹又指著不遠處的乞力馬扎羅山問:“那座山你上去過嗎?我就上去過，整個大草原在我眼里就像一塊手絹!”獵豹一驚，除了上樹，他幾乎從未攀上高山。倔強的它決定用實際行動證明自己的實力。
第二天，獵豹向草原上的動物們宣布，他將去征服草原上的峰。動物們在驚疑之余，也對它挑戰極限的壯舉給予的褒揚。
但不幸的是，這只勇敢的獵豹一去不復返，再也沒有從雪山上下來。
其后，整個草原為它舉行了最隆重的追悼會，將它稱為最勇敢的`獵豹。
就在大家沉痛緬懷英雄的時候，那只獵鷹又出現了，它高聲笑道:“我看它是最愚蠢的獵豹!作為獵豹，它應該知道，自己擅長的是速度，而非高度!舍本求末，必然自取滅亡。”
感悟：當有人嘲笑我們某一方面無能的時候，我們其實根本無須證明什么給他們看——我們應用自己的長處來實現人生的價值。
路上的石頭
國王費迪南決定從他的十位王子中選一位做繼承人。他私下吩咐一位大臣在一條兩旁臨水的大道上放置了一塊“巨石”，任何人想要通過這條路，都得面臨這塊“巨石”，要么把它推開，要么爬過去，要么繞過去。然后，國王吩咐王子先后通過那條大路，分別把一封密信盡快送到一位大臣手里。王子們很快完成了任務。費迪南開始詢問王子們：“你們是怎么把信送到的?”
一個說：“我是爬過那塊巨石的。”
一個說：“我是劃船過去的。”
也有的說：“我是從水里游過去的。”
只有小王子說：“我是從大路上跑過去的。”
“難道巨石沒有攔你的路?”費迪南問。
“我用手使勁一推，它就滾到河里去了。”
“這么大的石頭，你怎么想用手去推呢?”
“我不過試了試，”小王子說，“誰知我一推，它就動了。”
原來，那塊“巨石”是費迪南和大臣用很輕的材料仿造的。自然，這位善于嘗試的王子繼承了王位。
把自己的命運交給別人，甚至交給某一個人，自己一點兒也不動腦筋，只是相信別人那太危險了。自己要學會掌握自己的命運。
經典的勵志故事11
阿婆的店開在鄉下的小街上，小小的街，只有這么一家小小的雜貨店。阿婆從早忙到晚，忙得非常的起勁，也非常的`快樂。阿婆的店開得很久很久了，究竟開了多久，小街上幾乎沒有一個人說得上來。小街上許多人都說，他們從很小很小的時候，就在阿婆的店里買糖果、買烏糖、買雞蛋、買肥皂，買到現在，連他們自己都快要變成阿公、阿婆了。
日子一天一天的過去，現在阿婆已經老了，老得眼睛模糊不清，手腳行動緩慢，走路一搖一晃，更糟的是，老得記憶不清，總是走到那，忘到那。
「阿婆，妳的砂糖一包賣多少錢呢。」
「讓我想想看，好象是五塊錢吧。不，不，好象是十塊錢？哦，七塊，七塊錢一斤，準錯不了。」
「阿婆，我要買花生米，一斤多少錢？」「五塊半。五塊半。」「花生米那有這么便宜？是不是一斤十五塊半才對，妳記錯了吧？」「是，是。十五塊半。真的沒錯是十五塊半。」 「啊，阿婆，妳找錯錢啦，妳應該找五塊錢給我，怎么給我五十五塊？多找了啦！」「唉，真的找錯了。我趕快再補五十塊給妳。什么？不是我得再補給妳，而是妳得退給我？妳可不要找錯呀！」每天每天，都有這樣的情形出現，很多人替阿婆擔心，怕她記錯價格找錯錢，做生意不但賺不到錢還得賠老本，但阿婆總是笑呵呵的說：有賺，有賺，賺卡多，賺卡多。
村子里的李老師是阿婆的忘年之交，常常乘著到學生家做家庭訪問或是到街上買東西的時候，到阿婆的店里來坐坐，和阿婆聊聊天。她就非常擔心阿婆的店開不下去。例如有一天她在店里才坐十分鐘，就看到阿婆賣錯東西、找錯錢不止三四次，甚至還把五百塊錢當一百塊錢找出去。
「阿婆，妳能不能不要再做生意啦？我看妳這樣做生意遲早會把老本都賠光光。」李老師好意的勸阿婆。
「我沒賠，我賺卡多卡多。不相信妳看看我的帳本。」阿婆從抽屜里拿出一本黑黑的、油油的、破得連四個角角都磨禿了的本子給李老師看。
經典的勵志故事12
1、成功并非只有一種樣子
成功攀登珠穆朗瑪峰是一項英雄之舉。但是事實上，據不完全統計，全世界大約有近五百名職業和業余登山者曾向珠穆朗瑪峰發起過沖擊。而真正登臨世界屋脊的，卻還不到其中的五分之一。
對于英雄，人們習慣的記錄下他們的名字，國籍，史冊上會有他們的一頁，他們是英雄。而那些沒有登上世界最高峰的人們，后來又是怎樣的呢?
他們之中，有的后來成了著名的高山風景攝影師，有的成了優秀的登山俱樂部教練，有的干脆把自己四次攀登失敗的經歷寫書出版。
還有一個美國的登山者，因為天氣和身體的原因不得不兩次放棄登頂后，他賣掉了全部的裝備，在山下一個貧瘠的尼泊爾鄉村建立了一座小學。此后幾十年，他不斷地往返于歐美一些富裕的國家進行演講和籌集資金，再不斷地返回喜馬拉雅山脈南麓的巴基斯坦、尼泊爾等國偏僻的地區，不斷地建立學校，讓成千上萬的孩子們接受基礎教育。
在這個世界上，登上頂峰的人是英雄，可是那只能是少數。如果我們是多數派，如果我們當不了英雄，那么，不妨換個角度，換一種方式重新開始，誰能保證不會成就另一番輝煌?
古人有語不撞南墻不回頭，說的是那些過于倔強和過于固執的人在堅持某些事情的時候，不懂得變通，思想僵化，直到失敗把他撞得頭破血流才會反思。其實在堅持的觀點上頑固一點兒也無可厚非，畢竟人人都渴望成為英雄，人人都渴望成功。
這個世界很小，在某些領域的成就只能容納那么多;這個世界很大，不同的領域很多，觸類旁通，有那么多領域等待人們去開發所以，渴望成功的人們，不妨回過頭來看一看，成功并非只有一種樣子。
2、上帝不會拋棄每一個人
童年本應該是一個人最幸福、最快樂的時光，然而不幸的是，他卻患上了一種名叫骨結核的病。由于發現不及時，加上家里貧困，未能得到良好的治療，結果導致膝蓋永久僵硬，成為了殘疾人。
小小年紀的他，不光要承受身體上的痛苦，還要承受心靈上的折磨，未來對于他來說，簡直一片黑暗。每每看到別人蹦蹦跳跳，活躍在運動場上時，他的心就如同被刀絞一樣難受。他覺得自己是這個世上最不幸、最可憐的人，活在世上，除了給父母和社會帶來拖累外，根本沒有絲毫的益處。關心他的人看到他這個樣子，都不免嘆息，心想，這個孩子完了，也許一生都要依靠父母養活。
有一次，他絕望地對母親說：媽媽，你讓我死了算了，我活著有什么意義呢?只會給你們帶來麻煩。
兒子的請求，讓母親的心都快碎了。說實在的，母親的心里比他還要痛苦，因為孩子的不幸到了母親那里，常常是要加倍的。母親的淚水在眼眶里直打轉，但她強忍著沒讓它落出來，因為母親知道，此刻孩子最需要的是鼓舞和溫暖，而不是傷心和眼淚。母親沒有直接回答他，而是鄭重其事地問：孩子，你聽說過上帝造人嗎?
他點了點頭。
母親又接著說：孩子，其實，上帝是很公平的，他造就了你這方面的優點，就一定會造就你那方面的缺點。比如，上帝賜予了你智慧的頭腦，就可能不會再賜予你漂亮的面孔;賜予了你強健的體魄，就可能不會再賜予你細膩的思想;賜予了你動聽的歌喉，就可能不會再賜予你敏捷的身手因此，這個世界上沒有十全十美的人，也沒有一無是處的人。
聽了母親的訴說，他的靈魂受到了極大的震撼，心里立刻充滿了陽光，原來上帝沒有拋棄自己，活著是有價值的，是可以為社會作出貢獻的。從那以后，他不再為身體的殘疾自卑、煩惱，而是全身心地投入生活和學習。多年后，他以優秀的成績考入了維也納大學醫學院，致力于耳科神經學的研究，并最終取得了舉世矚目的成就。
他就是1914年諾貝爾生理學和醫學獎的獲得者羅伯特巴雷尼。
巴雷尼的故事告訴我們，不要隨便輕視自己，也不要向命運妥協，更不要輕言放棄，即使你是一個不完整的`人。
3、障礙，賜予我們最大的善意
有位創業的朋友，特別忙，基本上每天都有人找他，或談合作，或交流心得，或者只想見見面。對于這些邀請，他很難拒絕，這讓他疲于應付，煩不勝煩。
后來，他想到一個好辦法：每次有人打電話要求與他見面時，他都會選擇一個很偏僻的地方，這個地方交通不方便，離市中心遠，來回需要特別長的時間。
于是，很神奇的一幕出現了。那些打電話要求見面的，在聽到地名后，很多人就歉意地表示時間不夠，可能去不了，有些人則直接消失，再也不聯系，而最后，也總有一些人，哪怕折騰很久，也會去見他一面。
對于這些不畏艱難、一定要見他一面的人，基本上，都是有重要的事情要談，而且非常有誠意。是啊，事情如果不重要，如果不是很有誠意，誰會跑這么遠與人見面呢?
自從這么做以后，朋友就沒有以前那么忙了，而且只要跟人見面，合作的成功率都特別高。
我有位同學曾經特別想學寫作，知道我在一些地方發了文章后，就來找我，希望我教她。這當然沒有問題，問題是，她是一個喜歡熱鬧的人，每次坐在電腦前不到半小時，就感覺頭暈，渾身不舒服，必須出去走走。而且，她不能忍受至少半年沒有收入的情況，不能忍受可能落下的職業病。
寫作，這條看似一本萬利的路，其實并不好走，一路上有很多阻礙。比如，你必須忍受孤獨;你至少半年沒有收入，半年后有沒有收入也不能確定;長時間坐在電腦前，可能會讓你的肩椎、頸椎、腰椎都落下毛病。
在這些障礙面前，同學的熱情高漲了不到一個月，她沒有看到效果，慢慢地，也就放棄了。
有些阻礙，就是為了把不合適的人攔在門外。既然你不適合走這條路，你沒有那么強烈的愿望要走這條路，那么最好的辦法，當然是調轉方向，去找更適合你的路。
這世上，沒有人喜歡阻礙，但我們真的應該感謝那些阻礙，它就像大自然的優勝劣汰，自動幫我們淘汰一些不重要的人和事，幫我們節省時間和精力，讓我們自動把最寶貴的時間和精力用在最重要的人和事上。
這是生活給予我們的最大善意，讓我們少走彎路。
4、永遠的成功者
19世紀末，美國GE公司把意大利梅洛尼公司的負責人梅洛尼先生叫過去說：我們決定在近期收購你的公司，你回去準備一下吧。
梅洛尼先生很生氣地回答：但是，請你記牢了，我沒決定賣掉我的公司!
GE公司的代表冷笑著撂下一句話：那你就回去等著瞧!GE公司竟然如此囂張，梅洛尼心里著實吃驚不小，憂患意識也一下子迸發了。
二十年后，梅洛尼公司還是存在著，品牌還是自己的，并且家電產品已在歐洲占有相當大的市場份額。
梅洛尼先生說：這二十年來，我總是絲毫不懈怠，拼命地奔跑，不敢喘氣，只有這樣，我的公司才不僅避免了被類似于GE的一些大公司所吞噬，而且有了今天更大的發展規模。
孟子云：生于憂患，死于安樂。
確如其言，因為安樂容易使人滿足現狀，以至于固步自封;相反，憂患則是一種動力，往往催人奮發超越，不斷突破自己，從而能夠做到與時俱進，成為永遠的成功者。
5、他沒有登上世界最高峰
很多登山者，把登山作為一生的事業去做，在他們的登山生涯中，他們總是想法設法克服種種困難，攀登世上一座又一座高峰。可有這樣一位登山者，雖然他沒有登上世界最高峰珠穆朗瑪峰，雖然他放棄了登山這項事業，但他把人生中第二件事干得非常出眾，同樣為世人津津樂道。
這名登山者是美國人，名叫西緒弗斯。在他的登山生涯中，十年間，他成功地把世界幾大高峰踩在了腳下。然而，在他立下雄心壯志，向世界最高峰珠穆朗瑪峰挑戰時，他爬上了六千米的高度，卻因為心臟問題，不得不放棄登頂，這對一名把登山作為人生事業的人來說，痛苦萬分。
看著眼前的珠穆朗瑪峰，西緒弗斯感到痛苦不已，可就在他準備打點行李回國的時候，他突然發現了珠穆朗瑪峰腳下那些尼泊爾貧窮落后的鄉村。那里的貧窮百姓，連一所學校都沒有，無學可上的孩子們睜著大眼睛，看著那些來自世界各地的登山者，眼神迷茫而空洞。看到這些無學可上的孩子們，西緒弗斯想，既然自己這輩子已經無緣登上珠穆朗瑪峰的山頂了，何不把目光投到山腳下，干好人生中的第二件事，為這些無學可上的孩子們做點兒有意義的事呢?
有了此想法，他回國后，就進行了精心的籌劃。接下來的日子里，西緒弗斯不斷穿梭于歐美一些富裕國家，進行演講并且籌集資金。每籌集到一筆資金，他就返回喜馬拉雅山南麓的巴基斯坦、尼泊爾等國的偏僻落后農村，幫助那兒的人們找老師、建學校。通過十幾年的不懈努力，西緒弗斯籌建的學校有幾十所，終于實現了他人生的第二個夢想，讓山腳下成千上萬的孩子走進了學校，接受了文化教育。
有時，當第一件事無法進行時，我們也可換一個跑道，干好第二件事。不在一棵樹上吊死，同樣會干成一番事業。
經典的勵志故事13
王小丫生長在四川大涼山，畢業于四川大學經濟專業。可是，在電視熒屏上如此活潑的王小丫，在大學時代其實是個“宅女”。她從不參加社團活動，也沒有擔任過學生干部，每當學校的文藝匯演、晚會，她總是觀眾席上的絕對主力。
王小丫的整個大學時光，幾乎都是在武俠小說的陪伴下度過。王小丫因為太愛武俠小說，差點懷疑起自己的性別：“我覺得好像我不是個女生一樣，人家看瓊瑤都看得眼淚稀里嘩啦，而我每天看的就是金庸、古龍、梁羽生。”
進報社專干雜活、寫信封
大學畢業后，一心想去報社副刊的王小丫，在經過總編輯的面試之后，卻在報社干起了寫信封的雜活。
“我在想：既然讓我寫信封了，那我就可以留下來了，也挺好的。”讓人難以置信的是，王小丫居然愛上了這個工作，而且一干就是6年。
后來王小丫終于轉正成記者了，報社卻因故調整。對報社的三種安置，王小丫都不滿意，正好她的幾個朋友在北京，她決定去北上。
闖央視一個月遭扣700元
王小丫先在北京廣播學院（現中國傳媒大學）進修了一年，正好遇到央視經濟部招人，王小丫“闖”進了央視。
口齒伶俐的王小丫剛剛進入央視的時候，甚至分不清“英雄”的“英”是前鼻音還是后鼻音，還專程打電話去問別人，后來，她就隨身帶著一本新華字典。
據王小丫透露，念錯字，央視的罰款標準是200元，坊間傳聞的“罰50元”那是領導才能享受到的待遇，而她最高一個月曾被罰過700多元。
曾離婚感情經歷
1992年，王小丫到四川大學經濟系進修，遇到了前夫呂成功，也就是她的'輔導員。一次，在同學們爭論一個問題時，呂成功突然插上了嘴，他不但引經據典，還列舉了國內國外的金融現象來描述那個問題。王小丫和同學們聽得目瞪口呆，不禁贊嘆這個呂老師還真行。此后，王小丫開始有意識地接近呂成功，和他一起探討經濟學上的問題了。而呂成功對清純美麗的王小丫也格外有好感。
如同所有的大學生一樣，他們一起去食堂打飯，在校園散步、看電影，踏青，相處得非常愉快。王小丫畢業后，兩人結婚。
之后幾年，呂成功的公司也越來遠大，王小丫也越來越出名，兩人卻越離越遠。
20xx年，呂成功來到北京參加一個商貿活動，兩人在京城美麗的夜色中漫步，誰也說不出一句話。最后，呂成功艱難地對王小丫提出了分手的要求，他還強調說分手不是為了痛苦，而是為了愛。王小丫什么話也說不出來，只是眼淚奪眶而出。
經典的勵志故事14
在南開大學常見到一位中等個頭的“大胡子”，他走路步伐穩重，穿著簡潔又不失學者風范，神情中透出濃濃的文化神韻，人們送給他一個雅號“美髯公”。在百度上隨便一搜，就能跳出幾十個頭銜，他不僅是該校歷史系的教授，還是當代著名的學者、書法家。之所以能從一個農村娃逆襲成才，和他年幼時的好學和愛讀書是分不開的。
在河南鶴壁，有一個叫朱村的村莊。雖人口眾多，但那么多人“拾柴”并未將這里燒成“富庶之地”。相反，改革開放這么多年，這里貧困依舊、落后依舊。他就出生在這里。
小時候，由于家里人口多，微薄的收入難以糊口。父親在生產隊掙工分兒累出了一身疾病，一邊靠藥物維持身體，一邊繼續勞作。因為家里生活條件不好，兄妹四個常常饑一頓飽一頓。想起這段艱苦的歲月，他會不自覺地落淚。
作為窮人的孩子，他并未人窮志短，因為他相信老師的話：知識就是力量，知識改變命運。他勤奮讀書，成了老師眼里學習最刻苦、成績最優異的學生。在刻苦學習之余，他利用業余時間，閱讀大量的文學作品和歷史書籍。談起魯迅、老舍、冰心等作家，他如數家珍;講到歷史上的“陳勝吳廣起義”“商鞅變法”“玄武門之變”等故事，他滔滔不絕……年齡不大，涉獵的文史內容之廣，連老師都感到驚訝。
雖然他愛讀書，可是家里窮，根本買不起書。他讀的書全靠借。借同學的，借老師的，借朋友的`，能借的他都借。
他對書的渴望就像高爾基所說的，像饑餓的人撲在面包上。有時，他跟母親到別人家串門，他不像別的孩子那樣對好吃的好玩的感興趣，而是尋找各種書籍。村里人都知道，他是一個愛讀書的孩子。
有一次，他父親的一位朋友來訪，聽了他的事跡很感動，當即就表示愿意把家里珍藏的上千本書無償借給他閱讀。這讓他非常高興，緊緊抱住那位叔叔不肯松開。第二天，他早早起床，走了二十里路，來到縣城，按照那天留下的地址找上了門。當父親的朋友打開門，看到這個孩子風塵仆仆又滿懷期待地站在門口，一時愣住了。他沒想到，這個沒怎么到過縣城的孩子這么快就按照地址找來了，走了二十里路，就為了借書。
就這樣，他終于有足夠的書讀了。父親朋友的藏書在當時算比較豐富的，很長一段時間內，他沉寂在《紅樓夢》《聊齋志異》《水滸傳》《上下五千年》等名著里。
有書陪伴的日子，他是何其富足和快樂。早晨星光未退雄雞未鳴時，他便起床讀書了;夜里，整個村莊都在夜色中安靜入眠了，他還在油燈下，在文字的世界里流連。他曾在酷暑中汗流浹背，也曾在寒冬里忍受著刺骨的冰冷，但惡劣的生活條件奈何不了他讀書的熱情，年少的他，一有時間就讀書，沉醉其中。
數年后，他考上了大學，后來獲得了南開大學歷史學博士學位，并成了南開大學歷史學院教授、博士生導師。基于年少時期的好學精神，他終于實現了人生的逆襲。他就是朱彥民。
經典的勵志故事15
美術大師要選一個年輕人做他的關門徒弟，前來考試的人很多，經過幾輪淘汰賽，剩下兩個年輕的畫家：一個是從美院剛剛畢業的，他的作品已多次參加各種畫展，獲得了不少獎項，另一個年輕人則是剛從鄉村來的，他酷愛繪畫，畫出了不少上乘之作，自學成材，倍受畫壇稱道。
大師說；“你們兩位的作品我都看了，難分伯仲。現在我只有看你們各自的天賦了。”大師讓他們各自為對方畫一張像，兩個年輕人立刻支好畫板，迅速觀察對方畫起來。鄉村來的這個年輕畫家想，畫人，一定要抓住一個人美的形態，把一個人外在的美和心神的美完美地結合起來。于是他就仔細觀察對方所具有的美的特質，一筆一畫地謹慎地給對方畫像。對方的額頭較窄，他就把他畫飽滿些，對方的眼睛較小，他盡可能把它畫大些，使它更具熠熠神采。
而從美院剛畢業的這位年輕畫家就不同了，他暗暗思索：對方現在是我唯一的競爭對手，把他畫得太美，無疑對自己不利，不如略微把他畫得丑一些，這樣對于向來喜歡潔凈、純美的大師來說，自己就不知不覺中多了一份勝算，于是，他就著意渲染對方臉盤的粗糙，著意渲染對方臉上那個不太明顯的痞子。
兩個年輕人很快畫好了，應該說，這兩幅作品都是他們難得的得意之作。他們把各自的作品交給大師，等待大師的評判。大師拿起兩幅畫，又再三瞧了瞧這兩個實力都不俗的年輕人，最后大師對從美院剛剛畢業的那個年輕人說：“很遺憾我們兩個沒有師生緣。”這個年輕的`畫家很不解。
大師嘆了一口氣說：“從事美術創作需要一種天賦，那就是從平凡中發現美，渲染美，不管他是你的敵人還是你的競爭對手，你都要觀察和著意表達他的美，不能因為其他的因素而掩蓋對方的美。畫出你的對手美，畫出你的敵人美，這才是一個人作為杰出畫家所必需的天賦和胸懷，這樣的畫家才會有前途，才具有成為畫壇大師的天賦。”這個年輕人明白了，慚愧地背起自己的畫板走了。
是的，不管他是你的對手或朋友。也不管他對你有什么潛在的敵意，用你寬容的心去客觀地看待他，用你的善良去仔細發覺和渲染他那一點點的美。那么你就擁有了一種生命博大的氣度，你就擁有了一種成為偉人的天賦。
心靈的善良，往往是一個人人生成功的最大天賦。
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