名人勵志故事匯編【14篇】
名人勵志故事 篇1
有個叫布羅迪的英國教師, 在整理閣樓上的舊物時, 發現了一疊練習冊, 它們是皮特金幼兒園B(2)班31位孩子的春季作文, 題目叫: 未來我是-------
他本以為這些東西, 在德軍空襲倫敦時在學校里被炸飛了, 沒想到它們竟安然地躺在自己家里, 并且一躺就是五十年.
布羅迪順便翻了幾本, 很快被孩子們千奇百怪的自我設計迷住了.
比如有個叫彼得的小家伙, 說, 未來的他是海軍大臣,國為有一次他在海中游泳,喝了三升海水都沒被淹死;
還有一個說自己將來必定是法國的總統,因為他能背出25個法國城市的名字.而同班的其他同學最多的只能背出7個.
最讓人稱奇的是一個叫戴維的小盲童,他認為將來他必定是英國的一個內閣大臣.因為在英國還沒有一個盲人能進入內閣.
總之三十一個孩子都在作文中描繪了自己的未來, 有當馴狗師的; 有當領航員的; 有做王妃的, 五花八門,應有盡有.
布羅迪讀著這些作文,突然有一種沖動,何不把這些本子重新發到同學們手中,讓他們看看現在的自己是否實現了50年的夢想.
當地一家報紙得知這一想法, 為他發了一則啟示, 沒幾天書信向布羅迪飛來,他們中間有商人, 學者及政府官員, 更多的是沒有身份的人.
他們都表示很想知道兒時的.夢想,并且很想得到那本作文本. 布羅迪按地址一一給他們寄去.
一年后, 身邊僅剩下一個作文本沒人索要,他想這個叫戴維的人也許死了,畢竟五十年了.五十年間是什么事都會發生的
就在布羅迪準備把這個本子送給一家私人收藏館時, 他收到內閣教育大臣布倫克特的一封信,他在信中說那個叫戴維的是我, 感謝你還為我們保存著兒時的夢想. 不過我已經不需要那個本子了, 因為從那時起我的夢想一直在我的腦子里. 我沒有一天放棄過, 五十年過去了,可以說我已經實現了那個夢想,今天我還想通過這封信告訴我其他的三十位同學: 只要不讓年輕時的夢想隨歲月飄逝, 成功總有一天會出現在你的面前
布倫克特的這封信后來被發表在太陽報上,因為他作為英國第一位盲人大臣,用自己的行動證明了一個真理: 假如誰能把三歲時想當總統的愿望保持五十年, 那么他現在一定已經是總統了.
名人勵志故事 篇2
華仔郁悶不已地看著自己的茶杯再一次被同事搶走。畫面倒回半分鐘前：“咦，這茶杯還會變色?喜歡!”同事不由分說地就把變色杯“據為己有”。
自從有了這個茶杯，華仔已經遭遇不少次“搶劫”事件。這個令華仔又愛又恨的茶杯正是GOFTOU自集物特原創時尚禮物品牌的經典產品之一。除了變色茶杯，還有菜刀門鏡子、錄音玩偶等，這些都是出自集物特的設計師之手。
20xx年8月29日至31日，在成都舉辦的APEC中小企業峰會上，李凌霄表示，找到消費者喜歡的東西在哪里，消費者喜歡的點在哪里，找到其中一個點，那個點就會是產品的賣點。李凌霄要求集物特每月至少更新10款產品，她要用“72變”甩掉山寨。
“時尚達人”的抉擇
自號“時尚達人”的港人李凌霄，英文名Abby，少年時期獨自赴新西蘭求學，擁有高級化妝師資格證書。她仿佛是為時尚而生的。很小的時候，她就會把買零食的錢拿去買時尚雜志。從最初的淺顯喜歡，到后來的深入研究，從服裝到家具，從家居到建筑，她都分門別類地認真收集從吸納借鑒，到挑選創造，慢慢形成自己的風格，她最終用創意去詮釋時尚。
父母對李凌霄的教育方式是只告知其是非觀而從不干預她的選擇，所以早在青春期之前，李凌霄思考問題時的主語就是“我”。“20歲生日一過，我突然就意識到我的人生應該是另外一番景象。”
畢業回港后，她擔任某國際化妝品香港區域培訓師，兩年后，李凌霄作了一個讓人吃驚的決定：她放棄了香港穩定的工作和優越的生活，毅然選擇北上創業。在她眼中，北京是一個可以“follow your dream”的地方，這里瞬息萬變，機會到處可尋。“在北京，有很多潛力待我去挖掘，能盡情地追逐自己的夢想。”
作為一個在香港出生的“80后”女生，李凌霄的創業路遇到最大的挑戰就是別人對她的質疑。“人家看你年紀輕輕，又是女性，會覺得你可以嗎?”但這些聲音并不能影響李凌霄積極向上的心態。“在職場里沒有年齡可分，同等的平臺，我會用能力證明我可以。”看似柔弱的小女子，卻有著一顆堅強并堅定的心。“我可能外表看起來很柔弱，但我的內心很堅強，在私底下都是一個很少會哭的人。”
集物特成長過程中，一方面需要人們對其產品的認同，一方面需要不斷在創新理念上尋找前進的`方向——畢竟，在國內，集物特走了一條別人沒有走過的路。李凌霄回憶起集物特上線時的情景：“當時剛剛上線，因為沒有做推廣，第一個月只有幾百個訪問量，相比現在最高峰時二三十萬的訪問量顯得很可憐。”
創意之“造夢空間”
集物特的音譯“giftour”是“gift tour”的組合，意思是為您帶來一場驚喜的尋禮之旅。在它的實體店里，變色的杯子、可以說話的靠墊以及形形色色充滿創意的物品，這不是單純復制生產的商店，而是擁有自己設計師獨一無二的創意之城。
“集物特就是為年輕人‘造夢’的空間，創意是它賴以生存的必需品。”有人這樣評價GOFTOUR。可對李凌霄來說，GIFTOU日帶給她的是激情和美好，這些是其它東西都無法比擬的。“我們這個團隊是一群志同道合的年輕人，大家每天在一起工作效率非常高，這是一種激情的進發。”李凌霄滿臉興奮地說，“每次看到消費者在GIFTOUR的店里充滿好奇和喜悅，我都特別的開心，這是GIFTOUR帶給我的美好。”
除了在網站上售賣自己的創意產品，集物特還為全球的獨立設計師開設了名為“設計師部落”的展示平臺，給所有具備創意精神的設計師提供產品展示的機會。“除了總部自己的fulltime(全職)設計師之外，我們也會特聘一些其他國家和地區的設計師，包括日本和韓國的設計師參與設計。”
“GIFTOUR的產品真諦是要將生活中的一切設計化、趣味化，令設計融入生活而不是高于生活。”李凌霄說，“在內地，其實很多消費者并不懂得什么是禮物，而集物特這樣一個融創意和樂趣為一體的品牌，不僅要引領內地的創意風潮，更希望能教育消費者，告訴大家什么是禮物，什么節日該送什么禮物。”這樣個性的“禮物”是之前都沒有過的，因此一旦上市，自然免不了陷入“悲喜交加”的地步。
20xx年1月，集物特的“菜刀門”系列產品面市，其中最具影響力的便是“菜刀門鏡子”。它的外形宛如一把菜刀，材質輕便，不易摔碎，最重要的是它“整蠱搞怪”的氣質受到年輕女孩兒的追捧，單品出貨量很快上萬，為集物特贏得了不錯的人氣。
然而，利益驅動下，盜版者的動作也異常迅速。很快，網絡上便有了仿冒的“菜刀門鏡子”，價格低出集物特幾倍，甚至有網站直接冒用集物特網站的產品圖片，打上自己的水印，公然叫賣。這些亂象讓李凌霄和她的同事頭痛不已。“有些人可能對盜版需要承擔的后果也無所謂，這讓我們更感艱難，利用注冊和法律的手段，可能會規避50％的盜版，對另外的50％我們就有些無能為力了。”
“72變”鑄造經典
歷經“菜刀門仿冒事件”的慘痛教訓，李凌霄轉變了觀點，重新對集物特列出仿冒的人就，能拿到版了，只需10天左右仿冒品就能面市。所以我們必須將競爭力定位在產品更新速度非常快!同時，集物特產品的工藝也越來越復雜，“像后期相繼上市的凈化空氣的竹子氧吧，仿造成本和門檻很高。我們也希望以此來降低仿冒概率”。
漸漸地，從最開始每天反復數著10個訂單，到如今線上銷售日單過1000，線下僅西單大悅城店67平方米的賣場月銷售額即達到28萬元，在同類商家排名前三，以近4200的平效(終端賣場每平方米的效率)獨占鏊頭。集物特現在已經推出了1000多款產品，每月有下低于10款的新產品投向市場，每天營業額上百萬兀。
集物特的實體店已經開到了天津、珠海、上海，除了已有的北京、沈陽、太原店等，李凌霄的下一步計劃是2年內做到全國50多個一、二線城市，平均每個城市至少開2家店面。
“在一、二線城市廣撒網絡去做直營店，形成自有的銷售網絡，是我們的目標。”她很自信地說，“我覺得3年到5年內，集物特就可以媲美很多國際大品牌。”
“在國內，相同的創意品牌目前只有集物特一家。”她說集物特要做made by China的先行者，而不是made ub China的總結者。“我們的理念就是期望更自由，要把一切的不可能想象成可能，創新設計我們的生活，‘72變’鑄就經典”!
名人勵志故事 篇3
把粉筆橫過來寫
“股神”沃倫·巴菲特并不是生來就是股神，在相當長的一段時間里，他甚至是一位非常失敗的商人!
20世紀50年代初，巴菲特從哥倫比亞商學院畢業后，用父親給他的5000美元辦了一家小公司，但遺憾的是，在之后的好幾年里，他經營的公司異常慘淡，股票投資也一塌糊涂。
有一次，巴菲特自認已經把所學到的知識用得非常正確了，可他還是被無情的市場給擊敗了，沉痛的打擊再一次降臨到他的.頭上!他落魄地來到他的老師身邊，向老師倒了許多苦水后沮喪地說：“我已經用上了我所有的知識和經驗，可是為什么我還是無法成功呢?”
他的老師名叫本杰明·格雷厄姆，是一位非常了不起的經濟學教授。他聽了巴菲特的話后，沒說什么，只是把巴菲特帶到了他曾經學習過的教室里，然后拿出粉筆在黑板上畫了3個點，接著把粉筆交給巴菲特說：“請用一條直線將這3點連起來!”
這簡直是一件太容易的事情!巴菲特想不明白這與他的失敗有什么關系，他有些納悶地接過粉筆，然后輕易地畫出了一條連接那3個小點的直線。巴菲特把粉筆交給老師說：“我把這3個點連接好了!”
格雷厄姆點了點頭，沒說什么，接過粉筆繼續在黑板上畫起了小點，這一次他畫了3排，橫豎各3點共9個小點，排列成一個“田”字形，橫豎間距足有8厘米。格雷厄姆把粉筆再次遞給巴菲特說：“你再用粉筆畫一條直線，把這9個小點連接起來!”
這一次。巴菲特再也不認為那是一件簡單的事情了，因為無論是橫畫、豎畫或者是斜著畫，一條直線最多只能連接起3個小點!他費盡腦筋，動用了所有幾何知識，依舊無法做到用一條直線連起那3排共9個小點。他無奈地對格雷厄姆說：“老師，這是根本不可能完成的任務!”
老師把粉筆接過去，然后像平常那樣握著粉筆，把粉筆頭對著黑板問：“你確定無法用這支粉筆畫出一條足以連接起這9個小點的直線?”
巴菲特再次想了想，最后確定地點點頭回答說：“絕對不能!”
格雷厄姆聽了他的話后，把粉筆橫壓在了黑板上，然后“唰”的一聲畫上去，頓時黑板上出現了一條足有8厘米寬的直線，而這條直線，剛好把那9個小點全部都“掩蓋”在了里面。
“現在你還能說這是不可能的事情嗎?”格雷厄姆接著意味深長地說，“你認為粉筆只有一種握法，但事實上，它還可以橫過來寫，而這些，任何老師和書本都沒有教過你!你所有的知識與經驗也是一樣，你不能用固有的知識作出死板的判斷，所以你不能只按照理論來走現實中的每一步，你必須要與眾不同、獨辟蹊徑，只有這樣，你才能獲得成功!”
巴菲特愣住了，他萬萬沒有想到，原來畫一條能夠連接這9個小點的直線，只需要把粉筆橫過來!老師那“與眾不同、獨辟蹊徑”幾個字深深地烙進了他的心里。
從那以后，巴菲特在公司經營和股票投資中，先后創造出了一些例如“人越少，釣大魚的可能性越高”、“在別人恐懼時興奮，在別人興奮時謹慎”等獨有的理論，并屢屢成功，被尊稱為“奧瑪哈的先知”!從20xx年開始，在美國《福布斯》排行榜上，巴菲特那逾700億美元的凈資產一直遠遠超過卡洛斯·斯利姆·埃盧和比爾·蓋茨，穩居全球富豪榜榜首!
巴菲特在自己的《名言語錄》里，用這樣一句話對他的“股神人生”作了精妙的概括與剖析：“創新能力比豐富的知識更具價值，有時候只需把一支粉筆橫過來寫，就能輕松解決全世界數學家也無法解決的問題!”
名人勵志故事 篇4
從孩提時代起，本格·蘭德就喜愛拳擊運動，23歲時，他參加全國拳擊大賽，并且贏得亞軍。第二年再試一次，仍然是相同的名次。本格·蘭德沮喪不已，幾乎想要放棄，他去咨詢一位資深教練。
那位教練問他：“你在拳王領獎臺站過多少次?”本格·蘭德說：“我一次也沒站過。”
“我指的不是現實上而是想象中。”
“可能有十幾次吧。”
“太少了，問題就出在這里，你應該至少在拳王領獎臺站上1000次。”
“想象能有這么大的作用嗎?”
“有。世上的每件事情，都是被想象復制出來的。它能夠引爆神秘的靈魂的力量，既能啟動災難，也能召引成功。想象中，你在拳王領獎臺上站了1000次之后，定有一人在現實中應邀站在你身邊。有了他，你絕不會輸。”
“這人是誰?”
“命運。”
本格·蘭德于是觀看了上百卷拳擊比賽錄影帶和頒獎錄影帶，包括國內的、國際的等等。在腦海里，他無數次被裁判在決賽后舉起手臂，無數次撫摸拳王金腰帶，無數次站上領獎臺接受如潮的掌聲與喝彩。在頻頻展現的輝煌畫面中，他修改了失敗記憶，將自己描繪成豪情萬丈的英雄。起初，是這一畫面進入他的腦中，后來，是他進入這一畫面。
當他覺得自己已是當之無愧的'拳王時，果然就在全國拳擊大賽中成了拳王。
對手們說：“本格·蘭德的眼神里有種令人生畏的意志，和他對壘中總有一種抑制不住的絕望。
裁判說：“他的每個出擊都果斷有力，每個抵抗都胸有成竹，像電腦程序準確流暢。他看金腰帶的眼神就跟看自己身上的腰帶一樣。”
一位記者問本格·蘭德，當他走上頒獎臺，向臺下和電視機前數以百萬計的觀眾揮手致意時，會不會緊張?本格·蘭德回答：“不會，我一點都不緊張。因為，這是我第1001次站在這個冠軍領獎臺了。”
名人勵志故事 篇5
名人刻苦讀書的小故事一：蘇洵發憤
蘇洵是宋朝著名的文學家，唐宋八大家之一。他小時候很貪玩，直到二十七歲才認識到讀書很重要，從此開始發憤讀書，抓緊一切時間學習。有一年端午節，蘇洵從早晨起來就扎在書房里讀書。他的妻子端了一盤粽子和一碟白糖送進了書房。將近中午時，夫人收拾盤碟時，發現粽子已經吃完了，碟里的白糖卻原封未動，而旁邊硯臺上竟有不少糯米粒。原來，蘇洵只顧專心讀書，誤把硯臺當成了糖碟。正是憑著這種認真刻苦的精神，蘇洵成為了文學大家。
【感悟】從古至今，年老發奮學習的事例也比比皆是，青少年年老就不能學習了嗎?當今知識爆炸的年代，現代科學文化迅猛發展，使知識的更新期大大縮短，活到老學到老是時代的要求，它要求人從幼年到垂暮都要不間斷地學習，不用說人到中年，就是老年仍然需要堅持學習，否則趕不上時代的步伐。
名人刻苦讀書的小故事二：八十二歲的狀元
梁灝是五代時期的人，卻是宋太宗時期的狀元郎。他從五代后晉天福三年(938年)起就不斷地進京應試，歷經后漢和后周兩個短命朝代。雖然屢試不中，但他毫不在意，總是自我解嘲地說：“考一次，我就離狀元近了一步。”直到宋太宗雍熙二年(985年)，他才考中進士，被欽點為狀元。他一共考了四十七年，參加會試四十場，中狀元時已經是滿頭白發的老翁了。在大殿上，太宗問他的年歲，他自稱：“皓首窮經，少伏生八歲；青云得路，多太公二年。”言明自己是八十二歲了。短短兩句話，包含了多少考場上的艱苦和辛酸!
【感悟】梁灝八十二歲中狀元是那個時代的悲哀，因為他生逢五代亂世，人生坎坷在所難免。但他的那種堅忍不拔的精神卻是極為可貴的。在求學路上，如果人人都像梁灝那樣孜孜不倦，為達到目標不惜追求到須發皆白，那么，即便最后不能功成名就，至少可以滿腹經綸垂名后世。這種堅毅的求學精神值得每個人稱頌和學習。大器晚成的故事告訴青少年：學習不在于年齡，人的一生是一個不斷學習、不斷完善的過程，只要正確對待，持之以恒，就能達到你的目標，實現自己的理想。
名人刻苦讀書的小故事三：匡衡鑿壁借光讀書
匡衡是西漢著名的經學家。他從小喜歡學習，刻苦勤奮，可是家里卻買不起燈油，無法在夜間學習。一天夜里，他正躺在床上默誦白天讀過的《詩經》時，發覺鄰居家燈火通明。匡衡羨慕在燈光下讀書的人，他靈機一動，把鄰居家的燈火借過來就可以讀書了。
匡衡正在思索著該如何借到光看書，燈光把巨大的人影投身到墻上，酷似一個個怪物，怪模怪樣地在墻上晃來晃去。小匡衡靈機一動：我如果在這邊偷偷鑿個洞，隔壁燈光就能穿墻而過，照射到我這小屋里來，我不就可以借著這點亮光讀書了嗎?
他高興地一骨碌從床上爬起來，找來一把鑿子，在墻壁下方偏僻處鑿了個小小的窟窿。頃刻間，燈光照亮了一小塊兒地方。匡衡連忙從床頭翻出《詩經》，湊到那一小塊兒寶貴的光亮處，專心致志地苦讀起來。匡衡的父母看到匡衡如此刻苦，都感到特別欣慰，同時又倍感酸楚。
從此以后，匡衡白天幫大人忙田里的農活，夜晚借著那一小束從隔壁人家借來的燈光，孜孜不倦地讀書，經過不懈地努力，終于成為一代學者。
【感悟】這個故事告訴我們，外界條件不是制約我們成功的決定因素，自己的努力才是成功的關鍵。學習中遇到困難是常有的事。但要努力克服這些困難，要有吃苦的精神，培養自己的`學習毅力。
名人刻苦讀書的小故事四：魯迅在“三味書屋”
魯迅小時候非常淘氣。一天，鎮里的戲臺正在排戲，魯迅聽到外面的鑼鼓聲，便在家里坐不住了，趁著父親不注意，他一溜煙兒地跑到戲臺前看熱鬧。這時，戲臺周圍已經擠滿了人。突然，熱鬧的鑼鼓聲停了，從后臺走出一個人，對臺下一拱手說：“哪位小兄弟愿意上臺?我們讓他客串閻王殿里的小鬼。”那些平時非常調皮的孩子這會兒卻你推我、我推你地謙讓起來。
“我來!”小魯迅走上臺去，讓戲班的人畫了個花臉，然后拿起一把鋼叉就舞起來，戲臺下馬上響起叫好聲。他得意極了，舞得更得勁兒了，小伙伴們都非常佩服他的勇氣。
魯迅12歲那年，被父親送進了一所叫“三味書屋”的私塾就讀。初入學時，魯迅對百草園中的那些小精靈非常感興趣。他在園中想起古人東方朔說過有一種蟲叫“怪哉”，用酒一澆，便會消失不見。魯迅非常想知道這到底是怎么一回事，便悄悄地問私塾的先生：“先生，這‘怪哉’蟲是怎么一回事呢?”
先生卻板著臉，很不高興地回答：“不知道!”
后來，魯迅慢慢體會到學生應該讀書，先生不喜歡學生問各種古怪的問題。于是，魯迅開始刻苦讀書。起初十分嚴厲的先生也開始喜歡魯迅的聰明刻苦，態度漸漸和藹起來。魯迅為了勉勵自己學習，制作了一張小書簽，書簽上有10個正楷小字：“讀書三到：心到、眼到、口到。”讀書時，他把書簽夾在書里，每讀一遍就從上往下蓋掉一個字，讀過幾遍之后，就用默讀來加深對課文的理解，用不了多久，他就能熟練地把課文背出來了。后來，同學們也都向魯迅學習，紛紛制作“讀書三到”的書簽。
【感悟】學習要講究方法，循序漸進，日積月累。真正會學習的人，要善于取舍，要選擇正確的，精通專業的，熟悉相關的，了解必需的。同時，學習需要思考。有些人雖勤于學習，但不過只是泛泛的閱讀，任何理論觀點都只在腦海里一晃而過，是所謂“學而不思則罔”。“讀書三到”是魯迅在學習過程中的經驗總結，我們也要像他那樣不斷地總結學習方法，集中時間、集中精力去攻讀，只有這樣才能事半功倍。
名人勵志故事 篇6
【1】法國名畫家紀雷有一天參加一個宴會，宴會上有個身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，請求他收為徒弟。紀雷朝那人看了一眼，發現他是個缺了兩只手臂的殘廢人，就婉轉拒絕他，并說：“我想你畫畫恐怕不太方便吧?”
可是那個人并不在意，立刻說：“不，我雖然沒有手，但是還有兩只腳。”說著，便請主人拿來紙和筆，坐在地上，就用腳趾頭夾著筆畫了起來。他雖然是用腳畫畫，但是畫得很好，足見是下過一番苦功的。在場的客人，包括紀雷在內，都被他的精神所感動。紀雷很高興，馬上便收他為徒弟。這個矮個子自從拜紀雷為師之后，更加用心學習，沒幾年的工夫便名揚天下。他就是有名的無臂畫家杜茲納。
啟示：沒有手竟然能成為畫家，豈不是很不可思議嗎?這個故事告訴我們，要有排除萬難的毅力和恒心，你就能創造奇跡，做到別人做不到的事情。只要努力、才會出現奇跡。
【2】海明威每天早晨6點半，便聚精會神地站著寫作，一直寫到中午12點半，通常一次寫作不超過6小時，偶爾延長兩小時。他喜歡用鉛筆寫作，便于修改。有人說他寫作時一天用了20支鉛筆。他說沒這么多，寫得最順手時一天就用了7支鉛筆。海明威在埋頭創作的同時，每年都要讀點莎士比亞的劇作，以及其他著名作家的巨著；此外還精心研究奧地利作曲家莫扎特、西班牙油畫家戈雅、法國現代派畫家謝贊勒的作品。他說，他向畫家學到的東西跟向文學家學到的東西一樣多。他特別注意學習音樂作品基調的和諧和旋律的配合。難怪他的小說情景交融濃淡適宜，語言簡潔清新、獨創一格。
【3】 勤學好問的故事: 劉綺燃荻讀書。梁代時彭城人劉綺，“早孤家貧，燈燭難辦，常買荻折之，燃荻為燈”，發奮讀書。 蘇廷吹火讀書。“少不得父意，常與仆夫雜處，而好學不倦。每欲讀書，總無燈燭，嘗于馬廄中，借火照書誦焉，其苦如此。” 常林帶經耕鋤。漢末常林，“性好學，帶經耕鋤。其妻常自饋餉之，林雖在田野，其相敬如賓。” 李密牛角掛書。隋朝李密，少年時候被派在隋煬帝的宮廷里當侍衛。他生性靈活，在值班的時候，左顧右盼，被隋煬帝發現了，認為這孩子不大老實，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發憤讀書，決定做個有學問的人。有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時間讀書。此事被傳為佳話。
【4】《陸羽棄佛從文》唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！
【5】 蘇軾二十歲的時候，到京師去科考。有六個自負的舉人看不起他，決定備下酒菜請蘇軾赴宴打算戲弄他。蘇軾接邀后欣然前往。入席尚未動筷子，一舉人提議行酒令，酒令內容必須要引用歷史人物和事件，這樣就能獨吃一盤菜。其余五人轟聲叫好。“我先來。”年紀較長的說：“姜子牙渭水釣魚！”說完捧走了一盤魚。“秦叔寶長安賣馬！”第二位神氣的端走了馬肉。“蘇子卿貝湖牧羊！”第三位毫不示弱的拿走了羊肉。“張翼德涿縣賣肉！”第四個急吼吼的伸手把肉扒了過來。“關云長荊州刮骨！”第五個迫不及待的搶走了骨頭。“諸葛亮隆中種菜！”第六個傲慢的端起了最后的一樣青菜。菜全部分完了，六個舉人興高采烈的正準備邊吃邊嘲笑蘇軾時，蘇軾卻不慌不忙的吟道：“秦始皇并吞六國！”說完把六盤菜全部端到自己面前，微笑道：“諸位兄臺請啊！”六舉人呆若木雞。
【6】遠在北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士，他特別喜好鉆研學問，到處尋師訪友，曾就學于洛陽著名學者程顥門下。程顥死后，又將楊時推薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學。
楊時那時已四十多歲，學問也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真傳。
—天，楊時同—起學習的游酢向程頤請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。—會兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢實在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔住了。
令希爾永生難忘的是繼母當時所說的話。她把手放在希爾肩上，看著他，眼里閃爍著光芒。“最壞的孩子？”她說：“一點也不，他是全家最聰明的孩子，我們要把他的本性誘導出來。”繼母造就了拿破侖·希爾，她相信他是個好孩子。對一個人有這種信心，他就會成功。
【9】有一個落魄的青年流浪到了巴黎，他期望父親的朋友查爾斯叔叔能幫助自己找一份謀生的差事。
“數學精通嗎？”查爾斯問，青年羞澀地搖頭。
“歷史地理怎么樣？”青年還是不好意思的搖頭。
“那法律怎么樣？”青年窘困地垂下頭。查爾斯接連的發問，青年都只能搖頭告訴對方——自己似乎沒有任何長處，連絲毫的優點也找不到。
“那你先把自己的住址寫下來，我總得幫你找一份事做。”查爾斯最后說。青年羞澀地寫下自己的名字和住址，轉身要走，卻被查爾斯一把拉住了：“你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優點啊。”把名字寫好也算一個優點？青年在對方眼里看到了肯定的答案。我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看……受到鼓勵的青年，一點點地放大著自己的優點，他的腳步立刻輕松起來。數年后，青年果然寫出了享譽世界的經典作品。這個年輕人就是家喻戶曉的18世紀法國著名作家大仲馬。
【10】1796年的一天，在德國哥廷根大學，一個19歲的青年吃完晚飯，開始做導師單獨布置給他的每天例行的兩道數學題。
像往常一樣，前2道題目在2個小時內順利地完成了。但青年發現今天導師給他多布置了一道題。第三道題寫在一張小紙條上，是要求只用圓規和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。他也沒有多想，就做了起來。然而，青年感到非常吃力。開始，他還想，也許導師特意給我增加難度吧。
但是，隨著時間一分一秒地過去了，第三道題竟毫無進展。青年絞盡腦汁，感到自己學到的數學知識對解開這道題沒有什么幫助。困難激起了青年的斗志：我一定要把它做出來！他拿起圓規和直尺，在紙上畫著，嘗試著用一些超常規的思路去解這道題…當窗口露出一絲曙光時，青年長舒了一口氣，他終于做出了這道難題！
見到導師時，青年感到有些內疚和自責。他對導師說：“您給我布置的第三道題我做了整整一個通宵，我辜負了您對我的栽培……”導師接過學生的作業一看，當即驚呆了。他的聲音都顫抖了，說：“這……真是你自己……做出來的？”青年有些疑惑地看著激動不已的導師，回答道：“是的，但我很笨，竟然花了整整一個晚上才做出來。” 導師讓他坐下，激動地對青年說：“你知不知道，你解開了一道有兩千多年歷史的數學難題？牛頓也沒有解出來，阿基米德沒有解出來，你竟然一個晚上就解出來了！你真是天才啊！我最近正在研究這道難題，昨天給你布置題目時，不小心把寫有這個題目的小紙條夾在了給你的題目里。”
后來，每當這個青年回憶這件事時，總是說：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數學難題，我可能就無法解開它。”這個青年就是數學王子高斯。
【11】1925年的一天,倫敦一家最大的百貨店顧客盈門。一批又一批的顧客涌向店內兩間相連的小室。據說有人發明了一種機器,能把接收到的圖像再現出來。
觀眾們乘興而來,但掃興而歸。因為他們看到的僅僅是模糊不清的影子和閃爍不定的輪廓。
“這不是吹牛嗎?這叫什么圖像。”
“追求廣告效應,不講真話,應該告這個所謂的發明者”。“不是他的錯,是百貨商店老板的'餿主意”。
人們議論紛紛,有一些熱心者則不斷地向發明者追問:“你怎么不把圖像弄清楚些呢?”“你能不能傳一只動物什么的給我們看看?”
“對不起、對不起。目前的技術還沒有辦法。”發明家貝爾德在一邊無奈而又尷尬地回答著人們的追問。
貝爾德是個不到20歲的英國青年,當時無線電技術已經廣泛運用于通訊、廣播了。世界上許多發明家,其中有最偉大的科學家和工程技術大師,都想發明能傳播現場實況的電視機。但都沒有成功。貝爾德卻立志要發明電視機。
貝爾德在英格蘭西南部的黑斯廷斯,建造了一個簡陋的實驗窒。但他沒有實驗經費,只好用一只盥洗盆做框架,把它和一只破茶葉箱相連,箱上安裝了一只從廢物堆里撿來的電動機,它可轉動用馬糞紙做成的四周戳有小洞洞的“掃描圓盆”,還有裝在舊餅干箱里的投影燈。幾塊透鏡及從報廢的軍用電視機上拆下來的部件等等。這一切凌亂的東西被貝爾德用膠水、細繩及電線串連在一起,成了他發明機的實驗裝置。貝爾德知道電視機的原理:應該把要發送的場景分成許多小點兒,暗的或明的,再以電信號的形式發送出去,最后在接收的一端讓它重現出來。
貝爾德在他簡陋的實驗室里年復一年地實驗,他實驗裝置被裝了又拆,拆了又裝。經過十八年的努力,1924年春天,貝爾德成功地發射了一朵十字花。但發射的距離只有3米,圖像也忽有忽無,只是一個輪廓。
為了找明圖像不清晰的原因,貝爾德又開始了新一番試驗。他想原因也許是電壓不足?于是他把好幾百個干電池連接起來。他接通了電路,可是不小心左手觸到了一根裸露的連接線,高達20xx伏的電壓立即把他擊倒在地,他昏迷了過去。第二天的倫敦《每日快報》馬上用大字標題報道了貝爾德觸電的消息。貝爾德一時間成了英國的新聞人物。
貝爾德靈機一動,就利用報紙來為他籌集資金。他設法為記者們做了一次實物表演。一家小報做了通訊。倫敦的一家無線電老板聞訊趕來。表示愿意提供經費。但要收取發明的收益的一半份額。
貝爾德同意了這樣苛刻的要求。他的實驗裝置從黑斯廷斯運到了倫敦。
但經費很快又用盡了。他的試驗似無重大突破。
一家百貨店的老板又來同他訂了合同。每周付他25英鎊。免費提供一切材料。但貝爾德必須在他商店門前操作表演。
現場表演又是失敗。貝爾德生活日見艱難。沒錢吃飯,沒錢付房租。他只好忍痛把設備的零件賣掉,以此維持生活。他家鄉的兩個堂兄弟得知貝爾德陷入絕境后,給他寄來了500英鎊。貝爾德得救了,他立即又投入試驗。成功的日子終于來到了。終日陪伴他的木偶頭像“比爾”的臉部特征被清晰地顯現在接收機上了。這一天是1925年10月2清晨。
“成功了、成功了”貝爾德興奮地喊叫著沖下樓。一把抓住一個店堂里的小伙子,拽他上樓,把他按在“比爾”的位置上。小伙子嚇得直打哆嗦,但幾秒鐘后,他也吃驚地喊叫起來“真是奇跡:,真是奇跡。”因為貝爾德的“魔鏡”里映出了他的臉。
【12】李開復1961年出生于臺灣，母親在43歲高齡時生下他前，被醫生數次勸阻。因為醫生透露，如此高齡的產婦很可能生下白癡。但是母親不顧一切勸阻生下了這個幺兒。這個幺兒在母親的極度寵愛下自由自在地成長著，喜歡做很多惡作劇。把家里所有的鐘表調慢一小時以便晚上床睡覺。把鄰居池塘里的水放干以證實鄰居池塘里并沒有100條魚。這一切母親都只是報以寬容的一笑。但是母親不允許孩子傲慢和目中無人。當5歲的李開復得意洋洋地對鄰居阿姨表示“上小學以后就沒有見過99分”后。母親不允許這樣的狂放存在于孩子身上，有史以來第一次打了開復。母親告訴他，“不只要好好學習，還要改掉驕傲的毛病。自夸是要不得的。謙虛是中國人的美德。”母親總是不失時機地把做人的道理告訴開復。這一次強烈的記憶，使得開復懂得如何在謙虛和自信中保持平衡，而不會在自卑或自負中跌倒。
名人勵志故事 篇7
正是年輕時跌宕起伏的生活經歷和主持新聞類節目積累的閱歷，讓他對于婚戀這個社會性的話題有著獨到的見解，更能了解普通人的心態，由此，此檔經他主持的節目一經播出，便火遍全國。
孟非：人不會一輩子倒霉1971年，他出生在重慶市一個普通市民家庭，后來隨父母的工作調動來到了南京。1990年高考落榜之后，他南下深圳尋求發展。來到深圳后，他馬不停蹄地開始找工作。然而，奔波了十幾天，他竟然一無所獲。眼看身上帶的錢所剩無幾，他只好從小旅館搬出來，住進了破爛不堪的簡易房里。那段時間，他每天所做的都是從街邊撿來的舊報紙里收集招工信息，然后一次次去應聘。
輾轉奔波了一個月后，他終于應聘到了一份搬運工的工作。這份工作累且報酬少得可憐，還得時常忍受苛刻老板的責罵。和著淚水與汗水，他勉強做了一個月，便離開了深圳。
回到南京后，他做了一名印刷工人。這份工作要不分晝夜地連續3天工作，每10個小時，才能休息一次，而且要是手腳稍微慢一點，在規定的時間完不成流水線作業，就會影響下一個環節，會受到班組長的一頓大罵。即使這樣，為了生存他還是堅持了下來。
拿到第一個月薪水的時候，他報了成人高考。因為這個時候的他，開始意識到知識的重要性，意識到要改變命運，只有靠知識。他十分珍惜這得來不易的機會，無論多忙多累，他都會準時出現在課堂里。這種一邊打工一邊上課的生活，讓他的休息時間少得可憐。由于勞累過度，工作的時候他的手被卷進了機器里，后來由于搶救及時，他的手保住了，但也因為這件事丟了工作。
1994年2月，他憑著自身過硬的素質，應聘進了江蘇電視臺文藝部，做了一名體育組的接待員。雖然這份工作只是一份伺候人的工作，但能進入向往已久的電視臺，也足以讓他歡欣鼓舞了。
就這樣默默無聞地做了一年“茶水小子”。1994年7月，拿到南京師范大學中文系專科文憑后，他為自己確立了一個更高的目標，那就是不能再做“茶水小子”，自己也要做一名記者。
有了目標后，他就一門心思朝著理想的目標往前奔。他每天早早來到臺里，利用幫記者們打掃衛生的機會熟悉記者的工作流程，在一些老記者出去采訪時主動請纓扛攝像機，因此學會了一些采訪技巧和攝像機的操作。與老記者混熟后，他的勤奮與吃苦肯干，終于打動了老記者，漸漸地，有些小新聞，老記者便交給他。雖然自己僅僅是個將名字署在老記者后邊的幕后記者，但他還是非常高興，因為他將這種得來不易的機會當成了鍛煉與提高自己的平臺。
之后，隨著在電視上曝光頻率的增加，臺領導終于注意到了他，破例允許他在干好自己本職工作的同時，可以出去跑新聞。領導的“法外開恩”讓他終于有了大展拳腳的機會，從此，他每天透支體力拼命趕做節目，通宵熬夜更是常事。但看到自己拍出來的片子，心里還是充滿了成就感。
1996年8月，他作為總攝影參與拍攝了26集專題片《飛向亞特蘭大》。該電視片在全國長篇電視專題片評比中榮獲二等獎。憑借著這個成績，他終于被轉成了正式記者。
接下來，他的事業一帆風順。1995年，江蘇電視臺為了搶占先機，組建了江蘇電視臺城市頻道，籌備了一檔10分鐘的深度報道欄目《都市傳真》。他進入該組后，正式開始了跑社會新聞的歷程。
20xx年1月，江蘇電視臺為了提高收視率，決定改《南京新聞》為新聞直播節目，起名為《南京零距離》，宗旨是“為平民百姓服務”。經過激烈的'角逐，在面向全社會的公開競選中，他以絕對優勢勝出。《南京零距離》第一期播出后，他詼諧幽默像拉家常似的主持風格，就受到了電視觀眾的歡迎。由于關注普通百姓的衣食住行和喜怒哀樂，沒過多久，《南京零距離》收視率就一路飆升。與此同時，他也成為《南京零距離》不可替代的核心人物，不少觀眾親切地將他稱為“城市平民的代言人”。
20xx年，江蘇電視臺新增了一檔婚戀交友類節目《非誠勿擾》，臺領導將節目主持的重擔交給了他。從新聞節目到情感真人秀節目，幾經磨合他很快適應了主持角色的轉換。正是年輕時跌宕起伏的生活經歷和主持新聞類節目積累的閱歷，讓他對于婚戀這個社會性的話題有著獨到的見解，更能了解普通人的心態，由此，此檔經他主持的節目一經播出，便火遍全國。這檔節目，不但捧紅了許多80后的交友選手，也讓他迎來了事業的巔峰。靠著非誠勿擾的人氣，他成功入圍第四屆華鼎獎主持人榜單。
他就是江蘇電視臺相親節目《非誠勿擾》的主持人孟非。對于曾經的艱辛，孟非有自己的看法：“人不會一輩子倒霉，總會有云開日出的時候，而成功的機遇，總是會青睞那些有準備的人。是苦難中積聚的力量一步步將我引向了成功，現在回過頭來看看，成名之前艱辛打拼的那段歲月，是我人生最寶貴的財富。”
從搬運工到“最睿智的月老”，孟非經歷了十幾年的磨礪。那么你呢？為了成功，你準備好了嗎？
名人勵志故事 篇8
美國鋼鐵大王卡耐基曾有過這樣的一次經歷：
在一次盛大的宴會上，一位平時對卡耐基很有意見的商人，在別人面前高談闊論，說了卡耐基的許多壞話，他并不知道卡耐基也出席了這場宴會。
當時卡耐基正站在人叢中聽他高談闊論，這使得宴會的主人十分尷尬，不知如何是好。而卡耐基卻安詳地站著，臉上掛著微笑，就好像什么也沒聽到的樣子。當那位說他壞話的商人發現他就在旁邊時，感到十分難堪，正想從人叢中溜走，卡耐基的.臉上仍然帶著笑容，走上前去親熱地跟他握手，好像碰到了自己的老朋友。
就這樣,那個商人后來成了卡耐基的好朋友。
關于名人的勵志故事大全精選2:喬治.費多給自己喝倒彩
喬治.費多是法國著名的戲劇家，特別擅長寫滑稽劇，《馬克西姆家的姑娘》是他的代表作之一。
可是在當時，《馬克西姆家的姑娘》這部劇首場演出時，卻不被觀眾看好，劇院里喝倒彩的聲音此起彼落，人們認為這是一部再糟糕不過的戲劇了。
費多那天晚上在那家劇院看戲。聽到人們對自己作品發出的種種不滿和嘲弄時，費多卻一反常態，也跟著人們一樣大喊大叫喝倒彩。
“費多，你難道瘋了嗎?”坐在他旁邊的朋友迷惑不解地問。
“沒瘋!”費多解釋說，“只有這樣我才聽不見觀眾謾罵的聲音，使自己不會因此而傷心難過。”
名人勵志故事 篇9
牛頓
牛頓非常專注于知識的.學習。有一次，一位朋友邀請他。吃飯時，他想起家里有一瓶好酒，所以他告訴他的朋友等一等，然后回家拿酒。這位朋友四處等待，但他沒有看到牛頓回來，所以他不得不去看看發生了什么。在回家的路上，牛頓想到了一個實驗。回到家后，他跳進實驗室開始了實驗。他忘了帶酒來招待朋友。再一次，他餓了，煮了雞蛋，但在思考這個問題時，他把雞蛋放進了鍋里。問題解決后，他打開鍋蓋，拿起懷表。
名人勵志故事 篇10
各位領導、各位老師：
大家好！
很榮幸今天能參加這個主題演講，我的演講題目是“鑄高尚師德樹人格豐碑”。法國作家雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。教師的師德直接影響學生的素質，關系著教育這一偉大事業的成敗和興衰。
因為，教師所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;教師，猶如辛勤的農夫，在自己所鐘愛的這片土地上，一年又一年精心耕作、無私奉獻。夜闌人靜，耳邊又傳來那熟悉的歌聲：任風/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂??曾經懷著對遠方神圣的熱切向往，為了朝拜遠方那心目中的圣地，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們，所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;他們，猶如辛勤的農夫，鐘愛自己的這片土地，一年又一年精心耕作、無私奉獻。，教師的師德直接影響學生的素質，關系著教育這一偉大事業的成敗和興衰。因為，教師所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;教師，猶如辛勤的農夫，在自己所鐘愛的這片土地上，一年又一年精心耕作、無私奉獻。
我愛我的學生，雖然他們成績并不優秀，我愛我的學生，雖然他們經常觸犯錯誤，我愛我的學生，雖然他們聽不進我的諄諄教誨。可我既然成了他們的老師，我就應該把全部精力放到他們身上，我剛接這個班學生時，頭腦一陣發蒙，這可怎么辦?后來一想，難題既然推不掉，那就積極面對。課余時間，我始終關注學生的成長，并堅信所謂的“落后生”、“問題生”是可以改變的。針對部分學生中存在的道德缺失、不守紀律，迷惘厭學等問題，我做了大量耐心細致的思想教育工作，我經常和他們談心，給他們講打架的危害，每當星期放假時，和他們的家長進行電話家訪，反映學生一周的`在校情況，平時抓住一切機會對他們及時進行表揚，把他們放到好學生的行列中，并且讓他們擔任班中的班干部，管理同學的同時，學會管理自己，一次次的行動，使他們內心深處樹立一個觀念，“我是好學生”，從而思想表現各個方面都得到極大的好轉。
我對學生管理工作充滿了愛，但“愛”僅僅是“師愛”內涵的一半，其另一半則是“嚴”。從嚴要求，嚴格管理，“嚴”字當頭，是我的一貫要求。學生都知道，老師嚴中施愛，愛中求嚴，嚴在當嚴處，愛在細微中。圍繞成長與成才、學習與做人這個基本問題，我經常找學生談心，一方面把大道理講實、講清，要求學生要把現實與理想聯系起來，引導學生把個人追求融入理想之中;另一方面堅持把小道理講深、講透，引導學生跳出個人的圈子，正確把握“小家”與“大家”，“個人”與“集體”的關系，認清任何個人的成長與進步都離不開集體的力量，更離不開國家的興旺發達和社會的文明進步，懂得“國家興亡、匹夫有責”的道理，從而使學生自覺把個人現實愿望與遠大理想統一起來，在實現個人理想和志愿的同時，將來努力為國家和社會多做貢獻。
我的苦口婆心與循循善誘終于有了回報，一個又一個“問題生”終于逐漸明白了自己應該追求什么，什么該做，什么不該做，該怎么去做，并逐步養成了良好的行為習慣。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。愛是人世間最偉大、最神圣的情感。我對學生的愛不僅滋潤著學生的心田，同時又轉化為一種無形的向心力，凝聚力，學生們喜歡我，尊重我，愛戴我，佩服我，愿意接受他我教誨，并和我交朋友，在師愛感召下，同學們快樂地進步成長。
朋友們，添一片絢麗的春色!讓愛在教育事業中永遠閃光吧。
名人勵志故事 篇11
日本著名演員高倉健一生拍了兩百多部電影，熒幕上塑造了諸多硬漢形象，贏得眾多影迷對他的喜愛。熟悉他的圈內人士，對他的人品更是贊不絕口。
20xx年，著名導演張藝謀拍攝電影《千里走單騎》，邀請當時已經74歲高齡的高倉健出演劇中的'男主角。在云南拍攝基地，這天下午6點左右，安排高倉健的戲已經拍完。由于拍攝基地條件比較艱苦，張藝謀擔心老人身體吃不消，就對高倉健說道：“您老先回酒店休息吧，我們再補拍一些其中的鏡頭。”高倉健老人點頭離去了。
9點左右，一位副導演準備先回酒店，意外發現高倉健竟然在拍攝不遠的空地上站立著，并沒有離開。他趕緊三步并作兩步走上前去，關切地問道：“高老師，您怎么不回酒店休息啊。”高倉健微微一笑道：“全體工作人員和導演都還在這里工作，我怎么能一個人回去呢?”這位副導演接著說道：“那您也不能這么辛苦站在這兒，可以回到拍攝基地坐下喝點水之類的……”老人解釋：“我怕打攪到你們，所以我才站在這里。”
高倉健老人就這樣在山拐角處，一站就是三個小時，直到全體工作人員收工上車走，這位老人在不遠處遠遠鞠躬完畢，才離開。老人充滿魅力的個人修養，永遠值得人們去尊敬和懷念。
名人勵志故事 篇12
大家好!
沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變為天才。
曾國藩是中國歷最有影響的人物之一，然而他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對一篇重復不知道多少遍了，還在朗讀，因為，他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點好處。可是等啊等，就是不見他睡覺，還是翻來復去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍，揚長而去!
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”那賊的真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”，教訓曾先生之后，還要背書，揚長而去。但是遺憾的是，他名不經傳，曾先生后來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的`天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。
勵志感悟：偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。
謝謝大家!
名人勵志故事 篇13
杜甫（712～770），字子美，詩中常常自稱少陵野老，祖籍襄陽（今屬湖北）。他是唐朝大詩人，他的詩作成為我國古代詩歌的現實主義高峰，有“詩圣”之稱。
杜甫的家庭是書香世家。他的遠祖杜預是晉代學者、軍事家，祖父杜審言是武則天時代的詩人。在這樣的家庭中，杜甫自幼受到良好的教育早在咿呀學語時，母親就教他背誦古代詩歌，從《詩經》到《楚辭》再到漢代樂府。他記憶力特別強，一天能背幾首詩。不幾年，胸中已裝了幾百篇詩文。
7歲那年的一天，父親教他背誦古代的賦，其中有“鳳凰”之名。杜甫早就聽說過有鳳凰鳥，但就是沒見過，于是抬起頭來問父親：“鳳凰鳥是什么樣的？”父親告訴他：“這鳥是古代傳奇中的`鳥王，雄為鳳，雌為凰。它頭像雞，頸如蛇，領似燕，背如龜，尾如魚。這種鳥不與其它凡鳥為群，是高潔的象征。”杜甫聽了深深地印在腦中，過了一會兒他對父親說：“有志的人也應該像鳳凰，對不對。”父親快樂地撫摸著他的頭說：“對，對。”
“那我就作一首鳳凰詩吧。”杜甫說。父親驚喜地睜大眼睛：“好，念出來我聽聽。”于是杜甫吟誦起來。詩中把他理想中的鳳凰盡情謳歌了一番，最后抒發懷抱：做人一定要做一個出類拔萃的人。父親聽了非常快樂，從此以后就更加用心培養他了。
到了9歲，杜甫已經能寫一般常用的字，他常常把自己的得意詩作寫給大人們看。到了十四五歲的時候，當地詩人聚會的時候就一定要有他在場，有時人們還是把他從樹上叫下來的呢！當時在長安有一個名人匯聚的中心，那就是歧王的家里，詩人、學者、藝術家常常是濟濟一堂。最使杜甫難忘的是，他承先輩們的介紹，到過歧王的王宮，在那里結識了許多名流，有幸欣賞了名噪一時的唱歌家李龜年的演出。
杜甫20歲離家漫游，他游吳越、登泰山、訪燕趙，增長了許多見識。他33歲這一年，在洛陽與另一個詩歌巨子相遇了，那就是李白。他40多歲時國家發生動亂，自己也離鄉背井，流離失所，生活無著，卻用血淚寫出千古傳誦的詩篇。
名人勵志故事 篇14
諾貝爾到了8歲才上學，但只讀了一年書，這也是他所受過的唯一的正規學校教育。到他10歲時，全家遷居到俄國的彼得堡。在俄國由于語言不通，諾貝爾和兩個哥哥都進不了當地的學校，只好在當地請了一個瑞典的家庭教師，指導他們學習俄、英、法、德等語言，體質虛弱的諾貝爾學習特別勤奮，他好學的態度，不僅得到教師的贊揚，也贏得了父兄的喜愛。
然而到了他15歲時，因家庭經濟困難，交不起學費，兄弟三人只好停止學業。諾貝爾來到了父親開辦的工廠當助手，他細心地觀察和認真地思索，凡是他耳聞目睹的那些重要學問，都被他敏銳地吸收進去。
為了學到更多的東西，1850年，他出國考察學習。兩年的時間里，他先后去過德國、法國、意大利和美國。由于他善于觀察、認真學習，知識迅速積累。很快成為一名精通多種語言的學者和有著科學訓練的科學家。
回國后，在工廠的實踐訓練中，他考察了許多生產流程，不僅增添了許多的實用技術，還熟悉 了工廠的生產和管理。
就這樣，在歷經了坎坷磨難之后，沒有正式學歷的諾貝爾，終于靠刻苦、持久的`自學，逐步成長為一個科學家和發明家。 諾貝爾的母親去世后，他把30億瑞典幣——一生的財產，全部捐獻給了慈善機構，只是留下了母親的照片，以作為永久的紀念。
后人為了永遠記住他，以他的名字命名的科學獎，已經成為舉世矚目的最高科學大獎。 是什么使不起眼的小男孩變成舉世矚目的科學巨人?是靠堅持不懈的努力。
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