（優）勵志的故事15篇
勵志的故事1
高三是在我目前為止平凡的人生中一段特別的經歷，非常想和大家分享。
高一高二我特別貪玩，混到高三在班級里大概四五十多名，教材上的化學方程式都背不出。某次化學老師讓我上黑板，非常基礎的方程，結果幾個人只有我做不出來。老師鄙夷的看了我一眼，然后讓我同桌一個踏實又努力的女孩子上去順利寫了出來。
我雖然非常喜歡我同桌和化學老師，卻怎么也忘不了當時老師的眼神和那種恥辱……然后就突然發誓說要考清華，一定要上。
以前的我是個有點不待見努力吭哧吭哧做題這樣行徑的愛耍小聰明的孩紙。因為知道自己缺乏長時間集中力這個缺點，所以從最開始到最后都是以高效率為原則的。
第一件事，把教材吃透。
前提是認真跟著各科老師高三的總復習。總復習是一個重新跟上的的機會，錯過了就很難再有時間追基礎知識了，盡量不要拋下學校的學業去獨立復習。然后自習時間和課余時間額外給自己開小灶。這里的關鍵點有兩個：
1、讓教材滾瓜爛熟。
我在高三找到的一個看書的學習方法是回想法。對于需要我背誦或者特別熟練的內容，光看是沒用的，記不住。我會在每看完一段之后合上書，自己把這一段寫下來，或者用自己的話說出來，或者自己把這一段的知識結構整理寫出來。當你能產出的時候，才是真正理解的時候，就這樣一點點把所有教材全掃一遍。
當時即使是看教材不那么重要的科目，我都會發現很多老師甚至沒強調的細節，非常有收獲。
2、要選擇一本非常非常好的參考書。
大家都在用的不一定就是好的，一定要去書店，挨個一本本看。什么樣的參考書是好的.呢?講基礎知識多，有所擴展，并且有很多原創的知識整理，能把教材里的整個知識網絡清晰地展示給你看。題目不一定要多(題目可以買專門做題的書)，甚至都不一定要做。
同時這本書一定要看起來很容易，有的書會講的很晦澀或者選題很偏。多翻翻，甚至找一個你一直弄不明白的知識點，看看那本書你站在那里讀5分鐘后會有一種恍然大悟的感覺，就對了。
然后，隨著老師的總復習腳步，同步去把這本書以及教材搞透。
這件事情，要用幾個月去做。高三老師天天發卷子留作業，自己可以控制的時間其實非常有限，要充分利用，不用著急去一本本做題(這期間跟著老師也能做不少題了)，即使是你身邊的大牛已經開始查缺補漏了——有一天你會超過他的。
如果能完成，那么這時候你的成績一定已經比之前提高了很多了。
高三學渣如何逆襲考重本?
3、把題型吃透。
就是把吃透的知識轉化為實戰的能力。
高考雖然有靈活的一面，但是跑不出基本的出題思路——因為它總是要以教材為基礎，去考察教材的某個部分的。這時候我們要選擇的參考書，就是能智慧地收集并且總結主要題型的書。
很多書里面一堆題，然后分類很亂。記住，要突飛猛進，我們就要比他人完成更多的事情，因此時間更有限，題海戰術最要不得。如果不找到高效率的方法，就是死路一條。
一本最理想的題目書，會把某個知識點下面可以出的不同類型的題給你看，然后每個類型的題練個兩三次，加上講解。市面上不一定有這種100%理想的書。沒關系，買一本最相近的，別忘了老師也會發材料，你還可以自己總結。總復習到每個知識點的時候，老師都會集中的發該知識點的題目，這是一個好機會。把常出的題型記住，就像教材那樣熟悉他們。
4、錯題本
關于錯題本，當時其實我也弄了一個。但除了第一次寫上的時候幫助記憶以外，基本沒翻過……我認為更有用的是總結題型并且記到自己腦袋里。
吃透題型后，每看到一個題目，我們都能在心里大概浮現出這個題目考的是什么知識點，應該從哪里入手作答。實話說，如果能做到這一點，那基本你考試就能所向披靡了!
勵志的故事2
思想是一個人惟一能完全控制的東西。因為你的思想會受到周遭環境的影響，所以，你必須借著有利的心理習慣，來控制這些影響因素，這種過程叫做“習慣控制”。
控制習慣的過程是不可思議的，它將你的思考力量轉變成行動，但如果你沒有這種習慣，或所學到的是不良習慣的話，則它可能會給你帶來悲慘和失敗，你的成功須視你控制習慣的能力和品質而定。
把你的思想當成一張底片，底片會記錄任何反映在它上面的事物，底片不會挑選應記錄的對象，也無法控制焦距和曝光時間，而你——作為一位攝影師，有機會挑選所要記錄的對象，決定影像焦距、光圈和快門，最后照片的品質，就取決于你控制這些因素的`技巧。
對于你心里那一張底片而言，構圖的主題就是你的明確目標，你按照你自己的抉擇挑選畫面，以你強烈的欲望闡明挑選好的畫面，并自行決定要讓你的思想做多久的曝光。
很少有攝影師對于重要的鏡頭只拍一次照的。他們多半都照好幾次，每一次都略微調整一下必須掌握的各項因素，以期照出最完美的畫面。同樣的，你不應只讓你的思想曝光一次，而應該每天都讓你的思想對準你心里那張明確目標的畫面進行曝光。
久而久之，對明確目標的一再“曝光”會變成一種習慣，一種經過控制的習慣；因為你是有意識地決定你行為的性質。
強烈欲望（發自你的情緒）的一再呈現，也會將明確目標的畫面印在你的潛意識上，而你的潛意識將會不知不覺地經由想象力，激發出你想達到目標的構想和計劃。
但是這些構想不是那么簡單就會出現的，你的潛意識不會自動地把一輛車放在你的車道上，也不會為你辦理存款手續。正確的思考要求以百折不撓的行動，應用這些構想和其他成功原理。我之所以強調，你必須每天都保持個人進取心，是因為你必須培養出處于控制之下的行動習慣。
剛開始時，行動可能需要你的心理控制，但是每當你行動一次，你的習慣控制能力就會有所增進，進而使得控制的程序更為根深蒂固。你的熱忱和你所應用的信心同樣也會鞭策你，如果你能使行動變成一種處于控制中的習慣時，這兩種特質都會有所增進。
工作變得不再辛苦，它就像你肚子餓時吃東西一樣；你會發現周圍開始出現能給你帶來希望和勇氣的新鮮事物，而其他人也會開始不必你開口要求，就樂意主動和你合作；你會因為付出行動，而得到一些有助于你達到目標的意外機會，你的想象力會變得更加敏銳和敏捷，而且在長時間工作后，只會感到些許疲勞，你將會以希望和信心的角度，來看這個世界。因為處于控制的行動習慣，已使你警覺到希望和信心的可能性，隨著這些改變，你將也會改善生活的其他方面。
正確的思考深受其他好幾項成功原則的影響：明確目標、自律、迅速做決定以及積極心態，它對于下一項原則——注意力控制也有相當大的影響，而這一項成功原則，將會使你更專心為實現明確目標而努力。
勵志的故事3
“物競天擇、適者生存”，曾是我人生的座右銘，我曾經認為強大的人生就是超越所有對手，為此，作為學生的我夜以繼日地學習，時刻準備接受成績的挑戰。
然而，現實是殘酷的，上高中之后，我由原來的名列前茅漸漸落后，最后感覺要“泯然眾人矣”。名次的變化也讓我的心情起伏不定，情緒的變化甚至影響到我的身體，有一次考試，同學翻閱試卷的聲音讓我害怕到出了一身冷汗，接下來內心發慌，心跳得不能自已，后來失眠成為常事、心情一點一點低落……我不得不承認，在物競天擇面前，我被遺棄了。
媽媽帶我咨詢了許多醫生，最后把我從西北帶到了西南重慶，找到了馮大榮老師，但我內心依然抗拒：“我落后已經是事實了，難道老師能幫我打敗對手？”
“你不需要打敗對手，你只需要做好自己的事情！”第一次咨詢時馮老師平靜地對我說。“你難道想讓我掩耳盜鈴、閉目塞聰，最后成為井底之蛙嗎？”我大聲反駁他。
老師停頓片刻，繼續平靜地說：“試想一下，如果一棵樹本身并不粗壯，它僅僅憑著決心并踮起樹根同其他樹木說：‘我一定要比你們長得高從而享受更多的陽光和雨露！’結果會是怎樣呢？它或因拔苗助長而很快枯萎，或因為本身缺乏厚重很快被風霜雨雪折斷。
“人也是一樣，通過競爭可能得到自己想要的位置，但如果沒有承載這個位置的心理，失去這個位置只是時間而已。在象牙塔里，如果某位同學沒有科學研究的興趣，雖然他考試名列前茅，他終究是一部應試的機器；在仕途上，一個人如果沒有寬廣的胸懷，往往就會采取手段，結果很容易遭到報復……‘仁不能守之；雖得之，必失之。’所以爭不能獲得真正的成功。”老師懇切地說。
老師的話醍醐灌頂，與其他老師咨詢方法不同的是，馮老師每次咨詢后都會給我布置不同的修心練習，在老師的指導下，我開始了禪坐與凈化，在覺醒意識的映照下，內心爭的沖動像火山口的巖漿一樣噴發出來，爭的沖動開始一點一點地被化解。
我的內心逐漸變得平靜，但內心始終有一個疑問，弱肉強食的.規律面前，難道我們就應該束手就擒嗎？針對我的疑惑，老師再次教我“致知格物”，他說：“如果一棵植物能恬淡地吸收陽光和水，自然地進行光合作用，它一定枝繁葉茂，它就是‘栽者培之’，自然能得到上天的垂愛！同樣，如果一個人把全部的精力集中在學習或者工作上，他內心雖然沒有想到競爭，他是不爭而爭，也是最好的競爭，自然他最容易成功。”
在老師的引領下，我逐漸參悟了成長的道理，此時，我理解的強大的人生就是恬淡無為。看到我的進步，老師在為我高興的同時，又引導我進行新的探索。
“水才是最高的境界，‘水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。’如果能像水一樣，不僅不爭還能善利萬物，在大家都厭惡的地方還能出污泥而不染，這才是近乎道。”“一個人無論身處何地，都能潔身自好、無怨無悔并且能不斷地播撒愛，這才是最強大的人生。”我再次猛醒，原來真誠與善良才是最高的境界！在老師的指導下，我開始宣誓“我愛我自己”，因為一個愛自己的人才能愛別人。同時，老師教我觀心，留意內心一思一念的善惡，并把善用在生活中。
三個月后，懷揣著敬畏與感激之情，離開這個不足百平方米的心理中心，就在這個小小的中心，馮老師循循善誘讓無數人做回了最好的自己。那年的九月我被華東一所重點大學錄取。
如今的我不求聲名遠揚，只求上善若水，用我的所學來服務這個社會。
勵志的故事4
這一天，49歲的伯尼?馬庫斯像往常一樣，拎著心愛的公文包去公司上班。
在二十多年的職業生涯中，他勤勤懇懇，兢兢業業，才坐到今天職業經理人的位置上，其中充滿了艱辛困苦。
他只要再這樣工作11年，就可以安安穩穩的拿到退休金了。
可是，他萬萬沒有想到，這—天將是他在公司工作的最后一天。
“你被解雇了。”
“為什么？我犯了什么錯？”他涼訝、疑惑地問。
“不，你沒有過錯，公司發展不景氣，董事會決定裁員，僅此而已。”
是的，僅此而已。他在一夜之間，從一名受人尊敬的公司經理成了—名在街頭流浪的失業者。
和所有的失業者一樣，繁重的家庭開支迫使伯尼?馬庫斯必須找到生活來源。那段日子，他常常去洛杉磯—家街頭咖啡店，一坐就是幾小時，化解內心的痛苦、迷茫和巨大的精神壓力。
有一天，他遇到了自己的老朋友——和他一樣、同是經理人現在也同樣遭到解雇的亞瑟?布蘭克。兩個人互相安慰，一起尋求解決的'辦法。
“為什么我們不自己創辦一家公司呢?”
這個念頭像火苗一樣，在伯尼?馬庫斯心中一閃，點燃了壓抑在心中的激情和夢想。于是，兩個人就在這間咖啡店里，策劃建立新的家居倉儲公司。兩位失業的經理人為企業制定了一份發展規劃和—個“擁有最低價格、最優選擇、最好服務”的制勝理念，并制定出使這一優秀理念在企業發展中得以成功實踐的—套管理制度，然后就開始著手創辦企業。時值公元1978年春天。這——就是后來聞名全球的美國家居倉儲公司。他們用了20年的時間，把一家名不見經傳的小公司發展成為擁有775家店、15萬名員工、年銷售額300億美元的世界500強企業。成為全球零售業發展史中上的一個奇跡。
奇跡始于20年前的一句話：你被解雇了!
是的，“你被解雇了”——是我們每個人在人生旅途中最不愿聽到的—句話，但正是這句話，改變了伯尼?馬庫斯和亞瑟?布蘭克兩個人的一生的命運。如果不是被解雇，他們無論如何也不會想到要創辦美國家居倉儲公司；如果不是被解雇，他們無論如何也不會躋身世界500強；如果不是被解雇，他們倆個現在只是靠每月領退休金度日的垂暮老人。
【人生啟示】：
人生是一次長途旅行，它的美妙之處就是“未知”，你不知道未來會發生什么。所以，當—扇門對你關上，你千萬不要把自己也關在里面。因為世界上不止一扇門。—定還有另一扇門，你要做的就是去尋找并打開這扇門！
勵志的故事5
戰國的時候，有一個人叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下，勵志《古代勵志故事》。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦"刺股"的`故事。
勵志的故事6
日本著名演員高倉健一生拍了兩百多部電影，熒幕上塑造了諸多硬漢形象，贏得眾多影迷對他的喜愛。熟悉他的圈內人士，對他的人品更是贊不絕口。
20xx年，著名導演張藝謀拍攝電影《千里走單騎》，邀請當時已經74歲高齡的高倉健出演劇中的男主角。在云南拍攝基地，這天下午6點左右，安排高倉健的'戲已經拍完。由于拍攝基地條件比較艱苦，張藝謀擔心老人身體吃不消，就對高倉健說道：“您老先回酒店休息吧，我們再補拍一些其中的鏡頭。”高倉健老人點頭離去了。
9點左右，一位副導演準備先回酒店，意外發現高倉健竟然在拍攝不遠的空地上站立著，并沒有離開。他趕緊三步并作兩步走上前去，關切地問道：“高老師，您怎么不回酒店休息啊。”高倉健微微一笑道：“全體工作人員和導演都還在這里工作，我怎么能一個人回去呢?”這位副導演接著說道：“那您也不能這么辛苦站在這兒，可以回到拍攝基地坐下喝點水之類的……”老人解釋：“我怕打攪到你們，所以我才站在這里。”
高倉健老人就這樣在山拐角處，一站就是三個小時，直到全體工作人員收工上車走，這位老人在不遠處遠遠鞠躬完畢，才離開。老人充滿魅力的個人修養，永遠值得人們去尊敬和懷念。
勵志的故事7
一天，阿拉巴馬州紅石軍工廠正在舉行閱兵儀式。檢閱官是位一向以嚴厲著稱的上校。
閱兵儀式進行得很順利，上校用鷹眼一般銳利的目光掃視著隊列。突然他發現了什么，徑直走到一個士兵面前，上下打量了一番，厲聲命令道：“把口袋上的扣子扣好！”
這個士兵非常慌張，結結巴巴地問道：“現在嗎？長官？”
“當然，馬上！”上校的回答毋庸置疑。
于是，士兵小心翼翼地伸出手，把上校襯衫口袋的扣子扣上了。
這位上校一眼就看出了年輕士兵沒有扣好扣子，卻絲毫沒有留意到自己的制服也有問題。
人們總是這樣，看待別人的.缺點時，像缺了顆牙那樣扎眼，對于自己的缺點卻總是難以察覺。
勵志的故事8
一座泥像立在路邊，歷經風吹雨打。他多么想找個地方避避風雨，然而他無法動彈，也無法呼喊。他太羨慕人類了，他覺得做一個人真好，可以無憂無慮、自由自在地到處奔跑他決定抓住一切機會，向人類呼救。
這天，一個長髯老者路過此地，泥像用他的神情向老者發出呼救。
"老人家！請讓我變成個人吧！"泥像說。
長髯老者看了看泥像，微微笑了笑，然后衣袖一揮，泥像立刻變成了一個活生生的青年。
"你要想變成個人可以，但是你須先跟我試走一下人生之路，假如你承受不了人生的痛苦，我馬上可以把你還原。"老者說。
于是，青年跟隨老者來到一個懸崖邊。
只見兩座懸崖遙遙相對，此崖為"生"，彼崖為"死"，中間由一條長長的鐵索橋連接著。而這座鐵索橋，又由一個個大大小小的鐵鏈環組成。
"現在，請你從此岸走向彼岸吧！"老者長袖一拂，已經將青年推上了鐵索橋。
青年戰戰兢兢，踩著一個個大小不同鏈環的邊緣前行，然而，一不小心，一下子跌進了一個鏈環之中，頓時兩腿懸空，胸部被鏈環卡得緊緊的，幾乎透不過氣來。
"啊！好痛苦呀！快救命呀！"青年揮動雙臂，大聲呼救。
"請君自救吧。在這條路上，能夠救你的，只有你自己。"長髯老者在前方微笑著說。
青年扭動身軀，奮力掙扎，好不容易才從這痛苦之環中掙扎出來。
"你是個什么鏈環，為何卡得我如此痛苦？"青年憤然道。
"我是名利之環。"腳下的鏈環答道。
青年繼續朝前走。忽然，隱約間，一個絕色美女朝青年嫣然一笑，然后飄然而去，不見蹤影。
青年稍一走神，腳下一滑，又跌入一個環中，被鏈環死死卡住。
"救……救命呀！好痛呀！"青年驚恐地再次呼救。
可是四周一片寂靜，沒有一個人回應，也沒有一個人來救他。
這時，長髯老者再次在前方出現，他微笑著緩緩道：
"在這條路上，沒有人可以救你，只有你自己自救。"
青年拚盡全力，總算從這個環中掙扎了出來，然而他已累得筋疲力竭，便坐在兩個鏈環間小憩。
"剛才這是個什么痛苦之環呢？"青年想。
"我是美色鏈環。"腳下的鏈環答道。
經過一陣輕松的.休息后，青年頓覺神清氣爽，心中充滿幸福愉快的感覺，他為自己終于從鏈環中掙扎出來而慶幸。
青年繼續向前趕路。然而料想不到的是，他接著又掉進了貪欲的鏈環、妒忌的鏈環、仇恨的鏈環……待他從這一個個痛苦之環中掙扎出來，青年已經完全疲憊不堪了。抬頭望望，前面還有漫長的一段路，他再也沒有勇氣走下去了。
"老人家！老人家！我不想再走人生之路了，你還是帶我回到原來的地方吧。"青年呼喚著。
長髯老者出現了，他長袖一揮，青年便回到了路邊。
"人生雖然有許多的痛苦，但也有戰勝痛苦之后的歡樂和輕松，你難道真愿放棄人生么？"長髯老者問道。
"人生之路痛苦太多，歡樂和愉快太短暫太少了，我決定放棄人生，還原為泥像。"青年毫不猶豫。
長髯老者長袖一揮，青年又還原為一尊泥像。"我從此再也不必受人世的痛苦了。"泥像想。
然而不久，泥像便被一場大雨沖成了一堆爛泥。
小故事大道理：人生是由大大小小痛苦的鏈環連接而成的，人生之路正如兩座懸崖間的鐵索橋。
勵志的故事9
努力工作能取得職場成功是很多初入職場的80后、90后的普遍想法。但是，埋頭苦干并不意味著能在職場中取得自己想要的那一份成功，甘當老黃牛、極力通過延長工作時間來取悅老板的做法已經不是現代職場的晉升妙招，識別和把握新類型的機遇才是成功的關鍵。
一、傻干不討好，勁兒要用得巧。
畢業于名校的劉釗一直堅信要靠能力說事，在學校看成績，到了工作單位就要看業績。于是在辦公室里，他成了名符其實的拼命三郎，每日埋首工作，工作一多的時候，團隊中一些游手好閑者常常叫苦不迭，而此時，劉釗總是挺身而出，大包大攬地替別人干活兒，他認為：“年輕人多干點兒沒什么不好，又累不死，還能多鍛煉自己呢。”漸漸的，他除了干自己的本職工作，還要收拾許多爛攤子，有時甚至一加班就到晚上十點，別的同事都忙著在領導面前展示自己，他卻總縮在自己的辦公桌前，疏于和領導溝通。一次，在給領導上報的材料中，他算錯了一個重要數據，領導十分生氣地說：“每天就看你瞎忙，也不知道忙的是什么，自己的工作出這么大漏洞，你自己好好兒檢討一下吧！”劉釗覺得很冤，自己一直以來埋頭苦干，不被領導賞識不說，反倒挨了批，真是吃累不討好。
專家建議：
劉釗的職業目標顯然是落個老好人的名聲即可！“多干即是多鍛煉”的觀念不錯，但“鍛煉”的是什么？劉釗并沒有回答上來。他抱著模糊的觀念，來到現實的職場，遭到挫折，成為必然。
1、埋頭苦干，不如抬頭巧干
學校與職場對人的評價標準有著根本的不同，在學校埋頭苦學，考個好成績，就是好學生。職場中不抬頭巧干，就不是一個好員工。抬頭是指適應周圍的人際環境，做到與同事、領導的溝通。巧干是指了解和熟悉物理工作環境，了解自己知識和能力，把工作做得有聲有色。
2、溝通交流
職場中的溝通交流，不只是應酬之道，更主要的是“我與人”的管理，職場中的人際關系是圍繞目標建立的.。比如“5年內我要評上工程師”。除具備硬件內容規定外，還要與有關聯的人和事建立良好關系。故事中領導指責劉釗的瞎忙，實質是指不會溝通，不會建立人際關系。尊重領導的最有效的方法是適時地請領導教育自己、指導自己，領導才能獲得被尊重的感覺。
3、心態積極
笑對挫折，，摒棄急躁、貪婪、自私的欲望，用積極的心態讓自己的職業充滿希望。劉釗埋頭苦干，目的是要獲得領導好評，但遭遇批評時，如果真能檢討一下，就不覺得冤了。挫折也是“因禍得福”，其中秘密是靠積極心態來調整。
二、相互支持好過單打獨斗。
小梓畢業那年入職了一家外企的銷售部門，豐厚的收入讓她決心一定要對得起這份工作，處處要求自己拔尖，年終考核時，她的業務量在同期入職的應屆生中遙遙領先，一枝獨秀。而她在辦公室也成了“戰斗英雄”，個人表現十分突出，有時她為了顯示自己的能力，不惜包下一個組的工作來“單挑”，部門負責人張主管說：“你真的很能干，需不需要我們給你一些支持或協助？”“沒關系，我能搞定，您放心吧！”聽到領導的稱贊，小梓干活兒的勁頭更足了。（創業 www.4847.cn）一年以后，部門主管調離到其他崗位，小梓心想：這下付出該有回報了，我肯定是升職的不二人選。然而，上司并沒有提拔她，而是選了一位能力明顯低于她的同事。小梓很氣不過，跑去向上司問個究竟，上司說：“主管這個職位需要有團隊合作精神的人，并且善于向他人學習、整合各種可以利用的資源，而不是單打獨斗，所以你并不適合這個崗位。”
專家建議：
小梓是個業務能力很強的人，她對職業生涯充滿了期待。職場中酣暢淋漓發揮的是技能，但交際溝通技能沒有被小梓重視。
1、去除自我中心化
以自我為中心的人本質上是看不起別人的，或固執地堅持“我是對的”，這種人業務能力強，但對組織的發展是有危害的，它缺乏寬容性，對他人缺乏責任感。小梓就是一個自我中心感較重的人，當務之急是去自我中心化，把自己融入團隊之中，相信自己不是事事比別人強，別人不是事事比自己差的道理。
2、建立核心人際圈
職場中的核心圈是相互支撐的，任何的成功如果不與他人“合謀”，只能是把愿景留在心中，團體合作精神就是別人愿意支持“我”，愿意讓“我”當他們的“領導”，同時“我”也有能力，幫助他們取得成就。良好的合作關系，一是真誠地流露，二是有意“秀”出來的，“秀”即幽默，幽默是一種品位，一種人生態度，也是社交氣氛中最佳的“調料”，是促使事業有成的工具。
3、能力強與情商高配對是成功的基礎
兩種美好的品德集中一個人身上，敵手就不能輕視你的存在，何況是職場中的同事！既然某些能力很強，更不要吝嗇對同事的贊美。贊美同事，自己不會失去什么，反而會得到積極的回應。
勵志的故事10
以色列的猶太人想送一個禮物給國王。經過反復討論之后，他們決定讓納胡姆去送禮物，因為他經歷了許多神奇的事。他們把一個裝滿了珍珠和寶石的口袋交給了他。
路上，他在一家小客店住宿。在他睡著的時候，店主人將他的寶石都偷走了，然后在他的口袋塞滿了泥土。
第二天早上，納胡姆發現了，他說：“這也是出于好意!”
當納胡姆到達目的地的時候，他打開禮物，大家都看到里面裝滿了泥土。
國王大叫：“猶太人在戲弄我!”于是下令把納胡姆處死。
“這也是出于好意!”納胡姆再一次說道。
這時，先知以利亞裝扮成國王的大臣出現了，說：“這也許是他們的旅長亞伯拉罕的泥土。當他把泥土扔向敵人，泥土都變成了劍；當他扔向草根，草根都變成了箭。”
當時國王還有一個省沒有征服。于是他的士兵把這些泥土扔向敵人，很快敵人就被打敗了。
國王十分高興，他讓人把納胡姆帶到皇家寶庫里。在那里，他得到了很多的寶石和珍珠，滿載著榮譽回家了。
當他來到從前經過的那家小客店時，人們問他：“你給國王送去了什么，他獎賞你這樣高的榮譽？”
納胡姆回答說：“我給他帶去的就是從這里拿走的.東西。”
于是，店主人帶了一些泥土給國王，說：“不久以前送給你的泥士是屬于我們的。”
國王讓人檢查店主帶來的泥土，發現沒有一點魔力，就把店主處死了。
勵志的故事11
當我即將畢業的時候，我發現光華同學們公認的好工作都需要每天工作十幾個小時，投行和咨詢的工作都以工作時間長而聞名于世。這著實令我感到困惑，人們是不是應該每天工作十幾個小時，才能發揮自身價值？
然而，也許是因為我不夠積極進取，我始終都沒找到每天工作十幾個小時的工作。我在工作的第一年就每天工作不足10小時，現在更是進入了朝九晚六的生活當中。但即使是這樣，我依然覺得我的工作還是有很多產出的，并無虛度光陰之感。所以這又回到了開頭的問題：人們每天應該工作多長時間呢？
在我上學的時候，我就經常想每天應該學習多少個小時最優。思考2種極端情況：每天學習0小時和每天學習20小時。這兩種狀況的學習產出應該都接近0。也就是說，最優的每日學習時間應該在這兩者之間，可是到底應該學習幾個小時呢？我很快發現，當做不同難度的事情時，每天適合的學習時間是不同的。比如，當你要做的事是給報告修改格式的時候，一天工作十幾個小時毫無壓力。我就曾坐在雙子座咖啡廳連續修改報告格式長達16個小時，當我凌晨3點離開雙子座的時候，我還覺得我能繼續修改6小時，因為這純粹是體力活。然而，在學習數學的時候，我一天做8個小時的數學題就精疲力竭了，因為這件事需要動腦子。
當我工作之后，我發現，人們是不可能高效地工作十幾個小時的。當一個人做有難度或是需要創意的工作時，他創造價值的時間并不能超過8小時，所以人們為什么需要每天工作十幾個小時呢？于是我在空閑時間也觀察了人們加班是因為什么原因，然后發現了如下的情況：
項目處于緊要關頭 10%
因為需求變更需要重做工作 15%
等待老板或同事查看自己的工作 15%
沒有工作，但要留在辦公室待命 20%
等到9點后再回家可以報銷打車費 5%
開會、寫郵件、等待別人回郵件 20%
沒有人希望每天工作很長時間，人們加班總是因為迫不得已。然而如果深究加班的原因，卻會發現加班并不都是因為要做有意義的事。事實上我并不十分反感加班，有時如果花了很長時間做一個有意義的項目，我還覺得挺愉快的，經常在加班的最后產生一種成果斐然的沾沾自喜感。然而有些時候，加班卻是毫無意義的，這就會使人陷入一種鈍刀子割肉的痛苦中，明明在做無意義的事，卻要困在辦公室不能走。所以什么情況會導致無意義加班呢？我經過思考，發現缺乏安全感是無意義加班的主要原因。當老板或你對自己做的事情沒有信心的時候，就會因為焦慮感大幅增加工作時間。
老板缺乏安全感的確是工作時間的殺手。我曾做過一份短期實習，當時的老板應該是個新手，她對工作陷入了極端焦慮的狀況中，一個顯著特點就是無法從任務中停下來想一想這些任務有沒有道理，只是唯恐自己或是我陷入沒有工作的空閑中。在我經歷了一周忙碌而無效的工作之后，我感覺我對她的處境并沒有幫助，于是就友善地辭職了，并離開了那個行業。這件事讓我意識到，即使一個人每天工作16個小時，也可以什么都沒做。
我后來常常回想起那周的工作，為什么我可以一天工作16小時，卻沒有產出任何影響最終報告的成果？原因可能在于老板在失去對項目進程的控制時，更加害怕失去對打雜人員（我）的控制，于是她專注于確保我在每一個時段都有一項工作要做，卻絲毫不在意這些工作是否真的有助于項目進展。這就造成了表面的勤勞和深層次的浪費。
另一方面，員工自己缺乏安全感也是加班的重要原因。有的時候當我們工作了很長一段時間時，效率就會趨近于0。這時我一般會停下來休息一下，但很多人會繼續堅持以接近為0的效率工作。即使我說："也許你可以停下來看看書或是玩一會，待會會更有效率。"他們也會告訴我："如果不停下來，我至少還在工作中。"
后來我的行為經濟學學的更好了一點，再去看這個現象，就發現人們在安全感稀缺的時候會更容易追逐一些顯著指標（salient target），比如"工作時長"。即使人們在心里知道，工作效率或是工作方向更能影響工作產出，但是在焦慮的.心境下，人們只希望能盡快看到一些成果，即使是增加無用的垃圾工作時間，也總比沒有好。很多加班就是這樣誕生的。
所以每天到底應該工作多長時間才合適呢？我花了很長時間來嘗試找出最優工作時間。還是如開頭所說的學習問題一樣，不同的工作內容適合的最優工作時間是不同的。但至少就我目前的工作而言，因為每天要做大量需要創造力的工作，所以工作8個小時一定比工作12個小時產出高。人們總是覺得長時間工作會提高工作產出，但我覺得事實并非如此。人腦并不支持長時間連續的創意性勞動，所以當工作有較大思維難度時，工作的重點是捕捉每
天腦海里異彩紛呈的幾個小時，而不是無限制地用低效工作時間湊數。每當我在工作之余又寫了一篇新文章時，經常有人開玩笑地對我說："你的工作量又不飽和了。"這可能是事實，顯然我在工作之余還想了浩如煙海的事情。然而工作量不飽和不一定說明工作產出不足。對于工作量飽和的人，我的確建議他們體會一下略帶閑暇的生活，也許反而有助于促進工作產出。事實上，有彈性的生活才能讓我的思維有彈性，最好的想法總是在放松狀態中產生的。疲于奔命的生活最多能出產大量質地一般的山寨貨，而在思維自由飛翔的時候可以拓展出難以想象的新世界。當然，"欲戴王冠，必承其重"。在做一些大事，或者是完成重要項目的時候，加班是不可避免也不可逃避的。然而我研究了很久之后，覺得大多數
時候人們并不是為了做什么大事而辛苦加班的。所以還是應該好好思考一下，每天到底怎樣工作才能產出最高。畢竟如果在未成大業的時候就累倒在前線，那就是一件得不償失的事情了。
勵志的故事12
如此看來，你或許會覺得涂靖奇肯定是經營管理領域的高材生。但事實并不是這樣。涂靖奇1996年12月出生貧困山區里;父母都沒有上過學，一直是在家務農;幼時的他便在這樣的家庭條件下明白：世界上很多成功的人他們學歷也不高，要成功必須依靠自己。成功跟學歷是沒有關系的。初中二年級剛讀完，他決定要自己出去闖世界。這個過程中涂靖奇換了很多份工作，本身對成功充滿渴望的他在經歷了社會的洗禮后反而越來越迷茫。發現自己離成功好遠，不知道該怎么成功。涂靖奇回憶起那時候自己十分迷惘，完全沒有了自信，人際關系也處理的不好，也不怎么受大家的歡迎，前進的道路也愈加的不順利。
一次偶然的機會讓他接觸到了世界成功學大師陳安之老師的作品《陳安之成功全集》。這也讓他自此走上了成功的道路，他發現自己通過學習陳安之老師的課程讓自己對于成功有了全新的認識：陳安之老師經常教導他的學生：您和誰在一起的確很重要，甚至能改變您的成長軌跡，決定您的人生成敗。和什么樣的人在一起，就會有什么樣的人生。和勤奮的人在一起，您不會懶惰;和積極的.人在一起，您不會消沉;與智者同行，你會不同凡響;與高人為伍，您能登上巔峰。成功三部曲：為成功者工作--跟成功者合作--讓成功者為我工作。
重拾信心的涂靖奇在他剛滿16歲那天加入了陳安之機構、他不再自卑、不自信。因為在這里明白了一個道理：不自信和自卑都是因為你活在別人的眼睛里太在乎別人的看法，活在別人的世界里面你永遠沒有自信的。就因為這樣的一個觀念轉變，涂靖奇的人生也徹底開始改變了。一個從來沒有做過銷售的人，沒有任何技巧，只有信心就讓他在加入公司第一個月就成為冠軍，連續每個月冠軍，第四個月做到全國冠軍，接受陳安之老師親自頒獎，做到公司網絡總監、半年創辦了自己的公司，成為公司董事長，達到了自己的人生巔峰。
勵志的故事13
再舉一個例子。
你一直想要擁有一輛蘭博基尼，或者任何一臺類似的形狀扁扁的車。你是喜歡這個由上萬個機械部件組成的藝術品般的機器設備嗎？
那么給你一臺同樣由上萬個機械部件組成的藝術品般的工業機床，你想要嗎？似乎不想。
難道你是想要這臺扁扁車所帶來的人們的注視？
但是把你扔到一個小黑屋里，一百個人瞪著眼注視著你，你想要嗎？似乎也不想要。
你是想要開著這臺扁扁車時的那種速度感？或是想要當人們知道你擁有這臺法拉利時的那種榮譽感？
接近了。但是你意識中的”速度感“并不是“坐在一個大鐵皮里以每小時150公里的速度高速移動”這個客觀事實；而”榮譽感“也不是“艷羨的目光”這個外在現象。
你很清楚的知道，“速度感”是你在高速公路上開著扁扁車時，身體上下產生的各種刺激痛快的化學反應；“榮譽感”是你低調地在美女面前放出一把扁扁車鑰匙時，身體上下滋生的那種微妙卻又讓人上癮的化學反應。
于是你領悟到了：你真正癡迷的是內在的感覺。
所以當你說“我喜歡那種感覺”時，或者當老外說“It just doesn't feel right“時，這都并非唯心主義。這些感知是真實存在，只是你缺乏足夠的察覺能力——它們有可能出現在你的腳趾間、有可能出現在你的后背部、但最有可能的是身體深處許多部位的組合；有可能是一陣緊、有可能是一陣發熱、但最有可能是許多種你都無法精確描述的感知。你的身體一直在潛意識地貪求這些微妙的內在感知。
回到扁扁車上。假設垃圾桶是某個平行世界的虛擬社會里每個人出行都會帶在身邊的物品，那么你就會貪求在上街時帶上一個名貴的垃圾桶。外在事物變了，但是你還是在貪求這些“名貴的`垃圾桶”給你帶來的那種讓你上癮的內在感知。
更重要地是，你會不斷地想要更多。就像吸毒者對于毒片的癮一樣，這種對于愉悅身體感知的“貪求”是永無止盡的。你會想買一個垃圾桶、兩個垃圾桶、三個垃圾桶。。。直到上街時身上掛滿了垃圾桶，你依然不滿足。
即使沒有這些外界事物，如果上帝可以通過某種神奇的方式，源源不斷地給你相應的愉悅的內在感知，你依然會很舒服；而這種愉悅一旦嘎然而止，你就像毒癮發作一樣陷入痛苦中。
這讓我們理解，我們人在根本層面究竟是怎么運作的。我們所貪求和厭惡的，是我們身體內的根本感知（生化反應），而非外在的視覺、觸覺、味覺、名利、情感、思想、回憶等等。
勵志的故事14
十七歲那年，霍金考到了自然科學的獎學金，順利入讀牛津大學。學士畢業后霍金轉到劍橋大學攻讀博士，研究宇宙學。不久霍金發現自己患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫生對此病束手無策，起初霍金打算放棄從事研究的理想，但后來病情惡化的速度減慢了，霍金便重拾心情，排除萬難，從挫折中站起來，勇敢地面對這次的不幸，繼續醉心研究。
七十年代，霍金和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎。霍金還證明了黑洞的面積不會隨時間減少。1973年，霍金發現黑洞輻射的溫度和其質量成反比，即黑洞會因為輻射而變小，但溫度卻會升高，最終會發生爆炸而消失。
八十年代，霍金開始研究量子宇宙論。這時霍金的`行動已經出現問題，后來由於得了肺炎而接受穿氣管手術，使霍金從此再不能說話。現在霍金全身癱瘓，要靠電動輪椅代替雙腳，不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫。
雖然大家都覺得霍金非常不幸，但霍金在科學上的成就卻是在霍金在病發后獲得的。霍金憑著堅毅不屈的意志，戰勝了疾病，創造了一個奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙。霍金對生命的熱愛和對科學研究的熱誠，是值得年輕一代學習的。
勵志的故事15
一位名不見經傳的年輕人第一次參加馬拉松比賽就獲得了冠軍，并且打破了世界紀錄。
他沖過終點后，新聞記者蜂擁而至，團團圍住他，不停地提問：“你是如何取得這樣好的成績的?”年輕的`冠軍喘著粗氣說：“因為，因為我的身后有一只狼。”迎著記者們驚訝和探詢的目光，他繼續說：“三年前，我開始練長跑。訓練基地的四周是崇山峻嶺，每天凌晨兩三點鐘，教練就讓我起床，在山嶺間訓練，可是我盡了的努力，進步卻一直不快。
“有一天清晨，我在訓練的途中，忽然聽見身后傳來狼的叫聲，開始是零星的幾聲，似乎還很遙遠，但很快就急促起來，而且就在我的身后。我知道有一只狼盯上我了，我甚至不敢回頭，沒命地跑著。我那天訓練的成績好極了。后來教練問我原因，我說我聽見了狼的叫聲。教練意味深長地說，原來不是你不行，而是你身后缺少了一只狼。我才知道，那天清晨根本就沒有狼，我聽見的狼叫，是教練裝出來的。
“從那以后，每次訓練時，我都想象著身后有一只狼，成績突飛猛進。今天，當我參加這場比賽，我依然想象我的身后有一只狼。所以我成功了。”
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