小學生勵志故事【錦集15篇】
小學生勵志故事1
郯子，春秋時期人。父母年老，患眼疾，需飲鹿乳療治。他便披鹿皮進入深山，鉆進到鹿群中，擠取鹿乳，供奉雙親。然后一次取乳時，看見獵人正要射殺一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮現身走出，將擠取鹿乳為雙親醫病的實情告知獵人，獵人敬他孝順，以鹿乳相贈，護送他出山。
小學生勵志故事2
不要迷戀“鍋”，“鍋”只是個炒飯的。
“開始!”班長薛佩佩面對黑板，閉上眼睛，開始數數。
一張藍色卡片在同學們之間一排一排地迅速傳開。
“停!”此時的卡片正好冠冕堂皇地擺放在許仕杰的課桌上，這意味著他要去講臺上表演節目或回答問題，他選擇了后者。
他用雙手捋了捋頭發，周立波式地問：“今早，我頭式清爽伐(今天我的發型漂亮嗎)?”“清爽。”全班異口同聲答道。
“請你以一句話的形式介紹自己，并突出重點�！毖ε迮甯鶕ㄆ系膯栴}進行提問。
“本人年方18，人見人愛，花見花開，車見車爆胎!每次行走街上，不是美女回頭，就是帥哥跳樓!”
“哈哈哈哈……”班上同學哄笑一團。
“請用一句經典的話，形容你身邊的同學。”
許仕杰抬了抬手，指了指正在提問的薛佩佩說：“90后的你有著一顆80后的心和一張70后的臉�！薄疤倭�!”“真厲害!”“太有才了!”講臺下同學們無不笑著對他豎起大拇指。而薛佩佩卻顯得有些尷尬，恨不得跳過前面這些題目，直接進入知識問答部分。
“你覺得我們作為一名中學生，應該具備怎樣的美德?”
“哥代表90后最出色的空虛人物，始終以自己的無知和迷惘為一種高尚的美德�！边@一句話，再次掀起班級笑聲的'高潮。薛佩佩不得不中斷現有的問題，催其下來，然后繼續下一輪的游戲。
許仕杰向同學們揮了揮手，有模有樣地走下講臺，另帶詼諧地說：“不要迷戀‘鍋’，‘鍋’只是個炒飯的�！比嘤质且魂嚭逍�，薛佩佩頭轉向窗外，徹底無語。
再牛的肖邦，也彈不出我的沮喪
為在兩個月后的全市大考中繼續保持學校榜單之首的榮譽，校長屢次召開全體教師大會，那氣勢之恢弘，老師們神色之凝重，堪稱校史之最。而后班主任決定在班里實行“結對扶差”政策，讓學習成績好的同學一對一輔導后進生。若后進生學習態度不好，將一律被打入冷宮——辦公室，接受面壁思過，外加寫檢討書，讓家長簽字的處罰。
自習課上，許仕杰將一張畫有烏龜的紙條悄悄貼在薛佩佩背后。一下課，同學們發現了薛佩佩身后的貼圖，一看是只烏龜，笑聲不斷。薛佩佩氣憤地說：“才不是呢!”然后用手將紙撕下。
這時許仕杰又調侃道：“如何證明?除非你回答我的問題——你見過烏龜搖頭嗎?”薛佩佩搖了搖頭回答：“沒有�！�
“哈哈，你剛才那搖頭便是�！�
班里又是一陣哄笑，薛佩佩臉漲得通紅，撅著嘴，不知如何是好。
許仕杰原以為薛佩佩會因這事而向班主任主動請辭換人，自己的魅力指數也會因此飆升�？裳ε迮宀粌H一如既往地放學留下來幫他補習各科，同學們更因她被人欺負而表示同情無限，對許仕杰的聲討與抗議不斷。
許仕杰“天衣無縫”的計劃居然失敗了。他聽著周杰倫的專輯，感嘆道：“哎，再牛的肖邦，也彈不出我此時的沮喪啊�！�
殘疾男人是她父親?
之后的日子，薛佩佩對許仕杰還是那樣好，似乎是被洗腦過一般，一點不記得他曾對她的捉弄與嘲笑。尤其是最近，她會主動送他游戲卡片，體育課上給他買礦泉水，每每見到他便甜甜地笑……這一切，令許仕杰困惑不已。
一個黃昏的午后，他們一起坐在教室里看書。薛佩佩將自己的一本作文本偷偷地塞進抽屜里就離開了，許仕杰立即打開她的抽屜，想看她作文的“秘密”。只見上面寫著標題——《父親》，而正文還未動筆。許仕杰見無秘密可探，索然無味，正欲將作文本重新放回抽屜時，一張照片從本子中掉落于地，許仕杰一看，愣住了：照片上是她和一個中年男人的合影，她偎依在男人身邊，笑得很燦爛，只是，那男人沒有右臂。許仕杰心里生出千萬個為什么：“照片是從作文本里掉出來的，而作文題目是《父親》，平時接她放學的都是她的母親，從未見過她的父親，難道這殘疾男人便是她父親?如果是，她不是很可憐?她既然如此可憐，這段時間卻一直在用心輔導我，而我對她的態度……”
許仕杰不敢再往下想，覺得無比愧疚。
這件事讓許仕杰轉變了對薛佩佩的看法，可自責的同時，心中的困惑就更大了：這段時間她為什么會突然對自己特別好呢?難道她喜歡上我了?
青春是一本太倉促的書
在薛佩佩的嚴厲監督和無私付出下，許仕杰的成績扶搖直上，班主任老師公開表揚了他。那時的他，第一次享受到成績好的光芒待遇，心里對薛佩佩的指導有方感激涕零。
一個陽光明媚的周末，許仕杰花了大血本請薛佩佩吃牛排，他想知道心中困惑已久的答案：“佩佩班長，你父親是殘疾人?”
薛佩佩故作一臉僵硬地沉默著。許仕杰以為自己傷害到她的自尊心了，趕忙道歉著說對不起。而這時的薛佩佩卻捂嘴，忍俊不禁。
“俺父親不是殘疾人。”薛佩佩笑著坦白。原來，那中年男子的照片是薛佩佩從網絡上下載的，她花了一個多小時將他與自己的照片ps到一塊，然后故意將其夾在作文本里，配合在本子上寫下《父親》的題目，卻無正文內容，好讓許仕杰覺得她寫作文時心情十分壓抑。
“這是為什么呢?還有，這段時間為什么對我特別好?”許仕杰繼續疑惑地問。
“其實，上次你捉弄我后，我就去找班主任老師投訴了。但她鼓勵我，讓我試著向你微笑，試著靠近你。她說，要想改變你的人，就得先贏得你的心。而關于‘假父親’這個計劃我是征得老師同意的，她也覺得你雖然玩世不恭，但腦子很聰明，本性善良，只要讓你自己意識到自己的不是了，定會虛心求學，潛力無限。果然，你現在的成績……”
許仕杰嘴巴張得老大，心中的困惑已全部了解。這時，薛佩佩又從包里拿出席慕容的《透明的哀傷》一書，說是送給他的禮物。書的扉頁，寫著薛佩佩雋秀的字跡——青春是一本太倉促的書，希望我們都能交出無悔的答卷。陽光突然一下子放大，一股暖流在許仕杰心頭涌起，久久的，久久的……
小學生勵志故事3
一個女兒對爸爸抱怨她的生活，抱怨事事都那么艱難。她不知該如何應付生活，想要自暴自棄了。她已厭倦抗爭和奮斗，好像一個問題剛解決，新的問題就又出現了。
她的爸爸是位廚師，他把她帶進廚房。他先往三只鍋里倒入一些水，然后把它們放在旺火上燒。不久鍋里的水燒開了。他往一只鍋里放些胡蘿卜，第二只鍋里放入雞蛋，最后一只鍋里放入咖啡豆。他將它們浸入開水中煮，一句話也沒說。
女兒咂咂嘴，不耐煩地等待著，納悶爸爸在做什么。大約20分鐘后，他把火閉了，把胡蘿卜撈出來放入另一個碗內，然后又把咖啡舀到一個杯子里。做完這些后，他才轉過身問女兒，“親愛的，你看見什么了？”“胡蘿卜、雞蛋、咖啡�！彼卮稹�
他讓她近些并讓她用手摸摸胡蘿卜。她摸了摸，注意到它們變軟了。爸爸又讓女兒拿一只雞蛋并打破它。將殼剝掉后，她看到的是一只煮熟的雞蛋。最后，他讓她啜飲咖啡。品嘗到香濃的咖啡，女兒笑了。她怯聲問道：“爸爸，這意味著什么？”
他解釋說，這三樣東西面臨同樣的逆境——煮沸的開水，但其反應各不相同。胡蘿卜入鍋之前是強壯的，結實的，毫不示弱；但進入開水后，它變軟了，變弱了。雞蛋原來是易碎的。它薄薄的外殼保護著它呈液體的內臟。但是經開水一煮，它的內臟變硬了。而粉狀咖啡豆則很獨特，進入沸水后，它們倒改變了水。“哪個是你呢？”他問女兒：“當逆境找上門來時，你該如何反應？你是胡蘿卜，是雞蛋，還是咖啡豆？”
你呢，我的朋友，你是看似強硬，但遭遇痛苦和逆境后畏縮了，變軟弱了，失去了力量的'胡蘿卜嗎？你是內心原本可塑的雞蛋嗎？你先是個性情不定的人，但經過死亡、分手，離異或失業，是不是變得堅強了，變得倔強了？你的外殼看似從前，但你是不是因有了堅強的性格和內心而變得嚴厲強硬了？或者你像是咖啡豆嗎？豆子改變了給它帶來痛苦的開水，并在它達到華氏212度的高溫時讓它散發出最佳香味。水最燙時，它的味道更好了。如果你像咖啡豆，你會在情況最糟糕時，變得有出息了，并使周圍的情況變得更好。
逆境是我們每個人來說都是必然會遇到的，每當此時，就問問自己是如何對付逆境？你是胡蘿卜，是雞蛋，還是咖啡豆？
小學生勵志故事4
1.小學生勵志成語故事：望梅止渴
東漢末年的一個盛夏季節，曹操率軍出征。因長途跋涉，士兵們口渴難忍，可又找不到水。曹操心生一計，用馬鞭向前一指，說：“前面有一大片梅林，梅子正好給大家解渴呀！”一想到酸酸的青梅，大家口水直流，頓時覺得口渴的感覺緩解了不少，行軍的速度也加快了。
[提示]比喻用空想來安慰自己。
2.小學生勵志成語故事：望洋興嘆
河伯是傳說中的河神。有一年秋天，雨水特別多，小河的'水不停息地流進黃河，黃河的河面一下子寬闊了許多。河伯看到自己如此強大，就得意地向東方奔流。到了入海口向外一望，大海廣闊無垠，比黃河不知要寬多少倍，感到慚愧，河伯感嘆地說：“見識越少的人，越自以為是，我就是這樣啊。”
[注釋]望洋：仰視的樣子。
[提示]多比喻做事因為力量不夠或條件不充分而感到無可奈何。
3.小學生勵志成語故事：聞雞起舞
東晉名將劉琨和祖逖是好朋友。他們年輕時看到朝廷腐敗，深為國家的前途擔憂。于是互相勉勵，立志要為保衛國家做出貢獻。每天雞叫頭遍時，祖逖就叫醒劉琨，一同起床舞劍，苦練殺敵本領。后來祖逖率軍北上，收復了大片國土。
[注釋]聞：聽到。
[提示]比喻有志向的人及時奮發努力。
4.小學生勵志成語故事：臥薪嘗膽
春秋時，越國被吳國打敗，越王勾踐被俘虜。勾踐被扣押了三年，他遭受了常人難以忍受的屈辱。被釋放回國后，他發誓要報仇血恨。為激勵斗志，他睡在柴草上，還在旁邊掛了一個苦膽，每天都要嘗一嘗膽的苦味。經過長期準備，越國終于打敗了吳國。
[注釋]薪：柴草。膽：苦膽。
[提示]形容人刻苦自勵，發奮圖強。
5.小學生勵志成語故事：四面楚歌
秦朝末年，楚漢相爭。大將韓信率領漢軍，將楚軍圍困在垓下。一天深夜，四面傳來楚國的民歌。楚軍以為楚地都已失守了，軍心渙散。項羽也心亂如麻，倉促帶領一支人馬突圍。逃到烏江邊時，他覺得自己無顏見江東父老，于是拔劍自殺。其實，楚歌是劉邦命令漢軍唱的。
[注釋]楚：指古代楚國人。
[提示]比喻四面被圍，孤立無援，陷于絕境。
6.小學生勵志成語故事：螳螂捕蟬
春秋時，一個侍衛想勸吳王放棄攻打楚國的決定，就拿著一把彈弓在花園里走來走去。吳王問他在干什么。他說：“一只蟬在叫，它沒有想到身后有一只螳螂要捕捉它。而螳螂沒有想到身后有一只黃雀要啄食它。黃雀呢，更沒想到我用彈弓在瞄準它。它們沒考慮身后的危險��！”吳王聽后，撤回了決定。
[注釋]蟬：知了。
[提示]比喻目光短淺，一心圖謀侵害別人，卻不知道有人正在算計他。一般“螳螂捕蟬，黃雀在后”連用。
7.小學生勵志成語故事：懸梁刺股
戰國時，蘇秦發憤讀書，深夜感到瞌睡的時候，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。后來終于成為那個時代的政治家。漢朝的孫敬，為了不讓打盹影響學習，用繩子系著頭發，懸在屋梁上，一打盹，頭皮就會被繩子扯疼。他后來成為一位儒學大師。
[注釋]股：大腿。
[提示]形容學習非常刻苦。
8.小學生勵志成語故事：葉公好龍
春秋時期，楚國有一個貴族，自稱葉公。他對別人說：“我最喜歡龍�！彼鸭依锏膹d堂、屋梁、房柱、門窗及墻壁上，全都刻畫上龍的形象。天上真龍聽說了，非常高興就從天而降，來到葉公家里。葉公看見了真龍，嚇得臉色發白，渾身發抖，狼狽逃竄而去。
[注釋]好：喜歡或喜愛。
[提示]比喻表面上愛好某事物，但并非真正愛好它。
9.小學生勵志成語故事：一鼓作氣
春秋時，魯國與齊國發生戰爭。齊軍連續兩次擂響戰鼓發起沖鋒，魯軍都按兵不動。齊軍第三次擊鼓發起進攻，將軍曹劌才下令：“擊鼓，進攻！”結果魯軍大勝。曹劌告訴魯莊公，敵軍擂鼓三遍時士兵已乏力，而我軍一鼓作氣，所以能取勝。
[注釋]鼓：指高的戲鼓。作：振作。氣：指勇氣。
[提示]比喻要鼓足干勁，一下子把事情做完。
10.小學生勵志成語故事：迎刃而解
公元280年，西晉大將軍杜預進攻吳國，十天內就攻占了許多城池。他想乘勝進擊，有人卻主張明年再去攻打。他說：“我軍進攻士氣低落的吳軍，如同用刀破竹子，破了前面幾節，下面的都會順著刀口自動分開�！庇谑撬受娎^續前進，終于滅掉了吳國。
[注釋]迎：當著，碰上。刃：刀口。解：分開。
[提示]形容處理事情、解決問題很順利，毫無阻擋。
小學生勵志故事5
5年前的一天，我在街上出租，一個20幾歲的小伙子奔過來租車，上車前，他將一封信遞到我的手里，讓我替他投進街道對面的郵筒里，然后一頭鉆進了旁邊的電話亭。
我拿著那封信穿過了街道，有意無意地看一眼信封，信是寄給市電器公司老板收的，沒什么特別之處，倒是上面的郵票讓我眼前一亮。那是一套三國人物郵票中的其中一張，我酷愛集郵，而那套三國人物郵票恰恰缺少了那張，于是，我做了一件不光彩的事，將那封信悄悄地裝進了兜里。
當我走回來時，小伙子已經打完了電話。上了車，小伙子說：“師傅，請趕緊把我送到飛機場。”
路上，小伙子告訴我，他叫于進，是應屆畢業生，兩個多月前到電器公司應聘，三個月的.試用期。和于進一起應聘合格的還有三個大學生，但是由于老板并沒有重用他們，前不久，那三名大學生相繼遠走高飛了。昨天早上，于進從報上看到廣東一家電器公司在高薪招聘員工，他決定南下廣東，于是買好了飛機票�，F在離飛機起飛還有半小時，為了不延誤時間，于進剛才自己給家人打電話告辭，就讓我幫他投信。
我問于進：“那封信里是什么?”于進說：“辭職信�！�
20分鐘后，來到了機場。等于進下了車，我趕緊掉轉車頭，逃離了。
但是這件事一直讓我內心有愧，之后的出租中，我盡量以誠心對待每個顧客，有時，遇到坐車的人沒有零錢，我就慷慨地不要了。
一天凌晨，我在街頭等待生意，由于起得早，我有些困，于是趴在方向盤上打盹。突然有人敲車窗，說：“師傅，送我去電器公司吧，公司接送員工的專車壞了。”
我抬頭一看，嚇了一跳，原來，那人竟是于進。
我張大了嘴巴，一時不知說什么好。于進上了車，笑著說：“走吧�！�
我發動了車，心怦怦直跳。很快，我就發覺于進并沒有認出我來，才放松下來，但是心里又有一股愧疚感冒出。
來到電器公司前，于進下了車，我突然一把拉住他說：“兄弟，有一件事我必須向你說一下�！�
“什么事?”于進問。
“還記得5年前的一天嗎，你急匆匆要去廣東，是我送你去的飛機場，臨坐我的車前，你讓我幫忙把一封辭職信投進郵筒中。”
于進看看我，一拍額頭，說：“想起來了，原來你就是那位司機大哥啊�！�
“我對自己的行為表示道歉，因為我看中了信封上的郵票，所以并沒有把你的辭職信寄出。”
于進握著我的手，笑著說：“那我還要感謝你呢，要不是你，我能回來上班嗎?”
我愣了。原來，于進去了廣東后，發覺那家公司實力并不雄厚，而且，所謂的高薪也只是個幌子，公司是在借助媒體炒作。于進后悔了，他在廣東呆了幾天，雖然有幾家公司想招聘他，但是比起原來的電器公司，待遇并不優越，何況在原來的電器公司上班，他沒有背井離鄉之苦。三思后，于進回來了，他決定向原電器公司老板道歉，請求諒解，但是老板并沒有提辭職信的事，相反，正式和于進簽訂了用工協議，并且告訴他，和他一起進公司的四名大學生中，惟有他最沉穩，其他三位飛就飛吧。事實上，老板也是故意考驗三人的心態，現在，通過努力，于進已經是公司的中層干部，老板的得力干將了。
于進的故事告訴我們，浮躁會使人變成無頭的蒼蠅，盲目亂飛，而成功的基石，往往墊在沉穩者的腳下。
小學生勵志故事6
在動物園里的小駱駝問媽媽：“媽媽，媽媽，為什么我們的睫毛那么地長？”駱駝媽媽說：“當風沙來的時候，長長的睫毛可以讓我們在風暴中都能看得到方向。”小駱駝又問：“媽媽媽媽，為什么我們的背那么駝，丑死了！”駱駝媽媽說：“這個叫駝峰，可以幫我們儲存大量的水和養分，讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無水無食條件�！毙●橊動謫枺骸皨寢寢寢�，為什么我們的腳掌那么厚？”駱駝媽媽說：“那可以讓我們重重的身子不至于陷在軟軟的沙子里，便于長途跋涉啊�！毙●橊劯吲d壞了：“嘩，原來我們這么有用啊��！可是媽媽，為什么我們還在動物園里，不去沙漠遠足呢？”
人生哲理：天生我材必有用，可惜現在沒人用。一個好的.心態+一本成功的教材+一個無限的舞臺=成功。每人的潛能是無限的，關鍵是要找到一個能充分發揮潛能的舞臺。
小學生成長勵志故事7
一個人去買鸚鵡，看到一只鸚鵡前標：此鸚鵡會兩門語言，售價二百元。另一只鸚鵡前則標道：此鸚鵡會四門語言，售價四百元。該買哪只呢？兩只都毛色光鮮，非常靈活可愛。這人轉啊轉，拿不定主意。結果突然發現一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標價八百元。這人趕緊將老板叫來：這只鸚鵡是不是會說八門語言？店主說：“不”。這人感覺奇怪了：那為什么又老又丑，又沒有能力，會值這個數呢？店主回答：因為另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡老板。
人生哲理：真正的領導人，不一定自己能力有多強，只要懂信任，懂放權，懂珍惜，就能團結比自己更強的力量，從而提升自己的身價。相反許多能力非常強的人卻因為過于完美主義，事必躬親，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻關人員，銷售代表，成不了優秀的領導人。
小學生勵志故事7
導演史蒂文艾倫斯皮爾伯格決定回到加州大學完成他當年沒有完成的電影系學分。
1965年，史蒂文艾倫斯皮爾伯格在電影系讀二年級時，制作了一部22分鐘的短片，并參加了亞特蘭大電影節。看完之后，好萊塢投資人立刻和他簽約，于是斯皮爾伯格輟學去好萊塢發展。事實證明，這一步是正確的。如果他不抓住機會，堅持完成學業，他可能不會成為大師。
但是40年過去了，斯皮爾伯格盡管取得了成功，卻依然在意自己年輕時的學業沒有完成。夜深人靜的時候，斯皮爾伯格總聽到一個聲音對他說：今天你是好萊塢最有權勢的.人，你的名字是年輕人名利的保障，可那又如何？你曾經違背過諾言。不管你有多有錢多出名，你的性格上都有一個小污點，因為你曾經是個逃兵。
斯皮爾伯格回到大學，用假名重新注冊分班，用假名交論文。只有幾個教授知道他的身份，他的課被送到校外的學者那里和其他學生一起復習。這門課程要求學生交電影練習作業。斯皮爾伯格在《大白鯊》選了12分鐘的片子，還上交了《第三類接觸》和《侏羅紀公園》片段。大學電影系助理教授凱利給了他一個“好”的總分，并評價說“學生對聲音、燈光、剪輯、劇本管理都有很好的掌握”。
《西游記》的主人也將輔修一門叫做野生動物的學科。教授說他擅長恐龍，上課謙遜有禮，除了有一天上課把一只腳放在課桌上。他向老師道歉，解釋說他前一天和兒子玩滑板時扭傷了腿。教授提醒班里其他同學不要對這位天王級同學有任何崇拜的目光，要把他當普通人看待。學生們沒有征得他的同意就這樣做了，但是在畢業那天，他們告訴他們的父母：我和史蒂文艾倫斯皮爾伯格同年畢業。
在虛榮的世界里，太多人相信“成功人士”不一定要讀完大學，以蓋茨為例，說蓋茨也沒讀完哈佛。然而，未能完成學業是一生的心理創傷。就算縫合了，心里還是會留下疤痕�？傆幸惶�，我們會為一個沒有完成的作業，一個沒有完成的工作，或者一個年輕時失敗的人感到惋惜，意識到所有的名利都是無法補償的。這種遺憾，就像風濕病一樣，通常發生在中年以后。斯皮爾伯格不惜任何代價治好了他的風濕病。他是一個受祝福的人。
小學生勵志故事8
注釋：
投：扔掉。指棄文從武，投身疆場，為國立功，施展抱負。
故事：
班超是東漢一個很有名氣的將軍，他從小就很用功，對未來也充滿了理想。有一天，他正在抄寫文件的時候，寫著寫著，突然覺得很悶，忍不住站起來，丟下筆說：“大丈夫應該像傅介子、張騫那樣，在戰場上立下功勞，怎么可以在這種抄抄寫寫的小事中浪費生命呢！”
傅介子和張騫兩個人，生在西漢，曾經出使西域，替西漢立下無數功勞。因此，班超決定學習他們倆，為國家奉獻自己。后來，他當上一名軍官，在對匈奴的戰爭中，取得勝利。接著，他建議和西域各國來往，以便共同對付匈奴。朝廷采納了他的建議，就派他帶著數十人出使西域。在西域的三十多年中，他靠著智慧和膽量，度過各種各樣的'危機。班超一生總共到過五十多個國家，與這些國家保持和平，也同時宣揚了漢朝的國威。
造句：
如果我現在是二十幾歲的青年，我要立刻投筆從戎，雪此國恥。
出處：
南朝 宋 范曄《后漢書 班超傳》
小學生勵志故事9
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
當我們把頭埋在泥淖里沿路奔跑的時候，偶爾也要安靜地停下來，彎腰拾起充斥在耳畔和太陽穴的溫暖，這樣才能把感情藏在心里，心滿意足。
有一種力量讓我感動。
那一年的冬天，雪比任何一年都來得突然和猛烈。
到了晚上，風停了肆虐，隨之而來的是一場大雪，從半空中散落下來，只有幾分鐘，然后是白色的樹木，厚厚的屋頂，沒有小路。
擔心雪路上滑，學生起床后走路不太方便，所以一大早就起床，拿著工具，盡量把宿舍到教室的路掃清。沒想到，還沒到學生公寓，就聽到遠處傳來幾個細微的聲音。仔細看，月光下，一個男人穿著一件大羽絨服，揮舞著掃帚，在學生公寓前清掃積雪。
不用問，我也知道一定是宋校長。走近了，看清楚了，飄起的雪花不時落在他的頭發和眉毛上。不知道是汗水還是融雪。他額頭上的頭發緊緊地貼在額頭上，身后是一條長長的小路。在風雪中，彎腰揮舞掃帚的身影是那么清晰而堅定。
沒有話說，去找宋校長，兩個人，一個往左，一個往右，這條路就在你我之間繼續延伸。很多時候，宋校長就是這樣，帶頭，以身作則，用自己的行動感染身邊的每一個人，用自己的.方式感動每一個人。
老師們不能忘記，在建設標準化學校的過程中，宋校長日以繼夜甚至國慶長假期間依靠最艱巨的圖書整理工作，協調技術人員，協調工作安排，解決突發疑難問題；學生們不能忘記，每天第一個走進教室自習的人永遠是宋校長。每個星期五最后一個離開學校的總是宋校長。每個星期天下午，總是宋校長站在學校門口迎接返校的學生。我們不能忘記，工作中的困惑，生活中的困惑，學習中的困難，宋校長都會幫你解決。
感動過后，我常常想，是什么力量讓他如此執著于自己的工作？是什么力量讓他默默做下去，永遠做下去，不拋頭露面？記得有一句詩說“為什么我的眼里總是有淚水，因為我深愛著這片土地？”我覺得是對宋校長的完美詮釋。為什么他的身體總是對工作充滿激情，因為他深愛這片土地？
小學生勵志故事10
【立木為信】
春秋戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰爭頻繁人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的.賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。
小學生勵志故事11
1965年，一個韓國學生到劍橋大學主修心理學。他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天，他們中有諾貝爾獎獲得者，有學術權威，還有一些創造了經濟神話的人。這些人幽默風趣、舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然與順理成章。時間長了，他發現，在國內時，一些成功人士把自己的創業艱辛過分地夸大了。
作為心理系的學生，他對韓國成功人士的心態進行了研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業論文，提交給現代經濟心理學的創始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜。這本書后來鼓舞了很多人，它從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯系，只要你對某一事業感興趣，長久地堅持下去就會成功，必有收獲。
溫馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，用不著什么鋼鐵般的'意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活著，他終究會發現，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。
小學生勵志故事12
不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！
在一次討論會上，一位著名的演講家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。
他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事�！彼f著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。
他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�，F在誰還要？”還是有人舉起手來。
“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被我們自己的'決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。
我們覺得我們自己似乎一文不值。但無論發生什么，或將要發生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”
感悟：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨特的——永遠不要忘記這一點！
小學生勵志故事13
在羅馬書十二章中有這樣一個故事：
牧人披爾因忠于波斯國王做了宰相。他的同僚們都忌妒他，召集會議，討論如何趕他下臺。會議后派代表去向國王密告：“王啊，披爾出身卑微，一旦被選為宰相，位高于我們，權又大于我們，愿王重新考慮�！眹趸卮鹫f：“他忠誠無比，我十分信任他，但你們若能指出他的錯誤，那時我才聽你們的話重新考慮。你們可以觀察他，并且向我匯報�！�
這些大臣回去觀察后，發現披爾家里有一間密室常常緊閉。一星期一次，披爾入內把自己關在里面，經過相當長的時間，才獨自出來。于是，他們向國王密告披爾必定將國家的財寶藏在房中。
國王說：“你們可以去將房門拆開，搜查房中的秘密，看看他在里面做什么�！贝蟪挤盍�，前往披爾家里，拆開那扇特別的門，發現里面只有一雙破鞋和一件破衫。
國王召來披爾，問他何以在密室里存一雙破鞋、一件破衫，又一禮拜進去一次，賞玩這些破東西呢?
披爾說：“王啊，那一雙破鞋和那一件破衫，是我當牧人的時候穿的`。我每禮拜仔細地將它們看過一遍，免得我忘記自己出身寒微，配不得王今日所給我的尊榮�！�
事業的成功，人生的得意，往往會使許多人忘乎所以。給自己設一間密室，設一間不忘過去的心靈的密室，才不會讓喜悅沖昏頭腦，讓勝利蒙蔽眼睛。
小學生勵志故事14
信念是一種無堅不催的力量，當你堅信你能成功時，你必能成功。
一天，我發現，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？
后來，我發現蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。
感悟：蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網凌結在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的`昆蟲，它的網制得精巧而規矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。
這樣的成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中。奇跡是執著者造成的。
小學生勵志故事15
人生中，究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你手中。
祖父用紙給我做過一條長龍。長龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲，投放進去，它們都在里面死了，無一幸免!
祖父說：“蝗蟲性子太躁，除了掙扎，它們沒想過用嘴巴去咬破長龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來。因而，盡管它有鐵鉗般的`嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無濟于事�！�
當祖父把幾只同樣大小的青蟲從龍頭放進去，然后關上龍頭，奇跡出現了：僅僅幾分鐘，小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來。
感悟：
命運一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個不同階段或大或小的陰影，并非因為他們天生的個人條件比別人要差多遠，而是因為他們沒有思想要將陰影紙龍咬破，也沒有耐心慢慢地找準一個方向，一步步地向前，直到眼前出現新的洞天。
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